IT新城--班加罗尔

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《IT新城_班加罗尔作业设计方案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《IT新城_班加罗尔作业设计方案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《IT新城_班加罗尔》作业设计方案一、作业主题本次作业主题为“探索印度IT新城:班加罗尔”,通过进修班加罗尔的发展历史、IT产业发展现状、创新科技企业等方面,了解印度IT产业的发展现状及影响,拓展学生的国际视野。

二、作业目标1. 了解班加罗尔的地理位置、历史文化和经济发展;2. 了解班加罗尔IT产业的兴起和发展现状;3. 了解班加罗尔的创新科技企业及其贡献;4. 提升学生的地理、历史和经济学知识;5. 拓展学生的国际视野和跨文化交流能力。

三、作业内容1. 班加罗尔简介:介绍班加罗尔的地理位置、历史文化和经济发展,包括城市梗概、人口情况、气候特点等;2. IT产业发展:了解班加罗尔IT产业的兴起和发展现状,包括IT企业分布、产值规模、就业情况等;3. 创新科技企业:介绍班加罗尔的创新科技企业,包括Infosys、Wipro、Flipkart等著名企业,以及它们在科技创新领域的贡献;4. 学生钻研报告:要求学生选择一个班加罗尔IT企业进行深入钻研,包括该企业的发展历程、创新产品、市场地位等,并撰写一份钻研报告;5. 学生展示:要求学生通过PPT、海报、口头报告等形式,展示他们的钻研效果,分享班加罗尔IT产业的发展现状和创新科技企业的特点。

四、作业要求1. 学生需自行查阅相关资料,包括书籍、文章、报告等,撰写钻研报告并准备展示材料;2. 学生需按时提交钻研报告,并准备充分,确保展示内容准确、清晰;3. 学生需积极参与展示环节,与同砚分享进修效果,互相进修、交流。

五、评判标准1. 钻研报告内容完备、准确,结构清晰,逻辑周密;2. 展示材料设计精美,内容丰富,表达清晰;3. 参与展示环节积极,表达流畅,回答问题得当。

六、作业时间安排1. 第一周:介绍班加罗尔的地理位置、历史文化和经济发展;2. 第二周:了解班加罗尔IT产业的兴起和发展现状;3. 第三周:介绍班加罗尔的创新科技企业;4. 第四周:学生钻研报告撰写和准备展示材料;5. 第五周:学生展示和互动交流。

第三课IT新城:班加罗尔课件ppt

第三课IT新城:班加罗尔课件ppt
班加罗尔的 自然条件
地理位置
印度地处亚洲南部,东临 孟加拉湾,西濒阿拉伯海, 是南亚最大国家。班加罗 尔是印度南部城市
班加罗尔的 自然条件
地形
位于德干高原
班加罗 尔
班加罗尔的 自然条件
气候条件
热带季风气候——终年高温, 旱雨季明显,雨季降水量大。 但由于海拔较高(900多米), 年平均气温20℃左右,气候 宜人、宜居
科研基础好
1、印度政府为什么要扶持计算机软件业?
2、印度政府为什么首选班加罗尔建立软件技术园区?
第三课 IT新城:班加罗尔 课件ppt(PPT优秀课件)
第三课 IT新城:班加罗尔 课件ppt(PPT优秀课件)
看 到 的
软件园中的外国人
现代化的办公室
班加罗尔有10多万人为美国、欧洲、日本、中国等国
听 家和地区的企业编程,设计IT芯片,进行计算机维护、 说 金融服务等工作。 的 美国《财富》杂志评选的全球500家大公司中,有200
多家把计算机软件开发的业务交给印度软件公司,而
这些公司有很大一部分坐落在班加罗尔。
第三课 IT新城:班加罗尔 课件ppt(PPT优秀课件)
第三课 IT新城:班加罗尔 课件ppt(PPT优秀课件)
班加罗尔IT业迅速发展原因是什么?
自然原因:温暖湿润的气候,适宜人类的居住和信息产 业的发展
社会原因:人才优势 文明积淀 语言优势 通信优势
地位及特色
印度是南亚最大的国家,世界计算机软件超级大国。 班加罗尔是印度有名的“科学城”,被誉为“亚洲的 硅谷”,全球著名的信息技术中心。
第三课 IT新城:班加罗尔 课件ppt(PPT优秀课件) 第三课 IT新城:班加罗尔 课件ppt(PPT优秀课件)

《IT新城_班加罗尔作业设计方案》

《IT新城_班加罗尔作业设计方案》

《IT新城_班加罗尔》作业设计方案一、项目背景随着信息技术的迅速发展,印度的班加罗尔已经成为了一个闻名的IT新城。

作为印度的硅谷,班加罗尔吸引了大量的IT人才和公司,成为了印度乃至举世的科技中心。

本次作业设计旨在让学生了解班加罗尔的发展历程、特色和未来发展方向,同时也可以增进学生对信息技术和城市发展的思考。

二、作业目标1. 了解班加罗尔的地理位置、历史和文化背景;2. 了解班加罗尔作为IT新城的发展历程和特色;3. 分析班加罗尔在信息技术领域的优势和挑战;4. 探讨班加罗尔未来发展的可能性和方向。

三、作业内容1. 地理位置、历史和文化背景介绍(500字)- 班加罗尔位于印度南部,是印度卡纳塔克邦的首府;- 班加罗尔曾是英属印度的军事基地,后发展成为印度的IT 中心;- 班加罗尔有着悠久的历史和丰富的文化底蕴。

2. 班加罗尔作为IT新城的发展历程和特色(500字)- 20世纪90年代起,班加罗尔吸引了大量的IT公司和人才;- 班加罗尔拥有良好的教育和科研环境,吸引了大量的技术人才;- 班加罗尔成为了印度的硅谷,涌现出许多成功的科技公司。

3. 班加罗尔在信息技术领域的优势和挑战(300字)- 班加罗尔的IT产业规模庞大,拥有丰富的人才资源和技术积累;- 班加罗尔也面临着交通拥堵、环境污染等问题,需要解决城市发展中的挑战。

