沪科版八上物理第四章知识点

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沪科版八年级物理上册42光的反射PPT课件

光发生反射时光路可逆
A
O
B
C
四、镜面反射和漫反射
镜面反射漫反射
镜面反射和漫反射的异同
结束
光的反射
第四章多彩的光
一、光的反射现象
在我们生活中见到的所有物体就是因为它们表面的反射光线进入了我们的眼睛．磨光的金属、漆面很好的物体看上去光亮耀眼．砖瓦、石头看上去黯淡．这些现象是由于不同的表面反射光的情况不一样．
光的反射现象－－倒影
太阳的倒影山的倒影(1)山的倒影(2) （点击进行视频演示）
二、光的反射定律
O
入射光线
反射光线
法线Biblioteka 反射角入射角ri
入射点
光的反射规律
反射定律：
反射光线与入射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角.
三、光发生反射时光路可逆
A点发出的光经O点反射后到达B点，在B点再放一光源，使其发出的光射向镜面某点如C点，调整光线BC的方向，使其与BO重合，发现其反射光线与OA重合，从而说明反射时光路可逆.

沪科版八年级物理第四章第六节《神奇的眼睛》说课稿

（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我将引导学生进行自我评价，并提供有效的反馈和建议。首先，我会让学生回顾本节课所学内容，总结眼睛的基本结构和视觉形成原理。然后，我会鼓励学生分享自己的学习心得和收获，以及他们在实践活动中的体验和感悟。最后，我会根据学生的表现和反馈，给予他们鼓励和指导，并提出改进的建议，帮助他们进一步提高。
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计将注重布局的合理性、内容的精炼性和风格的简洁性。板书将分为四个部分：课题、眼睛结构图、视觉形成过程和重点知识点。课题部分用大字写出“神奇的眼睛”，以引起学生的注意。眼睛结构图和视觉形成过程部分，我将用简洁的线条和符号描绘眼睛的结构和光线传播过程，使学生能够一目了然地理解。重点知识点部分，我将用不同颜色的粉笔标出，以便学生抓住重点。板书在教学过程中的作用是，通过视觉呈现，帮助学生理解和记忆眼睛的结构和视觉形成原理。为确保板书清晰、简洁且有助于学生把握知识结构，我将注重板书的条理性和逻辑性，尽量用简单的图形和文字表达复杂的概念。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.利用多媒体课件展示眼睛的模型和动画，让学生直观地了解眼睛的结构和功能。通过动画演示光线在眼睛中的传播过程，使学生更容易理解视觉的形成原理。
2.安排实验活动，让学生亲自动手操作，观察光线通过不同介质时的传播和折射现象。通过实验，让学生深刻感受眼睛中光线的传播过程，增强他们的实践操作能力。
2.实验操作：学生分组进行实验操作，相互协作，共同完成实验。在实验过程中，学生可以互相交流心得，分享观察结果。
3.小组讨论：将学生分成若干小组，让他们就眼睛的健康保护等问题展开讨论。各小组分享讨论成果，共同提高。
4.评价与反馈：学生相互评价对方的学习成果，给出建设性意见。教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。

【全版】物理八年级上沪科版第四章复习课件2推荐PPT

折射光线与入射光线、法线在同一平面内，折射光线和入射光线分居法线两侧
法线两侧
光从空气斜射入其他介质
反射角等于入射角时，折射角小于入射角；光从
其他介质斜射入空气时，折射
角大于入射角
反射角、折射角都随入射角的增大而增大
光从其他介质斜射入空气，当折射角到90°后，
入射角再增大就会出现全反射现象
2021/7/29
()
D
A．水中倒影
B．小孔成像
C．日食的形成
D．海市
蜃楼
[解析] 水中倒影是光的反射；小孔成像、日食是光的直线传播造成“看不见”；海市蜃楼是光的折射。
2021/7/29
·上海科技12广东教育版
[点拨]区分光的各种现象是中考的热点，往往将光的直线传播、光的反射、光的折射形成的各种现象放在一起进行区分，常利用图片的形式一次性展示这几种现象。
红光频率最低，偏折角度最小，紫光频
率最高，偏折角度最大。 [说明] 大自然中彩虹、霓、晕、
华现象均是由于光的色散形成的。
2021/7/29
图3－2
·上海科技6广东教育版
2．光的“三基色”：_红__、__绿__、__蓝___；电视机屏幕上的各种颜色都可由__三___种颜色合成。
3．颜料的“三原色”：_品__红__、__黄__、__青__。 4．物体的颜色 (1)透明物体的颜色是由它能够_透__过___的色光决定的。 (2)不透明物体的颜色是由它_反__射___的色光决定的。
例4 [ ·绵阳]以下现象，反映了光的色散现象的是( ) 例1 [ ·衡阳]下列光现象中，由于光的折射引起的是( ) 斜射时传播方向改变； 2．光的“三基色”：____________；井底之蛙所见甚小是因为光的直线传播。

