日本语文法演习

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N2文法総合模拟テスト(六)

Ｎ２文法総合模擬テスト（六）問題Ⅳ次の分のにはどんなことばを入れたらよいか。

最も適当なものを1、2、3、4から一つ選びなさい。

（1）試験の静かにしてください。

１．うち２．あいだは３．まに４．うちに（2）アパートは部屋の中を見た借りるかどうかを決めたい。

１．うえに２．うえから３．うえにも４．うえで（3）お借りした本を楽しくいただきました。

１．読まれて２．お読みに３．読ませて４．読まされて（4）天候にあすの午後2時から試合を行います。

１．かかわらず２．よると３．よれば４．かかわり（5）電話帳で調べたそういう名前の会社はなかった。

１．ところ２．だけに３．からに４．ばかりでは（6）目的にまっすぐに進んでいるときが幸せな時だ。

１．あたって２．のって３．むかって４．あって（7）冗談まじめに考えてください。

１．ぬいて２．しないで３．しても４．ぬきで（8）家にばかりいないで映画でも見に行こう。

１．まいか２．ともしない３．じゃないか４．ともする（9）きょうは卒業式なので妹が私に買ってスカーフをして行こう。

１．いただいた２．くださった３．もらった４．くれた（10）ここでお待ちください。

１．になって２．して３．になさって４．させて（11）この仕事を引き受ける全力でやろう。

１．からに２．からには３．かぎりに４．かぎりで（12）水道代は一か月に3000円かかります。

１．つき２．とって３．わたり４．かけ（13）市役所では市民の生活にさまざまな相談に応じている。

１．かける２．かわる３．かする４．かかわる（14）諸外国に日本は一人が出すごみの量が多い。

１．よって２．くらべ３．しらべ４．はじめ（15）みなさんもご希望に商品を生産していくつもりです。

１．おうじて２．つけて３．じつげんして４．ひかくして（16）日本の6月は1年でいちばん日が暮れるのが遅くて、7時に暗くなりません。

１．なると２．なっても３．なって４．なれば（17）今、そこで地震のニュースを聞いたです。

日本语古典文法

日本語古典文法目次一、活用型1 四段活用2 上二段活用3 下二段活用4 ラ行変格活用5 ナ行変格活用二、助動詞1 ぬ2 む3 なむ4 らむ5 り6 き7 けり8 つ9 しめる⇒使役10 る・れる⇒受身11 らる・られる⇒受身12 ゆ⇒受身13 らゆ⇒受身14 なり15 たり・１16 たり・２正文一、活用型【四段活用】動詞活用の型の一つ。

たとえば「書く」が、「書か・書き・書く・書け」のように変化するなど、その語形変化が主として語の最終音節の母音交替によって行われるもの。

その変化が五十音図の一行でア・イ・ウ・エの四段にわたるところからの名称。

ただし、已然形と命令形の語尾は同じエ段の音であるが、カ行・ハ行・マ行に活用するものは、上代ではエ段の甲乙両類に分かれていた。

連用形には、音便形がある。

この型に属する語は、文語では、全動詞中の六割に達するといわれ、活用はカ・ガ・サ・タ・ハ・バ・マ・ラの各行にわたる。

口語では、ラ変、ナ変の動詞がこれに併合され、現代かなづかいでは、助動詞「う」の付いた形を「書こう・読もう」のように書くので、見かけ上、オ段にもわたるとして、「五段活用」ともいう。

