初中地理教学仪器配备标准
初中地理教学仪器配备标准
套
9～25
√
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1
套
1
套
1
√
套
1
√
套
1
片 片 片 片 片 片
1 1 1 1 1 1 √ √ √ √ √
地理新 教材多 54213 媒体教 学案例 地理研 54214 究性学 习课例 地理探 54215 究性学 习课例 中学地 54216 理景观 图片集 中学环 境与可 54217 持续发 展 54304 54306 54307 54308 34002 绘制地 图 陆地和 水 海洋 火山 平面地 形地球 1∶40000000 仪
套
1
√
套
1
√
套
1
√
件 件
1 1
√ √ GB/T 16820
土壤pH值，P 环境速 、N测定，水 28029 测箱 质测定，空气 质量测定 平面政 34001 区地球 1∶40000000 仪 板块构 造及地 34019 表形态 模型 地球内 34022 部构造 模型 世界立 34023 体地形 1∶16000000 模型
件
1
√
GB/T 16820
件 片 片 片
9～50 1 1 1
√ √
√
本 本 本 本 本 本 本 本 本
1 1 1 1 1 1 1 1 1 √ √ √ √ √ √ √
54410
岩石和 矿物
本
1
√
地球和 地图、 人类和 54416 环境学 习参考 图册 世界地 理学习 54417 参考图 册 中国地 理学习 54418 参考图 册 初中地 理实验 54420 仪器手 册 水粉颜料、细 钢丝、细铁丝 地球科 、橡皮泥、纱 80401 学实验 布条、棉签、 材料 软木塞、硬纸 板、细线等
中小学教学仪器配备标准
初中理科教学仪器配备标准1 范围 本标准规定了初中理科 （数学、 物理、 化学、生物、地理）教学用仪器设备的配备要求。
本标准作为指导地方教育行政部门和普通教育初级中小学配备科学教学仪器使用。
本标准也 可作为特殊教育学校配备常规教学仪器的参考。
2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。
凡是注日期的引用文件， 其 随后所有的修改 （不包括勘误的内容）或修订版均不适用本标准， 然而，鼓励根据本标准达 成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。
凡是不注日期的引用文件， 其最新版本 适用于本标准。
GB/T 335 非自行指示秤 GB/T 1214.2 游标类卡尺 游标卡尺 GB/T 1214.3 游标类卡尺 高度游标卡尺 GB/T 1216 外径千分尺 GB 1588 玻璃体温计 GB/T 2985 生物显微镜 GB 3053血压计和血压表 GB/T 4168非自动天平 杠杆式天平 GB/T 4440活扳手GB 4706.22 家用和类似用途电器的安全 驻立式电灶，灶台，烤炉及类似用途器具 的特殊要求GB/T 5580 电钻 A-l —t 、卫： m _l 一U ［、. ― (r\. GB/T 5806 钢锉通用技术条件 GB/T 6092 直角尺GB/T 8059.2 家用制冷器具 冷藏冷冻箱GB 8897.2 原电池第 2 部分：外形尺寸和技术要求 GB/T 9056 金属直尺GB/T 9813 微型计算机通用规范—jX-- |-j — 口口、命 rn -U-U ［、― （r\. GB/T 10241 旋转变压器通用技术条件 GB/T 11165 实验室 PH 计 GB/T 11884 弹簧度盘秤GB/T 12803 实验室玻璃仪器 量杯 GB/T 12804 实验室玻璃仪器 量筒 GB/T 12805 实验室玻璃仪器 滴定管 GB/T 12806 实验室玻璃仪器 单标线容量瓶 GB/T 13982 反射和透射放映银幕GB/T 15283 0.5 ，1 和 2 级交流有功电度表 GB/T 15643 非广播磁带录象机通用技术条件 GB/T 15723实验室玻璃仪器 干燥器GB/T 15724.1 实验室玻璃仪器 烧杯GB/T 15725.1 ~ 15725.6 实验室玻璃仪器 烧瓶 GB 15810一次性使用无菌注射器GB/T17764玻璃浮计式密度计的结构和校准原则GB/T HB 191463252红外人体表面密度快速筛检仪通用技术条件方头手锤HJBZ24家用微波炉JB/T4143台式砂轮机JB/T5374电子天平JB/T6251轻便磁感风向风速表JB/T6533旋片式真空泵JB6827实验室离心机机械安全要求JB/T6830投影仪JB/T8803双金属温度计JB/T9283万用电表JB/T9290绝缘电阻表JB/T9457虹吸式雨量计技术条件JB/T9458雨量器技术条件JJG130工作用玻璃液体温度计检定规程JJG272空盒气压表和空盒气压计检定规程JJG855数字式量热温度计检定规程JY0005岩石矿石标本JY0011教学用单踪阴极射线示波器JY0012磁针JY0013蹄形电磁铁技术条件JY0014左右手定则演示器技术条件JY0019感应圈JY20电机原理说明器JY21手摇交直流发电机技术条件JY22小型电动机模型JY0028滑动变阻器JY0029电阻圈JY30演示电阻箱技术条件JY31教学用电阻箱技术条件JY32简式电阻箱技术条件JY0033光具盘JY0034普教光具座JY40摩擦计JY42热敏温度计JY43液压机模型JY0047光具组JY50演示电磁继电器JY51电磁继电器JY53塑料水槽技术条件JY0057教学用磁钢JY68植物根尖纵切技术条件JY70顶芽纵切技术条件JY71南瓜茎横切、南瓜茎纵切技术条件JY 72 单子叶植物茎横切技术条件JY 73 木本双子叶植物茎横切技术条件JY 74 双子叶植物叶横切技术条件JY 75 蚕豆叶下表皮装片技术条件JY 76 青霉装片技术条件JY 78 细菌三型涂片技术条件JY 79 酵母菌装片技术条件JY 81 水螅纵切技术条件JY 82 蚯蚓横切技术条件JY 83 植物细胞有丝分裂（洋葱根纵切）技术条件JY 84 动物细胞有丝分裂（马蛔虫卵切片）技术条件JY 89 单层扁平上皮装片技术条件JY 90 复层扁平上皮切片技术条件JY 91 人皮过毛囊切片技术条件JY 92 人皮过汗腺切片技术条件JY 93 纤维结缔组织（腱纵切）技术条件JY 94 疏松结缔组织装片技术条件JY 95 人血涂片技术条件JY 96 骨骼肌纵横切技术条件JY 97 平滑肌分离装片技术条件JY 98 心肌切片技术条件JY 99 运动神经原装片技术条件JY 100 脊髓横切技术条件JY 101 运动神经末梢装片技术条件JY 102 胃壁切片技术条件JY 103 肾脏纵切技术条件JY 104 学生天平附砝码JY 105 勾码JY 106 巴斯卡球JY 107 液体内部压强演示器JY 108 马德堡半球JY 109 轮轴模型JY 110 滚摆JY 115 感应起电机JY 116 小灯座JY 0117 教学用闸刀开关JY 120 演示原副线圈JY 121 原副线圈JY 0127 教学用测力计JY 0128 空盒气压计JY 131 圆柱体组JY 132 螺旋弹簧组JY 133 微小压强计JY 134 演示滑轮组JY135滑轮组JY137空气压缩引火仪JY138凹凸面镜JY140玻璃砖JY142三棱镜Zz 亠rl、/=t H 丄一丄• L ［、— (r\.JY144鱼解剖浸制标本技术条件占亠比^亠心/弓H丄一丄• L ［•［、— (r\.JY145蛙解剖浸制标本技术条件人白比R 亠rl、/二I H 丄一丄• L ［•［、— (r\.JY146鸽解剖浸制标本技术条件宀亠rl、/=t H 丄一丄• L ［•［、— (r\.JY147兔解剖浸制标本技术条件占亠"、.