相见欢精品教学优秀课件
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《相见欢》ppt课件(28页)
要词人。晏殊在政治上是一个志得意满 的达官贵人。他的词往往是结合宴游之 余的消遣之作,抒写春花秋月的闲愁。 含情凄婉,音调和谐,词风和婉明丽, 风流蕴藉。著有《珠玉词》
2024/3/18
浣溪 沙
晏殊 一曲新词酒一杯, 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回?
无可奈何花落去, 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
秋色之中。
译那剪也剪不断,理也理不清
让人心乱如麻的,正是离别之苦
那悠悠愁思〔丝〕缠绕在心头
却又是另一种无可名状的痛 苦。 2024/3/18
• “无言独上西楼〞,直接浮现出词人 的孤独身影,不见一丝帝王气象。后 主失国后,痛苦无人与说,也不愿与 人诉说,说了何用?又有谁能理解自己? “无言〞加上“独上〞仿佛使人看到 一个“斯人独憔悴〞的孤独身影。西 楼见月,夜已深沉,顾影徘徊,不能 入寐,其人之浓重愁情可见。
2024/3/18古 诗 源自 赏2024/3/18相见欢
无言独上西楼, 月如钩, 寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断, 理还乱, 是离愁, 别是一般滋味在心头。
李煜
默默无言,孤孤单单
独自一人缓缓登上空空的西楼
古 抬头望天,只有一弯如钩冷月相伴
诗 翻
低头望去只见梧桐寂寞地孤立院中 幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的
语言 晓畅
意蕴 深广
上
怀旧
感伤 年华
片
易逝
悼惜 下 惜春 春光 片
难留
无疑而问
几时回
新
对
比
旧
去
对
比
来
细节描写
独徘徊
这是晏殊的名篇 之一,其内容为悼惜 春残,感伤年华。
其实作者是志得意满的达官贵人,
他的愁闷伤感并非游子思乡的离愁别恨, 也非动乱时代亡国丧家的愁苦,只不过 是富贵闲人的一种淡淡的花月之愁罢了。 这首词之所以传诵久远,主要是因为诗 人善于以工丽的词语描写景物,文情并 茂,音调和谐,创造了情致缠绵,凄婉 隽丽的意境。
2024/3/18
浣溪 沙
晏殊 一曲新词酒一杯, 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回?
无可奈何花落去, 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
秋色之中。
译那剪也剪不断,理也理不清
让人心乱如麻的,正是离别之苦
那悠悠愁思〔丝〕缠绕在心头
却又是另一种无可名状的痛 苦。 2024/3/18
• “无言独上西楼〞,直接浮现出词人 的孤独身影,不见一丝帝王气象。后 主失国后,痛苦无人与说,也不愿与 人诉说,说了何用?又有谁能理解自己? “无言〞加上“独上〞仿佛使人看到 一个“斯人独憔悴〞的孤独身影。西 楼见月,夜已深沉,顾影徘徊,不能 入寐,其人之浓重愁情可见。
2024/3/18古 诗 源自 赏2024/3/18相见欢
无言独上西楼, 月如钩, 寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断, 理还乱, 是离愁, 别是一般滋味在心头。
李煜
默默无言,孤孤单单
独自一人缓缓登上空空的西楼
古 抬头望天,只有一弯如钩冷月相伴
诗 翻
低头望去只见梧桐寂寞地孤立院中 幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的
语言 晓畅
意蕴 深广
上
怀旧
感伤 年华
片
易逝
悼惜 下 惜春 春光 片
难留
无疑而问
几时回
新
对
比
旧
去
对
比
来
细节描写
独徘徊
这是晏殊的名篇 之一,其内容为悼惜 春残,感伤年华。
其实作者是志得意满的达官贵人,
他的愁闷伤感并非游子思乡的离愁别恨, 也非动乱时代亡国丧家的愁苦,只不过 是富贵闲人的一种淡淡的花月之愁罢了。 这首词之所以传诵久远,主要是因为诗 人善于以工丽的词语描写景物,文情并 茂,音调和谐,创造了情致缠绵,凄婉 隽丽的意境。
《相见欢》教学课件(13张ppt)(语文版九年级下)PPT共15页
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
《相见欢》教学课件13张ppt)(语文 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。 版九年级下)
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
《相见欢》(上课课件)-课件(PPT演示)
•
6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性,但功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
李煜《相见欢》优秀课件
•
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有
几多愁,恰似一江春水向东流。
2021/3/17
• 此词大约作于李煜归宋后的第三年。 词中流露了不加掩饰的故国之思(哪 一句?划线处),相传七夕之夜命歌 伎唱此词,宋太宗知道这件事后,赐 酒将他毒死。时年42岁。一首《虞美 人》的春花秋月葬送了一代伟大的词 人,但与此同时也造就了这个悲剧词 帝的万古流传。
亡国前耽于享乐、亡国后
写 溺于悲哀,这就是李后主的一 作 生。南唐亡国降宋后,李煜被
幽禁在汴京的一座深院小楼中,
背 过着终日以泪洗面的凄凉日子, 景 《相见欢》写的就是这种囚禁
生活的愁苦滋味。《相见欢》 为词牌名。。
2021/3/17
相见欢
--【南唐】李煜 -无言/独上/西楼, 月/如钩, 寂寞/梧桐/深院/锁/清秋。 剪/不断, 理/还乱, 是/离愁, 别是/一番/滋味/在心头。
• 不好。他没人可以说。他也不能 说,他不敢说。他无话可说。
• 如果可以让他说,他会说什么?
