江西防疫期间中小学校线上教学优质课评选办法
南昌市教育局关于开展全市小学科学优秀教学课例和优秀课件评选活动的通知
南昌市教育局关于开展全市小学科学优秀教学课例和优秀课件评选活动的通知文章属性•【制定机关】南昌市教育局•【公布日期】2024.06.18•【字号】•【施行日期】2024.06.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文南昌市教育局关于开展全市小学科学优秀教学课例和优秀课件评选活动的通知各县（区）教体局、开发区教育事业发展中心、湾里管理局教体办，各局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校：为深入贯彻习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，激励我市小学科学教师积极探索教育教学规律，发展学生核心素养，推动课堂教学提质增效，根据《2024年南昌市中小学科技节活动实施方案》（洪教社管字〔2024〕3号）和《南昌市加强新时代中小学科学教育工作实施方案》（洪教社管字〔2024〕4号）的通知要求，经研究，决定开展全市小学科学优秀教学课例和优秀课件评选活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题本次活动的主题为：聚焦科学核心素养，构建生本思维课堂。
参加评选的课例和课件要体现立德树人的教育根本任务，促进学生全面发展，展示先进教学理念和教学方式，充分体现“双减”政策背景下及新课标理念下的课堂教学方式改革。
二、活动形式及名额分配（一）活动形式1.课例评选形式为优质录像课展示。
课件评选是指对参加评选的课例中包含的教学课件进行评选，不另外单独推荐参评。
2.市级评选活动由市教育评估监测和技术推广中心具体负责组织。
（二）名额分配1.县区推荐节数：南昌县、新建区各推荐15节课例，进贤县、青山湖区、红谷滩区、高新区各推荐10节课例，安义县、东湖区、西湖区、青云谱区、经开区各推荐8节课例，湾里管理局推荐4节课例。
2.市直学校推荐节数：局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学校各校推荐2节课例。
三、报名及材料报送（一）报名要求此次评选活动一律实行网上报名，参赛教师需使用个人“洪校通”账号（账号请向学校“洪校通”系统管理员获取），登入“南昌市教师评比表彰系统”（网址：），选择“南昌市小学科学优秀教学课例和优秀课件评选活动”栏目，在线填写个人报名信息及提交课堂教学录像课与教学课件作品。
江西省教育厅关于公布2021年江西省线上、线下、线上线下混合式、社会实践一流本科课程认定结果的通知
江西省教育厅关于公布2021年江西省线上、线下、线上线下混合式、社会实践一流本科课程认定结果的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2022.01.13•【字号】•【施行日期】2022.01.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江西省教育厅关于公布2021年江西省线上、线下、线上线下混合式、社会实践一流本科课程认定结果的通知各普通本科学校：根据《关于开展2021年江西省线上、线下、线上线下混合式、社会实践一流本科课程认定工作的通知》（赣教高字〔2021〕38号），在各校申报的基础上，经资格审查、专家评议与公示，决定认定478门课程为2021年省级线上、线下、线上线下混合式、社会实践一流本科课程。
其中，省级线上一流课程150门，线下一流课程105门，线上线下混合式一流课程203门，社会实践一流课程20门，现予以公布（名单见附件）。
并就有关事项通知如下。
一、2021年省级一流课程认定是推动高等教育教学改革，提高高等教育教学质量的重要行动，也是打造“金课”，实施一流课程“双万计划”的重要内容。
