保育员讲故事比赛
保育员教育故事演讲稿四分钟
保育员教育故事演讲稿四分钟演讲稿开场白尊敬的评委、亲爱的大家：大家好！我是今天演讲的保育员，并希望通过这四分钟的演讲，与大家分享一些关于保育员教育的故事。
保育员的责任不仅仅是照顾孩子的生活，更是引导和培养他们的全面发展。
我相信，这些故事将让大家了解到保育员的艰辛和重要性，也让我们意识到每一个孩子都是值得被关注和培养的。
让我们一起开始这段故事之旅吧！故事一：小明的成长经历小明是我在幼儿园里照顾过的一位孩子，当时他刚刚进入幼儿园，对新环境感到陌生和害怕。
他总是一个人躲在角落，不愿意和其他孩子交流。
我意识到，我需要找出一个方法帮助他融入到集体中。
于是，我开始观察小明的兴趣和特长，在了解到他对音乐很感兴趣后，我邀请了一位音乐老师来幼儿园做专门的音乐活动。
这个活动吸引了很多孩子的参与，包括小明。
在和其他孩子一起玩音乐的过程中，小明变得开朗了，他也开始与其他孩子互动和交流。
这个故事告诉我们，保育员应该关注每一个孩子的特长和兴趣，并为他们提供相应的机会和环境，帮助他们更好地成长。
故事二：小芳的自信心培养小芳是另一个我照顾过的孩子，她一直缺乏自信心，经常因为自己的不确定感而退缩。
为了改善她的自信心，我决定给她一些特殊的任务，让她在完成任务后获得成就感。
一天，我把班级的花园交给了小芳，让她负责修剪和照料。
虽然一开始她非常怀疑自己是否能够胜任，但经过一段时间的锻炼和尝试，她逐渐变得自信起来。
她学会了怎样修剪花草，并在班级展示会上展示了她精心照料的花园。
属于她的成就感使得她的自信心得到了极大的提升。
这个故事告诉我们，保育员应该给予孩子们充分的信任和鼓励，激发他们的自信和潜力，帮助他们建立正面的自我形象。
故事三：小杰的团队合作意识小杰是一个非常活跃和独立的孩子，但他却缺乏团队合作意识。
为了培养他的团队合作意识，我设计了一些团队活动。
一次，我将小杰和其他几位孩子组成一个小组，让他们一起完成一个任务。
在这个过程中，小杰面临了一些困难，开始表现出不耐烦和不合作的态度。
保育员讲故事比赛方案
保育员讲故事比赛方案序言：保育员讲故事是一项重要的职责，儿童期是孩子接受教育的黄金期，通过寓教于乐的方式讲述故事，可以培养儿童的想象力、语言表达能力和情感认同能力。
为了促进保育员讲故事的水平提高，我们将举办一场保育员讲故事比赛。
一、比赛目的：1.提升保育员讲故事的能力和水平，增加他们的专业素养；2.丰富儿童活动内容，增加儿童对自然、科学和人文的了解；3.促进与孩子之间的互动，增强他们的情感认同能力。
二、比赛对象：本次比赛面向全园保育员，共计20人参与。
三、比赛形式：比赛采取现场讲述的形式，每位参赛保育员有10分钟时间展示自己的讲故事能力。
四、比赛内容：1.主题限定：故事主题以儿童对自然、科学和人文的关注点为主题，可以是经典的故事、民间故事，也可以是保育员自编的故事；2.故事选择：保育员可以自由选择任意一则故事，在比赛前将故事名称提前告知组织方，以避免主题重复；3.故事内容：故事应富有情节，主题明确，适合5-8岁儿童的接受能力，语言简洁生动，形象鲜明。
五、比赛评分标准：1.故事选择与创作：10分，评估故事的完整度、新颖度和与主题的契合度；2.声音与语言：10分，评估叙述者的语调、语速、语感和语言表达能力；3.情感传递与互动：10分，评估叙述者与儿童之间的情感交流和互动；4.形象描绘：10分，评估叙述者对故事人物和场景的生动描绘；5.语言准确性：10分，评估叙述者语言使用的准确性和流畅度。
六、比赛流程：1.报名阶段：保育员提前报名参加比赛，并提交故事名称；2.筹备阶段：组织方确定比赛时间、地点、评委和设备等；3.比赛阶段：a)比赛前：每位参赛保育员准备好故事并准备自己的讲述内容；b)比赛中：每位参赛保育员上台讲述自己的故事，并接受评委的评判；c)比赛后：组织方公布比赛结果，颁发奖项。
