教科版小学科学五年级上册光与热课件ppt
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教科版小学科学五年级上册课件2.5《光与热》PPT(附同步教案)
A、空气
B、氧气
C、二氧化碳
2、奥运会的圣火火种是利用（ C ）取得的。
A、平面镜
B、凹透镜 C、凹面镜
3、用镜子将阳光投射在纸上，用的镜子越多，纸的温度（ A ）。
A、越高
B、越低 C、不变
4、下面利用凸透镜原理制成的是（ A ）。 A、放大镜 B、太阳灶 C、哈哈镜
5、强光与弱光的热量相比较（ A ）。
A、强光携带热量多 B、弱光携带热量多 C、一样多
6、（ C ）能把太阳光会聚起来，形成强光和高温。 A、凹透镜和凸透镜 B、凹面镜和凸面镜 C、凹面镜和凸透镜
7、下面环境中，光强度最强的是（ C ）。
A、室内
B、树林中
C、室外阳光下
三、填空
1、能把阳光会聚起来，形成高温和强光的是 凹面镜 和 凸透镜 2、18世纪英国科学家普里斯特列曾用凸透镜聚光 获得高温 去加热一种化学物质，从而制得 了 氧气 。 3、太阳灶是利用 凹面镜 的原理制成的。
凸透镜
• 像放大镜一样的凸透镜, 们很早 就知道用凹面的铜 镜取火。现在，我 国仍然大力提倡使 用以凹面镜原理做 成的太阳灶，以充 分利用能源。
光热的应用
奥运会圣火火 种就是用凹面 镜取得的。
光热的应用
18世纪英国科学 家普里斯特列曾 用凸透镜会聚光 线获得高温去加 热一种化学物质， 从而发现了氧气。
四、画一画——光与热
凹面镜
凸透镜
同步教案
同步教案
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科教版五年级上册科学《光与热》PPT课件
1.请在图中添加两块平面镜并把它放在正确的位置， 并面出沿水平方向射入镜筒的光线的路线。
2016/10/20
一个探险队到雪山上去探险，在经历了 雪崩等困难之后 , 队员都幸运的活了下来 , 却被困在山上 , 上不去也下不来 , 面临及 其危险的境地 , 最可怕的是 他们没有了引 火之物，打火机 , 火柴都已丢失 , 零下30 ℃的低温 , 寒冷、饥饿 再次给他们的生存 带来 了威胁 …… 这时一个探险队员忽 然想出了一个办法，他找到了一块冰块，磨 成个凸透镜的样子放 在太阳下，慢慢的干草 燃烧起来了， 数天后他们成功获救了。
2016/10/20
中午阳光强 ，温度就 ……
阳光下 热，背 阴处凉 快。
发光很亮的 电灯泡，靠 近它……
2016/10/20
光的强度与温度究竟会有什么 样的关系呢？ 我们可以用什么方法来证明？
2016/10/20
让我们通过实际的观测来验证我们的想法。 实验一: 到教室外, 用镜子将阳光反射到纸上，观察、比较用一面镜 子和多面镜子，反射光的强弱有什么不同？ 用温度计测量纸上光斑处的温度，比较一下用一面镜子和多 面镜子，温度计显示的温度有什么不同？
2016/10/20
凹面镜
阳光照到凹面镜上，经弯曲的镜面 反射后，会聚到一点。这一点的光 很强，温度很高（图1）。
2016/10/20
凹面镜聚光原理
2016/10/20
凹面镜
2016/10/20
凸透镜
像放大镜一样的凸透镜,利用光 的折射，也能会聚太阳光，产 生高温（图2）。
2016/10/20
1、许多光源在发光的时候也在发热，光强温度就高，光 弱温度就低。 2、通过凸透镜能把光线会聚起来，形成强光和高温。 3、18世纪英国科学家普里斯特列曾用凸透镜会聚光线得 到高温去加热一种化学物质，从而制得了氧气。 4、奥运会圣火火种就是用凹面镜取得的 5、在我国， 人们很早就知道用凹面的铜镜取火。现在， 我国仍然大力提倡使用以凹面镜原理做成的太阳灶，以充 分利用能源。 6、汇聚太阳光的方法有凸透镜 、凹面镜
2016/10/20
一个探险队到雪山上去探险，在经历了 雪崩等困难之后 , 队员都幸运的活了下来 , 却被困在山上 , 上不去也下不来 , 面临及 其危险的境地 , 最可怕的是 他们没有了引 火之物，打火机 , 火柴都已丢失 , 零下30 ℃的低温 , 寒冷、饥饿 再次给他们的生存 带来 了威胁 …… 这时一个探险队员忽 然想出了一个办法，他找到了一块冰块，磨 成个凸透镜的样子放 在太阳下，慢慢的干草 燃烧起来了， 数天后他们成功获救了。
