秘密花园整本书阅读单
秘密花园读书推荐
推荐理由
2.4 自然的魅力
故事中，花园是一个重要的象征 符号。它代表着自然、生命和希 望。在花园中，玛丽学会了欣赏 大自然的美妙与神奇，她的心灵 也得到了滋养。花园的美丽景色 和神秘气息吸引着读者，让人们 感受到大自然的魅力和力量。通 过描写花园的生命力，作者向读 者传递了对自然的敬畏和对生命 的珍视
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故事简介
故事简介
《秘密花园》讲述了一个小女孩玛丽在印度的一次霍乱中 失去了父母，被迫来到英国的米塞尔斯威特庄园投靠姑父 克雷文先生
她在这里发现了一个被封闭了十年的秘密花园， 并决心重新打理这个荒芜的花园 在她的朋友迪肯和科林的帮助下，玛丽一起揭开了花园 的神秘面纱，并在此过程中发现了生命、成长和友情的 真谛
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推荐理由
推荐理由
2.1 生命的力量
《秘密花园》展示了生命的强大和美好。玛丽是一个原 本被认为瘦弱、脾气不好的小女孩，但在进入花园后， 她逐渐变得更加健康、快乐和关心他人。花园的力量使 她懂得了生命的可贵，并学会了珍惜每一个生命。这种 对生命的热爱和尊重贯穿于整个故事中，让读者深切地 感受到了生命的伟大
带给人们深刻的思考和 启示
4
# 秘密花园读书推荐 (续)
如果你想寻找一本温馨、
感人的小说来丰富自己
的阅读经历，《秘密花 园》绝对是一个值得一
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读的好选择
3
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经典台词
经典台词
《秘密花园》中有很多 经典台词，让读者深刻 体会到了生命、友情和 成长的意义。以下是一
些经典台词的示例
经典台词
"你必须让他们自己决定 1 因为他们有自己的想法。"(You must just make them decide for themselves， because they have
《秘密花园》读书笔记
《秘密花园》读书笔记《秘密花园》是美国女作家弗朗西丝·霍奇森·伯内特的经典儿童文学作品。
这本书以其细腻的笔触、温暖的情感和深刻的寓意，深深地吸引了我，让我在阅读的过程中仿佛走进了那个神秘而美好的花园。
故事的主人公是一个叫玛丽的小女孩。
她出生在印度，从小娇生惯养，性格孤僻、任性。
一场突如其来的霍乱使她失去了父母，成为了孤儿。
无奈之下，她被送到了英国约克郡姑父克拉文先生的庄园里生活。
这座古老而神秘的庄园里有上百间被锁闭的房间，还有一个被禁止进入的秘密花园。
初到庄园的玛丽，性格乖戾，对周围的一切都充满了厌恶和不满。
她在女仆玛莎的引导下，开始慢慢接触大自然，并且认识了农家小子狄肯。
狄肯是一个热爱大自然、充满活力的孩子，他能听懂动物的语言，与各种小动物和谐相处。
在狄肯的影响下，玛丽对庄园里的事物产生了兴趣，尤其对那个被锁闭的秘密花园充满了好奇。
在寻找花园钥匙的过程中，玛丽意外地发现了花园的入口，并开始独自探索这个荒芜已久的花园。
她在花园里努力劳作，拔除杂草，种植花草，渐渐地，花园里开始有了生机。
在这个过程中，玛丽不仅身体变得强壮，性格也变得开朗、友善起来。
与此同时，玛丽发现了长期卧病在床、性格古怪的表兄科林。
玛丽决定帮助科林走出房间，走进秘密花园。
在玛丽和狄肯的鼓励和帮助下，科林逐渐摆脱了对疾病的恐惧，开始积极面对生活。
他们一起在花园里玩耍、劳动，感受大自然的美好和力量。
随着秘密花园的复苏，玛丽、狄肯和科林也迎来了身心的巨大变化。
他们学会了关爱他人，懂得了生命的珍贵，收获了友谊和快乐。
这座秘密花园不仅是一个美丽的地方，更是他们心灵成长的摇篮。
读完这本书，我深深地感受到了大自然的神奇力量。
大自然能够治愈人们心灵的创伤，让人变得更加坚强、勇敢和善良。
