课前三分钟活动实施通知

关于开展课前三分钟播报的通知

关于开展课前三分钟播报的通知
各位语文老师：
根据区教研室要求，为了提高学生口语表达能力，拓展学生语文视野，丰富学生语文积淀，本学期全员启动“课前三分钟播报”活动。

现将相关事项告知如下。

一、活动主题
课前三分钟播报
二、活动形式
儿歌诵读，诗词诵读、美文诵读、名著片段欣赏、名家生平介绍、故事演讲、短小品、相声、谜语互动等以语文为主题的口语能力展示、美文分享、文学常识鉴赏活动。

三、活动要求
①每天第一节语文课前三分钟执行该项目。

②可以一个学生单独播报，也可以多人合作。

③各备课组根据年段实际确定本年段播报侧重点。

④提前布置主题（主题定期更换），及时记录播报人员、内容、形式、同学的反馈、评价等（记录表、照片、视频等）。

⑤本活动为本学期“五认真检查”项目之一。

（检查时间：五月份）
四、活动进程
启动期：第4—7周。

指导播报形式，开展播报活动，做好每次播报人员、形式、主要内容的记录。

适应期：第8—11周。

规范播报主题，在正常播报并记录的基础上，记录该主题的实施目的、播报时学生的反馈及评价。

提高期：第12—15周。

在正常开展播报并记录的基础上，有效提高播报时学生的语音面貌、语感等口语技能。

巩固期：第16—19周。

在正常开展播报并记录的基础上，要求大部分学生都能脱稿播报。

烦请各位语文老师根据学情，以备课组统筹和凸显班级师生人文特色相结合，认真开展好本项活动。

未尽事宜，请咨询教研组相关负责教师。

武岭小学
2017年3月3日。

四年级精细化管理细则安排表

职务
收发回执佩戴红领巾课前准备课前三分钟摆劳动工具摆桌椅擦黑板
负责人
谢家乐张嘉宜李家瑞石佳霖古培正
工作职责
发各类通知给组长、同学，及时回收，交给老师提醒同学们坚持佩戴红领巾，并及时提醒没有佩戴的同学名字上课前两分钟，提醒同学们拿出学习用品摆放在桌子上，静等教师上课铃声响后，组织同学们朗读提醒同学们把劳动工具摆放整齐
廖泓鑫、魏俊宏课间提醒同学们及时调整好课桌椅，保持整洁每天下午用湿抹布讲黑板擦拭干净招劻仪、徐梦琳每天下午放学后清理一次钟珊珊汪子杰肖苗苗钟礼玄曾俊成发现污迹就要擦拭将作业本摆放整齐、并将台面擦拭干净发现污迹就要擦拭发现污迹就要擦拭根据课堂需要，提前打开电脑，同学离校时关机同学们不在教室时要关掉每天提醒同学们把抽屉清理干净雨天提醒同学把雨具摆放好及时登记同学们借阅图书情况，提醒归还提醒、监督同学们认真做眼保健操，保护好眼睛发现污迹就要擦拭
绿色植物的管理古雨珊、曾梓豪每周一下午定时浇水，平时将掉下来的泥土、水及时擦拭干净书包柜水柜教学日志李锦涛徐一毛杜文杰每天提醒、监督同学将书包Байду номын сангаас正确方式摆放整齐每天检查同学的水壶是否摆放整齐，并做到及时提醒负责每天每天的到校人数、上课情况
整理讲台擦前、后门作业本柜擦书柜擦窗户开、关电脑
开关灯、电风扇张怡查抽屉摆放雨具图书管理眼保健操张思梵李衍锟张君湉杨润东
擦前、后墙壁李钰然
班级门口地板周栢涛、谢家乐发现污迹就要擦拭、有纸屑需及时清理干净小橱柜卫生角早读管理陈渤凡何卓诚张楚凝学生物品摆放整齐，无污渍垃圾桶、扫把、水桶、拖把摆放整齐，若发现污迹需及时处理老师未到之前，组织学生自主早读

小学英语课前三分钟暨学生素养展示活动方案

小学英语课前三分钟暨学生素养展示活动方案英语本身就是一门语言类的学科，听说训练是其中非常重要的组成部分。

但是在以往的课外学习当中，学生很难开展听说训练，对于学生英语能力、习惯的养成非常不利。

为了更好的激发学生英语学习的学习兴趣，发展学生的英语语言能力、自我学习能力、灵活运用能力，提升学生的综合素养。

也是为了践行学思结合，用创为本的英语学习活动观。

我校根据学生的具体特点，开展英语“课前三分钟”活动，具体如下：一、活动背景分析从现在我校英语教学的实际情况上看，大部分的学生在进行英语学习时缺乏兴趣，学生在自主、自觉学习方面的意识都是非常薄弱的，很难主动的进行英语探究和学习。

因此，在教育教学中，教师也应该秉持新课标指出的：“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的理念，倡导学生围绕真实情景和真实问题，激活已知，参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循序渐进的语言学习和运用活动中。

”“课前三分钟”活动，将时间还给学生，为学生的英语学习提供服务，使得学生在参与中增强对英语学习的积极性和主动性，使得理想的效果得到实践。

在课前三分钟中，教师可以利用多元化的形式，围绕演、说、听开展。

坚持学思结合，引导学生在“课前三分钟”活动中，能够主动的获取、说理语言和文化知识，建立知识间的关联；引导学生们在“课前三分钟”活动中内化所学的语言和文化知识，加深理解和应用。

