《观舞记》阅读答案
《观舞记》阅读练习及答案
《观舞记》阅读练习及答案①帘幕慢慢地拉开，台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。
②卡拉玛·拉克希曼出来了。
真是光艳地一闪！她向观众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。
③她端凝地站立着。
④笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。
⑤她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
⑥我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁，忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。
她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！⑦一段一段的舞蹈表演过（小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合，她是一只雏凤！形容尚小而工夫已深，将来的成就也是不可限量的），我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗：“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。
⑧看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。
这许多树枝在大地里面，息息相通、吸收着大地母亲给予它的食粮的供养，而这大地就是有着悠久历史的印度的广大人民群众。
1.第⑥段主要通过对卡拉玛舞蹈时的表情(神态) 和＿动作＿描写来展示其绝美的舞蹈。
观舞记练习题及答案
观舞记练习题及答案观舞记一、语言积累与运用1．下列加点字注音有两个错误的一项是（）（2分）A．颦蹙(cù)静穆(mù)解数(jié)花鬘(mán)B．粲然(càn) 星宿(sù)斗薮(s?u)嗔视(chēn)C．婉转(w?n) 气氛(fèn) 雏凤(chú)妥帖(tiè)D．蠕动(rú)端凝(níng) 供养(gòng) 惆怅(chóu)2．下列没有错别字的一项是（）（2分）A．离合悲欢变换多姿张目嗔视静穆庄严B．举手投足尽态极妍叱吒风云息息相通C．笑颊粲然细腻妥帖高视阔步点额抚臂D．浑身解数本色当行低回婉转疾走惊跃3．下列词语解释有误的一项是（）（2分）A．本色行当：做本行的事，成绩十分显著。
B．尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。
妍：美丽。
C．息息相通：比喻关系密切。
息息：休息。
D．惊鸿：惊飞的鸿，形容美人体态轻盈。
4．揣摩语言环境，选择恰当的词语填入句中的横线上。
（4分）（1）传达描绘模拟点染A．假如我是个诗人，我就写出一首长诗，来她们的变幻多姿的旋舞。
B．假如我是个画家，我就要用各种色彩，出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。
（2）说明说出阐述赞美A.我也不敢像舞蹈家一般，内行地她们的一举手一投足，是怎样地“本色当行？。
B．我只是一个欣赏者，但是我愿意努力我心中所感受的飞动的“美”！5．填入横线处的句子，恰当的一项是（）如同一个婴儿，看到了朝阳下一朵耀眼的红莲，深林中一只旋舞的孔雀，他想叫出他心中的惊喜，但是除了咿哑之外，他找不到合适的语言。
但是，朋友，A．难道我就不能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出我心中的“咿哑”？B．难道我就能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出我心中的“咿哑”？C．难道我就不能忍住满心的欢喜和激动，向你吐出我心中的“咿哑”？D．难道我就能忍住满心的欢喜和激动，向你吐出我心中的“咿哑”？6．指出下列句子所运用的修辞手法。
观舞记答案
观舞记答案第一篇：观舞记答案本色当行：做本行的事，成绩十分显著。
叱咤风云：形容威力极大。
尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。
颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。
忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响。
