必修1第一课第二框课堂检测·素养达标
人教版新教材高中英语新素养必修一课时检测·素养达标 Welcome Unit Discovering Useful Structures
课时检测·素养达标Ⅰ. 用所给的单词组成句子1. to, the, box, I, want, take, to, room, heavy, the.I want to take the heavy box to the room.2. look, things, the, after, boys, their, must.The boys must look after their things.3. is, interesting, the, book, very.The book is very interesting.4. today, who, duty, is, on?Who is on duty today?5. Miss, them, 3 years ago, Wang, taught, Japanese. Miss Wang taught them Japanese 3 years ago.6. is, rice, bag, in, there, much, the.There is much rice in the bag.7. asked, my, buy, a, mother, I, computer, to, me.I asked my mother to buy me a computer.8. begins, eight, the, English, at, class, o’clock.The English class begins at eight o’clock.9. we, happily, played, Sunday, last, together.We played happily together last Sunday.10. the, met, Tom, his, cousin, in, park.Tom met his cousin in the park.Ⅱ. 按照要求, 写出下列句型简称1. There happened to be a bus nearby. (There +系动词)2. They named the girl Susan. (S+V+O+C)3. She told me how to understand the article. (S+V+IO+DO)4. The leaves are turning greener and greener. (S+P)5. She wants to ask a question. (S+V+O)6. He runs fast in the street. (S+V+A)用所学的简单句的基本句型介绍高一第一天开学你对学校的初步印象。
2024秋高中政治必修一课件第一课第二框
基基础础自自主主学初习探 要要点点探探究究突归破纳 知 课时能达达标标检演测练
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人教版政治必修一同步课件：第1课 第2框
2．教材P9“探究问题” 提示：(1)现金支票。 (2)小张可持此票据到自己开户的中国工商银行将这笔钱 转入自己的账户，然后就可以从自己的账户提取现金。
3．教材P10“探究问题” 提示：人民币对美元的汇率升高，人民币升值。
重点难点突破
突破点1 正确认识信用卡
(1)正确认识信用卡与银行信用卡的关系
特别提醒：信用卡与支票的异同
(1)相同点：都是经济往来结算中经常使用的信用工具， 是信用凭证；它们本身都没有价值，因此都不具有价值尺度 和贮藏手段职能，也不能充当世界货币；它们一般都由银行 等金融机构管理。
(2)不同点
①含义不同：信用卡是具有消费、转账结算、存取现 金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡；支票是活期 存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条 件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
不利于该国出 口
利于该国出口
不利于该国进 口
投资
利于该国对外 不利于该国吸 利于该国吸引 不利于该国对
投资
引外资
外资
外投资
消费
能提高该国企 业或居民的国 际购买力
不利于该国扩 大外需
降低该国企业 利于扩大外需 或居民的国际
购买力
债务 地位 结论
本国汇率上升
本国汇率下跌
利
弊
利
弊
利于该国偿还 不利于该国收 利于该国收回 不利于该国偿
〔对点训练 1〕 近年来，信用卡发卡银行日趋瞄准在校大学 生，在校大学生已成为商业银行互相拼抢的一块“肥肉”。 部分发卡银行在“派发”信用卡的时候，甚至在《学生信用 卡领用合约》中删去“收入情况说明B”这一栏，忽略了对信 用卡申请人还款能力的审核。这种做法( )
新教材人教版高中物理必修一课堂检测·素养达标 习题课二.doc