七、奖励设置：1.优胜奖：评选出前三名保育员，奖励纪念品和奖金；2.创意奖：评选出最具创意的故事，奖励纪念品；3.组织奖：评选出组织工作最出色的个人，奖励纪念品。
保育员简单讲故事3分钟
保育员简单讲故事3分钟在茂密的大森林里，住着一只可爱的小熊。
小熊有一个特别的爱好，那就是喜欢吃蜂蜜。
它在森林里的一棵大树上发现了一个大大的蜂巢，里面装满了香甜的蜂蜜。
每天早上，小熊都会早早地来到蜂巢下，美滋滋地享受着蜂蜜的美味。
可是有一天，当小熊像往常一样来到蜂巢的时候，却发现蜂蜜不见了。
小熊急得在树下转来转去，眼睛里满是疑惑和焦急。
小熊决定去寻找蜂蜜的下落。
它首先想到了小松鼠，因为小松鼠总是在树上跳来跳去，说不定看到了什么。
小熊来到小松鼠的家，问道：“小松鼠，小松鼠，你有没有看到我的蜂蜜呀？”小松鼠从树洞里探出头来说：“小熊呀，我没有看到呢，我今天一直在忙着收集松果。
”小熊有些失望，但它没有放弃。
接着它又去找小兔子，小兔子住在森林里的一个小洞穴里。
小熊对小兔子说：“小兔子，小兔子，我的蜂蜜不见了，你知道是怎么回事吗？”小兔子眨着红红的眼睛说：“小熊，我没看到呀，我刚刚在外面拔萝卜呢。
”小熊继续在森林里寻找着线索。
这时候，它看到了地上有一些奇怪的脚印，脚印很大，看起来像某种大型动物的。
小熊顺着脚印一直走，最后来到了一个山洞前。
山洞里传来一阵呼噜声，小熊小心翼翼地走进去一看，原来是大棕熊。
而在大棕熊的旁边，放着一个熟悉的蜂巢，里面的蜂蜜已经被吃了一大半。
小熊生气地说：“大棕熊，你怎么能偷我的蜂蜜呢？”大棕熊被小熊吵醒，揉了揉眼睛说：“小熊啊，我实在是太饿了，路过那棵树的时候，蜂蜜的香味太诱人了，我没忍住就把它带回来了。
”大棕熊看到小熊很生气，也觉得自己做得不对。
它说：“小熊，对不起，我不应该这样做。
我知道有一个地方有很多的花朵，那里很快就会有新的蜂巢出现，我带你去，我们一起守护它，到时候就有更多的蜂蜜了。
”小熊听了大棕熊的话，觉得很有道理，于是就原谅了大棕熊。
从那以后，小熊和大棕熊成为了好朋友，它们一起守护着森林里的新蜂巢，每天都能吃到美味的蜂蜜呢。
幼儿园保育员讲故事比赛
幼儿园保育老师讲故事比赛尊敬的领导、亲爱的老师们：下午好！一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷。
一个好的童话，像一条小溪，流淌着清澈的水，汩汩地流进我们的心田。
在我们幼儿园成长成才杯教师歌唱比赛落下帷幕不久，我们又在这里迎来了幼儿园保育老师讲故事比赛。
今天，就让我们跟随着15位保育老师们共同走进这多姿多彩的童话世界吧！1、首先请出一号朱老师，她为我们讲的故事题目是《小黄鹂和小青蛙》。
2、接下来有请二号陆老师，她给我们带来的故事是《欢迎下次再来》。
3、一只小小熊走来了，有请三号胡老师带来的故事《小小熊》。
4、四号季老师为我们讲的故事是《好朋友的饼干》，有请。
5、狼为什么会摇尾巴呢？有请五号蒋老师来告诉我们《会摇尾巴的狼》。
6、六号杨老师为我们准备了一场《老虎的宴会》，我们一起来看一看。
7、七号郑老师为我们带来了一个耳熟能详的故事《猴子捞月亮》，有请。
8、接下来有请八号高老师，她讲的故事时《好甜好甜的棍子》。
9、咕咚来了，咕咚是什么呢？就让王老师来告诉我们吧。
10、接下来有请11号杨老师，她讲的故事是《两只笨狗熊》。
12、12号徐老师为我们带了的故事《替老婆婆看家》，我们一起来听。
13、接下来有请13号吴老师，她给我们带来的故事是《谢谢小猴子》。
14、最后让我妈一起欣赏14号殷老师为我们带来的故事《乌鸦和狐狸的故事》，有请。
老师们，14位保育老师的故事都已经讲完了。
接下来，让我们用掌声请出两位助兴嘉宾：王园长、刘老师。
首先有请刘老师为我们带来《不要再笑了，裘裘》。
接下来让我们用热烈的掌声请出王园长以及她的《》。
