卫生常识教案
注意饮食卫生教案7篇
注意饮食卫生教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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安全卫生小常识幼儿园教案
安全卫生小常识幼儿园教案一、教学目标1.让幼儿了解安全卫生的重要性和保护自己的方法；2.学习并掌握简单的急救知识，初步掌握救助的方法；3.提高幼儿对自身安全卫生和环境卫生的意识，培养幼儿自我保护能力。
二、教学内容1. 安全卫生小常识1.勤洗手：讲解手洗的重要性，教育幼儿通过生活实践自主掌握正确的洗手方法；2.医学口罩的正确佩戴方法；3.上下楼梯的正确方法；4.火警逃生常识；5.防拐卖知识；6.电梯安全使用常识；7.饮食安全；2. 急救知识1.晕倒、昏迷的救援处理；2. 烫伤、擦伤、割伤、撞伤的基本处理；3. 骨折、脱臼等创伤的处理方法；4. 窒息、溺水的紧急救援；5. 电击、触电的预防与救援；6. 心肺复苏的操作方法；三、教学方法本次课程采用多种教学方法，包括艺术化教学法、游戏教学法和体验式教学法等多种教育手段，全面提高孩子对安全卫生和急救知识的认知。
1. 艺术化教学法采用图画、模型等形象具体的艺术手段，呈现问题，引起幼儿兴趣，提高幼儿的学习积极性。
2. 游戏教学法通过手脑协调、观察力、动手能力等方面的游戏，让幼儿体验知识，掌握技能，帮助幼儿深入认知相关知识点。
3. 体验式教学法通过实际操作等形式，使幼儿在学习中深入体验，并且通过反复实际操作有所记忆，提高幼儿记忆的时间与准确度。
四、教学过程1. 引入通过介绍一些关于安全卫生的小故事、常识入手，来引出本次课程的主题：安全卫生小常识。
引导幼儿在学习过程中主动参与，对课程产生兴趣和好奇心。
2. 具体内容呈现以文字、笔画等形式让孩子了解安全卫生的知识点，包括医学口罩的正确佩戴方法、上下楼梯的正确方法、火警逃生常识、防拐卖知识、电梯安全使用常识、饮食安全、急救知识等。
3. 教学互动通过游戏、实践等形式，让孩子更深入地理解知识点，比如：“跳楼梯游戏”，让孩子在游戏中学会上下楼梯的正确方式；应急处理案例教学，让孩子更深入地掌握急救操作方法。
4. 总结通过小结，让幼儿清楚地知道本次课程学习的知识点以及应用方法，同时传达对孩子的关注和爱护，激发孩子保护自身和他人的责任感。
初中卫生进课堂教案
初中卫生进课堂教案一、教学目标1. 让学生了解个人卫生的重要性，提高自我保健意识。
2. 培养学生良好的个人卫生习惯，如勤洗手、保持口腔卫生、合理饮食等。
3. 使学生掌握一些基本的卫生保健知识，提高生活质量。
二、教学内容1. 个人卫生：洗手指正确方法、保持口腔卫生、合理饮食等。
2. 环境卫生：保持教室卫生、垃圾分类与处理、预防传染病等。
3. 心理健康：学会调节情绪、建立良好人际关系、预防心理疾病等。
三、教学过程1. 导入：通过一个关于卫生的小故事，引发学生对卫生的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解个人卫生的重要性，引导学生认识到良好个人卫生习惯对健康的影响。
3. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己平时是如何保持个人卫生的，从而培养学生的合作与交流能力。
4. 示范演示：教师现场示范正确的洗手指方法、保持口腔卫生等，让学生直观地了解正确的卫生操作。
5. 案例分析：分析一些不良卫生习惯导致的疾病案例，让学生深刻认识到卫生的重要性。
6. 环境卫生教育：讲解保持教室卫生、垃圾分类与处理、预防传染病等方面的知识。
7. 心理健康教育：教授学生如何调节情绪、建立良好人际关系、预防心理疾病等方法。
8. 总结与反思：让学生回顾所学内容，自觉地将卫生知识运用到日常生活中，养成良好的卫生习惯。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、互动等情况，了解学生的学习积极性。
2. 知识掌握程度：通过课后作业、小测验等方式，检验学生对卫生知识的掌握情况。
3. 行为改变：观察学生在日常生活中的卫生行为，如洗手、保持口腔卫生等，评估教学效果。
五、教学资源1. 教材：选用适合初中生年龄特点的卫生教材，为学生提供权威、实用的卫生知识。
2. 教具：洗手指模型、口腔卫生工具等，帮助学生直观地了解正确的卫生操作。
3. 视频资料：选取一些关于卫生保健的视频，增加课堂教学的趣味性。
六、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握卫生知识。
大班健康世界卫生日优秀教案（通用6篇）
大班健康世界卫生日优秀教案大班健康世界卫生日优秀教案（通用6篇）作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的大班健康世界卫生日优秀教案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班健康世界卫生日优秀教案1活动目的及主题4月7日是世界卫生日，每年的这一天，世界各地的人们都要举行各种纪念活动，今年的主题为“城市化和健康”，强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。
