四年级下册科学实验

四年级下册第一课《温度计的秘密》必做 1 实验名称：液体热胀冷缩实验

实验器材：保温杯（内装热水）、小烧杯（一个装有冷水）、水胀缩实验小瓶（由带塞针剂小药瓶、红色水、细饮料管构成，在管外套一个小胶圈，用来标记管内液面高度）、用与上面相同的方法组装的煤油胀缩实验小瓶、酒精胀缩实验小瓶。

实验过程：

1.将水胀缩实验装置细管外的小胶圈调至液面位置。首先将小瓶放入热水中，观察管内液面有什么变化；再将小瓶放入冷水，观察管内液面有什么变化。

2.学生汇报讨论：发生了什么现象？说明了什么问题？

3.做煤油、酒精胀缩实验。

4.学生汇报讨论。

实验结论：根据水、煤油、酒精有热胀冷缩性质，归纳出液体都有热胀冷缩的性质。

注意事项：小药瓶要贴上标签，不要混用。

四年级下册第二课《自行车胎为什么爆裂》必做 2

1.实验名称：气体热胀冷缩实验

实验器材：锥形烧瓶、大烧杯、小气球、细线、盛开水的保温瓶

实验过程：用细线把小气球扎于锥形瓶口。把锥形瓶放入烧杯后，灌进开水加热，由于瓶内空气受热膨胀，原来垂下的气球就会竖立胀大。把锥形瓶取出，随着瓶内空气冷却收缩，气球又逐渐变小。

实验结论：气体具有热胀冷缩的性质

注意事项：

1.锥形瓶与气球的连接处不能漏气。为使现象明显，可预先向瓶内吹一些气。

2.锥形瓶可用开口较小、容量较大的其他薄壁玻璃瓶代替。如果能找到壁很薄的气球，光靠手掌提供的热量（双手握瓶），也能使气球竖立起来。

四年级下册第二课《自行车胎为什么爆裂》必做 3 实验名称：固体热胀冷缩实验

实验材料：铁垫圈一个，木板、小钉两个，酒精灯、镊子、冷水、烧杯

实验过程：

1.在木板上钉两个钉，便两钉间的距离正好通过铁垫圈

2.加热前，观察铁垫圈确能从铁钉间通过

3.将铁垫圈在酒精灯火焰上加热

4.观察加热后铁垫圈能不能从两钉间通过

5.将铁垫圈在冷水里浸一下，观察能不能从两钉间通过。

实验结论：固体具有热胀冷缩的性质

注意事项：

1.垫圈最好是铜的，直径要大一些。

2.两钉间距要恰好通过铁垫圈，缝隙越小越好。

四年级下册第三课《认识岩石》选做1

实验名称：采集、观察岩石

实验目的：采集并研究各种各样的岩石

实验材料：各种各样的岩石、盐酸、滴管、锤子、小刀、铜钥匙、放大镜

实验步骤：1.请你到旷野、山区或海岸寻找岩石，尽可能多采集些不同种类的岩石。

2.用水冲洗并检查每块岩石。摸摸每块岩石，是光滑的还是粗糙的？观察它的棱角，是圆的还是尖的？用刀片、铜钥匙、手指甲刻划每块岩石，测试其硬度大小。每块岩石的颜色又是怎样的？

3.观察岩石的内部。用手掰开或者用锤子敲开每块岩石，看一看，岩石的内部有什么东西？岩石内部和外部的颜色是相同的吗？有小沙粒掉下来吗？

4.在每块岩石上滴一滴盐酸（注意安全），冒泡吗？

实验现象及结论：

花岗岩，花斑状，很硬块状结构，遇盐酸无反应。

页岩，红褐色或灰色，较软，薄层状结构，遇盐酸无反应。

石灰岩，青灰色或褐色，较硬，颗粒状结构，遇盐酸冒泡。

大理岩，纯白色或有花纹，较软，颗粒状结构，遇盐酸冒泡。

四年级下册第四课《做个岩石百宝箱》选做 2

实验名称：做个岩石百宝箱

实验目的：制作岩石标本

实验材料：木板、三合板、采集的各种岩石、标签纸

实验步骤：

1.用木板、三合板等制作一个标本盒。

2.将采集或收集来的岩石洗净，加工成适当大小。

3.将选择好的各种岩石装入盒内，贴上标签，留做标本。

四年级下册第六课《岩石的风化》必做 4

实验名称：温度变化对岩石的影响

2.实验目的：探究温度对岩石的影响

实验材料：酒精灯、火柴、镊子、小块岩石、烧杯、冷水

实验步骤：

1.用镊子夹住一小块岩石在酒精灯上烧一会儿，然后立即把它放入冷水中，观察有什么变化。

2.照上述方法反复做几次，观察这块岩石有什么变化。

实验现象：岩石的表面出现裂缝，而且裂缝越来越大，甚至一块块往下掉碎石屑。

实验结论：当岩石受热时，体积膨胀，由于岩石从表面到内部受热程度不一样，因此整块岩石各部分膨胀程度也就不同；当岩石受冷时，体积收缩，同样，由于从岩石表面到岩石内部冷的程度不一样，整块岩石各部分收缩的程度也不同。时间长了，岩石各部分总是胀缩不均，内部结构就会受到破坏，产生裂缝，甚至脱落下碎石屑。

四年级下册第七课《土壤里有什么》必做5

实验名称：土壤成分分析实验

实验目的：探究土壤的成分。

实验类型：分组

实验材料：烧杯、量筒（或试管）、铁架台、酒精灯、滴管、铁盘、铁网、一小块土壤。

实验过程：

1．把土壤放进盛有水的烧杯里，仔细观察，出现什么现象？

2．把土壤放进盛有水的烧杯（或试管）里，尽量搅拌，然后静置。观察出现什么现象？

3．用滴管取上层清液滴在玻璃片上，将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热。观察现象。

4．把土壤放在铁盘里用火烧，有什么现象发生？闻一闻，有什么气味？

实验现象及结论：

1．把土壤放进盛有水的烧杯里，会发现有气泡冒出，说明土壤里含有空气。

2．把土壤放进盛有水的烧杯（或试管）里，尽量搅拌，然后静置。会发现土壤分层沉降，下层是粗粒的砂，上层是很细的粘土。这说明土壤中含有颗粒较大的砂和很细的粘土。

3．烧干水后，发现玻璃片上就会有一些“脏”的痕迹。说明土壤中含有溶于水的物质，例如盐类。

注意事项：在搅拌时不要碰容器壁，加热时不要烧手。

四年级下册第八课《土壤的种类》必做 6

3.实验名称：土壤性质实验

实验目的：探究三种土壤的特点。