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七年级数学期末考复习计划
七年级数学期末考复习计划七年级数学期末考复习计划篇1一、复习指导思想：1、查漏补缺。
对本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养，使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。
使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系，达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题、应用数学的能力。
3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。
4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。
二、复习形式：分类复习、综合复习、做复习提纲相结合三、复习目标：1、对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构;2、进一步巩固除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识;3、掌握直线、射线和线段的特征，认识角，能正确画出平行线和垂线(过直线外一点和直线上一点)，进一步发展空间观念;4、通过整理和复习，进一步掌握统计的基本知识和方法，并能根据给定的数据整理制作统计图，分析结果。
5、通过整理和复习，进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值;6、通过整理和复习，经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。
四、复习措施：1、教会学生复习方法，对所学知识进行全面系统的复习，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。
复习后及时进行检测。
复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
初一数学复习计划
初一数学复习计划根据初一数学的复习内容，可以制定以下复习计划：
第一天：
1. 复习数学的基本概念，包括数的分类、数的大小比较等；
2. 复习数的四则运算，包括加法、减法、乘法和除法；
3. 复习小数和分数的表示和计算；
4. 复习常用单位的换算，如长度、面积、体积等。
第二天：
1. 复习图形的基本概念，如点、线、面等；
2. 复习图形的性质，如直线、曲线、平行线、垂直线等；
3. 复习图形的分类和命名，如三角形、四边形、五边形等；
4. 复习图形的周长和面积的计算。
第三天：
1. 复习比例与比例关系的概念；
2. 复习比例的性质和比例式的应用；
3. 复习百分数的计算方法；
4. 复习利息的计算方法。
第四天：
1. 复习代数式的概念和表达方法；
2. 复习代数式的四则运算；
3. 复习简单方程的解法；
4. 复习一元一次方程的解法。
第五天：
1. 复习平均数和中位数的概念和计算方法；
2. 复习统计图表的读取和分析；
3. 复习频率和概率的计算方法。
在复习过程中，可以结合课本和习题集，通过做一些习题，巩固知识点的理解和应用能力。
同时，注意做一些综合性的题目，练习运用不同的数学知识解决问题。
七年级数学下学期期末复习计划
千里之行，始于足下。
七年级数学下学期期末复习计划七年级数学下学期期末复习计划一、整体复习安排1. 复习时间：以提前一个月为宜，根据个人情况合理安排每天的复习时间。
2. 复习内容：按照课本的顺序进行复习，重点对每章节的知识点进行回顾和巩固。
3. 复习方法：结合课本、笔记和习题集进行综合性复习，注重基本概念的理解和运用能力的培养。
二、具体复习安排1. 第一天至第五天：整体概述- 第一天：复习数学的起源、数学的作用，培养学生的数学兴趣；- 第二天：复习数学的基本概念和基本运算，如整数运算、分数运算等；- 第三天：复习数学中常用的单位和量的转换，如长度单位、时间单位等；- 第四天：复习数学中的几何图形和测量，如平面图形、体积和表面积等；- 第五天：进行综合复习，查漏补缺。
2. 第六天至第十五天：章节重点复习- 第六天：复习第一章《有理数》中的相关知识点，重点掌握有理数的表示和运算；- 第七天：复习第二章《代数式》中的相关知识点，重点掌握代数式的定义和运算法则；- 第八天：复习第三章《一次函数》中的相关知识点，重点掌握一次函数的性质和应用；第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
- 第九天：复习第四章《平面图形》中的相关知识点，重点掌握平面图形的性质和计算；- 第十天：复习第五章《数的运算》中的相关知识点，重点掌握数的运算规则和应用；- 第十一天：复习第六章《比例》中的相关知识点，重点掌握比例的性质和应用；- 第十二天：复习第七章《百分数》中的相关知识点，重点掌握百分数的表示和应用；- 第十三天：复习第八章《数据分析》中的相关知识点，重点掌握统计图表的读取和分析；- 第十四天：复习第九章《立体图形》中的相关知识点，重点掌握立体图形的性质和计算；- 第十五天：进行综合复习，查漏补缺。
