《相见欢》课件
《相见欢》ppt课件(28页)

2024/3/18
浣溪 沙
晏殊 一曲新词酒一杯, 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回?
无可奈何花落去, 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
秋色之中。
译那剪也剪不断,理也理不清
让人心乱如麻的,正是离别之苦
那悠悠愁思〔丝〕缠绕在心头
却又是另一种无可名状的痛 苦。 2024/3/18
• “无言独上西楼〞,直接浮现出词人 的孤独身影,不见一丝帝王气象。后 主失国后,痛苦无人与说,也不愿与 人诉说,说了何用?又有谁能理解自己? “无言〞加上“独上〞仿佛使人看到 一个“斯人独憔悴〞的孤独身影。西 楼见月,夜已深沉,顾影徘徊,不能 入寐,其人之浓重愁情可见。
2024/3/18古 诗 源自 赏2024/3/18相见欢
无言独上西楼, 月如钩, 寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断, 理还乱, 是离愁, 别是一般滋味在心头。
李煜
默默无言,孤孤单单
独自一人缓缓登上空空的西楼
古 抬头望天,只有一弯如钩冷月相伴
诗 翻
低头望去只见梧桐寂寞地孤立院中 幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的
语言 晓畅
意蕴 深广
上
怀旧
感伤 年华
片
易逝
悼惜 下 惜春 春光 片
难留
无疑而问
几时回
新
对
比
旧
去
对
比
来
细节描写
独徘徊
这是晏殊的名篇 之一,其内容为悼惜 春残,感伤年华。
其实作者是志得意满的达官贵人,
他的愁闷伤感并非游子思乡的离愁别恨, 也非动乱时代亡国丧家的愁苦,只不过 是富贵闲人的一种淡淡的花月之愁罢了。 这首词之所以传诵久远,主要是因为诗 人善于以工丽的词语描写景物,文情并 茂,音调和谐,创造了情致缠绵,凄婉 隽丽的意境。
(完整版)《相见欢》李煜ppt.ppt

也没有家人团聚,孤零零地呆在那里,心中十分 空虚、痛苦,就像月亮一样。 • 3、梧桐---------隐含了家国之悲。 • 梧桐是一种表现愁情的物象,秋景所引起的是一 种凄切、悲伤的情绪。处在这样的秋色深锁的梧 桐深院中一般都会产生凄寒孤独之感。 • 4、深院---------体现了寂寞、孤单之身世。
思之切。 • 上阕:囚禁生活 环境烘托 亡国之思 • 下阕:愁绪深重 比喻抒怀
演示课件
• 5、赏析“月用比喻,形象地将残月比作玉钩,
渲染孤寂凄凉的环境;“钩”谐音“勾”,
勾起词人离恨,为下文直抒胸臆铺垫蓄势。
• 6、“剪不断,理还乱”以丝喻愁,写出了 离愁怎样的特点?
• “剪不断”写出离愁繁多和绵长的特点; “理还乱”离愁的纷繁杂乱,难以理清的 特点。
• 1.诗人徘徊小园香径,精心选择了夕阳、、落花和 • 归燕 等景物,描绘了一组优美的画图。把自然
• 上片因今思昔,追忆难忘的欢聚,感 叹时光的易逝。
• 一二句以重复错综的句式,轻快 流利的语调,写出诗人安逸闲适的意 态。然流年似水,感时的哀伤渐袭心 头。
• “夕阳西下”句即景兴感,惆怅悲哀 之情顿时倾泻而出。
演示课件
下片紧承上片,“无可奈 何花落去,似曾相识燕归来” 中的“花落”。“燕归”是眼 前景,“无可奈何”、“似曾 相识”是诗人主观的感情。 “无可奈何”表达了悼惜的情 感,“似曾相识”表达了对时 光流逝的感伤。
诗 低头望去只见梧桐寂寞地孤立院中,
词 幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋
翻 译
色之中。
那剪也剪不断,理也理不清让人心 乱如麻的,正是离别之苦。
朱敦儒《相见欢》精美课件

结尾用拟人化的手法,寄托词人的亡国之痛和对中原人 民的深切怀念。作者摒弃直陈其事的写法,将内心的情感表 达得含蓄、深沉而动人。
人伤心地流泪,已经能说明他痛苦难于忍爱了,但词人 又幻想请托“悲风吹泪过扬州”,这就更加表现出他悲愤交集、 痛苦欲绝。扬州是当时抗金的前线重镇,过了淮河就到了金 人的占领区。风本来没有感情,风前冠一“悲”字,就给“风” 注入了浓厚的感情色彩。
词文鉴赏
《相见欢》是作者朱敦儒南渡后登金陵城 上西楼眺远时,抒发爱国情怀的词作,全词气 魄宏大,寄慨深远,凝聚着当时广大爱国者的 心声。