尊敬的领导、亲爱的老师们，幼儿园保育老师讲故事比赛到此结束了，或许她们的普通话还不是很标准，或许她们的表演不是特别的精彩，但她们一个个生动的童话故事伴随我们度过了这一个小时快乐的时光。
让我们再次用热烈的掌声对她们的努力付出表示感谢。
谢谢大家！2011-11-7。
培真幼儿园保育员讲故事比赛方案
培真幼儿园保育员讲故事比赛方案一、比赛背景大家好，我是培真幼儿园的保育员小芳。
今天，我要给大家讲一个关于我参加保育员讲故事比赛的故事。
这个故事呢，是关于我如何从一个菜鸟变成了一个讲故事的小能手的过程。
希望大家喜欢这个故事，也希望大家能从中学到一些东西。
二、比赛前的忐忑不安其实，我一开始对这个讲故事比赛并没有太多的期待。
因为我觉得，我讲故事的水平也就一般般吧。
但是，幼儿园的领导告诉我，这是一个很好的锻炼自己的机会，也是一个展示自己的舞台。
于是，我就答应了参加比赛。
可是，当我拿到比赛的通知后，我还是忍不住有点紧张。
因为我怕到时候讲不好，丢了我们幼儿园的脸。
我还在心里默默地给自己打气：“小芳啊，你可不能输给别人哦！你要相信自己，你一定可以的！”三、比赛前的准备为了能在比赛中发挥出自己的最佳水平，我决定提前做好准备。
我找了很多关于讲故事的资料，看了一遍又一遍。
我想从中学到一些讲故事的技巧和方法。
我还特意请教了我们幼儿园的一些老师，她们给我提了很多宝贵的建议。
我还在家里反复练习，希望能够在比赛中发挥出自己的最佳水平。
四、比赛现场终于，比赛的日子来临了。
当我走进比赛现场的时候，我发现那里已经聚集了很多参赛者。
大家都穿着漂亮的衣服，脸上洋溢着自信的笑容。
看到这一幕，我心里不禁有些紧张。
但是，我还是鼓起勇气，走到了比赛的台上。
五、比赛过程比赛开始了，第一个上场的选手讲了一个关于勇敢的故事。
她讲得非常生动有趣，把我们都吸引住了。
当轮到我讲的时候，我还是有点紧张。
但是，我想起了之前做的那些准备工作，还有那些老师给我的建议。
于是，我深吸一口气，开始了我的讲述。
我讲的是关于一个小女孩和她的小狗的故事。
这个小女孩非常喜欢她的小狗，每天都会和它一起玩耍。
有一天，小狗不小心走丢了。
小女孩非常着急，到处寻找小狗的踪迹。
她在一个小巷子里找到了小狗。
从此以后，她更加珍惜和小狗在一起的时光。
我的讲述结束后，现场爆发出了热烈的掌声。
我知道，我成功地把我的故事讲给了大家听。
保育员讲故事比赛奖状模板
保育员讲故事比赛奖状模板
尊敬的家长/监护人：
感谢您对我们保育员讲故事比赛的支持和参与。
您的孩子在比赛中展现了出色的讲故事技巧和独特的创意，给我们带来了欢乐和惊喜。
现在，我们荣幸地颁发以下奖状，以表彰他们的优秀表现。
奖状正文：
保育员讲故事比赛奖状
授予[孩子姓名]
在保育员讲故事比赛中，以出色的表现和独特的创意，为我们带来了欢乐和惊喜。
您的精彩表演展示了您优秀的讲故事技巧和出色的口头表达能力。
您的故事不仅引人入胜，而且充满了想象力和魅力。
您在比赛中展现出的自信和专注让我们深受鼓舞。
您的讲故事技巧不仅令人印象深刻，而且展示了您的创造力和才华。
我们相信，您今后会继续在讲故事领域取得更加出色的成就。
特此颁发奖状，以表彰您在保育员讲故事比赛中的杰出表现，并希望您能以此为动力，不断努力提升自己的讲故事能力，并在未来的演讲舞台上绽放光彩。
日期：________年____________月____________日
保育员签名：_______________________
(保育机构名称)
备注：本奖状仅作为表彰证书，请妥善保管。
保育员我展现 我精彩讲故事比赛
保育员“我展现我精彩”讲故事比赛
“保教结合，教养并重”是幼儿园工作的八字核心。
六横中心幼儿园在重视提高教师教育教学水平的同时，为进一步提高保育员的普通话水平及整体素质，12月23日中午，在幼儿园多功能厅举行了“我展现·我精彩”保育员讲故事比赛。
此次活动，不但为我园保育员提供了展现自我的机会，搭建了专业技能锻炼的平台，还进一步增强了保育员参与教学的信心和意识。