幼儿园通过开展一系列世界卫生日宣传教育活动来增强幼儿的卫生健康意识，并使卫生健康的理念潜移默化地深入到幼儿的内心并且体现于行动。
目标1、让孩子知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、让幼儿知道每年4月7日是世界卫生日。
3、使孩子知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。
活动准备1、一些正确的讲卫生习惯的照片；2、课前教导幼儿一些关于讲卫生的知识；3、教学课件PPT准备。
活动过程一、出示图片，告诉幼儿4月7日是世界卫生日。
二、讨论讲卫生要注意哪些方面的事情。
1、要想做一个干净的，讨人喜欢的孩子，该注意哪些方面呢？从早上来说吧：起床后，要做些什么事情？请幼儿回答。
（洗脸、刷牙等等）2、来到学校后，又要注意哪些方面的事情呢？指名幼儿回答。
（不要在地上打滚、脏了要洗手等等）老师提问：每次吃饭前，我们要做一件什么事情？（洗手）吃完饭排队的时候，应该要注意什么呢？（饭后别乱跑）3、放学回家后，又要注意哪些方面的事情呢？请幼儿回答。
给予鼓励性评价。
4、老师和幼儿一起小结：清洁又卫生的宝宝，身体才会长得棒棒的。
5、咱们一起来编一首儿歌，怎么样？太阳眯眯笑，我们起得早。
手脸洗干净，刷牙别忘掉。
饭前洗洗手，饭后别乱跑。
清洁又卫生，身体长得好。
6、多种形式念儿歌。
三、活动延伸：1、希望小朋友们每天都做一个讲卫生的乖宝宝，从小养成好习惯。
2、做讲卫生的“小小宣传员”，告诉身边的同伴，一定要讲卫生，身体才会棒棒的。
幼儿园卫生习惯知识教案7篇
幼儿园卫生习惯知识教案7篇幼儿园卫生习惯知识教案【篇1】一、活动目标：1、帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。
2、培养幼儿的自我约束能力。
3、帮助幼儿了解引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。
二活动准备：1、将幼儿洗过手的水和干净的自来水分别盛在两只瓶子里，让幼儿观察两瓶水的不同。
2、音乐视频，电脑，电视机。
三活动过程：1、谈话师：“小朋友，刚刚歌曲中讲了一件什么事情？”幼1：“洗手，洗脸。
”幼2：“起床后要刷牙。
”师：“小朋友那你们做到了吗？”幼1：“我刚才洗过手了。
”幼2：“早上我自己洗脸的。
”师：“好，现在这里打好了几盆水，我们来检查以下，你的小手洗干净了没有？”2、出示水盆：师：“现在我们分组开始洗手。
”（老师及时指导孩子们正确的洗手方法）3、对比：师：“观察一下洗过手的水和干净的水（分别装到两个瓶子里）有什么不同？”幼1：“一个脏，一个干净”幼2：“一个是清清水，一个是黑色的。
”（使幼儿懂得讲卫生的重要性）师：“刚刚小朋友都看到了，每天做一个讲卫生的好孩子，不容易吧，所以老师希望小朋友们以后学会自己监督自己，真真正正做一个讲卫生的好孩子。
幼儿园卫生习惯知识教案【篇2】一、活动目标：1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。
2. 学习并巩固洗手儿歌。
二、活动准备：盛有水的两个盆图片若干音乐三、重点：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
四、活动过程：1、设入情景，导入活动：出示图片提问：（1）这位小朋友怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因）2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。
常见病的预防安全教案（精选15篇）
常见病的预防安全教案常见病的预防安全教案（精选15篇）常见病的预防安全教案篇1班会目标：1、通过本次学习，为学生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知识保障。
2、使学生知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性，并养成良好的卫生习惯。
活动过程：一、谈话导入秋冬季节，是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。
若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
二、介绍常见的传染病以及特点1、流行性感冒2、急性出血性结膜炎3、流行性脑脊髓膜炎4、流行性腮腺炎5、麻疹6、猩红热7、手足口病三、传播途径1.空气、飞沫、尘埃——以呼吸道为进入门户的传染病，如麻疹、流感、水痘等 2.水、食物、苍蝇——以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等 3.手、用具、玩具——又称日常生活接触传播，如手足口病 4.虫媒传播——蚊子、跳蚤等，如乙脑等5.血液/体液/血制品——见于乙肝、艾滋病等 6.土壤——被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径四、讨论：我们应该怎样更有效的预防疾病的产生？采取哪些措施？1、把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：管好饮食不吃腐败变质的食物；不吃苍蝇叮爬过的食物；不暴饮暴食；饭前便后洗手；隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蝇；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分开；生食瓜果蔬菜要洗涤消毒；杜绝生吃水产品。