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课堂检测•素养达标1.一个球形物体静止放在光滑的水平地面上，并与竖直墙壁相接触,A、B两点是球与墙和球与地面的接触点，则下列说法正确的是（）世纪金榜导学号A.物体受三个力，重力、地面对物体的支持力、墙壁对物体的弹力B.物体受两个力，重力、地面对物体的支持力C.物体受两个力，重力、物体对地面的压力D.物体受三个力，重力、物体对地球的引力、物体对地面的压力【解析】选B。
地面光滑且水平，球形物体处于静止状态时，与球只接触无挤压，故墙壁对物体的弹力为零，球形物体只受重力、地面对物体的支持力两个力作用, 故B正确。
2.（多选）如图所示,两木块A、B叠放在水平桌面上,现以水平拉力F拉B没有拉动,则下列说法正确的是（）世纪金榜导学号A.A、B间不存在摩擦力作用B.A、B间有静摩擦力作用c. B与桌面间不存在静摩擦力作用D.若撤去外力F后，则A与B、B与桌面间都没有摩擦力【解析】选A、Do据题意，由于A、B木块没有动，对A、B整体受力分析，整体受到重力、支持力、拉力，由于整体处于静止状态，据水平方向二力平衡，一定还受到地面对整体的摩擦力，故C选项错误；再把A木块隔离分析,A木块受到重力和支持力，二力已经平衡，故A、B间不再受到摩擦力，A选项正确，而B选项错误；当撤去外力F后，整体与地面间没有相对运动趋势，也就没有摩擦力，A、B间也没有摩擦力，故D选项正确。
3.如图所示，用水平力F将木块压在竖直墙壁上，已知木块重力G=6 N,木块与墙壁间的动摩擦因数n=0. 25,求：世纪金榜导学号当F=25 N时，木块静止,木块受到的摩擦力为多大？(2)当F增大为30 N时，木块仍静止，木块受到的摩擦力为多大？(3)当F=10 N时，木块沿墙面下滑，此时木块受到的摩擦力为多大?(4)当F=6 N时,木块受到的摩擦力为多大？【解析】分析木块的受力情况，如图所示。
高中思想政治必修第1册 第一课 第二框 科学社会主义的理论与实践
填一填
想一想 欧洲三大工人运动失败的原因何在?它们和马克思主义的诞生有什么关系? 答案 (1)①工人运动缺乏科学理论的指导。②社会经济还未发展到铲除资 本主义制度的程度。 (2)①马克思主义的诞生是工人斗争的需要。②欧洲三大工人运动表明无 产阶级作为一支独立的力量开始登上政治舞台,为马克思主义的诞生提供 了阶级基础。
课堂篇 议题探究
议题一 正确认识空想社会主义的历史地位
情境导引
空想社会主义,英文为utopian socialism,准确的翻译应为:乌托邦社会主义。 顾名思义,这种说法最早出自《乌托邦》一书,是先贤柏拉图的理想国与欧 洲不公现实的冲撞产物。十八世纪末到十九世纪初,空想社会主义者的代 表是法国的圣西门和傅立叶,以及英国的欧文。他们的思想,是在资本主义 初期、工人阶级尚未成为一个独立政治力量时的社会主义思想。到了十 九世纪中期,工人阶级登上了世界政治舞台,一种崭新的社会主义思想—— 马克思、恩格斯创立的科学社会主义思想,在斗争中诞生了。从此,无产阶 级的解放运动获得了正确的航向,革命斗争从胜利走向新的胜利。
(1)结合所学知识,分析空想社会主义为什么被称为“空想”。 (2)除了空想社会主义这个科学社会主义的源头外,科学社会主义的产生还 有哪些条件? 提示 (1)空想社会主义者主张阶级调和,反对阶级斗争,看不到广大人民群 众特别是无产阶级的力量,没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强 大力量,也没有找到进行社会变革的正确途径。 (2)①资本主义的发展和工人运动的兴起,是科学社会主义产生的历史前提。 ②马克思、恩格斯批判地吸收了德国古典哲学的合理成分,彻底摆脱了唯 心主义思想的束缚,创立了唯物史观。③马克思、恩格斯批判继承了英国 古典政治经济学的思想成果,创立了剩余价值学说。
2019-2020新教材人教版物理新素养导学必修一课堂检测·素养达标 3.2摩擦力 Word版含解
姓名，年级：时间：温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl，滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
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关于静摩擦力与弹力的关系,下列说法正确的是( )A.有弹力一定有静摩擦力B。
有静摩擦力一定有弹力C.弹力越大,静摩擦力越大D。
静摩擦力越大,弹力一定越大【解析】选B。
静摩擦力的产生条件之一是接触面间有弹力，但还需另两个条件同时具备,即接触面粗糙和物体间存在相对运动趋势，才会有静摩擦力，所以说,有静摩擦力一定有弹力，但有弹力不一定有静摩擦力,故选项A错误、B正确；静摩擦力大小与弹力大小无关,故选项C、D错误.2。
小明的妈妈准备炒菜时，发现油没了，就让小明去楼下的超市买瓶油，并叮嘱小明要握紧油瓶,在小明回来的过程中，油瓶的运动是复杂的，我们可以简化为小明拿着油瓶在水平方向上做匀速直线运动且瓶始终处于竖直方向与手没有相对滑动，如图所示。