走进世界艺术长廊,挖掘文化瑰宝.增添自身魅力.芭蕾舞:柴可夫斯基《天鹅湖》名画:凡高《向日葵》达芬奇《蒙娜丽莎》名曲:贝多芬《命运交响曲》《欢乐颂》雕塑:亚力山德罗斯《纳纳斯》罗丹《思想者》名著:莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》《哈姆莱特》名片:斯皮尔伯格《泰坦尼克号》1排比。
引起读者注意，表现了对卡拉玛姐妹的由衷赞美。
2、这段文字是说作者无法用语言来描绘卡拉玛姐妹舞蹈的优美了。
可以用“妙不可言”来形容。
3、卡拉玛舞蹈的时候不是在表演，而是全身心的投入；她除了形体在舞蹈，连心灵也进入舞蹈的境界，真正是达到了忘我的境地。
不仅是技巧之舞，更是心灵之舞。
4、因为任何民族的文化艺术都是植根于该民族的土壤之中的，如果没有印度民族优美悠久的文化艺术的熏陶，没有“吸收着大地母亲给予它的精神食粮的供养”，卡拉玛姐妹的舞蹈就不会这样迷人了。
在柔和的灯光、柔美的音乐包围下，舞蹈大师杨莉萍在尽情地展示她那梦幻般的舞姿。
在我看来，她在举手投足间，把孔雀的灵韵刻画得淋漓尽致。
她的每一个手势，每一个跳步，每一个转动都出自于对生命的喜悦。
比风更轻，比梦更美，比云更柔软，比幻想更动人。
长裙之上，星点密布，衣衫动处，飘飘欲仙。
我仿佛有被携去雀仙园之感，身体已不复存在，唯有灵魂浮游在缥缈的天空。
艺术节的主题是“七彩青春，和谐校园”，请你用“假如我是一个（只……）……”的句式说几句话。
学生说的可能有：假如我是一个诗人，我就要写一首长诗，表现他们洋溢的青春激情。
七年级下册《观舞记》阅读练习题-2019年精选教学文档
七年级下册《观舞记》阅读练习题-2019年精选教学文档七年级下册《观舞记》阅读练习题《观舞记》阅读练习题1：菩提树参天立。
枝繁叶茂云蒸霞蔚。
树畔碧池盈盈一茎含苞金色莲花晶莹的珠泪滚动其上。
池水倏地生了呼吸似的莲也随之片片层层叠叠徐徐……终于盛放!终于袒露娇容!终于由一个瞬间始在红尘中电光火石地掀动一场惊艳!那瞬间注定了一个永久。
那惊艳注定了一个震撼。
好一个千手观音!佛的高贵与女儿的妩媚佛的端庄与女儿的灵动佛的典雅与女儿的鲜巧既矛盾又完美的存在。
意识清晰而笃定：震撼惊艳来自只有，当震撼与惊艳的汹涌稍平，在理性归纳、沉淀的过程里，那些额外的“元素”才浅浅地、渐渐地，浮上脑际，趋向明朗：她们，是这众生平等的世界上，一群有着些许生理缺憾的特殊舞者。
音响的奇幻领域，她们不具备完满的直接感知的能力。
所以，她们会以手势告之：老师，看到你的舞蹈，就看到了音乐!“看”，便能将音乐的气息切合得那般精确，不曾露怯，不曾使旁人捕捉到错位的“破绽”。
可以想见，他们必是艰辛满程。
那美……1标题是“观音·愿”请根据“愿”的具体含义来概括本文的主旨。
___________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________2.“千手观音”一出演就“掀动一场惊艳”注定了一个震撼”其根本原因是：________________________________________;整个舞蹈给人的最强烈的感受是：________;作者认为这个舞蹈意象的寓意是________。
3如果将“一群有着些许生理缺憾的特殊舞者”这句中的“缺憾”换为“缺陷”好不好?为什么?___________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________4.文中画横线句子运用了什么修辞?有何表达效果?___________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________《观舞记》阅读练习题2：笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。
【初中记叙文阅读】《观舞记》同步训练附阅读答案
【初中记叙文阅读】《观舞记》同步训练附阅读答案《观舞记》同步训练[基本实施]1．下列加点字注音有两个错误的一项是（）a、皱眉（Cu）沉默（MU）解（洁）花？（男）b．粲然(can)星宿(su)斗薮(s?u)嗔视(chēn)c、大气（分）楚风（楚）正宗（铁）d．蠕动(ru)端凝(ning)供养(gong)惆怅(chou)2.以下没有拼写错误的项目之一是（）a．离合悲欢变换多姿张目嗔视静穆庄严b、所有的手和脚都处于完美的状态，它们彼此接触c．笑颊粲然细腻妥帖高视阔步点额抚臂d、一个人所能做的就是慢慢地、轻轻地、快速地走3．对句中加点词语的含义理解有误的一项是（）a、突然，他的脸颊（带着灿烂的微笑）亮了起来b．表现出叱咤风云的盛怒（形容威力极大）c、一切都可以被描述为完美和美丽（以充分展示外表和美丽）d．她们又将在两三天内惊鸿般地飞了回去（受惊的大雁）4.选择正确的单词并填空。