4. 班加罗尔未来发展的可能性和方向(300字)- 班加罗尔可以继续发展信息技术产业,推动城市经济的进一步增长;- 班加罗尔也可以发展其他产业,实现产业多元化发展,提升城市的综合实力。

四、作业要求1. 作业要求以文本形式提交,字数不少于1300字;2. 作业内容要求准确、清晰,逻辑性强,语言流畅;3. 可适当引用相关资料和数据,注明出处;4. 作业提交时间为X月X日,逾期不接受。

五、评分标准1. 内容完备性和准确性(30%);2. 逻辑性和语言表达(30%);3. 资料引用和数据分析(20%);4. 创新性和思考深度(20%)。

人教版七年级历史与社会上册第四单元第三课IT新城:班加罗尔

人教版七年级历史与社会上册第四单元第三课IT新城:班加罗尔

1985年:“用电子革命把印度带入21世 纪” 1991年,印度第一家软件技术园区在班 加罗尔建立。
1994 年,印度通过的《版权法》被称为 “世界上最严厉的版权法”之一,严格 保护知识产权。
1999年,印度成立IT产业部,成为当时 世界上少有的专门设立IT部门的国家之一。
拉吉夫·甘地 2000年10月17日,印度IT法案生效,为
促进了班加罗尔经济的快速发展。
资料2
年份 印度 印度 印度 IT业 IT业 GDP总 从业 产值 量(亿 人数 占 美元) GDP 的比 重
2008 220 6.00 1.22万 年 万%
2011 增25加0就6业.4机0 会1.83万
年 万%
资料3
改善人们的生活条 件
作业: 《作业本》P 64—66
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
班加罗尔的历史
• 1681年以后是迈索尔王国的主要都市 • 1831年起, 被英国殖民主义者占领,直到1947年英军才
撤离该市。殖民地时代是重要的军事据点。二战期间是英 国重要的军事基地 • 1947年印度独立以后,班加罗尔发展成重工业(印度航 天研究组织等)的中心 • 1958年,德克萨斯公司在班加罗尔建立了一个设计中心, 为其它跨国信息技术公司来此设点开辟了道路。 • 六十年代,中央政府把重点国防和通讯研究机构,如科学 研究所、国家航空研究所、雷达电子发展公司等设在该市, 使该市的信息技术产业得到迅速发展 • 目前它已经变成印度的科学和技术中心,被誉为“亚洲的 硅谷”、印度的“科学城”
第三课 IT新城:班加罗尔
信息技术
印度地处亚洲南部,东临孟加拉湾,西濒阿拉 伯海,是南亚最大的国家。
印 度
印度首都 印度最大的港口

《IT新城_班加罗尔导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《IT新城_班加罗尔导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《IT新城_班加罗尔》导学案导学目标:1. 了解印度班加罗尔的发展历史和IT产业现状;2. 掌握班加罗尔在举世IT产业中的地位和影响;3. 分析班加罗尔IT产业成功的原因和经验;4. 思考班加罗尔IT产业的发展对中国的启迪。

导学内容:一、班加罗尔的发展历史1. 班加罗尔是印度卡纳塔克邦的首府,也是印度南部的一座重要城市;2. 20世纪初,班加罗尔是一个宁静的小镇,以花园和湖泊著称;3. 自1990年代以来,班加罗尔迅速发展成为印度乃至举世IT产业的中心。

二、班加罗尔的IT产业现状1. 班加罗尔拥有浩繁的IT公司和研发中心,包括印度和跨国公司;2. 班加罗尔是印度IT产业的发源地,被称为“印度硅谷”;3. 班加罗尔的IT产业涵盖软件开发、硬件制造、云计算等领域。

三、班加罗尔在举世IT产业中的地位和影响1. 班加罗尔是举世最大的IT外包中心之一,吸引了浩繁跨国公司在此设立分支机构;2. 班加罗尔的IT产业对印度经济和就业市场起到重要推动作用;3. 班加罗尔的IT产业在国际上享有盛誉,成为举世IT人才的聚集地。

四、班加罗尔IT产业成功的原因和经验1. 政府的支持和政策扶持是班加罗尔IT产业成功的关键;2. 优质的人才资源和教育体系为班加罗尔IT产业的发展提供了有力支持;3. 创新和创业精神是班加罗尔IT产业成功的重要因素。

五、班加罗尔IT产业的发展对中国的启迪1. 进修班加罗尔IT产业的成功经验,加强政府支持和政策扶持;2. 加强人才培养和教育体系建设,提高IT人才的整体素质和创新能力;3. 培育创新和创业精神,增进科技创新和产业升级。

导学方法:1. 阅读相关资料,了解班加罗尔的发展历史和IT产业现状;2. 分组讨论,探讨班加罗尔IT产业成功的原因和经验;3. 思考班加罗尔IT产业的发展对中国的启迪,展开讨论和分享。

导学作业:1. 撰写一份关于班加罗尔IT产业成功的原因和经验的报告;2. 提出班加罗尔IT产业的发展对中国的启迪,并进行思考和总结;3. 就如何加强中国IT产业的发展提出建议和看法。