从事餐饮业、保姆等工作的人员应定期体检。
2、在采购食品时，应选择新鲜食物，病死的家禽、家畜、不新鲜的水产品不要购买。
管好水源自来水要按规定消毒；不喝生水；消灭苍蝇保持室内外环境卫生，消除和控制苍蝇孳生地；采取各种措施消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。
加强个人防护了解肠道传染病的相关知识。
充足的.睡眠和丰富的营养可增强体力；保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。
2021年中班卫生教案(15篇)
中班卫生教案(15篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
中班卫生教案第1篇：《讲卫生不生病》教案一、活动目标：1.明白引起疾病的原因, 懂得要讲卫生爱清洁, 才能预防和减少生病。
2.学习并巩固洗手儿歌。
二、活动准备：盛有水的两个盆图片若干音乐三、重点：解引起生病的原因, 培养讲卫生的好习惯。
难点：明白引起疾病的原因, 能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
四、活动过程：1、设入情景, 导入活动：出示图片提问：（1）这位小朋友怎样啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因）2、谈话活动。
(1)解肚子痛的原因。
教师逐一出示”不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服”等图片让幼儿解肚子痛原因。
幼儿结合自我的生活经验, 谈谈自我肚子痛的感受和原因。
（2）生病该怎样办？（找医生看病, 按时打针吃药）（3）怎样才能做一个爱干净, 讲卫生的、身体健康的好宝宝？小结：只要讲卫生, 爱清洁, 肚子里就不会有蛔虫, 就能预防生病, 身体才健康。
3、操作活动。
（1）哪我们平时怎样洗手呢？讨论进行编儿歌：手心对手心, 相对搓搓手。
手心对手背, 相互搓一搓。
互握大拇指, 相互转转转。
用水来冲冲, 小手真干净。
出示两盆水, 幼儿分组检查小手并洗手, 教师及时指导幼儿正确洗手的方法。
（边说儿歌边洗手）（2）幼儿观察不一样两盆水, 说说洗过的水和干净的水有什么不一样。
小结：我们的小手有很多细菌, 要勤洗手才能做一个爱清洁, 讲卫生的好孩子。
我们小朋友的手儿洗干净, 那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干净吗？我们一齐来听听：小猫喵喵可顽皮, 整天爬上爬下弄得小手可脏!有一天, 他玩后回到家里口渴极, 看到盘子里的水果, 没有去洗手, 一把抓起来就吃。
吃完后有出去和伙伴们玩去。
过一会, 妈妈为喵喵准备好午饭, 喊喵喵回来吃饭, 喵喵听见连忙跑回来, 手也没有洗就坐下吃饭。
卫生健康教育教案8篇
卫生健康教育教案8篇教师还需要不断反思和调整教案，以确保它们始终与学生的需求保持一致，教案应当充分考虑学生的学习速度和理解能力，以避免过于仓促或过于冗长的教学，以下是作者精心为您推荐的卫生健康教育教案8篇，供大家参考。
卫生健康教育教案篇1活动目标：1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的`危害。
2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
4、初步了解健康的小常识。
5、知道人体需要各种不同的营养。
活动准备：1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。
活动过程：一、幼儿进行谈话活动：1.教师：你喜欢吃什么食品？为什么？2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
1.看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？2.观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。
）……3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。
五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1.教师：水果、蔬菜。
幼儿：绿色食品；2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。
幼儿：垃圾食品。
六、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。
开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。