玛丽、狄肯和科林在与大自然的亲密接触中，逐渐摆脱了过去的阴影，找到了内心的宁静和快乐。
这让我意识到，我们在生活中也应该多走进大自然，去感受它的美好和力量。
整本书阅读学习单
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《秘密花园》读书笔记
有这样一本百读不厌的书，在你心情烦闷的时候，阅读它，就会使你立刻开朗，它的名字叫《秘密花园》。
读完了这本书，我的心灵受到了很大的震撼。
这本书讲的是一场霍乱使性情怪异的玛丽变成了孤儿，她只得被送往远住在英国的姨父克兰文的米瑟韦斯特庄园里生活。
而克兰文先生因为伤心妻子的离世，变得阴郁古怪。
在他的庄园里，有上百间被封锁的房间，有十年不许人进入的秘密花园。
玛丽意外地在知更鸟的帮助下找到了这个秘密花园的大门和钥匙，并且还听到了一个神秘的哭声吸引着她去探索庄园之谜。
玛丽在迪肯的帮助下使荒芜的花园重现生机。
不久，被认为离死不远的庄园小主人科林也参加了进来。
大自然的力量改变了一切，常年笼罩在阴影之下的古老庄园及其主人也一同获得了新生。
读了这本书，我不禁想，如果我是玛丽，我也会厌恶所有的人，因为在这个家庭里，我的父亲终日不回家，而我的母亲只会每天去参加各种各样的舞会，并不在乎我的存在，生活在这样的家庭里，有谁不会感到孤单寂寞，有谁不会变得性格孤僻呢?遇到挫折，我们应该像玛丽那样，微笑面对。
只有乐观，积极，才会快乐。
同样的境遇，心态不同，人生的轨道也会不同。
微笑面对人生，就会自信乐观地战胜磨难，只要拥有积极向上的心态，就会笑着迎接幸福快乐的明天!这本书的主人公是一个蛮横自私，皮肤发黄的小女孩玛丽，她发现了一座荒芜人烟的花园，那座秘密花园为什么禁止入内?又是什么原因让她变得如此健壮?让我来给你讲讲吧!玛丽因无依无靠要投奔她遥远的姑父，经过一路艰辛到了姑父家就听到仆人玛莎说这里有一所禁止入内封闭十年的花园，好奇心促使她特别想进入花园一探究竟，她想尽了种种办法，最后通过知更鸟带路找到了花园的钥匙和隐蔽的门，她在途中认识了好朋友柯林，狄肯，他们一起偷偷进入了花园，并让花园春机盎然，因为她呼吸太多新鲜空气，所以她的身体越来越健康，最后班韦勒斯泰告诉了他们，是玛丽的姑姑死在了那所花园，姑父因为伤心竟然封闭花园。
读完这本书，我深有感受，它告诉我们要细心观察才能有所收获，如：玛丽不细心观察是不会找到花园的铁门;狄肯如果不留心观察，他也救不活玫瑰花。
批注,整本书阅读的钥匙——《秘密花园》整本书阅读批注方法初探
批注,整本书阅读的钥匙——《秘密花园》整本书阅读批注方
法初探
汪祎
【期刊名称】《安徽教育科研》
【年(卷),期】2022()16
【摘要】统编教材的全国统一使用,让阅读,特别是整本书阅读,在小学阶段语文教学中的重要性剧增。
而批注是整本书阅读的钥匙。
本文结合自己的《秘密花园》整本书阅读指导经历和学生批注的第一手资料,论述了一些教学中的做法和思考。
整本书阅读教学中,可以通过质疑类批注挑起学生的阅读积极性;运用概括类批注带学生把握故事内容;运用批语类批注,帮助学生读懂人物内心;运用鉴赏类、警语类批注引领孩子真正走进经典阅读的圣殿,从而为语文素养奠基。
【总页数】2页(P26-27)
【作者】汪祎
【作者单位】合肥市庐阳实验小学
【正文语种】中文
【中图分类】G62
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《秘密花园》阅读测试
泗阳经济开发区学校四年级假期阅读实践作业《秘密花园》阅读测试1-4章一、填空。
1.《秘密花园》的作者是美国的伯内特，这是一部关于大自然魔力和心灵成长的故事。
2.《秘密花园》的主人公是小女孩玛丽。
二、选择。
1.当玛丽长到六岁，她已经变成一个（）的孩子。
A非常自私，非常蛮横 B活泼可爱，天真浪漫C满腹经纶，学富五车2.当玛丽九岁那年，发生了一件可怕的事情，（）疯狂传播。
A致命的霍乱 B流行性感冒 C天花病毒3.当霍乱发生后，整个庄园只剩下（）。
