高中政治必修一第2课第2框
高中政治必修一第二课知识框架
高中政治必修一第二课知识框架稿子一嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊高中政治必修一第二课的知识框架哈。
先说说多变的价格这一块。
价格这东西可神奇啦，它老是上上下下，就像坐过山车一样。
影响价格的因素可多了去了，比如说供求关系。
供大于求的时候，价格往往就会下降；求大于供呢，价格就蹭蹭往上涨。
这就好像市场是个大舞台，供求双方在上面你来我往地较量。
还有价值决定价格哦！商品的价值量是由生产它所耗费的社会必要劳动时间决定的。
这就像是商品的“内功”，内功深厚，价值就高，价格也就跟着高起来。
价格变动也有大影响呢！对生活消费来说，价格上涨，咱们可能就会少买点；价格下降，就会多买点。
对生产经营来讲，那作用可大啦，会调节生产规模，让企业根据价格的变化来决定是多生产还是少生产。
价格变动还能调节生产要素的投入，就像指挥棒一样，引导着资源的流动和配置。
怎么样，这一课的知识是不是很有趣呀？稿子二嗨，小伙伴们！咱们又见面啦，今天来聊聊高中政治必修一第二课。
你知道吗？价格这玩意儿可真是让人捉摸不透。
有时候同一样东西，今天一个价，明天又一个价。
这背后的原因可不少。
比如说供求，就像拔河比赛一样。
要是东西供得多，要的人少，价格就得低头；反过来，要是大家都抢着要，东西又少，价格就昂首挺胸啦。
再讲讲价值，这可是价格的根基。
生产一个东西花费的时间和精力越多，价值一般就越大，价格也就越高。
价格一变，咱们的生活也跟着变。
东西贵了，咱们就得精打细算；便宜了，说不定就多囤点。
对那些生产的老板们来说，价格更是重要的信号。
价格高，他们就扩大生产，多赚钱；价格低，就得收缩规模，省着点。
而且哦，价格还能让生产要素到处跑。
哪里赚钱多，生产要素就往哪里去。
这第二课的知识就像一个神秘的魔法世界，充满了有趣的规律和变化。
咱们可得好好掌握，才能在经济的大舞台上游刃有余呀！。
高中政治 第1单元 基本经济制度与经济体制 第2课 第2框 更好发挥政府作用教案 新人教版必修2-新
第二框更好发挥政府作用学习任务核心素养1．描述与分类：明确社会主义市场经济的特征和政府经济职能的内容，说明宏观调控的地位、含义、任务。
2．解析与论证：说明实施宏观调控的原因。
3．预测与选择：履行政府职能、进行科学调控。
4．辨析与评价：我国能够实施科学的宏观调控。
1．政治认同：坚持党的领导，完善社会主义市场经济体制，坚持科学的宏观调控和有效的政府治理。
2．科学精神：我国能够实施科学的宏观调控。
3．公共参与：关注社会主义市场经济和政府经济职能。
议题一| 社会主义市场经济体制的基本特征1992年10月召开的十四大提出了建立社会主义市场经济体制的经济体制改革目标。
1993年十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制假设干问题的决定》，指出新体制的基本框架由以下六个方面构成：如，必须坚持以公有制为主体、多种经济成分共同发展的方针；转变政府管理经济的职能，建立以间接手段为主的完善的宏观调控体系，保证国民经济的健康运行；建立以按劳分配为主体，效率优先、兼顾公平的收入分配制度，鼓励一部分地区一部分人先富起来，走共同富裕的道路；等等。
十九届四中全会上，社会主义市场经济体制上升为基本经济制度。
经过40多年的改革发展，中国成功地突破了传统的计划经济体制束缚，建立了社会主义市场经济体制。
[探究任务]1．(解析与论证·政治认同)透过市场经济建立的过程，可以看出社会主义市场经济具有什么特征？提示：党的领导是社会主义市场经济体制的最本质特征和最大优势。
要坚持加强党对经济工作的集中统一领导，保证我国经济沿着正确方向发展。
2．(描述与分类·科学精神)通过十四届三中全会相关精神，可以看出社会主义市场经济具有什么特征？提示：①社会主义市场经济体制，是社会主义基本经济制度与市场经济相融合的经济体制，社会主义市场经济坚持公有制主体地位。
②转变政府管理经济的职能，实施科学的宏观调控。
③以共同富裕为根本目标，鼓励一部分地区一部分人先富起来，走共同富裕的道路。
高中政治人教版新教材必修一中国特色社会主义第二课
第二课只有社会主义才能救中国检测题一、选择题1．中国沦为半殖民地半封建社会开始于( )A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争C．辛亥革命 D．五四运动2．近代中国人民必须完成的历史任务是( )①争取民族独立和人民解放②实现国家富强和人民幸福③建立资产阶级民主共和国，发展资本主义④维护封建君主专制统治，富国强兵A.①② B．①③ C．②③ D．③④3.在近代中国，资本主义道路之所以走不通，原因是多方面的。
对此，以下说法错误的是( )①帝国主义为了维护自身利益，决不允许中国通过走资本主义道路强大起来②中国民族资产阶级的力量十分弱小，不愿意领导中国完成反帝反封建的任务③资产阶级没有自己的政党和革命纲领④中国的封建势力与帝国主义相勾结，严重阻碍了民族资本主义的发展①② B．①④ C．②③ D．③④4.中国革命分为两个阶段，即旧民主主义革命和新民主主义革命。
中国新民主主义革命开始的标志是（）A.鸦片战争B.辛亥革命C.中国共产党成立D.五四运动5.五四运动的性质属于（）A.无产阶级领导的社会主义革命B.亚洲觉醒中的民族解放运动C.资产阶级民主革命D.世界无产阶级革命6.1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中，中国共产党应运而生，经过28年的浴血奋战和顽强奋斗，中国共产党领导各族人民终于在1949年夺取了新民主主义革命的伟大胜利。
这其中先后经历的阶段，表述和排序均正确的是（）A.五四运动、辛亥革命、抗日战争、解放战争B.辛亥革命、土地革命战争、抗日战争、解放战争C.北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争D.北伐战争、辛亥革命，抗日战争、解放战争7.新民主主义革命的性质是（）A.农民革命B.资产阶级革命C.无产阶级领导的民主革命D.社会主义革命8.新民主主义革命的三大法宝是（）A.实事求是、群众路线、独立自主B.武装斗争、土地革命、根据地建设C.统一战线、武装斗争、党的建设D.理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评9.中国民主革命分为新旧民主主义革命两个阶段,区别新民主主义革命与旧民主主义革命的根本标志是（）A.革命指导思想不同B.革命领导权不同C.革命前途不同D.革命对象不同10.1921年中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事，中国人民从此有了主心骨，中国共产党诞生的历史条件有( )①十月革命一声炮响给中国送来了马克思列宁主义②五四运动的爆发促进了马克思主义与中国工人运动的结合③近代探索复兴之路，部分仁人志士取得了初步的成功④孙中山领导的资产阶级民主革命完成了反帝反封建的任务①② B．①③ C．②③ D．③④11．近代中国的基本国情决定了中国革命需经历新民主主义革命和社会主义革命两个革命阶段。