［咕r^i 丄一丄 * L I，［、— (r\.JY148蛙发育顺序标本技术条件丄产r j— r 、rf 亠丄一一X^ d I，r>. — (r\.JY150蝗虫生活史标本技术条件ZT AM Z r r 、rr L U_L—-X-_U_U r>. l /打.JY151蜜蜂生活史标本技术条件乙4-—亠-k" 丄一一U-4*亠［、— (r\.JY152竹节虫拟态标本技术条件宀片| 帀冷丄一j * ［,［, 卜—/,tJY154兔骨骼标本技术条件JY156化石标本技术条件JY158人体头、颈、躯干模型技术条件JY159人体骨骼模型技术条件JY160心脏解剖放大模型JY161喉解剖放大模型技术条件JY162肺泡放大模型技术条件JY163脑解剖模型技术条件JY164眼球解剖放大模型技术条件JY165耳解剖放大模型技术条件JY166物理支架JY167方座支架JY168演示米尺JY169离心轨道JY172杠杆JY175阿基米德定律演示器JY177机械能热能互变演示器JY179玻璃附丝绸、有机玻璃附丝绸、胶棒附毛皮、聚碳酸脂棒附毛皮JY181阴极射线管JY190植物细胞模型技术条件JY191根纵剖模型技术条件JY192单子叶植物茎模型技术条件JY193双子叶植物茎模型技术条件JY194叶构造模型技术条件JY195桃花模型技术条件JY196小麦花模型技术条件JY198蝗虫解剖模型技术条件JY199蛙胚胎发育模型技术条件JY202箔片验电器技术条件JY203指针验电器技术条件JY208电铃JY210地球度模型技术条件JY212等高线地形图判读模型技术条件JY217电阻定律演示器JY218线路实验板JY222离心水泵模型JY223两用气筒JY224发音齿轮JY225金属线膨胀演示器JY226固体缩力演示器JY227F256 音叉、F512 音叉JY229液体对器壁压强演示器JY231量热器JY232连通器JY233双子叶植物茎横切技术条件JY234松叶横切技术条件JY235胞间连丝切片技术条件JY236水绵接合生殖装片技术条件JY237动静脉横切技术条件JY238小肠切片技术条件JY244肺血管注射切片技术条件JY245肾血管注射切片技术条件JY248精巢切片技术条件JY249卵巢切片技术条件JY250精子涂片技术条件JY251团藻装片技术条件JY252曲霉装片技术条件JY253伞覃切片技术条件JY254草覆虫接合生殖装片技术条件JY255草覆虫分裂生殖装片技术条件JY256水螅过精巢横切技术条件JY257水螅过卵巢横切技术条件JY260囊虫装片技术条件JY261血吸虫雌雄合抱装片技术条件JY263血吸虫雄虫装片技术条件JY264血吸虫雌虫装片技术条件JY269蜥蜴解剖浸制标本技术条件JY279鱼骨骼标本技术条件JY280蛙骨骼标本技术条件JY281鸽骨骼标本技术条件JY282海葵标本技术条件JY283海蛰标本技术条件JY284珊瑚标本技术条件JY285寄居蟹标本技术条件JY296导管筛管结构模型技术条件JY297女性泌尿生殖系统模型技术条件JY298男性泌尿生殖系统模型技术条件JY299磁分子模型JY0305练铁高炉模型技术条件JY0310白光的色散与合成演示器技术条件JY0313始祖鸟化石及复原模型技术条件JY0314蚯蚓解剖模型技术条件JY0315皮肤结构模型技术条件JY0319肾、肾单位、肾小体放大模型技术条件t■七*、"八 4.+H- , r 、rr 亠-L一-X-JY0320菜粉蝶生活史标本技术条件JY0323肝、胰、十二指肠模型技术条件~zr- r r vr 宀丄一i -_M-、q HJY0325家蚕生活史标本技术条件T++^ , r 、rr 宀丄一i - -U-U 、l /a. JY0326蕨生活史标本技术条件JY0327葫芦藓生活史标本技术条件JY0330教学用指针式电表JY0333纵波演示器JY0335昆虫口器装片JY0337衣藻装片JY0338地衣玻片JY0340蕨类玻片标本JY0341被子植物生殖器官及胚胎发育玻片标本JY0342被子植物种子切片JY0353验证遗传规律玉米标本JY0354部分牙列及磨牙解剖模型JY0357人体肌肉模型JY0361教学电源JY0362教学用信号发生器JY/T0363视频展示台JY/T0364保险丝作用演示器JY/T0370物体浮沉演示器JY/T0371声传播演示器JY/T0373教学用液晶投影机JY/T0375直视分光镜JY/T0376生物显微演示装置JY/T0378放大镜QB/T1519纤维卷尺QB/T1534 机械秒表QB/T1558.2 台虎钳普通台虎钳QB/T1908 液晶数字式石英秒表QB/T1992 化学瓷蒸发皿QB/T2087 架盘天平QB/T2094.3 木工锯手板锯QB/T2109实验室玻璃仪器冷凝管QB/T2110实验室玻璃仪器分液漏斗和滴液漏斗QB/T2207剥线钳QB/T2208电工刀QB/T2210手摇钻QB/T2442.1夹扭剪切两用钳钢丝钳QB/T2442.3夹扭剪切两用钳带刃尖嘴钳QB/T2443刚卷尺QB/T2561实验室玻璃仪器试管和培养管QB/T2565.5钢斧木工斧QB/T2567电烙铁QB/T2569.6钢锉木锉QX/T27毛发湿度计SB/T10205打气筒SJ/T10423声级计通用技术条件YY0027电热恒温培养箱YY/T0280电热蒸馏水器YY91035听诊器3 要求3.1 初中理科教学仪器的配备分为“基本”和“选配”两种配备要求。
中学教学仪器配备标准
中学教学仪器配备标准中学教学仪器的配备标准是保障教学质量、提高教学效果的重要保障。
合理的教学仪器配备不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以促进教学内容的深入理解和实践操作能力的培养。
因此，中学教学仪器的配备标准显得尤为重要。
首先，中学教学仪器的配备应当满足基本教学需求。
比如，物理实验室应当配备相应的实验仪器，如量具、光学仪器、电学仪器等；化学实验室应当配备酒精灯、试管、烧杯、天平等实验器材；生物实验室应当配备显微镜、标本、培养皿等实验设备。