上片写金陵登临之所见。开头两句,写词人登城楼眺 远,触景生情,引起感慨。金陵城上的西门楼,居高临下, 面向波涛滚滚的长江,是观览江面变化,远眺城外景色 爱国之情表达得淋漓尽致、感人肺腑,读后令人感到 荡气回肠,余味深长。
谢谢大家
第三句描写“清秋”傍晚的景象。词人之所以 捕捉“万里夕阳垂地大江流”的意象,是用落日和 逝水来反映悲凉抑郁的心情。
下片回首中原,用直抒胸臆的方式,来表达词人 的亡国之痛,及其渴望收复中原的心志。
“簪缨”是贵族官僚的服饰,用来代人。“簪缨散”, 说他们北宋灭亡之后纷纷南逃。“几时收”,既是词人 渴望早日恢复中原心事的表露,也是对南宋朝廷不图 恢复的愤懑和斥责。
倚靠在南京西门上的城楼观看清秋时节的景 色。万里的长江在夕阳下流去。
金人侵占中原,官僚们流散,什么时候才能 收复国土?要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线。
创作背景
靖康二年(1127年),金朝南下攻取北宋首都东 京,掳走徽、钦(宋徽宗、宋钦宗)二帝,导致北宋灭 亡。
朱敦儒仓猝南逃金陵,总算暂时获得了喘息机会。 这首词就是他客居金陵,登上金陵城西门城楼所写的。
相见欢 课件

婉约,意境深远,堪称佳作;而另一些人则认为其表现手法过于雕琢,
思想内容不够深刻。
02
争议焦点
关于《相见欢》的评价争议主要集中在对其表现手法和思想内容的评价
上,一些人认为其手法独特,思想深刻,具有很高的艺术价值;而另一
些人则认为其手法过于雕琢,思想内容不够丰富。
03
综合评价
综合来看,《相见欢》在中国文学史上具有重要地位,其独特的艺术手
译文的流畅性
语法正确
译文应符合目标语言的语 法规则,句子结构清晰, 逻辑严密。
表达自然
译文应流畅自然,易于理 解,避免生硬和晦涩的表 达。
语序调整
根据目标语言的表达习惯 ,适当调整语序,使译文 更加地道和流畅。
译文的风格特点
保留原作风格
在翻译过程中,应尽量保留原作 的风格特点,如语言风格、修辞
手法等。
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
相见欢的译文及解读
译文的准确性
01
02
03
忠实原文
译文应准确传达原文的含 义,不遗漏、不篡改,确 保信息的完整性。
语义对应
译文中的词汇和短语应与 原文的语义相匹配,避免 歧义和误解。
文化背景考虑
在翻译过程中,应考虑到 原文的文化背景,确保译 文的语境与原文一致。
文学史家对《相见欢》给予了高度评 价,认为它是中国文学史上的经典之 作,具有极高的艺术价值和思想价值 。
独特风格
《相见欢》以其独特的艺术风格和深 刻的思想内涵,在中国文学史上独树 一帜,对后世文学的发展产生了积极 的影响。
历代评价与争议
01
评价分歧
《相见欢》在历代评价中存在一定的分歧,一些人认为其情感表达含蓄
相见欢ppt优秀课件李煜

作为李煜晚期的代表作之一,该词在中国文学史上占有重要地位, 被多次收录和解读。
情感共鸣
该词所表达的离愁别绪和人生感慨,触动了众多读者的情感共鸣, 使其成为传颂千古的名篇。
对后世文学的影响
创作灵感
01
后来的文学家和诗人从中汲取创作灵感,在词的创作上追求更
高的艺术境界。
情感表达
02
该词的情感表达方式对后世的文学作品产生了深远影响,成为
艺术审美
通过欣赏《相见欢》等优秀的文学作品,现代人 可以提高自己的艺术审美水平,丰富精神世界。
06
李煜的其他作品介绍
《浪淘沙》
总结词
表达了作者对逝去岁月的追忆和感慨。
详细描述
《浪淘沙》是李煜的代表作之一,通过描绘自然景色和历史场景,表达了作者对 逝去岁月的追忆和感慨。该作品语言优美,意境深远,是李煜词中的佳作。
下片中的"剪不断,理还乱"和"别是一 般滋味在心头",进一步强调了离愁别 绪的复杂和难以言表。
《相见欢》以其深沉的情感和细腻的 表达,成为了中国古代文学中的经典 之作。
04
《相见欢》的艺术特色
语言风格
语言优美
李煜的《相见欢》语言质朴自然 ,意境深远,给人以美的享受。
言简意赅
整首诗语言简练,用词精准,表 达了丰富的情感和内涵。
亡国之痛
随着宋朝的强大和南唐的 衰落,李煜最终被迫投降 ,南唐灭亡。
流亡生活与创作
流亡北迁
代表作《相见欢》
南唐灭亡后,李煜被俘并被流放到宋 朝的都城汴京。
在流亡期间,李煜创作了《相见欢》 等脍炙人口的词作,成为其文学成就 的代表之一。
创作风格转变
流亡生活中的苦闷和孤独促使李煜的 创作风格发生了深刻的变化,更加注 重表达内心情感。