IT新城班加罗尔

IT新城班加罗尔

坚持开放,扩大出口——鼓励软件业出口 建立和不断完善包括软件产业在内的信息技 术产业管理法规,规范软件产业的发展,保 护软件产业的知识产权
迄今为止,在印度“硅谷”创立的高科技企 业达到4500家,其中1000多家有外资参与。 班加罗尔已成为全球第5大信息科技中心, 被IT业内人士认为已经具备了向美国硅谷挑 战的实力。美国财经记者BEEBE在考察完印 度INFOSYS公司呼叫中心后感叹不已:“这 个城市的步伐从未停止迆,她也从未入睡。
高科技人员数量对比
硅谷总共有225,300个高技术职位。 以高技术从业人员的密度而论,硅谷 居美国之首,每1000个在私营企业 工作的人里有285.9人从事高科技业。 随着商务流程外包企业迅速 增加雇用人员的数量,班加 罗尔地区的技术工人数量将 增加到20万。
成功的经济要素对比
邹杨
班加罗尔
பைடு நூலகம்硅谷
找准定位 产品积聚化,管理体 系化 国家的有效扶持 适应国际挑战的人才 培养 注重知识产权培养
此外,科技园的硬件也堪称一流。庞大的地 面卫星站,可以随时同世界任何角落进行畅 通无阻的交流;完善的基础设施,提供诸如复 印、文传、培训及保安等(很多便利的)服 务,使入园公司放心投资。尤其令投资者注 目的是,这里集中了印度科学研究所、班加 罗尔大学、农业科学大学、拉曼研究所、国 家宇航研究实验室、国家动力研究所等印度 一流的科研机构和高等院校,是发展高科技 的强大后盾。
班加罗尔的发展历程
班加罗尔在坎纳达语中,是“煮豆村”的 意思,建于16世纪。自1831年被英国 殖民者占领,直到1947年才撤离该市。
1958年,德克萨斯公司在班加罗尔建立了 一个设计中心,为其它跨国信息技术公司来 此设点开辟了道路。六十年代,中央政府把 重点国防和通讯研究机构,如科学研究所、 国家航空研究所、雷达电子发展公司等设在 该市,使该市的信息技术产业得到迅速发展, 目前它已经变成印度的科学和技术中心。

《IT新城_班加罗尔作业设计方案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《IT新城_班加罗尔作业设计方案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《IT新城_班加罗尔》作业设计方案第一课时一、背景介绍摩登化的IT新城——班加罗尔,位于印度南部,被誉为“印度的硅谷”,拥有浩繁国际著名的科技公司和研发中心。

作为举世IT产业的重要中心之一,班加罗尔拥有丰富的科技资源和人才,吸引了大量的年轻人和创新者前来进步。

本次作业设计将指挥同砚深度了解班加罗尔这座摩登化的IT新城,探究其奇特的文化和科技进步。

二、作业目标通过本次作业设计,同砚将能够:1. 了解班加罗尔的地理位置、历史背景和进步现状;2. 探究班加罗尔作为IT产业重要中心的特点和优势;3. 了解班加罗尔的文化特色和当地人民的生活方式;4. 分析班加罗尔在科技创新和人才培育方面的成就和挑战。

三、作业内容1. 地理位置与历史背景:介绍班加罗尔的地理位置、气候特点和历史进步,探讨其成为IT产业中心的原因;2. IT产业进步:分析班加罗尔作为IT产业重要中心的特点、进步历程和将来展望;3. 文化特色与生活方式:了解班加罗尔奇特的文化特色,探讨当地人民的生活方式和价值观;4. 科技创新与人才培育:分析班加罗尔在科技创新和人才培育方面的成就和挑战,探讨其将来进步方向。

四、作业要求1. 同砚可以选择以文字、图片、视频等形式完成作业,并提交给老师进行评分;2. 作业内容要求准确、全面,结构明晰,表达流畅;3. 同砚需要参考多种资料,包括书籍、网络资源、采访等,确保作业的准确性和可信度;4. 作业提交时间为两周后,老师将依据作业质量进行评分。

五、评分标准1. 作业内容准确全面,结构明晰,表达流畅(40%);2. 同砚对班加罗尔地理位置、历史背景、IT产业进步、文化特色、科技创新等方面有深度的了解和分析(30%);3. 同砚对班加罗尔将来进步的展望和建议具有奇特见解(20%);4. 作业形式新颖,内容丰富,展示效果好(10%)。

六、作业展示同砚可以选择在班上进行作业展示,与同砚分享自己的探究效果,互相进修沟通。

七、结语通过本次作业设计,同砚将有机缘深度了解印度的IT新城——班加罗尔,探究其奇特的文化和科技进步,拓展自己的知识视野,培育综合素养和创新能力。

第三课IT新城:班加罗尔

第三课IT新城:班加罗尔
热带季风 气候
与同是热带季风气 候的孟买相比,班 加罗尔的气候有什 么不同?其原因是 什么?
(海拔11米)
相同:都是热带季风气候。 不同:班加罗尔平均气温在20度左右,降水适中气候适宜。 原因:班加罗尔地处德干高原,海拔900多米,气候(气 温和降水)受海拔(地形地势)影响大。
思考:班加罗尔 信息技术飞速发
展的有利条件 (原因)
班加罗的发展历史
材料一:20世纪50年代,由于气候适宜降水适中,自然环 境优越,它被印度政府选作为高科技发展基地,后逐渐成 为有名的“科有学利于城吸”引。人才;
符合精密制造业研
材料二:183发1的年要被求英。国侵占后,它逐渐发展成一个居住中 心和交通枢纽……………(P102阅读卡)
居的城市
5、读印度略图,分析下列问题 :
(1)①是印度北部高大的
喜马拉雅 山脉;

(2)②是流经印度北部的
o
恒 河;
(3)③是印度最大的棉纺织中心城市 孟买 ;
(4)⑤是 班加罗尔 ,该城市的
展迅速,被称为“ 亚洲的硅谷
在的地形区是 德干高原

信息 产业发 ”,该城市所
热带季风气候
思考
2010年 2009年 2005年 2003年
年份
印度 IT业 从业 人数
印度IT 印度GDP 业产值 总量 占GDP (亿美 的比重 元)
2008年 220万 6.00% 1.22万 系列1 2011年 250万 6.40% 1.83万
2001年
0
100 200 300 400
产值(亿美元)
根据给出的图表和所学知识, 说说班加罗尔信息产业快速发展带给印度的影响?
图4-23 ④高校云集,高素质IT人才众多;

