齐白石美术课件
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五年级美术下册 人民的艺术家——齐白石1课件 人美版
艺术成就与著述
齐白石的艺术，可分为5个阶段：①27岁前，为民间雕花艺匠， 接受民间美术和民间审美观念熏陶阶段；②27～40岁，在从 事民间画像、民间工艺的同时，全面学习文人绘画，提高诗、 书、画、印诸方面修养阶段；③40～50岁左右，以文人艺术 家身份出游各地、广泛观察、观摩与结交各界人士阶段，画 风由工笔逐渐转向大写意；④55～65岁，定居北京，接受陈 师曾指劝，苦心“衰年变法”阶段；⑤65～94岁，是绘画创 作的高峰期，艺术臻于化境。
认真观察说说你的感 受。
《蛙声十里出山泉》是一幅极富想象力和创造力的佳作， 从绘画技巧上此作品淋漓尽致地运用了点（蝌蚪）线（溪流） 面（山石）的结合，表现出极富节奏感的生动画面。从作品 的意境上讲，白石老人将蛙声隐没于山石、流水之中，又用 蝌蚪扬洒于山石、泉水之外，妙趣横生。
老人用简略的笔墨在一远山的映衬下，从山涧的乱石中 泻出一道急流，六只蝌蚪在急流中摇曳着小尾巴顺流而下， 它们不知道已离开了青蛙妈妈，还活泼地戏水玩耍。人们可 以从那稚嫩的蝌蚪联想到画外的蛙妈妈，因为失去蝌蚪，它 们还在大声鸣叫。虽然画面上不见一只青蛙，都使人隐隐如 闻远处的蛙声正和着奔腾的泉水声，演奏出一首悦耳的乐章， 连成蛙声一片的效果。白石老人以诗人的素养、画家的天才、 文人的气质创造了如此优美的意境，把诗情画意融为一体， 准确地表现了诗中的内涵，达到了中国画‘诗中有画、画中 有诗’的高境界。
齐白石２７岁时开始绘画生涯,６０岁后定居北京，以篆刻卖画为生，日本人和法国人买走 了不少。1953年中央文化部授予“人民艺 术家”称号。1955年度获国际和平奖。
艺术修养
中国画正因为有了诗、书、印的文化介入而更加光 彩夺目，亦增添了无限内涵。要做到“四绝”是很不容 易的，不仅需要旺盛的精力和高超的驾驽力，还要具备 全方位的学养以及多重技巧。而齐白石便是具有这样能 力的建国以来的第一人。齐白石题《雨更图》诗曰： “逢人耻听说荆关，宗派夸能去汗颜。自由心胸甲天下， 老夫看惯桂林山。”表达了白石老人的胸襟与抱负。有 时诗中表达画家的绘画理论及感悟是很值得学习和思考 的，比如白石老人的题画诗中写道：“山外楼台云外风， 匠家千古此雷同。卅年删尽雷同法，赢得同掎骂此翁。”
齐白石人物画作介绍课件PPT
从社会意义上说，齐白石的作品风格， 为社会大众所喜闻乐见，对于在全国 甚至世界范围内推广中国画作出了贡 献。
节俭的齐白石
• 其入室弟子娄师白，在访谈中提及的老师的节俭技术让人瞠目，老头腰间挂着 一斤多重的一大串钥匙，值钱的东西当然锁得死死，就是油和米也锁起来，每 做饭，亲自开锁用香烟筒计量取米。如果不是时间问题甚至想一粒一粒数，生 怕佣人偷吃。
• 家里吃不好，出门吃更是妄想。娄师白幼年时与齐家小孩同校，齐家小孩上学 时，车站小贩总在那儿叫卖。孩子就吵着要老头买零食，老头生气，就对小贩 说：“你们老围着我这儿转，我孩子吃了东西我可不给钱。
• 对内节约，来了客人还是要讲究礼数的。这就不得不引出齐家那 块震撼了整个中国文化圈的“白石糕”。廖静文写的《徐悲鸿一 生》说她和徐悲鸿拜访齐白石，十七年未见，齐白石很高兴，从 腰带上取下著名的一斤钥匙打开柜子。这个柜子有点像俄罗斯套 娃，打开一层门，还有一层门，再打开一层门，还有一层门，三 重门过后，老头小心翼翼地端出一个碟子，上面放着著名的白石 糕，请他俩吃。
衰年变法
1919年，57岁齐璜经历了人生中的一次动荡，举家 迁往北京，在那里卖画治印为生，他自己曾这样叙 述当时的卖画生涯：“比平时一般画家的价码便宜 一半，尚且很少有人问津。生涯落寞得很。此时他 结识了一生之中也许是最重要的一位友人——陈师 曾。这两人的关系后来被人概括为“没有陈师曾就 没有齐白石，没有齐白石也就没有陈师曾。” 对 白石翁进行了多次鼓励和指引，在这种精神支持下， 齐白石毅然以十年功夫进行衰年变法。
进酒图 立轴 设色纸本 1898年作
释文：进酒图。戊戌 又三月，寄园山人。印 鉴：寄老、另一印残
《进酒图》作于齐白石 36岁（1898年，戊戌）。 画一仙女双手托一酒坛， 在空中飘飞。“进酒” 这一题材的仕女，在白 石作品中不多见。
人美版五年级下册美术第1课《人民艺术家齐白石》PPT课件
艺术源于生活 又高于生活
• 一次，徐悲鸿在家中设宴，专门款待齐白石、张大 千二位大师。徐悲鸿的夫人廖静文亲自下厨，菜做 的很合口味，大家吃的很高兴。饭后齐白石乘兴挥 毫，用墨画了三朵荷叶，又用红色画了两朵荷花， 送给廖夫人，以示答谢。张大千应廖夫人之请，想 在此画上再画几只小虾，在荷下水中嬉戏。张大千 画得入神了，手舞笔飞。忽见齐白石暗暗拉他衣袖， 悄声说：“大千啊大千，虾的身子只有六节，不论 大虾小虾，其身只有六节，不能多画，也不能少 画！”原来，大千也搞不清楚虾的身子究竟有多少 节，他忽视了生活的真实，虾子的身节不是多画了 就是少画了，于是，他在画上又画了些水纹和水草， 把节数不准的虾身遮掩一些。回到家里，大千即请 人买来活虾，倒在盆中，并亲自将虾拿在手里仔细 观察，详细数节。果然不错，不论大小，虾身都只 有六节，他更加敬佩和感激白石老师，同时又自惭 不已。此后，张大千每每告诫他的学生们务必牢记 “求真的精神比什么都重要！”