二、活动目标1、增加英语学习的趣味性，激发学生英语学习的积极性、主动性，培养学生英语学习的兴趣，养成科学的学习方法和良好的终身学习习惯。

2、培养学生在特定情境下相关主题的语言活动的语言理解、表达能力。

3、提升学生对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏，培养学生的文化意识。

4、在模拟或是特定的语言情境中，培养学生学会发现问题、分析问题和解决问题的思维品质。

5、将学生英语素养养成过程和阶段性的总结评价相结合。

三、学段活动实施途径老师们根据教学进度和班级学生的年龄阶段等实际情况，可以选择课文复述（模仿）、歌曲演唱、故事讲述、对话表演、主题口语演讲、英语律动游戏、英语游戏（击鼓传花、大小声、你说我演、你演我说）、绘本角色表演，猜字谜、flash cards，看图说话等有趣味的英语活动。

体育课课堂常规

体育课课堂常规一、上课铃响后，班级体育委员集合整队，检查人数，并向教师报告出席情况。

二、上课前，师生相互问好，下课时教师喊“解散”，学生行注目礼教师行鞠躬礼后方可解散。

三、上课铃结束后，未参加整队者即为迟到。

迟到同学一律站在队伍外，喊“报告”，经教师同意后方可入队，并站在小组的末尾。

上课不准早退或擅自离开课堂做其它事，凡早退者一律按旷课论。

四、教师点名喊到同学XX时，该生必须边立正答“到”，然后自行稍息。

五、上课时不得穿皮鞋、高跟鞋、塑料凉鞋、系围巾、戴手套、穿大衣或有碍体育锻炼的其它服装，身上不得佩戴有碍安全的物品。

六、课前自觉搬运器材，课后要如数送交保管室。

七、讲文明、讲礼貌、守纪律、守秩序、站队要快、静、齐。

不准玩笑打闹或做其它小动作。

八、加强组织性、纪律性、注意安全。

练习投掷项目时，要按照指定地点，有秩序在进行，严禁对掷。

练习器械操时，要做好安全保护工作，以防伤害性事故发生。

九、旷课达到本课程实际授课时数1/3时，不得参加体育考试，成绩按不与格论。

一、态度行为1.学生应严格遵守中学生守则、校规校纪和体育课堂常规，严格要求自己，态度行为端正，积极主动的参加学习和锻炼，努力提高自身素养。

2.尊重教师和同学，服从教师安排，团结同学，注意协作。

严禁学生进行打闹、撕扯等危险行为，如发生冲突，禁止自行处理，需马上报告教师。

对严重影响教学，不听劝告者，教师有权安排其见习或停课，按旷课处理。

3.与时反馈、注重沟通。

因身心健康状况不佳，不可以或不适合参加体育教学与活动的学生，要与时向班主任和体育教师报告。

在体育课上如有身体不适与其他特殊情况，必须与时向教师报告，以便与时处置。

二、衣着穿戴4.学生必须穿有袖的运动衣和裤长过膝的运动裤，穿运动鞋，并在课前整理好服装、系好鞋带。

服装上与口袋中禁止戴或装硬物、尖锐物、易碎危险品等，如：胸针、别针、硬币、钥匙、小刀等，以免造成伤害或遗失。

5.学生不许配戴饰品，女生只能用橡皮筋打理头发。

课堂纪律要求总结

课堂纪律要求总结课堂纪律要求总结篇11、上课后，除非有特殊紧急情景，在没有征得任课教师的同意下，不能随意进出教室；不串位，不反背，不吃零食睡觉；不能交头接耳，窃窃私语；更不能玩玩具等。