下列说法正确的是（）A.由于油瓶随小明在水平方向上做匀速运动所以油瓶受到的摩擦力为滑动摩擦力B.小明的妈妈叮嘱小明握紧油瓶,是为了增大油瓶受到的摩擦力C.由于油瓶在水平方向运动，所以油瓶还受到一个水平方向的力D.不管小明手握得有多紧,油瓶受到的摩擦力总是一定的【解析】选D。
油瓶相对于小明的手没有相对滑动，可知油瓶受到的摩擦力为静摩擦力,选项A错误;油瓶的重力和所受的静摩擦力是等大反向的,不管小明手握得有多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的，小明的妈妈叮嘱小明握紧油瓶，是为了增大油瓶受到的最大静摩擦力,选项B错误,D正确;由于油瓶在水平方向做匀速直线运动,所以油瓶水平方向不受力,选项C错误。
3.如图所示,在两木板之间夹一个重50 N的木块A，左右两边对木板的压力均为F=150 N,木板和木块之间的动摩擦因数为0.2。
如果想从下面把这块木块拉出来,需要多大的力？如果从上面拉出木块,需要多大的力?【解析】木板和木块一侧的滑动摩擦力F′=μF N=μF=0。
2020-2021学年鲁科版必修1：2.3.1氧化还原反应作业1
课堂检测·素养达标1.日常生活中的许多现象与化学反应有关,下列现象与氧化还原反应无关的是( )【解析】选C。
A、B、D项涉及金属铜铁铝被氧化的过程,属于氧化还原反应,选项C中发生的反应为CaCO3+2H+Ca2++H2O+CO2↑属于非氧化还原反应。
2.下列变化中,属于还原反应的是 ( )A.Cl-Cl 2B.FeCl 2FeCl3C.C CO 2D.KMnO4MnO2【解析】选D。
物质发生还原反应时,所含元素的化合价将降低,其中Cl-Cl 2,化合价由-1价升高为0价,发生氧化反应;FeCl 2FeCl3,铁元素化合价由+2+3,发生氧化反应;C CO 2,碳元素化合价由0+4,发生氧化反应;KMnO 4MnO2,锰元素化合价由+7+4,发生还原反应。
3.我国“四大发明”在人类发展史上起到了非常重要的作用,其中黑火药的爆炸反应2KNO3+S+3C K2S+N2↑+3CO2↑。
该反应中被氧化的元素是 ( )A.CB.NC.N和SD.N和C【解析】选A。
在反应中碳元素的化合价由0升高到+4价,被氧化。
【加固训练】(2019·汕头高一检测)磷单质在反应4P+3KOH+3H 2O3KH2PO2+PH3中的变化是( )A.被氧化B.被还原C.既被氧化又被还原D.既未被氧化又未被还原【解析】选C。
磷元素的化合价由反应前的0价,部分升高为KH2PO2中的+1价,被氧化;另一部分降低为PH3中的-3价,被还原。
4.下列反应中,一定发生电子转移的是()A.NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2OB.3Cu+8HNO 3(稀)3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2OC.Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2OD.FeO+2HCl FeCl 2+H2O【解析】选B。
B项,Cu、N两种元素的化合价在反应前后发生了变化,故B项反应一定发生了电子转移。
【加固训练】(2019·包头高一检测)下列化学反应中,既是离子反应,又是氧化还原反应的是( )A.2NaOH+H 2SO4Na2SO4+2H2OB.Fe+H2SO4FeSO4+H2↑C.BaCl 2+H2SO4BaSO4↓+2HClD.H2+CuO Cu+H2O【解析】选B。
(新教材)【人教版】20版新素养导学必修一课堂检测_素养达标2.5(生物)
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课堂检测•素养达标【概念•诊断】1. __________________________ 由一分子磷酸、一分子碱基和一分子化合物a构成了化合物b,如图所示,下列叙述正确的是。
①若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸②若a为核糖,则b为DNA的基本组成单位③若m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物④在人体和甲型H1N1流感病毒内b都有8种⑤组成化合物b的元素有C H、O N四种⑥若a为脱氧核糖，则由b组成的核酸不存在于病毒中⑦若a为核糖,则由b组成的核酸主要分布在细胞核中⑧幽门螺杆菌体内含有的化合物m共有5种【解析】选③⑧。
若m为腺嘌呤,则b为腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸,①错误;若a为核糖,则b为核糖核苷酸，核糖核苷酸是RNA勺基本组成单位,②错误;若m为尿嘧啶,则b是尿嘧啶核糖核苷酸，尿嘧啶核糖核苷酸是构成RNA 勺基本单位，DNA中肯定不含这种化合物，③正确；人体中含有DNA和RNA两种核酸，甲型H1N1流感病毒内只含RNA一种核酸，二者含有的核苷酸（图中的b）分别为8种和4种,④错误;图中的b是核苷酸,组成核苷酸的元素为C H、O N P,⑤错误；若a为脱氧核糖，则b为脱氧核苷酸，有些病毒中的遗传物质是DNA⑥ 错误;若a为核糖,则b为核糖核苷酸，由核糖核苷酸组成的核酸是RNA,RN主要分布在细胞质中，⑦错误；幽门螺杆菌体内含有DNA和RNA两种核酸,其含有的化合物m（含氮碱基）共有A T、G C、U 5种,⑧正确。