【上二段活用】文語動詞の活用の型の一つ。

未然・連用形の語尾がイ段、終止・連体・已然形はウ段で、連体形は「る」、已然形は「れ」を添える。

五十音図のイ段、ウ段の二段に活用するので、ウ段、エ段に活用する下二段活用に対していう。

「起く」（き、き、く、くる、くれ、きよ）など。

【下二段活用】文語動詞の活用の型の一つ。

二段活用のうち、未然・連用形と終止形の活用語尾が、五十音図のエ段とウ段の二段に変化するもの。

他の活用形では、連体・已然形は、ウ段にそれぞれ「る」「れ」が加えられ、命令形では、エ段に「よ」が加えられる。

この型に属する動詞は、四段活用についで数が多く、活用の行としては、五十音図のすべての行に例がある。

「得（う）」「寝（ぬ）」「経（ふ）」のように、語幹と活用語尾とを音節として分けられないものもある。

日本语文法の讲义

日本語文法の講義(部分)文・文節文には２種類あります。

述語文と、未分化文です。

述語文は、述語のある文です。

人間は、表したい事柄の内容・性質を考えて、事柄をいくつかの種類に分け、それぞれに適当な述語を使って表現します。

「事柄の種類」というのは、ものとものとの関係か、ものの性質か、ものの動きかなどです。

それを表す述語には、名詞述語、形容詞述語、動詞述語の３種があります。

述語文は、一つの事柄を全体的に未分化なままで表すのではなく、述語と補語の組み立てによって分析的に表します。

述語文の成立条件としては、１、内容からまとまった意味を表しているもの２、外形上から終わりで音が必ず切れるもの３、陳述があるもの文末には客体的表現に対して主体的表現が必要です。

それにより、文末は断定、否定、推量、命令，意志、希望などの形になります。

水沢恵子なら、今朝出て行ったよ。

（断定）いいえ、そんなことはありません（否定）北海道を脱出するには、それ以外に方法はないだろう（推量）田中君、走れ！（命令）お差支えがなければお伺いしたいんですが。

（希望）文節とは日本語の言語単位の一つで、文を実際の言語としてできるだけ細かく句切った最小の単位です。

木曽路はすべて山の中である（5文節）花が美しく咲いた（３文節）火事！（1文節）文節の句切り方言葉を話すとき、文の途中に「今日はネ、ぼくはサ、学校をネ、休んだヨ」というように「ネ、サ、ヨ」などを入れることが多い。

ぼくはネ、疲れてサ、もうネ、歩けないヨ「歩けないヨ」は歩けネないヨ」では意味が壊れてしまいますから、文節として分けられません。

補助動詞は1文節になれますが、助詞、助動詞はなれません。

一般的に文節は文より小さく、単語より大きい言語単位です。

これは膠着語といわれる日本語の特徴の一つです。

動詞文は、名詞文や形容詞文にくらべて、いろいろな補語（Ｎに／Ｎを／Ｎへ／Ｎと、など）をとりえます。

それによって、現実の様々な事象を表わすことができます。

三级日本语文法8 可能形练习

三級日本語文法8 可能形練習1.新宿で千円でいい映画＿＿＿＿。

A）を見えますB）がみますC）が見えますD）が見られます2.王さんは上手にピアノ＿＿＿。

A）がひきますB）がひけますC）をひかれますD）がひかれます3.彼は自転車の運転＿＿＿。

A）がしますB）がしられますC）ができますD）をしれます4.「明日学校に＿＿＿。

」「はい、来ます。

」A）来れますかB）来られますかC）来させられますか5.この辞書で漢字の読み方が＿＿＿。

A）調べますB）調べれるC）調べましょうD）調べられます6.夜のあいだずっと風の音が＿＿眠れなかった。

A）きけてB）きかれてC）きこえて7.めがねをはずすと、何も＿＿。

A）見ませんB）見えませんC）見られません8.祖父は年をとって耳が＿＿なくなった。

A）きけB）きこえC）きかD）きかれた9.となりの部屋から変な声が＿＿。

行ってみると、子猫がたくさん生まれていた。

A）きけたB）きこえたC）きいたD）きかれた10.先生の声が＿＿ないので、前のほうの席に移った（うつった）。

A）きけB）きこえC）きかれD）きか11.アジアセンターへ行けば、アジアの民族音楽のCDが＿＿。

A）きこえますB）きけますC）ききますD）きかれます12.ここはいなかなので、新しい映画は＿＿。

A）見えませんB）見ませんC）見られません。

D）見つかりません13.目が＿＿人は指で字を読めます。

A）見ないB）見ることができないC）見られないD）見えない答1D 2B 3C 4B 5D 6C 7B 8B 9B 10B 11B 12C 13D1是D，表示满足了1000日元的条件，你要是想看的话，就能看到好电影。

2是B.如果是A，那么「ひく」是他动词，如果前面接宾语，宾语后面的助词应该是「を」而不应该是「が」只有动词可能形前面的名词后的助词才用「が」3考察的是「する」的可能性，应该是「できる」使役練習問題1.あの店は客に高い品物を無理に＿＿。