高中政治必修一1.2 两个毫不动摇精品课件
2.创新经营：要完善农村基本经营制度，培育新型农业经营主体，健全 农业社会化服务体系，建立符合市场经济要求的集体经济运行机制。
二、如何发展壮大农村集体经济？
1.制度安排：发展壮大农村集体经济，要深化农村集体产权 制度改革，保障农民财产权益。
问题：市场的冰山、融资的高山
培育更多充满 活力的市场主体
平等使用资源要素
在某些地区和行业，非公有制企业数量极少，所享受的资源受
限，遭到不公平待遇；市场准入限制多；小微企业融资难、融资贵
等公。开公平公 正参与竞争
放宽市场准入
企业融资政策扶持
四、怎样毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展？
国家角度：（制度环境、市场环境、法治环境） ①要培育更多充满活力的市场主体，营造支持非公有制经济高质量发展的制度环 境； ②营造各种所有制主体依法平等使用资源要素、公开公平公正参与竞争、同等受到 法律保护的市场环境； ③要健全支持非公有制经济发展的法治环境，贯彻落实包括市场准入、企业融资等 在内的促进非公有制经济健康发展的各项政策措施，形成促进非公有制经济发展的 良好环境和社会氛围。
持股、相互融合。
公+非公
B.形式:股份制形式。股份制公司有股份有限公司和有限责任公司 两种形式。
一、如何发展壮大国有经济？
（1）从目标看：标准,中心,目标
标准 以解放和发展社会生产力为标准 中心 以提高国有资本效率、增强国有企业活力为中心
全面推进依法治企，坚持党对国有企业的领导，做强 做优做大国有企业，不断增强国有经济竞争力、创新 目标 力、控制力、影响力、抗风险能力。
发展现代农业。 • ④有利于优化农村产业结构，发展农村生产力，推进城乡一体化。
2020新教材高中政治第二课只有社会主义才能救中国第2框社会主义制度在中国的确立课件部编版必修一
4．全面认识中国共产党八大： (1)内容 ①主要矛盾：人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的 现实之间的矛盾；人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不 能满足人民需要的状况之间的矛盾。 ②主要任务：集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农业 国变为先进的工业国。
(2)评价 ①意义：是对我国建设社会主义道路的一次成功探索，为社会主义 事业的发展指明了方向。八大提法的着眼点，在于把中国生产力发展还 很落后这一基本国情突出出来，强调在社会主义改造已经基本完成的情 况下，国家的主要任务已经由解放生产力变为在新的生产关系下保护和 发展生产力，全党要集中力量去发展生产力。这个着眼点，历史证明是 正确的。 ②不尽准确：该提法没有全面地指出，社会主义的生产关系已经建 立起来，它是和生产力的发展相适应的；同时，它又还很不完善，这些 不完善的方面和生产力的发展又是相矛盾的。
课堂练习·释疑难
1．教材P25～26“探究与分享”：结合所学知识，谈谈你对上面两种 观点的认识。
提示：观点一：新中国成立初期，中国的经济文化发展水平同资本 主义发达国家相比，存在很大差距。但是只要社会主义革命的条件已经 具备，就应先进行革命，建立社会主义制度，然后再去发展落后的生产 力。
观点二：新中国成立后，我国已经具备了向社会主义过渡的条件， 在政治条件上，无产阶级已经处于领导地位；在经济条件上，具有社会 主义性质的国有经济已经建立；在社会条件上，获得土地的农民急需走 互助合作的社会主义道路。
3．社会主义建设探索中的经验教训： (1) 进 行 社 会 主 义 建 设 必 须 坚 持 实 事 求 是 ， 结 合 国 情 不 照 搬 外 国 模 式。 (2)把发展生产力放在首位，始终坚持以经济建设为中心。 (3)生产关系的调整必须适应生产力发展的实际水平。 (4)国民经济必须按比例协调发展，搞好综合平衡。 (5)要坚持民主集中制原则，发扬党内民主，坚持群众路线。
人教版高中《思想政 治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框《价格变动的影响》
人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框《价格变动的影响》（新授课）一、教材分析本课时《价格变动的影响》是人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框的内容。
本课时是接着上一框内容进行的，它主要围绕价格变动的影响这个中心，分成二个方面进行阐述，结构严密。
第一目《对生活消费的影响》，主要是引导学生从生活场景中归纳出价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。
同时价格变化还会影响相关商品的需求量；第二目《对生产经营的影响》，这是新增加的内容，教师必须讲得透彻，而且必须生动形象。
二、教学目标1．知识目标学生识记替代品和互补品的含义，价格变动对消费需求的影响；价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响；价格变动对生产的影响。
2．能力目标学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。
着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。
3．情感、态度与价值观目标以科学的态度认识价格的变动，了解价值规律的作用，增强学生的竞争意识、参与意识、创新意识，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。
三、教学重点与难点1、重点：价格变动对生活消费、生产的影响【依据】因为这些知识和题目呼应，是本课时的主要因素，所以确定为重点。
2、难点：价格变动对生活消费的影响【依据】因为价格变动对生活的影响比较复杂，不同的商品对价格变动的反应不同，以及其他理论问题，学生理解起来有一定难度，所以确定为难点。
四、教学方法1、探究式学习法让学生自主探究、合作探究，体现新课程改革的要求，以便让学生学会学习。
2、讲授式教学法因为本课时涉及许多理论性比较强、比较抽象的知识，学生难以理解，所以将传统的讲授法与探究式学习相结合，这才符合高中学生的认知规律。
