【精品】26个孩子和一道选择题
《教育就是唤醒》读书心得精选
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老师不仅要有渊博的学问，教给学生有用的学问，更要教会 他们思索，教会拥有学问的方法;不仅要一颗慈母之心，将自己全 部的爱都奉献给我们的学生，还要用自己高尚的师德去影响学生; 不仅要关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，还要同等公正的对 待每一位学生;不仅要不断鼓舞每一位学生，赐予他们自信，还要 不断发觉学生进步的轨迹，确定他们努力的结果……让我们给孩 子多一些宽容，少一些训斥;多一些关爱，少一些冷漠;多一些观 赏，少一些打击，那么你的宽容、关爱、观赏就会浇灌出一片朝 气和葱绿，让每一块金子都闪闪发光。
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灵沾满了美德。 因此，唤醒孩子是一项艰难的工程，须要学校、家庭与社会
的共同努力。 《教育就是唤醒》读书心得精选〔二〕 假期里我谨慎的阅读了彭兴顺《教育就是唤醒》这本书，这
本书让自己感受颇深。正如书中开篇德国教育家第斯多惠所说： 教学的艺术不在于传授本事，而在于鼓励、唤醒和鼓舞。是的， 唤醒，一词用的非常贴切，教育就是唤醒人们心灵最美妙的东西， 唤醒人们自主创新意识，唤醒人们对生命价值的深切感悟，也唤 醒我们对教育的思索，对今后工作的思索。
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哈佛家训读后感300字
哈佛家训读后感300字哈佛家训300字篇1我最近非常喜欢一本书，《哈佛家训》。
这是一本可以让我们受益终生的书，它教会我们一些怎样做人的道理。
首先要有一颗谦让而又感恩的心，这一点很重要。
《一条小面包》里那位小姑娘，从来都是不争不抢。
看似很傻很吃亏，然而正是她懂得谦让和感恩才感动了面包师傅。
还有《被拆掉两次的亭子》里的父亲用行动告诉了我们，想要赢得大家的尊重和信任，诚实守信的品德也是必不可少的。
其次，一个人要有梦想，更要脚踏实地和持之以恒的努力。
乡村邮递员为了实现”用石头建造石头的梦想“。
按照他天马星空的想象，凭着他坚持不懈的努力建成了他梦想中的城堡。
本书教会了我，虽然我们不能预知未来，但可以自信乐观的面对，努力的去做，那我们也将会成功。
《哈佛家训》从头到尾都是引人入胜的，每读完一个故事，都会感得到振奋和鼓舞。
其中有一篇《改变一生的赞美》我最喜欢。
卡耐基9岁的时候，父亲向娶进家门的继母说：“希望你注意这个全郡最坏的男孩”。
而继母说：“你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是全郡最聪明最有创造力的男孩。
只不过，他还没有找到发泄热情的地方。
”也就是这一句话，成为激励卡耐基一生的动力，使他成为美国的富豪和著名作家。
读了这个故事，我被深深的感动了，它不仅仅是一个故事，也是一个人生的转折，里面的道理能让一个人从到处捣蛋变成一个对社会有用的人。
赞美对于我们永远都不是多余的，一次真诚的赞美，给我们无穷的信心和力量，可能胜过一万次严厉的责备。
我喜欢读《哈佛家训》，不但因为书中的故事生动感人，而且让我学到了很多人生哲理。
书中的每一个故事，都像阳光一样照耀着我的心灵。
当我读到“成功就站在失败后面”这个小故事时，我明白了林肯为什么能当选美国总统。
当他竞选州议员失败，竞选美国国会议员名落孙山……接二连三的挫折向他靠近时，他没有气馁，坚持不懈地努力，终于在1860年当选美国总统。
林肯的成功，不就说明“成功在于坚持”的道理吗?从林肯的故事中，我想到了爬马峦山，当我爬到半山腰时，抬头向上看，瀑布从陡峭的山崖倾泻下来，崎岖的山路两旁又没有扶手，让人感到胆战心惊。
小学二年级数学试卷分析例文三篇
小学二年级数学试卷分析例文三篇导读：本文小学二年级数学试卷分析例文三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】本学期的教学工作已经结束，考试是对学生的检测，也是对教师工作得失的总结，下面是我对本次考试卷面的一个简要分析：一、试题分析：从整体上看，本次试题内容较为简单，试题注重基础知识掌握应用，内容涵盖广泛，除长度单位、数学广角中的排列组合没有涉及外，其他如两位数的加减、乘法的初步认识及表内乘法口诀、角、对称图形、统计等知识点都有考查，尤以计算为主，能力上考查了学生的计算、理解、观察、操作等能力。
突出了学科特点，体现了《数学课程标准》精神。
(1)强化知识体系，突出主干内容。
学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。