最后，严园长对这次活动进行了小结，并给予了高度的赞扬，希望保育员再接再厉，更加主动、善于学习，不断提高自身的水平和能力。
幼儿园保育员讲故事比赛评分表 (1)
幼儿园保育员讲故事比赛评分表(1)幼儿园保育员讲故事比赛是一项旨在提高幼儿教育工作者讲故事技巧和情感表达能力的活动。
如何评分讲故事比赛，是一个需要考虑多方面因素的问题，下面将给出一份幼儿园保育员讲故事比赛的评分表。
一、故事内容评分故事内容是讲故事比赛中最为重要的因素之一，好的故事内容能够吸引幼儿的注意力和情感共鸣。
评分标准如下：1.故事情节（30分）：故事情节必须有足够吸引人的主题和情节发展，能够引起幼儿的关注和情感投入，情节发展连贯、紧凑，有引人入胜的结构，且具备现实意义和生动性。
2.语言表达（20分）：讲故事的保育员要注意语言流畅有魅力，语音、语调要准确、自然，掌握适当的语言节奏，语言表达要轻松、生动，讲故事效果要让幼儿心生感悟和激发，要能够让故事里的角色活灵活现。
3.形象描写（20分）：保育员必须注意故事中的人物形象的描写，应该有足够的描述性和连贯性，有深度和魅力，人物形象要能够给幼儿留下深刻的印象，帮助幼儿从中体验人生历程中的成长和挫折。
4.情感表达（30分）：好的故事要能够启迪幼儿的情感认知，并能够引领幼儿体味感性体验和激发想象和思考，保育员在讲故事的时候必须能表达反应人物情感的变化及与之相关的情感价值和情感体验，能够引导幼儿感受情感变化和情感导向。
二、教育价值评分幼儿园教育是一种具有先导性的教育，好的讲故事应该具有很好的教育价值，帮助幼儿发展认知和情感体验。
评分标准如下：1.故事主题教育（30分）：讲故事必须注重主题教育，要让幼儿在故事中得到有益的启示和指导，调动幼儿的情感认知与思考。
2.智力开发（20分）：讲故事应该能够帮助幼儿发展智力和思维能力，加强对故事情节的感知和掌握，促进幼儿的语言表达和思考能力。
3.美育教育（20分）：通过讲故事，应该能够滋养幼儿的情感认知，培养幼儿的审美意识，让幼儿感受美的意境和情感，提高幼儿对美好事物的敏感度。
4.道德教育（30分）：好的故事应该能够帮助幼儿发展道德情操和品德修养。
保育老师讲故事比赛方案及流程
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一、比赛目的。
1. 丰富保育老师的专业知识和技能，提高保育老师的综合素质。
保育员讲故事比赛新闻稿范文
保育员讲故事比赛新闻稿范文
尊敬的各位领导、家长们：
大家好！我是XX幼儿园的一位保育员。
很荣幸能在这次保育员讲故事比赛中代表学校参赛。
今天，我将给大家带来一个精彩的新闻稿，来介绍我参赛的故事内容。
在这个故事中，我选择了一则温馨而感人的故事，名为《小鱼的梦想》。
这个故事讲述了一个小鱼的成长历程和追求梦想的努力。
故事中，小鱼面临着各种困难和挑战，但是他从不放弃自己的梦想，勇敢地面对一切困难。
最终，小鱼通过自己的努力和智慧，克服了一切困难，实现了自己的梦想。
通过这个故事，我希望能向孩子们传递积极向上的人生态度和勇敢面对困难的精神。
我相信孩子们可以从中受到启发，激发他们追求梦想的勇气和信心。
作为一名保育员，我一直致力于在教育孩子的过程中注重培养他们的想象力、创造力和思维能力。
我认为讲故事是培养孩子们这些能力的一种很好的方式。
通过讲故事，我可以激发孩子们的兴趣，教育他们在思维和创造方面更加积极而富有想象力，同时也能帮助他们学会应对困难和挑战。
本次比赛是一次很好的机会，不仅能够展示我自己的能力，也能与其他优秀的保育员们互相学习、交流。
我希望通过比赛展现自己的真实水平，为学校争光，也为孩子们带去欢乐和教育。
最后，我想感谢学校的支持和鼓励，以及所有家长们的支持和厚爱。
我相信，在大家的共同努力下，我们的孩子们一定能健康快乐地成长，并实现自己的梦想。
谢谢大家！。
保育老师讲故事比赛评分标准
述，能完整地讲述