BJT商务日语能力考试文法练习

BJT商务日语能力考试文法练习1、仕事が手一杯で、休暇_______んだよ。

1）ばかりじゃない2）どころじゃない3）までじゃない4）だけじゃない2、もう少し価格を下げてくださるんでしたら、_______ んですが。

1）考えなくてもいい。

2）考えなければならない3）考えようとする4）考えないこともない3、経験がないなら______、彼は勤続20年のベテランなんだから、そんな言い訳は通用しない。

1）いざ知らず2）さておき3）とにかく4）のみならず4、目標が達成できたのは皆さんの努力の成果に________。

1）おかげです2）よりません3）ほかなりません4）すぎません5、新しいサービスによって、利便性は______上がるだろう。

1）圧倒的に2）飛躍的に3）比較的に4）客観的に6、資金繰りがこうも厳しくては、プロジェクトからの撤退も________1）やむにやまれない2）やむにやまれる3）やむをえる4）やむをえない7、話の持って生き方_______契約が取れるかもしれない。

1）いかんでは2）次第3）問わず4）かかわらず8、今年の新人の態度は、失礼______。

1）極まらない2）極まりない3）極まれない4）極まれる9、中東情勢の悪化で、現地社員の安全が______。

1）懸念している2）懸念するだろう3）懸念されている4）懸念するしかない10、「３割引でやらせていただきます」とは___、部長を説得する自信がない。

1）言ったものを2）言うどころか3）言うものの4）言ったものの（1－10）正解:24132 4123421、入社してからというもの、営業畑を______。

1)歩きました2)歩いてきました3)歩いたことがあります4)歩いたかもしれません22、ただ量を売ればいいというのは、時代遅れの考え方だと______。

1)言わなければならない2)言わなくてもいい3)言わなければよかった4)言わざるをえない23、私どもといたしましては、「朝型のビジネスマン」に______商品展開を考えております。