本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查又保证了较高的比例。
本册重点内容—100以内的加减法和表内乘法，在试卷中通过口算、笔算、比较大小、解决问题等形式得到了广泛的考查。
(2)贴近生活实际，体现应用价值。
“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。
本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过解决问题的形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
(3)重视各种能力的考查。
本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。
如列竖式计算，统计，画对称图形，添加线段增加3个直角等。
(4)巧设开放题目，展现个性思维。
本次试题注意了开放意识的浸润，如“在方格纸中画一个对称图形”，统计中“你还能提出什么数学问题”等开放性题目，鼓励学生展示自己的思维方式。
二、试卷分析;1、成绩分析：本次考试，我班84个学生参与考核，满分有14个，90分以下有9个，及格率100%，优秀率72.62%，均分95.51分。
一个低分把我们的均分拉了很多。
坏孩子案例分析 [恢复]
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坏孩 子
好孩 子
好孩子是受 人喜欢的！
最终还是好孩子！
对于我们班上的坏孩子你们有什么 反思吗？
反思：十来岁的孩子正是生理和心理都逐渐走 向成熟的关键期，在这个关键时期，他们都难 免会犯一些这样那样的错误，这时候给他们多 一份关爱，多一份谅解，帮助他们努力改正错 误，是我们做同学的义不容辞的责任。在他们 犯错的时候，我们一定要给他们足够的信任和 信心，只要让坏孩子们自己拥有改错的决心， 那么他们就一定会做得很好。这一时期的坏孩 子可塑性是很强的，只要我们用正确的方法去 引导他们，用科学的方法去教育他们，他们一 定会朝着正确的方向前进。
Xxx同学,因 xxxxxxxx得到鼓励 ，以此颁发奖状！
爱迪生上小学时，对许多事物都好奇，看到气 球能在充满气之后飞上天，就找来一些发酵粉，动员 想上天的同学来吃。不幸的是，吃了发酵粉的同学疼 得在地上打滚。校长知道后，非常生气：“又是你这 个捣蛋大王，我把你开除了！”爱迪生被学校开除后， 他的母亲气愤地说：“你们不了解我的孩子，他非常 聪明，他不是在捣乱，而是好奇。你们不懂得教育， 我来亲自教育他。”母亲将孩子接回家，亲自给他上 课，鼓励他搞实验。在这里，我们可以看到，智慧的 母亲成就了伟大的孩子重要保障，我们可以想象，如 果爱迪生的母亲态度和校长一样，绝对不会有日后的 我们知道的爱迪生了。
了解西方教育：
• 西方的教育体系使孩子从幼儿园、小学起， 就不仅注重智力的培养，还注重孩子的礼貌、社 会和人际交往能力、独立能力、情商的培养、动 手能力、体育锻炼、注重他人的需求、同情心、 社会义务和社会道德等。而中国的教育基本重点 是智力竞争，孩子们书读得那么苦，而人格、人 品的培养却不足。加上中国近年来教育产业化， 毁了多少本来可以成为优秀人材的孩子。笔者认 为孩子如果能在西方这种人文环境、教育环境下 成长会好很多。
哈佛家训优秀读书笔记摘抄10篇
哈佛家训优秀读书笔记摘抄10篇《哈佛家训》是一套系统全面的家教经典，它不但给我们的孩子指引了正确的生活方向，而且是一部成人的修身指南。
今天小编就与大家分享哈佛家训读书笔记，仅供大家参考!哈佛家训读书笔记赵天宇我读了哈佛家训这本书懂得了许多道理，还知道了许多关于名人的故事。
比如说：《一条小面包》、《篱笆上的铁钉》、《红色玻璃球》、《当一块石头有了愿望》、《26 个孩子和一道选择题》、《总统和亿万富翁的生活原则》等等……其中我最喜欢的是《一条小面包》，让我给你们讲讲这个故事吧：经济大萧条时期，一位富有的面包师把城里最穷的20 个小孩召唤来，对他们说：“在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。
”每天早晨，这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住装面包的篮子你推我嚷，因为他们都想拿到最大的一条面包。
等他们拿到了面包，顾不上向好心的面包师说声谢谢，就慌忙跑开了。
只有格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没同大家吵闹，也没挣抢。
她只是谦让地站在一步之外，等其他孩子离去以后，才拿起篮子里最小的一条面包。
她从来都不会忘记亲吻面包师。
一天，格琳琴拿到了一条比原来还小的面包，可她还是不会忘记亲吻面包师，回家后，妈妈在切面包的时候发现里面藏着几枚崭新发亮的银币。
