聚焦作文立意,落实写作任务—任务驱动型作文写作指导精选课件

伟大的民族。五千年风云激荡，夹缝求索；三千里雷霆失色，龙腾星河。
一路上，中华民族披荆斩棘，栉风沐雨，迎来了崭新的时代。④在时代
的浪潮里，你我如何为自己画好自画像？作为学长，我愿意同你们一道，
心怀责任与奉献，于爱国行动和思想沉淀之中逐浪踏清波，④绘出属于
你我的青春应有的画像。
修改升格、落实任务 英雄出吾辈，逐浪踏清波
的浪潮里，你我如何为自己画好自画像？作为学长，我愿意同你们一道，
心怀责任与奉献，于爱国行动和思想沉淀之中逐浪踏清波，④绘出属于
你我的青春应有的画像。
修改升格、落实任务
英雄出吾辈，逐浪踏清波
——给高一新生的一封信
①亲爱的学弟学妹们：
展信佳！②作为高三学长，我首先为③你们即将开启的高中生活祝
福。②即将毕业的我，在提笔给你们写信之时，不由得想到了我们这个
——给高一新生的一封信 ①亲爱的学弟学妹们：
展信佳！②作为高三学长，我首先为③你们即将开启的高中生活祝 福。②即将毕业的我，在提笔 给你们写信之时，不由得想到了我们这个 伟大的民族。五千年风云激荡，夹缝求索；三千里雷霆失色，龙腾星河。 一路上，中华民族披荆斩棘，栉风沐雨，迎来了崭新的时代。④在时代 的浪潮里，你我如何为自己画好自画像？作为学长，我愿意同你们一道， 心怀责任与奉献，于爱国行动和思想沉淀之中逐浪踏清波，④绘出属于 你我的青春应有的画像。
你我的青春应有的画像。
修改升格、落实任务
英雄出吾辈，逐浪踏清波
——给高一新生的一封信
①亲爱的学弟学妹们：
展信佳！②作为高三学长，我首先为③你们即将开启的高中生活祝
福。②即将毕业的我，在提笔给你们写信之时，不由得想到了我们这个
伟大的民族。五千年风云激荡，夹缝求索；三千里雷霆失色，龙腾星河。
一路上，中华民族披荆斩棘，栉风沐雨，迎来了崭新的时代。④在时代
在提笔给你们写信之时，不由得想到了我们这个 伟大的民族。五千年风云激荡，夹缝求索；三千里雷霆失色，龙腾星河。 一路上，中华民族披荆斩棘，栉风沐雨，迎来了崭新的时代。
作为学长，我愿意同你们一道，
修改升格、落实任务
英雄出吾辈，逐浪踏清波
——给高一新生的一封信
①亲爱的学弟学妹们：
展信佳！②作为高三学长，我首先为③你们即将开启的高中生活祝
任务清单
• 1、文体要求（格式）： • 2、写作情境（场合）： • 3、作者身份（你是谁）： • 4、交际对象（写给谁）： • 5、明确主题（写什么）：
思考
确定写作任务后，
如何在作文行文过程中落实写作任务？
考场作文
英雄出吾辈，逐浪踏清波 五千年风云激荡，夹缝求索；三千里雷霆失色，龙腾星河。
一路上，中华民族披荆斩棘，栉风沐雨，迎来了崭新的时代。依
福。②即将毕业的我，在提笔给你们写信之时，不由得想到了我们这个
伟大的民族。五千年风云激荡，夹缝求索；三千里雷霆失色，龙腾星河。
一路上，中华民族披荆斩棘，栉风沐雨，迎来了崭新的时代。④在时代
的浪潮里，你我如何为自己画好自画像？作为学长，我愿意同你们一道，
心怀责任与奉献，于爱国行动和思想沉淀之中逐浪踏清波，④绘出属于
空巢青年，指的是与父母及亲人分居、单身且独自租房的年轻人。近十年 来，“空巢青年”成为了和“空巢老人”一样备受关注的群体。
某杂志撰文指出，有的空巢青年出于工作需要，主动享受独居的生活方式； 有的空巢青年认为空巢期是执着奋斗和认识自我的理想阶段；也有的空巢青年 则将“空巢”当作摆脱种种束缚的良机，过着封闭自我、逃避社会的孤独生活。 该杂志社就此话题开辟了“时代与青年”专栏，向读者征集文稿。
请结合材料内容，针对某一类“空巢青年”，给该杂志投一篇稿件，阐述 你的观点与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于800字。
1.参照你对本题写作任务的理解，用一句话写出你的中心论点或者 拟写一个观点型标题。
2.紧扣你的观点和写作任务，写100字左右的开头段。
本题属于新材料作文中的情境任务型作文，即“通过近乎真实的 写作情境的创设，给出了明确的写作任务”的作文题型，重点考查考
生的价值观以及理解材料、思考问题、解决问题的能力以及语言表达能力。
“具体情境” 向杂志“时代与青年”专栏投稿，提出希望和建议，
“典型任务” 针对其中一类“空巢青年”的生活方式阐述你的观 点和思考。
课程导入ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
假如 一个多年没联系的普通朋友 突然微信找你 不是为了借钱 也不是为了问题目 也不是给自己拉票 那么他找你干什么呢？
拼多多帮忙砍一刀
“关注写作情境，落实写作任务”
《普通高中语文课程标准（2017年版）》明确提出"考试、 测评题目应以具体的情境为载体，以典型任务为主要内容。"
阅读下面的材料，根据要求写作。 人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所
以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自 画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生 活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是 “如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
我之见。作为今日之吾辈，应心怀责任与奉献，方能逐浪踏清波。
阅卷组意见 三类文 单就该考生的文辞而言，还算优美，引经据典，材料信手
拈来，富有文采。但没有结合材料中的关键词“自画像”，没 有将书信体格式以及问候、对话与祝福等语言融入文中，有套 作的嫌疑。
修改升格、落实任务
英雄出吾辈，逐浪踏清波 ——给高一新生的一封信
2020年全国三卷题意解读
任务指令：
①情景、文体指令：毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写 一封信；
②主题指令：如何为自己画好像；
③隐性内容指令：寻找各种“镜子”来审视自己。
这个作文材料的内涵其实是：审视反思自我，从而规划、优化 自我的人生。
牛强刀化小练习试：、展示风采
三、阅读下面的材料，根据要求写作。
任务1：围绕“空巢青年”这一群体及其生活方式阐述观点和思考；（基础任务） 任务2：“空巢青年”有三种不同的人生态度和生活方式，只能针对其中一类