左右
上，有利于幼儿发
故事，前后衔接自
展
然
备注
金宝贝艺术幼儿园2021年春季学期保育老师讲故事比赛评分表
日期 ：
评分人：
评分标 准 参与教师
仪表、神态（10 分）：要求服饰得
体，举止自然大 方，仪表端庄，精
神饱满、感情真 挚，体现保育员的
精神风貌
语音、语调（20 分）：
语音：普通话发音 规范，语言流畅， 声音响亮清晰，字
正腔圆。 语调：抑扬顿挫、 轻重缓急适宜，语 感丰富、语速处理 得当，富有表现力
表情、精神（20 分）：精神饱满， 表情自然，能与评 委作适当眼神上的
交流
肢体语言、情感 （20分）：仪态大 方、动作恰当，表 达生动；语言连贯
、完整，生动有 趣；讲究故事的技 巧，紧扣故事情 节，富有节奏，富 有感情。有创意的 表演形式，表演得
体
故事完整度ห้องสมุดไป่ตู้10 故事时间（10
故事内容（10
分）：要求脱稿讲 分）：故事在3分钟 分）：内容健康向
保育员岗位故事演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家分享一个关于保育员岗位的故事。
这个故事，讲述的是我们身边的一个平凡岗位，却蕴含着不平凡的精神与奉献。
故事的主人公，是我们幼儿园的一位名叫李梅的保育员。
她个子不高，却有着一颗炽热的心。
自从她踏入了幼儿园这片沃土，便把全部的热情和精力都倾注在了孩子们身上。
一、初入幼儿园，李梅的蜕变李梅原本是一名普通的家庭主妇，孩子出生后，她便辞去了工作，专心照顾家庭。
然而，随着孩子逐渐长大，李梅发现自己越来越不甘心过着这样的生活。
于是，她决定重返职场，为自己的梦想而努力。
在一次偶然的机会，李梅得知了我们幼儿园正在招聘保育员。
她毫不犹豫地报了名，并顺利通过了面试。
初入幼儿园，面对一群陌生的孩子，李梅心里既紧张又兴奋。
她深知，自己肩负着呵护孩子们健康成长的重任。
为了尽快适应这个岗位，李梅利用业余时间学习了幼儿心理学、教育学等相关知识。
她深知，保育员不仅要照顾孩子们的生活起居，还要关注他们的心理健康，引导他们养成良好的生活习惯。
二、呵护成长，李梅的付出在幼儿园的日子里，李梅始终以饱满的热情投入到工作中。
她把每一个孩子都当作自己的亲生孩子一样呵护，用自己的爱心和耐心陪伴他们成长。
记得有一次，幼儿园里的一位小朋友生病了，李梅立刻为他准备了药物，并细心地喂他喝下。
她还特意为他准备了一些容易消化的食物，并时刻关注着他的病情。
在李梅的精心照料下，小朋友很快康复了。
除了照顾生病的孩子，李梅还关注那些性格内向、胆小的小朋友。
她经常利用午休时间，与这些孩子聊天、玩耍，让他们感受到关爱。
渐渐地，这些孩子的性格变得开朗起来，与同伴们的关系也日益融洽。
三、传承美德，李梅的担当作为一名保育员，李梅深知自己肩负着传承中华民族优秀传统文化的重任。
她把日常教育融入到了工作中，让孩子们在潜移默化中学习到孝道、礼仪等美德。
有一次，幼儿园组织了一次“孝心传递”活动。
李梅特意为孩子们准备了一些关于孝道的故事，并在班会上与孩子们分享。
保育园讲故事比赛新闻稿范文
保育园讲故事比赛新闻稿范文
故事宛如一首歌，打着欢乐的节拍，被轻风吹进心里；故事犹如一幅画卷，明丽的色彩伴着奇特的幻想，游荡在脑间，久久不能忘却；故事正如一首诗，吟着自由的韵律，在生活中体会美的感受。
在这万物复苏、春意盎然的季节，为了激发学生们的读书热情，锻炼学生们的心理素质，提高学生们的口头表达能力，近日，我校举行了首届一年级讲故事比赛。
比赛中各位参赛小选手表现得落落大方，言语生动有趣，声情并茂，故事内容有声有色，丰富有趣，并塑造出了一个个生动而又鲜明的角色和形象。
孩子们的精彩讲述将大家带入了一个又一个美妙的世界，吸引了大家的视觉和听觉，掌声和喝彩声一次比一次热烈。
这些有趣的故事也让孩子们懂得了许多的道理，认识了许多的事物，孩子们也从故事中感受到了快乐。