2、我们要有团结互助的精神，成绩好的.同学要进取帮忙学习有困难的同学，采取一帮一的方式，学困生要进取主动，帮忙者要有耐心。

3、上一堂下课期间，做好本堂课前准备工作，桌上不得摆放与本堂课无关的东西或书籍。

如果上课期间看本堂课无关的东西或书籍，一概没收。

4、有没有教师在教室的纪律都一样，进取主动地学习。

5、上下课时，不能大声喧哗，以免影响其他教室的同学先举手，再发言。

不要随意打断教师的讲话，有事下课说或举手说。

6、朗读时，书本放桌上，用手指指着读，以便教师检查是否人人都开口读，指读可加强学生对字形的识记。

7、当同伴有问题（开小差或看不清，不会记录时）要及时提醒，帮忙，不能视而不见。

8、作业必须要及时上交，不得有拖拉现象。

作业都交到小组长那，小组长负责清点人数，并检查作业完成情景，如果没完成，必须要返还给她，并要求他完成了再交。

小组长统一交给科代表那，科代表再交到教师处。

9、上课期间进取思考教师提出的问题，并进取举手发言。

发言者要大声，坐有坐势，站有站姿。

有同学发言时，其他学生必须注视发言者，有不一样意见要举手，不能打断，若发言有误，不能嘲笑。

同学发言对了时，大家要进行鼓掌给予肯定。

不能回答要说“答不起”。

10、自我的学习速度较快先完成任务，不能坐着等，要充分利用时间读背已学资料。

课堂纪律要求总结篇2课堂纪律要求一、凡是上课的学生，须携带所上课程的'教材、笔记本和笔等学习用品，不得空手进入课堂。

二、上课的学生，务必提前5分钟到达教室做预习；班委应擦好黑板、准备好粉笔等，等候教师上课。

三、上课前，学生务必集中入座，教室最终一排或两排原则上空着，留给听课的专家和教师。

四、上课期间，学生务必关掉手机，认真听课。

五、学生进入课堂，应着装得体，言行礼貌，举止优雅。

关于学校活动通告的范文

关于学校活动通告的范文尊敬的各位师生：大家好！为了丰富学生的课余生活，展现学校的活力与魅力，学校将组织一系列的丰富多彩的活动，以下是具体的通告内容：一、篮球比赛本次比赛是由各年级选手组成的校内较量，旨在推广体育精神，展现青春风采。

比赛时间定于本月20日下午2点，地点为学校体育馆。

请各参赛班级提前做好准备。

二、英语演讲比赛学校将举办一年一度的英语演讲比赛，旨在提高学生英语口语表达能力。

比赛于下月10日举行，报名时间限定为本月25日前。

报名方式及具体细则请详见教务处通知。

三、课外阅读活动为提高学生的综合素质，拓宽知识面，学校将组织课外阅读活动。

活动内容包括阅读指定书籍、写读后感等。

所有参与的同学将有机会获得学校推荐书籍、文化礼品等奖励。

具体细则请参见教务处通知。

四、课堂三分钟演讲比赛为培养学生的公共演讲能力和表达能力，学校将举办以班级为单位的课堂三分钟演讲比赛，比赛内容可以是自然科学、社会科学、艺术、文学、人文等各方面。