妈妈急忙把钱送回去，面包师说：“不，这是你们应得的，谦让的人上帝会给予他幸福，愿你永远保持颗宁静感恩的心。
我十分赞赏格琳琴的品性。
我也要向格琳琴学习这种谦让、感恩、的品性!哈佛家训读书笔记这几天，我读了一本书，名字叫《哈佛家训》。
这本书从头到尾都是生动的。
每读完一个故事，就会觉得人生出现了另一片天空。
这本书共有十个篇章，每个篇章都有十几个小故事，如品性——站立生命的基石，梦想——装点岁月的风景等。
品性——站立生命的基石，让我懂得：谦让的心犹如宇宙中的天空，犹如大地上的海洋和山谷。
谦让者因宽容而博大。
梦想——装点岁月的风景，让我懂得了：没有梦想就没有奇迹!信念是一支火把，它可以燃起一个人的激情和潜能。
2022年重庆理工大学计算机科学与技术专业《数据结构与算法》科目期末试卷A(有答案)
2022年重庆理工大学计算机科学与技术专业《数据结构与算法》科目期末试卷A（有答案）一、选择题1、无向图G=(V，E)，其中：V={a，b，c，d，e，f}，E={(a，b)，(a， e)，(a，c)，(b，e)，(c，f)，(f，d)，(e，d)}，对该图进行深度优先遍历，得到的顶点序列正确的是（）。
A.a，b，e，c，d，fB.a，c，f,e，b，dC.a，e，b，c，f, dD.a，e，d，f，c，b2、将线性表的数据元素进行扩充，允许带结构的线性表是（）。
A.串B.树C.广义表D.栈3、连续存储设计时，存储单元的地址（）。
A.一定连续B.一定不连续C.不一定连续D.部分连续，部分不连续4、向一个栈顶指针为h的带头结点的链栈中插入指针s所指的结点时，应执行（）。
A.h->next=sB.s->next=hC.s->next=h;h->next=sD.s->next=h-next;h->next=s5、已知串S='aaab'，其next数组值为（）。
A.0123B.1123C.1231D.12116、下列选项中，不能构成折半查找中关键字比较序列的是（）。
A．500，200，450，180 B．500，450，200，180C．180，500，200，450 D．180，200，500，4507、下列关于无向连通图特性的叙述中，正确的是（）。
Ⅰ．所有的顶点的度之和为偶数Ⅱ．边数大于顶点个数减1 Ⅲ．至少有一个顶点的度为1 A．只有Ⅰ B．只有Ⅱ C．Ⅰ和Ⅱ D．Ⅰ和Ⅲ8、一个具有1025个结点的二叉树的高h为（）。
A.11B.10C.11至1025之间D.10至1024之间9、在下述结论中，正确的有（）。
①只有一个结点的二叉树的度为0。
②二叉树的度为2。
③二叉树的左右子树可任意交换。
④深度为K的完全二叉树的结点个数小于或等于深度相同的满二叉树。
【精品解析】部编版高中选择性必修上册语文《人皆有不忍人之心》同步练习
【精品解析】部编版高中选择性必修上册语文《人皆有不忍人之心》同步练习部编版2023-2024学年高中选择性必修上册语文《人皆有不忍人之心》同步练习一、选择题1．下列选项中，加点虚词意义和用法全都相同的一项是（）A．人皆有不忍人之心采采芣苢，薄言采之B．谓其君不能者仁也者，人也C．以不忍人之心行不忍人之政以小人之心，度君子之腹D．非所以要誉于乡党朋友也此非孟德之困于周郎者乎【答案】C【知识点】理解虚词的意义和用法【解析】【分析】本题主要考查文言虚词的意义和用法。
A项，之：结构助词，的/句末衬字，无实义。
B项，者：代词，……的人/助词，表判断。
C项，以，都是介词，用。
D项，于：介词，在……中/介词，表被动。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查文言虚词的意义和用法。
对于文言虚词类题目，要着眼“意义"和“用法”两点，“意义"是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。
解答此题时，需要逐项分析。
2．下列加点词活用情况与例句完全相同的一项是（）例句：大学之道，在明明德A．苟能充之，足以保四海B．苟不充之，不足以事父母C．又闻君子远其子也D．欲治其国者，先齐其家【答案】C【知识点】词类活用【解析】【分析】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
例句，明：彰明，形容词活用作动词。
A.保：使……安定，动词使动用法。
B.事：侍奉，赡养，名词活用作动词。
C.远：形容词活用作动词，疏远。
D.齐：形容词的使动用法，使……整齐有序。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
解答此类题目，首先要理解什么是词类活用——所谓词类活用，是指在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点的现象。