愤怒/盛怒喜悦/喜乐哀愁/忧愁羞涩/娇羞我们看着她突然皱起眉头，露出无限的表情；突然间，他的脸颊又亮又亮，露出无限的笑容；突然斜着睫毛，呈现出低低温柔的表情（）；突然，他睁开眼睛，怒目而视，露出一种强有力的表情。
5．指出下列句子所运用的修辞手法。
（1）我们看到她突然皱起眉头，流露出无限的悲伤；突然，他笑了，两颊通红，露出无限的喜悦；突然，他侧身垂下睫毛，露出一种低沉而温柔的羞怯；突然，他睁开眼睛，愤怒地看了看，表现出他的愤怒；突然间，他轻轻地抚摸着前额和手臂，画上眼睛和眉毛，并做了精致而得体的穿衣；突然站起来，按箭头拉弓，这样人们几乎可以听到弦的叮当声！（）（2）用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋一风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
（）（3）让我们把我们的敬佩和感激之心一朵一朵地放在一束像红花一样的花束里，把它们挂在胸前，带回印度人民手中。
（）(4)卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。
（）6.指出下列句子中使用的描述方法。
《观舞记》课后练习题及参考答案
《观舞记》课后练习题及参考答案1、理解课文内容;2、了解本文的形式特点;3、观赏外国文化，丰富自己的精神世界。
一、根底局部1、以下词语中加粗的字读音完全一样的一组是( )：A、舞蹈韬略滔滔不绝稻谷B、睁眼铮铮风筝挣扎C、嗔视慎重嗔目缜密D、雏凤皱纹姓邹雏鸟2、以下词语书写有误的一项为哪一项( )：A、盛意赞美友情感谢B、禽兽静穆模拟帘幕C、眉宇绚丽旋舞刺眼D、气氛蠕动绘画合掌3、以下词语解释有误的一项为哪一项( )：A、尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来B、斗薮：摇动，振落C、息息相通：互通消息D、惆怅：伤感，失意4、以下说法有误的一项为哪一项( )：A、冰心，原名谢婉莹，作品有《寄小读者》等。
B、卡拉玛以身体、神态、服饰来表现舞蹈飞动的“美”。
C、用语言来表现舞台艺术，是很困难的，需要超群的语言技巧，本文主要是用了比方、拟人等修辞手段。
D、“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像”，表达了印度舞蹈剧烈的宗教颜色。
阅读下文，完成5～9题：①卡拉玛·拉克希曼出来了。
真是光艳地一闪!她向观众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。
②她端凝地站立着。
③笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开头舞蹈了。
④她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她( )的舞步，( )的铃声，轻云般( )，旋风般( )，舞蹈出诗句里的( )。
⑤我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫表现出低回动听的娇羞;忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的.盛怒;忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻稳妥的梳妆;忽而挺身矗立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘记了观众，也忘记了自己。
她只顾使出浑身解数，用她敏捷娴熟的四肢五官，来讲说着印度古代的美丽的诗歌故事!5、给文中加粗字注音：褶裙( ) 叱咤风云( )( ) 浑身解数( )6、解释画横线的词语：双眉颦蹙：笑颊粲然：7、在④段文中空缺处填上适宜的词语。
《观舞记》练习题与答案
（观舞记）练习题与答案观舞记一.给加点字注音绚丽___ 阐述___ 褶裙___ 粲然___嗔视___ 供养___ 蠕动___ 惆怅___二.形似字注音组词惆( )___ 炫( )___ 濡( )___ 绚( )___绸( )___ 眩( )___ 蠕( )___ 询( )___稠( )___ 弦( )___ 儒( )___ 殉( )___三.词语填空变化多___ 本色当___ 低回___转咤风云___浑身___数尽态极___ 息息相___ ___合悲欢四.