各校要加快建设与新时代人才培养需求相适应、与新技术相融合、与教育教学方式方法改革相配套的教育教学管理机制，注重一流本科课程建设与应用优秀案例的推广，以“学习革命”推动“质量革命”向纵深发展。
二、各校要加强对一流课程建设的支持，积极推动广大教师和学生投身新时代教与学变革实践。
省教育厅将支持具有学科优势和信息技术优势的高校，建设更多质量高、应用效果好的一流课程。
三、省教育厅将通过使用评价、定期检查等方式，对省级一流课程的实际应用、教学效果等进行跟踪监测和综合评价，适时公布课程应用数据和综合评价结果。
自公布之日起5年内，未能按照各类课程要求开放共享或持续建设的要求，将取消省级一流课程资格。
附件：1.2021年江西省线上一流本科课程2.2021年江西省线下一流本科课程3.2021年江西省线上线下混合式一流本科课程4.2021年江西省社会实践一流本科课程江西省教育厅2022年1月13日（此文件主动公开）。
南昌市中小学智慧校园评定细则
南昌市中小学智慧校园评定细则为了推进南昌市中小学智慧校园的建设，提高学校信息化管理水平，提供优质教育资源，促进教育教学的创新与发展，特制定以下评定细则：一、硬件设施评定1.网络硬件设施评定（1）校园网络覆盖：学校内部网络全面覆盖，无线网络覆盖率达到80%以上，包括教学楼、宿舍楼、食堂、运动场等主要区域；（2）网络速度稳定：网络带宽满足学校整体需求，网络速度达到1Gbps以上，网络延迟时间不超过100ms；（3）网络安全防护：学校网络安全设施健全，具备网络过滤、防火墙、入侵检测等安全措施；（4）服务器设备：学校拥有完备的服务器设备，能够支持学校各类信息系统的运行。
2.教学设备评定（1）智能教室建设：学校拥有智能化教室，包括交互式白板、投影设备、音响等，满足教师教学需求，促进互动教学；（2）学生终端设备：学校提供学生个人电脑或平板电脑，为学生提供在线学习资源和作业提交平台；（3）多媒体设备：学校拥有多媒体设备，包括摄像机、摄影机、实验仪器等，满足教学和科研需要；（4）智能门禁系统：学校建立智能门禁系统，实现学生出勤管理和校园安全管理。
二、信息化管理评定1.教学信息化管理评定（1）教学资源平台建设：学校建立教学资源平台，包括教学课件、习题、试卷等，供教师备课和学生学习使用；（2）作业管理系统：学校建立作业管理系统，教师能够在线布置作业和批改作业，学生能够在线提交作业和查看成绩；（3）教育大数据分析：学校建立教育大数据平台，实现对学生学习情况和班级、学校整体教学情况的分析和评估；（4）教师培训和支持：学校提供教师培训和技术支持，确保教师能够熟练使用信息化教学工具和平台。
2.学校管理信息化评定（1）学生信息管理系统：学校建立学生信息管理系统，实现学籍管理、学生课表、成绩查询等功能；（2）综合素质评价系统：学校建立综合素质评价体系，利用信息化手段记录和评估学生全面发展情况；（4）校园管理平台：学校建立校园管理平台，包括请假管理、班级管理、资源调度等功能。
南昌市教育局转发江西省教育厅办公室《关于进一步做好中小学停课居家期间“线上教学”工作的通知》的通知
南昌市教育局转发江西省教育厅办公室《关于进一步做好中小学停课居家期间“线上教学”工作的通知》的通知文章属性•【制定机关】南昌市教育局•【公布日期】2022.10.27•【字号】•【施行日期】2022.10.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文南昌市教育局转发江西省教育厅办公室《关于进一步做好中小学停课居家期间“线上教学”工作的通知》的通知各县(区)教体局、开发区教育事业发展中心、湾里管理局教体办、各局属中小学校、省属事业单位办学校、市管民办中小学:现将江西省教育厅办公室《关于进一步做好中小学停课居家期间“线上教学”工作的通知》(赣教基办函〔2022〕19号)转发给你们,并就进一步做好线上教学工作要求如下:一、加强教学管理1、各县区要按照“一县一策”的原则,切实加强对辖区内有关学校线上教学工作的指导和管理。