《相见欢优秀》PPT课件

--精品--
相 见 欢 (李煜)
❖无言独上西楼,月如钩, ______________。
❖剪不断,理还乱,是离愁, ______________。
--精品--
无言独上西楼,月如钩。
❖ 首句“无言独上西楼”将人物引入画面。“无言” 二字活画出词人的愁苦神态,“独上”二字勾勒 出作者孤身登楼的身影,孤独的词人默默无语, 独自登上西楼。神态与动作的描写,揭示了词人 内心深处隐寓的很多不能倾诉的孤寂与凄婉。
❖ “月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”,寥寥12个字, 形象地描绘出了词人登楼所见之景。仰视天空, 缺月如钩。“如钩”不仅写出月形,表明时令, 而且意味深长:那如钩的残月经历了无数次的阴 晴圆缺,见证了人世间无数的悲欢离合,如今又 勾起了词人的离愁别恨。
麻的,正是亡国之苦。 ❖ 那悠悠愁思缠绕在心头,却又是另一种无
可名状的痛苦。
--精品--
整体感知
❖ 《相见欢》选自《主南唐题二主词》,相见欢,
词牌名,又名“乌夜啼”。这首词是李煜 降宋以后写的,借以表达他的亡国哀思。 ❖ 《相见欢》是一首抒写离愁的词,从渲染 孤寂凄凉的幻境气氛入手,形象的展现了 心头无可解脱的愁苦之情。 ❖ 全篇如诉如叹,凄婉动人,明白如话,句 句精彩。
❖ 小结:此词是一曲生命的哀歌,作者通过对自然 永恒与人生无常的尖锐矛盾的对比,抒发了亡国 后顿感生命落空的悲哀--精。品--
积累:写“愁”的诗句
愁之深:海水直下万里深,谁人不言此愁古。 ——李白《远离别》
愁之长:白发三千丈,缘愁似个长。 ——李白《秋浦歌》
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开心,最好的办法就是,放下那些让你不开心的事。
13、Life is a dream for the wise , a game for the fool , a comedy for the rich ,a tragedy for the poor . 生活对智者而言是一个梦想,对愚者而言是一场游戏,对富者而言是一场 喜剧,对贫者而言是一场悲剧。14、Sometimes it is easier and better for us to love someone from a safe distance. 有时候,在安全距离爱一个人,更简单,更好。 15、When we first met, I had no idea that you would be so important to me. 当我们第一次相见,我并没想到你对我如此重要16、Sometimes the best thing to say is nothing. 有时候,什 么也不说是最好的。17、Truth is, everybody is going to hurt you; you just gotta find the ones worth suffering for. 真相是每个人都将会伤害你,你只是需要找到让你甘之如饴的 人。18、People might change but there are two things that you can't change them. Their name, and the memories you've had with them. 人也许会变,但有两件事是你无法 改变的。他们的名字,还有你与之共享的回忆。 19、apply to get into your life. ~~~我申请,加入你的人生。20、Don't let someone who doesn't know your value tell you how
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主旨点睛
全词由登楼入题,从写景到抒情,表达了词人强烈的亡国 之痛和深厚的爱国之情。
诗词赏析
这首词一开始即写登楼所见。在词人眼前展开的是无边秋色,万里夕阳 。秋天是冷落萧条的季节。古人说“秋士多悲”。当离乡背井,作客金 陵的朱敦儒独自一人登上金陵城楼,纵目远眺,看到这一片萧条零落的 秋景,悲秋之感自不免油然而生。又值黄昏日暮之时,万里大地都笼罩 在恹恹的夕阳中。“垂地”,说明正值日薄西山,余晖黯淡,大地很快 就要被淹没在苍茫的暮色中了。这种景物描写带有很浓厚的主观色彩。 王国维说:“以我观物,故物皆着我之色彩。”朱敦儒就是带着浓厚的 国亡家破的伤感情绪来看眼前景色的。他用象征手法使人很自然地联想 到南宋的国事亦如词人眼前的暮景,也将无可挽回地走向没落、衰亡。 作者的心情是沉重的。