人教版历史与社会七年级上册4.3IT新城:班加罗尔教学设计

人教版历史与社会七年级上册4.3IT新城:班加罗尔教学设计
教学反思与改进
在教学《IT新城:班加罗尔》后,我进行了反思活动,以评估教学效果并识别需要改进的地方。我注意到学生在理解班加罗尔的发展历程和成就方面存在一些困难,同时在讨论印度文化和社会背景对班加罗尔 IT 产业的影响时,部分学生显得有些迷茫。此外,学生在理解地理位置和环境对 IT 产业发展的优势方面也存在一些问题。
3. 创意字体:使用创意字体或手写字体,突出关键词和重点知识点,使板书更具艺术性,吸引学生的注意力。
4. 颜色运用:合理运用颜色,将重点知识点、关键词和图片等元素进行有效区分,增加板书的层次感和视觉冲击力。
5. 互动元素:在板书中加入与学生互动的元素,如问题、思考题等,激发学生的主动性和参与度。
课堂
3. 测试:在课堂讲解结束后,通过随堂测试的方式了解学生对《IT新城:班加罗尔》知识点的掌握情况。及时发现学生的薄弱环节和错误理解,进行针对性的指导和辅导。
八、作业评价
1. 认真批改:对学生的作业进行认真批改,及时发现学生的错误和不足之处。对学生的作业进行详细的点评和反馈,帮助学生理解和掌握《IT新城:班加罗尔》的知识点。
9. 社会责任感:通过学习班加罗尔 IT 产业对社会和经济的影响,学生能够培养社会责任感,关注社会问题并积极参与解决。
10. 自主学习能力:通过预习、课堂学习和课后作业,学生能够培养自主学习能力,学会自主探究和解决问题。
板书设计
① 重点知识点:
1. 班加罗尔的发展历程和成就
2. 印度文化和社会背景对班加罗尔 IT 产业的影响
(1)PPT:制作多媒体 PPT,展示班加罗尔的发展历程、成就、印度文化和社会背景等知识,以便学生更直观地了解课程内容。
(2)视频:播放关于班加罗尔的纪录片和实地考察视频,让学生更直观地了解班加罗尔的地理位置、环境以及 IT 产业发展状况。

IT新城——班加罗尔

IT新城——班加罗尔

材料二:在公司的全球会议中心,墙壁上镶嵌着一个巨大的屏幕,天
花板上悬挂着很多摄像头。通过这个超大屏幕可以召开虚拟会议,让 办公设施现代化 全球各地的重要成员随时可以参加会议。
材料三:班加罗尔有10万多人为美国、欧洲、日本、中国等国家和
地区的企业编程,设计IT芯片,进行计算机维护、金融服务等工作。 从业人员多
班加罗尔的信息业
班加罗尔是全球著名的信息技术中心,更被誉为“亚 洲的硅谷”。
班加罗尔的地理位置 1、纬度位置
北回归线以南;处于热 带地区
2、半球位置
北半球;东半球
3、海陆位置
印度南部; 东临孟加拉湾;西濒阿 拉伯海
位于德干高原,海拔高,气温下降,所以气温比同纬度地 区的低
班加罗尔气候温和宜人,最热月(5月)平均气温 27℃,最冷月(12月)21℃。年降水量924毫米,全年 四季如春、气候宜人,因此被称为 “花园城市”
位于印度城市孟买的阿波罗码头(Apollo Bunder), 面对孟买湾,是一座融合印度和波斯文化建筑特色的拱 门,高26米,建于1911 年,为纪念来访的英王乔治五 世和玛丽皇后而兴建,让陛下从门下通过,以示孟买是 印度的门户。此拱门现已成为孟买的象征,其形式与法 国的凯旋门极Байду номын сангаас相似。印度门为吉特拉式建筑,现在也 市政府迎接各国宾客的重要场地。
教育发达,人才济济
发展信息业的有利条件
数学和逻辑方面的积淀 以及英语的普及
古印度文明在数学和逻辑 方面的深厚积淀。
大街上随处可见的英语告 示牌
发展信息业的有利条件
庞大的地面卫星站,可以随时与世界任何角落 进行畅通无阻的交流。
完善的基础设施
发展信息业的有利条件

《IT新城_班加罗尔导学案》

《IT新城_班加罗尔导学案》

《IT新城_班加罗尔》导学案一、导入你知道印度的班加罗尔是一个什么样的城市吗?它为什么被称为“IT新城”呢?在本节课中,我们将一起探索这座城市的历史、文化和经济发展,了解它在信息技术领域的奇特地位。

二、进修目标1. 了解班加罗尔的历史和文化背景。

2. 掌握班加罗尔在信息技术领域的发展现状。

3. 分析班加罗尔成为“IT新城”的原因和影响。

三、进修内容1. 班加罗尔的历史和文化a. 班加罗尔的起源和发展历史b. 班加罗尔的文化特色和人文景观2. 班加罗尔的信息技术产业a. 班加罗尔的信息技术公司和研发中心b. 班加罗尔在信息技术领域的发展成就3. 班加罗尔成为“IT新城”的原因和影响a. 政府政策的支持b. 人才储备和教育资源c. 对当地经济和社会的影响四、进修任务1. 阅读相关资料,了解班加罗尔的历史和文化,撰写一篇关于班加罗尔的简介。

2. 调查班加罗尔的信息技术产业现状,制作一份关于班加罗尔信息技术产业的PPT。

3. 分析班加罗尔成为“IT新城”的原因和影响,撰写一篇关于班加罗尔信息技术产业发展的钻研报告。

五、进修方法1. 阅读相关资料,包括书籍、网络文章和视频资料。

2. 利用互联网资源,了解班加罗尔的最新发展动态。

3. 参与小组讨论和合作,分享各自的钻研效果和观点。

六、进修评估1. 教室展示:学生展示自己的钻研效果和分析报告。

2. 教室讨论:就班加罗尔成为“IT新城”的原因和影响展开讨论。

3. 书面作业:撰写一篇关于班加罗尔信息技术产业的发展报告。

七、拓展延伸1. 考察其他国家或地区的信息技术产业发展情况,与班加罗尔进行比较分析。

2. 就班加罗尔信息技术产业的未来发展趋势进行预计和展望。

八、总结反思通过本节课的进修,我们对班加罗尔这座“IT新城”的发展历程和特点有了更深入的了解,也对信息技术产业的发展有了更全面的认识。

希望大家能够继续关注和探索这个充满活力和机遇的城市,为自己的未来发展做好准备。

IT新城:班加罗尔

IT新城:班加罗尔

班加罗尔在哪里?(所在国家及其地理位置)
经纬度位置
•纬度位置:13°N左右,低纬度
•半球位置: 北半球、东半球 •温度带位置:热带
印度档案
首 都:新德里
最大城市:加尔各答
最大港口:孟买
官方语言:英语
相对位置
位于( 印度 )半岛(南 )部 印