仿写下面的句子我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞;忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒;忽而柔和地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻稳妥的梳妆;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响!仿写：五.整体感想课文后答复1.作者认为卡拉玛姐妹舞技精湛的主要原因是什么2.作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美〞的3.文中的哪句话最能表现印度舞蹈的民族特色4.为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己〞（体验&183;探究）六.课内语段阅读笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。
她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的X，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的感情，却能随着她的动作，起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞;忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒;忽而柔和地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻稳妥的梳妆;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。
她只顾使出浑身解数，用她灵敏熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!一段一段的舞蹈表演过(小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合，她是一只雏凤!形容尚小而功夫已深，将来的成绩也是不可X的)，我们发觉她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍!最精彩的是“蛇舞〞，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖!我实在描写不出，只能借白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动〞来包含了。
七年级下册《观舞记》阅读练习题
七年级下册《观舞记》阅读练习题«观舞记»阅读练习题1：菩提树参天立。
枝繁叶茂云蒸霞蔚。
树畔碧池盈盈一茎含苞金色莲花晶莹的珠泪滚动其上。
池水倏地生了呼吸似的莲也随之片片层层叠叠冉冉……终于盛放!终于暴露娇容!终于由一个瞬间始在红尘中电光火石地掀动一场冷艳!那瞬间注定了一个永世。
那冷艳注定了一个震撼。
好一个千手观音!佛的高贵与女儿的妩媚佛的端庄与女儿的灵动佛的典雅与女儿的鲜巧既矛盾又完美的存在。
看法明晰而笃定：震撼冷艳来自只要，当震撼与冷艳的汹涌稍平，在理性归结、沉淀的进程里，那些额外的〝元素〞才浅浅地、渐渐地，浮上脑际，趋向阴暗：她们，是这众生对等的世界上，一群有着些许生理缺憾的特殊舞者。
音响的奇幻范围，她们不具有完美的直接感知的才干。
所以，她们会以手势告之：教员，看到你的舞蹈，就看到了音乐!〝看〞，便能将音乐的气息切合得那般准确，不曾露怯，不曾使旁人捕捉到错位的〝破绽〞。
可以想见，他们必是艰辛满程。
人的生命，无疑是有限的。
生命的长短有限，生命的质量有限，生命的形状有限。
要在有限的长短、质量、形状之中，以人有限的智慧与能量，缔造有限。
听不到的音乐，无妨看到;说不出的话，无妨写出;手拿不着的东西，无妨用脚拿着;自然的腿无法跑跑跳跳了无妨置换假肢。
总有许多的〝能够〞在〝不能够〞之中降生茁壮昌隆绚烂繁衍。
这就是生命的力气!随同整个舞蹈油然陡生一个词语——圣洁萦绕心头最为频繁。
当灯火骤亮钟鼓、噪音、掌声响起时圣洁!当领舞澄澈的双眸、祥和的笑意相注视时圣洁!当千手千眼出乎意料、捉摸不定、猝不及防、五彩斑斓、千变万化金，中华民族辉煌的色泽，那么，这抹圣洁，无愧于辉煌。
这是一件称为〝艺术〞的事物，横亘人前，包裹侵占去整个儿身心，那么纯真，那么清明，那么遗世独立却又缱绻与博爱，广播天地万物。
博爱，该是〝千手观音〞意象的其中一番寓意所在吧。
观音大士千手千眼不言不语不骄不躁无声无息无欲无求。
她圣洁她纯真她的心完美无缺她的胸怀海阔天高。
关于观舞记的阅读理解
关于观舞记的阅读理解(一) 认真阅读以下片段，回答问题到了十二点半钟，看那台上，从后台帘子里面，出来一个男人，穿了一件蓝布长衫，长长的脸儿，一脸疙瘩，仿佛风干福橘皮似的，甚为丑陋。