高中思想政治必修第一册精品课件 必修2 经济与社会 第3课 我国的经济发展 第2框 推动高质量发展
微拓展 现代化经济体系体现的新发展理念 创新引领、协同发展的产业体系——创新发展理念。 彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系——协调发展理 念。 资源节约、环境友好的绿色发展体系——绿色发展理念。 多元平衡、安全高效的全面开放体系——开放发展理念。 体现效率、促进公平的收入分配体系——共享发展理念。
水平提高等,强调经济和社会的全面进步。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、构建新发展格局 1.新发展格局的内涵 推动高质量发展,要加快构建以 国内大循环 为主体、 国内国际双循环 相互促进的新发展格局。新发展格局决不 是封闭的国内循环,而是 开放 的国内国际双循环。
2.构建新发展格局的具体措施 (1)坚持扩大内需的战略基点。 要坚持扩大内需这个战略基点,使生产、分配、流通、消费 更多依托国内市场,形成国民经济良性循环。要把实施
(2)高质量发展是贯彻新发展理念的根本体现。发展理念是 否对头,从根本上决定着发展成效乃至成败。党的十八大以 来,以习近平同志为核心的党中央直面我国经济发展的深层 次矛盾和问题,提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发 展理念。只有贯彻新发展理念才能增强发展动力,推动高质 量发展。高质量发展,就是能够很好满足人民日益增长的美 好生活需要的发展,是体现新发展理念的发展,是创新成为第 一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为 必由之路、共享成为根本目的的发展。
一 全面掌握推动高质量发展 问题探究
习近平总书记在党的二十大报告中指出:“高质量发展是全 面建设社会主义现代化国家的首要任务。”这是在深入分析 我国新的历史条件和阶段、全面认识和把握我国现代化建设 实践历程以及各国现代化建设一般规律的基础上作出的具有 全局性、长远性和战略性意义的重大判断。深圳经济发展水 平较高,面临的资源要素约束更紧,受到来自国际的技术、人 才等领域竞争压力更大,落实新发展理念、推动高质量发展 是根本出路。要坚持发展是第一要务、人才是第一资源、创
高中政治统编版必修一中国特色社会主义2
2.2 社会主义制度在中国的确立总议题：新中国是如何一步步建成社会主义国家的【课标要求】理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。
【教材分析】本框分两目：第一目“最广泛而深刻的社会变革”通过了解过渡时期及其总路线和总任务，从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性，深刻领会中国走上社会主义道路是历史发展的必然，是亿万中国人民在长期奋斗中作出的决定性选择。
第二目“在艰辛探索中前进”主要讲述了在中国共产党的领导下，全国人民在社会主义基本制度确立后，如何在中国建设社会主义、如何巩固和发展社会主义所做出艰辛探索。
【学情分析】高一学生已经初步掌握了社会主义制度确立时期的基本史实，对“一化三改”有了一定认识，但是尚未对中国共产党人独立探索社会主义发展道路有具体的、理性的认知。
同时，高中阶段学生的理性思维和思辨能力有所提升，通过课堂的深度学习和辩证思考，可以对社会主义制度在中国确立的重大意义有较深的体悟，理解中国走上社会主义道路是历史的必然抉择，增强政治认同。
【学习目标】1.通过回顾“三大改造”的成功、社会主义制度的建立及中国在社会主义初步建设时期取得的成就，感悟只有社会主义才能救中国，增强对我国社会主义社会制度的认同感；2.通过回望1956年的中共八大，认识到中国共产党人实事求是，立足于我国基本国情，分析我国社会的主要矛盾和制定我国的根本任务，培养学生实事求是和求真务实的科学精神；3.通过辩证看待中国在社会主义改造和建设初期探索道路的成就和曲折，分析社会主义革命和建设的道路不是一帆风顺的，培养学生用发展的观点看问题的能力。
【教学重、难点】重点：生产资料所有制的社会主义改造的实质与意义。
难点：为什么说只有社会主义可以救中国？【学习方法】情境议学法，合作探究法，讲授分析法等。
【教学素材】利用多媒体，结合相关史实视频，通过情境设置，展开教学。
【教学过程】导入新课复习提问：同学们，上节课我们了解到中国革命要分两步走，请问是哪两步？它们之间是什么关系？教师从同学们的回答中，引出节课内容《社会主义制度在中国的确立》。
【高一政治必修1第二课知识点复习】
【高一政治必修1第二课知识点复习】高一政治必修1第二课讲的是社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济，这节课的重点知识要及时复习巩固，下面是小编给大家带来的高一政治必修1第二课知识点复习，希望对你有帮助。
高一政治必修1第二课知识点一、社会主义初级阶段的经济制度：1、公有制是社会主义经济的基础：(1)生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础;(2)国有经济，亦称全民所有制经济，是生产资料归全民所有(以国家所有的形式存在)的一种公有制经济。
它是同社会化大生产相适应的;(3)国有经济在国民经济中起主导地位，这种主导作用主要体现在控制力上;(4)集体经济，即劳动群众集体所有制经济，是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制经济。
它是公有制经济的重要组成部分;(5)我国的农村集体经济实行以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制;(6)混合所有制经济，是由各种不同所有制经济，按照一定原则，实行联合生产或经营的所有制形式;2、以公有制为主体、多种所有制经济共同发展(1)个体经济是由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营的所有制形式;(2)公有制的主体地位，主要体现在：第一，就全国而言，公有资产在社会总产值中占优势。
公有制产占优势，既要有量的优势，又要注重质的提高。
第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用;(3)公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立，从根本上说，是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的。