口:世界第二
种:白种人

班加罗尔自然环境如何?
地处德干高 原。位于海 拔900多米的 丘陵脊顶上
班加罗尔
1、气候类型
热带季风气候
2、气候特点
全年气温较高,但比同纬度低, 年均温在20℃左右;
夏季降水多,冬季降水少
3、气温比同纬度低的原因:
位于德干高原, 海拔高,气温下降
提供了优越的自然环境条件
1831年被英国侵占后,它逐渐发展成一个居住 中心和交通枢纽。
档 案 资 料
20世纪50年代,由于自然环境优越,它被印度 政府选作为高科技发展基地,后逐渐成为有名的 有利于吸引人才; “科学城”。 科研基础好 空气质量好,符合精 20世纪80年代,印度政府提出“用电子革命把 密制造业研发的要求。 印度带入21世纪”的口号,开始推动、扶持计算 机软件业的发展。
它位于美国加利福尼亚州,是旧金山市和圣何塞 市之间一块30英里长、10英里宽的狭长地带
这里集中了近万家大大小小的高科技公司 人们都说它是一个谷
它其实并不是真正的谷,而是一个高科技之谷
美国硅谷
美 国
地处美国加州北部旧
金山湾以南。有近万
硅 谷
家高科技公司,大部
分都在从事世界一流 的技术和产品。
“亚洲硅谷”?
班加罗尔IT业快速发展原因何在?

《IT新城_班加罗尔导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《IT新城_班加罗尔导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《IT新城_班加罗尔》导学案第一课时导学目标:1. 了解印度班加罗尔市的发展历史和特点;2. 掌握班加罗尔市成为印度IT产业中心的原因;3. 了解班加罗尔市在科技和创新领域的发展现状;4. 分析班加罗尔市在全球经济中的地位和影响。

导学内容:一、班加罗尔市的发展历史和特点1. 班加罗尔市位于印度南部,是印度卡纳塔克邦的首府;2. 班加罗尔市曾是英国殖民地时期的一个军事基地,后来发展成为印度的高科技产业中心;3. 班加罗尔市被称为“印度的硅谷”,拥有众多高科技企业和研发中心。

二、班加罗尔市成为印度IT产业中心的原因1. 优越的地理位置:班加罗尔市位于印度南部,气候宜人,交通便利,吸引了大量外国投资;2. 优质的人才资源:班加罗尔市拥有许多优秀的科技人才,吸引了全球各大IT企业在此设立研发中心;3. 政府政策的支持:印度政府出台了一系列促进科技创新和发展的政策,为班加罗尔市的IT产业发展提供了良好环境。

三、班加罗尔市在科技和创新领域的发展现状1. 班加罗尔市拥有许多世界知名的IT企业,如印度信息技术服务公司、印度外包公司等;2. 班加罗尔市拥有众多科技园区和孵化器,为创业者提供了良好的发展平台;3. 班加罗尔市在人工智能、大数据、物联网等领域取得了显著的成就,成为全球科技创新的热点之一。

四、班加罗尔市在全球经济中的地位和影响1. 班加罗尔市的IT产业对印度经济的发展起到了重要的推动作用,成为印度经济增长的重要引擎;2. 班加罗尔市的IT产业在全球范围内具有一定的竞争力,为印度赢得了国际声誉;3. 班加罗尔市的科技创新和发展对全球经济和科技领域产生了积极影响,为世界经济的发展做出了贡献。

导学活动:1. 观看关于班加罗尔市的纪录片,了解班加罗尔市的发展历史和特点;2. 小组讨论:分析班加罗尔市成为印度IT产业中心的原因,并结合实际案例进行讨论;3. 研究班加罗尔市的一家知名IT企业,了解其发展历程和业务范围;4. 小组展示:分析班加罗尔市在全球经济中的地位和影响,并展示研究成果;5. 撰写短文:总结班加罗尔市在科技和创新领域的发展现状,展望其未来发展前景。

7431IT新城:班加罗尔(精编版)

7431IT新城:班加罗尔(精编版)

1、在历史发展中奠定了雄厚的科研基础
60年代,中央政府把重点国防和通讯研究机构,如国 家航空研究所、雷达电子发展公司等设在该市。 1985年,拉吉夫甘地总理提出:“用电子革命把印度 带入21世纪。” 1991年,印度第一家软件技术园设在班加罗尔。
它是印度众多软件园中发展最快的、规模最大 的一个。
2、政府的大力扶持
1、促进了班加罗尔经济的快速发展
信息产业的影响 材料一:其软件科技人才以每年6万人的速度急剧增长。 材料二:2011年出口额、就业机会的情况: 出口额: 500亿美元 就业机会:220万个 2、改善了班加罗尔的就业情况 材料一:1998,吸引外资11.4亿美元。 材料二:迄今,高科技企业达4500家,外企1000家。 3、大量吸引外资,加强了班加罗尔开放的力度 4、为印度赢得了良好的声誉,创造了巨大的经济价 值
班加罗尔——亚洲的硅谷
班加罗尔的发展史 劳动力丰富 (从关键词中概括出) • 1831年,发展成为一个居住中心 和交通枢纽 交通方便 • 二战期间,一批高科技研究机构成 科研基础雄厚 立,成为印度有名的“科学城” • 1985年,总理提出“用电子革命 政府支持 把印度带入21世纪”的口号
公司的全球会议中心 •1、工业园区办公设计现代化; •2、信息产业从业人员大量增加; •3、在全球信息技术产业中地位突出,走在世界信息 技术发展前沿 •4、IT企业数量增加; •5、信息产业产值快速增长,在印度GDP中所占比重大 •……
第四单元 文明中心—城市
第三课 IT新城—班加罗尔
(科技文明的中心—以班加罗尔为例)
印度· 班加罗尔
科技之城
印度的地理位置
印度
印度位于亚洲南部印度半岛上(南亚),东临孟 加拉湾,西濒阿拉伯海,南临印度洋。 位于东半球、北半球; 属于低纬度带、热带。