时间、地点及报名等相关事宜，请参阅教务处通知。

五、学生会换届选举近期，学生会将进行换届选举，为确保选举工作的公正、公平，请各班级积极配合，推荐优秀的学生代表参加选举。

选举时间、地点及相关规定详见教务处通知。

以上活动渐次展开，希望广大师生可以积极参与，共同推进学校的发展。

谢谢！六、文艺展演比赛本次活动旨在发现和培养学生的文艺才华，提高他们的综合文化素质。

比赛将涉及舞蹈、歌曲、朗诵、小品等多种表演形式。

所有班级均可组织参赛队伍，参赛作品需提前报名并制作演出计划。

比赛时间为下月15日，地点将在后续通知中公布。

七、助力环保爱护校园学校将开展环保主题活动，号召广大师生共同维护校园环境。

本次活动主要内容包括积极参与环保宣传，垃圾分类回收，节约用水用电等方面。

为鼓励广大同学积极参与，学校将设立环保小卫士奖项，对表现突出的同学进行奖励。

八、班级社团招新学校鼓励广大同学积极参与班级社团活动，提高个人兴趣爱好的综合素养。

小学课间三分钟安全教育

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是你们的班主任。

今天，我想利用这宝贵的课间三分钟，给大家进行一次安全教育。

安全无小事，我们每个人都要时刻保持警惕，预防事故的发生。

下面，我将从以下几个方面为大家讲解。

一、交通安全1. 上学、放学的路上，要遵守交通规则，走人行道，靠右行。

2. 不得在马路上追逐打闹、玩耍，不得翻越护栏。

3. 乘坐公共交通工具时，要有序上下车，不得拥挤。

4. 遇到交通事故，要及时报警，并协助警方处理。

二、消防安全1. 严禁在校园内玩火、放烟花爆竹等危险物品。

2. 学会使用灭火器、消防栓等消防设施。

3. 遇到火灾，要保持镇定，迅速逃生，不乘坐电梯。

4. 不要在楼道、楼梯间堆放杂物，以免堵塞消防通道。

三、用电安全1. 严禁私拉乱接电线，不使用违规电器。

2. 使用电器时，要注意安全，不要让电器长时间处于工作状态。

3. 遇到电器漏电、短路等情况，要及时切断电源，并通知相关人员处理。

4. 不要在电线上晾晒衣物，以免发生触电事故。

四、食品安全1. 严禁购买、食用过期、变质、有毒的食品。

2. 注意个人卫生，饭前便后要洗手。

3. 饮食要均衡，不挑食、不偏食。

4. 严禁在校园内食用零食、垃圾食品。

五、人身安全1. 严禁欺凌、打架、斗殴等违法行为。

2. 遇到危险，要保持冷静，迅速寻求帮助。

3. 不得随意离开校园，未经允许不得进入危险区域。

4. 遵守学校纪律，服从老师管理。

六、网络安全1. 严禁沉迷网络游戏、观看不良信息。

2. 不要泄露个人信息，如姓名、住址、电话等。

3. 学会辨别网络谣言，不信谣、不传谣。

4. 遇到网络诈骗，要及时报警。

同学们，安全无小事，我们要时刻牢记在心。

这课间三分钟安全教育，希望大家能够认真聆听，将安全知识融入到日常生活中。

让我们共同努力，创建一个安全、和谐的校园环境！最后，祝愿大家身体健康、快乐成长！谢谢大家！。

课前三分钟演讲评价细则及登记形式

2、表达准确、流畅、自然。
3、语言技巧处理风度
（2分）
1、演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
2、眼神能注视观众。举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
会场效果
（1分）
演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，同学倾听效果好；演讲时间控制在2——3分钟之内。
三、评价过程：
1、由课代表在提前1-2天通知要演讲的学生（按学号）。
2、由班级评审团（3-5人组成，可由学生推举或自荐）为演讲同学打分。公正、公开、公平。取平均分数写在表格上。
3、演讲结束后，由2名评价者对2名演讲者进行口头评价。
4、由课代表算出平均分记入到记分册。
5、演讲成绩将记入到过程性评价中。
课前三分钟演讲评价细则及登记形式
课前三分钟演讲评价细则
一、评分细则（满分10分）
评价项目
评价要点
演讲内容
（3分）
1、文字简练流畅，具有较强的思想性。（1分）
2、主题鲜明，内容充实具体，逻辑严谨。（1分）
3、材料真实、典型、新颖，事迹感人。（1分）
语言表达
（4分）
1、语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。无口头禅，如“那么、然后”。
3分钟演讲评价表（班）
序号
演讲者姓名
演讲内容（3分）
语言表达（4分）
形象风度（2分）
会场效果（1分）
最终得分（10分）
评价者签名
思想深刻
主题鲜明
语言流畅
吐字清晰
情感丰富
抑扬顿挫
脱稿
精神饱满
眼神坚定
动作大方
有互动，气氛热烈

班级课前三分钟展示活动方案

注意事项
确保每个学生都有机会参与，公平分配展示机会；鼓励原创故事，但也要注意版权问题，避免抄袭；注重故事的教育意义，积极向上但不过于沉重，适合学生心理发展水平；尊重学生个性，不强迫害羞或不愿意上台的学生，可以通过小பைடு நூலகம்合作形式渐进式培养胆量
班级课前三分钟展示活动方案
活动名称
活动时间
早读或第一节课前
活动地点
教室
活动目标
培养学生的表达能力和自信心；提升学生的听说能力和语言组织能力；增强班级凝聚力，创造积极向上的班级文化
活动内容
各类适合学生年龄和兴趣的短小故事，可以包括：童话故事；历史故事；成语故事；名人小传；自编故事
活动流程
准备阶段
每周由班主任或值日班干部确定下周的演讲者名单，并提前通知到个人；演讲者选择自己想要讲的故事，提前准备好材料，可以是书籍、网络资源或自编故事；可以鼓励学生使用道具或PPT辅助讲述
演讲阶段
在规定时间内，指定的学生上台进行三分钟的故事讲述；在讲述过程中，其他同学应保持安静，认真倾听
评价和反馈
故事结束后，班主任或指定的评委给予简短的评价和鼓励；可以让听众提问或发表感想，互动环节不超过两分钟
记录和总结
班主任或班干部可以记录每次演讲的内容和表现，以便学期末进行总结和表彰；对表现优秀的同学给予小奖励或表扬，激励其他学生积极参与

一年级(2)班语文课前三分钟说话活动方案

一年级（2）班语文课前三分钟说话活动方案一、指导思想（一）生本原则。

课前学生三分钟活动，充分体现了对学生主体地位的重视，让学生有更多的展示自己、发展自己、完善自己的机会。

(二)实践原则。

语文课前三分钟活动，针对一个专题一个训练点，学生查阅资料，充分准备，参与评价，心、口、手、脑并用，是语文知识和语文涵养的一次综合展示，有利于学生实践能力的培养和提高。

(三)激励原则。

语文课前三分钟活动，在富有生成性的开放空间中，个体不断展示、丰富、发展和超越，能使多数同学的口语表达能力得以充分展示。

在全班同学评价、打分，从而为小组加分的过程中，使参与者对下一次活动有了更强烈的期待，对“听众”而言，激发了他们一比高下的“表演”欲望，人人争当课堂的主人，课堂气氛自然活跃起来，使语文教学充盈着丰富多彩的内涵。

二、模式1、提前一周布置说话的人及内容。

2、充分准备，脱稿，说话流利。

要求脱稿，在讲的时候要求做到:语言流利，不能结结巴巴，普通话要标准，最关键的一点是站在台上时，仪态要大方，声音要洪亮。

3、同学简评，指出优劣。

评价时关注点要全面，可以从内容出发进行分析，也可以补充文中内容相关联的人事物或者文章，还可以就同学说的效果问题进行评价，不拘一格。

同学们也可以就前面评价中认为有问题的地方评价或者反评价、批评，也可以辩论，造成了一种热烈的气氛。

4、建立机制，有效促进。

“课前三分钟”的活动也融入小组评定中:学生点评后，主持人让小组用手势评分，满分为10分。

主持人就取平均分，马上填写在评分表上。

5、形成模式，规范主持从一开始，老师就要培养一位同学担任活动的主持，并把整个活动的程序确定下来。

就算老师不在场，活动依然能如期开展。

程序如下:“课前三分钟”现在开始，有请XXX同学来表演，大家欢迎!(掌声)今天，我给大家讲的是……我的……讲完了，请大家给我提出宝贵意见(或是大家有什么补充)?三人点评或补充。

课前三分钟到此结束，请老师上课。

活动实施方案(共7篇)