具体来说，是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的;3、以按劳分配为主体、多种分配方式并存(1)在社会主义公有制的范围内，劳动者向社会提供劳动，社会以劳动为尺度，向劳动者分配个人消费，实行多劳多得，少劳少得;(2)按劳分配是社会主义制度下个人消费品分配的基本原则;(3)在我国社会主义初级阶段，实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，把按劳分配和按生产要素分配结合起来，具有必然客观性;二、社会主义市场经济的基本特征：1、市场经济的一般特征：(1)狭义的市场是指商品交换的场所，即有形市场;(2)广义的市场就是商品交换关系的总和;(3)市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础性作用的经济;(4)作为社会化的商品经济，市场经济具有平等性、竞争性、法制性和开放性等一般特征;(5)市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式;2、国家宏观调控：(1)国家的宏观调控是指国家运用各种手段对国民经济进行的控制和调节;(2)国家宏观调控的手段包括经济手段、法律手段和必要的行政手段;3、社会主义市场经济的基本特征：(1)资本主义市场经济以生产资料的资本主义私有制为基础;(2)资本主义市场经济以资本家获得剩余价值为生产目的;(3)建设有中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力;(4)社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，是社会主义条件下的市场经济，又具有自己的特征：第一，坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志;第二，社会主义市场经济已实现共同富裕为根本目标;第三，在社会主义市场经济条件下，国家能够实行强有力的宏观调控。
02-第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦高中政治必修一人教版
①√
中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民 造福
②√
中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦，与我们每一个 ③× 中华儿女的个人梦想息息相关，但并不是“完全一致”的
中国梦同世界人民的梦想息息相通，但是“符合世界各国的根本利益”说法 ④× 错误
例1-2 (2024江苏苏州期末)（新情境：提出共建“一带一路”倡议十周年）2023年是中
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【解析】经过长期奋斗，我国现代化建设取得了一系列重大成就，但还有许多未知 领域需要探索。在前进的道路上必然会遇到各种风险挑战、艰难险阻甚至惊涛骇浪。 因此，我们要保持战略清醒，增强忧患意识，坚持底线思维，敢于善于斗争，①④ 符合题意。在前进的道路上必然会遇到各种风险挑战、艰难险阻甚至惊涛骇浪，我 们要发扬斗争精神，提高斗争本领，进行伟大斗争,不是建设伟大工程，②错误。材 料强调面对风险挑战要进行伟大斗争，未强调坚守初心使命，③不符合题意。
(A ) ①实现中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福 ②中国梦归根到底是人民
的梦，是人民追求美好生活的梦 ③中国梦与我们每一个中华儿女的个人梦想是完全
一致的 ④中国梦符合世界各国的根本利益，是世界共同的梦
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
【解析】
中国梦就是实现中华民族伟大复兴，就是要实现国家富强、民族振兴、人 民幸福
A 基础练 学考测评
建议时间: 3分钟
1.知识点1 中国梦在吹响中华文明复兴号角的同时，也开启了人类共圆世界梦的崭
新时代；中国梦的实现，必将进一步拓展世界人民通往理想彼岸的道路。这表明
(B )
①中国梦是奉献世界的梦
高中政治人教版新教材必修一 中国特色社会主义 知识提纲(1-2单元)
必修一《中国特色社会主义》知识提纲（1-2单元）第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框原始社会的解体和阶级社会的演进知识点一：原始社会（人类社会发展的最初阶段）1.生产力与生产关系状况2.原始社会的解体（私有制与阶级的产生）知识点二：奴隶社会（人类社会迈入文明时代的门槛）1.生产力与生产关系状况2.社会主要矛盾：奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾。
3.国家的本质：阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具4.迈入文明时代：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。
5.判断一种社会形态代替另一种社会形态是历史的进步还是倒退的标准：生产关系能否适应生产力的发展要求。
知识点三：封建社会1.生产力与生产关系状况注：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础，收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。
2.社会主要矛盾：农民阶级和地主阶级之间的矛盾。
3.封建国家的显著特征：君主专制、等级森严。
知识点四：资本主义社会1.生产力与生产关系状况2.资本主义生产关系建立的两个基本条件：（1）要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；（2）要有开办资本主义企业所必须的大量货币当作资本。
3.资本主义经济危机（1）基本特征：生产过剩（这是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，是资本主义无法克服的痼疾）（2）主要表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人事业，生产迅速下降，信息关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。
（3）经济危机的原因：①直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