3. 第十六天至第二十天：强化训练- 第十六天：进行章节练习，巩固对各章节重点知识点的掌握；- 第十七天：进行模拟试题训练，熟悉考试形式和要求；- 第十八天：进行真题训练，提高解题速度和准确性；- 第十九天：进行错题订正，总结易错知识点和解题方法；- 第二十天：进行综合复习，查漏补缺，做好考前准备。
初一数学复习计划2篇
初一数学复习计划初一数学复习计划精选2篇（一）初一数学复习计划可以根据以下几个方面进行安排：1. 复习基础知识：首先要复习初中数学的基础知识，包括数的认识与运算、代数与方程、几何与测量等内容。
可以通过阅读教材或参考复习资料进行复习。
2. 做习题巩固：通过做一些习题来巩固所学知识。
可以选择课后习题、试卷习题或一些综合性的习题集。
在做题过程中，遇到不会的题目可以及时寻求解答。
3. 定期测试自己：在复习过程中，可以制定一个复习计划，每周进行一次模拟考试或自测，检验自己的学习效果。
4. 找专业辅导：如果遇到难以理解的概念或题目，可以向老师、同学或家长寻求帮助。
也可以报名参加数学辅导班，专业教师会根据你的学习情况进行有针对性的辅导。
5. 注意总结：在每次学习后，可以对所学的知识进行总结，做好笔记。
将重点、难点和易错点记录下来，方便日后复习时进行回顾。
最后，还需要坚持每天学习，合理安排时间，保持良好的学习习惯。
初一数学复习计划精选2篇（二）初一数学学习计划：1. 建立坚实的数学基础。
首先，复习小学阶段所学的数学知识，包括四则运算、分数、小数、百分数、几何图形等基础知识。
确保自己对这些知识有较好的理解和掌握。
2. 学习初一数学教材。
认真学习教材中的每个章节，理解每个概念和方法，尤其是初中的代数和几何部分。
积极参与课堂讨论，注意积累解题方法和技巧。
3. 制定学习计划。
每周根据教材进度和课后作业情况，制定合理的学习计划。
确保按时完成作业，并及时纠正错误的地方。
4. 加强练习。
通过大量的练习题来巩固知识和培养解题能力。
可以选择购买习题集或者在线找习题进行练习。
特别是一些常考的题型，多练多熟悉。
5. 找到适合自己的学习方法。
每个人的学习方法不同，要根据自己的情况找到适合的学习方法。
可以通过多种途径学习，如看视频讲解、参加补习班、请教老师、与同学讨论等。
6. 注重思维培养。
在学习数学的过程中，注重培养逻辑思维和解决问题的能力。
初一数学期末复习方案
初一数学期末复习方案
为了确保初一数学期末考试取得优异成绩，我们制定了一份详细的复习方案。
本方案将指导您在期末考试前进行有效的复习，帮助您巩固所学知识，提高解题能力。
一、复习计划
1. 阶段一：基础知识复习（第1-2周）
- 复习教材知识点，重点掌握数的概念、代数式、方程和不等式等基础内容。
- 完成课后练习题，巩固基础知识。
2. 阶段二：能力提升（第3-4周）
- 针对教材中的重点、难点进行深入解析，提高解题能力。
- 完成模拟试题，检验复习效果。
3. 阶段三：查漏补缺（第5周）
- 分析前期模拟试题的错误，查找知识盲点。
- 针对性地进行强化训练，弥补不足。
4. 阶段四：冲刺阶段（第6周）
- 全面梳理所学知识，形成知识体系。
- 做真题、模拟题，熟悉考试题型和答题节奏。
二、复习方法
1. 自主学习：按照复习计划，独立完成教材和练习题。
2. 小组讨论：与同学组成学习小组，共同讨论解题方法和知识点。
3. 课堂讲解：认真听讲，针对疑问和难点进行请教。
4. 错题整理：将做错的题目整理成错题集，定期复习。
三、注意事项
1. 时间安排：合理分配复习时间，确保每天都有足够的时间进
行学习。
2. 健康管理：保持良好的作息和饮食习惯，确保身体状态良好。
3. 心态调整：保持积极的心态，相信自己能取得优异成绩。
通过以上复习方案的指导，相信您能在初一数学期末考试中取得理想成绩。
祝您学习进步！。
初一数学复习计划3篇
初一数学复习计划初一数学复习计划精选3篇（一）初一数学复习计划可以根据以下几个方面进行安排：1. 复习基础知识：首先要复习初中数学的基础知识，包括数的认识与运算、代数与方程、几何与测量等内容。
可以通过阅读教材或参考复习资料进行复习。
2. 做习题巩固：通过做一些习题来巩固所学知识。
可以选择课后习题、试卷习题或一些综合性的习题集。
在做题过程中，遇到不会的题目可以及时寻求解答。
3. 定期测试自己：在复习过程中，可以制定一个复习计划，每周进行一次模拟考试或自测，检验自己的学习效果。
4. 找专业辅导：如果遇到难以理解的概念或题目，可以向老师、同学或家长寻求帮助。
也可以报名参加数学辅导班，专业教师会根据你的学习情况进行有针对性的辅导。
5. 注意总结：在每次学习后，可以对所学的知识进行总结，做好笔记。
将重点、难点和易错点记录下来，方便日后复习时进行回顾。
最后，还需要坚持每天学习，合理安排时间，保持良好的学习习惯。
初一数学复习计划精选3篇（二）初一数学学习计划可以根据以下步骤来制定：1. 设立学习目标：确定你希望在初一数学学习中达到的目标，例如提高基础知识、学会解题方法、提高解题速度等。
2. 制定学习计划：根据课程进度和学习目标，制定一个详细的学习计划。