2. 在生物体内，遗传信息的携带者是（）A. 核糖B.蛋白质C.核酸D.核苷酸【解析】选G蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者。
核糖是构成核糖核苷酸的成分，核苷酸则是核酸的基本单位。
3. （2018 •广东学考真题）下列关于DNA与RNA勺叙述,正确的选项是（）①DNA的组成单位是核糖核苷酸②RNA含有尿嘧啶③DNA主要分布在细胞核中④RNA-般由两条链构成A. ①②B.①④C.②③D.③④【解析】选G DNA勺基本单位是脱氧核糖核苷酸，特有胸腺嘧啶（T）, 一般为双链,主要分布在细胞核中；RNA的基本单位是核糖核苷酸，特有尿嘧啶（U）, —般为单链,主要分布在细胞质中。
人教版新教材高中英语新素养必修一课时检测·素养达标 Unit 2 Discovering Useful Structures
课时检测·素养达标Ⅰ. 单句语法填空1. The plane takes (take) off at 10: 10. That is: it is leaving (leave) in ten minutes.2. As soon as he comes (come) back, I will tell you.3. The students in Grade One took eight subjects this term. They are taking (take) six subjects next term.4. —You are wanted on the phone, Ann!—OK, I am coming (come).5. Usually the new term starts (start) on August 29th.6. Tom, Mr White is leaving (leave). Will you please show him out?7. —Did you tell Julia about the result?—Oh, no, I forgot. I will call (call) her now.8. You are to hand (hand) in your compositions after class.9. “The moment is coming(come) soon, ” he thought to himself, waiting nervously.10. Because the shop is closing (close) down, everything is sold at half price.Ⅱ. 完成句子1. He is leaving for London in two hours to meet with his manager. (leave)他两小时后将赴伦敦和经理会面。
必修1第一课第二框《信用工具和外汇》(网络探究课)教学设计 浙江省温州市瑞安中学 温胜利
必修1第一课第二框《信用工具和外汇》（网络探究课）教学设计浙江省温州市瑞安中学温胜利一、教学设计思想新课程的全面实施和现代教育技术的迅速发展，使教师不单是知识的传授者，而且是教学的设计者、组织者和学生学习的指导者、能力的培养者。
教师的工作不仅体现在课堂上，而且体现在课堂外，即建立学科资源，为学生的学习提供大量的材料和信息，以便为学生的个性化学习和自由发展提供广阔的空间。
新课程注重学生学习中过程与方法的体验，要求建构以教师为主导、以学生为主体、以学生发展为主旨的新型课堂教学模式，使教育教学活动实现由传承式教学向创新式教学的转变，由知识本位向能力本位的转变，由“教师本位”向“学生本位”的转变，由教师教的过程向学生自主学习过程的转变。
为了能在达到本课题教学目标的同时充分发挥网络的功能，体现新课程理念，笔者决定本框知识采用网络探究教学的模式进行课堂教学。
网络探究教学顾名思义就是让学生借助多媒体计算机、网络技术来获取信息与知识，即通过网络学习。
学生在老师的指导下，通过网络自主学习，处在一个发现知识意义、解决问题、建构知识的学习环境中，充分保障了学生在学习活动中的主体性地位。
当然，这需要先进的网络技术和网络环境的支持，目前我校已基本具备了条件，使得网络探究教学不仅成为必要，而且切实可行。
本框要学习信用工具和外汇的有关知识，根据新课标要求，要把握住信用卡和外汇这两个重点。
涉及的相关链接知识让学生了解即可，不必深入展开。
课堂教学中要切忌机械记忆。
据笔者分析，本框教学最佳的方法是带学生到银行去实践，让学生在做中学。
但这种课堂教学设计方案的可操作性太差，那么利用现成的网络资源进行模拟的经济生活训练，来达到教学目标也不失为一种好办法。