词类活用有如下类型——名词的活用：①作动词②作状语③使动用法④意动用法；动词的活用：①作名词②使动用法③为动用法；形容词活用：①作名词②作动词③意动用法④使动用法；数词的活用：①作动词②作名词③作形容词。
26个孩子和一道选择题
26个孩子和一道选择题在新泽西州市郊的一座小镇上，一个由26个孩子组成的班级被安排在教学楼最里面一间光线昏暗的教室里他们中所有的人都有过不光彩的历史；有人吸过毒、有人进过管教所、家长拿他们没办法，老师和学校也几乎放弃了他们就在这个时候，一个叫菲拉的女教师担任了这个班的辅导老师新学年开始的第一天，菲拉没有像以前的老师那样，首先对这些孩子进行一顿训斥，给他们一个下马威，而是为大家出了一道题：有3 个候选人，他们分别是——A：笃信巫医，有多年的吸烟史，而且嗜酒如命；B：曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才起床，每晚都要喝大约1公升的白兰地，而且曾经有过吸食鸦片的记录；C：曾是国家的战斗英雄，一直保持素食习惯，热爱艺术，偶尔喝点酒，年轻时从未做过违法的事菲拉给孩子们的问题是：如果我告诉你们，在这 3 个人中，有一位会成为众人敬仰的伟人，你们认为会是谁？猜想一下，这3个人将来各自会有什么样的命运？对于第一个问题，毋庸置疑，孩子们都选择了C；对于第二个问题，大家的推论也几乎一致：A 和B的命运肯定不妙，要么成为罪犯，要么就是需要社会照顾的废物而C 呢，一定是一个品德高尚的人，注定会成为精英然而，菲拉的答案却让人大吃一惊“孩子们，你们的结论也许符合一般的判断，但事实是，你们都错了这3个人大家都很熟悉，他们是二战时期的3 个著名人物——A 是富兰克林·罗斯福，他身残志坚，连任四届美国总统；B 是温斯顿·丘吉尔，英国历史上最著名的首相；C 的名字大家也很熟悉，他叫阿道夫·希特勒，一个夺去了几千万无辜生命的法西斯元首”学生们都呆呆地瞅着菲拉，他们简直不相信自己的耳朵“孩子们，”菲拉接着说，“你们的人生才刚刚开始，以往的过错和耻辱只能代表过去，真正能代表一个人一生的，是他现在和将来的所作所为每个人都不是完人，连伟人也有过错从过去的阴影里走出来吧，从现在开始，努力做自己最想做的事情，你们都将成为了不起的优秀的人才……”菲拉的这番话，改变了26 个孩子一生的命运如今这些孩子都已长大成人，他们中有的做了心理医生、有的做了法官、有的做了飞机驾驶员值得一提的是，当年班里那个个子最矮也最爱捣乱的学生罗伯特·哈里森，后来成了华尔街上最年轻的基金经理人“原来我们都觉得自己已经无可救药，因为所有的人都这么认为是菲拉老师第一次让我们觉醒：过去并不重要，我们还有可以把握的现在和将来”孩子们长大后这样说专家解析：一位心理学家说过这样的话：你对孩子怎样描述，他们就怎样以你描述的样子成长你说他是个无赖，他就会慢慢变得像个无赖；你说他聪明，他就可能真的变得十分聪明家庭教育更是如此，来自于父母的期望和预期会不断内化成为孩子的认知观念，并逐渐固化，孩子的很多美质可能就在父母的偏见下不断被扼杀了，而他们自己却一点儿都不知道从现在开始，先从认识上、观念上重新认识自己的宝贝吧！。
保教知识与能力选择题专题(答案全面)
保教知识与能力选择题专题(答案全面)C.性别意识试卷题序一二三四五总分D.道德意识5.个体认识到他人的心理状态,并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为(。
)。
分数XXX一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1.在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件,以引起儿童心理的变化，这种研究方法是(。
)。
A.观察法B.自然实验法C.测验法D.实验室实验法2.幼儿看见同伴欺负别人会生气,看见同伴帮助别人会赞同,这种体验是(。
)。
A.理智感B.道德感C.美感D.自主感3.幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变,说明他已经具有(。
)。
A.性别倾向性B.性别差异性C.性别独特性D.性别恒常性4.让脸.上抹有红点的婴儿站在镜子前,观察其行为表现,这个实验测试的是婴儿哪方面的发展?(。
)。
A.自我意识A元认知B.道德认知C.心理理论D.认知理论6.儿童最早玩的游戏类型是(。
)。
A.练性游戏B.规则游戏C.意味性游戏D.建构游戏7.实施幼儿园德育最基本的途径是(。
)。
A.教学活动B.亲子活动C.阅读活动D.一样平常生活8.《托儿所幼儿园卫生保健事情规范》划定托幼园所事情职员接受安康搜检的频率是(。
)A.每月一次B.半年一次C.每年一次D.三年一次9.从学科知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是(。