A玛丽 B一条窸窸窣窣的小蛇 C玛丽和一条窸窸窣窣的小蛇4.玛丽被送到了英国牧师克劳福德先生家，孩子们捉弄她，叫她（）。
A倔强的玛丽小姐 B善良的玛丽小姐 C美丽的玛丽小姐5.玛丽从克劳福德先生家中，又被送到了米瑟斯维特庄园，这是她的（）家。
A姑父 B舅舅 C朋友6.克瑞文先生从小就是有皮彻服侍，皮彻是位（）。
A管家 B司机 C老仆人7.下面关于米瑟斯维特庄园描述不正确的是（）。
A米斯特庄园坐落在荒野边上，已经有600多年历史了B房子很大很宏伟，但有些阴森C里面将近100多个房间，可以自由出入8.下面关于玛丽和麦德洛克太太穿过的“荒野”，描述不正确的是（）A无穷无尽的荒地，除了石南和金雀花之外，寸草不生。
B动物只有野生矮种马和绵羊C荒野上面的水变成了大海。
9.（），玛丽常把这句话挂在嘴边，印度仆人也喜欢这样说。
A这是规矩 B这是原则 C这是命令10.本·威瑟斯塔夫很孤单，他唯一的朋友是（）A知更鸟 B玛丽 C矮种马三、阅读理解。
果园也被围了起来，那里除了一些光秃秃的果树，再也没有其他绿色的门。
玛丽到处寻找，当她走到园子较高的地方时，突然发现高高的围墙一直向外延伸，好像要圈住什么地方似的。
她甚至看到了墙后面的树梢，一只红胸脯的小鸟正栖息在最高的树枝上，唱起了它的冬日之歌——仿佛在问候玛丽。
1.判断：“高高的围墙一直向外延伸，好像要圈住什么地方似的”是比喻。
《秘密花园》整书阅读交流
《秘密花园》整书阅读姓名学号得分一、填空（20）1、送玛丽伦诺克斯去英国的人是（）。
2、玛丽的保姆是在夜里感染了（）而死的。
3、玛丽后来知道是（）在哭。
4、玛丽发现找到秘密花园之后，是和（）一起在里面种植的。
5、（）最先发现玛丽找到秘密花园的。
6、克拉文先生出去旅行，要到（）或者（）回来。
（填季节）7、柯林最想做科学实验来验证（）。
8、克拉文先生梦到了（）才下定决心回家。
9、旅鸫为玛丽指路找到的是秘密花园的（）。
二、选择（12）1、玛丽小时候是个（）的婴儿A活泼开朗B爱打扮爱哭闹C爱生病爱哭闹2、玛丽早上起来第一眼要看到（）A印度保姆B玛莎C迪肯3、那些蓝颜的细长幼叶是（）A三叶草B飞燕草C耧斗莱4、玛丽最害怕的地方是（）A花园B家里C沼泽地5、柯林（）瘤子A有B没有C可能有6、迪肯住在（）A沼泽地B花园C玛丽的小屋三、简答题1、《秘密花园》的作者是哪个国家的？（2）2、《秘密花园》的女主人公是谁？（2）3、《秘密花园》的作者是谁？（2）4、玛丽在霍乱疯狂传播的日子了，他失去了谁？（2）5、苏珊索尔比是谁的妈妈？（2）6、苏珊索尔比的信让谁感觉到了自己作为一个父亲的责任？（2）7、秘密花园的秘密是什么？（2）8、书中的主人公有谁？他们以前是什么样的孩子？后来呢？是什么改变了他们？（8）9、玛丽的坏脾气最初是被谁改变的？（2）10、当玛丽对柯林大发脾气时，柯林的哭声为什么会停止？（2）11、玛丽是怎样帮助柯林的？（2）12、读完这本书，你怎么看待痛苦和快乐之间的关系？（4）四、判断题（30）1、伦诺克斯太太是玛丽的母亲。
（）2霍乱爆发时，玛丽和一只小兔子待在幼儿室里。
（）3玛丽很喜欢莫得劳克太太。
（）4玛丽希望离开牧师家，他对去英国很有兴趣。
（）5沼泽地上有许多的植物和动物。
（）6玛莎是玛丽的仆人，时常要帮玛丽穿衣服。
（）7知更鸟从小就和迪肯是朋友。
（）8玛丽在韦斯特庄园第一个喜欢上知更鸟。
（）9玛丽想去锁着的花园时，季元本说他是个多管闲事的孩子。
《秘密花园》阅读交流课教案
《秘密花园》阅读交流课教案第一章：课程概述1.1 课程目标引导学生深入阅读《秘密花园》这本书。
促进学生之间的交流和合作。
提高学生的阅读理解和分析能力。
培养学生的创造力和表达能力。
1.2 课程内容阅读《秘密花园》整本书。
进行分组讨论和交流。
完成相关的阅读任务和活动。
第二章：教学方法2.1 阅读指导引导学生制定阅读计划，确保他们按时完成阅读。
提供阅读指南，帮助学生理解书中的难点和重点。
鼓励学生进行标注和笔记，以加深对内容的理解。