但觉得那人气味倒还沉静，出得台来，并无一语，就往半桌后面左手一张椅子上坐下，慢慢的将三弦子取来，随便和了和弦，弹了一两个小调，人也不甚留神去听。
后来弹了一支大调，也不知道叫什么牌子;只是到后来，全用轮指，那抑扬顿挫，入耳动心，恍若有几十根弦，几百个指头，在那里弹似的。
这时台下叫好的声音不绝于耳，却也压不下那弦子去。
这曲弹罢，就歇了手，旁边有人送上茶来。
停了数分钟时，帘子里面出来一个姑娘，约有十六七岁，长长鸭蛋脸儿，梳了一个髻，戴了一银耳环，穿了一蓝布外褂儿，一蓝布裤子，都是黑布镶滚的。
虽是粗布衣裳，倒十分.洁净。
来到半桌后面右手椅子上坐下。
那弹弦子的便取了弦子，铮铮锹锹弹起。
这姑娘便立起身来，左手取了梨花简，夹在指头缝里，便丁丁当当的敲，与那弦子声音相应;右手持了鼓棰子，凝神听那弦子的节奏。
忽羯鼓一声，歌喉遽发，字字清脆，声声宛转，如新莺出谷，乳燕归巢。
每句七字，每段数十句，或缓或急，忽高忽低;其中转腔换调之处，百变不穷，觉一切歌曲腔调俱出其下，以为观止矣。
旁坐有两人，其一人低声问那人道：“此想必是白妞了罢?”其一人道：“不是。
这人叫黑妞，是白妞的妹子。
他的调门儿都是白妞教的，若比白妞，还不晓得差多远呢!他的好处人说得出，白妞的好处人说不出。
他的`好处人学得到，白妞的好处人学不到。
你想，这几年来，好顽耍的谁不学他们的调儿呢?只是顶多有一两句到黑妞的地步，若白妞的好处，从没有一个人能及他十分里的一分的。
”说着的时候，黑妞早唱完，后面去了。
这时满园子里的人，谈心的谈心，说.笑的说笑。
卖瓜子、落花生、山里红、核桃仁的，高声喊叫着卖，满园子里听来都是人声。
1.在文中横线上填入适当的量词。
2.给下面的字注音。
弦( ) 铮( ) 遽( )3.结合文意解释词语。
观舞记阅读答案
观舞记阅读答案1. 引言《观舞记》是一部经典的文学作品，以其深刻的思想和精湛的描写而闻名于世。
本文将为读者提供《观舞记》的阅读答案，帮助读者更好地理解和欣赏这部作品。
2. 题目一答案题目：《观舞记》的主要思想是什么？答案：《观舞记》的主要思想可以概括为对人性的思考和对现实的反映。
通过舞蹈的方式，作者将人性中的善恶、美丑等多种复杂的情感展现出来。
另外，作品中也对社会现实进行了批判，揭示了社会问题和人际关系的困惑。
3. 题目二答案题目：《观舞记》中的主要角色有哪些？答案：《观舞记》中的主要角色包括：舞者A、舞者B、观众C和观众D。
舞者A和舞者B是通过自己的舞蹈展示了不同的人性特点，如善良、勇敢和悲观。
观众C和观众D则代表了不同的观点和反应，对舞蹈的理解和解读也有所不同。
4. 题目三答案题目：《观舞记》中的舞蹈有哪些特点？答案：《观舞记》中的舞蹈具有多重特点。
首先，舞蹈中的动作和姿势具有独特的美感，灵动而优雅。
其次，舞蹈中运用了丰富的表演手段，例如音乐、服装、舞台布景等，增强了观众的感官体验。
此外，舞蹈中融入了情感和意义的表达，使得舞者和观众之间产生共鸣。
5. 题目四答案题目：《观舞记》揭示了什么社会问题？答案：《观舞记》通过舞蹈的方式揭示了许多社会问题。
例如，作品中通过舞蹈的形式表现出人际关系的复杂性和困惑，揭示了现代社会中人与人之间的疏离和隔阂。
此外，作品还反映了社会对外表美的过度追求，呈现了浮华和表面下的空虚。
6. 题目五答案题目：《观舞记》适合哪些人阅读？答案：《观舞记》适合对舞蹈艺术感兴趣的人以及对人性和社会问题有所思考的读者。
这部作品不仅展示了舞蹈的美感，还深入探讨了人性的复杂性和社会问题，对于希望深入了解人类情感和社会现象的读者来说是一本值得阅读的作品。
7. 结论通过阅读《观舞记》的阅读答案，读者可以更好地理解和欣赏这部经典之作。
通过作品中的舞蹈形式，读者不仅可以感受到美的享受，还能深入思考人性和社会问题。
七年级下册课文：观舞记阅读答案免费范文
?一、基础知识题
１、给下列加粗的字注音：
颦蹙（）（）端凝（）咿哑（）嗔视（）
惆怅（）（）静穆（）粲然（）蠕动（）
２、文学常识填空：
观舞记的作者是________ ，她的原名是________ ，她是我国________代著名作家和________ ，上学期我们学过她的诗 ________ 。
二、课内语段阅读题
阅读下面文字，完成１～６题：
帘幕慢慢地拉开，台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。
卡拉玛·拉克希曼出来了。
真是光艳地一闪！她向观众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。
她端凝地站立着。
笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。