二、教材分析★新课标要求【知识目标】1．了解信用卡的含义、功能和优点。
2．知道支票的含义和种类。
3．了解外汇和汇率的含义。
4．知道汇率和升高与跌落。
5．理解保持人民币币值稳定的意义。
【能力目标】1．通过网络了解信用卡、支票等信用工具的使用，使学生感受在现代经济生活中正确使用信用工具的好处，增强学生参与经济生活的能力。
2020版人教版英语(新教材)新素养导学必修一课时检测·素养达标：Unit+4+Discoverin
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课时检测·素养达标Ⅰ. 用适当的关系代词填空1. I can tell you all that he told me last week.2. Ahead of me I saw a woman who/that I thought was my aunt.3. Do you know the girl who/whom/that he often talks to?4. I’m one of the boys who/that are never late for school.5. Who is the girl that is wearing a red dress?6. George Orwell, whose real name was Eric Arthur, wrote many political novels and essays.7. Is oxygen the only gas that helps fire burn?8. Do you have any idea that is actually going on in the classroom?9. It is the third time that you arrived late this month.10. He always tells lies, which makes his parents angry.Ⅱ. 完成句子1. This is the magazine (that /which) I like best.这就是我最喜欢的那本杂志。
2. The girl who/that is singing is one of my classmates.正在唱歌的女孩是我的一个同学。
2021高中同步创新课堂政治优化方案人教版必修1习题：第一单元第一课第二框达标检测速效提能
一、选择题1．2022年春运期间，小华的爸爸从网上成功预订了广州到北京的高铁车票，费用从他供应的信用卡中扣除。
这种结算方式()A．使用的是虚拟货币B．简化了收款手续，便利消费C．不利于货币职能的发挥D．属于支票支付解析：选B。
使用信用卡购买车票的结算方式，使用的是货币，不是虚拟货币，A错误；C说法明显错误；使用信用卡购买车票不属于支票支付，D错误；使用信用卡购买车票便利、快捷，故选B项。
2．家住武汉的贾某在2021年高考中考上了北京的一所有名高校。
开学报名时，出于平安考虑，她不预备随身携带报名费，这时她最好的选择是使用()A．信用卡B．现金支票C．转账支票D．外汇解析：选A。
现金支票和转账支票对同学携带报名费来说并不适用，故B、C不符合题意，去北京上学不适合用外汇，故D不符合题意。
3．上题中贾某选择这一信用工具的优点是()①可以集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体②能削减现金的使用，简化收款手续③便利购物消费④让持卡人轻松任凭消费A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：选A。
使用信用卡时必需在信用卡的额度内消费，不得任凭消费，故④说法错误，因此选A。
4．在经济收支往来中，人们常用支票办理结算。
下列关于支票的说法，正确的有()①支票是活期存款的支付凭证②支票的出票人是银行③支票分为转账支票和现金支票两种④支票可直接用于购物A．①②B．②③C．①③D．②④解析：选C。
①③是对支票的性质和种类的正确生疏，应选。
支票的出票人是在银行开立支票存款账户的单位或个人，而不是银行，②错误；支票不能直接用于购物，④错误。
5．社会保障卡是记录个人社会保障信息的信息卡。
很多地方政府将社会保险费的缴纳与返还、医疗保险费的缴纳与支付等事务，托付银行代理，并加载到社会保障卡上。
社会保障卡加载资金往来功能后() A．具有货币的基本职能B．其本质是一般等价物C．具有信用卡的某些功能D．增加了流通中的货币量解析：选C。
高中政治第1课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展第2框科学社会主义的理论与实践部编版必修1
规律的基础上
(2)剩余价值学说。
创 马克思通过剖析资本主义社会,批判继承了 英国古典政治经
济学 立
的思想成果,创立了剩余价值学说,揭示了资本主义运行
的特殊规律
从经济学角度揭示了 剩余价值 的来源,揭示了资本家剥削 意 工人、占有工人剩余劳动的 秘密 ,揭示了无产阶级与资产 义 阶级利益的根本对立,找到了变革资本主义社会的坚定力量,为