人教版七年级上册历史与社会第四单元第三课《IT新城:班加罗尔》教学设计2

人教版七年级上册历史与社会第四单元第三课《IT新城:班加罗尔》教学设计2
作业布置:
1. 知识巩固作业:要求学生复习本节课学习的班加罗尔的发展历程和印度软件产业的特点,通过阅读教材和查阅相关资料,加深对知识点的理解。
2. 分析能力培养作业:要求学生选择一个印度软件产业的相关案例,进行分析,提出自己的观点和看法,锻炼学生的分析能力。
3. 批判性思维培养作业:要求学生针对印度软件产业的发展,提出自己的疑问和观点,并进行批判性思考,提高学生的批判性思维能力。
4. 合作能力培养作业:要求学生以小组为单位,选择一个印度软件产业的相关问题,进行讨论和分析,并撰写报告,锻炼学生的团队合作能力。
5. 自主学习能力培养作业:要求学生自主学习印度软件产业的相关资料,并撰写学习心得,提高学生的自主学习能力。
作业反馈:
1. 对学生的知识巩固作业进行批改,指出学生对知识点的理解是否准确,提供改进建议,帮助学生巩固所学知识。
再次,在实践活动环节,我发现有些学生在操作过程中遇到了困难。下次我应该提前检查实验器材的完整性和安全性,并给予学生更详细的操作指导,确保他们能够顺利完成实验。
最后,我觉得课堂小结部分可以进一步加强。下次我应该在总结回顾环节更加明确地强调本节课的重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
八、作业布置与反馈
5. 对学生的自主学习能力培养作业进行批改,指出学生的自主学习是否有效,提供改进建议,帮助学生提高自主学习能力。
1. 时空观念:通过学习班加罗尔的发展历程,让学生能够建立起对印度软件产业发展的时空观念,了解其发展过程中的特点和优势。
2. 史料实证:通过分析班加罗尔成为IT新城的原因和过程,培养学生搜集和处理信息的能力,学会运用史料实证来解释和理解历史现象。
3. 历史解释:通过对比印度和中国软件产业的发展,培养学生的比较思维,学会对不同国家的发展模式进行历史解释。

人文地理下册3-6-3 IT新城:班加罗尔(同步分层作业)(教师版)

人文地理下册3-6-3 IT新城:班加罗尔(同步分层作业)(教师版)

3.6.3 IT新城:班加罗尔(同步分层作业)1.读“印度重要城市和工业区分布图”,印度的软件外包产业中心位于()A.甲B.乙C.丙D.丁【答案】D【解析】结合所学知识可知,班加罗尔是印度南部城市,印度第三大城市。

高科技公司在班加罗尔的成功建立使其成为印度信息科技的中心,俗称“印度硅谷”。

班加罗尔是印度科技研究的枢纽,是软件外包产业中心。

由图可知,甲为首都新德里,乙为孟买,丙为加尔各答,丁为班加罗尔,D正确,A、B、C错误。

故选D。

2.印度发展软件外包产业的优势是利用本国()①人力资源丰富②劳动力成本较低③英语普及率高④信息技术发展较早A.①B.①②C.①②③D.①②③④【答案】D【解析】结合所学知识可知,印度发展软件外包产业的优势是:印度人力资源丰富,劳动力成本较低,英语普及率高,熟练英语软件工程师,承揽软件外包业务的技术商务人才,在国际软件开发领域的高端技术人才,本身制度和西方差异不大,同样使用英语,交流无障碍,再加上信息技术发展较早,经过多年的发展和积累,印度软件企业逐渐提升接包能力,努力向产业链高端衍生,①②③④正确,D正确。

A、B、C错误。

故选D。

3.印度信息产业的代名词是A.新德里B.孟买C.加尔各答D.班加罗尔【答案】D【解析】新德里是印度的政治中心,所以A不符合题意;孟买素有“棉花港”之称,是全印纺织业的中心,棉纺业发达闻名于世,所以B不符合题意;加尔各答是印度东部和印度东北部主要的商业和金融中心,所以C不符合题意;班加罗尔被誉为“印度的硅谷”,是全球著名的信息技术中心,所以D符合题意。

故选D。

4.印度的班加罗尔被誉为“亚洲的硅谷”,其产业迅速发展主要得益于()①高校云集,人才众多②丰富的矿产资源③普及英语的语言环境④政府的大力支持A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】C【解析】结合所学可知,印度的班加罗尔成为“亚洲硅谷”的原因是:该地拥有优越的地理位置,良好的自然环境,适宜人居的气候条件,符合精密制造业研发的要求,有利于吸引人才;印度人拥有深厚的数字文化积淀和普及英语的语言环境;当地政府的大力扶持信息产业的发展;班加罗尔还拥有完善的基础设施,与世界各地的信息交流畅通无阻;班加罗尔高校云集,培养出众多高素质的IT人才。

《IT新城_班加罗尔作业设计方案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《IT新城_班加罗尔作业设计方案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《IT新城_班加罗尔》作业设计方案
一、背景介绍
班加罗尔,位于印度南部的卡纳塔克邦,被誉为“印度的硅谷”,是印度最大的IT产业基地,拥有浩繁跨国公司的研发中心和办公室。

在这个充满活力和创新的城市,IT技术得到了充分的发展和应用,成为城市经济的重要支柱。

二、作业目标
通过本次作业设计,希望学生能够了解班加罗尔作为IT新城的发展历程、特点和优势,同时探讨IT技术在城市发展中的作用和影响,培养学生对于科技创新和城市发展的兴趣和认识。