例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。
勤洗手的教案通用6篇
勤洗手的教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、学习心得、工作总结、工作计划、演讲稿、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, learning experiences, work summaries, work plans, speeches, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!勤洗手的教案通用6篇认真写好教案可以使教师在课堂上更好地掌控学生的学习进度，引导创新的教案可以培养学生的创造力和创新思维，以下是本店铺精心为您推荐的勤洗手的教案通用6篇，供大家参考。
卫生健康知识教育教案（通用18篇）
卫生健康知识教育教案（通用18篇）卫生健康知识教育教案（通用18篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的卫生健康知识教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
卫生健康知识教育教案篇1教学形式：团体或小组教学教学方法：故事启迪法活动目标：1、让幼儿明白为什么要常剪指甲和如何剪指甲。
2、培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理活动准备：指甲刀基本过程：（一）导入活动：教师：小朋友们看一看自我的小手小脚，上头长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲》（二）关键步骤：1、教师：小朋友，你自我会剪指甲吗？明白怎样剪指甲吗？来说一说。
2、教师：看一看教师是怎样剪指甲的？之后再描述。
3、儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。
小小手，来帮忙，用力按下指甲断。
脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。
（三）结束部分：小朋友你自我会剪指甲了吗？以后我们自我能够剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。
家园互动：1、家长能够在平时引导幼儿关注自我的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。
2、帮忙幼儿练习剪指甲的技能。
注意事项：教师和家长必须要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立榜样。
活动反思：1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？2、你认为这个活动的成功之处在哪里？3、你认为还有哪些地方需要改善？该如何改善？卫生健康知识教育教案篇2活动目标：1、让幼儿明白每一天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯；2、明白洗脸的步骤，了解怎样样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。
活动准备：娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》活动过程：一、设置情境，导入活动1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊？原先是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？”2、一起问：“娃娃，你怎样了？为什么哭啊？”3、“原先娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎样办啊？”（引出应当洗干净）二、引发讨论你每一天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎样洗的？（幼儿讨论，讲述）谁来洗洗？（个别幼儿演示）说一说，刚才xx是怎样洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。
初中卫生教育教案
初中卫生教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的个人卫生知识和卫生习惯，提高学生的卫生意识。
2. 培养学生良好的饮食卫生习惯，预防食物中毒和肠道疾病。
3. 使学生掌握运动卫生知识，提高体育锻炼的效果，预防运动伤害。
4. 增强学生的心理健康意识，提高学生的心理素质。
二、教学内容1. 个人卫生：洗漱、洗澡、换洗衣物、剪指甲等。
2. 饮食卫生：饮食搭配、食品安全、饮食定量、饮食规律等。
3. 运动卫生：运动类型、运动强度、运动时间、运动后恢复等。
4. 心理健康：情绪管理、压力应对、人际交往、自我认知等。
