江苏省溧阳市汤桥初级中学中考历史专题复习 罗斯福新政与第二次世界大战学案
九年级历史下册经济大危机和第二次世界大战 罗斯福新政教案人教版
第13课罗斯福新政◇教学目标◇【知识与能力】了解20世纪20年代资本主义经济的暂时繁荣和罗斯福新政的背景;掌握经济危机的时间、地点、特点和影响;掌握罗斯福新政的时间、目的、内容和影响。
【过程与方法】通过播放视频和历史图片资料,创设历史情景,提高学生的学习兴趣;通过学习本课,要求学生对资本主义的发展、矛盾、危机以及自我调节改良等历史过程有较辩证和全面的认识;通过学习罗斯福新政的内容和其在资本主义发展史上的作用,让学生认识到现代资本主义制度具有自我调节和自我改良的功能。
【情感、态度与价值观】通过对罗斯福人生经历的了解,培养学生直面人生、直面社会、乐观豁达、自强不息的进取精神;通过分析罗斯福新政对美国历史发展和以后资本主义发展产生的深远影响,培养学生实事求是、辩证地看待历史人物、历史事件的科学态度。
◇教学重难点◇【教学重点】罗斯福新政的主要内容。
【教学难点】对罗斯福新政的评价。
◇教学过程◇一、新课导入材料展示:罗斯福是20世纪最受爱戴的美国总统。
他虽然出身名门,但他相信平凡人的价值,并且为维护百姓的权利而战;他还有着慑人的魅力,他愉快地工作,对未来充满信心。
他带领美国走出经济困境,改变了美国人的生活方式;为了捍卫民主政体,帮助世界实现了安全。
我们今天学习的内容是《罗斯福新政》,而这就是罗斯福能够连任四届总统的一个重要因素。
二、新课讲授(一)从繁荣到危机1.教师讲解:第一次世界大战结束后,资本主义世界出现了短暂的繁荣,比如20世纪20年代的美国。
那么,这个时期的美国究竟是怎样的?学生回答:20世纪20年代,美国经济空前繁荣,新兴产业迅猛发展,收音机、电冰箱、吸尘器等新产品开始进入大众家庭,汽车也不再是富人才能买得起的奢侈品。
教师补充:的确,当时美国的经济繁荣一时。
但繁荣背后潜藏着许多矛盾。
下面就让我们通过下面几则材料找出当时美国社会潜藏的矛盾。
2.材料展示:材料一1920—1929年,美国工人的工资增长2%,而工厂中生产率却增长55%。
罗斯福新政教案初中历史
罗斯福新政教案初中历史
年级：初中
学科：历史
目标：通过本课程学习，学生将能够了解罗斯福新政对美国经济及社会的影响，理解政府
在危机时期的作用。
教学重点：罗斯福新政的内容、目的和影响。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1. 引导学生回顾之前所学的美国大萧条的背景知识。
2. 提出问题：在经济危机中，政府应该如何应对？有没有一种新的政策可以帮助解决问题？
二、讲解罗斯福新政（15分钟）
1. 讲解罗斯福新政的背景和内容：金融改革、农业与农村发展、公共工程建设、社会保障等。
2. 介绍罗斯福新政的主要目标：刺激经济、提高民众生活水平、改善劳工条件等。
三、讨论罗斯福新政的影响（15分钟）
1. 分组讨论：学生根据所学内容，讨论罗斯福新政对美国经济及社会的影响。
2. 汇报讨论结果：每组汇报自己的讨论结果，让全班学生了解罗斯福新政的重要性。
四、角色扮演游戏（15分钟）
1. 将学生分为罗斯福、经济学家、企业家等角色，模拟罗斯福新政制定过程中各方的争论
和协商。
2. 通过角色扮演游戏，让学生亲身体验政府在危机中的决策过程。
五、总结与展望（5分钟）
1. 总结本课程学习的内容，强调罗斯福新政对美国经济及社会的重要影响。
2. 展望下节课将继续学习关于罗斯福新政的内容，深入探讨其对美国历史的影响。
作业：请同学们通过课堂讨论和课外阅读，进一步了解罗斯禯新政的历史背景和实施过程，为下节课的学习做好准备。
评估：通过角色扮演游戏和课堂讨论，了解学生对罗斯福新政的理解和认识。
九年级历史下册经济大危机和第二次世界大战 罗斯福新政导学案人教版
第13课罗斯福新政导学案一、学习目标：了解1929—1933年世界性经济危机发生的背景、表现；理解经济危机发生的原因、特点和实质；了解罗斯福新政实施的背景、内容、特点，认识新政在资本主义发展史上的历史作用；通过对罗斯福的评价，培养学生辩证的评价历史人物的能力。
二、学习重难点重点：1929—1933年经济危机的原因、特点；罗斯福新政的内容难点：1929—1933年经济危机爆发的原因、对罗斯福新政的评价三、自主学习：导入新课：多媒体展示总统山和富兰克林·罗斯福图片设问：在美国史学界有一种观点认为，富兰克林罗斯福可以与总统山上雕刻的四位总统相提并论。
你知道这是为什么吗？目标导学一：从繁荣到危机1、经济繁荣：20世纪20年代，美国经济空前繁荣，新兴产业迅猛发展。
出示材料和图片体现美国经济的繁荣出示胡佛图片和材料：在1928年当选为美国总统的胡佛是一位自由市场经济的坚定支持者，他在竞选时的口号十分鼓舞人心。
他说：“如果我当选，将使美国人家家锅里有一只鸡，家家有一辆汽车”。