她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞；忽而张目瞋视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。
她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！。
【初中记叙文阅读】《观舞记》同步训练附阅读答案
【初中记叙文阅读】《观舞记》同步训练附阅读答案《观舞记》同步训练【基础落实】1．下列加点字注音有两个错误的一项是（）A．颦蹙(cu) 静穆(mu) 解数(jie) 花?(man)B．粲然(can) 星宿(su) 斗薮(s?u) 嗔视(chēn)C．婉转(w?n) 气氛(fen) 雏凤(chu) 妥帖(tie)D．蠕动(ru) 端凝(ning) 供养(gong) 惆怅(chou)2．下列没有错别字的一项是（）A．离合悲欢变换多姿张目嗔视静穆庄严B．举手投足尽态极妍叱吒风云息息相通C．笑颊粲然细腻妥帖高视阔步点额抚臂D．浑身解数本色当行低回婉转疾走惊跃3．对句中加点词语的含义理解有误的一项是（）A．忽而笑颊粲然（笑容灿烂的样子）B．表现出叱咤风云的盛怒（形容威力极大）C．都能形容尽致，尽态极妍（使仪态和丽质最充分地显示出来）D．她们又将在两三天内惊鸿般地飞了回去（受惊的大雁）4．选择合适的词语填入句中的空白处。
愤怒/盛怒喜悦/喜乐哀愁/忧愁羞涩/娇羞我们看她忽而双眉紧蹙，表现出无限的（）；忽而笑颊粲然，表现出无边的（）；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的（）；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的（）。
5．指出下列句子所运用的修辞手法。
（1）我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽一而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的一弦响！（）（2）用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋一风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
（）(3)让我们将我们一颗颗的赞叹感谢的心，像一朵一朵的红花似的穿成花串，献给她们挂在胸前，带回到印．度人民那里去。
（）(4)卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。
（）6．指出下列句子所运用的描写方法。
（1）卡拉玛.拉克希曼出来了。
真是光艳地一闪！众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。
观舞记节选阅读答案
观舞记节选阅读答案观舞记节选阅读答案阅读，是人们最基本的学习活动。
如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。
今天，YJBYS文学网小编给大家分享的是“《观舞记》阅读答案”，相信同学们完成之后，阅读能力会很快得到提高!一、基础知识题1、给下列加粗的字注音：蹙( )( ) 端凝( ) 咿哑( ) 嗔视( )惆怅( )( ) 静穆( ) 然( ) 动( )2、文学常识填空：《观舞记》的作者是________ ，她的原名是________ ，她是我国________代著名作家和________ ，上学期我们学过她的诗《 ________ 》。
二、课内语段阅读题阅读下面文字，完成1～6题：帘幕慢慢地拉开，台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。
卡拉玛·拉克希曼出来了。
真是光艳地一闪!她向观众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。
她端凝地站立着。
笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。
她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她上的'花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣!我们看她忽而双眉蹙，表现出无限的哀愁;忽而笑颊然，表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞;忽而张目视，表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。