这些基本的教学仪器是中学教学的基础，只有满足了这些基本需求，才能够保障教学的顺利进行。
其次，中学教学仪器的配备应当与教学内容相匹配。
不同学科的教学内容不同，因此需要配备不同的教学仪器。
比如，物理学科需要配备光学仪器、电学仪器等，而化学学科需要配备实验器材、化学试剂等。
只有根据不同学科的特点，合理配备相应的教学仪器，才能够更好地满足教学需求，提高教学效果。
另外，中学教学仪器的配备还应当考虑到教学的实际需要。
随着教学内容的更新和教学方法的改革，教学仪器的配备也需要不断地进行更新和完善。
比如，随着信息技术的发展，数字化教学仪器的配备也成为了中学教学的必备条件之一。
只有不断地更新和完善教学仪器的配备，才能够更好地适应教学的发展需求，提高教学的质量。
总的来说，中学教学仪器的配备标准是一个综合性的考量，需要考虑到基本教学需求、教学内容匹配和教学实际需要等多个方面。
只有合理地制定并严格执行中学教学仪器的配备标准，才能够更好地保障教学的质量，提高教学效果。
希望各中学能够重视教学仪器的配备工作，为学生提供更好的教学条件，促进学生的全面发展。
学校教学仪器设备使用规定
学校教学仪器设备使用规定近年来，随着科技的迅速发展，学校教学仪器设备的使用在教学中扮演着越来越重要的角色。
为了更好地利用这些设备，保证教学的质量和效果，学校教学仪器设备使用规定成为一项必要的工作。
下面将从设备使用的安全、学校资源的合理分配、师生影响等方面展开讨论，以期达到规范化的目的。
一、设备使用的安全学校教学仪器设备使用时，首要考虑的是安全。
设备操作人员必须具备相应的操作技能，经过相关培训并取得合格证书。
此外，学校还应按照设备的种类和特点，制定相应的使用标准和注意事项。
定期对设备进行维护和保养，确保设备的安全使用。
同时，建立设备故障反馈机制，及时修复和更新设备，以保障教学的顺利进行。
二、学校资源的合理分配在教学仪器设备的使用过程中，学校需要考虑资源的分配和管理。
首先，学校应该制定科学的设备购置计划，根据学校的实际需求和教学目标，合理配置预算，确保各项教学仪器设备的购置数量和类型能够满足教学需求。
其次，学校应建立仪器设备管理中心，负责统一管理和维护设备，制定设备的使用计划，合理安排设备的借用和归还，确保设备的合理利用。
三、师生影响教学仪器设备的使用除了对教学效果的提升外，还会对师生的学习和教学习惯产生影响。
学校应加强对教师的培训，提高教师操作设备的技能和应用能力，以更好地配合仪器设备的使用。
同时，学校还应鼓励和引导学生积极主动地参与设备的使用，培养他们探索和创新的能力。
通过充分利用教学仪器设备的优势，拓宽师生的学习和教学方式，提高学校整体教学质量。
四、课堂教学与实验教学相结合学校教学仪器设备的使用需要与课堂教学和实验教学相结合，使之成为教学的有机组成部分。
在课堂教学中，教师可以通过使用电子白板、多媒体设备等设备来展示教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。
在实验教学中，学生可以通过使用科学仪器设备来进行实践操作，加深对知识的理解和掌握。
通过课堂教学与实验教学相结合的方式，使学生学到更多的知识，提高实际应用能力。
教学仪器方案
教学仪器方案教学仪器是现代教育中必不可少的一部分，它可以有效地帮助学生更好地理解和掌握知识。
为了提高教学质量和效果，我们制定了以下教学仪器方案。
一、教学仪器的选购标准在选择教学仪器时，我们要根据教学科目和教学内容的要求来确定标准。
以下是一些常见的选购标准：1. 教学需要：根据教学计划和教学目标，确定所需的教学仪器种类和数量。
2. 效果与效率：选择能够提高教学效果和效率的教学仪器，如互动电子白板、虚拟实验仪器等。
3. 质量与耐用性：选择品牌信誉好、质量可靠、使用寿命长的教学仪器。
4. 安全性：确保教学仪器符合安全标准，不会对学生和教师造成危险。
二、常见教学仪器的应用以下是几种常见的教学仪器及其应用：1. 实验仪器：如显微镜、天文望远镜等，可以帮助学生进行实验和观察，提高实践操作能力。
2. 多媒体设备：如投影仪、电视、录音机等，可以播放教学视频、声音资料等，丰富教学内容。
3. 电子白板：可以实现写字、画图、播放动画等多种功能，提高互动和呈现效果。
4. 计算机及软件：利用计算机及相关软件进行教学活动，如编程教学、虚拟实验等，提高学生的信息技术能力。
三、教学仪器的管理和维护为了保证教学仪器的正常运行和延长使用寿命，我们需要进行管理和维护。
以下是几点注意事项：1. 定期检查：定期对教学仪器进行维护检查，发现问题及时修复或更换。
2. 妥善保管：教学仪器应妥善保管，避免损坏或丢失。
3. 使用规范：教师和学生应按照仪器的使用说明书正确操作，避免不当使用导致故障。
4. 更新升级：及时更新教学软件和系统，保持教学仪器的功能和性能处于最佳状态。
四、教学仪器的培训和应用为了让教师和学生能够充分利用教学仪器，我们需要进行培训和应用指导。
1. 教师培训：组织相关培训课程，教师学习如何正确操作和应用教学仪器。
2. 学生培训：开展学生培训班或课程，培养学生的仪器使用能力和操作技巧。
3. 应用指导：提供教案、教学实例等，指导教师根据具体教学内容和情境选择合适的教学仪器进行教学。
中小学校办学条件标准细则(最新2009年)(初中部分)
3
3
47
三脚架
个
(21)
(21)
(21)
48
大托盘
个
21
21
21
49
小托盘
个
21
21
21
50
初中教学电源
交流2V～12V，5A，每2V一档；直流1.5V～12V，2A，分为1.5V、3V、4.5V、6V、9V、12V，共6档；40A、8s自动关断
台
2
3
3
JY 0361
51
初中学生电源
直流1.5V～9V，1.5A，每1.5V一档
16
四、初中体育与健康学习领域专用教学设备配置标准
Ⅰ.初中体育教学设备配置标准
—————————————
17
Ⅱ.初中卫生保健设备配置标准
—————————————
18
五、初中综合实践活动学习领域教学设备配置标准
Ⅰ.初中劳动技术教学设备配置标准
—————————————
20
六、初中现代教育技术设备配置标准
消耗性实验材料(玻璃仪器、药品、材料和一般工具等)是保证教学实验活动顺利进行的重要条件，学校应根据教学需要及时配备和补充。
Ⅰ.初中物理教学设备配置标准
序号
名称
规格型号功能
单位
数量
执行标准代号
备注
18班
24班
30班
1
演示直尺
1000mm
只
2
3
3
JY 168
2
直尺
1000mm
只
21
21
21
GB/T 9056
台
21
21
21
初中地理仪器配备标准
初中地理仪器配备标准地理是一门研究地球表面自然环境和人文环境的学科，它需要借助各种仪器设备来进行实地考察和实验。
在初中地理教学中，合理的仪器配备对于学生的学习至关重要。
下面将介绍初中地理教学中常用的仪器配备标准。