齐白石 （1863－1957） 湖南湘潭人，二 十诗书画印全 才。
·
画 家 笔 下 的 白 石 老 人
湖南湘潭县 齐白石故居
1863年，他出生于的 湖南湘潭县，他幼年家 境贫寒，读书仅一年， 曾经砍柴、放牛，少年 时学做雕花木匠，27岁 时才开始学习书画、诗 文和篆刻，从此以卖画、 刻印为生。60岁那年， 进行“衰年变法”，他 摒弃旧习自立门户，闭 门多年，专攻写意花鸟， 借鉴诸家之长，形成了 自己独特的艺术风格。
齐白石与徐悲鸿
齐白石一生品行高洁，尤具民族气节，抗 日战争期间，北平沦陷，他 表示“画不卖与官 家” 。
北京 齐白石故居
齐白石与新凤霞
艺术上，他主 张 “妙在似与不 似之间”，形成独 特的大写意国画风 格，尤以瓜果菜蔬 花鸟虫鱼为工绝， 兼及人物、山水， 名重一时。他以其 纯朴的民间艺术风 格与传统的文人画 风相融合，达到了 中国现代花鸟画最 高峰。
小学美术四年级下册《人民艺术家——齐白石》课件
草虫荔枝图
用问
笔题
、⒉
画 面 效 果 如 何 ？
齐 白 石 先 生 画 作
的
类
别
、
白石先生杠鼎之作
问题3： 图中白石先生所绘的是何
种花卉？艺术手法？它寓示着 什么？抒发了先生怎样的情怀？
问题4：
图中的
山水画制造
出了怎样的一种意ຫໍສະໝຸດ ？画面构图如何？画面中
颜色给你的
桃
感觉？
源 仙
境
图
明
仇 英
对 比 真 正 的 青 虾 ， 感 受 一 下 先 生 所 画 虾 的 魅 力 吧
问题1: 齐白石先生的作品中哪类题材 最多?为什么? “说话要说人家听得懂的话,画 画要画人家见过的东西。”
先生画作中的意境
“我自作我家画”—齐白石 正是由于爱他的家乡，
爱祖国美丽富饶的山河土地 ，爱大地上的一切活生生的 生命因而穷尽了他毕生的精 力，把一个普通中国人民的 感情画在画里，写在诗里， 刻在心底。
.
中 国 长 沙 湘 潭 人 也
齐 白 石 木 雕 《 获 鱼 老 翁 》
苦等 把闲 流我 光被 换鱼 画虾 禅误
工负
夫却
深龙
处泉
渐 天 然
五 百 年
齐 白 石
人民艺术家 ——齐白石
齐白石画像
(1864—1957)
齐白石先生 12岁学粗木工，后做雕花木匠， 兼学画，亦习诗文、书法、篆刻。 40岁后周游祖国各地，作山水 画甚多。 60岁后定居北京，“衰年变法” 后，以卖画、刻印为生。有《白 石诗草》、《白石印草》、《齐 白石作品选集》、《齐白石作品 集》等传世。
五年级下册美术-第1课 人民艺术家：齐白石 ▏人美版
齐白石生于清朝同治二年(1864)，逝于1957年，一生经历了清末、民国和新中国三个时期，在近百年的漫长人生中，他从一个乡间的放牛娃到走街串巷的雕花木匠，再从民间画师到文人画家，最后成为一代艺坛巨匠，他的一生充满传奇，我们想了解欣赏齐白石的作品，就一定要把他的艺术和人生经历紧密地结合起来。
一、从放牛娃到“芝木匠”1864年1月1日，齐白石出生在湖南省湘潭县白石铺一个穷苦的农民家中，是齐家的长子。
祖父按照齐家族谱派名的方法，给他起名为“纯芝”，祖母总是亲切地唤他“阿芝”。
由于家境贫寒，阿芝只在外祖父的蒙馆里读了半年多的私塾便被迫辍学回家分担家务了。
10岁的阿芝天天带着弟弟赶牛上山，但他常把书挂在牛犄角上，等自己捡足了牛粪，拾够了柴火便抽出时间温习旧读的几本书。
这种刻苦自学的精神为齐白石后来的成功打了下最初的基础。
因此，晚年时，齐白石还自刻了一方“吾幼挂书牛角”的印章来纪念自己童年的这些往事。
吾幼挂书牛角14岁时，父亲开始教阿芝扶犁、插秧等农活。
由于自幼体弱多病，阿芝无法承受，家里便商量让他学一门手艺以便养家糊口。
次年，阿芝拜本家叔祖齐仙佑为师学习“粗木作”，后来又跟着雕花木匠周之美改学“小器作”。
不同于一般的乡间木匠，阿芝在学会基本的雕刻技巧后，便不愿遵循千篇一律的传统花样，总是想着出新创造。
一个偶然的机会，阿芝在一个主顾家发现一部乾隆年间刻印的五彩套印《芥子园画谱》，这是清初沈心友、王概等人编绘的一本中国画技法教科书，问世后即影响了一代又一代的画家，这本书也将阿芝引入了中国画的殿堂。
他在下工之余，花费半年的时间将之勾影下来，并以此为基础，在雕花时创造出更多的新花样，很受主顾的欢迎，成为远近闻名的“芝木匠”。
二、廿七年华始有师1889年，当地的乡绅胡沁园见芝木匠天资聪明，又勤奋好学，便主动收他为徒，悉心教他学习工笔花鸟草虫，还请家里的家庭教师教他山水画和诗文等，并鼓励他“以画养家”。
胡沁园还为他取了一个单名“璜”，别号“白石山人”，以备将来题画之用，这就是“齐白石”名字的来历，而他的本名“齐纯芝”几乎没有人知道了。
第10课 齐白石 课件(共32张PPT) 浙美版初中美术七年级上册
齐 白 石
猜一猜：他是中国哪位著名人物呢？
绘画四“品” 粗看
看：题材内容
请同学们用10秒，找一找， 齐白石老先生的画中主要画了什么内容？
牵牛花蜻蜓 中国画 齐白石 芋魁青蛙 中国画 齐
中国
白石 中国
秋瓜秋虫 中国画 齐白石 中国
题材
动物类
蔬果类
生活静物
花鸟类
动 物 题 材