活动实施方案（共7篇）第1篇：活动实施方案大有初中开展“让校园活起来”活动实施方案一、活动目的通过校园活动进一步提高了学生综合素质，培养学生能力，发展学生特长，创立学校特色，提高学校品位，全面推动素质教育，让校园生活丰富多彩，成为师生成长的精神乐园。

二、工作内容1、引导教师确立正确的课程理念。

组织“活力课堂三分钟”活动，课上开展朗读、演讲、生活英语、数理化探索实验、历史故事汇编、学生才艺展示等活动。

2、教师才艺展示。

通过展示，发生教师对学生的吸引力，激发学生的积极性，增强学生学习兴趣，发挥教师的才艺和特长，开发课程资源。

3、组织课外活动，提高了学生综合素质。

学校组织学生开展丰富多彩的课外活动，如文艺节、体育节、艺术节、中英文口语大赛、汉字听写大赛、手工制作大赛等活动，从而培养学生的主动意识、参加意识、合作意识和竞争意识。

4、成立学生兴趣小组。

面向不同学生提供梯度平台，成立文学、音乐、美术、体育、摄影、科技等兴趣小组，让学生开阔视野、促进知识、陶冶情操。

5、开展社会综合实践活动。

学校提倡和鼓励学生利用双休日、节假日等走出学校、走向社会、开展调查走访，了解家乡变更，体验党的温暖，从而增强爱祖国，爱家乡的社会职责感。

让学生在实践中成长，让社会感受学校的活力。

三、具体工作部署1.学校制度“让校园活起来”活动实施方案下发到班级，教研组，召开师生动员大会，统一思要，提高了认识，把此项活动作为推进素质教育的一次重要内容来抓，完善学校特色。