2021/3/17
• 欲哭无泪,欲言又止,大悲无言,当你某一种情绪 到达极点时,你会发觉语言是多么的苍白无力,无 语也许是最好的表达。他是亡国之君,即使有满腹 愁苦,也只能“无言独上西楼”,眼望残月如钩、 梧桐清秋,将心头的哀愁、悲伤、痛苦、悔恨强压 在心底。这种难以说破、又无法说破的情感正说明 了作者愁情之深。
2021/3/17
•这离愁,饱含的是对“三千里山 河”,“雕栏玉砌 ”的怀念; •这离愁,饱含的是对国破家亡的 悔恨;
•这离愁,饱含的是对昔日春光融 融,莺歌燕舞的追忆;
•这 2021/3/17 离愁,饱含的是对自己命运的
赏析“别是一番滋味在心头。”
• “一番”是什么意思?为什么说“别是一番滋 味”?换成“亡国之痛在心头”好不好?
《相见欢》 PPT精品教学课件
主旨点睛
全词由登楼入题,从写景到抒情,表达了词人强烈的亡国 之痛和深厚的爱国之情。
诗词赏析
这首词一开始即写登楼所见。在词人眼前展开的是无边秋色,万里夕阳 。秋天是冷落萧条的季节。古人说“秋士多悲”。当离乡背井,作客金 陵的朱敦儒独自一人登上金陵城楼,纵目远眺,看到这一片萧条零落的 秋景,悲秋之感自不免油然而生。又值黄昏日暮之时,万里大地都笼罩 在恹恹的夕阳中。“垂地”,说明正值日薄西山,余晖黯淡,大地很快 就要被淹没在苍茫的暮色中了。这种景物描写带有很浓厚的主观色彩。 王国维说:“以我观物,故物皆着我之色彩。”朱敦儒就是带着浓厚的 国亡家破的伤感情绪来看眼前景色的。他用象征手法使人很自然地联想 到南宋的国事亦如词人眼前的暮景,也将无可挽回地走向没落、衰亡。 作者的心情是沉重的。
走近作品
创作背景
靖康之难,汴京沦陷,二帝被俘。朱敦儒仓猝南逃金陵,总算暂时获得 了喘息机会。这首词就是他客居金陵,登上金陵城西门城楼所写的。
内容展示
相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。
内容展示
诗词解释
相见欢:词牌名,原为唐教坊曲,又名“乌夜啼”、“秋夜月”、“ 上西楼”等。三十六字,上片平韵,下片两仄韵两平韵。 金陵:古城名,即今江苏南京。 城上西楼:西门上的城楼。 倚清秋:倚楼观看清秋时节的景色。 中原乱:指公元1127年(宋钦宗靖康二年)金人侵占中原的大乱。
诗词赏析
下片忽由写景转到直言国事。上片既已用象征手法暗喻国事,则上下两片 暗线关连,意脉不露,不是突然转折,而是自然衔接。“簪缨”,是指贵 族官僚们的帽饰。簪用来连结头发和帽子;缨是帽带。此处代指贵族和士 大夫。中原沦陷,北宋的世家贵族纷纷逃散。这是又一次的“衣冠南渡” 。“几时收?”这是作者提出的一个无法回答的问题。这种“中原乱,簪 缨散”的局面何时才能结束呢?表现了作者渴望早日恢复中原,还于旧都 的强烈愿望,同时也是对朝廷苟安旦夕,不图恢复的愤慨和抗议。
《相见欢》优秀课件
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效果评估
1
课件使用者反馈
收集学习者对课件内容和展示方式的
用户学习效果评估
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反馈,用于改进和优化。
测量和分析学习者的学习成果,了解
课件对知识获取的影响。
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通过调查问卷等方式,评估课件在目 标群体中的接受度和使用情况。
总结
成功经验总结
总结并分享制作《相见欢》PPT优秀课件的成功经验,为其他课件设计者提供借鉴和参考。
不足之处反思
对课件中存在的不足之处进行反思和分析,为日后的课件设计改进提供指导。
未来发展展望
展望《相见欢》PPT课件设计领域的未来发展方向,并提出可能的创新和改进。
内容梳理
第一章:相见欢
揭示《相见欢》作品的核心主题和意义,从多个角度深入探索。
第二章:背景介绍
了解《相见欢》的历史和背景,帮助读者更好地理解作品的内涵。
第三章:角色分析
对作品中的主要角色进行剖析,深化对故事情节的理解。
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5《相见欢》ppt课件
1.“月如钩”是特定环境下的月景,有什么作用?