三、作业内容
1. 钻研班加罗尔作为IT新城的发展历程和特点,包括城市规划、科技产业布局、人才培养等方面的情况。

2. 分析班加罗尔作为IT新城的优势和挑战,探讨城市在科技创新和产业升级方面的发展方向和策略。

3. 就IT技术在城市发展中的作用和影响展开讨论,比如智能交通系统、智慧城市建设、数字化效劳等方面的案例分析。

4. 提出自己对于班加罗尔作为IT新城的看法和建议,包括如何借鉴班加罗尔的经验推动内地的科技创新和发展。

四、作业要求
1. 以小组形式完成,每组成员分工合作,共同完成作业设计和撰写。

2. 作业需包括文献综述、案例分析、数据统计等内容,要求结构清晰、逻辑周密。

3. 作业提交时需附上。

3.6.3IT新城:班加罗尔教学设计--2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级上册

3.6.3IT新城:班加罗尔教学设计--2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级上册
1.提高问题的启发性和针对性,以更好地引导学生进入学习状态。
2.在讲解过程中注重学生的理解和掌握情况,及时调整教学方法和节奏。
3.通过多样化的教学手段和活动,提高学生的课堂参与度和学习兴趣。
4.加强课堂管理,培养学生的良好学习习惯和纪律意识。
5.针对学生的个别差异,进行有针对性的辅导和指导,帮助他们克服学习困难。
3.班加罗尔的国际影响与启示:这是学生从班加罗尔案例中获得的启示。学生需要了解班加罗尔在全球IT产业中的地位和作用,以及其对我国城市发展的启示。
4.总结与反思(5分钟)
-教师带领学生回顾本节课所学内容,引导学生思考班加罗尔的成功经验对我国城市发展的启示。
课后பைடு நூலகம்业:
1.撰写一篇关于班加罗尔的文章,不少于300字。
2.查找资料,了解我国哪个城市被称为“中国硅谷”,并简要分析其发展优势。
核心素养目标
1.形成地理空间观念:学生能够理解班加罗尔的地理位置、气候特点及其对城市发展的影响,培养空间分析和地理思维能力。
(2)课堂表现:学生在课堂上能够积极参与讨论,但部分学生发言不够自信、表达不够清晰。此外,部分学生课堂纪律需加强,如注意力不集中、交头接耳等。
(3)学习方法:学生在学习方法上存在一定的问题,如依赖死记硬背、缺乏有效的学习策略等。
3.对课程学习的影响:
(1)知识层面:学生对人文地理知识的掌握程度直接影响本节课的学习效果。在此基础上,教师需要通过生动形象的教学手段,帮助学生建立起对班加罗尔及相关地理知识的认知。
-学生在采访活动中,充分发挥想象力和创造力,设计出富有特色的采访问题和采访方式。
-学生在总结回顾环节,能够主动提出自己的见解和想法,激发了对地理知识探究的欲望。
5.学习策略与习惯:

《IT新城_班加罗尔导学案》

《IT新城_班加罗尔导学案》

《IT新城_班加罗尔》导学案一、导学目标:1. 了解印度IT新城班加罗尔的发展历史和现状;2. 掌握班加罗尔成为印度“硅谷”和“印度硅谷”的原因;3. 了解班加罗尔的经济、文化和社会特点;4. 分析班加罗尔在印度和举世的影响力;5. 探讨班加罗尔在未来的发展趋势和挑战。

二、导学内容:1. 班加罗尔的地理位置和历史背景;2. 班加罗尔成为印度IT新城的原因;3. 班加罗尔的经济特点和发展现状;4. 班加罗尔的文化和社会特点;5. 班加罗尔在印度和举世的影响力;6. 班加罗尔的未来发展趋势和挑战。

三、导学步骤:1. 导入:通过展示班加罗尔的图片和视频介绍,引发学生对班加罗尔的兴趣和好奇心。

2. 进修班加罗尔的地理位置和历史背景,了解班加罗尔曾经是一个宁静的农业城市,如何在20世纪成为印度的IT新城。

3. 分组讨论:学生分组讨论班加罗尔成为印度“硅谷”和“印度硅谷”的原因,分享自己的观点和想法。

4. 进修班加罗尔的经济特点和发展现状,了解班加罗尔吸引举世科技公司和创业者的原因,以及班加罗尔在印度IT产业中的地位。

5. 进修班加罗尔的文化和社会特点,了解班加罗尔多元化的文化和包容性社会,以及班加罗尔奇特的城市风貌和生活方式。

6. 探讨班加罗尔在印度和举世的影响力,分析班加罗尔对印度经济和科技发展的贡献,以及班加罗尔在举世科技产业中的地位和影响力。

7. 分析班加罗尔的未来发展趋势和挑战,讨论班加罗尔在面对举世科技竞争和城市发展挑战时应该如何应对。

8. 总结:通过小结班加罗尔的发展历程和特点,引导学生深入思考班加罗尔的成功经验和发展模式对其他城市的启迪和借鉴意义。

四、导学评判:1. 学生通过本次导学活动,能够全面了解班加罗尔的地理位置、历史背景、经济特点、文化和社会特点,以及班加罗尔在印度和举世的影响力;2. 学生能够运用所学知识,分析班加罗尔的发展趋势和挑战,提出自己的见解和建议;3. 学生能够通过小组讨论和总结,培养团队合作能力和逻辑思维能力,提高综合素质和进修能力。