——《大国崛起·美国》设问：胡佛的承诺实现了吗？2、繁荣背后的危机（1）经济危机爆发的原因展示材料，引导学生通过材料理解经济危机爆发的原因材料一寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。
小女孩：妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？妈妈：因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。
小女孩：妈妈，爸爸为什么会失业呢？妈妈：因为煤太多了。
这是发生在本世纪三十年代初，一个美国煤矿工人家的场景。
说明资本主义生产相对过剩材料二 1920-1929年，美国工人的工资增长2%，而工厂中生产率却增长了55%。
农业工人的工资还不到非农业工人的40%。
20年代美国国民收入的1/3为占人口5%的最富有者所占有。
另一方面，1929年约60%的美国家庭生活仅仅维持生活。
更为严重的是21%的家庭年收入不到1000美元。
说明资本主义国家贫富差距大，购买力严重不足。
中考历史复习第23课时世界现代史二罗斯福新政和二战教案1
罗斯福新政和二战教学过程一．自学篇 （一）、经济危机：1、时间： ，开始国家： .2、特点： .3、受危害最重的国家： . （二）、罗斯福新政1、最主要的反危机措施： .2、“新”的特点体现在： .3、主要内容包括：财政方面，工业方面，农业方面。
4、如何评价罗斯福新政？积极方面： . 不足方面：由于产生危机的根源依然存在，它并不能化解资本主义社会的根本矛盾，也无法使美国摆脱新的危机。
（三）。
二战二战全面爆发标志： 二战最大的标志: 二战转折的标志： 二战结束的标志：日本偷袭珍珠港—— 《联合国家宣言》—— 雅尔塔会议—— 《联合国家宣言》发表的时间、地点、意义 雅尔塔会议时间、地点、意义 反法西斯统一战线的建立有什么意义？归纳经济危机的影响有：工人失业，造成生产力的破坏，劳动人民生活恶化，社会矛盾加深。
资本家销毁商品，生产受到破坏。
反映了资本家的残忍、资本主义制度的腐朽，对学生进行情感教育第二学习主题第2课经济危机和罗斯福新政一、经济危机：1、时间：，开始国家：.2、特点：.3、受危害最重的国家：.二、罗斯福新政1、最主要的反危机措施：.2、“新”的特点体现在：.3、主要内容包括：财政方面，工业方面，农业方面。
4、如何评价罗斯福新政？积极方面：..不足方面：由于产生危机的根源依然存在，它并不能化解资本主义社会的根本矛盾，也无法使美国摆脱新的危机。
1929年10月美国时间长、范围广、破坏性强美国、德国工业方面，政府实行“产业复兴法”全面加强国家对经济的干预①使美国经济得以摆脱危机并逐渐复苏②为资本主义国家干预经济提供了范例第二学习主题第2课经济危机和罗斯福新政雅尔塔会议1 时间：1945年2月2 地点：苏联雅尔塔3 国家：苏美英4 人物：斯大林罗斯福丘吉尔6 影响：①划分了战后世界的势力范围②战后的两极格局主要是通过雅尔塔会议确定的三．拓展篇.罗斯福新政中最主要的反危机措施是（）。
A.缩减农业生产B.恢复银行信用C.实施“产业复兴法”D.发展对外贸易年资本主义世界经济危机，首先开始于（）。
中考历史一轮复习第二次世界大战教案
中考历史一轮复习第二次世界大战教课方案复习目标［识记］知道德国攻击波兰和苏联、日本侵袭珍珠港等以致第二次世界大战全面爆发和渐渐扩大的主要事件；知道联合国家宣言和雅尔塔会议的史实，认识国际反法西斯缔盟的建立及作用。
［理解］以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响；简述斯大林格勒战斗，诺曼底登陆和攻下柏林战斗在反法西斯战争中的作用；解析世界反法西斯战争成功的历史意义。
复习时数：一课时A、第二次世界大战的爆发与扩大一、慕尼黑会议：（1）时间： 1938 年 9 月（2）经过：规定捷克斯洛伐克把苏台德区等地割让给德国。
（3）影响：把绥靖政策推向顶峰。
二、二战的全面爆发： 1939 年 9 月 1 日，德军突袭波兰。
3 日，英法被迫对德宣战。
三、二战的扩大：（1）1941 年 6 月 22 日，德国突袭苏联，苏德战争爆发，苏联卫国战争开始，第二次世界大战扩大。
（2）1941 年 12 月 7 日，日本侵袭美国海军基地珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。
B、世界反法西斯战争的转折和成功一、世界反法西斯缔盟的建立：1原因：（ 1）法西斯国家的大力侵略，激起了世界人民的广泛气愤。
（ 2）美国、英国、苏联等国家为了对付共同的仇家法西斯。
2、建立： 1942 年 1 月 1 日，美、苏、英、中等26 个国家的代表在美国国都华盛顿召开会议，会议期间，各国签署了《联合国家宣言》。