蔬果题材
生 活 静 物 类
第 一 章
毕加索
“中国画很神奇,齐先生画中的鱼,没有一 点色一根线去画水,却使人看到了江河,嗅 到了水的清香。”
“我不敢去你们中国, 因为中国有个齐白石。”
感 谢 聆 听 ！
花 鸟 题 材
想一想：齐白石老先生的作品内容主要来源于 哪里呢？
他画的题材源于农村生活，他对生活非常地 热爱，他的作品深受老百姓的喜爱，他用最朴实 的东西表达最真挚的情感，以农民的心境歌咏农 民。
艺术来源于生活
这体现了齐白石作品的情感美
绘画四“品” 细读
读：空间布局
连一连：左边这 三幅图分别与哪 幅作品的空间布 置相同？
“
尽 精 微
笔墨美致 广 大
”
绘画四“品” 再品
品：意境立情
《蛙声十里出山泉》
看到这个题目你能联想到怎 样的画面？
画面中为什么没有青蛙？
画面上没有蛙，而 观者却能从眼前这个小 生命产生丰富的联想， 有如闻蛙声之感。而这 蛙声也不是即时可“听” 见的，而是在数周后， 十里山泉出山的溪水中， 由此进而感受到仿佛有 阵阵蛙声从山后随渊渊 流泉隐隐传来，这是绝 妙之至的构思。
情不自禁地要用手中的画笔来倾注对昆虫这 种大自然的生灵的关爱，使之与人类共享美餐， 是生活情趣，是人与自然的“天人合一” 。
猜一猜：他是中国哪位著名人物呢？
绘画四“品” 粗看
看：题材内容
请同学们用10秒，找一找， 齐白石老先生的画中主要画了什么内容？
牵牛花蜻蜓 中国画 齐白石 芋魁青蛙 中国画 齐
中国
白石 中国
秋瓜秋虫 中国画 齐白石 中国
题材
动物类
蔬果类
生活静物
花鸟类
动 物 题 材
蔬果题材
生 活 静 物 类
第 一 章
毕加索
“中国画很神奇,齐先生画中的鱼,没有一 点色一根线去画水,却使人看到了江河,嗅 到了水的清香。”
“我不敢去你们中国, 因为中国有个齐白石。”
感 谢 聆 听 ！
花 鸟 题 材
想一想：齐白石老先生的作品内容主要来源于 哪里呢？
他画的题材源于农村生活，他对生活非常地 热爱，他的作品深受老百姓的喜爱，他用最朴实 的东西表达最真挚的情感，以农民的心境歌咏农 民。
艺术来源于生活
这体现了齐白石作品的情感美
绘画四“品” 细读
读：空间布局
连一连：左边这 三幅图分别与哪 幅作品的空间布 置相同？
“
尽 精 微
笔墨美致 广 大
”
绘画四“品” 再品
品：意境立情
《蛙声十里出山泉》
看到这个题目你能联想到怎 样的画面？
画面中为什么没有青蛙？
画面上没有蛙，而 观者却能从眼前这个小 生命产生丰富的联想， 有如闻蛙声之感。而这 蛙声也不是即时可“听” 见的，而是在数周后， 十里山泉出山的溪水中， 由此进而感受到仿佛有 阵阵蛙声从山后随渊渊 流泉隐隐传来，这是绝 妙之至的构思。
情不自禁地要用手中的画笔来倾注对昆虫这 种大自然的生灵的关爱，使之与人类共享美餐， 是生活情趣，是人与自然的“天人合一” 。
第01课 人民艺术家——齐白石
第1课人民艺术家——齐白石◆本课知识与技能：了解艺术家齐白石的生平与艺术成就，欣赏大师具有代表性的诗、书、画、印作品，指导学生用简单的美术语言表达自己对齐白石及其艺术成就的感受。
◆本课教学重点：了解齐白石作品“兼工带写”的表现方法和“形神兼备”的艺术特征。
◆本课教学难点：用简单的美术语言或文字，表达对齐白石作品及艺术成就的感受。
一、教材分析（一）编辑指导思想本课属于“欣赏·评述”学习领域。
在中国绘画史上，没有哪一位艺术家能像齐白石这样广为人们熟悉。
齐白石对传统的突破有着划时代的意义，在中国现代绘画史上产生了深远的影响,他不仅拓展了传统花鸟画的题材范围，开创了一代新风，而且还为传统题材注入了时代精神。
《人民艺术家——齐白石》这节课就是根据齐白石在中国画方面的卓越贡献，选取他艺术作品中的精华呈现的专题欣赏课程。
齐白石是一位诗、书、画、印无所不精的全能型艺术家。
他的艺术创作年代久、跨度大、作品多，他的一生跌宕起伏，波澜壮阔。
本课教材主要以齐白石最受人称道的绘画题材——花、鸟、虫、鱼；最令人折服的艺术修养——诗、书、画、印；最使人着迷的气韵品格——画简意深、笔墨率真为切入点，展现了齐白石一生对艺术的追求和对生活的热爱。
作为一代艺术巨匠，齐白石诗、书、画、印诸艺皆长。
在短短的四十分钟课堂上，可以引导学生从齐白石的人生经历、绘画题材、表现方法、艺术特色四个方面，认识他所取得的艺术成就及人格魅力，感悟中国文化的特色和精神。
本课为欣赏课，在2011版义务教育《美术课程标准》“欣赏·评述”学习领域中说明：“学生除了通过欣赏获得审美愉悦之外,还应认知作品的思想内涵、形式与风格特征、相关的历史与社会背景，以及作者的思想、情感和创造性的劳动，并用语言、文字、动作等多种方式表达自己的感受与认识。
”依据2011版《美术课程标准》，教师首先要对欣赏的内容进行深入研究，其次，对于教学对象，要针对他们的年龄特点、学习兴趣，设计教学内容。
小学六年级美术 我喜欢的艺术家 PPT
<<蛙声十里出山泉>>