首先，地理教学中常用的仪器之一是地球仪。
地球仪是地理学习的基本工具，它可以直观地展现地球的真实面貌，帮助学生理解地球的各种地理现象和地理位置关系。
因此，每个初中地理实验室都应该配备至少一台地球仪，以满足学生的实地观察和学习需求。
其次，天文望远镜也是初中地理教学中不可或缺的仪器之一。
通过天文望远镜，学生可以观察天体运行的规律，了解地球与宇宙的关系，从而增强对地理知识的理解和掌握。
因此，每个初中地理实验室都应该配备至少一台天文望远镜，以便学生进行天文观测实验。
此外，气象仪器也是初中地理教学中必不可少的设备之一。
通过气象仪器，学生可以了解气象现象的发生规律，掌握气象观测和预测的基本方法，增强对气候和天气变化的认识。
因此，每个初中地理实验室都应该配备至少一套气象仪器，包括温度计、湿度计、气压计等，以便学生进行气象观测和实验。
此外，地质锤、显微镜、测量仪器等也是初中地理教学中常用的仪器设备。
地质锤可以帮助学生进行地质野外考察，显微镜可以帮助学生观察地质样品的微观结构，测量仪器可以帮助学生进行地理测量和实地勘测。
因此，每个初中地理实验室都应该配备这些仪器设备，以满足学生的实地考察和实验需求。
总之，初中地理仪器配备标准应该根据教学内容和学生实际需求来确定，保证学生能够充分利用各种仪器设备进行实地观察和实验，从而更好地掌握地理知识和提高地理素养。
希望学校和教师能够重视地理仪器的配备，为学生提供良好的学习条件和环境。
《初中地理教学装备配置标准》解读
以往初中地理教学依据《初中理科教学仪器配备标准（JY/T0386-2006）》（以下简称旧版标准）地理部分进行装备配置。
近年来，如何将Do Geography和Think Geography深度融合成为研究热点。
作为地理核心素养的重要组成部分，地理实践力的有效落实也需要特定的教学装备作为保障。
旧版标准已经难以适应地理教育的发展，难以满足地理核心素养培育的需求。
因此，教育部于2019年4月颁布《初中地理教学装备配置标准（JY/T 0622-2019）》（以下简称《标准》），同年9月正式实施，旨在通过优化教学装备配置，促进城乡教育资源公平分配，提升地理学科育人价值，推动初中地理教学高质量发展。
一、基本框架与内容《标准》由“前言”、“引言”、“初中地理教学装备配置标准”三部分组成。
“前言”介绍主要变化，“引言”介绍编制背景，“初中地理教学配置标准”是主体内容（见表1）。
表1 初中地理教学装备配置标准内容结构内容范围规定《标准》适用范围规范性引用文件列出规范性引用文件术语与定义对《标准》中涉及的地理实践能力、地理学科核心素养等术语进行定义要求规定《标准》执行、装备配置要求相关内容二、编制理念《标准》是以《义务教育地理课程标准（2011年版）》（以下简称初中课标）为基本依据，根据现行义务教育地理教科书相关内容，遵循地理核心素养发展规律编写的，其主要编制理念如下文所示。
1.关注教学重难点《标准》紧扣教学内容，关注重难点。
在义务教育阶段，学生地理基础相对薄弱，地理空间思维尚处于初级阶段，理解部分抽象知识存在障碍。
例如，七年级学生对地球运动、大洲大洋位置判断等缺乏直观认知，难以理解《地球与地图》等章节中的抽象知识。
针对此问题，《标准》依据初中课标的教学目标及建议，明确要求配置绘制地图、制作地球仪模型的材料辅助课堂教学。
学生通过绘制简易地图、自制地球仪等实践活动，在“做中学”中掌握地理重难点知识。
2.重视地理户外教学《标准》在优化课堂教学装备的同时，重视补充地理户外教学装备。
表5 初中地理教学仪器配备情况表
平面两用地球仪
个
1
地形/政区1∶40 000 000
17
经纬度模型
件
1
320mm
18
等高线地形图判读模型
件
1
19
中国地形模型
件
1
吸塑填充1∶8 000 000
20
中国政区拼接及组合模型
件
1
1∶6 000 000
21
中国政区拼接模型
件
9-50
1∶20 000 000
22
岩石矿物标本
套
1
23
初中地理教学挂图
套
1
对开
24
初中地理教学地图
套
1
25
中学地理填充地图
套
1
彩色印刷，全开，PVC片材或复合纸或铜版纸覆膜
26
中学环境与可持续发展教育挂图
套
1
对开
学校负责人签字：分管领导：科室负责人：检查人员：
7
指南针
个
9-25
8
地球运行仪
件
1
9
三球仪
件
1
10
地球科学探究活动器材套装
套
9-25
11
三角板
付
1
教师用，60°、45°各1
12
平面政区地球仪
个
1
1∶40 000 000
13
平面地形地球仪
个
1
1∶40 000 000
14
平面地形地球仪
个
9-50
1∶90 000 000
15
立体地形地球仪
个
1
1∶40 000 000
3-3-2初中理科教学仪器配备情况
中学使用教学辅助设备管理规定范文
中学使用教学辅助设备管理规定范文第一章总则第一条为规范中学教学辅助设备的使用，提高教学质量，培养学生的创新能力和实践能力，制定本规定。
第二条本规定适用于全体教师和学生在中学教学活动中使用的教学辅助设备。
第三条教学辅助设备包括但不限于计算机、投影仪、多媒体设备、实验仪器等。
第四条中学应注重教学辅助设备的建设和管理，保证设备的安全、有效、可靠和高效运行。
第五条中学应配备专门人员负责教学辅助设备的维护、操作和管理。
第六条教学辅助设备的使用应符合国家相关法律法规和中学的相关规定。
第七条学校应为教师和学生提供相应的培训，提高他们对教学辅助设备的操作能力和利用水平。
第二章设备使用规则第八条教师使用教学辅助设备应遵循以下规则：（一）合理规划课堂教学和教学辅助设备的使用，确保设备的充分利用。
（二）严禁私自将教学辅助设备用于个人或其他用途，必须遵守学校的相关规定和使用流程。
（三）禁止将教学辅助设备借给他人使用，必须自己亲自操作设备。
（四）在使用教学辅助设备前，应先检查设备的状态，确保设备运行正常和连接良好。
（五）在使用过程中，应妥善保管设备，防止设备被损坏或丢失。
（六）严禁在使用教学辅助设备时进行不良操作或违规使用，以免造成不必要的损失。
（七）使用教学辅助设备结束后，应做好设备的关闭和归位，保持教室的整洁和秩序。
第九条学生使用教学辅助设备应遵循以下规则：（一）在课堂上，应按照教师的要求正确使用教学辅助设备，不得随意操作或私自更改设置。
（二）严禁在使用教学辅助设备时进行游戏、上网或其他与学习无关的行为。
（三）在使用教学辅助设备前，应接受学校的培训，提高自己对设备的操作和利用能力。
（四）在使用过程中，应保持设备的整洁和功能完好，防止设备被损坏或丢失。
（五）应遵守学校的相关规定和使用流程，不得私自将教学辅助设备借给他人使用。
（六）使用教学辅助设备结束后，应做好设备的关闭和归位，保持教室的整洁和秩序。
第三章设备管理措施第十条学校应建立健全教学辅助设备的管理制度，包括设备购置、保养、维修、更新等各方面。
初中地理教学仪器目录