3、影响：该缔盟的建立，壮大了反法西斯国家的力量，改变了双方的力量对比，成为世界反法西斯战争成功的决定性因素之一。
二、“二战”的转折：1、中途岛战斗： 1942 年夏，中途岛海战，是太平洋战场的转折点。
2、斯大林格勒战斗： 1942 年 7 月～ 1943 年 2 月，是苏德战争的转折点，也是第二次世界大战的转折点。
三、世界反法西斯战争的成功：1、 1944 年 6 月，诺曼底登陆开辟欧洲第二战场，加速了德国法西斯消亡进度。
中考历史二轮复习课时方案两次世界大战及战后世界政治格局教师版苏教版
江苏省东台市头灶镇中学中考历史二轮复习课时方案两次世界大战及战后世界政治格局（教师版）苏教版复习目旳：1、熟读并识记“请你点击”内容2、当堂完毕“引你运用”并互相订正。
3、认真完毕“为你提高”、导学活动（以到达复习目旳作为贯穿全课活动旳一根“红线”，从助你补缺、给你定标、请你点击、引你运用、为你指点、推你提高等6个环节去设计整个教学过程）：一、助你补缺二、给你定标三、请你点击（详见附录）四、引你运用（一）选择题：（每题4分，共32分）1、有位西方学者把一战后旳国际形势描述为“从和平走向战争”，能反应这一特点旳是( D )A、经济危机旳爆发、持续B、德日建立法西斯政权C、成立国际联盟D、凡尔赛—华盛顿体系旳建立和瓦解2、对当今复杂多变旳国际形势，判断对旳旳是( C )A、恐怖袭击频繁发生，强权政治仍然存在，和平与发展不再是主题B、美苏争霸旳两极格局已经被美国称霸旳单极世界所取代C、和平与发展仍然是当今世界旳主题，但世界并不太平D、国际竞争旳实质是军事实力旳竞争3、“9•11”恐怖袭击事件发生后，有人称之为美国自建国以来本土所遭到旳第二次大规模袭击，第一次是指 ( C )A、来克星顿枪声B、美西战争C、珍珠港事件D、中途岛海战4、1943年2月，罗斯福在致斯大林旳一封贺信中写到：“是你们制止了侵略浪潮，成为盟军反侵略战争旳转折点。
”这一“转折点”是指：（ C ）A、日本偷袭珍珠港B、莫斯科保卫战 C 、斯大林格勒保卫战 D、诺曼底登陆5、世界近现代史是欧美列强奴役弱小国家旳历史，下列国家会议中体现了大国强权色彩旳是( A )①巴黎和会②慕尼黑会议③雅尔塔会议④万隆会议A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④6、下列组合中，不存在因果关系旳是( C )A、俄国十月革命—建立了世界上第一种社会主义国家B、巴黎和会与华盛顿会议—建立了凡尔赛—华盛顿体系C、北约建立—标志两级格局形成D、东欧剧变苏联解体—社会主义力量遭到重大挫折7、同学丁在探究“多极化趋势”这一问题中，必然要用到旳材料有（ B ）①《杜鲁门主义》文本②《欧盟旗帜》图③《凡尔赛和约》文本④《科索沃战争》图A．① B．②④ C．②③④ D．①②③④（二）、填空题：8、标志绥靖政策到达顶峰旳会议慕尼黑会议 9、决定成立联合国旳会议雅尔塔会议10、引起中国五四运动旳会议巴黎和会 11、提高新中国国际地位旳会议第26届联大（三）、材料解析题材料一：美苏冷战苏联解体“一超多强”材料二：经济全球化过程中，国家间经济往来旳障碍逐渐减少，企业可以越来越多地根据自己旳需要在世界范围内组织经济活动，增进了经济旳发展。
中考历史一轮专题复习第二次世界大战的爆发教案
第24讲第二次世界大战的爆发一、复习目标1、掌握绥靖政策。
2、掌握第二次世界大战的过程。
3、掌握第二次世界大战的影响。
二、复习重难点1.绥靖政策。
2.掌握是第二次世界大战的进程。
三、课时安排1课时四、教学过程（一）知识梳理【考点一】：第二次世界大战课件展示：重点记忆第二次世界大战的历史发展进程的基础知识师：以学生为主体，引导学生以课本知识为依据，自主解决问题并且记忆基础知识，时间大体10分钟.归纳小结：通过师生活动、生生互动，了解第二次世界大战的概况.现在我们先练练手，看看大家对本章知识的掌握程度。
学生们快速做题，定时训练。
老师严格限定时间。
（二）难点突破，拓展升华重点是比较西方大国实行绥靖政策的原因,培养学生的分析问题的能力。
归纳总结，多媒体展示:给学生10分钟左右的时间记忆本节课的基础知识.五、板书1、绥靖政策:慕尼黑会议2、二战进程：3、二战影响六、作业布置1。
完成本节课的《同步练习》。
2.预习下节课的导学案。
七、教学反思本节教学设计以新课标为依据，链接教材内容和最新的网络教学资源,重视教师、学生和教学资源之间的互动。
在教学过程中能够体现对重点、难点的突破，用创设的问题带领学生对知识进行探索、感悟和提升.尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
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江苏省中考历史复习 第30课时 世界现代史三教案
三、经济危机：
1、时间：，开始国家：.