她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!1、文中哪句话最能表现印度舞蹈的民族特色?_______________________________________________________________。
观舞记阅读理解(二)
观舞记阅读理解（二）观舞记阅读理解《观舞记》的节选以供同学们阅读和练习，希望对同学们的阅读理解的学习有所帮助!(一) 认真阅读以下片段，回答问题到了十二点半钟，看那台上，从后台帘子里面，出来一个男人，穿了一件蓝布长衫，长长的脸儿，一脸疙瘩，仿佛风干福橘皮似的，甚为丑陋。
但觉得那人气味倒还沉静，出得台来，并无一语，就往半桌后面左手一张椅子上坐下，慢慢的将三弦子取来，随便和了和弦，弹了一两个小调，人也不甚留神去听。
后来弹了一支大调，也不知道叫什么牌子;只是到后来，全用轮指，那抑扬顿挫，入耳动心，恍若有几十根弦，几百个指头，在那里弹似的。
这时台下叫好的声音不绝于耳，却也压不下那弦子去。
这曲弹罢，就歇了手，旁边有人送上茶来。
停了数分钟时，帘子里面出来一个姑娘，约有十六七岁，长长鸭蛋脸儿，梳了一个髻，戴了一银耳环，穿了一蓝布外褂儿，一蓝布裤子，都是黑布镶滚的。
虽是粗布衣裳，倒十分.洁净。
来到半桌后面右手椅子上坐下。
那弹弦子的便取了弦子，铮铮锹锹弹起。
这姑娘便立起身来，左手取了梨花简，夹在指头缝里，便丁丁当当的敲，与那弦子声音相应;右手持了鼓棰子，凝神听那弦子的节奏。
忽羯鼓一声，歌喉遽发，字字清脆，声声宛转，如新莺出谷，乳燕归巢。
每句七字，每段数十句，或缓或急，忽高忽低;其中转腔换调之处，百变不穷，觉一切歌曲腔调俱出其下，以为观止矣。
旁坐有两人，其一人低声问那人道：此想必是白妞了罢? 其一人道：不是。
这人叫黑妞，是白妞的妹子。
他的调门儿都是白妞教的，若比白妞，还不晓得差多远呢!他的好处人说得出，白妞的好处人说不出。
他的好处人学得到，白妞的好处人学不到。
你想，这几年来，好顽耍的谁不学他们的调儿呢?只是顶多有一两句到黑妞的地步，若白妞的好处，从没有一个人能及他十分里的一分的。
说着的时候，黑妞早唱完，后面去了。
这时满园子里的人，谈心的谈心，说.笑的说笑。
卖瓜子、落花生、山里红、核桃仁的，高声喊叫着卖，满园子里听来都是人声。
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《观舞记》阅读答案
我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁，忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。
她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！
一段一段的舞蹈表演过（小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合，她是一只雏凤！形容尚小而工夫已深，将来的成就也是不可限量的），我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗：“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。
看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。
这许多树枝在大地里面，息息相通、吸收着大地母亲给予它的食粮的供养，而这大地就是有着悠久历史的印度的广大人民群众。
题目：
1.第一段从哪些方面来展示卡拉马舞蹈的绝美？
2.上文中哪一句话能充分表现舞蹈者舞蹈时的最高境界？
3.上文中引用白居易“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”这句诗有什么作用。
4.“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”你是怎样理解这句话的？
答案：
1.神态，动作
2.像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。
3.生动形象地表现姐妹精妙的舞蹈以及表达作者对卡拉玛舞蹈的高度赞叹
4.艺术上的交流，能增强世界各国各民族之间的相互了解和沟通。
所有优秀的艺术家，都植根于本民族的文化土壤中，卡拉玛姐妹也一样，“吸收着大地母亲给予它的食粮的供养”。
没有印度悠久文化的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈不会这样美妙动人。