N2日语文法练习

日本語能力試験２級の対策文法問題集第１回実力養成問題問題Ⅰ１) 日本にいる知人、Ｈ大学入学の申し込みをした。

1 を抜きに2 を契機にして3 を通して4 を問わず２) あの二人は仲が悪いらしく、人目けんかを始めたりする。

1 もしらず2 もかまわず3 もみずに4 もかかわらず３) 感謝の気持ち友だちにプレゼントをおくった。

1 をこめて2 をもとに3 をめぐり4 をかけて４) 会議をしているに、携帯電話が鳴った。

1 現在2 最中3 半面4 中心５) 成績には、試験の点授業中の態度も考慮される。

1 にこたえて2 にしろ3 にくわえて4 にあたって６) 事情があって彼は、小さいころから祖父母、育てられた。

1 のすえに2 をもとに3 のうえで4 のもとで７) 試験の結果が悪かったことよりも、少しも努力しなかったが問題だと思う。

1 ことこそ2 からこそ3 ことには4 からには８) 会議の時の彼女の態度、今度のプランには賛成ではないらしい。

1 をもって2 からといって3 をもとに4 からすると９) 彼女の突然の結婚を、さまざまなうわさが流れた。

1 こめて2 めぐり3 はじめ4 つうじて10) もし機会が、ぜひ一度、日本のテレビに出てみたい。

1 すれば2 なれば3 あれば4 とれば11) 慎重な彼女は、私がいくら大丈夫だといっても信用しなかった。

しかし、やはり私が言った、見事に試験に合格してみせたのだった。

1 あまり2 すえで3 せいで4 とおり12) 夢が実現できるかどうかは、本人の努力である。

1 きり2 しだい3 だらけ4 ながら13) 彼女は一体どこへ行ったのだろう。

親とけんかした、一週間も家に帰っていないらしい。

1 だけに2 あげく3 くせに4 ついでに14) 私が映画監督の道を選んだのは、よくよく考えたことなのだから、今さら変えられない。

1 までの2 うえでの3 ばかりの4 わけでの15) 今年は残念失敗だったが、来年は絶対に合格したいと思う。

N2文法模拟100题

1、授業中だというのに、まるで家のふとんの中にいる（）ようにぐっすり寝ている。

A ：かのB ：ものC ：だのD ：との解题分析：句子意思：明明在上课，却像在家里的被窝里一样睡的很死。

语法点：かのよう~~ 意思：好像……似的接续方法：【动词连体形+かのよう】例如：彼はあたかも千金を得たかのように喜んだ。

他高兴得好像一获千金似的。

你觉得题目（1）的答案或解题分析有误、不完整，点击这里反馈信息，每次成功反馈将奖励50金币。

2、かわいくてかわいくて目に入れても痛くない（）だ。

A ：くらいB ：よりC ：かぎりD ：ころに解题分析：句子意思：太可爱太可爱了以至于放在眼睛里都不觉得疼。

（熟语，表示“捧在手心怕化了”）语法点：くらい意思：表示程度例如：この問題は子供でもできるくらい簡単です。

这个问题简单的连小孩子都会。

你觉得题目（2）的答案或解题分析有误、不完整，点击这里反3、少しずつではあるが、景気も回復しつつ（）ようだ。

A ：あるB ：いるC ：するD ：みる解题分析：句子意思：虽然只是一点一点地，但经济好像正在回复中。

语法点：つつある意思：正在~~~~（表示正在进行）接续方法：动词连体形+つつある例如：彼の考え方は変わりつつある。

他的想法正在发生变化。

你觉得题目（3）的答案或解题分析有误、不完整，点击这里反馈信息，每次成功反馈将奖励50金币。

4、このたびエイズ（）、国際会議が開かれることになった。

A ：に関してB ：にかけてC ：にあたってD ：に際して解题分析：句子意思：这次要召开关于艾滋病的国际会议。

语法点：に関して意思：关于……(文语体，较正式) 接续方法：【体言+に関して】例如：そのことに関しては、私は何にも知らない。

关于那件事，我一无所知。

你觉得题目（4）的答案或解题分析有误、不完整，点击这里反5、本日午後3時より37階会議室（）、企画会議が行われます。

A ：においてB ：についてC ：に反してD ：につれて解题分析：句子意思：今天下午3点在37楼会议进行企划会议。

日本语能力试験文法

日本語能力試験文法（１級）のまとめ第一章形式名詞が作る文型（１）こと（命令や禁止）①今日中に教科書代を払うこと。

②その部屋は使わないこと。

（２）ことか（感嘆。

よく～した/とても～だ）母が死んでどんなに悲しかったことか。

（３）ことがある①～する場合や事実がある②～した経験がある。

（４）ことができる①可能性がある。

②能力がある。

（５）ことから（という事実から、＝ところから。

判断的根据，严肃的书面语）この辺は桜が多い～、桜ケ丘という名前がついた。

（６）ことだ①〈忠告･命令〉日本語がうまくなりたければ、もっと勉強する～。

②〈感嘆〉羨ましい～。

きれいな～。

ご苦労な～。

（７）ことだから（对人的性格、行为习惯的判断）彼の～、書類はもうできているでしょう。

（８）ことだし（口语，列举理由或根据。

）おいしそうな料理もできた～、私のご挨拶は終わりにしたい。

（９）ことだろう（推测，＝だろう。

书面语，郑重，带有各种感情色彩。

）市内でこんなに降っているのだから、山のほうではきっとひどい雪になっている～。

（１０）ことで①（关于……）さっきのお話の～、質問があるんですが。