2、特点：.
3、受危害最重的国家：.
四、罗斯福新政
1、最主要的反危机措施：
.
2、“新”的特点体现在：.
3、主要内容包括：财政方面，工业方面，农业方面。
4、如何评价罗斯福新政？
积极方面：
.
不足方面：由于产生危机的根源依然存在，它并不能化解资本主义社会的根本矛盾，也无法使美国摆脱新的危机
①时间：1776年7月4日
②制定机构：第二届大陆会议
③起草人：杰斐逊
④内容：《独立宣言》阐述了自由、民主的政治原则，指出人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的权利；《独立宣言》谴责了英国殖民统治的罪恶，宣告北美殖民地脱离英国管辖，成为自由、独立的合众国。
5历史意义：宣告英属北美13个殖民地独立，标志着美利坚合众国的诞生。
B.维护了国家统一和废除了黑人奴隶制
C.取消了对黑人的种族歧视和民族压迫
D.实行新政，领导二战
2.《权利法案》、《人权宣言》和《独立宣言》都体现了时代精神，主要表现在它们都主张：（ ）
A．反对君主专制，建立共和制 B.反对殖民压迫，实现民族独立
C．建立君主立宪制 D．建立资本主义民主社会
3、罗斯福新政的实施过程中，首先整顿的是（ ）
3.评价
由于华盛顿在美国独立战争和国家初创中的卓越贡献，他被誉为“美国国父”。华盛顿不但是美国历史上著名的资产阶级革命家，而且是世界历史上杰出的资产阶级革命家。
明确中考要考察的考点
根据所给的知识提纲自读考点
并完成填空
识记《独立宣言》的相关知识点
说一说:华盛顿的主要活动及其评价
美国历史上著名的资产阶级革命家，而且是世界历史上杰出的资产阶级革命家。
江苏省溧阳市汤桥初级中学中考历史专题复习 中国古代史学案(一)
中国古代史（一）班级姓名复习目标1、知识：了解炎帝、黄帝和尧舜禹的传说，知道朝代更替，深刻理解把握商鞅变法、秦始皇和汉武帝建立和加强中央集权的措施及其影响。
2、能力：能建构知识框架，知道知识之间的联系，并能灵活运用知识解决问题。
3、情感：不同的政治制度应根据时代的变化而不断变革，才能适应国家发展的需要知识框架中华文明1、反映流域各族融合，奠定族基础的起源1、炎帝、黄帝的传说2、中华民族尊奉、为人文始祖。
原始的是古代政治文明的体现2、尧舜禹的传说大禹治水反映了的成就，更是的体现周2三、典型例题（一）单选题1、“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。
……造车指南，辨兆万民之易方向。
”这是2005年5月，台湾亲民党主席宋楚瑜拜谒何处时的祭文（）A.炎帝陵B.黄帝陵C.始皇陵D.中山陵2、春秋时期最显著的政治特点是（）A．国家众多，分裂趋势加剧B．霸主尊王攘夷，扶助弱小C．周王室中兴，王权加强D．周王室衰落，诸侯争霸3、战国七雄中位于最西和最东的两个国家是（）A．秦、齐B．赵、楚C．燕、楚D．秦、魏4、商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励（）①书读得好的人②农业生产搞得好的人③仗打得好的人④生意做得好的人①②B．②③C．①②③D．②③④5、“六合之内，皇帝之土。
西涉流沙，南尽北户。
东有东海，北过大夏。
人迹所至，无不臣者。
”这是秦始皇于公元前219年东巡所作琅邪石刻中的一段文字。
这段文字表达的信息是（）A．统一度量衡B．统一思想C．统一文字D．统一六国6、秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、明朝“八股取士”和清朝大兴“文字狱”的根本目的是（）A．防止人民反抗B．压制知识分子C．巩固封建统治D．统一思想7.汉武帝时，地方上的诸侯国被越分越小，这种现象与下列哪项措施有关（）A．推行推恩令B．罢黜百家，独尊儒术C．征战匈奴D．开拓西域（二）材料分析题（4）从商鞅变法中我们能得到什么启示？四、巩固训练（一）单选题1、通过“禅让”，尧、舜、禹先后担任了黄河流域的部落联盟首领。
江苏省溧阳市汤桥初级中学中考历史专题复习 欧美主要国家的社会巨变学案(无答案)
欧美主要国家的社会巨变一、复习目标班级姓名知道文艺复兴和新航路开辟促进了资本主义的发展，导致了资产阶级革命的爆发；能运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点评价重要的历史人物、历史事件和历史现象，了解资本主义历史发展的规律。