多功能室时而静谧无声，时而紧张热闹，时而掌声不断。
最后，经过评委们的认真评选，一(31)班的花xx、一(32)班的黄xx荣获一等奖，另外还评选出二等奖3名，三等奖4名，优秀奖11名。
此次讲故事比赛，既促进了学生们养成多读书，多看书的习惯，也激发了学生们爱读书、爱讲故事的兴趣，提高了学生们的.口头表达能力和讲故事水平，同时也丰富了校园的文化生活，也为腼腆、胆小不敢说话的孩子搭建了锻炼的舞台，也让大胆、自信、勇于表现的
孩子拥有更多成功的机会，充分展示了学生健康活泼、蓬勃向上的精神面貌。
培真幼儿园保育员讲故事比赛方案
培真幼儿园保育员讲故事比赛方案一、活动背景大家好，我是培真幼儿园的保育员小花。
今天，我要给大家讲一个关于我参加保育员讲故事比赛的故事。
这个故事可是我精心准备了很久的哦，希望大家喜欢。
二、比赛前的准备话说那天，我早早地起床，洗漱完毕后，就开始认真地准备我的讲故事节目。
我要把故事的内容想好，还要把故事的情节、人物、地点都安排好。
然后，我要挑选一套漂亮的衣服，让自己看起来更加精神焕发。
我还要在镜子前练习很多次，让自己的声音更加洪亮、动听。
三、比赛现场终于到了比赛的日子，我穿上了那套漂亮的衣服，化了个淡妆，来到了比赛现场。
看到那么多参赛选手，我心里有些紧张，但是我还是鼓起勇气，走上了讲台。
四、比赛进行时轮到我讲故事的时候，我深吸一口气，清了清嗓子，开始了我的表演。
我说：“从前，有一只小猫咪叫咪咪，它非常喜欢吃鱼。
有一天，咪咪在河边钓鱼，突然遇到了一条大鱼。
咪咪想要把大鱼钓上来，可是它太小了，力气不够。
于是，咪咪想到了一个办法，它去找来了一只大象帮忙。
大象用它的长鼻子把大鱼钓上来了。
咪咪和大象一起分享了美味的大鱼，过上了幸福的生活。
”五、比赛结果听完我的讲述，评委们纷纷表示赞赏。
我获得了比赛的第一名！我高兴得跳了起来，心里暗暗发誓：以后我还要继续努力，争取在更多的比赛中取得好成绩！六、总结这次保育员讲故事比赛让我收获了很多。
我学会了如何准备一个讲故事节目；我在比赛中锻炼了自己的表达能力；我还结识了很多志同道合的朋友。
这次比赛对我来说是一次非常宝贵的经历。
七、展望未来虽然我已经取得了一定的成绩，但是我知道自己还有很多不足之处。
在今后的日子里，我会继续努力学习，提高自己的综合素质。
我相信，只要我付出足够的努力，一定能够取得更好的成绩！八、结尾语好了，今天的故事就讲到这里啦！希望大家喜欢我的故事，也希望大家能从我的故事中学到一些东西。
下次再见啦！拜拜！。
培真幼儿园保育员讲故事比赛方案
培真幼儿园保育员讲故事比赛方案
2016年春季学期，XXX举办了一次保育员讲故事比赛，旨在提高保育员的普通话水平和语言表达能力，同时提升整体素质，为保育员提供一个展示自我的舞台。
比赛要求脱稿讲述，讲述时间为3-5分钟。
故事内容应健康、富有童趣。
同时，保育员的语言应该标准，生动形象，表情丰富。
辅助工具如图片、手偶、ppt和音乐等可以使用。
比赛时间定在2016年4月21日下午3:15，地点在本园音乐室。
参与人员为全体保育员，评委为领导班子成员。
比赛设立一等奖三名，二等奖五名，其余为优秀奖。
比赛过程分为三步，首先全体保育员于下午3:15到音乐室抽签，按抽到的号码依次进行讲述。
其次是评委商量最终评出名次。
最后，颁发奖项给获胜者。
幼儿园教师保育故事比赛活动方案
幼儿园教师保育故事比赛活动方案《幼儿园教师保育故事比赛活动方案》一、活动目的通过保育故事比赛，提高幼儿园教师讲述故事的能力，同时以寓教于乐的故事引导幼儿养成积极正面的品质。
二、活动地点及时间地点：幼儿园多功能厅时间：[具体日期与时间段]三、参赛人员全体幼儿园教师四、故事内容要求1. 每个故事以动物角色展开，讲述其有趣经历。
2. 角色需展现自立、勇敢、不挑食、团结等积极教育意义。
五、故事示例：篇①：《小蚂蚁运粮食》在一片美丽的森林里，住着一群小蚂蚁。