②（原因；方法）カンニングが見つかった～、ひどく叱られた。

（１１）ことと思う（推测，多用于书信）ご無沙汰いたしておりますが、お元気でお過ごしの～。

（１２）こととて（文語。

表示较为特别的原因，后项接道歉、请求原谅等表现）新入社員で慣れぬ～、失礼があればお許しください。

（１３）ことなく（书面语。

＝ないで/ずに。

表示预想的可能性并为发生。

）ひどい雪だったが、列車は遅れる～、京都に着いた。

（１４）ことなしに（不…（就不可能），后接否定）努力する～、成功はありえない。

（１５）ことに（は）（某种情感）（残念な・不思議な・面白い・驚いた）ことに、～。

（１６）ことにしている（個人的な習慣）毎朝、牛乳を飲む～。

（１７）ことにする（決定）明日からジョギングする～（１８）ことになっている（に決まっている。

标准日本语初级第一课文法

。
例文2：森さん学生
。
例文3：（あなた田中さん
。
文法（3）
～～は～～ですか。
肯定回答：李さんは日本人ですか。
はい、日本人です。
はい、です。（万能回答）
否定回答：李さんは日本人ですか。
いいえ、日本人ではありません。
いいえ、
ます。（万能回答）
文法（3）練習
A：李さんです。 B：はい、そうです。
文法（1）
～～は～～です。
は：提示助词（主题）です：助动词“是”
意味：......是......（肯定句）例文1：私中国人。例文2：私楊。例文3：李さん学生。
文法（1）練習
李さん
中国人です。
１.か
2.の
3.は
4.を
文法（2）
～～は～～ではありません。
は：提示助词（主题）じゃありません（口语）
2.～～は～～ではありません。私は日本人ではありません。
3.～～は～～ですか。李さんは日本人ですか。
4.～～の～～私は日本語の先生です。
ありがどうございます
创业计划/策划方案/商业规划/市场分析
１.の
2.か
3.は
4.じゃ
文法（4）
～～の～～
接续：名词+の+名词
意味：“的”或者不翻译，表示属性。例文1：森さんは大学先生です。例文2：李さんはＪＣ企画社員です。例文3：私は高校学生です。
文法（4）練習
A：高校
学生ですか。
B：はい、そうです。
１.の
2.か
3.は
4.では
1.~~は～～です。私は中国人です。

日本语文法(一级)

類義：「～かたがた」「～：「～かたがた」「～をねて」 ※ 類義：「～かたがた」「～を兼ねて」
８．～が早いか．～が
接続：動辞書形／接続：[動‐辞書形／た形]＋が早いか＋意味：～とすぐに／立刻；：～とすぐに意味：～とすぐに／立刻；马上けてすぐに後動作をするをする、〈続けてすぐに後の動作をする、あるいはその瞬間にかが起こる様子様子を瞬間に何かが起こる様子を表す。〉いか、性急にしゃべりめた。にしゃべり始私の顔を見るが早いか、彼は性急にしゃべり始めた。地震だとだと叫いか、子供たちはたちは机地震だと叫ぶが早いか、子供たちは机の下にもぐりんだ。込んだ。ベルが鳴ったがいか、生徒たちは教室をたちは教室ベルが鳴ったが早いか、生徒たちは教室を飛び出して行った。して行った。
４．～（よ）うが～まいが／～（よ）うと～まいと
接続：[動‐意向形] ＋が＋ [動‐辞書形] ＋まいが〈同じ動詞を二度繰り返して使う。〉意味：～しても～しなくても／无论是否・・・都雨が降ろうが降るまいが、私は出かけます。昔の恋人が結婚しようとしまいと、今の私には関係ないことです。
５．～（よ）うにも～ない
接続：[動‐意向形] ＋にも＋ [動‐ない形] ＋ない意味：～しようとしてもできない・～したいのにできない／就是想・・・也不能お金がなくて、新しいパソコンを買おうにも買えない。頭が痛くて、起きようにも起きられなかった。会社を辞めようにも次の仕事が見つからない。
※
同じ動詞を二度繰り返して使う場合、後ろの動詞は可能を動詞を二度繰りして使場合、ろの動詞は可能を動詞動詞がわれる。表す動詞が使われる。
１６．～っぱなし１６．～っぱなし．～接続：動ます形接続： [動‐ます形] ＋っぱなし意味：～たまま／放置不管；：～たまま意味：～たまま／放置不管；一直〈自動詞の場合は「～たまま変化がない」。他動詞自動詞の場合は「～たまま変化がない」。他動詞たまま変化がない」。場合は「～たままその後何もしないたままその後何もしない」の場合は「～たままその後何もしない」と、話し手の不満や非難の気持ちをむことが多ちを含不満や非難の気持ちを含むことが多い。〉新幹線がんで、大阪から東京までずっと立新幹線が込んで、大阪から東京までずっと立ちっぱから東京までずっとだった。なしだったなしだった。でもやりっぱなしっぱなしでいつも母後始末をし弟は何でもやりっぱなしで、いつも母に後始末をしてもらっている。てもらっている。

日语文法

１．動詞連用形＋こなす（熟练的）注：こなす→熟す例：彼女パソコンが使いこなしている。

２．に加えて（再加上）例：綺麗な声に甘いマスクに加えて、あの歌手はあっという間に有名になった。

日本语能力试验1级绝对に完整必备の文法

日本语能力試驗1级绝对に完整必備の文法＜精華＞1～あげくに（の）［动词过去形；体言の］＋あげくに／～的结果；最后～（多用于后果不好或消极的场合）类义形：～あげくのはて（に）［比あげく（に）语气强］；～すえ／～之后；最后～（后果多为消极）例：1、さんざん迷ったあげく、やめにした。