三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考卫生的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 个人卫生：讲解个人卫生的基本知识和方法，示范正确的洗漱、洗澡等操作，引导学生养成良好的个人卫生习惯。
3. 饮食卫生：讲解饮食卫生的重要性，引导学生掌握合理的饮食搭配、食品安全、饮食定量等知识，培养良好的饮食卫生习惯。
4. 运动卫生：讲解运动卫生的基本知识，引导学生掌握运动的类型、强度、时间等，提高体育锻炼的效果，预防运动伤害。
5. 心理健康：讲解心理健康的重要性，引导学生掌握情绪管理、压力应对、人际交往等方法，提高学生的心理素质。
6. 案例分析：分析典型的卫生问题案例，引导学生从中汲取教训，增强卫生意识。
7. 总结与反思：让学生谈谈自己在学习过程中的收获，以及如何在日常生活中践行卫生知识。
四、教学评价1. 学生对基本卫生知识的掌握程度。
2. 学生养成良好的卫生习惯的情况。
3. 学生在体育锻炼中运用卫生知识的情况。
4. 学生心理健康状况的改善。
五、教学方法1. 讲授法：讲解卫生知识，引导学生掌握基本卫生保健方法。
2. 示范法：示范正确的卫生操作，让学生直观地学习。
3. 案例分析法：分析典型卫生问题案例，引导学生从中汲取教训。
4. 小组讨论法：引导学生分组讨论，提高学生的参与度和积极性。
六、教学资源1. 卫生知识PPT：包含个人卫生、饮食卫生、运动卫生等方面的内容。
健康卫生常识安全教育教案
健康卫生常识安全教育教案一、教学目标1.了解健康卫生和安全知识的基本概念。
2.掌握保持身体健康的基本方法。
3.提高学生的安全意识，让他们掌握避免危险的方法。
二、教学重点1.健康卫生和安全知识的基本概念。
2.掌握保持身体健康的基本方法。
3.学生的安全意识的提高，让他们掌握避免危险的方法。
三、教学内容1.健康卫生知识生活中，我们应该注意卫生，以免生病。
我们要坚持生活中的卫生习惯，如勤洗手，保持环境卫生等。
我们要注意饮食卫生，建立健康的饮食习惯，如喝足够的水，吃新鲜蔬菜水果等。
2.保持身体健康的基本方法要想保持身体健康，我们必须坚持锻炼身体。
在生活中，我们可以选择跑步、游泳、骑自行车等运动方式来提高身体素质。
我们还可以多进行室内体操，通过活动来增强我们的身体机能。
3.学生的安全意识的提高和避免危险的方法在生活中，我们必须坚持遵守交通规则，如不闯红灯，不乱骑乱开，不走机动车道等。
我们在做饭时一定要小心，避免因为疏忽大意引起火灾。
我们还要警惕电器的使用，避免因电器问题引起的安全事故。
我们要坚持保持警觉，增强自我保护能力。
四、教学过程1.引入通过观看相关幻灯片或视频来引导学生进入课程主题，激发学生的学习兴趣。
2.课堂讲解通过图片、文章等形式来系统地讲解健康卫生和安全知识，让学生明白保持健康和安全的重要性。
3.课堂交流通过小组讨论、问题探究等形式来启发学生思考，增强学生对课程内容的理解。
4.知识点强化通过预习任务或小测验等方式来检验学生对课程内容的掌握情况，引导学生进行自我总结和复习巩固。
五、教学评价通过课堂表现、小测验、考试等形式来评价学生的学习效果，并给予合理的评价和建议。
六、教学后记通过总结课程教学的效果，来评估课程目标的实现情况，为下一节课的教学工作做好准备。
七、教学资源教师可准备相关课件、视频、图片等教学资源，以便更好地展示和阐述课程内容。
同时，对于无法制作教学资源的教师，可查找相关的教学资源并利用。
有关《讲卫生》教案（通用5篇）
《讲卫生》教案作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的有关《讲卫生》教案（通用5篇），欢迎大家分享。
《讲卫生》教案1设计背景乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习惯不太好，随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中，教师要让幼儿明白讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生的好习惯，知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。
活动目标1、知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。
2、学会倾听故事，理解故事内容。
3、感受歌曲活泼欢快的氛围。
4、教育幼儿养成良好的卫生习惯。
5、发展幼儿的动手能力。
教学重点、难点理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。
活动准备1、一只可爱的毛绒玩具猪。
2、《我爱洗澡》的光碟一张。
活动过程一、开始环节：师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。
1、猜猜它是谁？2、出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。
二、基本环节：听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。
1、原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。