)。
A.《理想国》B.《爱弥儿》C.《大教学论》D.《林哈德与葛笃德》10.被黄蜂蛰伤后,精确的处理方法是(。
)。
A.涂肥皂水B.用温水冲洗C.涂食用醋D.冷敷全获得性别恒常性。
4.[答案]A。
解析:一般认为人从2岁开始就有了自我意识，标志是通过“点红测验”。
所谓“点红测验”就是悄悄地在婴儿的鼻子上抹上一点胭脂,然后把婴儿放到镜子面前，如果婴儿知道镜子中的是自己,就会去擦鼻子。
5.[答案]C。
解析:儿童在发展的过程当中,逐渐发展出一种对自己和他民气理状况的理解能力。
他们开始理解自已所思考的、知道的、感知的以及所答案】1.[答案]B。
不看过去,只看现在
不看过去，只看现在云门文偃禅师是‚云门宗‛的创始人，并形成了独具特色的‚云门家风‛。
他经常在自问自答中，道出佛法真髓，以开示弟子。
据《碧岩录》记载：‚云门垂语云：‘十五日以前不问汝，十五日以后道将一句来!’‛意思是说，以前的事情我不问你们，你们说说，从今天起打算怎样生活？‛禅师说完，一一巡视。
弟子们一个个都成了闷葫芦，半声不吭。
好半晌，禅师‚自代‛（自答），说出了一句：‚日日是好日。
‛宋朝的无门慧开禅师，特别为云门的‚日日是好日‛，写了一首传诵千古的偈语：春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。
若无闲事挂心头，便是人间好时节。
尽管佛教讲前世今生，但更注重未来――当下的修行，虽也能补救过去，更多的，还是寄望未来。
这样的观念，在禅宗那里，更强调“当下”，因为“往者不可谏，来者犹可追”，我们的生活，说到底，都只在“当下”。
法演禅师率众弟子经行，至山亭小憩夜谈，将归时，灯油燃尽，即命就此情境各下一判语。
慧勤说“彩凤舞丹霞”，慧远说“铁蛇横古路”，法演觉得，最好的回答，是克勤的――克勤说：“看脚下。
”“脚下”也好，“当下”也罢，云门文偃所说的“日日是好日”也好，无门慧开所说的“人间好时节”也罢，其实都是要我们立足于现在，面向着未来，生活在当下，正所谓“于此处寻净土，于今生觅天堂”。
但从这则公案里，我想到的，还不至此。
每当我们接手一个新班，总不免向原任老师打听，了解和熟悉学生情况。
通常，原任老师都会津津乐道：某某很聪明，某某很听话，某某是班干部……然后，话锋一转，说起另外的状况：某某太调皮，某某不聪明，某某有陋习……如此这般，相关学生的名字和他们的表现，就先入为主，印在我们脑海中了，他们的大致形象，也就被基本定型了。
希望生活有所不同，希望生活出现变化乃至奇迹，这是人的正常心理。
每位学生，面对新老师时，也总是充满期待――期待老师会有所不同，期待生活出现全新的变化。
那些平常表现不好、感觉不好的孩子，对新老师，更是充满期望：仿佛，换一个老师，就能换一种眼神，换一个环境，换一种生活。
湖南省长沙市2018年中考数学试题(word版,含答案)
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教育心理学试题(第二版)试卷及参考答案
教育心理学试题A卷一、单项选择题（每小题1分，计25分）1.一个人在他的生活实践的过程中形成的是（）。
A.性格B.气质C.智力D.创造性思维2.精神分析理论认为本我的活动原则是（）A.现实原则B. 道德原则C.快乐原则D.社会原则3.小学生有错误行为时，家长便限制他看动画片，不让其从事有趣的活动，属于（）。
A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退4.“最近发展区”是（）提出来的概念。
A.巴甫洛夫B. 高尔顿C.维果茨基D.皮亚杰5．属于学习的内部动机的是( )。
A.为了考试而学B.为了教师的表扬C.将学习当成一种乐趣D.为了得到某种奖赏6．最早提出自我效能感的心理学家是( )。
A.班杜拉B.斯金纳C.布鲁纳D.维纳7．有意义学习的倡导者是（）。
A．布鲁纳 B.华生 C.奥苏贝尔 D.皮亚杰8．以下不属于实物直观的例子是（）。
A.演示实验B.实地参观C.观察实物D.出示挂图9．为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。
A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．生成技术10．学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。
A．语义联想B．视觉想象C．关键词法D．谐音联想11.常常用纸拿来写字，却没想过用它当扇子扇，这种情况属于（）。
A.思维定势B.原型启发C.功能固着D.酝酿效应12.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。