课堂•重难突破
科学社会主义是科学的
问题探究 材料一 空想社会主义者欧文在《人类思想和实践中的革 命》中写道:“这一变革将把世界上那种旧的、不合适的以及 散播无知、贫穷、个人竞争、内讧和民族战争的丑恶制度连 根铲除并彻底消灭。将以合乎理性的社会制度来代替它…… 创立这一制度可以用说服的办法,使政府相信建立这一制度 的原则完全是真理。”
文化继承:马克思、恩格斯通过研究社会历史,批判地吸收了 德国古典哲学的合理成分,彻底摆脱了唯心主义思想的影响, 创立了唯物史观。马克思通过剖析资本主义社会,批判继承了 英国古典政治经济学的思想成果,创立了剩余价值学说,揭示 了资本主义运行的特殊规律。
实践探索:马克思、恩格斯在同国际工人运动中各种机会主 义流派进行斗争的过程中,在深刻总结无产阶级革命经验,特 别是在巴黎公社革命经验的基础上,丰富和发展了科学社会 主义理论,最终实现了社会主义和工人运动的结合,找到了实 现社会主义的阶级力量和现实途径,使社会主义从空想变为 科学。
③意义:唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理 论基石,使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。
归纳总结
1.空想社会主义与科学社会主义的比较
比较类型 空想社会主义
科学社会主义
历史观
唯心史观
唯物史观
人教版(2019)高一必修第一册 第二章素养检测及解析
人教版（2019）高一必修第一册第二章素养检测注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题（题型注释））A. “摩尔”是“物质的量”的单位B. 将1 mol NaOH固体溶于1L水，其浓度为1 mol/LC. 常温常压下，1mol N2的体积为22.4LD. 10 mL 2 mol/L H2SO4溶液中取出的5 mL溶液，其浓度为1 mol/L2.下列说法正确的是（）A. 金属在氯气中燃烧都有棕黄色的烟产生B. 氯气为黄绿色有毒气体，与铁反应生成氯化亚铁C. 氯气不能使干燥的有色布条褪色D. 可通过下图装置除去Cl2中的HCl3.下列关于氯水的叙述，不正确的是( )A. 新制的氯水中，溶质既有分子又有离子B. 新制的氯水是无色透明的液体，有酸性和漂白性C. 光照氯水有气泡逸出，该气体是O2D. 氯水放置数天后酸性将增强4.下列各组中的两物质相互反应时，若改变反应条件（温度、反应物用量比），化学反应的产物并不改变的是（）A.Na和O2B.NaOH和CO2C.Na2O2和CO2D.Na2CO3和盐酸5.已知A是一种金属单质，B显淡黄色，相关物质的转化关系如图所示。
则下列关于C的性质的叙述错误的是( )A. 易溶于水B. 与澄清石灰水反应产生白色沉淀C. 与足量盐酸反应放出气体D. 属于碱6.如图所示，两圆圈相交的部分表示圆圈内的物质相互发生的反应。
已知钠及其氧化物的物质的量均为0.1 mol，水的质量为100 g。
下列说法正确的是( )A. Na2O2中阴阳离子数目之比为1∶1B. 反应①的离子方程式为Na＋2H2O===Na＋＋2OH－＋H2↑C. ①、②、③充分反应后所得溶液中溶质的质量分数：①>②>③D. 反应③转移电子的物质的量为0.1mol7.实验室制备Cl2的反应为MnO2+4HCl(浓)Mn2++Cl2↑+2H2O。
人教版新教材高中英语新素养必修一课时检测·素养达标 Unit 2 Reading and Thinking
课时检测·素养达标Ⅰ. 语段填词1. Having applied (申请)for his visa (签证), he began to pack (打包)up his clothes to prepare for his journey.2. Go straight along the narrow (狭窄的) street for about three blocks, and among the buildings you will recognise (认出) the one you want to find.3. They preferred to transport (运送) their goods to the destination (目的地)by ship rather than by train.4. You admire(羡慕) me? You must be joking. I have no choice but to borrow money to pay my rent (租金), or I would have no shelter.5. The Internet is the biggest source (来源) of information in the world. It contains lots of extremely (极其) useful information and millions of pages of data.Ⅱ. 