）2、后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？3、讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。
）4、老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。
今天我真是太高兴了，因为我有了很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！”三、结束环节：欣赏歌曲《我爱洗澡》。
1、让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。
2、在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。
四、延伸环节：游戏《找朋友》，活动自由结束。
教学反思本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。
卫生安全教育教案（通用12篇）
卫生安全教育教案卫生安全教育教案（通用12篇）作为一名老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的卫生安全教育教案，希望能够帮助到大家。
卫生安全教育教案篇1活动目标1.注意进餐卫生，提高安全用筷意识。
2.知道不正确使用筷子可能会发生危险。
3.巩固用筷方法及注意事项，遵守用筷规则。
活动准备经验准备：幼儿对筷子的作用、特点、使用方法等有一定了解。
课件准备：“筷子”图片；“正确使用筷子”图片；“危险的筷子”组图；“筷子的秘密”组图；《安全用筷子》儿歌音频及图片。
材料准备：筷子1-4双。
活动过程一、猜谜激趣引出活动主题——身体细长，兄弟成双，只爱吃菜，不爱喝汤。
猜猜这是哪个生活用品？二、出示图片/实物带领幼儿巩固筷子的使用方法1.出示图片“筷子”，引导幼儿巩固筷子的特点。
2.出示实物“筷子”，请个别幼儿尝试使用筷子。
3.出示图片“正确使用筷子”，引导幼儿巩固正确使用筷子的方法。
三、出示组图让幼儿知道不正确使用筷子会发生危险——有些小朋友刚学会用筷子吃饭，一起来看看他们的做法对不对。
——把筷子丢来丢去，这样安全吗？为什么？四、出示组图引导幼儿注意进餐卫生——除了不用筷子做危险的事，使用筷子时还要注意卫生。
筷子没有洗干净，或是掉到了地上，我们拿放大镜看一看上面会有什么？——当大家一起吃饭时，可以和其他人共用一双筷子或是随意使用其他人的筷子吗？为什么？五、播放儿歌音频/图片巩固使用筷子方法注意事项——老师把使用筷子的方法和注意事项编成了一首好听的儿歌，我们一起听一听吧。
卫生安全教育教案篇2教学形式：团体或小组教学教学方法：故事启迪法活动目标：1.让幼儿明白为什么要常剪指甲和如何剪指甲。
2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观，剪完后把手洗脏指甲要清理活动准备：指甲刀基本过程：(一)导入活动：教师：小朋友们看一看自己的小手小脚，上头长着的圆圆的东西是什么?看看指甲里都藏着什么东西?爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么?为什么要剪指甲》(二)关键步骤：1.教师：小朋友，你自己会剪指甲吗?明白怎样剪指甲吗?来说一说。
初中卫生常识教案
初中卫生常识教案课程名称：初中卫生常识课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的卫生常识，养成良好的卫生习惯。
2. 培养学生自我保健意识，提高他们的健康水平。
3. 引导学生正确对待卫生问题，培养他们健康的生活方式。
教学内容：1. 个人卫生：牙齿清洁、口腔卫生、洗手方法、头发清洁、皮肤护理等。
2. 环境卫生：教室卫生、家庭卫生、公共场所卫生等。
3. 饮食卫生：食品安全、合理膳食、饮食禁忌等。
4. 运动卫生：运动前准备、运动后恢复、运动损伤预防等。
5. 心理健康：情绪调节、压力应对、人际交往等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考卫生的重要性，引出本课内容。
2. 学生分享自己对卫生的理解和认识。
二、讲解个人卫生（10分钟）1. 教师讲解牙齿清洁、口腔卫生、洗手方法等个人卫生知识。
2. 学生演示正确的洗手方法和刷牙方法。
三、讲解环境卫生（10分钟）1. 教师讲解教室卫生、家庭卫生、公共场所卫生等环境卫生知识。
2. 学生讨论如何维护环境卫生。
四、讲解饮食卫生（10分钟）1. 教师讲解食品安全、合理膳食、饮食禁忌等饮食卫生知识。
2. 学生分享自己的饮食经验和心得。
五、讲解运动卫生（10分钟）1. 教师讲解运动前准备、运动后恢复、运动损伤预防等运动卫生知识。
2. 学生讨论如何预防运动损伤。
六、讲解心理健康（10分钟）1. 教师讲解情绪调节、压力应对、人际交往等心理健康知识。
2. 学生分享自己的心理健康经验和心得。
七、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本课所学内容，强调卫生的重要性。
2. 学生反思自己的卫生习惯，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对基本卫生知识的掌握程度。