②根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
第2课 第2框 社会主义制度在中国的确立 课件-【新教材】高中政治统编版(2019)必修一
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第二课 只有社会主义才能救中国
思想政治[必修1 RJ]
核心素养·提能力
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第二课 只有社会主义才能救中国
思想政治[必修1 RJ]
3．我国进入社会主义社会的标志是什么？ 提示：1956年，生产资料所有制的社会主义改造取得了决定性的胜 利，标志着我国实现了从新民主主义向社会主义的转变，进入了社会主
义社会。
4．党的八大最重要的贡献是什么？ 提示：党的八大最重要的贡献是对三大改造基本完成后中国社会的
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第二课 只有社会主义才能救ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ国
思想政治[必修1 RJ]
3．第一届全国人民代表大会通过的《中华人民共和国宪法》的地位 与内容：
地位：以国家根本法的形式确认了中国人民掌握国家权力的历史变 革。
内容：规定了我国的基本政治制度、经济制度和文化制度，明确了 建立社会主义社会的根本任务，肯定了从新民主主义到社会主义的具体 途径。
议题 二
在艰辛探索中前进
议题导引
[探究](1)该文献的核心内容是什么？ (2)该文献的内容体现了什么样的建 设、巩固和发展思路？
思想政治[必修1 RJ]
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第二课 只有社会主义才能救中国
思想政治[必修1 RJ]
提示：(1)核心内容是对三大改造基本完成后，对中国社会的主要矛 盾和主要任务作出了规定。社会主义改造完成后，我国社会的主要矛盾 不再是无产阶级同资产阶级之间的矛盾，而是人民对于建立先进的工业 国的要求同落后的农业国现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发 展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。党和全 国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农 业国变为先进的工业国。
高一政治第二课知识框架
高一政治第二课知识框架
高中政治必修一《中国特色社会主义》第二课的知识框架如下：
1.悲怆的历程——近代中国探索复兴之路
-近代后人民的历史重任：争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福就成为中国人民的历史任务。
-反复证实的结论：在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路走不通，为了实现民族独立、人民解放，必须另辟新路。
2.胜利的征程——新民主主义革命
-正确的新民主主义革命道路：以农村包围城市、武装夺取政权，最后夺取全国胜利的新民主主义革命道路。
-新民主主义革命的概念：无产阶级领导的、工农联
盟为基础的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。
-“革命两步骤”：民主革命（第一步），改变半殖民地半封建的社会形态，使中国社会成为一个独立的民主主义社会；社会主义革命（第二步），使革命向前发展，建立社会主义社会。
-中华人民共和国成立的历史意义：实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史。
使中华民族以崭新的姿态，自立于世界民族之林。
为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。
3.最深刻的伟大社会变革
-“一化三改”：逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
-进入社会主义社会的标志：生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利，标志着我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，进入了社会主义社会。
在学习过程中，你可以根据自己的需求和理解对知识框架进行调整和补充，以便更好地理解和掌握政治知识。
高中政治统编版必修一中国特色社会主义2.2社会主义制度在中国的确立 教案
第二课只有社会主义才能救中国《第二框社会主义制度在中国的确立》教学设计课程标准的基本要求2.2阐述新民主主义革命的性质和特点，理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。
教学目标◆明确党在过渡时期的总路线和总任务，理解从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性。
◆了解生产资料私有制社会主义改造的历史过程，懂得中国走上社会主义道路是历史发展的必然，知道中国确立社会主义制度的伟大意义。
◆能够列举在中国共产党领导下，我国各族人民投身社会主义建设所取得的巨大成就。
◆能够结合所学的历史知识，懂得社会主义基本制度确立后，如何在中国建设社会主义、如何巩固和发展社会主义是崭新的历史课题，没有现成的答案可以遵循。
◆能够理解中国共产党在马克思列宁主义基本原理指导下，对适合中国国情的社会主义建设道路所进行的艰辛探索。
核心素养政治认同：通过学习社会主义制度在我国的确立，认同社会主义改造的历史必然性，深刻领会社会主义制度在中国确立的巨大历史意义，以及其承前启后的作用；社会主义建设在艰辛探索中依然体现社会主义作为新的社会形态具有强大生命力，进而拥护党的领导，增强对社会主义制度的认同感，树立道路自信、理论自信和制度自信。
科学精神：辩证的看待中国在社会主义改造和建设初期探索道路的成就和曲折，能分析社会主义革命和社会主义建设的道路不是一帆风顺的，培养学生用发展的观点看问题的能力。
公共参与：树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想，勇于担当社会责任。
法治精神：宪法规定了我国的基本政治制度、经济制度和文化制度教学重难点中国共产党创造性地开辟了适合中国特点的社会主义改造道路。
毛泽东把马列主义基本原理与中国实际进行第二次结合，探索适合中国情况的社会主义建设道路的重要成果。