／犹豫了一顿，最后决定作罢．2、口げんかのあげく、つかみあいになった。

／争吵的结果，扭打起来了．2～あっての［体言］＋あっての／有了～才有～例：1、あなたあっての私です。

あなたがいなければ今日の私はいない。

／有了你才有我．没有你就不可能有今天的我．2、この子ってのわが家。

もしこの子がいなかったらと思うと???／有了这个孩子才有我家．想到如果没有这孩子就．．．3～いかんだ［体言］＋いかんだ／取决于～；根据～而定类义形：～いかんにかかっている／取决于～；根据～而定～いかんによる／取决于～；关键在于～（如何）～いかんによってきまる／决定于～；要看～（如何）～かどうかにかかっている／看看是否～（前接动词终止形）例：1、今回のスピーチ?コンテストに入賞できるかどうかは出場前の準備いかんにかかっている。

／不管成败与否，都要做起来看．2、交渉が順調にまとまるかどうかは相手の出方いかんにかかっている／能否顺利达成协议，取决于谈判对方的态度如何．4～いかんで［体言］＋いかんで（或いかんによって）／根据～而～；根据～来～类义形：～いかんだ／～是根据～决定的（结句的形式）例：1、情勢いかんによって、対応策を決める。

／根据形势而决定对策．2、結果いかんで、方針の是非が分かる。

／根据结果来判定方针的正确是否．3、彼の結婚式に出るかどうかは自分の考え方いかんだ。

／参加不参加他的结婚仪式，是根据自己的想法而定的．5～いかんにかかわらず［体言の］＋いかんにかかわらず／不管～；不论～例：1，成否のいかんにかかわらず、やってみることだ。

／不管成败与否，都要做起来看．6～いかんによっては［体言］＋いかんによっては（或いかんでは）由于～（情况）不同～；根据～如何～例：1、やり方いかんによっては結果も違ってくる。

标准日本语第10课文法

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第十课文法
复习名词作谓语
现在将来肯定中国人です过去肯定暂时没学
现在将来否定中国人ではありません
过去否定暂时没学（第10课）
复习动词作谓语
现在将来肯定ます
过去肯定ました
现在将来否定ません
过去否定ませんでした
复习一类形容词作谓语
位置：放在句末时态变化
文法1和2 二类形容词作谓语
词尾特征：有个だ，当一般都不写时态变化：有名
现在将来肯定
现在将来否定
有名です过去肯定
有名でした
有名ではありません、じゃありません过去否定
有名ではありませんでした有名じゃありませんでした
文法1 二类形容词作谓语
1.この町は静かです。
2.この町は静かではありません。じゃありません。
（过去否定时态）
昨日，京都へ行きました。
とても
。
1.静かかったです 2.静かでした 3.静かです 4.静かったです
文法总结
二类形容词作谓语名词作谓语二类形容词和名词作谓语时态变化
现在将来肯定
现在将来否定
寒いです过去肯定
寒くないです、寒くありません过去否定
寒かったです
寒くなかったです、寒くありませんでした
复习一类形容词作谓语
特例时态变化
现在将来肯定
现在将来否定
いいです过去肯定
よくないです、よくありません过去否定
よかったです
よくなかったです、よくありませんでした
3.この町は静かでした。
4.この町は静かではありませんでした。じゃありませんでした。
练习：昨日の映画はおもしろ。文法4 名作谓语现在将来肯定です

标准日本语中级(上)文法

例：①彼女は写真で見たとおり、大変美しい女性でした。
②説明のとおり、機械を操作してください。
③この本に書いてあるとおりに、部品を組み立ててください。
２１、???てならない＝???てたまらない
“。。。不由的”的意思。
例：あの人がいなくなってから、寂しくてならない。
５、???たらどうですか/たらいかがですか
表示劝诱。
例如：①日本語で日記を書いてみたらどうですか。
②映画はできるだけ見るようにしたらいかがですか。
６、???ような気がする
表示在“ような”之前提到的状态还是说话人的主观判断，同时对自己的判断没有信心的说法。之前接动词，形容词的普通体，形容动词的词干+な/ではない，名词+の/ではない
例：①よく食べるためか、最近太ってしまいました。
②田中さんの車は色が赤いためか、とても目立ちます。
③いつも元気だったためか、みんなは山田さんが病気だと信じない。
④高い熱のためか、顔が赤い。
⑤たいしたけがではなかったためか、彼は入院しなかった。
３８、???つつある
例：①山田さんが買ったのではないでしょうか。
②あの女性は寂しいのではないでしょうか。
③あれはあなたの写真だったのではないでしょうか。
２７、～というものは、???
“。。。这个东西。。。”。
例：新聞というものは新しい情報が書かれていなければ意味がない。
２８、形容詞/形容詞詞干＋がる
表示动作在持续的进行，可以用“～ている”来替换。意思基本上相同。这个主要用于书面语。前面接动词的连用形。
例：町の様子が変わりつつある。
３９、???ないと???ない