2. 学生养成良好的卫生习惯的情况。
3. 学生对卫生问题的关注程度和自我保健意识。
中班安全活动卫生常识教案与反思
中班安全活动卫生常识教案与反思一、教案目标通过本次课程，学生应该能够掌握以下知识：1.了解日常生活中的常见安全隐患，包括电器、火源、药品等；2.掌握常见的急救措施，例如用凉水冲洗烧伤部位、正确包扎伤口等；3.学习日常卫生习惯，如勤洗手、不乱扔垃圾、保持居室整洁等；4.培养学生的安全意识和实用技能，提高其安全自救能力。
二、教学内容活动一：安全地图1.给每位学生发放地图，地图上标注了校园及周边的安全隐患点；2.让学生在地图上画出自己日常经常走的路线，并勾勒出存在安全隐患的地方；3.引导学生讨论如何避免这些安全隐患，例如在过马路时要牵手、不接受陌生人的赠品等。
活动二：急救常识1.分发各种急救物品，如消毒水、创可贴、弹力绷带等；2.引导学生辨认伤口的大小和程度，学习正确包扎伤口的方法；3.教授常见紧急情况的应对措施，如口鼻出血、喉咙异物等；4.强调在急救过程中的安全性原则，如保持距离、识别是否有感染性疾病等。
活动三：卫生常识1.通过故事和图片，讲解生活中的卫生常识，如勤洗手、不乱扔垃圾等；2.分发宣传单，让学生用简单的语言宣传科学卫生的重要性；3.教授日常个人防护的方法，如正确洗手、正确使用纸巾等。
三、教学反思本次教学采用互动讨论的方式，很好地调动了学生的积极性。
但是在活动设计和实施过程中，还存在一些需要完善的地方：1.在急救常识的教学中，学生的互动较少，下一次需要增加学生的积极性。
2.在卫生常识的教学中，需要把日常生活中的各个方面都考虑到，以便做到全方位的防护。
总的来说，本次教学收效还是比较明显的。
学生们在参与活动的过程中，不仅掌握了相关知识和技能，还增强了自我保护和自我防范的能力。
未来我们还将继续探索更加全面、科学、有趣的安全常识教育模式，更好地提高学生的安全意识和自我保护能力。
安全与卫生常识教案
安全与卫生常识教案第一章：个人卫生1.1 教学目标：让学生了解个人卫生的重要性。
1.2 教学内容：个人卫生的基本要求。
洗脸、刷牙、洗澡的重要性。
勤剪指甲、整理头发的必要性。
1.3 教学方法：讲解示范：教师通过讲解和示范，让学生了解个人卫生的重要性。
小组讨论：学生分组讨论个人卫生习惯的培养方法。
1.4 教学评估：观察学生在日常生活中的个人卫生表现。
学生填写个人卫生习惯调查表。
第二章：饮食卫生2.1 教学目标：让学生了解饮食卫生的重要性。
2.2 教学内容：饮食卫生的基本要求。
洗手的重要性。
食物的安全储存和烹饪方法。
2.3 教学方法：讲解示范：教师通过讲解和示范，让学生了解饮食卫生的重要性。
小组讨论：学生分组讨论饮食卫生习惯的培养方法。
2.4 教学评估：观察学生在日常生活中的饮食卫生表现。
学生填写饮食卫生习惯调查表。
第三章：环境卫生3.1 教学目标：让学生了解环境卫生的重要性。
3.2 教学内容：环境卫生的基本要求。
垃圾分类和回收的重要性。
保持教室和居住环境整洁的方法。
3.3 教学方法：讲解示范：教师通过讲解和示范，让学生了解环境卫生的重要性。
小组讨论：学生分组讨论环境卫生习惯的培养方法。
3.4 教学评估：观察学生在日常生活中的环境卫生表现。
学生参与教室和居住环境的整洁工作。
第四章：交通安全4.1 教学目标：让学生了解交通卫生的重要性。
4.2 教学内容：交通卫生的基本要求。
遵守交通规则的重要性。
安全行路和乘车的方法。
4.3 教学方法：讲解示范：教师通过讲解和示范，让学生了解交通卫生的重要性。
小组讨论：学生分组讨论交通安全习惯的培养方法。
4.4 教学评估：观察学生在日常生活中的交通安全表现。
学生填写交通安全习惯调查表。
第五章：自然灾害防护5.1 教学目标：让学生了解自然灾害防护的重要性。
5.2 教学内容：自然灾害防护的基本要求。
地震、火灾、洪水等自然灾害的应对方法。
紧急疏散和逃生技巧。
5.3 教学方法：讲解示范：教师通过讲解和示范，让学生了解自然灾害防护的重要性。
小学生卫生健康小常识小学生卫生健康教案(实用(优秀5篇)
小学生卫生健康小常识小学生卫生健康教案(实用（优秀5篇）1、小学生应养成哪些个人卫生习惯？本文是编辑给大伙儿收集整理的5篇较新小学生卫生健康教案(实用，欢迎阅读，希望对大家有一些参考价值。
小学生卫生健康教案篇一1、在有趣的语言活动中，辨别行为的对与错。
2、通过观看录象，让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。
3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
4、大胆的表述对故事的理解。
小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。
（一）出示两只小动物，引起幼儿兴趣。
今天，老师请来了小黄狗、小老鼠，你喜欢谁啊？为什么？（二）看图学习儿歌。
2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了？我们把小黄狗吃香蕉的样子编成了一首儿歌。
小黄狗，吃香蕉。
果皮丢进垃圾箱。
3、（出示图二）再来看看小老鼠是怎么吃香蕉的？�我们也来编一段儿歌：小老鼠，吃香蕉。
果皮丢到地面上。