2、各学校扎实落实办学主体责任,根据“一校一案”“一级一案”“一班一案”的原则,结合各自实际,每周制定科学、实效的学生居家学习教学计划,并通过校园平台、班级群、微信等途径及时公布周课程表,帮助中小学生在家中安心学习,科学规划居家学习生活。
3、各学校要在不增加师生负担的情况下,加强对教师、学生上课情况考勤,确保线上教学有序开展,确保线上学习不漏一人。
二、夯实课堂教学1、各学科教师课前要认真研读教材,分析线上教学的学生学情,结合已有的线上教学资源,在线上教学中设计有效的学生活动,提升学生学习的主动性和参与度,提高线上教学质量。
适度放慢教学进度,根据学情及时优化教学设计。
语文、历史等人文类学科要指导学生通过课外阅读等提升学科素养;物理、化学等学科要指导学生开展项目化学习,培养探究式思维。
2、严格落实线上教学时长规定,教师要依据学段特点,科学合理地安排各学段线上教学时长,尽量减少使用电子产品的时间,指导学生坚持做视力保健操,防止学生用眼过度。
3、杜绝只让学生观看线上教学视频,不组织学生开展学习活动的现象。
小学生线上奖品
小学生线上奖品xx小学线上教学期间学生奖励方案一、指导思想受疫情影响，同学们进行线上学习已一月有余。
为了激励学生在家线上教学刻苦拼搏，积极奋进，争优创先的精神，激发家长对教师工作的支持和对孩子学习状态的了解，全面提高教育教学质量，特制定此方案。
二、设立奖项线上学习标兵奖、线上学习进步奖、作业小博士奖、优秀家长奖、各班根据本班实际设立一个奖项（例如：自强不息奖等）三、评选要求及办法（一）基本要求：能自觉遵守老师线上学习要求；不迟到，认真完成作业，学习刻苦勤奋，学习成绩优异，没有受过任何处罚或处分。
（二）具体要求：1.线上学习标兵奖①学习目的明确，态度端正，有强烈的求知欲和良好的学习习惯；学习主动勤奋，善于思考钻研，敢于提问交流，虚心请教同学老师。
②认真参与阅读活动，作业按时按质按量完成，书写整洁大方，拍照清晰；有错误能及时更正。
③认真对待体艺、科学、实践等学科，能积极参与学习。
④老师抽查的作业、笔记等达到老师要求。
⑤合理安排学习时间，热爱劳动，勤于锻炼身体，积极参与学校及班级的各项活动。
2.线上学习进步奖线上学习态度进步明显，能及时完成作业，知错能及时改正。
3.作业小博士奖作业认真，书写整洁，拍照清晰，及时提交作业，及时查看老师的作业批改反馈，并进行更正。
4.优秀家长奖能积极配合老师开展线上教学工作，为孩子提供学习设备，督促孩子认真进行学习，并督促孩子及时提交作业；为学校无偿捐献防疫物资。
5.自设奖项各班主任根据本班的实际情况，奖励情况比较特殊的学生，鼓励这些学生逆境自强。
（三）评选办法1.线上学习标兵奖：由班主任和科任教师根据学生的实际情况和学习表现来确定。
（占班级学生总人数20%）2.线上学习进步奖：由班主任和科任教师根据学生思想表现及前后对比来确定。
（占班级学生总数的10%）3.作业小博士奖：由班主任和科任教师根据学生思想表现及前后对比来确定。
（占班级学生总数的15%）4.优秀家长：每班不多于5名。
关于疫情期间线上教学工作方案(8篇)
关于疫情期间线上教学工作方案（8篇）关于疫情期间线上教学工作方案篇1为加强新型肺炎疫情防控，确保全校师生身体健康和生命安全，同时减少疫情对正常教学的影响，根据武教发〔20__〕176号文件及《__市武都区中小学校关于疫情期间线上教学工作方案》（武教发〔20__〕177号）文件要求，结合我校实际，特制定本工作方案。
一、工作目标按照上级疫情工作的统一部署要求，贯彻落实疫情期间“停课不停教，停课不停学”的精神。
充分利用网络平台、微信、QQ等方式，积极开展网上教学、自主学习和在线辅导答疑等教学活动，保持师生正常学习状态，最大限度地减少疫情对学生课程学习的影响。
二、组织机构（一）领导小组组长：成员：（二）工作小组组长：成员：各年级主任、班主任及各科任课教师（三）分工情况校长为线上教学总负责。
学校分管教学副校长及教务处负责全校具体教学指导工作。
各教研组长负责本教研组成员线上教学的指导、信息收集汇总、活动图片收集、数据报表、活动简报以及后期督查跟踪指导等工作；各年级包级领导、年级主任负责督查跟踪指导本年级各科线上教学工作；各班主任负责统筹安排并督查本班各科线上教学、活动图片收集、数据报表、活动简报等工作。