2016/10/20
中午阳光强 ，温度就 ……
阳光下 热，背 阴处凉 快。
发光很亮的 电灯泡，靠 近它……
2016/10/20
光的强度与温度究竟会有什么 样的关系呢？ 我们可以用什么方法来证明？
2016/10/20
让我们通过实际的观测来验证我们的想法。 实验一: 到教室外, 用镜子将阳光反射到纸上，观察、比较用一面镜 子和多面镜子，反射光的强弱有什么不同？ 用温度计测量纸上光斑处的温度，比较一下用一面镜子和多 面镜子，温度计显示的温度有什么不同？
2016/10/20
凹面镜
阳光照到凹面镜上，经弯曲的镜面 反射后，会聚到一点。这一点的光 很强，温度很高（图1）。
2016/10/20
凹面镜聚光原理
2016/10/20
凹面镜
2016/10/20
凸透镜
像放大镜一样的凸透镜,利用光 的折射，也能会聚太阳光，产 生高温（图2）。
2016/10/20
1、许多光源在发光的时候也在发热，光强温度就高，光 弱温度就低。 2、通过凸透镜能把光线会聚起来，形成强光和高温。 3、18世纪英国科学家普里斯特列曾用凸透镜会聚光线得 到高温去加热一种化学物质，从而制得了氧气。 4、奥运会圣火火种就是用凹面镜取得的 5、在我国， 人们很早就知道用凹面的铜镜取火。现在， 我国仍然大力提倡使用以凹面镜原理做成的太阳灶，以充 分利用能源。 6、汇聚太阳光的方法有凸透镜 、凹面镜
五年级上册科学课件-2.5光与热 ｜教科版 (共15张PPT)
本节要点
1.许多光源在发光时也在发热 2.太阳给我们带来光明和温暖，是最大的光
源和热源 3.光强，温度就高；光弱，温度就低 4.凹面镜（反射）和凸透镜（折射）能把光
线汇聚起来，形成强光和高温。 5.太阳能应用：
太阳灶、奥运圣火用凹面镜取得、太阳能 发电、太阳能热水器、太阳能计算机、科 学家普利斯特列用太阳能制取氧气
光与热
画一画 1、根据凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来的原理把下图补充完整。
（凹面镜 ）
（ 凸透镜 ）
多面镜子的光反射到一个点上，这 个点上照到的光就多（光强），受 到的热量就多，温度就高。
光的强弱与温度
• 实验一、用镜子的反光来验证光的强弱 与热的关系
• 整理获得的信息，根据实验的数据给制 出柱状图
镜子数 0
13
5
光的强弱 温度
弱 次弱
21℃ 22.3℃
次强
26℃
强
34℃
40 20 0 不用镜子 一面镜子的反光 三面镜子的反光 五面镜子的反
我们怎样通过实验来证明我们的想法呢？ 我们怎样才能得到强弱不同的光呢？ 怎样知道光强和光弱是温度的不同呢？ 实验需要哪些材料？
实验观测：
用镜子将阳光投射到纸上，观察、比较用一面镜子和多面镜， 反射光的强弱有什么不同？ 用温度计测量纸上光斑处的温度，比较一下用一面镜子和多面 子，温度计显示的温经弯曲的镜面发射后，会 聚到一点。这一点的光很强，温度很高。
通过凸透镜能把光线会聚起来，形成强光和高温。
光的强度越大，温度越高。
用凹面镜原理做成的太阳灶
奥运会圣火火种就是用凹面镜取得的。
18世纪英国科学家普里斯 特列曾用凸透镜会聚光线获 得高温去加热一种化学物质， 从而发现了氧气。
教科版小学科学五年级上册《光与热》课件
实验材料
温度计、黑纸片、白纸片、灯泡等。
实验二：光与热的接受与辐射实验
实验步骤 1. 将黑纸片和白纸片分别固定在木板上，用温度计测量两片纸的温度。
2. 用灯泡照射两片纸，观察温度计示数的变化。
实验二：光与热的接受与辐射实验
3. 分别用黑色和白色涂料涂满两个易拉罐， 晾干后用灯泡照射，观察温度计示数的变化 。
光线传播的规律；
05
06
光线传播的原理。
光直线传播的应用
可用于可解决光学问题：可解决光学问 题：可解决光学问题：测量光速，光线 传播的速度，及光速与波长的关系。
Hale Waihona Puke 光速与波长关系。光线直线传播的应用可归纳为如下
研究光现象；
测量光速；
03
光与热
光与温度的关系
总结词：正向相关