2.2 小组讨论将学生分成小组，让他们在课堂上进行讨论和交流。
提供讨论问题，引导学生深入思考和分享自己的观点。
鼓励学生倾听他人的意见，并进行建设性的反馈。
第三章：教学资源3.1 教材提供《秘密花园》纸质书籍或电子书。
提供相关的阅读材料和参考资料。
3.2 教学工具使用投影仪或白板展示教学内容。
使用多媒体工具，如音频或视频材料，以增强学生的理解。
第四章：教学评估4.1 学生评估通过观察学生的阅读和讨论情况，评估他们的理解程度。
通过学生的阅读任务和活动，评估他们的分析和表达能力。
4.2 反馈和改进提供及时的反馈，帮助学生提高他们的阅读和交流能力。
根据学生的表现，调整教学方法和活动，以满足他们的需求。
第五章：课程安排5.1 教学计划制定详细的教学计划，包括每一节课的目标和活动。
确保教学计划与课程目标相一致，并合理安排时间。
5.2 课程进度根据教学计划，逐步引导学生阅读和参与交流活动。
确保学生在规定的时间内完成阅读任务，并及时进行讨论和评估。
第六章：阅读任务与活动6.1 阅读任务设计一系列阅读任务，引导学生深入理解《秘密花园》的内容和主题。
任务可以包括回答问题、做笔记、写摘要等，以巩固学生的阅读理解。
6.2 互动活动组织一些互动活动，让学生参与到书中角色的扮演、故事情节的展示等。
通过活动，培养学生的创造力和表达能力，并增强他们对书中内容的理解。
第七章：主题讨论与反思7.1 主题讨论引导学生针对书中的主题进行讨论，如友谊、成长、自然等。
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《秘密花园》读书笔记
《秘密花园》读书笔记《秘密花园》读书笔记1这本书讲述的是一个名叫玛丽的小女孩从小就脾气娇纵，后来因为瘟疫父母不准她玩，然后她住进了姑父克拉文先生的米赛尔斯威特庄园。
玛丽从佣人玛莎的口里得知米赛尔斯威特庄园里有一座神秘的花园，可是主人很恨那座花园所以就把花园给封锁住了不让任何人进去。
后来玛丽在知更鸟的指引下找到了那座秘密花园的钥匙进入了秘密花园，从那开始她的生活变的十分的有趣。
后来在密码花园里玛丽认识了迪肯。
因为花园的`美丽景色和迪肯的出现让玛丽也变得美丽，变得善良。
他们用自己的劳动让秘密花园重新苏醒。
他们还将自己的温暖撒播出去……玛丽和迪肯还帮助姑父的儿子柯林走出了阴影，变的强壮起来，促使父子俩的关系改善。
《秘密花园》读书笔记2这个假期,我读了《秘密花园》一书,读完这本书,我深受启发。
主人公充满了对生命的热爱和激情,对心灵和成长进行很深的探索。
它展示的是人的态度如何决定人的生活,从而注定了怎样的命运。
生活可以无比美好,也可以非常悲惨,完全取决于你的态度。
这本书讲的是小女孩玛丽的故事。
一场可怕的瘟疫使10岁的.小玛丽成了孤儿,不得不被送往画眉庄园。
画眉庄园是一个古老又充满神秘感的地方,有被锁了10年的花园,有被秘密藏在房间里的小男孩。
而玛丽的到来改变了一切。
她发现被埋掉的花园钥匙和被隐藏起来的小男孩,她的表哥克林。
玛丽、克林和荒野上长大的男孩一起唤醒了沉睡10年的古老花园。
这本书使我深深地懂得,只要我们热爱生活,对生活充满信心,我们的生活就是灿烂美好的。
愿我们都拥有一个快乐、幸福的生活,让我们人人都是阳光的、纯洁的、快乐的。
人不一定很聪明,但一定要有一颗健康向上的心灵,要纯真、开朗、快乐。
《秘密花园》读书笔记3书名：秘密花园作者：法兰西斯巴纳德出版社：幼福文化事业有限公司出版年月：20某某年9月内容提要：故事从一个骄傲、任性，名字叫做马力的女孩身上展开，刚开始她并不是一个讨人喜欢的小女孩！因为父母在印度染病死亡，原本不可一世的玛丽顿时无所依靠，不得不前往英国投奔陌生的舅舅，这件事更加深她心里的悲悽。
顺情势而导,激阅读之趣——整本书阅读之《秘密花园》导读课案例分析
顺情势而导,激阅读之趣——整本书阅读之《秘密花园》导读
课案例分析
曾坤武
【期刊名称】《世纪之星—小学版》
【年(卷),期】2021()29