1.00005 视频展示台台2.00006 液晶投影机台3.00007 银幕幅4.00008 彩色电视机CRT或背投或平板台5.00009 录像机台6.00010 影碟机台7.01001 计算机多媒体台8.01002 计算机数据采集处理系统开放式软件系统，智能接口，温套度、湿度、ph值、溶解氧、光等传感器，在线和离线系统，配套专用实验仪器9.01011 计算器函数型个10.02060 望远镜双筒，7×35 个11.02061 天文望远镜套套12.02062 数字式天文望远镜光照度51x，分辨率640×480USB接口13.03020 温度表支架付14.03021 百叶箱支架个15.03022 百叶箱460mm×290mm×537mm 个16.10005 钢卷尺2000mm 盒17.10009 布卷尺30mm 盒18.12016 世界钟普及型个19.13001 温度计红液，0℃~100℃支20.13020 寒暑表只21.13021 最高温度表-16℃~+81℃支22.13022 最低温度表-52℃~+41℃支23.13023 干湿球温度计-36℃~+46℃付24.13024 地面温度计-36℃~+81℃支25.13025 自记温度计台26.16006 地质罗盘只27.16007 指南针个28.16009 空盒气压表DYM3型台29.16020 毛发表单发个30.16021 蒸发器蒸发器面积314cm²套31.16022 雨量器承水口内径200mm 套32.16023 雨量计台33.16024 轻风表三杯台34.16031 测量标杆个35.16040 噪声测定仪台36.28001 地球运行仪件37.28002 晨昏仪件38.28003 日、地、月运行仪直径1m 件件39.28004 多媒体球幕投影演示仪含软件平台，能演示宇宙空间、地球上各种天文、地理现象40.28005 太阳视运动仪件41.28006 天体运行仪件42.28007 三球仪件43.28020 沉积作用演示装置套44.28021 流水作用演示装置套45.28022 断层、褶皱演示器套46.28023 地壳变动演示器套47.28024 季风活动演示仪演示动态效果件48.28025 洋流演示仪按洋流分条演示动态效果件件49.28029 环境速测箱土壤ph值，P、N测定，水质测定，空气质量测定50.28031 地球科学探究活动器材套装套51.34001 平面政区地球仪1：40 000 000 个52.34002 平面地形地球仪1：40 000 000 个53.34003 平面地形地球仪1：90 000 000 个54.34004 立体地形地球仪1：40 000 000 个55.34005 平面两用地球仪地形/政区1：40 000 000 个56.34006 充气式填充地球仪塑胶，210mm, 1：60 000 000 个57.34007 填充地球仪320mm,政区，灯光个58.34008 填充地球仪320mm,地球，灯光个59.34009 经纬度模型320mm 件60.34010 天球仪灯光两用，320mm 个61.34011 月球仪320mm 个62.34012 月球仪141.6mm 个63.34015 等高线地形图判读模型件64.34016 中国地形模型吸塑填充1：8 000 000 件65.34017 中国政区拼接及组合模型1：6 000 000 件66.34018 中国政区拼接模型1：20 000 000 件67.34019 板块构造及地表形态模型件68.34020 褶皱构造及其地貌演变模型件69.34021 断裂构造及地垒地堑发育模件型70.34022 地球内部构造模型件71.34023 世界立体地形模型1：16 000 000 件72.34024 中国立体地形模型1：4 000 000 件73.44001 岩石矿物标本套套74.44002 土壤标本红壤、砖红壤、黑钙土、紫色土、水稻土等75.54001 地球和地图教学挂图对开套76.54002 中国地理教学挂图套77.54003 世界地理教学挂图套78.54004 中国地理教学地图套79.54005 世界地理教学地图套套80.54006 中学地理填充地图彩色印刷，全开，PVC片材或复合纸或铜版覆膜对开套81.54007 中学环境与可持续发展教育挂图82.54101 地球和地图教学投影片套83.54102 世界地理教学投影片套84.54103 中国地理教学投影片套套85.54104 中学环境与可持续发展教育投影片86.54105 初中地理教学幻灯片套87.54201 宇宙片88.54202 星球的诞生片89.54203 地球的演变片90.54204 火山片91.54205 岩石与大峡谷片92.54206 海洋片93.54207 飓风片94.54208 龙卷风片95.54209 天气的奥秘片96.54210 水资源片97.54211 资源回收片98.54212 世界旅游套99.54213 地理新教材多媒体教学案例套100.54214 地理研究性学习课例套101.54215 地理探究性学习课例套102.54216 中学地理景观图片集套103.54217 中学环境与可持续发展教育套图片集104.54301 太空探索片105.54302 宇宙片106.54303 太阳系片107.54304 绘制地图片108.54305 地球历史片109.54306 陆地和水片110.54307 海洋片111.54308 火山片112.54309 天气和气候片113.54310 岩石和矿物片114.54311 自然资源保护片115.54401 太空探索本116.54402 宇宙本117.54403 太阳系本118.54404 绘制地图本119.54405 地球历史本120.54406 陆地和水本121.54407 海洋本122.54408 火山本123.54409 天气和气候本124.54410 岩石和矿物本125.54411 自然资源保护本本126.54416 地球和地图、人类和环境学习参考图册127.54417 世界地理学习参考图册本128.54418 中国地理学习参考图册本129.54419 初中地理实验教学指导书套130.54420 初中地理实验仪器手册套套131.80401 地球科学实验材料水粉颜料、细钢丝、细铁丝、橡皮泥、纱布条、棉签、软要塞、硬纸板、细线等132.81151 地理野外学习用具小型地质包（帆布双背式）、地质套锤（0.45kg或0.65kg）、罗盘（袖珍经纬仪GJX-2型或1型）、放大镜（3倍~10倍）、多用铲（剑形双刃铲）、土壤标本盒（塑料多格）、盒尺（2000mm）各一件133.81152 平底盘个134.81153 金属托盘个135.81154 洛阳铲把136.81155 剖面刀把137.81156 土壤筛五个一套套138.83401 乒乓球、泡沫塑料、海绵、塑料板、木板、玻璃、牙签、塑料袋、塑料薄膜、纸板等139.140.141.。
中学地理仪器管理制度