有一天，小蚂蚁们发现仓库里的粮食不多了，于是它们决定出去找食物。
小蚂蚁们排着整齐的队伍出发了。
它们走到半路，遇到了一条小河，河水很急，这可怎么办呢？这时，最聪明的蚁老大站了出来，它指挥着小蚂蚁们从旁边的树林里找来了树叶和树枝。
小蚂蚁们齐心协力，把树叶和树枝拼凑在一起，做成了一艘艘小小的树叶船，然后一只一只小心翼翼地渡过了小河。
过了河后，它们发现了很多米粒，这些米粒又大又重，但是小蚂蚁们一点儿都不怕苦，每只蚂蚁都奋力地扛起一粒米。
最后，小蚂蚁们成功地把粮食运回了仓库。
小蚂蚁们在遇到困难时没有退缩，它们团结一心，互相帮助，凭借智慧和努力克服了重重阻碍。
小朋友们也要像小蚂蚁一样，当我们在生活里和小伙伴们遇到困难的时候，大家要团结起来，没有什么是解决不了的哦。
篇②：《挑食的小兔子》有一只小兔子，长得非常可爱，但是它有一个坏习惯，那就是非常挑食。
它只喜欢吃胡萝卜和青菜叶子，对萝卜的其他部分还有其他的蔬菜都不爱吃。
有一天，兔子妈妈出去办事了，小兔子自己在家。
到了吃饭时间，小兔子在碗里挑来挑去，只吃了一点青菜叶子就不想吃了。
过了一会儿，小兔子的肚子饿得咕咕叫，可它在家里找来找去，没有它爱吃的东西了。
突然，它发现门外有一些之前它看都不看的苜蓿草，小兔子实在饿极了，只好去尝试吃苜蓿草。
没想到苜蓿草吃起来也很不错呢。
从那以后，小兔子不再挑食了，不管是萝卜的哪个部分还是各种各样的蔬菜它都会吃一点。
保育老师故事比赛园长总结
保育老师故事比赛园长总结
为提高我园保育教师的专业能力，切实加强我园保育工作，提高工作质量，促进保育教师的队伍建设。
我园组织全体保育老师开展了“讲故事，促保教”为主题的讲故事比赛。
我们可爱的保育老师们选取了符合幼儿年龄特点、与幼儿学习生活息息相关、富有教育意义的故事题材。
比赛过程中，她们用抑扬顿挫的语言和丰富的感情、生动形象的肢体动作，活灵活现地展现故事情景，使故事更加生动有趣，将大家带进一个快乐的童话世界。
经过激烈角逐，最终产生一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖若干。
通过本次讲故事比赛，让我园保育老师们多了一次展示的机会和平台，同时也提高了保育老师们幼教基本功技能，更好地促进我园保教结合。
保育员演讲比赛讲稿
保育员演讲比赛讲稿第一篇：保育员演讲比赛讲稿保育员演讲比赛尊敬的园长，老师们；大家晚上好！幼儿教师，一个美丽的职业，她是孩子人生旅途上的第一座灯塔，是孩子走出家庭时迎来的第一缕阳光。
我，虽然是一名保育老师，但我依然爱我的孩子，爱我的职业，它意味着一种精神，一种态度，一种责任，所以每当别人问我从事什么职业的时候，我都会非常骄傲的说“我是个孩子王”每天可以和一群天真可爱的孩子在一起是我感觉到最幸福的时候，带着这种认识，我风风雨雨地走过了10年，在这不算短的日子里，我付出了汗水，付出了努力，体验了工作的快乐，也尝到了辛酸。
现在孩子们已成为我心中的牵挂，生命中的一部分，就如同我的左手和右手，已经不可分开（做动作）所以，今天我想要和大家分享在日常生活中发生在我和孩子们之间的有趣的点点滴滴，也是今天演讲的主题《我和孩子们的故事》虽然来大一班的时间不是很长，但我们班的小暖男和小棉袄总是温暖着我。
记得有一次组织孩子喝水，这时轩轩小朋友问我“妮妮老师，为什么每次你都叫我们喝水，而你自己都不喝”我说“我忙啊，要照顾我的小宝贝们多喝水，这样你们才不会生病啊”，哦，小家伙似懂非懂的点了点头，忽然他对说，妮妮老师，以后让我来照顾你吧，从那次以后，轩轩每次喝水的时候总不忘给我也倒满一杯水，感动之余让我更爱身边的每一个孩子。
所以我用最短的时间记住班上所有孩子的名字，经常给他们讲生动有趣的故事，下午起床的时候，我给女宝宝们扎最漂亮的头发，给男宝宝们擦香香，孩子们总喜欢背后抱着我，然后让我猜猜她是谁？很不巧，每次我都是能百发百中，这种嬉戏玩耍的方式拉近了我和孩子们的距离感，让我很快就融入了这个大家庭。