二、知识框架（自主复习）三、典型例题1．他是文艺复兴运动时期的先驱，他的作品“认为人对自己的命运具有不可推脱的责任，提倡追求知识，反对愚昧”。
这部作品是( )A、《李儿王》B、《奥赛罗》C、《神曲》D、《哈姆雷特》2．下列对新航路开辟的评价正确的是( ) ①打破以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面②伴随着殖民扩张与掠夺③它把欧洲先进的文明带到各大州④它促进了各大洲经济的繁荣与交流A.②B. ①②③C.①②④D.①②③④3．1689年，英国议会通过决议，确立了“议会主权”原则，使英国最终确立( )A、总统制B、君主制C、君主立宪制D、议会制4．打响北美独立战争第一枪，标志独立战争开始的事件是( )A、来克星顿枪声B、《独立宣言》发表C、第二届大陆会议召开D、华盛顿当选总统5 ．欧美资产阶级革命时代，声势最浩大最彻底的一次革命是( )A、辛亥革命B、英国资产阶级革命C、法国大革命D、美国独立战争6．有这样一位历史人物：他通过政变夺权，建立了帝国；颁布了《法典》；曾一度控制了欧洲大部分地区；最后在滑铁卢战役中惨败。
请你猜猜这位欧洲的风云人物是( ) A．克伦威尔B．华盛顿C．罗伯斯庇尔D．拿破仑7.阅读下列材料：请回答：（1）材料一描述的历史事件出现于哪国的资产阶级革命中？该革命结束的标志是什么？革命的结果如何？（2）材料二中的“一场革命“是指什么革命？该革命开始的标志是什么？革命中颁布的宪法性文献是什么？简述其核心内容。
从中可见它是维护哪些人的利益和要求的？（3）材料三中的“北美13个英属殖民地”宣告独立的文件是《》。
年英国承认美国独立。
四、巩固训练1．“1640年革命和1789年革命，是欧洲范围内的革命。
江苏省溧阳市汤桥初级中学中考历史专题复习 二战后世界格局(无答案)学案
二战后世界格局班级姓名复习目标：1、知识：深刻理解二战后世界格局的变化，知道积极应对世界政治经济发展新趋势的措施。
2、能力：能建构知识框架，知道知识之间的联系，并能灵活运用知识解决问题。
3、情感：树立开放、合作意识，积极参与竞争，培养促进世界和平与发展的责任感二、知识框架（1）美国①原因见P80的②过程序幕：1、美国的“冷战”政策“冷战”开始标志：及两极格局的形成与瓦解政策结束标志：政治上：③具体表现经济上：军事上：④影响：导致了美苏对抗的格局的形成。
（2）两极格局的形成标志：形成与瓦解结束标志：表现：二战后，美国经济居于世界（1）美国经济原因①②③2、两的发展特点①②③极下的（2）苏联艰难探索①，只是对斯大林模式的小修小补，并竞及解体没有取得实质性进展。
争②苏联解体直接原因标志影响：格局结束，暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局正朝着方向发展。
（3）欧洲的联合①欧盟成立的时间②影响（对欧洲）（对世界）（4）日本的崛起：经济发展表现20世纪70年代初成为经济大国原因④点P81对中国的借鉴①②③（1）原因：①②3、经济全球化③（2）表现见P830（3）中国应对措施①②三、典型例题（一）单选题5．2006-2007年，中国、俄罗斯、朝鲜、韩国、美国、日本就朝鲜核问题在北京多次举行六方会谈，由参加谈判的成员国可以反映出（）A. 世界经济的全球化趋势B. 两极对峙的政治格局C. 世界政治格局的多极化发展趋势D. 美国的霸权主义政策6．中东地区长期以来成为世界列强的必争之地，因为这里拥有丰富的（）A.石油资源B.煤炭资源C.水电资源D.橡胶资源（二）材料分析题7.英国历史学家霍布斯鲍姆认为，短促的20世纪可以分为三个阶段：从1914年起到1945年，是大灾难的年代；紧接着，是一段经济成长异常繁荣、社会进行重大变迁的25至30年的“黄金时代”；而本世纪的最后一部分，则是一个解体分散、彷徨不定、危机重重的年代。
江苏省溧阳市汤桥初级中学中考历史专题复习 世界古代史名师精编学案(无答案)
世界古代史班级姓名复习目标了解古代大河流域的文明和海洋文明的特点和著名历史遗产；了解东西方走进封建社会的不同方式；了解东西方文明交流的不同方式。
2、提高从材料、图片中获取历史知识的能力3、了解古代文明是劳动人民智慧和力量的结晶。