可以将学习内容分为不同的单元，每个单元安排一定的学习时间。
3. 每日学习时间表：根据学校课程表和个人时间安排，制定一个每日的数学学习时间表。
确保每天都有足够的时间来学习数学。
4. 多种学习方法：采用多种学习方法，如课堂听讲、习题辅导、课外阅读等。
选择适合自己的学习方法，例如可以多做一些习题来提高解题能力。
5. 多维度评估：学习过程中及时评估自己的学习进展，可以通过每周的作业和单元测试来检查自己的学习成果。
根据评估结果，及时调整学习计划，强化薄弱环节。
6. 合理安排休息时间：学习数学需要集中注意力和思考，所以要合理安排休息时间。
每天适当进行休息，避免出现学习疲劳。
七年级上册数学复习计划
七年级上册数学复习计划为了确保七年级上册数学课程的复习效果，本复习计划将依据课程标准，结合学生的实际情况，制定出科学、合理、高效的复习方案。
一、复习目标1. 掌握七年级上册数学的基本概念、公式、定理。
2. 提高学生的运算能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 培养学生独立思考、合作交流的学习习惯。
二、复习内容第一部分：数的概念与运算1. 整数的概念与性质- 整数的分类：正整数、负整数、零- 整数的性质：奇数、偶数、质数、合数- 整数的运算：加、减、乘、除、乘方、开方2. 小数的概念与运算- 小数的意义、小数点、小数位数- 小数的运算：加、减、乘、除3. 分数的概念与运算- 分数的定义、分数线、分子、分母- 分数的运算：加、减、乘、除、乘方第二部分：几何图形1. 平面图形的认识- 线段、射线、直线- 角的概念与分类- 平行线、相交线2. 三角形- 三角形的性质：内角和、两边之和大于第三边- 三角形的分类：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形- 三角形的运算：周长、面积3. 四边形- 四边形的性质：对角线、四边之和- 四边形的分类：矩形、正方形、平行四边形、梯形- 四边形的运算：周长、面积第三部分：方程与不等式1. 方程的概念与解法- 一元一次方程：ax + b = 0- 方程的解法：代入法、移项法、消元法2. 不等式的概念与解法- 一元一次不等式：ax > b- 不等式的解法：同方向移项、逆方向移项、相乘或相除第四部分：统计与概率1. 统计- 数据的收集、整理、表示：条形图、折线图、饼图- 平均数、中位数、众数的求法及应用2. 概率- 事件的类型：必然事件、不可能事件、随机事件- 概率的求法：古典概率、几何概率、列举法三、复习方法与措施1. 课堂讲解：教师针对重点、难点进行讲解，引导学生理解和掌握。
2. 课堂练习：学生现场练习，教师及时批改，纠正错误。
3. 课后作业：学生完成课后作业，巩固所学知识。
七年级学生数学复习计划
七年级学生数学复习计划一、指导思想1、把握新课标“以人为本”的基本思想，培养全面发展的人，提高学生的全面素质，掌握初中数学基础知识，切实提高学生的分析和解决问题的能力，运用教材编写的基本思路，系统地复习基础知识，同时不断整合知识体系，查缺补漏，不断完善，不断补充，使学生全面系统地掌握基本知识，提高知识运用能力。
2、“依人把本”的原则：复习要根据学生的现状，紧紧把握教材，把握新课标。
复习不能离开教材，要完整整合教材内容，形成系统的知识体系，由浅入深，由易到难，循序渐进，让学生不断积累与深化。
要认真分析学生心理和学生的学习现状，利用心理激励效应，让学生主动积极地投入到复习中，同时，要采用适当有效的复习方法，真正提高学生的学习成绩和智力。
3、“分层对待，梯次递进“的原则，考虑学生的现状，对不同程度的学生确立不同程度的目标，让每位学生都有复习的层次性目标，逐步实现一级一级的目标，这样所有的学生都能提高。
4、“重基础，提能力”的原则，抓住数学基础知识，注重能力的提高。
复习不仅是一个整合知识、储备的过程，也是提高知识量，实现知识与能力的转化过程，在复习过程中，一定要注重基础，基础是“万木之根”，一切复习都要围绕基础进行。
在抓基础的同时，不仅要学生牢固掌握基础知识，更应该实现能力的转化，这是复习的根本。
在复习的设计与运行中，时刻要注意以提高学生数学能力为目标，依托此目标就有了一个核心，围绕核心复习就有了中心，有了中心，复习才会高效。
二、教材分析：在体例安排上有如下特点：1、每章开始均配有反映本章主要内容的章前图和引言，可供学生预习用，也可作为教师导入新课的材料。
2、正文中设置了“思考”“探究”“归纳”等栏目，栏目中以问题、留白等形式为学生提供思维发展、合作交流的空间。
3、每章安排了几个有一定综合性、实践性、开放性的“数学活动”，学生可以结合相关知识的学习或全章的复习有选择地进行活动，不同的学生可以达到不同层次的结果;“数学活动”也可供教师教学选用。
最新七年级数学下学期期末复习计划资料
最新七年级数学下学期期末复习计划资料七年级数学下学期期末复习计划一、总体思想：我教七年级两个班进行全面复习，查漏补缺; 先章后总，循序渐进; 先概念，后题目; 一步一个脚印; 重基础，抓重点; 知识归类，形成体系; 紧抓课本，适当拓展; 加强个别学生的辅导。