答:(1)从月的形状上看是残月,象征人事的缺撼,蕴寓着冷 落凄清的感情,(2)从月反映的时间上看,并非月圆团聚之时, 为下文的离愁营造了气氛。
2017/11/30
2.后来的鉴赏家都以为上阕中的“锁清秋”的 “锁”字最是绝妙。请简析这一“锁”字在写景、 抒情方面的绝妙之处。 锁,锁住。运用拟人的写法,生动形象的写 出了秋的孤寂凄凉缠绕心头,写出心头无法排解 愁苦。
抬头望天,只有一弯如钩冷月相伴
低头望去只见梧桐寂寞地孤立院中, 寂寞梧桐深院锁清秋。 幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色 之中。
剪不断,
理还乱, 是离愁,
那剪也剪不断,理也理不清 让人心乱如麻的,正是离别之苦, 那悠悠愁思(丝)缠绕在心头。
别是一般滋味在心头 。 却又是另一种无可名状的痛苦。 2017/11/30
1.一曲新词酒一杯: 自吟自饮,借酒消愁,孤单冷寂的 情景。表现了一种深沉的无法排遣 的寂寞与惆怅。
“去年天气旧亭台”,写词人由今思昔, 对去年一次欢聚的的追忆。天气依然是暮春,地 点依然是亭台。可好景不常,欢聚难再。词人从 人事的变迁,想到时光的易逝。
2.去年天气旧亭台: 表现人事的变迁,流光的易逝之情。
4.上片描绘出一幅怎样的景色? 答:深秋月夜庭院的清幽景色。
2017/11/30
“梧桐”一词在古典诗词中,从来就是个表 现愁情的物象,如:温庭筠的《更漏子》中的 “梧桐树,三更雨,不道离情正苦”,”张炎 的《清平乐》中的“只有一枝梧叶,不知多少 秋声”。表现的都是愁闷的境界;秋天又是个 萧条悲凉的季节,秋景所引起的是一种凄切、 悲伤的情绪。处在这样秋色深锁的梧桐深院中, 一般人也都会产生凄寒孤寂之感,何况李后主 已由君主沦为囚徒,昔日为君主之时,所居之 地可用“凤阁龙楼连霄汉,玉树琼枝作烟萝” 形容;而现在所居之地却是“寂寞梧桐深院”, 陪伴他的也只有“月如钩”,其内心的愁恨该 是多么深长呀! 2017/11/30
《相见欢优秀》PPT课件
深处,是一种独特而真切的感受。“别是”二字
极佳,昔日唯我独尊的天子,如今成了阶下囚徒,
备受屈辱,遍历愁苦,心头淤积的是思、是苦、
是悔、还是恨……词人自己也难以说清,常人更
是体会不到。若是常人,倒可以嚎啕倾诉,而李
煜不能。他是亡国之君,即使有满腹愁苦,也只
能“无言独上西楼”,眼望残月如钩、梧桐清秋,
将心头的哀愁、悲伤、痛苦、悔恨强压在心底。
愁之多:春去也,飞红万点愁如海。 ——秦观《千秋岁》
精选课件
17
这种无言的哀伤更胜过精选痛课件哭流涕之悲。
12
下阕小结
下片点破题旨,直抒离愁。这离愁, 不是一般的暂离故乡,而是亡国之愁, 深刻表现了词人离乡去国的锥心怆痛 。 作者由一个皇帝变成一个囚徒,屈辱 的现实生活,迫使他体验到一般人所 尝不到的生活滋味。这个比喻深刻地 反映出作者切身感受的无可解脱的愁 苦。
精选课件
13
小结
❖ 这首诗上阕写眼中之景,下阕直抒胸臆, 其实上下阕均为凄婉之情所笼罩。上阕情 随景生,情景交融;下阕从具体描写到无 法形容。百般写情,所以感人之深。
❖ 整首诗给人的感觉就是愁绪无限,作者当 时表现的是离乡去国的锥心怆痛,但在现 在可以表现很多感情,孤独无助时可用, 表达思念之情可用。
精选课件
2
相 见 欢 (李煜)
❖无言独上西楼,月如钩, ______________。
❖剪不断,理还乱,是离愁, ______________。
精选课件
3
相 见 欢 (李煜)
❖无言独上西楼,月如钩,寂寞梧 桐深院锁清秋。
❖剪不断,理还乱,是离愁,别是 一般滋味在心头。
精选课件
4
译文
❖ 默默无言,孤孤单单,独自一人缓缓登上 空空的西楼。
《相见欢》课件PPT课件
——贺铸《青玉案》 前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠, 独怆然而涕下。
