《第二节急救常识》教案.doc

《第二节急救常识》教案

一、教学目标：

知识目标：

1、学会正确拨打“ 120等”急救电话。

2、学会人工呼吸、人工胸外心脏挤压、煤气中毒等急救方法。

3、学会对一些危急情况或意外伤害的初步护理方法。

能力目标：

1、培养学生自学探究、综合分析能力。

2、通过分析资料来提高学生分析说明问题的能力及交流合作的能力。

3、通过实践操作锻炼学生的实际动手能力，并提高学生自救和救助他人的能力。

情感态度与价值观：

1、培养学生珍爱生命、乐于助人的美好情感。

2、培养学生学科学、爱科学、用科学的意识。

二、教学重难点：

教学重点：

1、掌握各种危急情况或意外伤害的初步护理方法。

2、珍爱生命、乐于助人的教育。

教学难点：培养学生的实际操作能力。

三、教学过程：

导入新课：

情景一：如果身边有心脏病发作的人，你会怎么办？

情景二：妈妈切菜的时候不小心切到手了，你该怎么做？

情景三：哥哥煤气中毒了，你该怎么吧？

教师设疑：

1、在生活中我们会遇到什么样的危急时刻呢？

2、遇到这样的时刻我们作为一名中学生首先应怎样做？

3、打电话应该打给谁？注意什么问题？

创设新的情景：

假如在我们美丽的烟台海边有一位外地游客溺水昏迷，呼吸与心跳停止，正好你经过，你想帮助他吗？

设疑：

1、首先应该干什么？

2、在人工呼吸前要做什么？

3、怎么进行人工呼吸？

4、人工呼吸的次数为多少？

5、怎么证明人工呼吸有效？

多媒体课件演示：

1、呼吸运动过程

2、人工呼吸的视频资料

质疑：心跳同时停止是否有方法抢救？

1、怎样进行心脏复苏？

2、怎样进行人工胸外心脏挤压？

3、人工胸外心脏挤压的频率是多少？

4、怎样证明抢救有效？

过渡：生活中最常见的是出血，同学们肯定都经历过，你是怎么处理的？

教师总结：毛细血管出血的症状及处理方法。

教师质疑：

1、有没有止不住的出血？

2、如何判断不同血管的出血症状？

3、动脉出血和静脉出血如何处理？

建议：回顾血管的分类，参考教材来探究释疑。

拓展 :（多媒体演示）

止血带的使用方法与注意事项。

过渡：每年因为煤气中毒而死亡的人也有很多，当我们遇到煤气中毒的人，我们应该怎么样救他？

教师总结：煤气中毒的原因以及急救方法。

作业设计：

要求：下列作业选做一项

1、通过查阅书籍、上网、上图书馆，了解骨折并探究骨折的处理方法。

2、小组合作，设计一条从学校到医院的最佳路线。

3、列表比较生活中的各种危急现象与急救方法。