二、复习时间安排第一阶段：单元复习6月12、13日：第六章6月16、17日：第五章6月18、19日：第四章6月20日：第三章6月23、24日：第二章6月25日：第一章第二阶段：综合练习6月26号～7月2号第三阶段：回归课本7月3号～7月4号三、教材分析：本期采用教材主要包括了《整式的乘除》、《平行线与相交线》、《生活中的轴对称》、《概率初步》、《三角形》、《变量之间的关系》、六个章节内容。
重点是：《整式的乘除》、《平行线与相交线》、《三角形》三章内容。
教材针对初中学生的认知水平和身心发展特点，在教材内容的编排与小学知识衔接紧密；同时，注重了知识的趣味性与科学性统一、理论与实践的统一。
但也有一定的弊病，知识不够系统，不够严谨，课本上的东西很少，这样教师就必须补充相关内容，拓展并延伸相关知识，否则是很难应考的。
四、复习目标1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”，构建自己的知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与生活的密切联系。
2、在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。
3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。
4、通过摸拟训练，培养学生考试的技能技巧。
本学期的知识内容涉及的面比较广，基本概念比较多，也比较抽象，很多内容都是今后进一步学习的基础知识。
通过总复习把本学期知识内容进行系统的整理和复习，使学生对所学概念、计算方法和其它知识更好地理结合掌握，并把各单元内容联系起来，形成较系统的知识，使计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高，圆满完成本学期的教学任务。
七年级全册数学复习计划
七年级全册数学复习计划
本文是关于七年级全册数学复习计划的内容。
在这个复习计划中，我将分为四个部分来复习数学知识，分别是数与代数、几何、数据分析与概率、函数与方程。
第一部分：数与代数
在这个部分中，我将复习整数、分数、小数、比例和百分数等基本数学概念。
我将重新温习如何进行加减乘除的运算，以及用代数式表示数学问题并解决问题的方法。
此外，我还需要掌握解一元一次方程、一元一次不等式等代数方程的方法。
第二部分：几何
几何部分将涵盖平面图形和立体图形的认识与性质。
我将复习线段、角度、三角形、四边形、圆形等平面图形的基本概念和性质。
此外，我还需要了解体积、表面积、正交投影等立体图形的特性和计算方法。
第三部分：数据分析与概率
在这个部分中，我将学习如何对数据进行收集、整理、分析和解释。
我需要了解统计的基本概念，如平均数、中位数、众数等，并熟练运用统计图表，如条形图、折线图、饼图等。
同时，我也要学习概率的基本概念，并能应用概率计算事件的可能性。
第四部分：函数与方程
在这个部分中，我将学习函数和方程的相关知识。
我需要了解函数的定义、性质和表示方法，能够进行函数的运算和绘制函数图像。
我还需要学习一元一次方程组和二元一次方程的解法。
通过以上四个部分的复习，我相信我能全面回顾七年级数学的知识，提高自己的数学能力。
我计划每天花1-2个小时进行数学复习，同时做一些练习题来加深理解。
我还会使用在线教育平台和数学学习 APP 来辅助学习，提升学习效果。
希望通过这个复习计划，我能在数学考试中取得好成绩。
2024年初一数学期末复习计划
2024年初一数学期末复习计划为了在2023年初一数学期末考试中取得好成绩，我制定了一个详细的复习计划。
这个计划主要分为三个阶段：复习基础知识、做题巩固、强化训练。
以下是我具体的复习安排。
第一阶段：复习基础知识（两周）在这个阶段，我将主要复习初一上学期所学的基础知识。
首先，我会重新学习和梳理教材中的重点知识点，包括整数、分数、小数、比例、百分数等。
同时，我还会做一些相关习题来巩固我对这些知识的理解和掌握程度。
在这两周的时间里，我计划每天投入3个小时的时间来学习和复习数学。
我会将每天的学习时间分为两个部分，上午一个半小时，下午一个半小时。
上午主要用来学习新知识点，下午则主要用来做相关习题。
这样的安排可以确保我既能学到新的知识，又能巩固之前所学的内容。
第二阶段：做题巩固（两周）在第一阶段的基础上，我会进一步通过大量的习题来巩固所学的知识。
我会将复习重点放在与数学题型相关的知识点上，如代数、几何、平面图形等。
每天的学习时间将增加到4个小时，其中两个小时用来做题，另外两个小时用来回顾和整理错题。
在做题的过程中，我会注意分析每道题目的解题思路和方法，并总结出一些解题技巧和规律。
这不仅可以帮助我提高解题速度，还可以加深我对知识点的理解和记忆。
第三阶段：强化训练（一周）在最后一周的时间里，我会进一步加强对知识点的理解和掌握程度。
我将通过做模拟试卷和真题来模拟考试环境，测试自己的学习成果。
同时，我还会加大对易错知识点的复习力度，强化对难题的解题能力。
在这一周的时间里，我会将每天的学习时间增加到5个小时。
其中三个小时用来做题，一个小时用来总结和复习错题，还有一个小时用来背诵和默写公式和定理。
总结通过制定这个复习计划，我相信自己一定能在2023年初一数学期末考试中取得好成绩。
这个计划的关键在于有步骤地进行复习，并注重做题巩固和强化训练。
