人教版九年级上册化学第二单元课题1、课题2知识点总结

第二单元 我们周围的空气

课题一 空气

一、空气的组成

1

2（1（2）实验现象：a 、红磷燃烧，发光，放热，产生大量白烟；b 、红磷熄灭并冷却后，集气瓶内水面上升，进入水的体积约占 瓶内剩余体积的五分之一。 （3）实验结论：氧气约占空气体积的1/5.

（4）实验需要思考的问题：a 、为什么红磷要过量？b 、装置气密性不好、红磷不足、没冷却至室温就打开止水夹会对实验结果造成什么影响呢？ 3、空气的组成：

二、混合物和纯净物 1、混合物： 由两种或两种以上的物质混合而成的物质。（物质之间不发生化

学反应）

例：海水，矿泉水，生理盐水，铁矿石，铁锈，医用酒精等。 2、纯净物：由一种物质组成的物质。（由一种化学符号表示）

例如：冰水混合物，水，酒精，铁水，液氮等。

3、注意：自然界中的物质几乎都是混合物，化学世界里说的较多是纯净物。（理解记忆）

三、物质的性质和用途

1、氧气的用途：（1）支持燃烧；（2）供给呼吸。

2、氮气的性质及用途（注意性质决定用途，学会根据用途说出性质）

（1）物理性质：无色无味的气体，难溶于水；

（2）化学性质：不能燃烧，不能支持燃烧（不活泼）。

（3）用途：制氮肥、化工原料、冷冻剂、保护气体。

3、稀有气体的性质及用途

（1）稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称。

（2）物理性质：无色、无味的气体，化学性质很不活泼。

（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉。

四、保护空气

1、空气中的有害物质：（1）有害气体：二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）、一氧化碳（CO）等。（注意：二氧化碳不是有害气体！）

2、大气污染的三大类型：酸雨（SO2、NO2等）、臭氧空洞（氟利昂）、温室效应（CO2）。

3、减少空气污染的办法：（供参考）

（1）加强大气质量监测,改善环境状况；

（2）大量植树造林种草,以保护大气；

（3）使用清洁能源(车用乙醇汽油代替传统汽车燃料),水力发电,氢能源代替化石燃料等；

（4）工厂做到废气回收与处理；

（5）发展民用煤气生产；

（6）严禁燃放烟花爆竹,禁止焚烧树叶、野草。

课题二 氧气

一、氧气的物理性质 1、无色、无味的气体； 2、密度1.429g/L,比空气大；

3、不易溶于水（1L 水溶解30mL 氧气）；

4、三态转化：固、液、气。（固液为淡蓝色，且固态为雪花状） 二、氧气的化学性质：助燃性

1、能使带火星的木条复燃，可用于鉴别氧气和气体气体。（注意：氧气本身不是可燃物，不可以燃烧）

2、与硫的反应

（1

（2）实验现象： （2）思考：硫在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水？ 答：溶解吸收生成的二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染环境。 3、与碳的反应

（1 （2）实验现象：

（3）木炭和硫分别在空气里和在氧气里燃烧现象的不同，这说明了什么？

答：可燃物燃烧时与氧气浓度有关，浓度越大，燃烧越剧烈。 4、与铁丝

的反应（1 （2）实验现象：

（3）实验成功注意事项：a 、火柴的作用？

b 、为什么要将铁丝绕成螺旋状？

c 、为什么要待火柴将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中？

d 、为什么预先在集气瓶中装少量水或细砂？

e 、用砂纸磨掉铁丝表面的铁锈。 三、化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。

Ａ＋Ｂ→ＡＢ （多变一）（抓住反应物和生成物特点）

四、氧化反应：物质与氧发生的反应。