【精品教学课件】冀教版三年级下册《倾斜的伞》课件
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三年级下册语文课件-11倾斜的伞_冀教版 (共23张PPT)
写法点拨
长大后
小时候
• 雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞 是温情是关爱，它让我们懂得爱与被 爱是那么的幸福！其实这把“倾斜的 伞”也在你我身边，可有时我们却视 而不见，请再次从记忆里拾捡起这些 记忆的碎片。
拓展提升
在你身边，一定也有不少的爱，有 同学对你的帮助，家人对你的照顾， 老师对你的教导…… 请你选择一件 令你感动的小事说一说。
11 倾斜的伞
资料宝袋
《倾斜的伞》是一篇叙事兼有抒
情的散文，文章主要写了在雨
中的伞下发生的故事，而且是一把“倾斜 ”的伞下。文章以“雨中倾斜的雨伞”为 线索，将外公对“我”的爱和“我”对外 公的爱，这一“爱的情感线”连缀起 来 ，使“雨中共伞”这一生活中常见的细节 中，蕴涵着的强烈的爱的气息， 巧妙地 彰显出来，给人以爱的感动，让人体会到 亲情的温馨。
心灵感悟
像作者那样做生活的有心人，留意观 察生活，用心感悟生活，那么我们就 能从平凡中悟出真谛，从点点滴滴中 感受亲情。
随堂练习
学生回忆以下情景： 在我生病时：＿＿。在我被雨
淋时：＿＿。当爸爸妈妈劳累了 一天，回到家，我＿＿。当爷爷
身体不好，住进了医院＿＿。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/120 21/8/1S unday, August 01, 2021
体会到作者对母亲深深的哀思。
预习检查
自读课文：
1、画出文中生字新词，并准 确认读；
2、在不理解的地方画上问号。
字词乐园
挽住 每逢 墨绿 淅沥声 胳膊
歪头 笑眯眯 湿透 眼泪 微颤 混浊 灰蒙蒙
课文详解
读文思考： ⒈这把倾斜的伞下发生了什么事？
本文是按什么顺序写的？ ⒉伞都是如何倾斜的？
冀教版语文三下《倾斜的伞》PPT课件(上课用)
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
把倾斜的伞。
回到家里，我接过外公递过 来的毛巾，看见外公嘴角微微一 颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。
下面对“泪光点点”错误的理解是：
A.外公被我的关爱深深地感动了。 B.外公对“我”的潜移默化的爱心教育得 到了汇报，激动得哭了。 C.外公年纪大了，眼睛容易流眼泪。
不变的：
仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公， 仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
把倾斜的伞。
回到家里，我接过外公递过 来的毛巾，看见外公嘴角微微一 颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。
下面对“泪光点点”错误的理解是：
A.外公被我的关爱深深地感动了。 B.外公对“我”的潜移默化的爱心教育得 到了汇报，激动得哭了。 C.外公年纪大了，眼睛容易流眼泪。
不变的：
仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公， 仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。
202X春冀教版语文三下《倾斜的伞》ppt课件
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 9:22:05 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/32021/5/32021/5/3May-213-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/32021/5/32021/5/3M onday, May 03, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 3日星 期一2021/5/32021/5/32021/5/3 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/32021/5/3May 3, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
三年级语文下册第三单元第11课倾斜的伞教学课件1冀教版
说话训练
1.许多年过去了，我们的校园仍 然是那么＿＿，仍然是那么＿＿， 仍然是那么＿＿。
2.我渐渐长大了，妈妈仍然是那 么＿＿，仍然是那么＿＿，仍然词佳句。
2.把令你感动的一件小事写下来， 和同学交流。
爱的体验：
在你身边，一定也有不少的爱， 有家人对你的照顾，老师对你的教导， 同学对你的帮助……请你选择一件令 你感动的小事说一说。
11 倾斜的伞
平字一去上盖人。
伞
外公头顶上本来也应该 是墨绿色的天空，现在却变 了,一半是墨绿色,一半却是 灰蒙蒙的。
我抬起头,发现我头顶 上的天空一半是墨绿的,一 半是灰蒙蒙的。
不知从何时起,撑伞的人已 不是外公,而是我。( 仍然)是那 片雨的世界,( 仍然)是我和外 公,( 仍)然是那把墨绿色的大伞, 一切和以前一样。
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
冀教版三年级语文下册《三单元 11. 倾斜的伞》公开课课件_28
不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。 仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把 墨的句子用了什么修辞手法？
仍然：仍旧，照样。画横线的句子用了排比修辞手法。
2.谁能用“仍然……仍然……仍然……” 说一句话。
我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当 年做过的事。这仍然是把倾斜的伞。
困惑：感到疑难，不知道该 怎么办。
（3）“外公，你的肩旁都淋湿了，快擦擦吧 ！”外公拿起一块干毛巾。一边擦衣服，一 边问我：“丹丹，你淋湿了吗？”“没有哇！你 那把大伞把我整个儿都包住了呢！”我说。 外公听了，开心地笑了起来。
这部分写了 放学后（时间）外公撑伞去接丹丹放学 （ （谁干什么）表达了谁对谁的爱？
表达了外公对丹丹的爱。
仔细观察，说说雨 中撑伞的人是谁？ 她是如何撑伞的？
长大后，那把墨绿色的伞还在，但伞下的故事发 生了什么变化？“我”是如何为外公撑伞的？你可以 从文中哪些地方看出？
许多年后，“我”长大了。伞、外公和“我”都还 没变，但撑伞的人却由外公变成了“我”，该是“我” 回报外公的时候了。
仍然是那把伞，意义有什么不同？
这仍是一把充满了温情的伞，“我”从外公那儿 懂得了爱，延续了爱，像外公爱“我”一样去爱外公。
课堂总结
我们每时每刻都在爱的包围中成 长，我们在接受别人关爱的同时，更 应该学会帮助别人。
课后作业
1.朗读令你感动的句子。
2.完成课后小练笔。
拓展延伸
同学们，在我们的生活中，也有很多爱，有亲
第11课 倾斜的伞
冀教版 三年级下册
整体感知
听老师范读课文后，想象画面，说说雨中 的伞下发生着怎样的故事？
本文通过描写外公和“我”在不同的情况下给对 方撑伞遮雨的事，表达了外公和“我”之间互相关爱 的那种温馨的情感。