同时，我还会合理安排每天的学习时间，保证每个环节都能得到充分的准备。
最后，我会坚持每天按照计划进行学习和复习，并在复习的过程中勤思考、勤总结，不断提高自己的解题能力和学习方法。
2024年七年级数学上册复习计划（二篇）
2024年七年级数学上册复习计划一、指导思想二、学情分析三、教学内容本学期教学章节的内容：第六章：一元一次方程。
本章主要学习一元一次方程及其解的概念和解法与应用。
本章重点：一元一次方程的解法及实际应用。
本章难点：列一元一次方程解决实际问题。
第七章：二元一次方程。
本章主要学习二元一次方程（组）及其解的概念和解法与应用。
本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。
本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。
第八章：不等式与不等式组。
本章主要内容是一元一次不等式（组）的解法及简单应用。
本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式（组）的解法与简单应用。
本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式（组）解决简单的实际问题。
第九章：多边形。
本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。
本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。
本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。
第十章：轴对称、平移与旋转。
四、教学目标1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。
2、充分利用先进教学媒体进行教学，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。
引导学生主动加入课堂学习和讨论，积极参与知识的探究与规律的总结。
3、营造和谐、自主的学习氛围，引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。
让学生体会到学习的乐趣，激发学生的学习热情。
5、继续坚持课改，开展分层教学，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。
2024年七年级数学上册复习计划（二）一、整体规划1. 复习时间：根据课程进度和复习内容，合理安排复习时间，确保每个知识点都有充分的复习时间。
2. 复习方法：针对不同知识点，采取不同的复习方法，包括：做题巩固、整理笔记、朗读重点概念、复述关键步骤等。
3. 周期性测试：每周进行一次复习测试，检验学习情况，并根据测试结果调整复习进度。
初一数学期末复习计划(3篇)
初一数学期末复习计划（3篇）初一数学期末复习计划（精选3篇）初一数学期末复习计划篇1一、复习的主要内容。
1.会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计。
2.能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单的生活实际问题，发展估算。
3.识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形、平行四边形。
4.知道“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”和“差不多”的意思，会做间的的判断。
5.会用列竖式的方法计算，会解决生活的简单的问题.二、复习的主要目标。
1.引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3.通过形式多样化的练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4.有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。
三、复习的具体设想。
1.首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。
可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。
也可以引导学生设想自己的复习方法。
这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。
2.以游戏活动为主进行总复习。
游戏是一年级儿童最喜欢的活动。
游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。
如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。
又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的，可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。