小结：那现在，你更喜欢谁了啊？为什么？我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。
（四）观看录象两段。
我们来看看小2班的两位小朋友，他们在干什么？他们又是怎么做的呢？录象一：他在吃糖果，猜猜他会把糖纸丢哪儿呢？我们给他次机会，这儿有张糖纸，他会怎么做？录象二：擦完嘴巴，餐巾纸该丢哪儿呢？（表扬）录象三：在吃饭时，我们的宝宝是怎样表现的？（五）活动延伸：争做小小卫官员。
小学生卫生健康教案篇二1、帮助学生进一步了解吃的科学。
2、明确不能常吃熏烤，油炸和腌制食品。
3、养成良好的饮食习惯。
一、导入新课二、学习新课熏烤食品的卫生：油炸食品的卫生：腌制食品的卫生：师：怎样防止熏烤，油炸和腌制食品的危害呢？学生讨论：教师归纳结论三、结束语。
1、学生认识到吃也是一门科学。
2、学生知道怎样才能全面摄取营养。
小学生卫生健康教案篇三1、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。
2、掌握正确的漱口方法3、初步养成良好的卫生习惯。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：芝麻糖、镜子、杯子、水、活动过程：一、游戏导入：师：哇，巧虎给我们大家带来这么多好吃的，那现在老师来请小朋友们品尝吧。
初中卫生教案大全
初中卫生教案大全课时：1课时年级：初中教材：《初中卫生与健康》教学目标：1. 让学生了解卫生健康知识，提高自我保健意识。
2. 培养学生良好的卫生习惯，增强学生的健康素养。
3. 引导学生正确处理人际关系，营造和谐校园氛围。
教学内容：1. 个人卫生：口腔卫生、皮肤卫生、头发卫生、视力保护等。
2. 环境卫生：保持教室卫生、宿舍卫生、食堂卫生等。
3. 心理健康：学会调节情绪、处理人际关系、预防心理疾病等。
4. 生活方式：合理饮食、适量运动、充足睡眠、戒烟限酒等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的教学目标和要求。
2. 提问：同学们，你们知道什么是卫生健康吗？为什么我们要关注卫生健康？二、个人卫生（10分钟）1. 教师讲解口腔卫生、皮肤卫生、头发卫生、视力保护等方面的知识。
2. 学生分享自己的卫生习惯，讨论如何改善不正确的卫生习惯。
3. 教师演示正确的洗手方法，引导学生养成勤洗手的习惯。
三、环境卫生（10分钟）1. 教师讲解保持教室卫生、宿舍卫生、食堂卫生等方面的知识。
2. 学生分组讨论如何改善环境卫生，提出建议和措施。
3. 教师总结并强调环境卫生对身心健康的重要性。
四、心理健康（10分钟）1. 教师讲解如何调节情绪、处理人际关系、预防心理疾病等方面的知识。
2. 学生分享自己的心理经历，讨论如何应对心理问题。
3. 教师介绍一些心理健康的实用技巧，如放松训练、积极思考等。
五、生活方式（10分钟）1. 教师讲解合理饮食、适量运动、充足睡眠、戒烟限酒等方面的知识。
2. 学生讨论如何养成良好的生活方式，提高生活质量。
3. 教师总结并强调生活方式对身心健康的影响。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调卫生健康的重要性。
2. 学生分享自己的学习收获，提出今后要努力的方向。
七、课后作业（课后自主完成）1. 制定个人卫生计划，养成良好的卫生习惯。
2. 观察身边的环境卫生，提出改进措施。
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《不随地吐痰》卫生常识教案
教学目标：
1、使学生懂得不能随地吐痰及其原因。
2、学生能够明白在不同情况下，要吐痰时应该怎么做，养成不随地吐痰的好习惯。
教学重点难点：
吐痰的危害及在平时生活中，因该如何注意自己的行为，养成不随地吐痰的好习惯。
教学过程：
一、导入新课：
同学们，当我们在美丽的花店或者在豪华美丽的展览厅里，突然发现在地上有一堆浓痰，那么此时此刻你的心情会怎么样呢？老师，父母们也经常告诉我们不要随地吐痰，那么你们知道为什么不能随地吐痰吗？吐痰又有些什么害处呢？下面我们就来学习“不随地吐痰” 。
二、学习新课：
1、为什么不能随地吐痰？
①因为痰里有很多细菌和病毒，能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病，所以不应该随地吐痰。
②随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明、违反公共道德的不良行为。
③不卫生有细菌、病毒传播疾病
2、那么我们有了痰怎么办？
A、咽到肚子里去
B、吐到痰盂里
C、吐到墙角里
D、吐到地上，用脚踏掉
答案是（B）
原因：痰里有细菌和病毒，咽到肚子里，对人体不利。
吐到墙角里，更加提供了其滋生的环境。
吐到地上用脚踏掉，不但没有把细菌病毒杀死，反而会把细菌和病毒带到更多的地方。
3、吐痰又有些什么害处呢？
①不文明影响市容影响形象
②违反公德自私自利损人不利己
三、巩固新知：
1、组织学生到讲台上把不乱吃零食的原因详细地、声音洪亮地、流利地、复述一遍，看看谁表现的最好！锻炼学生发言的能力。
2、讨论感冒有痰要怎么办？/打喷嚏的正确方法应该是怎样的？
3、组织学生表演，吐痰给人们带来的不便。