A.功能固着B.原型启发C.定势影响D.负向迁移13.发散思维的三项特征是（）。
A.变通性、灵活性和流畅性B.间接性、独创性和流畅性C.概括性、间接性和变通性D.变通性、独创性和流畅性14.我国教育心理学家通过教学实验，在加里培林和安德森等研究的基础上提出了心智技能形成（）论。
A．两阶段B．三阶段C．四阶段D．五阶段15.心理学家柯尔伯格研究儿童道德判断的方法是()A.问卷法B.对偶故事法C.两难故事法D.成就测验法16.评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）。
小学二年级上册数学期末试卷分析
小学二年级上册数学期末试卷分析【导语】期末考试试卷分析为了日后从知识、能力、技巧、心态等各个层面帮助学生查漏补缺，制定适合学生个性的学习计划。
以下是我整理的《小学二年级上册数学期末试卷分析》，希望帮助到您。
小学二年级上册数学期末试卷分析篇一一、试题分析：从整体上看，本次试题内容较为简单，试题注重基础知识掌握应用，内容涵盖广泛，除长度单位、数学广角中的排列组合没有涉及外，其他如两位数的加减、乘法的初步认识及表内乘法口诀、角、对称图形、统计等知识点都有考查，尤以计算为主，能力上考查了学生的计算、理解、观察、操作等能力。
突出了学科特点，体现了《数学课程标准》精神。
（1）强化知识体系，突出主干内容。
学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。
本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查又保证了较高的比例。
本册重点内容—100以内的加减法和表内乘法，在试卷中通过口算、笔算、比较大小、解决问题等形式得到了广泛的考查。
（2）贴近生活实际，体现应用价值。
“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。
本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过解决问题的形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
（3）重视各种能力的考查。
本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。
如列竖式计算，统计，画对称图形，添加线段增加3个直角等。
（4）巧设开放题目，展现个性思维。
本次试题注意了开放意识的浸润，如“在方格纸中画一个对称图形”，统计中“你还能提出什么数学问题”等开放性题目，鼓励学生展示自己的思维方式。
二、试卷分析；1、成绩分析：本次考试，我班84个学生参与考核，满分有14个，90分以下有9个，及格率100%，优秀率72.62%，均分95.51分。
一个低分把我们的均分拉了很多。
新人教版小学数学二年级数学下册第六单元《余数的除法》单元测试题(包含答案解析)(2)
新人教版小学数学二年级数学下册第六单元《余数的除法》单元测试题（包含答案解析）(2)一、选择题1．哪个算式商一定是两位数？（）A. □9÷50B. 64□÷64C. 78□2÷7□D. 4□5÷41 2．在有余数的除法中，除数是5，商是6，被除数最大是（）A. 30B. 34C. 353．9.8除以2.9的商是3时，余数是（）。
A. 11B. 0.11C. 1.1D. 0.1 4．在□÷9=7……○中，□内最大可以填（）。
A. 71B. 70C. 695．54人参加联欢会，每张桌子坐8人，至少要准备（）张桌子．A. 6B. 7C. 86．在□÷6＝32 …○中，余数不可能是（）A. 4B. 5C. 77．幼儿园买来46盆花，至少拿走（）盆后，就能正好平均分给6个班。
A. 1B. 4C. 108．做一朵花用6分米长彩带，4米长彩带最多能做多少朵？A. 5朵B. 6朵C. 7朵9．□÷○=8……6，当除数最小时，□里应填（）A. 70B. 62C. 4610．小华看一本80页的故事书，如果每天看9页，那么至少要（）天才能看完。
A. 8B. 9C. 1011．一条船限坐4人，27个人去乘船，至少要租（）条船才可以一次过河。
A. 8B. 7C. 612．26个学生划船，每条船最多坐6人。
他们至少要租（）条船。
A. 4B. 5C. 6二、填空题13．a÷b=6……5，如果b=7，a=________，如果b=10，a=________。
14．（）÷7=25.….…△，△最大是________，这时被除数是________。
15．有28盆花，每5盆摆1组，最多可以摆________组，还剩________盆。
16．有17根骨头，平均分给4只小狗，每只小狗分到________根，还剩________根。
17．有28个小面包，每6个装一袋，最多能装满________袋。