新日本语能力测试N2文法全真模拟

2级文法全真模拟問題７．次の文の（）に入れるのに最もよいものを、１、２、３、４から一つ選びなさい。

１番：33．この品物は質（）、値段も手頃である。

１．はもちろん２．はともかく３．はとわず４．はとにかく34．みなさんのご希望（）商品を生産していくつもりです。

１．について２．にたいして３．にとって４．におうじて35．この筆跡（）、本人は意志の強い者と思われる。

１．から決めて２．からなって３．から見ると４．から思って36．早く帰れと言わんばかりの顔をされては、（）。

１．帰らないようだ２．帰ることはない３．帰るまでもない４．帰らざるをえない37．この世の中のことは（）考えるほど、分からなくなることがたくさんある。

１．考えれると２．考えたら３．考えなら４．考えれば38．天気が悪い（）、スポーツ大会は行なわれた。

１．どおりで２．におかれましては３．にもかかわらず４．うちに39．海は冷たかった（）、まるで氷のようでした。

１．ようにして２．しだい３．かぎり４．どころか40．こう降り続いては、今夜は洪水に（）かねない。

１．なって２．なる３．なった４．なり41．彼の協力をぬきにしては、（）。

１．計画は成功する２．計画は失敗する３．計画を実行できない４．計画をすすめよう42．８年前にアメリカで起こった同時多発事件は、誰も予想し（）テロ事件だった。

１．うなかった２．えなかった３．できなかった４．なかった43．Ａ：「2012」のようなことが上海では起こったらどうする？Ｂ：そんなことはある（）。

１．かい２．でも３．まい４．だけ44．日本語能力試験に受かってとても嬉しくて、この喜びを誰かに（）にはいられなかった。

１．話さず２．話し３．話して４．話した問題８．次の文の＿★＿に入る最もよいものを、１、２、３、４から一つ選びなさい。

45．学校にはよくがんばっている＿＿＿＿★＿＿＿＿＿＿＿学生もいる。

１．遊んで２．学生も３．いれば４．ばかりいる46．この映画館はハイレベル＿★＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ようになっている。

耳から覚える日本语能力试験1级文法

1級文法トレーニングUnit 01U nit 01. 1~121 〜や否や/〜や【意味】〜するとすぐ【接続】動詞の辞書形1 空が暗くなるや否や⼤粒の⼤が降りはじめた。

2 先⼤が教室に⼤るやいなや、学⼤たちはおしゃべりをやめた。

3 ⼤災発⼤のベルが鳴るや、消防⼤たちは部屋を⼤び出した。

4 デパートが開店するやいなや、待っていた客たちはバーゲン会場に殺到した。

..................................................................... ..............................................2 〜っぱなし【接続】動詞のマス形【意味】①ずっと〜を続けている状態1 この1 週間⼤が降りっぱなしで、洗濯物が乾かない。

2 新幹線が込んでいて、⼤阪まで3 時間⼤ちっぱなしだった。

3 彼⼤は⼤を磨いている間じゅう⼤を流しっぱなしにしている。

あれは資源の無駄遣いだ。

4 新製品の注⼤が殺到している。

朝から電話が鳴りっぱなしだ。

* 笑い通し/働き詰め【意味】②〜したまま、後始末をしていない1 ・ドアが開けっぱなしだ/開けっぱなしになっている。

・開けっぱなしの窓2 昨夜は電気もテレビもつけっぱなしで寝てしまった。

3 使ったものは出しっぱなしにせず、元あったところへ返すようにしましょう。

4 うちの⼤は⼤関にかばんを置きっぱなしにして遊びに⼤ってしまう。

5 ⼤句を⼤われっぱなしで⼤い返せなかった。

悔しい。

..................................................................... ..............................................3 〜ながら(も)【意味】〜けれども(逆接)【接続】名詞/イ形容詞の辞書形/副詞ただし、イ形容詞に続くことはあまりないUnit 011 この⼤は⼤型ながら乗り⼤地がいい。

