人教版七年级语文下册15 最苦与最乐 导学案

15最苦与最乐

基础积累

1.请给下面加点的字注音。

安分．()契．约()诸．圣诸佛()

监督．() 卸．却() 悲天悯．人()

2.下列各组词语中没有错别字的一项是()

A.契约赔理死而后己

B.排解坟墓任重到远

C.监督恩慧忧国忧民

D.循环豪杰如释重负

3.下列句中加点词语运用不当的一项是()

A.面对这一罕见病例，医院多位专家教授共同会诊，终于拿出了最佳方案，他们的脸上露出了如释重负

．．．．的表情。

B.爱迪生顽强搏击于科学海洋的精神和卓有成效的创造发明心安理得

．．．．地赢得同时代人的赞誉。

C.男孩子要有海阔天空

．．．．的胸襟，不要老在芝麻蒜皮的小事上斤斤计较。

D.文学作品不必非要悲天悯人

．．．．，表达好作者自身的情感即可。

4.联系语境，选出下面句中画线处应填入的内容()

____________西方哲学信奉“智者无忧”，而孟子却说“君子有终身之忧”；张潮说“人莫乐于闲”，而居里夫人却说“世上最快乐的事情，莫过于为理想而奋斗”；有人认为“人生苦短，该及时行乐”，而范仲淹却主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

A.痛苦和快乐是一对孪生姐妹。

B.痛苦与快乐，是人类永恒的话题。

C.负责任乃人生最大的痛苦。

D.我们应如何面对“苦”与“乐”，应建立怎样的“苦乐观”呢？

5.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是()

A.人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。(设问)

B.答应人做一件事没有办，欠了人家的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他。(排比)

C.为什么呢？因为觉得对不住他呀！因为自己对他的责任，还没有解除呀！(设问)

D.到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能逃躲？(反问)

6.解释下面名句的意思，并举例证明其蕴含的道理。(可引用历史人物、生活实例或词

语)

(1)无入而不自得(孔子)

意思：________________________________________________________________________ 举例：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)君子有终身之忧(孟子)

意思：________________________________________________________________________ 举例：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(3)任重而道远(曾子)

意思：________________________________________________________________________ 举例：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

7.下列句子中没有语病的一项是()

A.为创建省级规范化学校，前进中学开展了“国学经典诵读”、“书法进校园”。

B.这种苦痛却比不得普通的贫困老死，可以达观排解得来。

C.天门山中学采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。

D.老师耐心地纠正并指出我在此次演讲中的不足。

语言运用

8.(2016·四川广安中考)综合性学习。

材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。

材料二：“帮作业、火眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来”。

材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。

(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，班委会准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。

利：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 弊：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

拓展阅读

你要学着自己强大

毕淑敏

①小时候学古诗，杜甫的这几句背得熟。“挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。”主要是它像童谣，或者说简直是句顺口溜。

②问过大人，“挽强”是什么意思。大人说，强就是指弓很硬，拉这种弓要用大力气，好处是射得远。从此把“强”和弓联系起来。

③渐渐年长，才知这个“强”字的根源，本意居然说的是一枚虫。这要从“强”的繁体“強”说起，它原本的模样是在“弘”字右下角嵌进了个“虫”字组成。“虫”指代的是单一的卑微生命。不过若这小虫把体内的精神弘扬出来，就构成了坚强雄厚的力量。“强”字像个微电影，描绘了一条卑微小虫的奋斗史。而“大”的本意，其实就是非常单纯地独指一个人。在甲骨文里，这个“大”字伸胳膊撂腿，就是一个人的体态临摹。

④“强大”是把“强”和“大”组成的一个铿锵有力的词。你看到它，不由得会挺起胸膛浑身充满能量。但倘若问某人，你觉得自己强大吗？大多数都会说，我还不够强大，我希望自己有一天会强大起来。

⑤然而，错了。我们每个人，本身就是强大的，强大的原意指的就是一个卑微如虫的生命，只要将精神弘扬出来，它就有力量。只要你是一个人，天然就强大。

⑥爱因斯坦说过：有百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。我们孜孜以求的强大，以为远在天边的强大，以为要靠什么人赐予或是襄助才能达到的境界，其实原驻自己身上。

⑦一个再弱小的人，也比一条虫子要有力量。所以，强大并不难，难的是我们不自知自己的强大。这真是天下第一悲剧。我们四处寻找的东西，我们以为自己一生也不可能具备的东西，其实从未须臾离开过我们。

⑧我们要和命运厮杀，哪里能不受伤。受伤不是羞辱，而是勋章。强大也会受伤，只不过修复的能力比较强，速度比较快，能够在更短的时间内重上战场。

⑨据说每个人每天都会和自己进行5000次对话，其中极大多数话语都是在否定自己。

B10“你生而有翼，为何竟愿一生匍匐前进，形如虫蚁？”这是贾拉尔·阿德丁·鲁米的诗，每当读起，我都心生痛楚的觉醒。

B11希望从今天开始，我们对自己说的第5001次话是——我已学会了自己强大。

9.本文的观点是什么？(答题思路参考【考点解读21】)

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10.第①段在文中有何作用？

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11.第⑧段画线句子有何含义？结合上下文简要谈谈你的理解。