【摘要】阅读于人的影响,是无声的感染,是无痕的浸润,是无形的转念。
不用说教,读书就好,这是我们一直以来追求的境界。
当前新课程教学中,不难发现,“整本书阅读”已是语文界探讨的热门话题,也为小学语文教育改革开辟了一片新的天地。
本文结合自身课堂教学案例探讨在整本书阅读的导读课型中激发学生阅读兴趣,提升课堂教学效果的方法,以此发展学生独立阅读的能力,提升学生的语文素养,为学生的未来发展打好基础。
【总页数】2页(P0138-0139)
【作者】曾坤武
【作者单位】成都市青白江区大弯小学
【正文语种】中文
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八升九《秘密花园-学案》
The Secret GardenI一、读Introduction（引言）和Content（目录）部分，预测故事的发展并完成练习。
Read and finish the tasks below.Read the first paragraph of the Introduction:●What do old Ben and Mary have in common?Read Paragraph2to Paragraph4of the Introduction:●There are many strange things in Mary’s uncle’s house,what are they?●What does Ben Weatherstaff do?●Who is the robin?Read the contents of the book●Will Mary find the key to the secret garden?●Who does Mary meet?●Who is Dickon?●Who is Colin?Why is he afraid?Who helps him?●When Mr Craven comes home,will he find the secret garden?二、Read Chapter One and finish the tasks below.(1)Part1:In India(from the beginning to“I hope I’ll stay with people who will let me do what I want.”)●What does Mary look like?●What happened to Mary’s parents?●What made Mary a selfish,disagreeable,hard girl?(2)Part2:In an English family(from“at first she was taken to an English family...”to“...Mary looked bored and cross and said nothing.”)●How did Mary get along with this English family?Why?12●What did Basil do when Mary refused his help?●How did Mary react when she was told her uncle was bad tempered with a crooked back?(3)Part 3:On the way to the moor (from “After the long sen journey...”to the end)●How did Mary get to London?Who picked her up?How did they travel then?●What did Mrs Medlock think of Mr Craven?●What did Mrs Meddlock think of Mary?●Why didn’t Mary like her uncle’s home?三、根据下列图表和问题提示，为第一章节写一篇不少于60词的总结。