2024年秋新沪科版八年级上册物理教学课件第四章神奇的透镜第三节神奇的“眼睛”

远镜等非光学望远镜。
射电望远镜是观测研究来自天体射电波的基本设备。射电望远镜让投
射的射电波被镜面反射后，会聚于公共焦点，然后对接收到的信息进行处
理。目前世界上最大单口径、最灵敏的射电望远镜是我国的“中国天眼”。
红外望远镜是接收红外辐射的望远镜，可以看到红外线，可在夜间
近视眼的成因
（3）近视眼的矫正利用凹透镜对光的发散作用，在眼睛前面放一个适当的凹透镜，使光适当发散后再进入人眼，从而使远处物体的光会聚在视网膜上。
近视眼的矫正
2.远视眼及其矫正
（1）远视眼的特点：只能看清远处的物体，看不清近处的物体。
（2）远视眼的成因远视眼的晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼
新课讲授
知识点一我们是如何看见物体的
1.眼球的构造：眼睛中的晶
状体和角膜可发挥凸透镜的作用，与视神经相连的视网膜相当于光屏。
玻璃体
视网膜
瞳孔角膜
晶状体眼球的构造
视神经
2.眼睛的视物原理
来自物体的光通过瞳孔，经晶状体成像在视网膜上，再由神经系统传到大脑，大脑处理后我们就看到了物体。
晶状体和角膜组成的凸透镜焦距较小，物体经眼睛后成倒立、缩小的实像，之后大脑通过分析处理将倒立的图像翻转过来。
第四章神奇的透镜
第三节神奇的“眼睛”
新课引入
新课讲授
课堂小结
随堂练习
新课引入
下图为我们的眼球的示意图，其作用类似于日常生活中的照相机，外界的光射入人眼会发生折射。
由上节课的学习我们知道，凸透镜成清晰的像时，不同的物距对应不同的像距，而眼睛的大小基本上是固定的，我们是如何看清远处、近处物体的呢？
焦距（单位为米）倒数的100倍。

2024年沪科版八年级上册物理第四章神奇的透镜全章热门考点整合应用

D. 32 cm
【点拨】
凸透镜的焦距为10 cm，像距v大于20 cm，即大于2倍
焦距，则物体离该透镜的距离u满足2f＞u＞f，即20 cm＞
u＞10 cm，所以u＝12 cm符合题意，故选B。
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全章热门考点整合应用
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(1)如果光屏上的光斑先变小后变大，那么就是凸透镜。
(2)如果光屏上的光斑一直变大，那么就是凹透镜。
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全章热门考点整合应用
4. [2023·平顶山统考一模]在物理学习过程中，我们要对物理现象的原理有深刻的认识才能灵活应用。比如研究凸透镜能成实像时，焦点以外的某点光源发出的光经过凸透镜折射后，所有的折射光线都被会聚在同一个点，这个点就叫做这个点光源的实像。根据这个原理请你较准确地画出S 发出的光线SA经过凸透镜后的折射光线。(F是凸透镜的焦点，S是一个点光源，点O为光心) 【解】如图所示。
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考点2 凸透镜成像规律 5. [2024·项城二模]许多博物馆会在较为精巧的文物前放置凸
透镜，通过凸透镜看到的像是( D ) A. 倒立、放大的实像，像与物异侧，成在凸透镜前面 B. 倒立、放大的实像，像与物同侧，成在凸透镜后面 C. 正立、放大的虚像，像与物异侧，成在凸透镜前面 D. 正立、放大的虚像，像与物同侧，成在凸透镜后面
上P点发射的光，经过透镜后的偏折情形，则哪一个选项中透镜的焦距最可能为10 cm( B )