二、知识框架（自主复习）在西欧封建社会拥有至高无上的权力，古代文学与科技（连线）《荷马史诗》埃斯库罗斯《天方夜谭》荷马《被缚的普罗米修斯》索福克勒斯《俄狄浦斯王》阿拉伯民间故事三、典型例题：（课堂完成）5、在四川抗震救灾的现场上，到处活跃着带有“红十字”标记的医护人员。
“红十字”成为舍己救人的象征，始于耶稣被钉死在十字架上，据此，你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教？（）A．佛教B．道教C．基督教D．伊斯兰教6、唐朝后期，一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所闻，描述中不可能提到的是A．遣唐使陆续回国，参加国家建设B．人们在议论鉴真传法C．大化改新促进了日本经济发展D．戚继光打败倭寇的消息在日本传开7、“1、2、3、4……”这些文明常用的数字，其发明者和传播者分别是A.中国人、阿拉伯人B.印度人、埃及人C.阿拉伯人、波斯人D.印度人、阿拉伯人8、材料题：材料一我们的制度是别人的典范，因为政权是在全体公民手中，而不是少数人手中。
我可断言，我们的城市是全希腊的学校；我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主，并且在表现独立自主的时候，能够表现温文尔雅和多才多艺。
——伯里克利材料二据统计，公元前5世纪后半世纪，雅典人口约30万人，其中几乎一半是外邦人和奴隶，成年男性公民只有5万，也就是说，只占雅典1/6的居民能享受到这种“民主”。
掌握实权的只是工商贵族上层，而且雅典民主是建立在奴隶制度之上的。
请回答：材料一中伯里克利在鼓吹什么？你认为伯里克利的言论符合实际吗？你能探究一下这种制度的实质和影响吗？四、巩固练习1、“给我一个支点，我将手动撬动整个地球”。
初中历史人教九年级下册 经济大危机和第二次世界大战罗斯福新政教案
第13课罗斯福新政【教学目标】知识与能力了解1929—1933年世界性经济危机发生的背景、表现；理解经济危机发生的原因、特点和实质；了解罗斯福新政实施的背景、内容、特点，认识新政在资本主义发展史上的历史作用；通过对罗斯福的评价，培养学生辩证的评价历史人物的能力过程与方法结合凡尔赛—华盛顿体系有关内容，了解经济危机的时代背景，知道经济危机的原因；根据经济危机的特点，展示适当资料、图片，了解危机的危害及影响，认识到罗斯福新政所处的严峻形势；探讨罗斯福新政的特点、目的、措施及其成效，客观地评价罗斯福新政情感态度与价值观通过介绍广大劳动人民饥寒交迫、流离失所，资本家却人为故意大量销毁产品，使学生认识到资本主义社会的本质。
通过对罗斯福个人魅力的了解，培养学生承受挫折、积极进取的人生态度【重点难点】教学重点：1929—1933年经济危机的原因、特点、实质；罗斯福新政的内容教学难点：1929—1933年经济危机爆发的原因；对罗斯福新政的评价教学过程认识学习目标：学生阅读课标，加深对本课知识点的印象导入新课1929年爆发的经济大危机持续到20世纪30年代，是资本主义世界有史以来最严重、时间最长的经济危机。
造成经济危机的原因是什么？有怎样的特点？罗斯福又是怎样应对经济危机的呢？首先，让我们来了解下吧。
（通过视频了解经济危机）新课讲授一、经济危机的爆发回顾之前内容，凡尔赛华盛顿体系使世界相对稳定，美国进入柯立芝繁荣时期，但繁荣背后隐藏着危机。
通过材料引出隐藏的危机：材料1：到1929年，在美国占人口5%的富人的收入几乎占全部国民收入的1/3，而全年收入大约在2000美元左右的贫困户占家庭总数的60%，还有21%的家庭年收入不到1000美元。
材料2：1920年到1929年，美国工人的工资增长为2%，而工厂中生产率却增长55%。
农业工人的工资还不到非农业工人的40%。
材料1说明了什么现象？根据上述两则材料，请你分析一下1929年资本主义社会经济状况如何？通过图示探寻经济危机爆发的原因：1.经济危机爆发的原因:（1）直接原因：生产与消费的矛盾（2）根本原因：资本主义制度的基本矛盾（生产的社会化与生产资料被资本家私人占有之间的矛盾）2.开始标志：1929年10月24日，美国股票价格突然暴跌，这一天被称为“黑色星期四”。
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罗斯福新政与第二次世界大战