根据语境, 用所给短语的适当形式填空1. Having packed everything up, he left with his mother to travel.2. Because of his kindness, many people around like him very much.3. We’re going to get around hutongs of Beijing. Would you like to join us?4. I’m writing to apply for the position as a student volunteer.5. The old man was making up an interesting story to catch the children’s attention.6. Anyway, I am amazed by the progress you’ve made.7. The Mona Lisa is widely recognized as/to be the most famous painting in the history of art.8. Students are encouraged to take control of their own learning, rather than just depending on the teachers.9. The form cannot be signed by anyone other than yourself.10. He held out some papers and looked through them.Ⅲ. 结合课文主题, 使用本单元词汇与句型写一篇50词左右的短文1. 五一节, 我收拾了一些衣服去北京旅游了。
(新教材)【人教版】20版新素养导学必修一课堂检测_素养达标5.3(生物)
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课堂检测•素养达标【概念•诊断】1. 有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式，有氧呼吸释放大量的能量保证了生命活动对能量的需求，下列描述,合理的是____________________ 。
①产物水中的氢都来自参加反应的葡萄糖和水②产物水中的氧都来自参加反应的葡萄糖和水③产物二氧化碳中的氧都来自参加反应的葡萄糖④产物二氧化碳中的碳都来自参加反应的葡萄糖⑤有氧呼吸每阶段都产生ATP,但产生的量不同⑥O 2参与有氧呼吸第二个阶段的反应【解析】选①④⑤。
以葡萄糖为反应物进行有氧呼吸，产物水中的氢都来自参加反应的葡萄糖和水，①正确；产物水中的氧都来自参加反应的氧气，②错误；产物二氧化碳中的氧都来自参加反应的葡萄糖和水，③错误；产物二氧化碳中的碳都来自参加反应的葡萄糖，④正确；有氧呼吸三个阶段均有ATP的产生,第三阶段产生的ATP最多，⑤正确;O2参与有氧呼吸第三个阶段的反应，⑥错误。
2. 有氧呼吸第二阶段的产物是（）A. H2O CQ ATPB.H2O 丙酮酸、[H]C.CO、ATP [H]D.CO、Q、ATP【解析】选Co有氧呼吸第二阶段发生的是丙酮酸和水反应，产生CO、ATP [H] 3. 基于对有氧呼吸、无氧呼吸过程的理解，分析下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是（）A. 葡萄糖-丙酮酸B.丙酮酸-酒精+CQC.ADP+Pi+能量—ATPD.H2C—[H]+O2【解析】选G葡萄糖-丙酮酸是细胞呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中,A 不符合题意；丙酮酸—酒精+CO是无氧呼吸的第二阶段，发生在细胞质基质中,B 不符合题意;ADP+Pi+能量-ATP,在有氧呼吸的三个阶段和无氧呼吸的第一阶段均存在,所以在细胞质基质和线粒体内均能完成,C符合题意;H2»[H]+O2不是细胞呼吸的过程，D不符合题意。
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1．19世纪，有位法国富商及门徒创办《法伦斯泰尔志》《法郎吉》报，并在美国建立40个“法郎吉”组织，在这个组织里人人平等，共同劳动，共同享受劳动成果，接受免费教育。
他们的思想特点是()
A．空想B．自由
C．博爱D．平等
解析：选A“法郎吉”组织里人人平等，共同劳动，共同享受劳动成果，接受免费教育，反映了“法郎吉”组织具有空想性，A项正确。
材料没有涉及自由的信息，而是强调其思想具有空想的特点，B项错误。
博爱是指广泛地关爱所有人，与材料强调其思想具有空想的特点不符，C项错误。
材料中的平等是指社会主体在社会关系、社会生活中处于同等的地位，但与材料强调其思想具有空想的特点不符，D项错误。
2．以19世纪法国空想社会主义者圣西门、傅立叶和英国的欧文为代表的空想社会主义理论的合理性主要体现在()
A．揭露和批判了资本主义的罪恶
B．认为资本主义必然为社会主义所代替