3.与生活密切联系。
复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。
七年级数学期中考复习计划
七年级数学期中考复习计划
时间安排:
1. 第一天: 复习小数的四则运算和数轴表示，完成相关练习题。
2. 第二天: 复习分数的四则运算和比较大小，解决相关练习题。
3. 第三天: 复习正数、负数、零的概念和表示法，进行相关练
习题。
4. 第四天: 复习整数的加法、减法和乘法运算，解决相关练习题。
5. 第五天: 复习整数的除法运算和约分，完成相关练习题。
6. 第六天: 复习倍数和公约数的概念，解决相关练习题。
7. 第七天: 复习最大公因数和最小公倍数，进行相关练习题。
8. 第八天: 复习一步方程的解法，解决相关练习题。
9. 第九天: 复习两步方程的解法，完成相关练习题。
10. 第十天: 复习图形的性质和计算图形的面积，进行相关练
习题。
11. 第十一天: 复习图形的周长和长方形的乘法公式，解决相
关练习题。
12. 第十二天: 复习图形的体积和单位换算，完成相关练习题。
注意事项:
1. 每天要保证足够的时间来复习和完成练习题，做到有条不紊。
2. 在每个知识点的复习都要注重理解，可以查阅课本、笔记或请教老师。
3. 如果遇到不懂的问题，要及时请教老师或同学。
4. 复习期间注意保持良好的作息和饮食习惯，保证身体和精力充沛。
5. 复习过程中可以使用草稿纸和计算器，但要适度使用，不应过分依赖。
祝你考试顺利！。
初一数学期末复习计划
初一数学期末复习计划初一数学期末复习计划1一、复习内容：第一章：有理数第二章：整式第三章：一元一次方程第四章：平面图形的认识二、第一章有理数复习重点：1、数轴、相反数与绝对值2、掌握有理数的加法、乘法法则及运算律.乘方的概念、表示及符号法则是重点。
复习难点：了解数形结合的数学方法。
突破重点难点：1、数轴的建立以及利用数轴建立起来的数形结合的数学思想是学习本节的关键。
2、有理数的加法特别是异号两数相加的法则，以及把有理数的加减混合算式省略加号写成和的形式是本章的难点。
幂、底数、指数的概念也是难点。
实际操作：创设实际情景，借助数轴分类探究有理数的加法法则，关键把握两点∶一是符号，二是绝对值，通过数形结合的方式突破该难点。
有理数的乘方是一种新的运算，教材通过实例引入定义及运算符号，乘方运算可归结为乘法运算，关键在于让学生搞清幂、底数、指数的意义及相互关系。
一课时考试，一课时讲解。
第二章整式的加减复习重点：单项式及单项式的系数、次数的概念；多项式及多项式的项、次数的概念。
探究发现同类项的特征及合并同类项的法则。
去括号法则及其应用。
复习难点：准确迅速地确定一个单项式的系数和次数，写出多项式的项和次数。
括号前是-号，去括号时，括号内的各项都要改变符号，合并同类项及应用。
本章是研究整式的开始，知识由数向式转化，比较抽象，与学生的认知基础和思维能力有一定差距，学习中会有一定困难。
特别是在确定比较复杂的单项式系数和次数、多项式的项和次数时容易出现错误。
为了突破重点，化解难点，教学中要把握以下两点：（1）加强直观性：为学生提供足够的感知材料，丰富学生的感性认识，帮助学生认识概念。
（2）注重分析：在剖析单项式与多项式结构时，借助变式和反例练习，抓住概念易混处和判断易错处，强化认识。
正确理解去括号法则，并会把括号与括号前的符号理解成整体。
正确运用合并同类项法则进行整式加减法的.练习实际操作：一课时考试，一课时讲解。
第三章：一元一次方程复习重点：使学生能根据具体问题中的数量关系列出一元一次方程，掌握解一元一次方程的基本方法，能运用一元一次方程解决实际问题。
初一数学期末考试复习计划
初一数学期末考试复习计划《篇一》一、计划目标为了确保初一学生能够扎实掌握数学基础知识，提高期末考试成绩，本计划目的为制定一套全面、系统的复习方案。
二、计划时间1.复习时间：从现在起至期末考试前一周。
2.每天复习时间安排：上午9:00-11:30，下午2:00-4:30。
三、复习内容1.第一阶段（1周）：回顾本学期所学知识点，重点掌握有理数、整式、方程、几何初步等基础知识。
2.第二阶段（2周）：深入剖析重要题型，提高解题技巧，包括实数、代数、几何等模块。
3.第三阶段（1周）：进行模拟试题训练，总结错误，查漏补缺。
4.第四阶段（1周）：针对性地进行难点、重点讲解，提高学生解题能力。
四、复习方法1.课堂讲解：教师引导学生回顾知识点，剖析典型题目，讲解解题方法。
2.自主学习：学生根据教师的复习资料，进行自主学习，巩固知识点。
3.小组讨论：学生分组讨论，共同解决难题，提高解题能力。
4.课后辅导：针对学生薄弱环节，进行一对一辅导，帮助学生提高。
五、检查与反馈1.每周进行一次小测验，检查学生复习效果。
2.教师及时批改试卷，给予学生反馈，指导其改进学习方法。
3.定期与学生沟通，了解学习进度，调整复习计划。
六、期末冲刺1.考前一周：进行模拟试题训练，让学生熟悉考试流程。
2.考前一天：进行心理辅导，帮助学生调整心态，减轻考前紧张。
3.考试当天：鼓励学生信心，祝其发挥出色，取得优异成绩。
希望全体同学能够严格按照本计划进行复习，相信在大家的共同努力下，初一数学期末考试一定能取得理想的成绩。