中学地理仪器管理制度一、总则为了规范和管理中学地理教学仪器的使用，保障仪器设备的完好性和安全性，提高教学效果，制订此管理制度。
二、管理范围本制度适用于中学地理实验室内的所有仪器设备，包括但不限于显微镜、天平、计时器、气压计、罗盘等。
三、仪器设备的保管1. 所有仪器设备需配备专门的保管柜或柜子，未经教师允许不得私自使用或擅自取出。
2. 每件仪器设备都需有专人负责，保证仪器设备的完好性和安全性。
3. 使用完毕的仪器设备应当及时清洁和归还到指定位置，如有损坏或出现故障应当及时向负责人报告。
四、仪器设备的借用1. 学生需要仪器设备时，需提前向教师提出借用申请，教师审批后方可借用。
2. 学生在借用仪器设备时应当签订借用协议，并按照约定的时间归还。
3. 借用过程中如有丢失或损坏，应当照价赔偿。
五、仪器设备的维护1. 每件仪器设备使用完毕后，应当及时进行清洁和消毒。
2. 使用仪器设备时应当遵守正确的使用方法和操作流程，确保仪器设备的正常运转。
3. 定期对仪器设备进行维护和保养，确保仪器设备的长期可用性。
六、仪器设备的安全1. 使用仪器设备时应当佩戴安全防护用具，避免发生意外伤害。
2. 禁止私自拆卸或修改仪器设备，以免影响仪器设备的正常使用。
3. 发现仪器设备存在安全隐患时，应当立即停止使用并报告给负责人。
七、违规处理1. 对于违反管理制度的行为，将给予警告、扣分、暂停借用权限等处罚。
2. 对于严重违规行为或造成严重后果的，将按规定进行相应处理，甚至追究法律责任。
八、制度的执行本制度由学校地理教师负责执行，学校管理部门进行监督和检查。
九、其他本管理制度如有变动，应当经过教师会议通过后生效，并及时通知相关人员。
以上就是中学地理仪器管理制度的内容，希望大家都能严格遵守管理制度，共同维护实验室的秩序和安全。
谢谢！。
地理教具管理制度
地理教具管理制度第一章总则第一条为加强学校地理教学工作，提高教学质量，规范地理教具的使用和管理，制定本制度。
第二条本制度适用于学校地理教学的各个环节和地理教具的管理。
第三条学校地理教学要遵循“教学为本，服务为先”的原则，积极推进地理教具的使用和管理工作。
第四条学校地理教具管理应当遵循科学、规范、便捷、高效的原则。
第五条学校地理教具管理工作应当充分发挥教师、学生和教育行政人员的积极性和创造性，建立科学的管理体制和健全的管理制度。
第六条学校地理教具管理工作要加强对地理教具的使用和保管，提高地理教具的使用率和管理水平。
第二章地理教具的选购第七条学校地理地理教具的选购应当注重适用性、实用性和经济性。
第八条学校可以通过公开招标、竞争性谈判等方式选购地理教具。
第九条学校地理教具的选购应当对供应商进行资质审核和产品质量评估，确保选购的地理教具符合相关标准和要求。
第十条学校地理教学需要购买大型地理仪器设备的，要提前进行技术论证和经费预算，按照学校采购管理制度进行采购程序。
第三章地理教具的使用第十一条地理教具的使用应当符合教学计划和教学进度，保证教学质量。
第十二条教师使用地理教具要根据教材和教学要求，合理安排使用时间和内容。
第十三条学生使用地理教具应当遵守学校规定的使用规程，爱护地理教具，防止损坏。
第十四条学校地理教具的使用必须符合相关的安全规定，保证安全生产。
第十五条学校地理教具的使用应当注意节约能源，杜绝浪费行为。
第四章地理教具的保管第十六条学校地理教具的保管责任人应当将地理教具妥善保管，防止损坏、丢失和盗窃。
第十七条学校地理教具的保管责任人要经常对地理教具进行检查和维护，发现问题及时处理。
第十八条学校地理教具的保管责任人要做好相关的档案记录和台账清单，便于跟踪管理和监督。
第十九条学校地理教具的保管责任人采取有效措施，保证地理教具的安全和完整。
第二十条学校地理教具的保管责任人定期进行清点和盘点，确保地理教具数目清楚。
初中地理教学中的地理实验室设计与管理
初中地理教学中的地理实验室设计与管理地理实验室是地理教学中不可或缺的重要环节，它为学生提供了实践探索、观察实验的机会，促进了地理知识的深入理解和应用能力的培养。
因此，合理的地理实验室设计与科学的管理对于教学的有效进行至关重要。
本文将从实验室设计和实验室管理两方面进行论述。
一、地理实验室设计地理实验室的设计需要考虑到实验教学的目标及学生的需求，以及实验内容的具体特点。
下面将分别从空间布局、装备设施和安全规范三个方面进行介绍。
1. 空间布局地理实验室的空间布局应充分考虑实验活动的需求，实验台和仪器设备应合理摆放，方便学生进行实验操作。
实验室的空间应充足，学生应有足够的活动空间，以及清晰的教学布局，方便教师进行讲解和学生进行观察。
同时，合理的通风和照明设施也是必不可少的，保障实验室的舒适性和安全性。
2. 装备设施地理实验室的装备设施应该与地理实验的内容相匹配，以满足学生的学习需求。
实验室应配备一流的地理仪器设备，并保持其良好的状态，以便学生进行实践操作。
例如，地图桌、显微镜、实验箱等设备都应具备，以便学生进行地理数据的观察和判断。
另外，地理实验室还可以配备计算机设备，以增加实验教学的灵活性，提供更多的学习资源。
3. 安全规范地理实验室设计中的安全规范是至关重要的。
实验室应配备安全设施，如紧急停电开关、逃生通道等，在紧急情况下能够及时进行处理。
同时，实验室内的仪器设备也需要进行定期检修和保养，防止出现安全隐患。
教师应对实验操作过程中的安全问题进行详细的说明和引导，确保学生能够正确地使用实验设备，并严格遵守安全规范。
二、地理实验室管理地理实验室的管理是保证教学质量的关键环节。
从实验实施、设备维护、仪器器材管理和实验记录等多个方面考虑，下面将分别进行介绍。
1. 实验实施地理实验的实施需要教师制定合理的实验方案，明确实验目标和内容，确保学生能够准确理解实验的目的和操作方法。
教师需要带领学生进行实验操作，并在实验过程中进行指导和讲解，提供必要的实验材料和数据，并及时解答学生的疑问。
初中室部布置标准
三、初中部室布置标准
1、图书：初中生均40册，教师用书师均50册，报刊杂志每班3种，在教室等地方设置图书角，图书室藏书分类比例符合规定，管理规范，年递增量 1%；借阅量每生每学年 15 册；
2、教师阅览室按教职工总数的 3:1 设座，报刊杂志师均1.5 种；学生阅览室按在校学生总数的 12:1 设座。
3、各类教学仪器设施设备均达省颁标准。
4、寄宿制学校食堂、餐厅、浴室、食品（蛋奶营养）储藏条件达到基本要求。
5、学生宿舍生均使用面积 3.3 平方米，1 人 1床，管理规范。
6、学生食堂（厨房和餐厅）就餐生均面积 1.2 平方米，食堂功能区设置合理，按规定配置设施，餐位按寄宿学生的 70%设座，符合卫生要求，管理规范。
7、学生厕所蹲位达到男生 30∶1（每 40 人设 1 米长小便池），女生 15∶1。
初中地理教学仪器配备标准
√ √ √ √
√ GB/T 16820
√ GB/T 16820