N2文法総合模拟テスト(二)

Ｎ２文法総合模擬テスト（二）問題Ⅳ次の分のにはどんなことばを入れたらよいか。

最も適当なものを１、２、３、４から一つ選びなさい。

（1）この花、へんなにおいします。

１．が２．を３．で４．へ（2）朝起きて外を、雪がふっていました。

１．見て２．見ると３．見るなら４．見ながら（3）「先生、私が荷物をお持ち。

」１．です２．います３．します４．なります（4）日曜日出勤する、明日は休ませてください。

１．とおりに２．ところに３．かわりに４．かたちに（5）家族と相談した、ご返事します。

１．もとで２．なかで３．そとで４．うえで（6）「禁帯出」とは、外にならない、という意味である。

１．持ち出し２．持ち出しては３．持ち出したら４．持ち出すと（7）暑くとたん、ビールの売れ行きがよくなった。

１．なる２．なるか３．なった４．なろう（8）都市では、人口の増加、住宅問題が深刻になってきた。

１．とともに２．としたら３．にしても４．について（9）最近、公害を出す企業批判が強くなっている。

１．にとっての２．にとって３．に対するの４．に対する（10）日本に来る外国人の数は一方のようだ。

１．ふえた２．ふえよう３．ふえる４．ふえそう（11）読む、違った印象を受ける本がある。

１．ばかりに２．とおりに３．たびに４．ほかに（12）一人でやると言った以上、他の人には。

１．頼めない２．頼みたい３．頼むしかない４．頼んだ（13）我々は、彼のした無責任な行動を見逃すにはいかないのである。

１．こと２．もの３．わけ４．はず（14）年をとった、朝早く目が覚めてしまいます。

１．最中２．せいか３．うえで４．すえに（15）この薬は、8時間飲んでください。

１．おきに２．うちに３．までに４．ずつに（16）電車にとしたが、こんでいて乗れなかった。

１．乗る２．乗って３．乗らない４．乗ろう（17）話し方から、彼は、東京の人ではないようだ。

１．いると２．すると３．あると４．くると（18）困った、相手の名前がどうしても思い出せなかった。

中级から学ぶ日本语文法1-9

第一課A～とき、～と言いますこの「言う」は単に「話す」という意味ではないく、「表す、表現する」の意味」。

併せて「V－たとき」と、比況の「ようだ」も復習する。

ここでは自由に練習作文をするよりも、「雪のようだ」「石のようだ」「足が棒のようだ」「もみじのようだ」のように表現として固定化されたものにとどめたほうがよいだろう。

Bたとえ「X」～ても/でも、「Y」とは思えない「もし「X」をすれば、「Y」になるだろうか」という疑問が前提となって、いや、「X」をしても結果は変わらないだろうと言う文。

いわゆる逆接の仮定条件。

併せて、「あまり/それほど～ない」の復習をする。

C～のなかで「N」ほど～もの｜ことはない「Nがいちばん～だ」という意味。

「と思う」「でしょう」をつけることより、「自分の考えでは」という意を添える。

「（私には）世界の言葉の中で日本語ほど難しいものはありません」＊「ほど」は「くらい」と置き換え可能。

＊「ほど」の整理１１０分ほどのとこるにある（くらい）２猫の額ほどの庭（同じ程度）忙しくて猫のても借りたいほどだ３考えれば考えるほどこわくなる（程度の変化）--------------------------------------------------------------------------第二課A「V（辞書形）ことにした」「主体の意志で決めた」という意味。

初級の学習事項だが、ここで復習。

「来週、来年」など未来を表す副詞が用いられているが意志はすでに決定したという意味で文末は過去で練習。

B～ようです第一課「A」で練習した比況の「よう」。

ここでは「冷たく氷のようだ」のような決まった言い方だけではなく、「自分には～と感じられる」という意味で、それぞれの感じ方によって、かなり自由な言葉が選択できる。

「母のようにやさしいです」と「母にあったようで、元気になります」のちがいXさんはどんなひとですかー母のようにやさしいです。