2.学校拟定5月份开展湿地作品大赛，10月份举办校园艺术节，展示师生才艺。

3.成立学生兴趣小组，让每名学生都能根据自己的喜好，加入合适的团体，做到定时间，定人员，定规划，定实施方案，定期进行结果展示汇报。

4.强化领导，精心组织。

学校政教处主抓，班主任组织落实和实施，各活动组织设专人负责，对学生进行指导，让学生体验到校园生活的快乐。

5.2014年11月份，学校召开“让校园活起来”总结，表扬大会，评选出先进次人和先进集体，给予精神奖励和物质奖励，并广泛宣传活动结果。

大河中学八级班班级公约

一、一日常规：１、清晨起床，穿好校服，见到老师问声好，见到同学问声早.２、每节课在上课前三分钟要坐好，全身心投入上课.、每节课地课间按照学校规定，课间活动不违纪、不打闹.、上午、下午课前，值日班长全班学生立正，全身心投入学习状态.、中午按要求在寝室休息、午睡，但把握好时间，不迟到.、按要求保质保量完成作业.学习尖子自选适合于自己地难题.、晚间统计一下一天“三闲”地数量，即：大致说了多少句闲话，做了多少件闲事，闲思用了几小时.订出明天减少一点“三闲”地具体措施.资料个人收集整理，勿做商业用途８、晚自习后按时休息，按规定值日.二、班规班纪（修订）、遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校班级地各项规章制度.、树立大局观念，个人利益服从集体利益，维护班级荣誉.不穿奇装异服，不留长甲长发；依照学校规定穿着校服，注意仪表地整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物.积极为班级荣誉增光添彩，敢于同违纪现象作斗争. 资料个人收集整理，勿做商业用途、尊敬师长，团结同学，同学之间健康交往，不起外号、绰号，不背后非议他人，言行举止文明规范，做文明学生. 资料个人收集整理，勿做商业用途、牢固树立时间观念，在规定时间内到教室，不迟到不早退，不随便出入教室.有事必须请假，未获批准，自动离开，按旷课处理；在家不能亲自请假者，必须家长亲自到校或电话请假.旷课期间发生所有事故责任自负. 资料个人收集整理，勿做商业用途、培养良好地作息习惯，午晚休时不玩手机，不看与学习无关书籍，不做与休息无关地事情.、值日打扫卫生、早读时间按时到，不能随便请假，不能迟到.、遵守学校就餐及宿舍楼管理规定，养成良好饮食习惯，不在教室、宿舍内就餐.、教室、宿舍内个人物品摆放整齐，衣服、被褥等到指定地点晾晒，不乱扔物品，保持教室、宿舍内外清洁.、劳动积极，依照安排各自完成应尽义务.（每日地清洁工作包括清扫清洁区、清扫教室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐.）组长、及各班委成员认真负责，领导本组及本班成员在预备前保质保量完成当天应尽职责；遇大扫除，绝对服从劳动委员安排调遣. 资料个人收集整理，勿做商业用途、自习及正课时不能吃零食.不把手机、、、及刀具等凶器带入学校.、进入教室即保持安静，不喧哗，有事到教室外处理，教室内不东张西望及无故抬头，自习及正课时间不下位，不换位，不做传递纸条等影响他人学习地事情. 资料个人收集整理，勿做商业用途、上课认真听讲，紧跟老师思路，不起哄，不做与学习无关地事，勤学善问好思；课后独立、认真、及时完成并交作业，巩固并加深对所学知识地理解. 资料个人收集整理，勿做商业用途、自习时谈论问题，只限谈论者听到，不能以谈论问题为由说笑及做影响他人学习地事情.、爱护学校地一草一木及公私财物，如有损坏，及时报告修理，不随便动用他人物品，要有安全意识，及早发现安全隐患，及早处理. 资料个人收集整理，勿做商业用途、禁止到校外酒店、网吧、舞厅、游戏室等营业性场所，校内不抽烟、不喝酒.、遇事忍让，和平处理，不打架斗殴，不协助打架，不拉帮结派.、不与校外闲杂人员交往.违者自愿选择下列处罚：、安排时间学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校班级地各项规章制度，写出字地学习笔记和反思.资料个人收集整理，勿做商业用途、为班级、学校做好事：彻底打扫楼梯、楼梯间地窗户；校园内捡拾垃圾及其它等清洁卫生.、被学校通报者限期整改，接受处罚和监督，通知学生本人和学生家长，并归入档案.、严重违纪者，劝其家教.八、（一）班班规具体地奖惩标准每人共计分，实施倒扣制方法.（一）以下行为属于违纪：、升旗仪式中不肃立，不行礼、不唱国歌，甚至是说话打闹.（－）、迟到、早退、无故缺席（－分）、仪表不合要求，不穿校服，穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等. （－分）资料个人收集整理，勿做商业用途、不认真做课间操、眼保健操（－分）、课堂上睡觉；吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物；看课外书；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者. （－分）资料个人收集整理，勿做商业用途、课间制造巨大噪音、狂奔乱跳；滋扰同学，无事生非；聚众打牌.（－分）、毁坏公物且没有及时修补；破坏环境卫生；（－分）、清洁值日缺勤，或袖手旁观，劳动拖拉、懒惰或卫生评比或倒数后三名者（－分）、课后骚扰同学（粗言秽语、跟踪、电话、书信）；敲诈勒索、打架；抽烟；偷窃（对他人地东西不问自取，亦视为偷窃）（－分）资料个人收集整理，勿做商业用途、进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入地场所(分)、拖欠作业、考试作弊；拖欠应交付学校地款项.（－分）、欺瞒、顶撞师长；对同学恶言相向. （－分）其它情况另行补充.（二）以下行为值得表彰：、主动清理教室内外地环境；放学后主动返回教室关闭门窗.（分）、连续一周无迟到早退、缺勤（分）、连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象（分）、每周劳动积极，工作细致周到（分）、一周作业练习得等级优秀累计次以上（分）、、每周按时按量完成各科任务（分）、主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难（分）、连续三十天无不良举止言谈，与同学关系融洽（分）、在各项竞赛（运动会、球赛或知识竞赛等）中获得名次（－分）、大考中总分进入全级前名或成绩较上次级排名前进位以上（分）、举报不良现象；拾金不昧（－分）、知错能改，表现较前周有较大改善者. （分）、值日小组清洁卫生评比荣获第一名者，没人加分.其它情况另行补充.备注：、以小组为单位，连续一周无任何人违纪地，全组每人加一分；连续一周无人任何人拖欠作业地，每人加一分.、以班为单位，连续三周评得文明班、流动红旗等荣誉，全班每人加分.班风评比评选为先进班，每人加分；评选为文明班，每人加分.资料个人收集整理，勿做商业用途、以宿舍为单位，连续三周评得文明宿舍，全宿舍每人加分.、加减分依据班风评比情况、考勤记录、卫生情况记录、作业登记记录等.◎小组长负责记录组员地在校地各方面表现，尤其是卫生、纪律、仪表等方面.对好人好事也要及时发现、登记.每周评选一名优秀组员.资料个人收集整理，勿做商业用途课代表应及时将早读时地情况报告班主任；按时将科任老师布置地作业交到教师处，并做好记录.班长、值日班长负责整体情况地调控.每半月评选三名优秀组长.班委之间要有充分地沟通，尽量使记录公正、周全. 每周召开简短班委会议，汇报一周纪检情况，结果在班会上公布. 资料个人收集整理，勿做商业用途○ 结合学生在各方面地扣分情况做相应地即时处罚，一般体现为劳动补偿和文字抄写.违纪情况严重地，必须在班会课当众作出检讨.情节严重地另行处理. 资料个人收集整理，勿做商业用途○ 评选三好学生、优秀班干、团员等荣誉项目以此为参照.○ 每次家长会向家长公布此评分结果.每周加减分超过分者，即时向家长汇报情况.○ 扣分超过分者，请家长协助教育.八年级一班全体师生二〇一四年十月七日执行班主任签名：学生签名。

关于进一步规范中小学校领导人员任课、听课、评课制度的通知

关于进一步规范中小学校领导人员任课、听课、评课制度的通知为深入推进基础教育课程改革，促进中小学常规工作有效开展，加强和改进中小学校（幼儿园，下同）领导人员管理，进一步提高我市中小学校级领导的专业引领和教学工作实践领导能力，全面提升教育教学质量，培养一支教学能力强、管理能力强、综合素质高的校长队伍，现结合我市教育工作实际，就中小学校领导人员任课、听课、评课规定如下：一、高度重视，充分认识校级领导任课的必要性和重要性教育工作是学校的首要工作，校长对学校的教育教学、科研具有决策和统一指挥权，只有亲临教育教学第一线，才能更深入了解和掌握教学情况，才能更好地指导教学工作。