沪科版八年级物理上册第四章第四节光的色散

人眼能感觉到特定频率范围内的光，即人眼能看到的光，称为可见光，人眼无法看见的光称为不可见光。
知3－讲
英国天文学家赫歇尔在1800年研究光谱中各种色光的热效应时，把温度计移到光谱的红光区域的外侧，结果温度上升得很快，说明那里有看不见的射线射到温度计上，于是发现了红外线。
德国化学家里特1801年在光谱的紫光区域外侧放置了一张照相底片，结果底片感光了，于是紫外线被找了出来。
（科学家戴着防护眼镜在紫外线下进行验。）（电焊时发出的弧光含有大量紫外线，工人戴上特制的防护面罩。）
知3－练
1 (中考·常州)绝大多数鱼类的体温与周围水温相同，
然而，生活在海水中的月鱼，其体温比周围水温
高。为证实这一点，可对水中月鱼进行拍照，应
选用的器材是( A )
A．红外照相机
B．可见光照相机
（3）如图所示，延长入射光线后，发现紫光折射
后与入射光线所在直线的夹角最大，所以偏
折程度最大。
（来自《点拨》）
总结
知1－讲
光的色散现象表明： (1)白光不是单色光，而是由各种色光混合而成的复
色光。 (2)不同的单色光通过三棱镜时的偏折程度不同，其
中红光的偏折程度最小，紫光的偏折程度最大。各种单色光的偏折程度由小到大按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列。
知1－练
1 (中考·广元)2016年5月某日上午，在广元地区天空出现了罕见的日晕现象，太阳周围出现了一条带有彩
色的大圆环，非常好看，许多人纷纷拍照留影。关
于彩色圆环的形成原因，可以由下列哪种物理规律
解释( D ) A．小孔成像
B．光的直线传播
C．光的发射
D．光的色散
知1－练

沪科版物理八年级上册光的反射

制作：湖北省老河口市洪山嘴中学詹振亚
结论：反射光线与入射光线、法线在同一个平面上
实验探究光的反射规律
洪山嘴中学詹振亚
结论：在反射现象中，光路是可逆的。
二光的反射定律
（1）反射光线、入射光线、法线在同一平面内三线共面
（2）反射光线、入射光线分居法线两侧
两线分居
概念光在传播过程中被介质表面反射回去的现象
三线共面
光的
反射定律
反
射
两线分居两角相等
在反射现象当中，光路是可逆的
两种反射
镜面反射
都遵循光的反射规律
漫反射
1.晚上，在桌上铺一张白纸，把一块小平面镜放在纸上（镜面朝上），让手电筒的光正对着平面镜照射，从侧面看去（ B ） A.镜子比较亮，它发生了镜面反射 B.镜子比较暗，它发生了镜面反射 C.白纸比较亮，它发生了镜面反射 D.白纸比较暗，它发生了漫反射
日食、月食动画演示
3.小孔成像
烛焰上部的光线，由于光沿直线传播，通过小孔后，射到了下部；下部的光线射到了上部，就形成了倒立的像。
思考：小孔形成的像与哪些因素有关呢？
小孔成像特点： 1.倒立的实像； 2.像的大小与孔到物体的距离、孔到光屏的距离有关； 3.像的形状与物体的形状有关，与孔的形状无关。小孔成像原理：光沿直线传播
去，则平面镜与水平面间的夹角应为（ B ）
N
A．10° B．20°
A
C．40° D．80°
M
B
O
M'
4. 关于光的反射，下列说法正确的是( B )
A.当入射光线与平面镜成20°角时，反射角也是20° B.入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线 C.入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也

沪科版八年级物理第四章复习提纲

第四章复习提纲（二）姓名: 班级：座号：第一节光的反射1、光源的定义及分类：。

2、光是如何传播的：。

3、光的描述：用表示光的传播路径和方向。

4、平行光的定义：。

如：是平行光。

5、光在真空中的传播速度为：。

6、光的反射定律A、入射光线B、反射光线C、入射点D、光的反射定律：。

7、光的反射类型：、。

第二节平面镜成像1、平面镜的定义：2、平面镜成像的特点：A、原理：B、所成的像是C、像与物的大小D、像与物到平面镜的距离E、像与物对于平面镜3、平面镜成像的应用：。

