倾斜的伞教案20

19.倾斜的伞

一、学习目标

1.能读会写本课的生字新词。（重点）

2.能有感情地朗读课文。

3.体会重点词语、句子的意思。体会“倾斜的伞”里面包含的意思，感悟外公和“我”之间温馨的亲情，学会把爱心献给亲人。（难点）

二、自主学习

1.我能边读边圈出本课的生字新词，并抄下来：

2.我能按要求学会生字。（会读、会音序、会部首、会结构、会

写、会组词）写在课文中,并能正确认读下列词语:

喜欢每逢惊讶胳膊没歪湿透衣服挽住困惑浑浊珍惜招招手墨绿色笑眯眯淅淅沥沥笑而不语一蹦一跳

3.我想提醒大家，易写错的生字有：

易读错的生字有：

4.我能理解的新词有：（把意思写在文中）

5.我知道课文主要写:

(谁在干什么？)

三、合作探究

1.在文中画出描写我和外公动作、语言的句子，从中你体会到了什么？

2.题目“倾斜的伞”包含了什么意思？

3.在文中找出含有“仍然”的句子读一读，说说他的意思，然后用它写一两句话。

四、拓展延伸

说一说你关爱过谁或者得到过谁的爱？

五、达标练习。

1.组词

斜（）喜（）歪（）惜（）除（）嘉（）还（）错（）

2.造句。

仍然：

3.在括号里填上合适的词语。

（）的雨声（）的大伞（）地说

（）的声音（）的双眼（）地跳教学反思：