多数校长都是教学能手、学科带头人、骨干教师，校长任课是教学的要求，也是教育形式发展的需要。

校级领导任课不仅能起到带头示范作用，还有利于团结教师队伍，形成合力，促进学校工作和教育教学质量的提高。

因此，全市中小学校长要形成共识，切实履行职责，勇当教学工作的排头兵，以切实行动带领教职工深入教学第一线，扎实推进教学质量的提高。

二、建章立制，明确中小学校领导人员任课、听课、评课的具体要求1.学校领导必须坚持教书育人，强化教学意识，根据自身的专业专长选择相应的任教学科，从繁琐的日常事务中解脱出来，将精力和工作重心回归到教学教研和提高教学质量主业中来，静心教书，潜心育人。

高、初中学校校级领导（学校的正、副校长，正、副书记，下同）至少担任一个教学班的学科教学，学校中层干部（学校内设管理机构的负责人，下同）周课时量4节以上。

小学学校校级领导周课时量4节以上，中层干部6节以上。

幼儿园领导每周承担幼儿半日生活组织与领导不少于1个半天，中层干部不少于2个半天。

2.学校领导应积极主动掌握学校教师的教学水平和专业素养，深入课堂听课，并对课堂教学进行评课。

校级领导每学期听课不少于25节，并做好听课评课记录，定期收集整理备查。

听、评课要克服形式主义，要有明确的听课目的，并及时与授课教师交换意见，实事求是地分析上课情况；要跳出具体教学圈子，通过个案分析发现具有代表性的问题，找出管理上的原因，有针对性地加强对全校的教学管理。

教职工趣味运动会实施方案3篇

教职工趣味运动会实施方案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年四年级班队工作计划样本（4篇）

2024年四年级班队工作计划样本本学年度标志着我校四年级班队计划首个五年规划的成功落幕，同时也迎来了第二个五年规划的新起点。

为了进一步推动学校的全面发展，本文将简要回顾过去五年规划的实施情况，并阐述未来工作的战略思路。

一、核心目标确立旨在将我校建设成为东河区及包头市的知名学府。

具体目标细分为以下四个方面：1. 营造浓厚的育人环境，包括优化物质条件与精神文化建设；2. 培养具有优秀品质的毕业生，秉承诚实守信、勤奋踏实的原则；3. 构建团结协作、勤勉务实的教师团队，并在社会层面产生积极影响；4. 制定高效简洁的管理制度，培养具有凝聚力和领导力的管理团队。

二、工作回顾与总结（一）成绩综述自学校____年合并、回迁以来，首个五年规划的实施取得了显著成果：1. 学校规模显著扩大，学生数量从____名增至目前的____名，扣除新增六年级，净增学生数约为____名，是之前的两倍。

____个教学班的组建。

2. 学校的知名度和社会认可度大幅提升，逐步跻身区域热点学校之列，与初期需动员教师至街道招生的状况形成了鲜明对比。

3. 建立并实施了一套行之有效的学校管理制度，包括教师绩效考核、智育与德育管理等方面的创新措施，部分方法已在东河区内得到推广。

4. 教师团队的务实风格已基本形成。

5. 教学质量稳步提升，毕业班成绩在东河区名列前茅。

6. 校园环境建设取得显著成效，精神文化理念初步形成。

（二）问题反思1. 教学质量的提升主要集中在学业成绩上，学生在其他领域的特长表现不足。

2. 教师的教学方法改进不明显，课堂教学效率问题尚未得到根本解决。

3. 德育工作进展缓慢，学生在行为习惯的培养上尚未达到预期目标，未获得社会广泛认可。

4. 教研与教科研活动的开展范围有限，未能成为教师解决日常教学问题的有效途径。

2024年四年级班队工作计划样本（二）在秉承教育理念与学生发展需求的基础上，特制定以下班级管理与发展规划：一、指导思想本规划立足于学生全面发展的根本，着重培养学生的创新精神与实践能力。

浅谈小学数学生本课堂的课前三分钟

浅谈小学数学生本课堂的课前三分钟内容提要：利用每节数学课前三分钟左右的时间，通过学生说话的方式，以提高学生语言组织和表达能力，锻炼胆魄，充分体现新课程“一切以学生为中心”的原则。

它的内容自由，模式固定，要求明确。

”它为师生共同打开学习数学的一片新天地。

关键词：课前三分钟优越性评价生本教育是为学生好学而设计的教育，是由广东省教育科学研究所郭思乐教授全力倡导，推广的一种素质教育。

其最大的特点是突出学生、突出学习、突出探究、突出合作，实现了一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。

目前我校正在大力推行生本教育课堂教学模式，初见成效。

本文从小学中段数学的角度，结合自己的教学实际浅谈数学生本课堂的课前三分钟。

（一）传统教学的弊端与课前三分钟地优越性传统的教学形式以教师为主，是典型的“一言堂”，学生只是被动地接受。

新课程彻底打破了旧例，强调学生是课堂教学的核心，学生的活动应贯穿在课堂教学的每一个环节。

课前学生三分钟活动，充分体现了对学生主体地位的重视，让学生有更多的展示自己、发展自己、完善自己的机会。

这样做，能使学生主动参与课堂教学，认识到自己是课堂的主人，以一带十，以点带面，很好地带动了学生的探究热情，激发了他们的创造欲望，有利于课堂教学深入地开展。

教师与学生能够用独立的意识、批判性的思维对话，在平等的氛围中探索教育教学丰富的底蕴与灵性之光。

传统教学论认为，教学就是教师教与学生学的过程，学生只不过是接受知识的“容器”罢了，教师在课堂上的单向灌输，势必造成学生智力不能良性发展，使学生成为思想僵化的书呆子。