《篇二》一、目标设定针对初一学生对数学知识的掌握情况，我们的目标是帮助学生在期末考试中稳固基础，提升解题能力，进而提高整体成绩。
二、时间规划复习阶段从现在开始，直至期末考试前一周。
确保每天有两个时间段用于复习，分别是上午9:00-11:30和下午2:00-4:30。
三、复习重点1.第一阶段（1周）：对学期内的基础知识点进行回顾，重点掌握实数、代数、几何等基础模块。
复习计划七年级数学
七年级数学复习计划一、复习内容：1.第六章实数2.第七章一元一次不等式与不等式组3.第八章整式乘法与因式分解4.第九章分式5.第十章相交线平行线与平移二、复习策略：“先分后总”的复习策略，先按章复习，后汇总复习;“边学边练”的策略，在复习知识的同时，紧紧抓住练这个环节;“环节检测”的策略，每复习一个环节，就检测一次，发现问题及时解决;“仿真模拟”的复习策略，在总复习中，进行几次仿真测试，来发现问题，并及时解决问题，促进学生学习质量的提高。
及时“总结归纳”的策略，对于一个知识环节或相联系的知识点，要及时进行归纳与总结，让学生系统掌握知识，提高能力。
三、复习措施：1、理清知识脉络：全书按四个环节处理，运用表格形式，把各章的内容并列展示出来，形成系统的知识表，理清各章知识之间的逻辑关系，形成一个清晰的知识脉络，便于学生系统掌握基础知识，把握全书的脉结构。
2、按章节串讲一遍：按全书的章节从前到后再认真解释一遍，在第一轮学习中，没有注视到的，和在学习练习中发现问题的知识环节要仔细地讲一篇，让学生形成更细的更准确的知识点。
串讲时，采用边讲边提问的方式进行，这样有助于学生深入思考，认真记忆。
3、抓住重点习题：在串讲的每一个环节之后，一定要做些练习，在备课过程中，把书中或练习册中的重点练习加以强化，发现学生不懂的地方要反复训练，直到掌握为止。
对于一些优生要给予较为有难度的练习，而对于一般的学生重点还是基础性的习题，做到“分层对应”，有针对性地复习。
4、章节小测：小测在复习中很有必要，能及时巩固复习知识，同时也是发现问题的重要手段，在每天个知识环节之后，都要进行小测，小测要有针对性，让学生掌握什么，掌握到什么程度，达到什么目标。
对于一些难以掌握的知识点或一些掌握不好的学生要反复训练，直至掌握为止。
5、难点强化：难点是复习的重点，把书中的难点进行整合归类，通过专项训练和反复练习的方式，把难点的内容温习好。
采用个别辅导的形式，对一些有难点的学习进行特殊的训练，特殊的要求，并把难点归类分析，形成习题进行强化性的复习。
七年级数学期末复习计划(可打印修改)
七年级数学期末复习计划土地湖中学陈孟君为了迎接期末考试，实现制定的教学目标，以取得优秀的成绩，结合本年级学生情况及七年级数学教学的实际，七年级数学组对期末复习作以下安排：一、复习目标1.通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”，构建自己的知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力。
2.在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。
3.通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。
二、复习方式1.总体思想：先分单元复习，再综合练习；2.单元复习方法：学生先做单元试卷，第二天教师根据试卷反馈讲解，再布置作业查漏补缺；3.综合测试：严肃考分考纪，教师及时认真阅卷，讲评找出问题及时训练、辅导。
三、时间安排第一阶段：单元复习6月12、13日：第一、二章6月14、15日：第三、四章6月16、17日：第五、六章第二阶段：综合练习6月20号～6月28号第三阶段：回归课本6月29号～6月30号四、复习过程和措施（一）分单元复习阶段的措施：1.复习教材中的定义、概念，进行正误辨析，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工；2.以轴对称、旋转等图形设计图形为载体，渗透学生的审美能力，规范作图能力的培养；3.在复习应用题时增加开放性的习题练习，题目的出现可以是信息化、图形化方法形式，或联系生活实际为背景出现信息。
让中，照顾不同学生；学生自主发现问题，解决问题。
题目有层次，难度适4.要十分注重课本中的“数学活动”，挖掘教材的编写意图，防止命题者以数学活动为载体，编写相关探究题型。
（二）综合测试阶段的注意点1.认真分析往年的统考试卷，把握命题者的命题思想，重难点，侧重点，基本点；2.根据历年考试情况，精心汇编一些模拟试卷，教师给学生讲解一些应试技巧，提高应试能力；3.在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性。
初一数学复习计划
初一数学复习计划
一、回顾知识点
1.整数的加法和减法运算
2.真分数和假分数的加法和减法运算
3.平方根的概念和性质
4.倍数和公倍数的求解方法
5.因数和公因数的求解方法
6.素数和合数的区别
7.最大公约数和最小公倍数的求解方法
8.分数的乘法和除法运算
9.数列的定义和常见数列的性质
10.一元一次方程的解法
11.角度的定义和常见角的性质