——第1陈5页/子共19昂页 《登幽州台歌》
巩固练习
1、诗中描写男主人公在月残之夜,孑然一身 的斯人独憔悴的身影,渲染一种悲凉凄苦的 句子:
无言独上西楼 ,月如钩,寂寞梧桐深院,锁清秋。
2、诗中运用比喻化抽象为具体的的绝妙之笔:
第12页/共19页
李清照在《声声慢》中这样写“雨”:“梧 桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第, 怎一个愁字了得!”愁情毕现。“帘外雨潺 潺”,这雨似乎更是词人心间下起的泪雨; “春意阑珊”,春光无限好,可是已经衰残 了,就象美好的“往事”一去难返;“罗衾 不耐五更寒”,禁不住的寒意,不仅来自自 然界,更来自凄凉孤冷的内心世界。李煜 《菩萨蛮》词有句:“故国梦重归,觉来双 泪垂。”所写情事与此差同,但此处表达情 感更显委婉含蓄。
愁苦之情。
第8页/共19页
赏析下阕
过去的欢乐永远过去了,如今一 个人离群索居,面对这一轮如钩的残 月,一棵寂寞的梧桐,一个深深的庭 院,还有这满院的秋色,此情此景, 一个亡国之君,一个苟延残喘的囚徒 会有剪怎不样断,的理心还境乱呢,?是离愁。
别是一般滋味在心头。
第9页/共19页
名句赏析:剪不断,理还乱,是离 愁。别是一般滋味在头。
第7页/共19页
无言独上西楼,月如钩,寂寞梧 桐深院锁清秋。
赏析】“无言”写出了心中痛苦无人说,无 法说,不能说,说了也无人理解的复杂心情。
“月如钩”残月象征着人事的缺憾。
“寂寞梧桐深院锁清秋”,“寂寞着”和
“被锁者”非“梧桐”和“清秋”,而是词
人自己。这几句词情景交融,生动形象地表
达了词人被幽囚,亡国之后失去自由的寂寞
——第1陈5页/子共19昂页 《登幽州台歌》
巩固练习
1、诗中描写男主人公在月残之夜,孑然一身 的斯人独憔悴的身影,渲染一种悲凉凄苦的 句子:
无言独上西楼 ,月如钩,寂寞梧桐深院,锁清秋。
2、诗中运用比喻化抽象为具体的的绝妙之笔:
第12页/共19页
李清照在《声声慢》中这样写“雨”:“梧 桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第, 怎一个愁字了得!”愁情毕现。“帘外雨潺 潺”,这雨似乎更是词人心间下起的泪雨; “春意阑珊”,春光无限好,可是已经衰残 了,就象美好的“往事”一去难返;“罗衾 不耐五更寒”,禁不住的寒意,不仅来自自 然界,更来自凄凉孤冷的内心世界。李煜 《菩萨蛮》词有句:“故国梦重归,觉来双 泪垂。”所写情事与此差同,但此处表达情 感更显委婉含蓄。
愁苦之情。
第8页/共19页
赏析下阕
过去的欢乐永远过去了,如今一 个人离群索居,面对这一轮如钩的残 月,一棵寂寞的梧桐,一个深深的庭 院,还有这满院的秋色,此情此景, 一个亡国之君,一个苟延残喘的囚徒 会有剪怎不样断,的理心还境乱呢,?是离愁。
别是一般滋味在心头。
第9页/共19页
名句赏析:剪不断,理还乱,是离 愁。别是一般滋味在头。
第7页/共19页
无言独上西楼,月如钩,寂寞梧 桐深院锁清秋。
赏析】“无言”写出了心中痛苦无人说,无 法说,不能说,说了也无人理解的复杂心情。
“月如钩”残月象征着人事的缺憾。
“寂寞梧桐深院锁清秋”,“寂寞着”和
“被锁者”非“梧桐”和“清秋”,而是词
人自己。这几句词情景交融,生动形象地表
达了词人被幽囚,亡国之后失去自由的寂寞
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相见欢
【南唐】李煜
无言独上西楼,月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。 别是一般滋味在心头。
默默无言,孤孤单单,
独自一人缓缓登上空空的西楼。 抬头望天,只有一弯如钩冷月相伴, 低头望去,只见梧桐寂寞地孤立院中。
理 解
诗 幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。