信息中心负责网络平台调试、指导工作。
三、教学时间（一）准备阶段10月31日至11月1日，各班以班为单位，由班主任负责使用“钉钉”平台建立一个班级群，把本班科任教师及全体学生家长邀请进群，其他科任教师不得再重复建群。
（要求：全校教师授课时一律使用“钉钉”平台，按学校要求统一开展各班的网络教学活动。
作业批改、教学效果评估等可灵活采用“中移智慧校园”等平台，以达到最佳教学效果为宜。
）（二）备课阶段11月1日，全体任课教师开始备课，制定线上教研、教学计划，以教研组、备课组为单位研讨线上教学的主要内容、课程任务分配、学生的学习方法及反馈途径。
备课内容包括预习任务、录制微课、线上作业、离线作业及学习时间、远程指导及答疑方式等，由备课组长统一交教研组长审核后方可进行教学。
防控期间线上教学质量监控方案
防控期间线上教学质量监控方案一、指导思想接上级通知，鉴于目前疫情防控严峻形势，为严防疫情输入校园，确保广大师生生命安全和身体健康，xx小学3月xx日起学生不再返校，启动线上教学。
所有学生禁止参加任何形式的线下培训。
二、工作目标为保障师生安全和健康，阻断毒病传播，濮阳市现已全面启动延期开学工作。
最大程度减少疫情不能到校学习带来的影响，做到“停课不停学”、有效进行线上复习，老师指导学生疫情期间宅家防控学习两不误。
三、具体措施1.要求各年级组、各学科，结合自己负责的学科和班内实际情况制定具体网络教学复习计划（3月xx日至x月xx日），让学生在家里执行一定的学习作息时间，组织好学生在家期间的学习生活，并做好检查指导。
老师根据实际情况，为学生提供网上学习资源及线上辅导。
2.学习时间：（1）每天早晨8点半如期开始20分钟的晨读。
老师们根据各班实际情况按计划给学生做好晨诵内容布置。
学习内容：可引导学生按计划按单元复习旧知，学习内容要丰富多样，有趣有效，老师们做好统筹。
（2）每天语文和数学各1小时的学习时间（班主任协同任课教师自行协商）每次不超过20分钟；每次线上学习开始前至少休息10分钟。
（3）合理指导学生居家体育锻炼至少1小时。
3.学习方式：老师提出复习内容及要求，引导学生根据要求进行完成。
家长根据老师上传照片答案批改，或将所做题拍照发群里，老师批改，并根据错题和学生在群中互动答疑解惑。
4.注意事项：（1）各年级组老师创建自己的年级组群，讨论制定出统一教学计划。
（2）同一年级组也可有由一名教师录制复习课微课视频或音频，资源共享，统一使用。
也可利用各种APP现有的学习内容向班级群推送。
（3）设置有趣的作业内容，加强作业的评价和落实。
（4）学生的学习成果可在班级微信群展示，多种方式评价。
四、年级组统计反馈，落实到位为了确保计划落实到位，每天每班的老师发视频或音频和学生反馈作业的情况要在年级组内汇报，年级组做好汇总（word形式，内容加图片）每天下午5点前汇报到学校工作群。
江西省中小学2020年寒假及春季学期延期开学期间线上教育教学实施方案
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
上课前
温馨提示
温馨提示
温馨提示
温馨提示
温馨提示
温馨提示
9:00-9:30
语文
语文
语文
语文
语文
语文
9:30—9:50
体育锻炼
体育锻炼
体育锻炼
体育锻炼
体育锻炼
体育锻炼
10:00—10:30
数学
科学
数学
数学
数学
数学
10:40—11:00
红色文化教育
二、实施方式
第一阶段：寒假期间
从1月28日起，全面开通“赣教云”平台所有功能，根据不同年级学生特点，在平台上分别推送红色文化教育资源和音乐艺术欣赏等内容，从2月1日起，每天上午9时向小学生推送“讲述红色故事”，向中学生推送“诵读红色家书”优秀作品和《跨越时空的回信》节目一期。每天下午3时向中小学生推送音乐艺术欣赏。
体育锻炼
体育锻炼
体育锻炼
注：
1.“温馨提示”为新型冠状病毒感染肺炎疫情防控专项提示。
2.学科课程每节30分钟。