走近作品
创作背景
靖康之难,汴京沦陷,二帝被俘。朱敦儒仓猝南逃金陵,总算暂时获得 了喘息机会。这首词就是他客居金陵,登上金陵城西门城楼所写的。
内容展示
相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。
内容展示
诗词解释
相见欢:词牌名,原为唐教坊曲,又名“乌夜啼”、“秋夜月”、“ 上西楼”等。三十六字,上片平韵,下片两仄韵两平韵。 金陵:古城名,即今江苏南京。 城上西楼:西门上的城楼。 倚清秋:倚楼观看清秋时节的景色。 中原乱:指公元1127年(宋钦宗靖康二年)金人侵占中原的大乱。
诗词赏析
下片忽由写景转到直言国事。上片既已用象征手法暗喻国事,则上下两片 暗线关连,意脉不露,不是突然转折,而是自然衔接。“簪缨”,是指贵 族官僚们的帽饰。簪用来连结头发和帽子;缨是帽带。此处代指贵族和士 大夫。中原沦陷,北宋的世家贵族纷纷逃散。这是又一次的“衣冠南渡” 。“几时收?”这是作者提出的一个无法回答的问题。这种“中原乱,簪 缨散”的局面何时才能结束呢?表现了作者渴望早日恢复中原,还于旧都 的强烈愿望,同时也是对朝廷苟安旦夕,不图恢复的愤慨和抗议。
第六单元课外古诗词诵读《相见欢》课件(20张PPT).ppt

朱敦儒
人教部编版 语文 八年级 上册
目录
/CONTENTS
教学目标
1
了解“词”这一文学体裁以及词的分类,把握词的情感基调。
2
有感情地朗读诗词,品析手法,学会鉴赏词的一般方法,体会词的语言特色。
3
结合词人形象以及词的具体内容,体会其中流露出的情感。
重点
难点
词,古代一种文体,产生于( ),兴盛于( )。词本来是配乐演唱的诗,所以被称为曲词、曲子词;后来演化为一种与诗相对的文体,又被称为诗余;因为词的句式字数长短不一,所以也被叫做长短句。
上阕写了什么景象,表达了怎样的情感?
下片忽由写景转到直言国事。“簪缨”,是指贵族官僚们的帽饰。簪用来连结头发和帽子;缨是帽带。此处代指贵族和士大夫。中原沦陷,北宋的世家贵族纷纷逃散。 这是又一次的“衣冠南渡”。“几时收?”这是作者提出的一个无法回答的问题。这种“中原乱,簪缨散”的局面何时才能结束呢? 表现了作者渴望早日恢复中原,还于旧都的强烈愿望,同时也是对朝廷苟安旦夕,不图恢复的愤慨和抗议。
作者简介
三.艺术性。(一)朱词风格随人生历程变化而变化:早年以婉丽明快为主;中年以悲壮慷慨为特色;晚年以清疏晓畅见长,语言通俗,明白如话。(二)与辛弃疾二人,能比较完整地表现自我一生行藏出处、心态情感变化。(三)词多言情,诗多言志和叙事;朱敦儒进一步发挥词体抒情言志功能,用词来抒发人生感受,表现社会现实,诗词的功能初步合一,给辛派词地大江流。 中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。
古城名,即今江苏南京。
倚楼观看清秋时节的景色。
指公元1127年(宋钦宗靖康二年)金人侵占中原的大乱。
代指达官显贵。簪和缨都是古代贵族的帽饰。缨,帽带。
八年级语文上册《相见欢(金陵城上西楼)》(共25张课件+朗诵)

思考探究
4、“中原乱,簪缨散,几时收”一句中“簪缨” 用了什么修辞手法?指什么?此句抒发了作者 什么样的思想感情?
参考:
(1)借代;代指达官显贵。 (2)作者忆及中原沦陷,士族南逃往事,抒发 了沉痛之情;抒发了对收复河山的渴望与一时又难 以收复的无奈(或担忧)之情。
思考探究
5、词的最后一句“试倩悲风吹泪过扬州” 用了何种修辞手法?作简要分析。 参考:
金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江
流。
赏析:
古人说“秋士多悲”。当离乡背井,作客金陵的朱 敦儒独自一人登上金陵城楼,纵目远眺,看到这一片萧 条零落的秋景,悲秋之感自不免油然而生。又值黄昏日 暮之时,万里大地都笼罩在恹恹的夕阳中。这种景物描 写带有很浓厚的主观色彩。王国维说:“以我观物,故 物皆着我之色彩。”朱敦儒就是带着浓厚的国破家亡的 伤感情绪来看眼前景色的。他用象征手法使人很自然地 联想到南宋的国事亦如词人眼前的暮景,也将无可挽回 地走向没落、衰亡。作者的心情是沉重的。
诗歌鉴赏
中原乱,簪缨散,几时收?