《秘密花园》读后感范本(二篇)
《秘密花园》读后感范本这段时间，我一直再阅读《秘密花园》这本书，这本书深深吸引着我，我喜欢上了读书。
这本书的作者是费朗西斯霍奇森伯内特。
作者在少女时期就打工赚钱帮助家庭上的的困难。
它从13岁开始写文章。
16岁就开始投稿，为了有钱买纸盒邮票，她甚至自己采野葡萄去卖。
很多人都不相信，这个年轻的女孩可以写出这么好的文章。
这本书主要讲了一个印度小女孩的父母都死了她跟梅多里克太太去了一个她完全不知道的地方。
这个小女孩就是玛丽。
玛丽无意中找到了那个秘密花园在整整十年都没人管理过它。
玛丽的女仆叫玛莎。
玛莎有一个叫迪克。
迪克是一位能和小动物说话的小男孩。
她认识了迪克，在迪克的帮助下，花园边的勃勃生机。
玛丽有一位舅舅他和他的夫人原来是这个秘密花园的主人，可夫人死后，舅舅克莱蒙非常的伤心，他还说就让之花园自生自灭吧。
有一天夜里玛丽听到了一个哭声便问玛莎，玛莎却吞吞吐吐的回答的上来。
这更激起玛丽的好奇心。
她想来个巨宅探秘，可上上下下有1000多级房间，可后来她一打开房间一看有一位小男孩叫柯林特别瘦小，也对自己没有活下去的希望。
在玛丽的帮助下他吗一家人渐渐想开了。
读了了这本书我知道我们一定要对生活充满希望，什么是没有做不好的。
亲情是所有人内心深处最美好的东西！这本书让我收益匪浅。
《秘密花园》读后感范本（二）《秘密花园》是英国作家弗朗西斯·霍奇森·伯内特（Frances Hodgson Burnett）创作的一部经典儿童文学作品。
这本书讲述了一个孤儿女生玛丽·莱诺克斯（Mary Lennox）的故事，她在亲人的死亡和父母的无情中长大，被送到庄园中生活。
在庄园里，玛丽遇到了一个魔法般的秘密花园，通过与花园的接触，玛丽在自我救赎和心灵成长中找到了自己的快乐。
读完《秘密花园》后，我深受触动。
首先，这本书给了我对自然的美丽和生命力的新认识。
在书中，秘密花园被描绘为一个神秘而有生命力的地方，它像一个魔法般的世界，带给玛丽无尽的快乐和安慰。
《秘密花园》
《秘密花园》《秘密花园》是一本世界名著，曾经取悦了千万读者，这次在妈妈的推荐下，我阅读了这本书，也悄悄地被它给吸引住了，这确实是两本书净化心灵美化的好书。
喜欢《秘密花园》，不仅是喜欢它的内容，也喜欢它神秘而又带着愉悦轻松愉快的气氛。
我比较讨厌看喜剧，而这本书就充满了“越来越好”的味道，整本书的基调从主旨一开始的悲伤、落魄，忽然有了转机，然后快乐无独有偶，最后推向了幸福的高潮——一切变得那么顺心如意，让我仿佛要雀跃一般。
我边看边地为主人公和她的秘密花园感到高兴，多么幸运可爱的孩子！多么美丽浪漫的花园！神圣、美丽、浪漫……充满了这里的气体。
我很喜欢主人公玛丽，她本来是一位被过分宠溺，歇斯底里的女孩，可到达农舍了科伦温先生的庄园后，巨她渐渐领略了大自然规律的美好，还交上了新的伙伴，不拘小节变得温和而又礼貌，身体也健壮进去了。
这一切都是在一点一滴的生活中所的，大自然竟有说实话大的魅力，让我颇为惊叹。
转变过后的玛丽越来越活泼可爱（我相信谁缠绕植物喜欢她的），她的谈吐和气质都让我欣赏，要是我能和她、科林和迪肯都成为朋友就糟了，那样我该多么青春呀。
除了对这本书的赞美，我的心中还怀有一种深深地眷恋之情。
我曾经也和几个好朋友们在我住的小区中寻找过找寻秘密基地，可看完这本书，我觉得我们的基地和秘密花园一比，实在是不足一提。
她们的花园才是足够的度假村秘密，才是真正的大的自然，才是一个绝妙的基地必须别出心裁有的样子！现在的社会，高楼林立，除了巴掌大的草坪不仅如此，唯一的大自然便是城中外在很少的公园了，可即使是一个公园，我们也永远找不到这样的可以让我们探秘的好地方啊。
要是我也是秘密花园的绝密守护者之一，要是我也能天天呼吸花园中的新鲜空气、与小动物们在一起玩耍，那该多么美妙啊！想到这里，我心中就涌现出纯粹一种激动的感情。
可是，亲爱的大自然，我该到哪里一下寻找你呢？。