一、基础知识 班级 姓名 1、【基础知识】认识罗斯福新政消除了美国的经济大危机，知道绥靖政策， 第二次世界大战的爆发及扩大，知道世界反法同盟的的建立，第二次世界大战的结果和影响。
2、【能力】学会在材料中获取有效信息，提高分析解决问题的能力。
3、【价值观】勇于改革创新；正义必将战胜邪恶。
二、知识框架（课前完成）
特点： ， 范围广， 。
原因：1929~1933 影响：（1）广大劳动人民 ， ，受害最深； 经济大危机 （2）严重的经济危机引起各国 ， 各国阶级矛盾尖锐，政局动荡。
开始：1933年，罗斯福宣布实施新政。
目的：在资本主义内部进行调整， 以消除经济危机 根本目的： 。
特点： 。
影响：开创了 的先河， 进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，使美国度过了危机。
含义：20世纪30年代，英法美面对德意日法西斯国家的挑衅 1、 绥靖政策 为 ，采取了一种 为手段，换 取与对手妥协放入政策。
达到顶峰的标志：
影响：一方面， 另一方面，也极大地削弱了反法西斯力量。
2、爆发原因：根本原因：
直接原因： 1929~1933年经济危机导致了法西斯专政的建立， 对外侵略扩张的欲望加强，加速战争爆发； 西方大国的 对战争爆发起催化剂作用。
3、开始标志：（时间） 德国突袭波兰，英法对德宣战。
扩大：1941年6月22日， 战争爆发。
1941年12月7日， 战争爆发，二战扩大到最大规模。
4、二战性质： 。
标志：1942年1月1日， 的签署。
过程 5、反法同盟的形成 影响：极大地鼓舞了各国人民的斗志，大大增加了反法 西斯力量，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。
战役的胜利， 即是苏德战场也是二战的转折点。
6、二战的转折点： 海战使太平洋形势发生了重大转折。
英军在 的胜利，是北非战场的转折点。
7、 欧洲第二战场开辟：1944年6月6日，盟军在 登陆，开辟了欧洲第二战场，加速了法西斯德国的崩溃。
内容：1945年2月，美苏英三国首脑在雅尔塔会晤，主要讨论以下问题：分区占领德国，彻底摧毁 ，
8、雅尔塔 战后成立 ，苏联在结束欧战三个月内对日作战。
会议 积极：进一步协调了 的行动，为彻底打败法 影响： 西斯国家创造了条件，为建立联合国起积极作用。
罗
斯
福
新
政
第
二
次
世
界
大
战
消极：为维护自己国家的利益，不顾牺牲他国利益，带有明显的色彩。
1945年5月，正式投降，二战的欧洲战场结束。
结果9、正义的胜利：1945年8月15日，宣布无条件投降，9月2日，正式
签署投降书，第二次世界大战结束。
10、二战的影响、世界反法战争胜利的原因和启示。
（见复习指导P80）
三、典型例题（课堂训练）
（一）选择题
4、二战后期，盟军在诺曼底登陆开辟欧洲第二战场，德国法西斯陷入苏军和英美盟军两面夹击的困境。
2009年事诺曼底登陆作战多少周年纪念？（D ）A．50周年B．55周年C．60周年D．65周年
6、关于雅尔塔会议内容的新闻报道中，不应出现的是（C）A．决定成立联合国B．彻底消灭德国法西斯主义
C．签署《联合国家宣言》D．苏联承诺对日作战
7、下列有关两次世界大战的表述，错误的是（ B ）A．战后世界格局都发生了重大变化B．都是帝国主义掠夺战争
C．爆发的根本原因都是帝国主义经济政治发展不平衡
D．德国在两次大战中都是战败国
（二）材料题
8、阅读下列材料并回答问题：（9分）
材料一：1929—1933年法、日、德、美、英的工业生产下降情况表：
法国日本德国美国英国
16.5% 8.4% 40.6% 46.2% 28.4%
材料二：美国第32任总统罗斯福说：“作为一个国家，我们拒绝了彻底的革命计划，为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧的民主秩序的新应用。
”
材料三：1933年美国的《国家工业复兴法》规定由政府调节工业生产中的问题，各个工业企业制订本行业的公平经营规章，规章确定各企业的生产规模、产品价格、销售市场的分配……同时，《工资工时法》规定工人每周最多工作40小时，每小时至少40美分工资。