我国社会主义探索中取得的理论成果和巨大成就，为中国特色社会主义的开创提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。
课前准备学生预习课本，对教材进行初步了解。
教学过程导入中国革命分为两个步骤，新民主主义革命已经胜利，社会主义革命是必然趋势。
高中政治 第2课 只有社会主义才能救中国 第2框 社会主义制度在中国的确立教案 新人教版必修1-新人
第2框社会主义制度在中国的确立学习任务核心素养1．描述与分类：过渡时期的总路线和总任务，社会主义改造完成后，我国社会的主要矛盾和主要任务。
2．解析与论证：从新民主主义向社会主义过渡，有其必然性。
3．预测与选择：社会主义建设道路的艰辛探索。
4．辨析与评价：只有社会主义才能救中国。
1．政治认同：中国共产党制定的过渡时期的总路线和总任务；党的八大确定的社会主义改造完成后，我国社会的主要矛盾和主要任务；只有社会主义才能救中国。
2．科学精神：实现中华民族从东亚病夫到站起来伟大飞跃的根本原因是毛泽东思想的指引。
议题一| 社会主义制度的确立新民主主义革命在全国胜利后，国内主要矛盾逐渐转变为工人阶级与资产阶级之间、社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾，面对这一矛盾，有两种不同的观点。
观点一中华人民共和国成立之初，中国的经济文化发展水平同资本主义发达国家相比存在很大差距，应该等到资本主义充分发展以后再进行社会主义改造。
观点二中国新民主主义革命的胜利，已经创造了向社会主义过渡的经济政治条件。
[探究任务](1)(辨析与评价·科学精神)观点一是否正确？(2)(描述与分类·政治认同)新民主主义社会政治经济的发展为向社会主义过渡创造了哪些条件。
提示：(1)观点一错误。
(2)①过渡的设想和理论基础：党创造性地发展了马克思主义不断革命论和革命发展阶段论的理论，提出了中国革命分为民主革命和社会主义革命两大阶段；在民主革命胜利后先建立新民主主义社会，再过渡到社会主义社会。
1953年，又提出了过渡时期的总路线，通过“一化三改〞，改造生产关系，解决私有制，实行全民所有制和集体所有制，建立社会主义经济基础。
这些设想、理论，为新民主主义向社会主义过渡提供了方针和理论根据。
②政权条件：在民主革命时期的根据地建设中，党在政权建设方面积累了丰富经验。
中华人民共和国成立后，建立了广泛的统一战线和人民政权，党成为执政党，党的方针、策略可在施政中贯彻和执行。
高中政治必修一至四知识点总结(经济、政治、文化、哲学生活)
第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1.商品①含义②必须具备的条件:③商品的两个基本属性:2.①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。
原因：产生：它本身是一种商品, 作用：它同一般等价物一样, 表现其他一切商品的价值, 充当商品交换的媒介。
③货币的职能：4.社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩①实质: 供小于求, 表现: 物价上涨, 纸币贬值。
影响: 纸币贬值, 物价上涨, 购买力下降, 生活水平下降, 商品销售困难, 经济秩序混乱。
②实质：供大于求, 表现：物价下降, 纸币升值。
影响；物价下降, 在一定程度上对人民有好处, 但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性, 使经济萧条, 影响人民生活水平提高, 导致市场消费不振, 对经济长远发展, 人民长远利益不利。
第二课、多变的价格（一）影响价格的因素:1.影响价格的因素:①影响价格的因素:2.供求影响价格。
①供不应求, 价格升高。
A.卖方市场: 含义, 由卖方起主导作用的一种市场类型。
B、表现: 由于供不应求, 卖方在市场交易中处于有利地位, 即使提高价格, 也能把商品卖出。
②供过于求, 价格降低。
A.买方市场, 是由买方起主导作用的一种市场类型。
B、表现；由于供过于求, 买方在市场交易中处于有利地位, 价格通常趋于下降。
3、价值决定价格:（1）价格与价值的关系。
①A.在市场经济中, 价格最终是由价值决定的。
价值是价格的基础, 价格是价值的货币表现。
B、商品价格的高低, 因为它们所含价值量不同。
在其他条件不变情况下, 商品价值量越大, 价格越高；价值量越小, 价格越低。
（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。
①价值量的决定因素: 不能由个别劳动时间决定, 而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。
A.社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下, 在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。
B.个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。
人教版高中政治必修一教学课件：第一单元 第2课 (共127张PPT)
参赛选手：****
序 号
知识目标
课标 学法建议 要求 识 记、 归纳 理解
买方市场和卖方市场的含义;影响价格的 因素;社会必要劳动时间的含义;劳动生产 1 自读文本 率的含义;价值规律的基本内容及其表现 形式 供求关系对价格变动的影响;商品价值与 查找资料 2 价格的关系;商品价值量与劳动生产率的 小组合作 关系;价值规律的表现形式 交流 解释生活中某些商品价格变动的原因,寻 查找资 3 找并解释生活中处于买方市场和卖方市场 料、深度 的商品、服务 探讨交流
。在 。
其他条件不变的情况下,商品的价值量越大,价格⑦ 2.商品的价值量是由生产该商品的⑧ 决定的,二者成正比。单位商品的价值量与生产该商品的⑨ 成反比。
3.商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商 品交换以⑩ 为基础实行 ,是价值规律 的基本内容。商品价格受 的影响,围绕 上下波动,是价值规律的表现形式。
1.近年来,市场上的电脑、汽车等商品不断降价,有些品种的商品 已经退出了市场。造成这种变化的原因是( )。 ①市场竞争激烈,供求关系发生变化 ②商家为了满足消费者的 需要,让利给消费者 ③个别劳动生产率的提高使单位商品的价 值量降低 ④社会劳动生产率提高,生产商品的社会必要劳动时 间缩短 A.①② B.①③ C.②③ D.①④
2.影响价格的因素有哪些? — 供求关系 价值 价格 — 纸币发行量 — 其他因素 二、如何把握商品价值量与劳动生产率的关系?