详细描述：光的照射会使物体的温度升高。当阳光照射到物体上时，物体表面会吸收光能并转化为热能，导致物体温度上升 。
光在均匀介质中是沿 直线传播的
光的直线传播
光直线传播的应用可归纳为如下 光线传播的方向；
光线传播的速度；
光的直线传播
光线传播的规律； 光线传播的原理。
光在介质中的传播速度
光在不同物质中传播一般一般慢一般快，真空 最快，
01
光线传播的方向；
03
02
光直线传播的应用可归纳为如下
04
光线传播的速度；
THANK YOU
结论与应用：温室效应是指地球大气层中的二氧化碳 等气体能够吸收太阳辐射并释放出热量，使地球表面 温度升高。这种效应会影响地球气候，导致全球变暖 等问题。在日常生活中，减少二氧化碳排放是减缓温 室效应的重要措施之一。
05
总结与拓展
温度计、黑纸片、白纸片、灯泡等。
实验二：光与热的接受与辐射实验
实验步骤 1. 将黑纸片和白纸片分别固定在木板上，用温度计测量两片纸的温度。
2. 用灯泡照射两片纸，观察温度计示数的变化。
实验二：光与热的接受与辐射实验
3. 分别用黑色和白色涂料涂满两个易拉罐， 晾干后用灯泡照射，观察温度计示数的变化 。
光线传播的规律；
05
06
光线传播的原理。
光直线传播的应用
可用于可解决光学问题：可解决光学问 题：可解决光学问题：测量光速，光线 传播的速度，及光速与波长的关系。
Hale Waihona Puke 光速与波长关系。光线直线传播的应用可归纳为如下
研究光现象；
测量光速；
03
光与热
光与温度的关系
总结词：正向相关
详细描述：光的照射会使物体的温度升高。当阳光照射到物体上时，物体表面会吸收光能并转化为热能，导致物体温度上升 。
光在均匀介质中是沿 直线传播的
光的直线传播
光直线传播的应用可归纳为如下 光线传播的方向；
光线传播的速度；
光的直线传播
光线传播的规律； 光线传播的原理。
光在介质中的传播速度
光在不同物质中传播一般一般慢一般快，真空 最快，
01
光线传播的方向；
03
02
光直线传播的应用可归纳为如下
04
光线传播的速度；
THANK YOU
结论与应用：温室效应是指地球大气层中的二氧化碳 等气体能够吸收太阳辐射并释放出热量，使地球表面 温度升高。这种效应会影响地球气候，导致全球变暖 等问题。在日常生活中，减少二氧化碳排放是减缓温 室效应的重要措施之一。
05
总结与拓展
教科小学科学五上《2.5、光与热》PPT课件(5)
第三页，共15页。
光的强弱(qiánɡ ruò)跟 温度有 什么关联 ?
• 光包含 能量，必定 前提 下能够 转化为热量， 咱们 常说燃烧(ránshāo) 等现象“发光发热 〞，可见光能与热能常是随同在一起 的，普 通来说光的强度大年夜 温度高，反之也一 样。
第四页，共15页。
镜子数
0
1
2
弱 光的强弱
第九页，共15页。
像缩小镜一 样的凸透 镜也能会 聚(huìjù) 太阳光， 发生高温。 〔图2〕
第十页，共15页。
• 奥运会圣火 (shènɡ huǒ) 火种的确是 用凹面镜取 得的。
第十一页，共15页。
• 18世纪英国迷信家普 利斯特列曾用会聚
光芒 取得高温去加 岸上的白叟 、妇女跟 小孩瞥见 一艘艘军舰 越来越近，急得乱成一团。
• 提醒(tí xǐng) ： • 千万 不克不及 用缩小镜跟 千
里镜 看太阳。
第十三页，共15页。
宝镜(bǎo jìnɡ)退敌
• 早在两千多年前，希腊(xī là)跟 罗马经常接触 。因为 接触 ，希腊 (xī là)剩下的只是一些白叟 、妇女跟 小孩了。
• 这一年，罗马派军航来攻打 希腊(xī là)。岸上的白叟 、妇女跟 小 孩瞥见 一艘艘军舰 越来越近，急得乱成一团。这时，希腊(xī là) 迷信家阿基米得叫大年夜 伙儿 不要慌，赶紧 去把家里的镜子取 来。纷歧 会儿，上千面镜子会聚 到岸边。现在，天空万里无云， 炽热 的太阳高高挂在天空。大年夜 伙儿 按阿基米得的批示 ，用 镜子将阳光反射到军舰 的布篷上。纷歧 会儿，布篷着火了，军舰 烧起来了。大年夜 伙儿 用异样的办法接连烧毁 了多少 艘敌舰。 剩下的敌舰不清楚 岸上无寸铁的希腊(xī là)人用了什么妖术，吓得 掉 落 头就跑，
光的强弱(qiánɡ ruò)跟 温度有 什么关联 ?