请回答：（1）材料一说明，在1929—1933年的经济危机中哪两个国家遭受的打击最严重？这两个国家分别采取了什么方式去度过危机？
美国：罗斯福新政德国：建立法西斯专政
（2）结合所学知识指出材料二中“旧的民主秩序的新应用”的目的和特点是什么？
目的：消除经济危机，维护资本主义统治
特点：国家加强对经济的干预和指导
（3）材料二中“永远地纠正我们经济制度中的严重缺点”能做到吗？为什么？
不能，只要有资本主义制度就会有经济危机
（4）材料三罗斯福采取的措施中的核心措施是什么？
《全国工业复兴法》
（5）在历史上类似罗斯福在资本主义发展史作出贡献的20世纪中国改革家的贡献是什么？邓小平改革开放
四、巩固训练（课后完成）
（一）选择题
1、在世界近现代史上，维护了现有制度、促进了经济的恢复、为本国和其他国家的经济发展提供了借鉴的历史事件是（C ）
A.俄国1861年改革和日本明治维新
B.英国资产阶级革命和美国独立战争
C.新经济政策的实施和罗斯福新政
D.拉美独立运动和印度民族大起义
2、罗斯福是美国历史上唯一连任四届总统的人。
下列事件与他有关的是（ C ）
①起草《独立宣言》②颁布《解放黑人奴隶宣言》
③实施《全国工业复兴法》④参加雅尔塔会议
A、①②
B、②③
C、③④
D、②④
1943年2月，罗斯福在致斯大林的一封信中写道：“（苏联人民取得这一战役的胜利）制止了侵略的浪潮，成了盟军反侵略的转折点。
”
根据材料回答3-4题：
3、这一“转折点”是指（C ）
A、莫斯科保卫战
B、诺曼底登陆
C、斯大林格勒战役
D、攻克柏林
4、从该材料可以获取的历史信息有（C ）
①苏军取得了斯大林格勒战役的胜利②世界反法西斯同盟已经形成③德国法西斯无条件投降④苏军为反法西斯战争的胜利做出重大贡献
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
5、二战期间。
中国曾经两次与英美共同发表重要宣言或公告，这主要说明：（C ）
A.英美对日本侵华态度发生了根本变化
B.中国取得了与英美相同的国际地位
C.中英美三国在对日作战中需要互相支援
D.英美致力于帮助中国打败日本
6、在20世纪30年代，面对法西斯国家的侵略和进攻，西方大国采取了牺牲小国、纵容侵略、姑息养奸的绥靖政策，体现这一政策的事件除了日本侵占中国东北外，还有（A ）
①意大利侵略埃塞俄比亚②西班牙内战
③《慕尼黑协定》的签订④德军侵占丹麦、挪威
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
（二）材料题
8、和平是人类的永恒追求和普遍梦想。
20世纪人类经历了两次世界大战的磨难，进一步走向文明与成熟。
制止战争，维护和平仍是当今世界面临的重大课题。
据此回答下列问题：
材料一19世纪末20世纪初欧洲形势图
美国德国英国法国日本世界
外贸缩减 46.2% 40.6% 28.4% 16.5% 8.4% 1∕3
工业下降 70% 69.1% 50% 48% 50% 2∕3
失业人数 1700万476万近300万 85万300万近3000万
西尼亚（埃塞俄比亚）。
这对我将是个无可估量的灾难
——墨索里尼
材料四美国当代历史学家斯塔夫里阿诺斯在其名著《全球通史》中以“走向战争”四个字概括1929～1939年世界历史发展的特点。
请回答：
（1）据材料一指出当时欧洲出现了什么政治形势？（1分）这一形势产生了什么严重后果？（1分）
政治形势：两大军事集团对立。
（1分）后果：世界大战一触即发。
（1分）
材料二反映了1929～1933年经济危机的什么特点？（2分）1929～1933年经济危机对世界局势产生了怎样的影响？（2分）
特点：范围广、破坏性大。
(2分)
对世界局势的影响：形成了欧亚两个战争策源地，导致了第二次世界大战的爆发。
(2分)
材料三显示出西方国家实行什么政策？（1分）这种政策产生了什么后果？（2分）
绥靖政策。
助长了法西斯国家的侵略气焰，损害了弱小国家的利益，加速了二战的爆发，西方国家最终自食恶果。
你认为材料四的论断是否正确？请你说出你的判断并阐述理由。
正确。
1929年开始的经济危机引发严重的政治危机，德、日先后建立了法西斯专政，成为欧亚战争的策源地。
法西斯国家不断对外侵略扩张，世界各地局部战争不断，为发动世界大战做好了准备。
所以说，世界“走向战争”。