4、光污染。

第三节光的折射1、光的折射现象：2、光的折射规律A、表述：B、可以用光的折射规律解释的现象有：。

第四节光的色散1、光的色散的定义：2、白光可以分解为：、、、、、、。

3、光的混合的定义：4、光的三基色：、、。

5、颜料的三原色：、、。

6、物体的颜色。

A、我们看到的不透明的物体的颜色取决于。

B、我们看到的透明的物体的颜色取决于。

第五节凸透镜成像1、如何区别凸透镜与凹透镜。

A、看外表：B、对光线的作用：2、了解凸透镜的几个名词。

A、主光轴B、光心C、焦点D、焦距E、物距F、相距3、凸透镜成像规律及其应用：第六节神奇的眼睛1、眼睛视物的原理A、晶状体相当于B、视网膜相当于C、正常眼睛具有很强的自我调节本领，可以使远处和近处的物体都成像在上。

D、眼睛所称的像是、、。

其物距要满足。

2、近视眼与远视眼。

A、近视眼是晶状体，导致所成的像在视网膜的，需佩戴镜来矫正。

B、远视眼是晶状体，导致所成的像在视网膜的，需佩戴镜来矫正。

第七部分凸透镜成像实验复习实验步骤：1、将一束__________光照射到凸透镜上，移动凸透镜到地面的距离，直到看到一个__________，则此时凸透镜与地面的距离就是该透镜的__________。

2、将__________、__________、__________、依次放到__________上。

3、调节__________、__________、__________三者的中心处于_______________。

八年级物理上册第四章多彩的光知识点(新版)沪科版

第四章、多彩的光（一）光的传播1、光源：自身能够发光的物体。

如太阳、开着灯、点燃的蜡烛、萤火虫、灯笼鱼等分类：自然光源：人造光源：2、光的传播：光在均匀介质中是沿直线传播的3、光的沿直线传播的现象：日食、月食、影子、激光掘进机、小孔成像、树下的光斑4、光的传播速度：光在真空中的速度约为3×108m/s.光在水中的传播速度是真空中的3/4.光在玻璃中的传播速度是真空中的2/3（二）光的反射、1、概念：一点：入射点两角：入射角、反射角三线：入射线、反射线、法线2、反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内（三线共面）；反射光线、入射光线分别位于法线两侧（法线居中）；反射角等于入射角（两角相等）。

3、反射分类:镜面反射：漫反射：4、平面镜成像定律：平面镜所成的像是虚像，像与物体的大小相等，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，像与物体关于平面镜对称。

(三)光的折射一点：入射点两角:入射角、折射角三线:入射光线、折射光线、法线折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一平面内（三线共面）；折射光线、入射光线分别位于法线两侧（法线居中）；折射角随入射角改变而改变；折射角不等于入射角（两角不相等）。

光线从空气射入其他透明介质中时，折射角小于入射角；光线从其他透明介质射入空气中时，折射角大于入射角（空气大脚）。

现象：池水变浅、海市蜃楼等（四）光的色散定义：太阳光经过三棱镜分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象。

光的三基色：红、绿、蓝（五）凸透镜成像与视力的矫正1、凸透镜：对光线起会聚作用凹透镜：对光线起发散作用2、凸透镜的成像规律3、近视眼及其矫正：特点：近视眼看物体时，像成在视网膜的前方矫正方法：配戴凹透镜远视眼即老花镜：特点：远视眼看物体时，像成在视网膜的后方。

矫正方法：配戴凸透镜。

物理八年级沪科版前四章知识要点

物理八年级沪科版前四章知识要点第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说。

2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。

3、牛顿与牛顿三大定律。

4、爱因斯坦的相对论。

5、玻尔是量子力学的奠基人。

6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。

7、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作。

第二章运动的世界一、动与静1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。

2、机械运动（1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。

（2）描述方法：选择参照物。

（3）运动和静止是相对的。

二、长度与时间的测量1、长度的单位（1）国际单位制基本单位：m，比m大的有km，比m小的有dm cm mm um nm.（2）换算关系：1km=103m 1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm2、时间的单位（1）国际单位制基本单位：s，比s大的有h、min。

比s小的有ms、μs。

（2）换算关系：1h=60m in 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs。

3、用刻度尺测长度（1）使用前三认清：①认清是否磨损②认清量程③认清分度值（2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体②（看尺）读数时视线要与尺面垂直③（读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位④多次测量取平均值。

（3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位4、用停表、秒表测时间5、测量误差（1）误差：测量值与真实值之间的差异；（2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）（3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。