赏析:
中原沦陷,北宋的世家贵族纷纷逃散。这是又 一次的“衣冠南渡”。“几时收?”这是作者提出 的一个无法回答的问题。这种“中原乱,簪缨散” 的局面何时才能结束呢?表现了作者渴望早日恢复 中原,还于旧都的强烈愿望,同时也是对朝廷苟安 旦夕,不图恢复的愤慨和抗议。
诗歌鉴赏
朱敦儒早年以清高自许,不愿做官。 北宋末年大变乱发生,他经江西逃往两 广,在岭南流落了一个时期。朱敦儒一 生的七十多年中,做官的时间很短,长 期隐居在江湖之中,被称为“天资旷逸, 有神仙风致”的词人。所以,他的作品 有很大一部分反映闲适的生活。
写作背景
靖康之变,宋钦宗和宋徽宗两位皇帝 被俘,最终北宋灭亡。朱敦儒仓皇南逃至 金陵,才暂时获得了喘息的机会。这首词 就是词人客居金陵,登上金陵城西门的城 楼时所写的。
《相见欢》课件

人生感慨
词中通过对人生浮沉、世事无常的 描述,表达了作者对人生的深刻思 考和感慨,体现了对生命意义的探 索和追求。
主题思想的表现手法
意象运用
通过运用秋天的意象,如“无言 独上西楼”、“梧桐寂寞细雨” 、“月如钩”等,营造出离别的 氛围和哀伤的意境,使主题思想
文学价值的影响
1 2 3
对后世的启示
这首诗所表达的情感和思考,对后世的文学创作 产生了深远的影响,启示了人们对离别、故国之 思等主题的思考和表达。
对读者的感染力
这首诗以其深情的笔触和独特的艺术手法,感染 了无数读者,让他们在阅读中感受到了离别的痛 苦和故国的思念。
对文学史的贡献
这首诗是李煜的代表作之一,也是中国文学史上 的经典之作,对中国文学的发展做出了重要的贡 献。
词句的直译
总结词
准确传达词句原意
详细描述
通过对每个词、每个句子的直接翻译,将《相见欢》的词句含义准确地传达给 学习者。这种方法有助于学习者理解词句的基本含义和表面意义。
词句的意译
总结词
传达词句深层含义
详细描述
在直译的基础上,进一步挖掘词句的深层含义。通过对词句的语境、文化背景等 方面的分析,使学习者能够理解词句背后的情感、思想和意义。
《相见欢》ppt优秀课件
目录
• 《相见欢》的背景介绍 • 《相见欢》的词句解析 • 《相见欢》的主题思想 • 《相见欢》的艺术特色 • 《相见欢》的文学价值
01
《相见欢》的背景介绍
作品的时代背景
时代背景
唐朝末期,社会动荡不安,战乱频繁,百姓 流离失所。
历史事件
安史之乱、藩镇割据等重大事件对唐朝社会 产生了深远的影响。
李煜《相见欢》PPT课件

“此中日夕,只以眼泪洗面”(王
铚《默记》卷下)。此词即写于作
者身为阶下囚时期。- ...
4
林花谢了春红,太匆匆。
❖ 、“林花”:满林花树;“谢了”:表现一 种美好事物--美好之节、美好之花、美好 之色--零落凋残的悲慨;“春红”:代落 英;“太匆匆”:花开短促,体现为对美的 凋零风。
-
2
相见欢·林花谢了春红
❖ 林花谢了春红,太匆匆。无奈朝来寒雨,晚 来风。
❖ 胭脂泪,相留醉,几时重。自是人生长恨, 水长东
-
3
了解背景
这首词当作于公元975年(北宋
太祖开宝八年)李煜被俘之后。南
唐灭亡,李煜被俘北上,留居汴京
(今河南开封)二年多。待罪被囚
的生活使他感到极大的痛苦。他给
金陵(今江苏南京)旧宫人的信说
-
7
自是人生长恨,水长东
❖ 、“自是人生长恨水长东”:“长恨”、 “长东”,悲绪难平。系悲沈恨极的哀切之 辞。
-
8
❖ 此词将人生失意的无限怅恨寄寓在对暮春残 景的描绘中,是即景抒情的典范之作。
-
9
相见欢
李煜
-
1
了解作者
李煜(937-978),初名从
嘉,字重光,号钟隐,五代十国时南唐 国君,汉族,彭城(今江苏徐州)人。 世称李后主。 975亡国降宋,后被毒死。 李煜虽不通政治,但其艺术才华却非凡。 精书法,善绘画,通音律,诗和文均有 一定造诣,尤以词的成就最高。千古杰 作《虞美人》、《浪淘沙》、《乌夜啼》 等词。被称为“千古词帝”。
❖ 、“无奈朝来寒雨往来风”:花谢匆匆之因。 “朝”与“晚”、“雨”与“风”的对举, 极尽朝暮风雨摧残施虐的无可抗争之悲绪。
-
八年级上册第六单元课外古诗词诵读《相见欢》课件

借景抒情,抒发了词人国破家亡的落魄心情。
4.下列对这首词的解说,不正确的一项是( A ) A.词的上片通过描写寒秋凄清,夕阳低垂,江 流无声,营造了一派山河残破、日薄西山的喜 悦意境,借景抒情,抒发了词人国破家亡的落 魄心情。 B.词的下片运用了反问、比拟手法。 C.结尾一句,风本来没有感情,却在前面加一 “悲”字,注了浓厚的感情色彩。 D.词人对北宋灭亡而南渡的凄惨情景的回忆, 表达了他期望收复故土的爱国心和对南宋朝 廷的不满情绪。