2023昆明市新初一分班数学试卷
2023昆明市新初一分班数学试卷一、选择题1．在一幅水利规划图上，用7.5厘米长的线段表示15千米的地面距离．这幅平面图所用的比例尺是（）A．1∶20000 B．1∶2000 C．1∶200 D．1∶2000002．把底面周长是18.84厘米、高是1分米的圆柱切成若干等份，拼成一个近似长方体的长方体。
这个长方体的表面积比圆柱的表面积增加了（）平方厘米。
A．6 B．3 C．30 D．603．在草地中心拴着一只羊，绳子长7米，这只羊最多可以吃到草地的面积是多少？正确的算式是（）A．3.14×7×7 B．3.14×7 C．2×3.14×74．一个三角形三个角的度数比是3∶2∶4，这个三角形中最大的角是（）。
A．80°B．60°C．100°5．某地区烛光晚餐中，设座位有x排，每排坐30人，则有8人无座位；每排坐31人，则空26个座位，则下列方程正确的是（）A．30x-8=31x+26 B．30x-8=31x-26C．30x+8=31x+26 D．30x+8=31x-266．用5个同样大小的正方体搭成的立体图形，从（）看到的形状图是。
A．正面B．上面C．左面D．右面7．松树有78棵，杨树是松树的13，梧桐树是杨树的12，梧桐树有多少棵？下面列式错误的是（）。
A．117832⨯⨯B．117832⎛⎫⨯⨯⎪⎝⎭C．117832⎛⎫⨯+⎪⎝⎭8．下面是关于正比例与反比例的描述，其中正确的是（）。
①正比例图像上的点在同一直线上。
②圆柱的底面积一定，体积和高成反比例关系。
③一个人的年龄和体重既不成正比例关系，也不成反比例关系。
④路程一定，已走的路程和剩下的路程不成比例。
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④9．某地居民生活使用天然气每月标准立方数的基本价格为4元/立方，若每月使用天然气超过标准立方数，超出部分按其基本价格的80%收费。
8周岁儿童智商测试题目(3篇)
亲爱的家长和小朋友们，大家好！今天，我们将进行一场有趣的智商测试，帮助大家了解自己在智力方面的表现。
请注意，以下题目适合8周岁左右的儿童，请在家长的陪同下认真作答。
准备好了吗？让我们开始吧！一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个数字不是偶数？A. 3B. 4C. 5D. 62. 下列哪个词语与其他词语不同？A. 苹果B. 橙子C. 香蕉D. 汽车3. 下面哪个图形是由三个相同的三角形组成的？A.B.C.D.4. 下列哪个字母不是英文字母表中的前十个字母？A. AB. BC. C5. 下面哪个词语表示的是“很大”？A. 小小B. 很大C. 很小D. 正好6. 下面哪个词语表示的是“向上”？A. 向下B. 向上C. 向左D. 向右7. 下面哪个词语表示的是“很多”？A. 很少B. 很多C. 刚好D. 一些8. 下面哪个词语表示的是“很大声”？A. 很小声B. 很大声C. 正好D. 一些9. 下面哪个词语表示的是“很热”？A. 很冷C. 正好D. 一些10. 下面哪个词语表示的是“很干净”？A. 很脏B. 很干净C. 正好D. 一些二、填空题（每题2分，共20分）11. 一只小猫有______条腿。
12. 一个月有______天。
13. 一年有______个季节。
14. 下列哪个国家的国旗上有三色？A. 中国B. 美国C. 法国D. 日本15. 下列哪个国家的首都叫做“华盛顿”？A. 美国B. 英国C. 法国D. 德国16. 下列哪个国家的首都是“莫斯科”？B. 英国C. 法国D. 德国17. 下列哪个国家的首都是“巴黎”？A. 俄罗斯B. 英国C. 法国D. 德国18. 下列哪个国家的首都是“柏林”？A. 俄罗斯B. 英国C. 法国D. 德国19. 下列哪个国家的首都是“东京”？A. 中国B. 美国C. 日本D. 韩国20. 下列哪个国家的首都是“首尔”？A. 中国B. 美国C. 日本三、判断题（每题2分，共20分）21. 太阳从东方升起。
2021-2022学年第一学期九年级道法期末试卷含答案
2021-2022学年第一学期九年级道法期末试卷含答案一、单项选择题1.2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》并发出通知，要求各地区各部门结合实阿认真贯彻落实。
“双减”政策的出台，是因为( )①教育是提高国民素质、培养创新型人才促进人的全面发展的根本途径②教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼③受教育权是公民最基本、最重要的权利④教育是民族振兴、社会进步的基石A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④2.2021年，一部《长津湖》，看得人血脉喷张，又潸然泪目。