三、快与慢（速度）1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。

2、定义：物体在单位时间内通过的路程。

3、国际单位：m/s，常用单位km/h，换算关系1m/s=3.6km/h4、公式：v=s/t，变形公式s=vt，t=s/v。

沪科版八年级物理上册第4章第二节探究：凸透镜成像的规律

1. 如图所示的是“科学探究：凸透镜成像”
知1－练
的实验操作情景，下列说法不正确的
是( D ) A. 从图甲中可知该透镜的焦距为10.0 cm
B. 调整烛焰、凸透镜、光屏高度，在点燃蜡烛之后
C. 通过不断改变物体距离透镜的距离，进行多次实验
D. 蜡烛燃烧后变低，为了使像成在
光屏中央，应该向下调节光屏
知1－练
例 2 [中考·安徽] 把凸透镜正对着太阳，在距凸透镜10 cm 的光屏上得到一个最小、最亮的光斑；若将一支点燃的蜡烛放在此凸透镜前30 cm 处，在凸透镜的另一侧调节光屏的位置，可得到烛焰清晰的( ) A. 倒立、缩小的实像 B. 倒立、放大的实像 C. 倒立、等大的实像 D. 正立、放大的虚像
镜和光屏的中心在同一高度，也可以说成烛焰中心、光屏中心在凸透镜的主光轴上。
方法点拨
知1－讲
1. 确定实像和虚像的方法
(1)“等效替代法”确定虚像位置：当未点燃的蜡烛与
点燃蜡烛的像重合时，未点燃的蜡烛的位置就是像的位置。
(2)“承接法”确定实像位置：实像可以用光屏承接，
当光屏承接到清晰的像时，光屏的位置就是像的位置。
判断成像性质
解释生活现象
知1－讲
③确定实像的位置的方法：实像可以用光屏承接，所以我们移动光屏，光屏接收到清晰的像的位置就是实像的位置。
④通过“测量”确定像距和物距的大小：在光具座上通过刻度尺直接读数即可。
知1－讲
⑤安装调整器材：取一焦距(f)为10 cm的凸透镜固定在50 cm 刻度线处；点燃蜡烛后，调整烛焰中心、凸透镜光心、光屏中心大致在同一高度，以便使像呈现在光屏的中央。
2. 探究凸透镜成像规律实验：
知1－讲

2014-2015学年度八年级上册物理(沪科版)第四章

2014-2015学年度八年级上册物理（沪科版）第四章内容一：知识点梳理1、光的折射现象：光从一种介质斜射如另一种介质时，传播方向发生改变，这种现象就叫做光的折射。

光的折射发生在两种透明介质的交界面上，在发生折射的同时也发生光的反射。

2、光的折射规律：光折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。

折射角随着入射角的改变而改变：入射角增大时，折射角也增大；入射角减小时，折射角也减小。

当光从空气斜射入水或玻璃等透明物质中时，折射角小于入射角；当光从水或玻璃等透明物质中斜射入空气中时，折射角大于入射角。

当光从一种介质垂直射入另一种介质时，传播方向不改变。

光在折射时，光路是可逆的。

3、光的折射产生的现象：插入水中的筷子看起来便弯折了。

海市蜃楼。

在岸上看水中的鱼在水中的位置变浅了。

游泳者从水中看岸上的树变高了。

4、光的色散：太阳光经过三棱镜折射后被分成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光的现象，叫做光的色散。

光的色散说明：白光不是单色光，而是由各种色光混合而成的。

5、色光的混合：（1）色光的分类：A 单色光：如果一束光只有一种颜色的光，这种光就称作单色光。

B 复色光：如果一束光包含多种颜色的光，这种光就叫做复色光。

（2）色光的“三基色”：红、绿、蓝。

研究表明，自然界中各种颜色的光都可以用红、绿、蓝三种颜色的光混合而得到，而中三种光不能用其他颜色的光混合得到，因此红、绿、蓝三种颜色的光被称为“光的三基色”。

6、颜料的混合：颜料的三原色：红、黄、蓝。

暖色调的颜料：黄、橙、红。

冷色调的颜料：绿、蓝、紫。

7、物体的颜色：（1）透明物体的颜色：透明物体的颜色由它透过的色光决定的。

透明物体的颜色跟它透过的色光颜色相同。

无色的通明体能透过所有色光。

（2）不透明物体的颜色：不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。

不透明物体反色什么颜色的色光到我们的眼睛里，我们就感觉到物体是什么颜色的。