劳动 同时间内生产生产单位产品单位商品 商品的 生产率 的产品数量 耗费的时间 的价值量价值总量 提高 增多 减少 降低 不变 社会 降低 减少 增多 提高 不变 提高 增多 减少 不变 增多 个别 降低 减少 增多 不变 减少
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第一单元第二课第2框
一、选择题
1．对于出行者来说，飞机和火车是可以互相替代的交通工具。
如果飞机票涨价，而火车票价不变，会出现下列哪种现象()
A．乘飞机的人增多，乘火车的人减少
B．乘火车的人增多，乘飞机的人减少
C．乘飞机和乘火车的人都增多
D．乘飞机和乘火车的人都减少
[答案] B
[解析]飞机和火车是可以互相替代的交通工具，如果飞机票涨价，可能会使乘火车的人增多，乘飞机的人减少。
2．下图描述的是某商品在半年中的需求走势。
这可能是由下列哪些情况所引起的()
①该商品的替代商品需求增加②该商品的互补商品价格上涨③该商品的替代商品价格上涨④该商品的社会劳动生产率大大提高
A．①③B．②④
C．①④D．③④
[答案] A
[解析]从图表看出，该商品的价格不断上涨，所以该商品的替代品的需求量增加，价格上涨，可见①③正确。
该商品价格上涨会导致其互补商品需求量减少，引起互补品价格下跌，②排除。
④说法错误。
3．商家在促销时常采用这样的方法：为使消费者更多地购买自己的某种商品，往往降低该商品的单价。
这表明()
A．降低商品的价格就能扩大其销售量
B．降低商品的价值就能扩大其销售量
C．薄利多销是商家进行市场竞争的重要手段
D．降低成本是商家进行市场竞争的重要手段
[答案] C
[解析]A项说法太绝对，降价不一定能扩大其销售量，商品还必须有较好的质量。
题目中的降价并不是降低价值，商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，故B项与题意不符。
降价也与降低成本不同，要降低成本，必须努力改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率。
排除D项。
读下图，回答4～5题。
价格上涨→获利增加→①→供过于求
↑↓
③←生产缩小←获利减少←②
4．图中①、②、③依次为()
A．供不应求市场扩大价格下跌
B．供不应求价格下跌生产扩大
C．生产扩大供不应求价格下跌
D．生产扩大价格下跌供不应求
[答案] D
[解析]由于获利增加会导致生产规模的扩大；供大于求时，价格会下跌，生产缩小会导致商品的供不应求。
5．该图启发生产者要在价格竞争乃至生存竞争中取得优势，必须()
①以获得使用价值为生产目的
②以市场需求为导向来组织生产
③努力降低生产的成本
④生产适销对路的高质量产品
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②④
[答案] B
[解析]生产者生产经营的目的是为了获得商品的价值，而不是使用价值，故①不符合题意。
二、非选择题
6．近年我国很多农产品的价格起伏较大，下面是两位农民面对大蒜收购价格下跌时的对话：
农民甲一脸平静地说：“农产品的价格与供求和质量有着密切关系，国际、国内需求变化了，价格下跌是正常的。
”
农民乙一脸惆怅地说：“去年大蒜价格很高，可我不该投资几千元，一下子扩大了五亩种植面积，明年我干脆都改种大棚西瓜吧。
”
请对甲、乙的观点进行评析，并说明新时期的农民应该怎样对待价格的涨跌。
[答案](1)供求影响价格，国际和国内需求减少，必然引起价格下跌。
农民甲坦然面对价格变化，符合价值规律。
农民乙不能正确对待价格变化，没有认识到供求与价格的相互制约关系，盲目跟风搞种植，是不可取的。
(2)价格波动是价值规律的表现形式，是供求变化的必然体现，农民应该正确认识。
要运用供求与价格的制约关系，把握市场状况，预见价格变化，调整种植结构，利用价值规律为自己服务。
[解析]该题的设问有两层：一是对两位农民的观点进行评析，要利用经济学规律分析甲的态度是正确的，乙的态度是不可取的；二是要在分析之后得到启示，告诉农民甲和乙应该怎样科学种植。
一、选择题
1．北京市下调公交车票价格，乘坐公交车的人次增加，下面能够正确反映这一变化的图形是()
[答案] A
[解析]车票价格下调，乘车人次会增加，体现了价格变动对消费的影响，A应选。
2．一种商品价格(P)上涨，会引起其替代商品(Q1)需求量的变化，同时也会引起其互补商品(Q2)需求量的变化。
下列曲线图中正确反映它们之间的变动关系的是()
[答案] D