一次，老舍先生到齐白石先生家做客，他从案头拿起一本书，随手翻 到清代诗人查慎行一首诗，有意从诗中选取一句‘蛙声十里出山泉’， 想请齐白石先生用画去表现听觉器官感受到的东西。据说经过几天的 认真思考。经过深思熟虑，终于完成了任务，把‘蛙声’这一可闻而 不可视的特定现象，通过酣畅的笔墨表现出来。当老舍先生打开齐白 石的画看完之后，高兴得拍案叫绝。只见老人用简略的笔墨在一远山 的映衬下，从山涧的乱石中泻出一道急流，六只蝌蚪在急流中摇曳着 小尾巴顺流而下，它们不知道已离开了青蛙妈妈，还活泼地戏水玩耍。 人们可以从那稚嫩的蝌蚪联想到画外的蛙妈妈，因为失去蝌蚪，它们 还在大声鸣叫。虽然画面上不见一只青蛙，都使人隐隐如闻远处的蛙 声正和着奔腾的泉水声，演奏出一首悦耳的乐章，连成蛙声一片的效 果。白石老人以诗人的素养、画家的天才、文人的气质创造了如此优 美的意境，把诗情画意融为一体，准确地表现了诗中的内涵，达到了 中国画‘诗中有画、画中有诗’的高境界。”
潘天寿
• 潘天寿的画让人感到震动；一个洋溢着生 活的情采和趣味，一个勃发着精神的张力 和豪气。他一生的奋斗，正与西方美术思 潮对中国美术的起伏冲击同时，他认为中 外美术的混交，可以促进美术的灿烂发展， 但他自己的创作却毕生坚持从传统自身求 出新，不伸手向外来因素借鉴。没有由借 鉴西方文化精神而转为崇高性。
毕加索谈齐白石
• 1956年，张大千游历欧洲来到巴黎，去拜访毕加 索。毕加索见他是从中国来的画家，搬出五本册 画，每册有三四十幅画作，竟全是毕加索本人临 齐白石的作品。毕加索画作 毕加索看张大千纳闷， 认认真真对他说：“ 在这个世界谈艺术，第一是 你们中国人，其次是......。齐白石先生是你们 东方了不起的一位画家！齐白石先生水墨画的鱼 儿没有一点色，一根线去画水，却使人看到江河， 闻到了水的清香。那墨竹与兰花更是我不能画 的。”他还对张大千说：“我最不懂的，就是你 们中国人为什么要跑到巴黎来学艺术？”
(五下)美术优秀课件- 1 人民艺术家-齐白石 人美版 PPT(15页)
艺术特色
• 浓厚的乡土气息，纯朴的农民意识和天真浪漫的童心，富有余味 的诗意，是齐白石艺术的内在生命，而那热烈明快的色彩，墨与 色的强烈对比，浑朴稚拙的造型和笔法，工与写的极端合成，平 正见奇的构成，作为齐白石独特的艺术语言和视觉形状，相对而 言则是齐白石艺术的外在生命。现实的情感要求与之相适应的形 式，而这形式又强化了情感的表现，两者相互需求、相互生发、 相互依存，共同构成了齐白石的艺术生命，即齐白石艺术的总体 风格。
齐白石(1864年1月1日─1957年9月16日)，祖籍安徽宿州砀山，生于湖 南长沙府湘潭(今湖南湘潭)人。原名纯芝，字渭青，号兰亭。后改名 璜，字濒生，号白石、白石山翁、老萍、饿叟、借山吟馆主者、寄萍 堂上老人、三百石印富翁。
是近现代中国绘画大师，世界文化名人。早年曾为木工，后以卖画为 生，五十七岁后定居北京。擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑 滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹， 天趣横生。齐白石书工篆隶，取法于秦汉碑版，行书饶古拙之趣，篆 刻自成一家，善写诗文。曾任中央美术学院名誉教授、中国美术家协 会主席等职。代表作有《蛙声十里出山泉》《墨虾》等。
此图中写群虾，寥寥数笔，用墨色的深浅浓淡，用笔的出神入化表 现出一种动感，栩栩如生，情趣盎然。淡墨绘成的虾体，墨色浸润， 晶莹剔透。虾头部中间一笔焦墨，左右二笔淡墨，再以浓墨点睛， 浓淡相宜，既突出虾壳坚硬的质感，又衬托出虾体的透明。在虾的 腰部，一笔一节，通过用笔的变化，使群虾的腰部呈现各异姿态， 有弯腰向前，有直腰游荡。虾须和长臂钳则以富有金石味的笔法描 绘，使纯墨色结构里蕴含着丰富意味和高妙技巧。淡墨写出的虾须， 虚实相间，似断实连，虽乱小而有序，不见水流，却仿佛在水中似 动非动，使纸上之虾如在水中游动。而一对前爪由细而粗，数节之 间直至两鳌，形似钳子，有开有合，活灵活现。整幅画面可谓刚柔 并济，洗练传神，显示了画家高妙的运笔功力和对生活的体察入微。
齐白石画虾。白石课件PPT课件
人格魅力 •其傲
• 齐白石傲，傲如古松。先生壮年时曾 教夏午贻的妾学画，夏午贻想感谢他， 要给 他捐个官做做，先生当即谢绝了 夏午贻的美意。先生不仅自己布衣一 生，还刻了一方“白石书屋不出公卿” 的印，来告戒子孙不要混迹官场。
•其痴
• 齐白石痴，痴如顽石。先生喜欢画螃
蟹，也非常喜欢吃螃蟹。一日与家人 吃饭，先生敛气凝神地盯着盘中螃蟹， 若有所思。夫人惊问何故，先生把蟹 腿指给夫人说：“蟹腿扁而鼓、有棱 有角，并非常人所想的滚圆，我辈画 蟹，当留意。”
齐白石画虾。白石老人画虾是出了名的，因此慕 名求画虾者，不计其数。这虽是好事，但也不胜 其烦，为此，老人特出告示，曰：“白石画虾， 十两一只。”求画者大多不讨价还价，交钱取画， 各乐所得。谁知偏有一人弄巧，一日拿35两银子 来请齐白石画虾，心想老头必画4只，岂不赚了 半只？第二天，这人来取画，打开画卷一看，画 面上却只有3只小虾。“我那5两银子岂不是白给 了？”这人抬头望着齐白石正要发问，老人微笑 着指指画，让他再仔细看看。这个人定睛细看， 终于在两株水草间找到了只露出尾巴的半只虾！ 这人无话可说，只好苦笑着抱着画走了。白石老 人望着他的背影，也诙谐地嘿嘿笑了起来。