C．揭示了资本主义必然灭亡的经济根源
D．认为无产阶级是埋葬资本主义的革命力量
解析：选A空想社会主义理论的合理性主要体现在揭露和批判了资本主义的罪恶，A 项正确；B、C、D项观点不符合题意，排除。
3．德国无产阶级革命家罗莎·卢森堡说：“由于雇佣工人他们在资产阶级社会中有共同的社会条件、生存条件而团结起来，摸索摆脱他们处境的出路，一部分人则寻找一条通向社会主义乐土的坚实桥梁。
但到了马克思才用……这个特别的历史任务把他们联合起来，使他们上升为阶级。
”材料所指的“特别的历史任务”是()
A．通过议会斗争颠覆资产阶级政权
B．通过国际联合破坏资本主义经济
C．通过暴力革命建立无产阶级政权
D．通过行业改造发展社会主义经济
解析：选C从材料信息看，罗莎·卢森堡认为，到了马克思时代，才把工人们团结起来以实现“特别的历史任务”。
结合所学知识可知，“特别的历史任务”指的是通过暴力革命推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权，选C项。
4．“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史……压迫者和被压迫者，始终处于相互对立的地位，进行不断的、有时隐蔽有时公开的斗争，而每一次斗争的结局是整个社会受到革命改造或者斗争的各阶级同归于尽。
”《共产党宣言》中这段材料()
A．科学论证了资本主义必然灭亡
B．说明了阶级斗争的作用和结局
C．分析了资本主义生产方式的内在矛盾
D．指出了社会发展的必然趋势
解析：选B“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史……”，可见阶级斗争的作用和结局，B符合题意；材料没有直接涉及资本主义社会，A、C与材料无关；材料没有涉及社会发展的必然趋势，排除D。
5．马克思说：“工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱受人敬仰，它的英烈们已永远铭记在工人阶级的伟大心坎里。
”这说明巴黎公社()
A．标志着无产阶级首次登上历史舞台
B．是在无产阶级政党领导下的第一次伟大尝试
C．为国际社会主义运动提供了宝贵的经验
D．是人类历史上第一次成功的社会主义革命
解析：选C巴黎公社是无产阶级专政的一次伟大尝试，丰富了马克思主义关于无产阶级专政的学说，故C正确；无产阶级登上历史舞台的标志是19世纪三四十年代的三大工人运动，A项错误；巴黎公社革命没有无产阶级政党领导，B项错误；D项的标志是俄国十月革命，排除D。
6．列宁在《四月提纲》中指出，“把国内一切土地收归国有，由当地雇农和农民代表苏维埃支配”“立刻把全国所有银行合并成一个全国性的银行，由工人代表苏维埃进行监督”。
这表明列宁主张()
A．建立各阶级联合政府
B．进行社会主义革命
C．彻底废除各种私有制
D．建立无产阶级政权
解析：选B材料体现出了社会主义革命的内容，B正确；材料强调农民和工人的权利，无法体现建立各阶级的联合政府，排除A项；C项表述太绝对，错误；材料没有涉及建立无产阶级政权的信息，排除D项。
7．1918年俄国的《土地法令》规定，立刻无偿地没收地主土地，把地主的田庄及一切皇室、修道院、教堂的土地，连同耕畜、农具、庄园建筑和一切附属物，一律交给乡土地委员会和县农民代表苏维埃支配。
这项措施的实施()
A．促使俄国走上农业集体化道路
B．体现了社会主义革命的性质
C．促进了苏俄工业化的迅速开展
D．使农民成为土地的所有者
解析：选B苏联农业集体化道路和工业化的迅速开展是在斯大林执政时期，故A、C 两项错误；从材料没收地主土地交给乡土地委员会和县农民代表苏维埃支配可得出是把土地私有制变为公有制，属于社会主义革命，故B项正确，D项错误。
8．马克思，一个让人既熟悉又有些陌生的名字，一个在二十世纪对世界影响最深的人之一。
1999年9月，在全球互联网上评选“千年第一思想家”，公开征询投票一个月。
汇集全球投票的结果，马克思位居第一，爱因斯坦第二。
马克思的两大发现唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义形成的理论基石。
为什么说“两大发现”是科学社会主义形成的理论基石？
解析：本题考查的知识点是科学社会主义的形成过程。
“两大发现”作为科学社会主义形成的理论基石，要从“两大发现”的内容中分析对科学社会主义形成的作用。
答案：(1)唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，找到了社会变革的经济根源；唯物史观揭示了阶级斗争的历史作用；肯定了人民群众的历史地位。
(2)剩余价值学说揭露了资本主义剥削的秘密和雇佣劳动制度的本质；揭示了资本主义生产的局限性，论证了被代替的必然性；揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，阐明了无产阶级的社会地位和历史使命，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃，因此“两大发现”是科学社会主义形成的理论基石。