3.红色文化教育、艺术欣赏、体育锻炼分别每次20分钟。
4.健康教育为15分钟。
附件2-3
江西省中小学2020年春季学期延期开学期间线上教育教学课程与课时安排表
（初中1-2年级）
时间
星期一
星期二
江西省中小学2020年寒假及春季学期延期
开学期间线上教育教学实施方案
为认真贯彻落实我省《关于2020年全省春季学期延期开学的通知》，指导和帮助全省中小学生在寒假及春季学期延期开学期间，科学合理安排好在家学习与生活，制定工作方案如下。
江西防疫期间职业院校线上教学优质课评选标准
2.教学过程能体现在线课程特点，视频、音频材料应用得当，启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性。
10
3.教学互动安排合理，教学时间控制得当，能为学生提供答疑、讨论等教学活动，能及时开展有效在线指导与测评。
10
教学效果
（20分）
1.教师教学理念先进、理论联系实际，条理清晰、风格突出、感染力强。
10
2.学生积极参与课堂教学互动，较好掌握知识要点，作业完成良好，课堂气氛活跃。
10
教学团队
（5分）
教学团队结构合理，能有效体现线上教学资源优势。
5
改革创新
（5分）
能通过信息技术与教育教学深度融合进行教与学的改革创新，推动学习方式变革。
5
总分
100
附件2-1
防疫期间职业院校线上教学优质课评选标准
一级
指标
二级指标
分值
权重
实际
得分
课程教学资源与内容
（20分）
1.课程规范，内容符充实。
5
2.课程内容坚持立德树人，弘扬社会主义核心价值观，能准确把握课程要点，服务课程目标。
5
3.课程资源有知识点资源、补充类资源、考核资源等内容，课程资源视频、音频、动画等形式丰富多样。
10
教学设计
（20分）
1.能按照课程目标组织教学资源，重点难点清晰，教学方法与教学活动组织符合课程特点。
10
2.充分发挥网络资源优势，做到信息技术与教育教学有机融合，各教学环节设计充分、合理、有效。
10
在线课程课堂教学组织实施
（30分）
1.教学过程安排得当，能合理利用各种资源，方法运用灵活、恰当，教学设计方案体现完整。
江西防疫期间本科高校线上教学优质课评选办法
附件3防疫期间本科高校线上教学优质课评选办法一、评选内容本次评比主要通过对教师提供课程的教学计划、教学资源、教学组织情况、教学成效以及进行的教学改革创新，考查教师在开展线上教学过程中如何深入教育教学改革，利用在线教育技术杠杆撬动学生恢复正常学习状态，实现线上线下教育效果的无差异化。
二、评选流程采取教师申报（填写申报书）、学校推荐、平台数据核实、网上公示、专家评审等方式遴选出优质课程，授予“防疫期间线上教学优质课”称号。
获该称号课程将优先参与国家级、省级一流课程推荐与评审。
三、指标分配根据各高校开展的线上教学规模和运行情况等，计划评选44 所本科高校（含南昌大学抚州医学院）疫情期间线上优质课程数量500 门，具体推荐名额分配见附件3-3 。
四、奖项设置本次评选将评出一等奖25 门、二等奖75 门、三等奖150 门，优秀奖若干。
课程授课教师及其研发团队均受通报表扬。
——1获奖比例将兼顾各个学科类别和学段、年级。
五、报送方式疫情期间采用线上申报评审方式，各校指定1 名校级课程联系人。
附件：3-1. 防疫期间本科高校线上教学优质课评选标准3-2. 防疫期间本科高校线上教学优质课程申报书3-3. 防疫期间本科高校线上教学优质课推荐名额分配表3-4. 本科高校联系人信息表——2附件3-1防疫期间本科高校线上教学优质课评选标准——3附件3-2防疫期间本科高校线上教学优质课程申报书（2020 年）课程名称：专业类代码：授课教师（课程负责人）：联系电话：申报学校：推荐单位：填表日期：江西省教育厅二◦二◦年三月——4——5三、改革创新（800字以内）（概述本课程线上教学的教学改革创新点，从教学理念、教学方法、教学过程三方面着手，如何做到在线学习与线下课堂教学质量实质等效，重点突出课程思政教学改革方面、引导学生自主学习方面、关注学生学习成效方面的方式方法等）——6四、附件材料清单目录五、课程负责人诚信承诺本人已认真填写并检查以上材料，保证内容真实有效。