• 抗日战争时期，北平伪警司令、大 特务头子宣铁吾过生日，硬邀齐白 石赴宴作画。齐白石到宴会场，环 顾四周一下，满堂宾客，略微思索， 铺纸挥毫。转眼之间一幅水墨螃蟹 跃然纸上。众人赞不绝口。不料， 齐白石笔锋轻轻一挥，在画上踢了 一行字：“横行到几时”，然后书 “铁吾将军”，最后拂袖而去。
扶
弱
• 临近冬天，齐白石上街买菜，见一乡下小伙子拉的 白菜又大又新鲜，就问：“多少钱1斤?”小伙子正 要答话，仔细一瞧，这不是大画家齐白石吗?他笑 了笑说：“您要白菜，不卖!”白石老人说：“那 你干嘛要来?”小伙子紧接着说了三个字：“用画 换。”齐白石明白了，看来这小伙子认出我来了， 便说：“用画换?可以呵，不知如何换法?”小伙子 说;“你画一棵白菜，我给您一车白菜。”齐白石 来了兴致“快拿纸墨来!”小伙子买来毛笔纸墨， 齐白石提笔很快就画出来了。小伙子接过画，把白 菜全放下，拉车就走。齐白石忙拦住他，笑笑说： “这么多菜我怎么吃得完?”说着，拿几棵白菜走 了。
第1课人民艺术家齐白石(教学设计)
3.情感态度与价值观：激发学生对民族传统文化的热爱，增强民族自豪感，树立正确的人生观和价值观，理解艺术与社会生活的密切关系。
本节课将重点关注学生在学习过程中的核心素养培养，使他们在掌握美术知识技能的同时，提升审美情趣、文化素养和人文关怀。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-齐白石艺术风格的独特性：强调齐白石在绘画中的线条、构图、色彩等方面的创新，以及其“齐派”画风的特点。例如，齐白石画的虾，线条简洁有力，形态生动，能够突出表现对象的质感。
五、教学反思
这节课我们聚焦于人民艺术家齐白石，探讨了其艺术风格、代表作品以及他在中国画史上的地位。课后，我对整个教学过程进行了反思，有以下几点感悟：
首先，我发现同学们在了解齐白石的艺术成就时，对中国画的基本技巧和审美特征掌握程度不一。这让我意识到，在今后的教学中，需要更加关注学生对基础知识的掌握，适时调整教学难度，以便让每位同学都能跟上教学进度。
第1课人民艺术家齐白石（教学设计）
一、教学内容
第1课人民艺术家齐白石
本节课，我们将深入探索人教版初中美术教材八年级上册“名家名师”章节中的内容，聚焦于人民艺术家齐白石的艺术生涯及其作品。具体教学内容包括：
1.齐白石生平简介：了解齐白石的出生背景、学艺经历及其在艺术领域的贡献。
2.齐白石艺术风格特点：分析齐白石绘画的线条、构图、色彩运用等特点，以及其独特的“齐派”画风。
其次，通过分组讨论和实践活动，同学们对齐白石作品的鉴赏能力得到了提升。他们在讨论中积极发言，展示了对艺术作品的独特见解。这说明，引导学生主动探究、发现问题和解决问题，有助于提高他们的审美情趣和艺术素养。
然而，我也注意到，在讲解齐白石艺术风格的独特性时，部分同学对一些专业术语和概念仍感到困惑。为了帮助学生更好地理解，我计划在下一节课中运用更多实例和图片，以直观、生动的方式诠释这些概念。
本节课将重点关注学生在学习过程中的核心素养培养，使他们在掌握美术知识技能的同时，提升审美情趣、文化素养和人文关怀。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-齐白石艺术风格的独特性：强调齐白石在绘画中的线条、构图、色彩等方面的创新，以及其“齐派”画风的特点。例如，齐白石画的虾，线条简洁有力，形态生动，能够突出表现对象的质感。
五、教学反思
这节课我们聚焦于人民艺术家齐白石，探讨了其艺术风格、代表作品以及他在中国画史上的地位。课后，我对整个教学过程进行了反思，有以下几点感悟：
首先，我发现同学们在了解齐白石的艺术成就时，对中国画的基本技巧和审美特征掌握程度不一。这让我意识到，在今后的教学中，需要更加关注学生对基础知识的掌握，适时调整教学难度，以便让每位同学都能跟上教学进度。
第1课人民艺术家齐白石（教学设计）
一、教学内容
第1课人民艺术家齐白石
本节课，我们将深入探索人教版初中美术教材八年级上册“名家名师”章节中的内容，聚焦于人民艺术家齐白石的艺术生涯及其作品。具体教学内容包括：
1.齐白石生平简介：了解齐白石的出生背景、学艺经历及其在艺术领域的贡献。
2.齐白石艺术风格特点：分析齐白石绘画的线条、构图、色彩运用等特点，以及其独特的“齐派”画风。
其次，通过分组讨论和实践活动，同学们对齐白石作品的鉴赏能力得到了提升。他们在讨论中积极发言，展示了对艺术作品的独特见解。这说明，引导学生主动探究、发现问题和解决问题，有助于提高他们的审美情趣和艺术素养。
然而，我也注意到，在讲解齐白石艺术风格的独特性时，部分同学对一些专业术语和概念仍感到困惑。为了帮助学生更好地理解，我计划在下一节课中运用更多实例和图片，以直观、生动的方式诠释这些概念。
人教版五年级美术：齐白石-素材-课件
作品行情
齐白石一生创作勤奋，作画极多，一天不画画心慌，五天不刻 印手痒，创作多得惊人，好得出奇， 仅1953年一年，其大小作品就 有600多幅。
1922年，陈师曾把 齐白石的画介绍到东京，参加中日联合会绘画展 览会，结果大受欢迎，全部以高价卖出，但当时在国内的画作价却很 低。
20年代，齐白石得到徐悲鸿的提携，作品逐渐被收藏家所认识，价 格稳步提高。