当然，有时也会因孩子们的调皮而埋怨，但心中总会涌起一种声音告诉我，“我是老师”还记得有一天我值中午班，睡觉的时候总有几个孩子爱说悄悄话，我提醒了几次都没有用，就有点生气了，拿着个板凳坐下来也不说话，就那么几秒的时间，有几个会察言观色的孩子立马对说话的孩子们说：“你们都别吵啦，难道你们没发现妮妮老师生气了吗？”我忍住不笑，假装不说话，这时安米小朋友说了这么一句话，其实妮妮老师平时都很温柔的，你们就别惹老师生气了，这时卓立君接着说：妮妮老师你最好啦，旁边小布丁立马接话了，妮妮老师你好美呀！我实在是忍不住的笑出了声并说了一句你们这群娃，天天就会说好听的话哄我开心，孩子们看我笑了也都知道我不生气了，这时我温柔的对孩子们说，好啦，你们都这么可爱老师也舍不得生你们的气啦，但是从现在开始你们要好好的睡觉，中午起床后老师会有漂亮的贴纸奖励给大家，果然孩子们都乖乖的入睡。
幼儿园保育员故事会方案(1)
幼儿园保育员技能(讲故事）展评方案
为了提高保育员亲和力，优化交流质量，实现保教一体的发展目标，我园拟开展保育员“故事分享会”活动，具体方案如下。
一、展评时间：2021年12月21日下午14：00
二、评委小组:
三、展评地点：
四、展评对象：幼儿园在岗保育员。
五、展评内容：
1、每人自选一个儿童故事。
六、展评内容：
1、比赛前抽签决定讲故事顺序。
2、脱稿讲述。
3、比赛过程中，可以有配音辅助，以增强故事效果。
4、讲故事时间不少于3分钟，不超过5分钟。
七、评分标准：
1、故事内容：主题突出，结构合理。
2、语言表达：脱稿讲述，普通话标准，语言流畅、生动，富有感情。
3、仪态表情：服饰得体，举止大方，精神饱满，语感丰富，富有表现
力。
4、时间限制：时间把握恰当适时。
2021.12.15。
幼儿园保育员讲故事比赛素材_幼儿园保育小故事
幼儿园保育员讲故事比赛素材_幼儿园保育小故事儿童故事从知识、品德、生活、技能、审美等各方面给幼儿以教育,，下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿园保育员讲故事比赛素材。
幼儿园保育员讲故事比赛：小熊兄弟小熊兄弟都长大了，该学会独立生存了。
他们向妈妈告别，去找一个地方盖房子居住。
小熊兄弟想找一个绿树成阴，鲜花盛开，遍地都是青草的好地方。
可是，小熊兄弟找了三天三夜，也没有找到让他们满意的地方。
一天，小熊弟弟来到了一片空地上，指着这个空地说：“哥哥，我们就在这里盖房子居住吧!”“在这里?”熊哥哥满脸惊讶地说：“可这里光秃秃的，什么都没有呀!”“我们可以自己种树、栽花、养草啊!我们可以用自己的双手改变这里呀，把这里改造成我们心目中的乐园啊!”小熊弟弟对小熊哥哥说：“我们一起齐心协力来改变这里吧，行吗，哥哥?”“那样多累啊!要多长时间才能把这里改变成我们心目中的好地方呀?你就别傻了，如果你已经打定了主意，那我就再去找别的地方了!再见，弟弟。
”熊哥哥说道。
于是，熊哥哥继续去找，而熊弟弟则留了下来。
熊弟弟在那片空地上盖了一座美丽漂亮的房子，安安稳稳地住了下来，并且在不远的乡镇里找了一份工作。
每天下了班，他都会买一些种子，把它种在那片空地上，给它们浇水、施肥、松土、除草，天天都是这样。
所以，小熊弟弟虽然累一些，但过得充实快乐。
但他的心里还在想着哥哥，不知道他找那个心目中的地方是什么样。
日子一天天过去了，转眼间一年就流逝了。
熊哥哥呢，仍然没有找到那个地方。
熊弟弟的房子前边已经是绿树成排、花儿满院、遍地青草的地方了。
这天，熊哥哥来到一个地方。
呀!真是一个好地方，到处是绿树和五颜六色的花儿，地上还有绿油油的小草，鸟儿在树上歌唱，蝴蝶在花间飞舞。
真是草翠花开，百鸟争鸣，蝶飞凤舞啊!中间还有一个房子，“这是谁的房子呢?我去问问他，让我也在这里住下来吧。
”熊哥哥来到了房门前，轻轻地敲了三下门，门开了。
呀，是熊弟弟!原来，熊哥哥找来找去，不知不觉又找回来了。