南昌市教育局关于开展中小学“三个课堂”线上学科课程资源征集活动的通知
南昌市教育局关于开展中小学“三个课堂”线上学科课程资源征集活动的通知文章属性•【制定机关】南昌市教育局•【公布日期】2022.11.21•【字号】•【施行日期】2022.11.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文南昌市教育局关于开展中小学“三个课堂”线上学科课程资源征集活动的通知各县(区)教体局,开发区(新区)教办(中心),湾里管理局教体办,局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校:根据教育部《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》(教科技〔2020〕3号)、省教育厅《关于印发〈关于推进全省中小学“三个课堂”应用的实施方案〉的通知》(赣教基字〔2020〕21号)等相关文件精神,积极推动国家智慧教育示范区创建工作和“三个课堂”建设,充分发挥网络环境下名师示范带动作用和名校优质资源辐射效能,展现全市名师名校风采,经研究决定开展南昌市中小学“三个课堂”线上学科课程资源征集活动,现将有关事项通知如下:一、活动对象全市中小学校二、资源征集(一)征集学段小学、初中、高中、职高(二)征集学科及教材版本南昌市近五年使用(含现行)全学科教材(三)征集类别学科精品课例资源(四)资源内容征集范围学校教师近五年(2017年以来)获得县区级(一等奖)、市级(二等奖及以上)、省级(三等奖及以上)、国家级(三等奖及以上)教学活动或比赛(如园丁杯、赣教杯、一师一优课等等)奖项的课例视频资源。
(五)相关荣誉对资源入选的作者,将统一颁发市级优质资源共享证书。
三、技术要求(一)文件格式要求输出影片分辨率:1920*1080文件格式:mp4编码格式:视频编码格式为H.264,音频编码格式为ACC比特率:软件渲染比特率设置为 1.5-4 Mbps左右其他要求:音画同步,声音饱满清晰无杂音,音量大小适当。
(二)片头要求片头画面显示标题、教师姓名、所在单位、奖项名称、学段学科、年级学期。
疫情下的江西线上教学
疫情下的江西线上教学作者：周林波来源：《成功密码》2020年第01期庚子初始，一场突如其来的新冠肺炎疫情在神州大地上肆意侵虐。
山河一时静止，平时熙熙攘攘、摩肩接踵的街道，空无一人。
人们待在家里，等待着春暖花开的日子。
受疫情影响，江西原定于自2020年2月10日起中小学陆续开学的计划被彻底打乱。
学校开不了学，孩子们没有学上，怎么办？为此，江西省委省政府要求省教育厅提前谋划，及早部署，采取有效措施，坚决把师生生命安全和身体健康放在第一位，做好学校疫情防控各项工作，尽最大努力做好教学组织，确保“停课不停教”“停课不停学”，防疫教学两不误。
为贯彻落实省委省政府决策部署，省委教育工委、省教育厅立即组织各职能部门，保障全省能顺利开展线上教学工作。
在各方支持和配合下，江西省实现了除初三、高三外的全省622万名中小学生同步在线学习。
在线学习，孩子们很乐意2月10日，伴随着早上9：00的闹铃声，南昌市邮政路小学二（4）班的袁敏（化名）同学，开启了一天的上课时光。
和平时的在校学习不同，袁敏同学今天的学习是在电脑前进行的。
他认真观看江西省中小学线上教学平台即“赣教云”平台发布的教学视频，跟着线上老师的节奏，朗读课文，练习写字，学习新知识。
袁敏同学告诉记者，虽然现在因为疫情，不得不宅在家里，但是有了线上教学，他能和以前一样进行学习，每天都过得很充实。
而在偏远的新建区流湖镇陆林村，初二学生小陆早早把电视频道调至“赣教云”平台，等待着线上老师的“到来”。
在线上老师的带领下，他认真做好笔记，不时划下重难点。
小陆同学说，因为疫情，村子出入口被封了，所以，每天准时守在电视前听线上老师讲课，就成了他最期待的事情。
如果遇到不懂的问题，他会通过班级微信群，询问老师，老师也会及时地在群里进行解答。