那剪也剪不断,理也理不清,
尼采谓:“一切文学,余爱以血书者 。”后主之词,真所谓以血书者也。 ——王国维
别是一般滋味在心头
“剪不断”三句,以麻丝喻离愁,将抽象的情感 加以具象化,历来为人们所称道,但更见作者独诣 的还是结句:“别是一般滋味在心头”。
词家借助鲜明生动的艺术形象来表现离愁时,
或写愁之深,如李白《远离别》:“海水直下万里
意
让人心乱如麻的,正是离别之苦。
那悠悠愁思(丝)缠绕在心头,
却又是另一种无可名状的痛苦。
无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深 赏 词
院锁清秋。
析句
“无言”不愿说,无人说,说了也无人理解, 说又何用。
“月如钩”残月象征着亲人的离散。
“寂寞梧桐深院锁清秋”,“锁”字用词准确, 被锁者非“梧桐”和“清秋”,而是词人自己。 这几句词情景交融,生动形象地表达了词人在 亡国之后被囚禁,失去自由的寂寞愁苦之情。
赏词 析句
剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
这几句词用了比喻的修辞手法,以“丝” 喻“思”,把抽象的离愁当作剪不断,理还 乱的丝缕来写,形象生动地写出了愁思的千 头万绪、纷繁复杂和难以解开、无法摆脱。
试想,作为一位亡国之君,这“愁”中包含了 哪些复杂的情感?
最美丽的诗歌是最绝望的诗歌,有些 不朽的篇章是纯粹的眼泪。 ——缪塞
相见欢精品教学课件
李煜 ,初名从嘉,字重光,号钟隐。 史称南唐后主。即位后对宋称臣纳贡, 以求偏安一方。生活上则穷奢极
作 欲。 975年,宋军破金陵,他虽封作违 者 命侯,实已沦为阶下囚。他精于书画, 简 谙于音律,工于诗文,词尤为五代之冠。
前期词多写宫廷享乐生活,风格柔靡;
介 后期词反映亡国之痛,题材扩大,意境
拓展延伸
说出你所积累的写愁的古诗词名句。
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 ——李煜《虞美人》
抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。 ——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎 一个愁字了得!
—李清照《声声慢 》 白发三千丈,缘愁似个长。
——李白《秋浦歌》
少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为 赋新诗强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休, 欲说还休,却道天凉好个秋!
深,谁人不言此愁古”; 或写愁之长, 如李白《
秋浦歌》:“白发三千丈,缘愁似个长”;或写愁
之重,如李清照《武陵春》:“只恐双溪艋舟美人》:“问
君能有几多愁?恰似一江春水向东流”。
李煜此句则写出愁之味:其味在酸咸之外,但
却根植于作者的内心深处,无法驱散;舌品不得,
心感方知。
——辛弃疾《丑奴儿 》
花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。 ——李清照《一剪梅
》
前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独 怆然而涕下。
——陈子昂《登幽州台歌
本首词从渲染孤寂凄凉的环境气氛入手, 形象生动地展现了词人心头无法解脱的愁苦 之情。
主 题 探 究
深远,感情真挚,语言清新,极富艺术 感染力。后人将他与李璟的作品合辑为 《南唐二主词》。
亡国前耿于享乐、亡国后溺
写 于悲哀,这就是李后主的一生。 作 南唐亡国降宋后,李煜被幽禁在 背 汴京的一座深院小楼中,过着终
日以泪洗面的凄凉日子,《相见
景 欢》写的就是这种囚禁生活的愁
苦滋味。《相见欢》为词牌名。