新课程注重学生创新精神和实践能力的培养，使学生真正享有对教育的“参与性”和“选择性”，使学生真正能够发挥出“自主性”，而这些目标的达成，单靠几个问题的设计，几道练习的做答是很难完成的。

课前三分钟活动，针对一个问题一种思想，要做到心、口、手、脑并用，是学生知识和涵养的一次综合展示，有利于学生实践能力的培养和提高。

小学教学课前三分钟教育

小学课前三分钟教育作为父亲母亲希望孩子在学校安全渡过每天，健康快乐成长，万一出现安全事故，都会成为家长和老师心中永久的痛。

不怕一万，就怕万一，这万一的概率假如作为老师增强安全管理，有可能防患于已然，减少安全事故，使我们的教育教课工作更轻松、快乐。

对于安全教育，我在平时工作中是这样做的：安全无小事，一定放在首要地位。

开学第一课：先给学生们上一节安全教育课，讲一讲安全注意事项：校园安全：1、上下楼梯不要慌乱、不要拥堵，按序次进行，下楼不可以顺楼梯的扶手滑下来。

假如慌里慌乱的简单扭伤脚脖;假如拥堵，会发生摔伤事故;滑扶手万一摔下来，很危险。

2、课间活动要文明，追赶撵打易碰伤，牢记教育是良策。

3、打扫卫生时，必定注意不可以拿扫把乱打、乱闹。

4、为了敦促孩子们自律，我特地安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，安全监察员第一遏止，而后报告老师，发现不安全的表现实时报告老师，老师实时教育并填补管理上的漏洞。

校外安全：1、劝告学生恪守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别是你突然从花坛里蹿出来，很危险的。

2、准时上学和回家，不要早到，在外边停留有不安全音素 ;下学准时回家，让家长放心，最好不要擅自去同学家或相约到某个地方玩，假如去给家长说一声。

3、网吧、游戏厅不可以去，里面人员凌乱、环境不好对身心健康不利，万一碰上歹人，很麻烦。

4、下学有学生坐公交车，在公交站牌的地方孩子简单拥堵，我安排有值日队长，保持次序，必定做到排队上车，公交车到站不可以拥挤。

5、路上碰到陌生人，最好少与他们谈话，必定不可以要陌生人的东西。

6、大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要当心，最好不要出门。

饮食安全：1、提示学生早饭尽量在家吃，必定要吃好。

2、不乱吃小零食和地摊上的食品。

3、多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。

4、不可以暴食暴饮，简单损害肠胃的。

节假日安全：寒假：不可以长时间坐在电脑前，在家人的监护下放烟花、鞭炮。

小学体育活动管理制度（5篇）

小学体育活动管理制度一、体育课课堂常规1、教师必须按教学计划认真备课、写好教案，不断改进教学方法，提高教学质量。

2、教师和学生必须穿球鞋上体育课，不穿皮鞋或硬底鞋，不穿塑料凉鞋或塑料底的各种布鞋、棉鞋上体育课。

避免误踏、误踢其他同学造成伤害，防止自己脚扭伤或滑倒摔伤。

3、在条件许可时，教师与学生应穿运动服或轻便服装，特别注意不穿牛仔裤与各种紧身外裤上体育课，这样不利于活动，甚至会造成运动时摔伤。

4、上课前应取下衣服上的别针，口袋中不放小刀、铅笔、钥匙等锐利坚硬的物品，以免运动中发生碰撞或摔倒时，造成严重戳伤。

5、体育老师应在上课铃响____分钟前进入操场集合地点。

学生应在课前提前两三分钟到达上课场地，准备整队上课。

尤其是楼上的班级更要注意这一点，避免上体育课的同学朝楼下跑与其他同学往楼上跑发生伤害事故。

6、凡到校学生都必须上体育课，学生因病不能正常上体育课时，必须有医生证明，事假经班主任；批准或持家长证明方能有效；病残免试体育的学生，必须有医院的证明，教导处批准方能免试；不能参加剧烈运动的学生和女生例假，均应到场由教师安排轻微活动或见习。

7、上课铃响后，各班均在操场规定区域集合，由体育委员检查出席人数，并向教师报告实到人数，随后师生相互问好。

教师宣布本课任务与要求，迟到同学应向教师报告，说明原因，经老师允许后方能入队，并站在排尾。

8、上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，爱护场地、器材，服从教师和组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹，不得做与本课无关的事情，未经教师允许，不得随意移动器材的位置和调整难度。

9、教师要经常向学生进行安全教育，采取切实措施，避免和杜绝伤害事故的发生。

10、下课前____分钟，教师要进行小结，指出优缺点，提出课后练习要求，布置值日学生清理场地并归还器材，不允许过早下课。

二、两操活动坚持每天一次广播操，一次眼保健操制度。

1.课间操要求每位学生都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席，坚持“晴天室外操、雨天室内操”。