在线教学，家长们很满意抚州市民陈先生家中有个读小学五年级的孩子，疫情期间，他一直都陪着孩子在线学习。
他认为，在线教学这种形式，很好地解决了疫情期间孩子们的学习问题，是一项重大创新。
江西省第三届中小学出彩校本课程评选
江西省第三届中小学出彩校本课程评选江西省第三届中小学出彩校本课程评选流程：一、征集对象普通中小学（幼儿园）。
二、征集时间2022年4月1日—6月15日。
三、申报条件1.校本课程建设要以培养学生核心素养，落实“立德树人”根本任务为指导思想。
2.校本课程建设要符合课程目标定位，学校要进行课程顶层设计，制定翔实、可操作、符合校情的学校课程实施方案；将国家、地方、校本课程相互补充、互相促进，形成内容开放、灵活多样、可供学生选择的学校课程体系。
3.申报学校必须按照国家课程计划要求开足开齐国家课程，开发学校精品课程，体现学校鲜明特色。
义教阶段要立足“双减”背景下的课程开发与实施，鼓励学校报送“课后服务”类的课程体系。
4.所报课程必须经过学校三年以上的实践（“课后服务”类课程体系除外），具有科学性、实效性、示范性，优质高效、特色鲜明，辐射作用显著，学生的核心素养得到较好发展。
四、申报材料（一）课程方案重点阐述学校按照国家课程计划，基于校情分析，进行的学校课程顶层设计（含课程建设指导思想、课程目标、课程结构、课程实施、课程管理、保障措施等），字数3000左右。
（二）课程资源1.课程教材。
2.相关材料。
申报学校在实践中整理的与申报课程相关的系列材料，自行确定分类提交。
可以是教学实录、课件、素材、相关拓展材料、典型案例等。
（三）课程实践总结总结要凸显学校课程研发团队在模块开发、课时设计与教学实践中形成的总结、反思，以及研发团队对如何使用本课程开展教学提出的建议，重点说明适用的教育对象与条件，指导使用者根据不同教学实际对课程设计进行调整和优化。
字数2000左右。
（四）表格填写请各单位认真填写《宜春市中小学（幼儿园）出彩校本课程申报表》（见附件1）、《宜春市中小学（幼儿园）出彩校本课程报送材料登记表》（见附件2）及《宜春市中小学（幼儿园）出彩校本课程选送情况汇总表》（见附件3），其中附件1及附件2由申报学校填写，各县市区教研部门审核，加盖公章；附件3由各县市区教研部门填写，加盖公章。
赣教云 教师 评分方案
赣教云教师评分方案
赣教云教师评分方案主要包括以下几个方面：
1. 教学通应用能力：教师每日使用“教学通”的次数、年度使用次数占其总课时的比例都将被计入评分。
具体来说，年度使用次数占其总课时的40%
以上为合格，计18分。
50%以上计21分，60%以上计24分，70%以上计27分，80%以上计30分。
不合格者不计分。
2. 信息化课堂教学应用：学校考核组将对每位教师的信息化课堂教学应用进行评价，每学年每位教师不少于6节课，6节课的平均分作为该位教师的上课得分。
总分为70分，低于49分的为不合格。
3. 结果评定：中小学教师“教学通”应用能力评价总分为100分，等级设
定为优秀、合格、不合格。
优秀等级为90分以上，合格等级为67分以上，不合格等级为67分以下。
此外，学校也会对“教学通”应用保障能力进行评价，总分也为100分，
等级设定与教师相同。
具体的评分方案可能会根据实际情况有所调整，建议查阅赣教云官方网站或咨询相关人员获取最新信息。
防疫期间线上教学优质课评选结果(小学组)
70
小学语文
部编版
南昌市站前路学校
洪滢
《金字塔》
二等奖
71
小学语文
部编版
南昌市金盘路小学
郑炜
《浣溪沙》
二等奖
72
小学语文
部编版
南昌市邮政路小学
陈助先
《金色的鱼钩》
二等奖
73
小学语文
部编版
江西师范大学附属小学
万秋鹭
《语文园地七》
二等奖
74
小学语文
部编版
南昌市站前路学校教育集团红谷滩校区
万听听
《自相矛盾》
黄青
《九月九日忆山东兄弟》
一等奖
40
小学语文
部编版
九江市湖口县第一小学
黄晓萍
《语文园地六》
一等奖
41
小学语文
部编版
九江市九江小学
陈巨东
《在天晴了的时候》
一等奖
42