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
生活轶事
1870年 （清同治九年）庚午6岁居家。农历一月十五日后，始从 外祖父周雨若读书。蒙馆设在离家三里路的枫林亭王爷殿。白石天 资聪颖，在蒙馆读《四言杂字》、《三字经》、《百家姓》、《千 家诗》等，一读便熟。对《千家诗》尤觉有味。花朝节（农历二月 十五日）过后，始用毛笔描红。《白石自状略》云：“性喜画。以 习字之纸裁半张画渔翁起。外王父（周雨若）常责之，犹不能已。” 是年秋，辍学。1872年 （清同治十一年）壬申 8岁在家做杂活， 并开始上山砍柴。1873年 （清同治十二年）癸酉 9岁是年齐家租 种十几亩田，与人合养了一头牛。齐白石常一边牧牛，一边砍柴、 拾粪，还一边温习旧读的功课。有时只顾读书，竟忘了砍柴。《白 石自状略》曾记：“一日王母曰：‘今既力能砍柴为炊，汝只管写 字。俗语云，三日风四日雨，哪见文章锅里煮。明朝无米，吾孙奈 何？惜汝生来时走错了人家。’”此后，齐白石上山总是先把书挂 在牛角上，拾满了粪，砍足了柴，再读书。有不懂处，便在下山时 绕道外祖父家请教。就这样读完了大半部《论语》。
现在，国内一级市场已难见到齐白石作品进行公开出售，书画商店 见到他的真迹自会以高价收购，而标价出售则极少能见到。
五年级美术】《巨匠童心》齐白石2
读：空间布局
《 馨 香 与 蜻 蜓 》
中 国 画
齐 白 石
条幅
《 秋 色 》 中 国 画 齐 白 石
《 清 幽 月 色 》
《 馨 香 与 蜻 蜓 》
中
国
中
画
国
画
齐
白 石
齐 白
石
《 馨 香 与 蜻 蜓 》
中 国 画
齐 白 石
斗方
小 训 练
右边三 幅图分别是 哪幅作品的 空间布置？
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三 再品
1953年 被文化部授予
“人民艺术家”称号
叁
A
C
1956年 获得世界和平理事 “国际和平奖”
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添加标题 创造了现代国画无与伦比的高峰
品：寓情立意
“尽精微 致广大”
画一画
参照齐白石构图模式，尝试将鱼或其他小动 物（动），与其它相关的形象（静）组合起来， 用水墨描绘一幅你喜欢的画。
THANK
Fresh business general template Applicable to enterprise introduction, summary report, sales marketing, chart dataa
贰 壹 中国画历史称为：“南张北齐”
B
D
1963年 被公推为
“世界文化名人”
绘画三“品”
一 粗看
看：题材内容
一 粗看
请同学们用30秒，快速浏览你手中的画册。 找一找，你手中的画册里主要画了什么？
齐白石美术鉴赏课件ppt
齐白石的艺术风格
齐白石的绘画风格独特，具有 浓郁的乡土气息和鲜明的个性 。
他的画作以写意为主，笔墨简 练，构思新颖，寓意深刻。
他的绘画题材广泛，包括花鸟 、山水、人物等多种题材。
齐白石的代表作品
《虾》
这是一幅描绘虾的经典作品，画中的虾生动活泼，栩栩如生。
《荔枝》
这幅作品以荔枝为题材，构图新颖，色彩鲜艳，表现了齐白石独特 的艺术风格。
《蛙声十里出山泉》
这幅作品以山泉和青蛙为题材，构思巧妙，寓意深刻，是齐白石的 代表作之一。
02
齐白石的花鸟画
齐白石花鸟画的特色
01
02
03
写意画为主
齐白石的花鸟画以写意画 为主，注重笔墨的运用和 情感的表达，而非细致入 微的刻画。
简练的线条
齐白石的线条简练而有力 ，用简单的几笔就能勾勒 出花鸟的神韵和形态。
独特的色彩运用
齐白石善于运用对比鲜明 的色彩，使得画面生动而 富有张力。
齐白石花鸟画中的意境
诗情画意
齐白石的花鸟画常常融入 了诗的意境，使得画面富 有诗意和感染力。
寓意深远
他的画作中常含有深刻的 寓意，反映了社会现象和 人生哲理。
情景交融
他的画作中常将情感与景 物相融合，使得画面更加 生动感人。
齐白石花鸟画的代表作品
该作品描绘了一位老年渔妇的形象， 画面简洁有力，线条流畅，是齐白石 人物画的代表作之一。
《牧童》
该作品描绘了一个小牧童的形象，画 面清新自然，表现出齐白石对童年生 活的怀念和对自然美的热爱。
05
齐白石的艺术成就及影响
齐白石的艺术成就
01
02
03
04
丰富的作品数量
齐白石一生创作了大量的绘画 、书法和篆刻作品，总数超过
齐白石的花鸟画
来自同学们画的小鸡 提一些意见和建议。
观察画家是怎样用笔墨来表现兰 叶的雄健和兰花的娇艳的。
欣赏这些作品，看一看齐白石在用色方 面有怎样的特点？
他虽喜用纯度较高的 颜色，但又主张“古艳绝 伦”“艳不娇妖”，以追 求艳中求雅，雅俗共赏的 效果。
齐白石晚年画“红荷鸳鸯” 目前所见不下十幅。整个构图大 致相类，多为上实下虚。此幅深 红的荷花与墨叶形成对比，浓艳 而沉厚；两只鸳鸯相伴而游，朴 拙自然，极得天趣。
齐白石幼年时家境贫 困，他只上过九年私塾， 不得不辍学。他砍柴、放 牛、种田，什么活都干。 12岁学木匠，15岁学雕花 木工，挣钱养家。