金人侵占中原,达官显贵们流散, 什么时候才能收复国土?试请悲风 将自己的热泪吹到扬州前线。
【结构图解】 登楼远眺 回首中原
触景生情 亡国之痛
深切怀念 悲愤交集
【主旨点睛】
全词由登楼入题,从写景到抒情,表现了 词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神。
【写作特色】
景中藏情,情景交融。
千里清秋,夕阳垂地,万里长江,滚滚东流, 这些是眼前景物,但“清秋”“夕阳”“逝水” 渲染出极其肃杀、悲凉的气氛,暗含着山河残 破、国运衰落的气象,寄寓着诗人悲凉抑郁的 心情。
3.词的下片抒情方式有什么特点?请作简要分析。
前一句直抒胸臆,表达词人的亡国之痛,收复 中原的心志以及对朝廷偷安旦夕、不图光复的 愤慨;后一句用拟人的修辞手法,要求“悲风” 把泪吹到扬州去,含蓄深沉地表达了忧国忧民 的情感。
4.词的下片抒发了词人什么样的思想感情?请结 合具体词句加以分析。
“中原乱,簪缨散”,词人回忆中原沦陷,士 族南逃的往事,抒发了亡国之痛;“几时收” 抒发了对收复河山的期望与一时又难以收复的 无奈(或:怛忧)之情。“试倩悲风吹泪过扬 州”,词人要请悲风将自己的热泪吹到扬州前 线,发了对战事的关心之情(或:词人要请悲 风将自己的热泪吹过扬州前线,洒到沦陷的故 乡,抒发了对故土的深切怀念之情)。
《相见欢》李煜课件

从现代心理学的角度,分析《相见欢》中李煜所表达的孤独与离别的情感,以及这种情 感对现代人的启示。
爱情与人生
将《相见欢》中的情感与现代人对爱情和人生的思考相结合,探讨古代与现代情感共鸣 的点。
文学与历史的互动
历史背景
详细介绍李煜所处的历史背景,以及该 背景如何影响他的文学创作。
VS
文学手法
04 《相见欢》的影响与评价
后世评价与影响
后世评价
李煜的《相见欢》被誉为其代表作之 一,被广大读者和评论家高度赞誉, 认为其表达了深沉的哀愁和无尽的思 念,展现了李煜卓越的文学才华。
文学影响
这首诗对后世的文学创作产生了深远 的影响,许多诗人从中汲取灵感,借 鉴其独特的表达方式和情感处理方式 。
同代及后世作品的比较
连贯性和完整性。
舞台表演与艺术呈现
总结词
舞台表演是《相见欢》朗诵的重要辅助手段,通过肢 体语言、面部表情和声音变化等手段,能够更加生动 地呈现诗歌的内涵和情感。
详细描述
首先,肢体语言要与诗歌内容相符合,例如,在表达离 别之苦时,可以适当做出挥手告别、眼神迷离等肢体动 作;在表达相聚之喜时,可以做出拥抱、握手等肢体动 作。其次,面部表情要随着诗歌情感的变化而变化,例 如,在表达离别之苦时,面部表情应较为悲伤、沉重; 在表达相聚之喜时,面部表情应较为喜悦、兴奋。最后 ,声音变化也是舞台表演的重要手段之一,可以通过声 音的抑扬顿挫、高低起伏来增强诗歌情感的表达效果。
03
早期经历
曾被封为安定郡王,后改封为郑王。
继位与亡国
继位背景
南唐元宗李璟去世后,经过一番 政治斗争,于961年继位。
亡国过程
由于政治腐败和军事衰弱,南唐 在975年为北宋所灭,李煜成为 俘虏。
《相见欢》ppt课件4

无言独上西楼, 月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断, 理还乱, 是离愁。 别是一般滋味在心头。
1、上片中,你觉得哪个字 (词)用得好?说说你的理由.
2、下片中,词人是怎样 表达他的亡国哀愁的?
无言独上西楼, 月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
上片写景,用寂 寞清秋的夜色烘托一 个皇帝变为囚徒孤寂 愁苦的心态。
李煜在政治上十分无能,文艺上却颇有成就,工书善画, 妙解音律,尤工于词。他的创作分为前后两个阶段:
前期不修政事,尽情于吟咏宴游,笙歌燕舞,为了使宫女 的舞姿更加曼妙婀娜,荒唐病态竟至于让宫女束脚,戕害中国 女子裹脚陋习便起于其人。他这一时期的词作大都反映了他荒 淫奢侈的官廷生活,这些词虽在技巧上已日臻成熟,实则为南 朝宫体和花间词风的承续。
一、上片描述了一个怎样的场面?你知道 哪个字写出了词人当时的心情吗?