小学语文
部编版
九江市双峰小学
余永萍
《中国美食》
一等奖
43
小学语文
部编版
九江市九江小学
熊婷婷
《我们奇妙的世界》
一等奖
44
小学语文
部编版
九江市九江小学
部编版
九江市双峰小学
夏卢琴
《复习三》
二等奖
113
小学语文
部编版
九江市双峰小学
鲍佳佳
《交流平台与初试身手》
二等奖
114
小学语文
部编版
九江市九江小学
林礼佳
《交流平台与初试身手》
二等奖
115
小学语文
部编版
九江市九江小学
学校线上教学管理细则
学校线上教学管理细则一、指导思想以市、区教委关于疫情期间做好线上教学的会议精神为指导，以服务学生、服务家长、服务教师为中心，明确工作的内容和底线，优化工作的流程和标准，确实保障线上教学扎实有效，实现疫情特殊情况下减负提质的目的。
二、坚持原则1.规范性原则：认真领会各级领导关于规范线上教学讲话精神，让干部、师生、家长都明确自己什么时候干什么，怎么干，干到什么程度。
确保线上线下一致性，学生在校期间的作息和活动，移到线上全程监管，不出现学生失控现象。
2.灵活性原则：尊重教师差异、学生差异、家庭差异，允许“自行其是”，根据自己实际情况，按照自己的方法开展教育教学，但是要完备申报审核制度，确保防疫大局的贯彻，国家课程的落实。
3.服务性原则：管理细则是帮助家长、教师更好服务学生和管理学生的，也是帮助学生更好安排自己居家学习、居家生活的。
我们的利益和方向是一致的，都是为了“有章可循”“习惯成自然”。
三、重点工作（一）教师规范1.个人课前备课（1）单元授课前，完成整个单元的教案、课件和作业设计的初备。
（2）完成单元测和设计作业的提前试做，并保留资料留档。
（3）不得以资源包的视频课代替教师的线上直播授课。
2.单元集体备课（1）依据单元目标和质量标准，集体研讨单元测的科学性和实用性，符合教研部门的考试方向，明确试卷难度系数。
（2）对整单元的课时教案和课件审核梳理，实现资源共享，六个统一：统一进度、统一教案、统一课件、统一作业、统一评价、统一管理。
3.课堂常规要求（1）设备设施管理：①尽可能采用台式电脑和笔记本电脑，原则上不使用手机和PAD.②专机专用，卸载和教学无关的程序和内容，关闭无关程序，避免自己信息泄露和对教学产生干扰。
③统一选用上课的线上平台，方便学生进出、家长监看，学校巡课，教研员看课。
④规范个人授课形象，建议设置虚拟背景，保持上半身出镜，避免看到教师讲课环境的杂物。
⑤视频直播上课，避免不开摄像隐身上课。
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附件1
防疫期间中小学校线上教学优质课评选办法
一、评选范围
防疫期间在省教育厅“赣教云”平台上播放的中小学线上教学课，详见《江西省中小学2020年寒假及春季学期延期开
学期间线上教育教学实施方案》（赣教电传字〔2020〕17号）。
二、评选方式
按照防疫期间中小学线上教学课程优质课评选标准（见附1-1）进行评选。
三、奖项设置
分设一、二、三等奖，比例分别为上报课时总量的20%、30%和50%。
四、申报流程
1.请参加优质课评比活动的教师各提供教学设计纸质稿一式
五份。
2.请各设区市教育局按照防疫期间本市参与省教育厅“赣教云”平台上所播放中小学线上教学课时总量25%的比例遴选，并填写防疫期间中小学校线上教学课程优质课推荐表和汇
总表（见附1-2、1-3），上报省教育厅。
五、报送方式
—— 1 ——
请各设区市教育局于4月20日前将参评材料寄至省教研室，地址：南昌市红谷滩新区赣江南大道2888号教育发展大厦，各学科、学段联系人如下：
附件：防疫期间中小学校线上教学优质课评选标准1-1. 1-2.防疫期间中小学校线上教学优质课推荐表1-3.防疫期间中
小学校线上教学优质课汇总表——— 2 —
附件1-1
防疫期间中小学校线上教学优质课评选标准
—— 3 ——
附件1-2
防疫期间中小学校线上教学优质课推荐表
—— 4 ——
附件1-3
防疫期间中小学校线上教学优质课汇总表
设区市填表时间：年月日
—— 5 ——。