12.面积和体积的计算方法
二、复习方法
1.每天按照一个或两个知识点来复习，确保全面覆盖。
2.通过做题巩固知识点，可以选择课本上的习题或者参考其他练习册。
3.利用闲暇时间看一些相关的数学视频或者阅读相关的数学书籍，扩展知识面。
4.结合实际生活中的问题，进行数学思维的训练和应用，加深理解。
三、复习安排
第一天：复习整数的加法和减法运算、真分数和假分数的加法和减法运算
第二天：复习平方根的概念和性质、倍数和公倍数的求解方法第三天：复习因数和公因数的求解方法、素数和合数的区别第四天：复习最大公约数和最小公倍数的求解方法、分数的乘法和除法运算
第五天：复习数列的定义和常见数列的性质
第六天：复习一元一次方程的解法、角度的定义和常见角的性质
第七天：复习面积和体积的计算方法
四、复习时间安排
每天复习时间不超过2小时，每个知识点的时间大致控制在30分钟左右。
五、复习效果检查
可以做一些模拟试卷或者期末试卷中的相关题目，检查对知识点的掌握程度。
六、复习心态调整
保持积极的学习心态，相信自己可以顺利复习并取得好成绩。
遇到困难时，可以寻求老师或同学的帮助。
加油！。
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2017-2018学年度七年级数学上册期末复习计划为了提高学生学习成绩进行有效率的复习，特制定复习计划如下：
复习内容：
第一章：有理数
第二章：整式的加减
第三章：一元一次方程
第四章：几何图形初步
一、指导思想：
全面贯彻党的十七大教育方针，以七年能数学教学大纲为标准，坚决完成《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。
根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。
通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学思维模式。
最终圆满完成七年级上册数学教学任务。
二、、教学目标
知识与技能目标：认识有理数和代数式，掌握有理数的各种性质和运算法则，初步学会使用代数式探究数量之间的关系。
认识基本几何图形，掌握基本基本作图能力和的技巧。
过程与方法目标：学会抽取实际问题中的数学信息，发展几何思维模式。
培养学生的观察和思维能力，尤其是自主探索的能力。
情感与态度目标：培养学生学习数学的兴趣，认识数学源自生活实践，最终回归生活。
三、教材分析
第一章、有理数：本章主要学习有理数的基本性质及运算。
本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。
本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。
第二章、整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。
本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念；合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。
本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。
第三章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。
本章重点内容是理解等式的基本性质；掌握解一元一次方程的一般步骤；列方程解决实际问题的基本思路。
本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简单的实际问题。
第四章、图形认识初步：本章主要学习线段和角有关的性质。
本章的重点是区别直线、射线、线段，角的有关性质和计算；理解互为余角、互为补角的性质及应用。
本章的难点在于线段和角的有关计算。
三、复习方法：
1、强化训练，这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。
特别是一次函数，在复习过程中要分类型练习，重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯。
还有几何证明题，要通过针对性练习力争达到少失分，达到证明简练又严谨的效果。
2、加强管理严格要求，根据每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要加强辅导，及时纠正出现的错误，平时多小测多检查。
对能力较强的学生要引导他们多做课外习题，适当提高做题难度。
3、加强证明题的训练，通过近阶段的学习，我发现学生对证明题掌握不牢，不会找合适的分析方法，部分学生看不懂题意，没有思路。
在今后的复习中我准备拿出一定的时间来专项练习证明题，引导学生如何弄懂题意、怎样分析、怎样写证明过程。
力争让学生把各种类型题做全并抓住其特点。
课程标准，潜心钻研教材，根据新课程标准，结合学生实际情况，进行针对性的备课，精心设置课堂教学内容和模式。
上好每一堂课，阅好每一份试卷，搞好每一节辅导，组织好每一次测验。
六、复习课时安排
教学进度计划安排如下:。