二、下片哪个词集中抒发了他的情怀?哪些 诗句表现了他这种情怀?
二、词中运用了那两个典故?作者运用这 两个典故有什么作用?
一、上片描述了一个怎样的场面?你知道哪个字 写出了词人当时的心情吗?
描述出猎时的盛大场面。 1、狂在装备齐全,随从众多
下片用一个具体的比喻,把离愁比 喻成乱麻, 剪不断,理还乱。这离愁, 不是一般的暂离故乡, 而是亡国之愁。 作者由一个皇帝变成一个囚徒,耻辱的 现实生活,迫使他体验到一般人所尝不
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《相见欢》课件
无言独上西楼,月如钩。
寂寞语桐深院锁清秋。
剪持续,理还乱,是离愁。
别是一番滋味在心头。
[作者简介]
李煜(937—978),字重光,徐州(今属江苏省)人,一说湖州(今浙江省湖州市)人。
五代词人。
初名从嘉,号钟隐,为南唐后主。
他继位时宋已代周。
南唐形势,岌岌可危。
及后其降宋,被鸩杀。
后人把他的词与李璟词合刻为《南唐二主词》。
其前期词多写其对宫庭豪华生活之迷恋。
如《浣溪沙》(红日已高三丈透)写沉醉于歌舞享受,《一斛珠》(晓妆初过)尤为绮靡。
当时南唐一词人写道:“桃李不须夸烂漫,已输了春风一半。
”细致入微地刻画了比亡国之君的精神面貌。
这些词都与西蜀花间派风格相近。
被俘后,亡国之恨油不过生,“日夕以眼泪洗面”,故一改词之风格,转琦香绮丽为哀怨伤婉,丰富了词的意境。
高度的艺术概括力、白描的手法、贴切形象的比喻和质朴明净的语言,都显示它洗掉了花间派的绮罗香泽之态,表现了独特风貌,在词史上有重要地位。
其后期词以《虞美人》(春花秋月何时了)、《浪淘沙》(帘外雨潺潺)、《乌夜啼》(林花谢了春红)等为代表作。
生平详见《新五代史》卷六二。
有《南唐二主词》。
[注释]
相见欢:此调原为唐教坊曲,又名《乌夜啼》、《秋夜月》、《上西楼》。
李煜此词即有将此调名标为《乌夜啼》者。
三十六字,上片平韵,下片两仄韵两平韵。
一作“相见欢”。
锁清秋:深深被秋色所笼罩。
离愁:指去国之愁。
别是一般:另有一种。
[译诗、诗意]
默默无言,孤孤单单,独自一人缓缓登上空空的西楼,抬头望天,只有一弯如钩的冷月相伴。
低头望去,只见梧桐树寂寞地孤立院中,幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。
那剪也剪持续,理也理不清,让人心乱如麻的,正是离别之苦。
那悠悠愁思(丝)缠绕在心头,却又是另一种无可名状的痛苦。
[赏析]
词名《相见欢》咏的却是离别愁。
此词写作时期难定。
如系李煜早年之作,词中的缭乱离愁不过属于他宫庭生活的一个插曲,如作于归宋以后,此词所表现的则理应是他离乡去国的锥心怆痛。
起句“无言独上西楼”,摄尽凄惋之神。
“无言”者,并非无语可诉,而是无人共语。
由作者“无言”、“独上”的滞重步履和凝重神情,可见其孤独之甚、哀愁之甚。
本来,作者深谙“独自莫凭栏”之理,因为栏外景色往往会触动心中愁思,而今他却甘冒其“险”,又可见他对故国(或故人)怀念之甚、眷恋之甚。
“月如钩”,是作者西楼凭栏之所见。
一弯残月映照着作者的孑然一身,也映照着他视线难及的“三千里地山河”(《破阵子》),引起他多少遐想、多少回忆?而俯视楼下,但见深院为萧飒秋色所笼罩。
“寂寞梧桐深院锁清秋”,这里,“寂寞”者究竟是梧桐还是作者,已无法、也无须分辨,因为情与景已妙合无垠。
过片后“剪持续”三句,以麻丝喻离愁,将抽象的情感加以具象化,历来为人们所称道,但更见作者独诣的还是结句:“别是一般滋味在心头”。
诗词家借助鲜明生动的艺术形象来表现离愁时,或写愁之深,如李白《远离别》:“海水直下万里深,谁人不言此愁古”;或写愁之长,如李白《秋浦歌》:“白发三千丈,缘愁似个长”;或写恋之重,如李清照《武陵春》:“只恐双溪艋舟,载不动很多愁”;或写愁之多,如秦观《千秋岁》:“春去也,飞红万点愁如海”。
李煜此句则写出愁之味:其味在酸咸之外,但却根植于作者的内心深处,无法驱散,历久弥鲜;舌品不得,心感方知。
所以也就不用诉诸人们的视觉,而直接诉诸人们的心灵,读后使人自然地结合自身的体验而产生同感。
这种写法无疑有其深至之处。
首句“无言独上西楼”将人物引入画面。
“无言”二字活画出词人的愁苦神态,“独上”二字勾勒出作者孤身登楼的身影,孤独的词人默默无语,独自登上西楼。
神态与动作的描写揭示了词人内心深处隐喻的多少不能倾诉的孤寂与凄婉啊!