[解析]一种商品价格上涨，会引起其替代商品需求量增加，会引起其互补商品需求量减少，故D正确。
3．某镇居民喜食鸡肉和羊肉，近几年镇政府大力提倡发展养鸡业，市场上鸡肉供给大幅增加。
假定羊肉供给未变，这会使()
①鸡肉价格下降，需求量增加
②羊肉价格上升，需求量增加
③鸡肉需求量减少，价格上升
④羊肉需求量减少，价格下降
A．①②B．②③
C．③④D．①④
[答案] D
[解析]在羊肉供给不变的情况下，鸡肉供给大幅增加，鸡肉和羊肉在一定程度上属于互为替代品，因此鸡肉价格下降，人们对其需求量增加，同时造成羊肉需求量有所减少，促使羊肉销售者降价销售。
①④当选。
4．下图反映的是甲、乙两种互不关联的商品，当各自价格变动时对其需求量的影响程度。
根据图示，下列推断正确的是()
A．甲商品价格上涨不会导致消费者对其需求量大幅下降
B．乙商品需求弹性大，更适合采取“降价促销”的方式
C．如果居民收入不断增长，则更适合扩大甲商品的生产
D．乙商品价格上涨，可能导致其替代品需求量大幅下降
[答案] C
[解析]甲、乙互不关联，意味着二者非互补品、非替代品。
图表明，相对而言，甲的需
求弹性大即受价格变动的影响大，乙的需求弹性小即受价格变动的影响小，A、B、D三项说法明显错误。
5．需求价格弹性是指需求量对价格变动的反应程度，不同商品的需求价格弹性是不同的。
下列图像分别反映普通药品、滋补药品和急救药品的需求价格弹性的是()
A．②③①B．②③④
C．③②①D．③②④
[答案] B
[解析]普通药品、滋补药品和急救药品的需求受价格影响最大的是滋补药品，因此题肢
③应该是滋补药品；其次急救药品属于必需品，因此其需求受价格波动的影响不大，故题肢
④应该是急救药品；题肢②应该是普通药品，因此选项正确的是B项。
6．近几年，我国汽车市场的竞争日益激烈，各大汽车企业呈现出了“几家欢乐几家愁”的局面。
“几家欢乐几家愁”()
①表明市场竞争是不公平的
②表明它们的个别劳动时间与社会必要劳动时间的关系不同
③有利于汽车行业的技术进步和发展
④表明各个企业的劳动生产率不同
A．①③B．②④
C．①②③D．②③④
[答案] D
[解析]本题考查学生解读信息和获取信息的能力。
汽车企业有的“欢乐”，有的“愁”正是社会必要劳动时间决定价值量的客观要求导致的结果，是价值规律刺激作用、优胜劣汰作用的体现，①错误，应选D。
7．某商品的社会劳动生产率提高后，其需求曲线出现了图1到图2的变化。
这一变化意味着()
①该商品的互补品需求量可能增加②该商品由生活必需品变为高档耐用品③该商品的替代品需求量可能增加④该商品由高档耐用品变为生活必需品
A．①②B．②③
C．③④D．①④
[答案] D
[解析]根据图像可以知道，图1的价格变化对其影响非常大，而图2的价格变化对其需求影响较小，因此我们可以判断该商品由高档耐用品变为生活必需品，故题肢④正确；同时该商品由高档耐用品变成了生活必需品，需求量会增加，因此其互补商品的需求量也会增加，故题肢①正确；题肢②③与题意无关，答案选D项。
二、非选择题
8．在我国，有超过一半的城市缺水。
价格杠杆是一种有效的节约措施，可以对居民用水的价格实行阶梯式水价。
例如大连实施的阶梯式水价分两个档次：第一档次为每户月用水量在8立方米以下的，每立方米是2．3元；第二档次为每户月用水量在8立方米以上的，超过部分的水价为每立方米是10元。
(1)运用价值规律的有关知识说明利用价格杠杆可以有效地节约水资源。
(2)假如你所在的班级要到某社区开展节水宣传活动，请你为活动拟定一条宣传标语并介绍一些节水常识。
[答案](1)①价格与供求相互影响，相互制约。
②利用价格杠杆可以有效调节水资源的供求。
③实施阶梯式水价，可以抑制对水资源的浪费性使用，提高水资源的利用率，实现水资源的优化配置。
(2)宣传标语：①水是生命之源，请珍惜每一滴水；②地球上的最后一滴水将是人的眼泪等等。
节水常识：①洗衣：用洗衣机洗少量的衣服时，水位不要太高；②洗澡：不要将喷头的水自始至终开着；③厕所节水：水箱过大，可放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每次的冲水量。
(宣传标语和节水常识答出其中任意一点即呵，与参考答案不同但表述合理，也可)
[解析]第(1)问考查学生对价值规律作用的认识。
价格杠杆可以有效地节约水资源，一
方面通过价格与供求相互影响、相互制约来调节水资源的供求；另一方面，根据材料中实施的阶梯式水价，提高水资源的利用率，实现水资源的优化配置。
第(2)问属于开放性试题，要围绕有利于“节约用水”展开分析。