他偶然得到一本《芥 子园画谱》，便反复临摹， 学会了一些基本画法。齐 白石27岁时，拜乡绅胡沁 园为师学习绘画、纂刻和 诗文。
他的作品 继承了中国大 写意的传统， 又融入了民间 艺术浓艳的色 彩和乐观、活 泼的情趣，对 近代中国画的 发展产生了巨 大影响。
丰满的稻穗上落着一只 蝗虫,正全神贯注地贪食着稻 米。而地上有一只扭动着身 子、挥舞着双钳、随时将向 蝗虫发起攻击的螳螂……
齐白石将中国画的精神与时代的精神 统一得完美无瑕，使中国画得到国际的重 视；他朴实谦虚、自信自强的精神，使作 品刚柔兼济、工书俱佳。齐白石不愧为人 民的艺术家。
四、综合评价
1961年7月， 水墨动画《小蝌蚪 找妈妈》面世。这 是中国动画艺术史 第一部水墨动画。 这部动画的面世， 源于陈毅副总理在 参观上海美术电影 制片厂时候的一句 话：“你们能把齐 白石的画动起来就 好了。”
抗日战争时期，北平伪警 司令、大特务头子宣铁吾过生 日，强邀齐白石赴宴作画。齐 白石来到宴会上，环顾了一下 满堂宾客，略为思索，铺纸挥 毫。转眼之间，一只水墨螃蟹 跃然纸上，众人赞不绝口，宣 铁吾喜形于色。不料，齐白石 笔锋轻轻一挥，在画上题了一 行字：“看你横行到几时”， 后书“铁吾将军”，然后仰头 拂袖而去。
观察画家是怎样用笔墨来表现兰 叶的雄健和兰花的娇艳的。
欣赏这些作品，看一看齐白石在用色方 面有怎样的特点？
他虽喜用纯度较高的 颜色，但又主张“古艳绝 伦”“艳不娇妖”，以追 求艳中求雅，雅俗共赏的 效果。
齐白石晚年画“红荷鸳鸯” 目前所见不下十幅。整个构图大 致相类，多为上实下虚。此幅深 红的荷花与墨叶形成对比，浓艳 而沉厚；两只鸳鸯相伴而游，朴 拙自然，极得天趣。
齐白石幼年时家境贫 困，他只上过九年私塾， 不得不辍学。他砍柴、放 牛、种田，什么活都干。 12岁学木匠，15岁学雕花 木工，挣钱养家。
他偶然得到一本《芥 子园画谱》，便反复临摹， 学会了一些基本画法。齐 白石27岁时，拜乡绅胡沁 园为师学习绘画、纂刻和 诗文。
他的作品 继承了中国大 写意的传统， 又融入了民间 艺术浓艳的色 彩和乐观、活 泼的情趣，对 近代中国画的 发展产生了巨 大影响。
丰满的稻穗上落着一只 蝗虫,正全神贯注地贪食着稻 米。而地上有一只扭动着身 子、挥舞着双钳、随时将向 蝗虫发起攻击的螳螂……
齐白石将中国画的精神与时代的精神 统一得完美无瑕，使中国画得到国际的重 视；他朴实谦虚、自信自强的精神，使作 品刚柔兼济、工书俱佳。齐白石不愧为人 民的艺术家。
四、综合评价
1961年7月， 水墨动画《小蝌蚪 找妈妈》面世。这 是中国动画艺术史 第一部水墨动画。 这部动画的面世， 源于陈毅副总理在 参观上海美术电影 制片厂时候的一句 话：“你们能把齐 白石的画动起来就 好了。”
抗日战争时期，北平伪警 司令、大特务头子宣铁吾过生 日，强邀齐白石赴宴作画。齐 白石来到宴会上，环顾了一下 满堂宾客，略为思索，铺纸挥 毫。转眼之间，一只水墨螃蟹 跃然纸上，众人赞不绝口，宣 铁吾喜形于色。不料，齐白石 笔锋轻轻一挥，在画上题了一 行字：“看你横行到几时”， 后书“铁吾将军”，然后仰头 拂袖而去。
五年级下册美术课件-第1课《人民艺术家—齐白石》_人美版
下面欣赏齐白石的绘画作品
你喜欢齐白石的画吗？ 画家怀着怎样的心情表现的？ 怎样才能表现的这样生动？
他是怎样把虾表现的如此鲜活？
齐白石画虾可说是画坛一绝，灵动活 泼，栩栩如生，神韵充盈，用淡墨掷 笔，绘成躯体，浸润之色，更显虾体 晶莹剔透之感。以浓墨竖点为睛，横 写为脑，落墨成金，笔笔传神。细笔 写须、爪、大螯，刚柔并济、凝练传 神，显示了画家高妙的 书法功力。画家写虾， 来自生活，却超越生活， 大胆概括简化，更得传
简 1957年9月16日 五十五岁避乱北上，两年后定居北京。
介 病逝于北京，终 1953年中央文化部授予“人民艺术家”
年九十四岁。
称号。1955年获国际和平奖。
齐白石主张艺术“妙在似与不似之间”； 行成独特的大写意国画风格，开红花墨 叶一派，尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝 ，兼及人物、山水，名重一时，与吴昌 硕共享“南吴北齐”之誉，达到了中国现 代花鸟画最高峰。篆刻为近现代印风嬗 变期代表人物。其书法尤以篆、行书见 长。诗不求工，无意唐宋，师法自然， 书写性灵，别具一格。其画印书诗人称
五年级下册美术课件－ 第1课《人民艺术家—齐
白石》_人美版
2020/9/8
（人美版）五年级美术
人民的艺术家 ——齐白石
绘画题材 生平简介
绘画风格 艺术修养
欣赏·评述
人美版小学美术第十册第一课
生 齐白石1864年 家道贫寒，只读过短暂的师塾，十五岁
平 元旦，出生于湘 起从师学木工而以雕花手艺著名，二十 潭县白石铺子， 六岁学画像，二十七岁始习诗文书画，
发表见解
“人长寿” 一印，面 对层层排叠的横画 ，似乎置身在中山 陵层层台阶之间此 印笔画虽细而气势
雄伟，力能扛鼎。
齐白石的生平简介 你
你喜欢齐白石的画吗？ 画家怀着怎样的心情表现的？ 怎样才能表现的这样生动？
他是怎样把虾表现的如此鲜活？