“月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”,寥寥12个字,形象的描绘出了词人登楼所见之景。
仰视天空,缺月如钩。
“如钩”不但写出月形,表明时令而且意味深长:那如钩的残月经历了无
数次的阴晴圆缺,见证了人世间多少悲欢离合,今夜又怎能不勾起人的离愁别恨呢?俯视庭院,茂密的梧桐叶已被无情的秋风扫荡殆尽,只剩下光秃秃的树干和几片残叶在秋风中瑟缩,怎能不“寂寞”情生。
不过“寂寞”的又何止是梧桐?即使是凄惨秋色,也要被“锁”于这高墙深院之中,不过“锁”住的又何止是这满院秋色?落魄的人,孤寂的心,思乡的情,亡国得恨,都被这高墙深院禁锢起来,此景此情怎一个愁字了得。
诗词中常借梧桐抒发内心的愁闷。
温庭筠“梧桐树,三更雨,不道离情正苦。
一叶叶,一声声,空阶滴到明”(《更漏子》);李清照“梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。
这次第,怎一个愁字了得”(《声声慢》)。
以上具是写景佳作。
写雨中梧桐,能表现诗人内心的愁苦。
写缺月梧桐,则又是一番境界。
苏轼语“缺月挂梧桐,漏断人初静”(《卜算子》)。
缺月、梧桐、深院、清秋,这个切无不渲染出一份凄凉的境界,反映出词人内心的孤寂之情,为下片抒情做好铺垫。
那么,此情此景,一个亡国之君,一个苟延残喘的囚徒会有怎样一种心境呢?下片中,词人用极其婉转而又无奈的笔调,表达了心中复杂而又不可言喻的愁苦与悲伤。
“剪持续,理还乱,是离愁。
”用丝喻愁,新颖而别致。
前人以“丝”谐音“思”,用来比喻思念,如李商隐“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”(《无题》)就是大家熟悉的名句。
李煜用“丝”来比喻“离愁”,别有一番新意。
不过丝长能够剪断,丝乱能够整理,而那千丝万缕的“离愁”却是“剪持续,理还乱”。
那么,这位昔日的南唐后主心中涌动的怎样的离愁别绪呢?是追忆“红日已高三丈后,金炉次第添金兽,红锦地衣随步皱”(《浣溪沙》)的荣华富贵,是思恋“风阁龙楼连霄汉,玉树琼枝作烟萝”(《破阵子》)的故国家园,还是悔失“四十年来家国,三千里地河山”(《破阵子》)的帝王江山?不过,时过境迁,如今的李煜已是亡国奴、阶下囚,荣华富贵已成过眼烟云,故国家园亦是不堪回首,帝王江山毁于一旦。
阅历了人间冷暖、
世态炎凉,经受了国破家亡的痛苦折磨,这诸多的愁苦悲恨哽咽于词人的心头难以排遣。
而今是尝尽愁滋味,而这滋味又怎一个愁字了得。
末句“别是一番滋味在心头”紧承上句写出了李煜对愁的体验与感受。
以滋味喻愁,而味在酸甜之外,它根植于人的内心深处,是一种独特而真切的感受。
“别是”二字极佳,昔日唯我独尊的天子,如今成了阶下囚徒,备受屈辱,遍历愁苦,心头淤积的是思、是苦、是悔、还是恨……恐怕词人自己也难以说清,岂又是常人所能体会到的呢?若是常人,道能够嚎啕倾诉,而李煜不能。
他是亡国之君,即使有满腹愁苦,也只能“无言独上西楼”,眼望残月如钩、梧桐清秋,将心头的哀愁、悲伤、痛苦、悔恨强压在心底。
这种无言的哀伤更胜过痛哭流涕之悲。
李煜的这首词情景交融,感情沉郁。
上片选择典型的景物为感情的抒发渲染铺垫,下片借用形象的比喻委婉含蓄的抒发真挚的感情。
此外使用声韵变化,作到声情合一。
下片押两个仄声韵(断、乱),插在平韵中间,增强了顿挫的语气,似断似续;同时在三个短句之后接以九言长句,铿锵有力,富有韵律美,也恰当地表现了词人悲痛沉郁的感情。