M30401 M30402 M30402 M30404 M30410
M30302 M30302 M30405
M30409 M30411
M30412 M30413 M30414 M30415 M30408 M30459
1∶90 000 000
个
13
√
34004 立体地形地球仪
1∶40 000 000
个
1
√
34005 平面两用地球仪
地形/政区 1∶40 000 000
个
1
√
34006 充气式填充地球仪
塑胶，210mm，1∶60 000 000
个
13
34007 填充地球仪
320mm，政区，灯光
个
13
34008 填充地球仪
√
台
1
个
1
套
1
套
1
台
1
台
1
个
1
台
1
2
专用仪器
28
地理
28001 地球运行仪
件
1
√
28007 三球仪
件
1
√
28031 地球科学探究活动器材套装
套
13
√
3
模型
34
地理
34001 平面政区地球仪
1∶40 000 000
个
1
√
34002 平面地形地球仪
1∶40 000 000
个
1
√
34003 平面地形地球仪
浙江省中小学教育技术装备标准
浙江省中小学教育技术装备标准浙江省教育厅2012年4月目录前言 (IV)引言 (VI)1 范围 (1)2 规范性引用文件 (1)3 总体要求 (2)3.1 适用范围 (2)3.2 装备数量和范围 (2)3.3 教室环境和安全卫生的适用范围 (4)3.4 教室环境 (4)3.5 安全卫生 (5)4 教学仪器设备 (8)5 普通教室 (8)6 专用教室和场所 (9)6.1 物理、化学、生物实验室和初中科学实验室 (9)6.2 小学科学实验室 (11)6.3 文科仪器室 (13)6.4 技术教室、实践活动室 (13)6.4.1 高中通用技术专用教室 (13)6.4.2 初中劳动与技术教室 (13)6.4.3 小学实践活动室 (14)6.5 生物园地（高中、初中、小学） (14)6.6 体育运动场地 (14)6.7 卫生（保健）室 (14)6.8 心理健康辅导室 (15)6.9 音乐教室 (16)6.10 美术教室 (17)6.11 气象观察园地 (17)6.12 图书馆（室） (17)6.13 计算机教室 (18)7 学校信息化环境 (20)7.1 校园计算机网络系统 (20)7.2 校园广播系统 (21)7.3 校园通讯系统 (24)7.4 校园安全技术防范系统 (24)7.5 信息化教育资源 (26)附录A（资料性附录）选配部分 (27)A.1 各专用教室、场地和信息化环境项目 (27)A.2 各专用教室和场所的具体要求 (27)A.2.1 高中物理数字化实验室 (27)A.2.2 高中分子生物学实验室 (28)A.2.3 高中、初中生物数码显微实验室 (28)A.2.4 机器人实验室 (29)A.2.5 初中、小学科学探究实验室 (30)A.2.6 初中、小学科技活动室（园地） (30)A.2.7 地理教室 (31)A.2.8 书法教室 (31)A.2.9 舞蹈教室 (32)A.2.10 教学天文台（室） (32)A.2.11 电子阅览室 (33)A.2.12 微格教室 (33)A.3 校园电视系统 (34)附录B（规范性附录）多媒体设备 (35)表 1 中小学教学仪器设备装备要求 (3)表 2 中小学校各专用教室和场所装备要求 (4)表 3 中小学综合信息化环境装备要求 (4)表 4 室内场所通风换气要求（除化学实验室） (5)表 5 家具含有害物限量 (5)表 6 不同电力系统中设备外壳保护接地端和剩余电流保护器的连接 (6)表 7 中小学校课桌椅各型号的标准身高、身高范围、颜色标志和预置参考型号 (8)表 8 物理、化学、生物和初中科学实验室桌凳装备要求 (9)表 9 物理、化学、生物和初中科学实验室水源和电源装备要求 (10)表 10 各学科实验室防护用品救护箱装备要求 (10)表 11 小学科学实验室桌凳装备要求 (12)表 12 小学科学实验室水源和电源装备要求 (12)表 13 体育活动场地及装备要求 (14)表 14 心理健康辅导室装备内容 (15)表 15 个体咨询室装备要求 (15)表 16 心理咨询教师办公室装备要求 (16)表 17 团体辅导室装备要求 (16)表 18 高中、初中、小学图书馆（室）达标应拥有的藏书量(含报刊)要求 (18)表 19 学生计算机桌凳尺寸要求 (19)表 20 计算机设备装备要求 (19)表 21 校园计算机网络布线系统装备要求 (20)表 22 信息插座数量要求 (20)表 23 校园计算机网络网络设备要求 (21)表 24 校园计算机网络机房设备装备要求 (21)表 25 校园计算机网络软件装备要求 (21)表 26 校内模拟广播系统装备要求 (22)表 27 校园IP网络数字广播系统装备要求 (23)表 28 校园广播系统广播机房装备要求 (23)表 29 校园通讯系统综合布线装备要求 (24)表 30 校园安全技术防范系统装备要求 (24)表 31 校园安全技术防范系统装备要求 (25)表 32 校园安全技术防范系统控制机房装备要求 (25)表 33 信息化教育资源建设内容 (26)表A1 中小学校选配部分各专用教室和场所装备内容 (27)表A2 中小学校选配部分信息化环境装备内容 (27)表A3 机器人设备参考配置 (30)表A4 书法桌凳高度 (31)表A5 舞蹈教室装备内容 (32)表A6 天文器材室装备内容 (32)表A7 教学天文台装备内容 (33)表A8 教学天文室装备内容 (33)表A9 IPTV组网系统设备装备内容 (34)表B1 投影机型多媒体设备装备要求 (35)表B2 电视型多媒体设备装备要求 (36)表B3 电子白板型多媒体设备装备要求 (36)表B4 不同观看距离屏幕的最小尺寸 (37)前言本标准按照GB/T 1.1－2009给出的规则起草。
省教仪配备标准(最终二、三封面)
附件二贵州省初中理科教学仪器配备目录贵州省教育厅2008年4月贵州省初中理科教学仪器配备目录1. 范围本配备目录规定了初中理科（数学、物理、化学、生物、地理）教学用仪器设备的配备要求。
本配备目录作为指导本省各级教育行政部门和普通教育初级中学配备理科教学仪器使用。
本配备目录也可作为特殊教育学校配备常规教学仪器的参考。
2. 要求2.1初中理科教学仪器的配备分为“基本”和“教材必选”两项配备要求。
“基本”栏目规定了初中学校完成教育部发布的全日制义务教育数学(第三学段)、物理、化学、生物、地理课程标准（实验稿）所规定的教学任务应具备的常规的仪器设备、教学软件、药品、材料、工具和必要的安全器材，所有开设初中理科课程的学校均应达到该栏目的配备要求。
“教材必选”栏目规定了相应教材内容必需的实验仪器设备，各学校应根据使用教材的情况配备“教材必选”栏目规定的仪器设备，以满足教学需要。
2.2本配备目录配备数量按照每年级4个平行班，每班56人的标准计算。