• 光包含 能量，必定 前提 下能够 转化为热量， 咱们 常说燃烧(ránshāo) 等现象“发光发热 〞，可见光能与热能常是随同在一起 的，普 通来说光的强度大年夜 温度高，反之也一 样。
第四页，共15页。
镜子数
0
1
2
弱 光的强弱
第九页，共15页。
像缩小镜一 样的凸透 镜也能会 聚(huìjù) 太阳光， 发生高温。 〔图2〕
第十页，共15页。
• 奥运会圣火 (shènɡ huǒ) 火种的确是 用凹面镜取 得的。
第十一页，共15页。
• 18世纪英国迷信家普 利斯特列曾用会聚
光芒 取得高温去加 岸上的白叟 、妇女跟 小孩瞥见 一艘艘军舰 越来越近，急得乱成一团。
• 提醒(tí xǐng) ： • 千万 不克不及 用缩小镜跟 千
里镜 看太阳。
第十三页，共15页。
宝镜(bǎo jìnɡ)退敌
• 早在两千多年前，希腊(xī là)跟 罗马经常接触 。因为 接触 ，希腊 (xī là)剩下的只是一些白叟 、妇女跟 小孩了。
• 这一年，罗马派军航来攻打 希腊(xī là)。岸上的白叟 、妇女跟 小 孩瞥见 一艘艘军舰 越来越近，急得乱成一团。这时，希腊(xī là) 迷信家阿基米得叫大年夜 伙儿 不要慌，赶紧 去把家里的镜子取 来。纷歧 会儿，上千面镜子会聚 到岸边。现在，天空万里无云， 炽热 的太阳高高挂在天空。大年夜 伙儿 按阿基米得的批示 ，用 镜子将阳光反射到军舰 的布篷上。纷歧 会儿，布篷着火了，军舰 烧起来了。大年夜 伙儿 用异样的办法接连烧毁 了多少 艘敌舰。 剩下的敌舰不清楚 岸上无寸铁的希腊(xī là)人用了什么妖术，吓得 掉 落 头就跑，
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五年级·科学
热光源：在发光的同时也发热。 阳光、蜡烛等
冷光源：发光的同时不发出热量。 萤火虫、白炽灯
许多光源在发光的同时也在发热。 太阳给我们带来光明的同时，也给我 们了温暖，光的多少与强弱和温度的 高低有什么关系呢？
光的强弱与温度
实验一，用镜子的反光来验证光的强弱与热的关系 整理获得的信息，根据实验的数据给制出柱状图
凸透镜
通过凸透镜能把光线会聚起来，形成强光 和高温。
凹面镜和凸透镜的应用
18世纪英国科学家普里斯特 列曾用凸透镜会聚光线得到 高温去加热一种化学物质， 从而制得了氧气。
谢谢观赏
Make Presentation much more fun
@WPS官方微博 @kingsoftwps
镜子数
光的强 弱
温度1 弱 28℃来自2 较强 29.5℃3 强 31℃
4 很强 32℃
结论：光的强度越大，温度越高。
光的强弱与温度关系的柱状图
35 30 25 20 15 10 5 0
一面镜子 两面镜子 三面镜子 四面镜子
温度
光的强弱与温度
从数据中分析光的强弱和温度有什么关系？ 我们原先的想法正确吗？
热光源：在发光的同时也发热。 阳光、蜡烛等
冷光源：发光的同时不发出热量。 萤火虫、白炽灯
许多光源在发光的同时也在发热。 太阳给我们带来光明的同时，也给我 们了温暖，光的多少与强弱和温度的 高低有什么关系呢？
光的强弱与温度
实验一，用镜子的反光来验证光的强弱与热的关系 整理获得的信息，根据实验的数据给制出柱状图
凸透镜
通过凸透镜能把光线会聚起来，形成强光 和高温。
凹面镜和凸透镜的应用
18世纪英国科学家普里斯特 列曾用凸透镜会聚光线得到 高温去加热一种化学物质， 从而制得了氧气。
谢谢观赏
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@WPS官方微博 @kingsoftwps
镜子数
光的强 弱
温度1 弱 28℃来自2 较强 29.5℃3 强 31℃
4 很强 32℃
结论：光的强度越大，温度越高。
光的强弱与温度关系的柱状图
35 30 25 20 15 10 5 0
一面镜子 两面镜子 三面镜子 四面镜子
温度
光的强弱与温度
从数据中分析光的强弱和温度有什么关系？ 我们原先的想法正确吗？