伟大的抗美援朝战争，锻造出伟大的抗美援朝精神。
抗美援朝精神的核心是( )A.改革创新.B.博大精深C.爱国主义D.集体主义3.中华上下有五千年的历史，悠久的时光，留下了许多经典文化财富。
许多名言哲语植根人心，潜移默化影响着国人的思维方式和行为方式。
下列名言与启迪搭配不正确的是( )A.天地之大，黎元为先——以人民为中心B.奉法者强则国强，奉法者弱则国弱——全民守法C.一粥一饭，当思来之不易———节约粮食D.道法自然——尊重自然生态规律4.居委会、村委会是基层群众自治的基本单元，如今也是疫情防控的基本战线。
党员带头，群众广泛参与，邻里守望相助，充分发挥了联防联控作用，以"团结"的力量守护着我们共同的家园。
这体现出( )①基层群众组织是广大公民参与民主管理的最重要途径②群众的自我管理、自我服务、自我教育、自我监督③人民群众积极行使了民主权利，管理基层公共事务④"共建共治共享"是我国根本政治制度的核心内容A.①②B.①④C.②③D. ③④5.2021年一首《2035去台湾》火遍祖国。
下列有关表述有误的是( )A.一个中国原则是发展两岸关系的政治基础B.2021年我国实现第二个百年目标C. 2035年我国基本实现现代化D.解决台湾问题，实现祖国完全统一，是中华民族根本利益所在6.自信不是妄自尊大，也不是故步自封，自信的中国人( )①要有理性平和、不卑不亢的心态②既要胸怀理想，又要求真务实③永远胸怀祖国，不能有个人理想④既要满怀激情又要契而不舍A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7. 中学生小华作为共享单车的忠实骑行客，在共享单车的管理上有很多好的建议准备反映。
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26个孩子和一道选择题
在新泽西州市郊的一座小镇上，一个由26个孩子组成的班级被安排在教学楼最里面一间光线昏暗的教室里。
他们中所有的人都有过不光彩的历史；有人吸过毒、有人进过管教所、家长拿他们没办法，老师和学校也几乎放弃了他们。
就在这个时候，一个叫菲拉的女教师担任了这个班的辅导老师。
新学年开始的第一天，菲拉没有像以前的老师那样，首先对这些孩子进行一顿训斥，给他们一个下马威，而是为大家出了一道题：有3 个候选人，他们分别是——A：笃信巫医，有多年的吸烟史，而且嗜酒如命；B：曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才起床，每晚都要喝大约1公升的白兰地，而且曾经有过吸食鸦片的记录；C：曾是国家的战斗英雄，一直保持素食习惯，热爱艺术，偶尔喝点酒，年轻时从未做过违法的事。
菲拉给孩子们的问题是：
如果我告诉你们，在这3 个人中，有一位会成为众人敬仰的伟人，你们认为会是谁？猜想一下，这3个人将各自会有什么样的命运？
对于第一个问题，毋庸置疑，孩子们都选择了C；
对于第二个问题，大家的推论也几乎一致：A 和B的命运肯定不妙，要么成为罪犯，要么就是需要社会照顾的废物。
而C 呢，一定是一个品德高尚的人，注定会成为精英。
然而，菲拉的答案却让人大吃一惊。
“孩子们，你们的结论也许符合一般的判断，但事实是，你们都错了。
这3个人大家都很熟悉，他们是二战时期的3 个著名人物——A 是富兰克林·罗斯福，他身残志坚，连任四届美国总统；B 是温斯顿·丘吉尔，英国历史上最著名的首相；C 的名字大家也很熟悉，他叫阿道夫·希特勒，一个夺去了几千万无辜生命的法西斯元首。
”
学生们都呆呆地瞅着菲拉，他们简直不相信自己的耳朵。
“孩子们，”菲拉接着说，“你们的人生才刚刚开始，以往的过错和耻辱只能代表过去，真正能代表一个人一生的，是他现在和将的所作所为。
每个人都不是完人，连伟人也有过错。
从过去的阴影里走出吧，从现在开始，努力做自己最想做的事情，你们都将成为了不起的优秀的人才……”
菲拉的这番话，改变了26 个孩子一生的命运。
如今这些孩子都已长大成人，他们中有的做了心理医生、有的做了法官、有的做了飞机驾驶员。
值得一提的是，当年班里那个个
子最矮也最爱捣乱的学生罗伯特·哈里森，后成了华尔街上最年轻的基金经理人。
“原我们都觉得自己已经无可救药，因为所有的人都这么认为。
是菲拉老师第一次让我们觉醒：过去并不重要，我们还有可以把握的现在和将。
”孩子们长大后这样说。
专家解析：一位心理学家说过这样的话：你对孩子怎样描述，他们就怎样以你描述的样子成长。
你说他是个无赖，他就会慢慢变得像个无赖；你说他聪明，他就可能真的变得十分聪明。
家庭教育更是如此，自于父母的期望和预期会不断内化成为孩子的认知观念，并逐渐固化，孩子的很多美质可能就在父母的偏见下不断被扼杀了，而他们自己却一点儿都不知道。
从现在开始，先从认识上、观念上重新认识自己的宝贝吧！。