学校规模每增加12个班（4个平行班）时，理、化、生实验仪器按配备目录各增加一套。
提倡学生分组实验人数为2～3人，不得多于6人。
玻片标本、玻璃仪器等易碎器件可适当提高配备数量。
2.3消耗性实验材料是保证教学实验活动顺利进行的重要条件，学校应根据需要及时补充。
2.4凡是进入学校的教学仪器设备产品，需取得通过计量认证的教学仪器设备产品质量检验机构出具的合格证书或符合相关标准的检测报告。
除必须的实验用化学药品外，不得含有国家明令禁止的有毒材料，要符合国家相关安全和环保标准。
2.5初中数学、物理、化学、生物、地理各学科的教学仪器配备要求分别见表1、表2、表3、表4和表5。
2.6本配备目录的执行情况由贵州省教育技术装备管理中心负责监督。
附件三贵州省小学数学科学教学仪器配备目录贵州省教育厅2008年4月贵州省小学数学科学教学仪器配备目录1. 范围本配备目录规定了小学数学科学教学用仪器设备的配备要求。
教学仪器标准
教学仪器标准教学仪器是教学过程中不可或缺的重要工具，它的质量直接影响着教学效果和学生的学习体验。
因此，制定和遵守教学仪器标准显得尤为重要。
教学仪器标准是对教学仪器的设计、制造、使用和管理等方面的要求和规范，它的制定和执行可以有效保障教学仪器的质量和安全，提高教学效果，促进教学质量的提升。
首先，教学仪器标准应当明确教学仪器的基本要求。
教学仪器作为教学辅助工具，其功能性、稳定性、安全性是首要考虑的因素。
在制定标准时，应当明确教学仪器的使用对象、使用场景，以及所需的功能和性能要求。
例如，对于化学实验室中常用的天平仪器，标准应当明确其测量精度、稳定性、防护性能等方面的要求，以确保实验数据的准确性和实验人员的安全。
其次，教学仪器标准应当规范教学仪器的设计和制造。
在设计和制造教学仪器时，应当充分考虑教学的实际需求，注重用户体验，确保教学仪器的易操作性和耐用性。
标准应当规定教学仪器的外观尺寸、材质、结构设计、操作界面等方面的要求，以及相关的检测和测试方法，以确保教学仪器的质量和性能符合标准要求。
另外，教学仪器标准还应当规范教学仪器的使用和管理。
教学仪器的使用和管理直接关系到教学的顺利进行和教学设备的长期可持续使用。
标准应当规定教学仪器的使用方法、维护保养、安全操作规程等方面的要求，同时也应当规范教学仪器的管理制度和责任分工，确保教学仪器得到有效的保护和管理。
最后，教学仪器标准的执行和监督也是至关重要的。
制定标准只是第一步，更重要的是要确保标准得到有效执行和监督。
相关部门和教师应当加强对教学仪器标准的宣传和培训，提高相关人员的标准意识和执行能力。
同时，也应当建立健全的监督检查机制，定期对教学仪器进行检测和评估，及时发现和解决存在的问题，确保教学仪器始终符合标准要求。
总之，教学仪器标准的制定和执行对于提高教学质量、保障教学安全、促进教学改革具有重要意义。
只有通过严格的标准要求和有效的执行监督，才能确保教学仪器的质量和性能达到标准要求，为教学工作提供可靠的保障。
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Hale Waihona Puke * * * * *34006 34007 34008 34009 34010 34011 34012 34015 34016 34017 34018 34019 34020 34021 34023 34024 44001 44002 5 540 54006 8 81 81151 81152 81153 81154 81155 81156
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1 1 9 ~ 50 1 1
初中地理教学仪器配备标准
商品编号 商品全名 规格 单位 13001 温度计 红液，0℃~100℃ 支 13020 寒暑表 只 13021 最高温度表 -16℃~81℃ 支 13022 最低温度表 -52℃~41℃ 支 13023 干湿球温度计 -36℃~46℃ 付 13024 地面温度表 -36℃~81℃ 支 16 其它 16007 指南针 个 16009 空盒气压表 DYM3型 台 16020 毛发计 单发 个 16021 蒸发器 蒸发器面积314cm2 套 16022 雨量器 承水口内径200mm 套 16023 雨量计 台 16024 轻风表 三杯 台 16031 测量标杆 个 16040 躁声测定表 台 2 专用仪器 28 地理 28001 地球运行仪 件 28002 晨昏仪 件 28003 日、地、月运行仪 直径1m 件 28004 多媒体球幕投影演示仪 件 28005 太阳视运动仪 件 28006 天体运行仪 件 28007 三球仪 件 28020 沉积作用演示装置 套 28021 流水作用演示装置 套 28022 断层、褶皱演示器 套 28023 地壳变动演示器 套 28024 季风活动演示仪 演示动态效果 件 28025 洋流演示仪 按洋流分条演示动态效 件 28029 环境速测箱 土壤PH值 件 28031 地球科学探究活动器材套装 套 3 模型 34 地理 34001 平面政区地球仪 1：40 000 000 个 34002 平面地形地球仪 1：40 000 000 个 34003 平面地形地球仪 1：90 000 000 个 34004 立体地形地球仪 1：40 000 000 个 34005 平面两用地球仪 地形/政区 1：40 000 000 个 数量 参考单价 配备要求 9 ~ 25 2 * 9 ~ 25 17 * 1 19 * 1 19 * 1 25 * 1 50 * 9 ~ 25 1 1 1 1 1 1 1 1 3 260 75 315 458 4125 1375 19 1160 * * * * * * * * *
充气式填充地球仪 塑胶、210mm 1：60 000 个 000 填充地球仪 320mm，政区，灯光 个 填充地球仪 320mm，地形，灯光 个 经纬度模型 320mm 件 天球仪 灯光两用，320mm 个 月球仪 320mm 个 月球仪 141.6mm 个 等高线地形图判读模型 件 中国地形模型 吸塑填充 1：8 000 000件 中国政区拼接及组合模型 1：6 000 000 件 中国政区拼接模型 1：20 000 000 件 板块构造及地表形态模型 件 褶皱构造及其地貌演变模型 件 断裂构造及地垒地堑发育模型 件 世界立体地形模型 1：16 000 000 件 中国立体地形模型 1：4 000 000 件 岩石矿物标本 套 土壤标本 套 挂图、软件及资料 教学挂图 图片 中学地理填充地图 套 其它实验材料和工具 工具 地理野外实习用具 套 平底盘 个 金属托盘 个 洛阳铲 把 剖面刀 把 土壤筛 套
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