齐白石画虾可说是画坛一绝，灵动活 泼，栩栩如生，神韵充盈，用淡墨掷 笔，绘成躯体，浸润之色，更显虾体 晶莹剔透之感。以浓墨竖点为睛，横 写为脑，落墨成金，笔笔传神。细笔 写须、爪、大螯，刚柔并济、凝练传 神，显示了画家高妙的 书法功力。画家写虾， 来自生活，却超越生活， 大胆概括简化，更得传
简 1957年9月16日 五十五岁避乱北上，两年后定居北京。
介 病逝于北京，终 1953年中央文化部授予“人民艺术家”
年九十四岁。
称号。1955年获国际和平奖。
齐白石主张艺术“妙在似与不似之间”； 行成独特的大写意国画风格，开红花墨 叶一派，尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝 ，兼及人物、山水，名重一时，与吴昌 硕共享“南吴北齐”之誉，达到了中国现 代花鸟画最高峰。篆刻为近现代印风嬗 变期代表人物。其书法尤以篆、行书见 长。诗不求工，无意唐宋，师法自然， 书写性灵，别具一格。其画印书诗人称
五年级下册美术课件－ 第1课《人民艺术家—齐
白石》_人美版
2020/9/8
（人美版）五年级美术
人民的艺术家 ——齐白石
绘画题材 生平简介
绘画风格 艺术修养
欣赏·评述
人美版小学美术第十册第一课
生 齐白石1864年 家道贫寒，只读过短暂的师塾，十五岁
平 元旦，出生于湘 起从师学木工而以雕花手艺著名，二十 潭县白石铺子， 六岁学画像，二十七岁始习诗文书画，
发表见解
“人长寿” 一印，面 对层层排叠的横画 ，似乎置身在中山 陵层层台阶之间此 印笔画虽细而气势
雄伟，力能扛鼎。
齐白石的生平简介 你
小学美术五年级下册《人民艺术家——齐白石》课件
艺术作品绘画：代表作有《蛙声十 里出山泉》《墨虾》等。著有《白 石诗草》《白石老人自述》等。
诗词、篆刻、书法：
精巧的构图和变化。 优雅大气的艺术气息。 山水花鸟，笔酣墨饱，力健锋
/s?word=%E8%9B%99%E5%A3%B0% E5%8D%81%E9%87%8C%E5%87%BA%E5%B1%B1%E6 %B3%89%E8%B5%8F%E6%9E%90&tn=sitehao123&ie=utf8&f=3&rsp=3
生平简介：齐白石，男，是近现代中国绘画大师，世界文化名人。擅画花鸟、虫 鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。 所作鱼虾虫蟹，天趣横生。齐白石书工篆隶，取法于秦汉碑版，行书饶古拙之趣， 篆刻自成一家，善写诗文。
/u61/v_MTAyMjIxMzc4.html
齐白石的代表作是虾。 齐白石经过数十年的艺术探索，能够把握对象活的形貌、质量感、运 动方式、环境关系及个性特征，否则画得再似，也形同死物。他画虾 是通过毕生的观察，力求深入表现它们的形神特征。 齐白石从小生活在水塘边，常钓虾玩；青年时开始画虾；约40岁后临 摹过徐渭、李复堂等明清画家画的虾；63岁时他画虾已很相似，但还 不够“活”，便在碗里养了几只长臂虾，置于画案，每日观察，画虾 之法亦因之而变，他的虾也成为他代表性的艺术符号之一。
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山水十二条屏
这组《山水十二条屏》由齐白石创作于1925 年，12条屏的每屏画面尺寸纵180厘米、横47厘 米，分别为《江上人家》、《石岩双影》、《板 桥孤帆》、《柏树森森》、《远岸余霞》、《松 树白屋》、《杏花草堂》、《杉树楼台》、《烟 深帆影》、《山中春雨》、《红树白泉》、《板
一指甲盖大小就是1万元。
齐白石
生平事迹
• 齐白石(1864年1月1日─1957年9月16日)，祖籍安徽 宿州砀山，生于湖南长沙府湘潭(今湖南湘潭)人。 原名纯芝，字渭青，号兰亭。后改名璜，字濒生， 号白石、白石山翁、老萍、饿叟、借山吟馆主者、 寄萍堂上老人、三百石印富翁。
• 是近现代中国绘画大师，世界文化名人。早年曾为 木工，后以卖画为生，五十七岁后定居北京。擅画 花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓 艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。所作鱼虾 虫蟹，天趣横生。齐白石书工篆隶，取法于秦汉碑 版，行书饶古拙之趣，篆刻自成一家，善写诗文。 曾任中央美术学院名誉教授、中国美术家协会主席 等职。代表作有《蛙声十里出山泉》《墨虾》等。
★上海美术电影制片厂授权制作。 ★中国著名动画艺术家、中国水墨动画创始人特伟代
表作。 ★形象取材于绘画大师齐白石原稿。让齐白石的画动
了起来。代表中国原创动画水准。 ★中国电影"百花奖"最佳美术片奖。
★戛纳国际电影节荣誉奖。 ★文化部科技成果一等奖，国家科技发明二等奖。
★瑞士洛迦诺国际电影节短片银帆奖。 ★法国安纳西国际动画电影节短片特别奖。 ★南斯拉夫萨格勒布国际动画电影节一等奖。
水墨画
水墨画，是中国绘画的代表，也就 是狭义的“国画”，并传到东亚其 他水墨画欣赏 地区。基本的水墨画， 仅有水与墨，黑与白色，但进阶的 水墨画，也有工笔花鸟画，色彩缤 纷，后者有时也称为彩墨画。中国 水墨画的特点是:近处写实，远处抽
象，色彩微妙，意境丰富。
小蝌蚪找妈妈
★入选新闻出版总署向全国青少年推荐的优秀动画作 品;