《IT新城_班加罗尔核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中历史与社会人

《IT新城_班加罗尔核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中历史与社会人

《IT新城_班加罗尔》导学案一、导学目标:1. 了解印度IT新城——班加罗尔的发展历史和特点。

2. 掌握班加罗尔作为印度IT产业中心的重要性和影响。

3. 理解班加罗尔在科技创新和人才培养方面的优势。

4. 分析班加罗尔在举世科技产业中的地位和未来发展趋势。

二、导学内容:1. 班加罗尔的地理位置和历史背景班加罗尔位于印度南部,是印度卡纳塔克邦的首府。

它曾是一座宁静的花园城市,但自20世纪80年代以来,随着印度IT产业的崛起,班加罗尔逐渐发展成为印度最重要的IT中心之一。

2. 班加罗尔的IT产业发展班加罗尔被誉为“印度的硅谷”,拥有浩繁国际著名的IT企业和研发中心,如印度信息技术效劳公司、微软、谷歌等。

这些企业在班加罗尔建立了研发中心,吸引了大量优秀的工程师和科技人才,使班加罗尔成为印度IT产业的重要枢纽。

3. 班加罗尔的科技创新和人才培养班加罗尔拥有一流的科研机构和高等教育机构,如印度科学院、印度理工学院等,为班加罗尔提供了优质的科技人才和研发资源。

同时,班加罗尔还举办各类科技展会和创新大赛,增进科技创新和人才培养。

4. 班加罗尔在举世科技产业中的地位和未来发展班加罗尔在举世科技产业中占据重要塞位,成为世界各大科技企业的重要合作伙伴。

未来,班加罗尔将继续发挥其科技优势,推动印度IT产业的创新和发展,成为举世科技产业的领先力量之一。

三、导学任务:1. 阅读《IT新城:班加罗尔》相关资料,了解班加罗尔的发展历史和特点。

2. 分组讨论班加罗尔作为印度IT产业中心的重要性和影响。

3. 搜集班加罗尔科技创新和人才培养方面的案例,进行分享和交流。

4. 就班加罗尔在举世科技产业中的地位和未来发展趋势进行思考和展望。

四、导学反思:通过本次导学,我们对班加罗尔这一印度IT新城有了更深入的了解,认识到班加罗尔在科技创新和人才培养方面的优势,以及在举世科技产业中的重要塞位。

我们应该向班加罗尔进修,提升科技创新能力,培养高素质的科技人才,推动我国科技产业的发展和进步。

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印度软件业发展对中国的启示
借鉴印度软件业发展经验
• 实施人才战略——不仅要大力培养计算机人才, 还要培养市场开发、经营管理方面的人才 • 制定科学合理的开发政策,实施重点带动全局 的策略——设立软件园区 • 充分发挥政府的宏观作用——在教育、科研、 基础设施、政策扶持等方面统一部署
根据中国具体国情, 努力走一条有中国特色的信息化道 路
班加罗尔集中了90万名软件工程 师。印度近35%的IT人才在班加 罗尔工作。总部设在班加罗尔的 著名的软件企业Infosys公司,全 球员工有14万人。
在全球软件开发市场中,印度占 系列1 据了16.7%的份额。在信息产 2003年 业最为发达的美国,印度占据其 2001年 软件销售市场份额高达60%以上。 0 100 200 300 400 难怪比尔· 盖茨惊呼:未来的软件 产值(亿美元) 超级大国不是美国,不是日本, •美国财经记者BEEBE在考察完印度INFOSYS公司后感叹 也不是欧洲国家,而是印度。
亚洲硅谷——班加罗尔
班加罗尔科技园
• 距市区21公里,占地68英 亩。该园构想于1992年, 由卡邦工业区发展委员会和 新加坡国际财团合资建设, 总投资4亿美元,其中新加 坡占47%,印度塔塔集团占 47%,卡纳塔克邦政府占 6%。第一期工程占地5英亩, 已经竣工。该园集办公、生 产、居住和娱乐于一体,较 好地满足国际高科技公司如 信息技术、电子电讯、生化 技术、金融服务等进驻的需 要。投入使用后,已有90 家公司入驻,其中包括我国 的华为技术有限公司。
班加罗尔有十多万人为美国、欧洲、日本、 中国等国家的企业编程,设计IT芯片,进 行计算机维护,金融服务等工作。
在某个软件公司的全球会议中心,通过一 个超大屏幕,可让全球的重要成员随时都 能参加会议。坐在屏幕前就可以和世界各 地的合作伙伴进行实时对话。
看一看
班加罗尔各年份软件业产值 2010年 2009年 2005年
参考文献 :
• 陈平《印度班加罗尔信息产业集群研究》商 业研究 2007/11 • 钟坚《美国硅谷模式成功的经济与制度分析》 学术界 2002/3 • 魏世红 谭开明《美国硅谷高新技术产业集 群实证研究及启示》 • 杜涛 齐欢:《印度软件业的发展概况及其 启示》,《经济问题探索》,2002(12)
班加罗尔成功原因
班加罗尔软件园先进的软件技术加 上印度廉价的高素质的劳动力和政 府的大力支持, 是其迅速发展、成 功的原因。
人才资源


1、印度IT 业蓬勃景象的背后是强大的科技人才库支撑[2]。
软件开发成本中70%是人力资源成本,低廉而优质的人力资源是班加 罗尔成功的一个重要因素。印度技术型劳动者素质较高,相当部分外 包企业学历都在本科以上,除此以外,班加罗尔充沛的人才资源也成 为其特色之一,对软件外包产业来说,除了高端人才,也需要大量的 技术工人,Wipro、Infosys等公司软件制造工人数就超过10万。印度 将培养技术工人放在与培养精英同样重要的位置上,采取国际、企业、 私人并举,产学研结合的方式,通过设置众多的技术学院培养专业的 技术工人。在近3000 所中学、1000 多所大专院校开设不同层次的IT 专业课程,还依靠民办、私营机构以及软件企业实行人才的整体培训 和整体转移,印度大多数的软件人才都来自于职业化培训机构,为印 度培养了百万计的软件人才[3][4]。 所以充足、合格、高水平的人力资源成就了印度外包企业强大的环境 优势。
找一找
30º
20º
10º
描述印度与班加罗尔 的地理位置。 • 班加罗尔,位于印度南部,在坎纳达语 中,是“煮豆村”的意思。它现有人 口约330万,是印度第五大城市。 这里环境优美,有“花园城市”之称。
看一看
班加罗尔的哪个行业特别发达?表现在哪些方面?
全球软件开发公司,对其评级的分为1 至5等,5等为最高。目前全世界大约有75 家资质为5等的软件研发企业,其中有45个 在印度,而这其中又有将近30个在班加罗 尔。
不已:“这个城市的步伐从未停止过,她也从未入睡。
说一说信息产业的发展带来了哪些影响?
析一析
为什么班加罗尔的信息产业发展会如此迅速?
自然环境
人才教育
历史积淀
政府政策 基础设施
孟买
班加罗尔
班加罗尔的地形有什么特点? 班加罗尔属于什么气候?
与同是热带季风气候的孟买相比,班加罗尔的气候有什么不同?其原因是什么?
1984---1989年 任印度总理
迄今为止,在印度“硅谷”创立的高科技企业达到 4500家,其中1000多家有外资参与,被IT业内人士认为 已经具备了向美国硅谷挑战的实力。
一、实现资源共享,从而提高集群的整体利益 二、疏通就业渠道,从而促进人力资源的合理配置。 三、促进技术创新,从而使集群升级,获得竞争优势。 四、以国际市场为导向,从而带动相关产品的出口。
知识管理模式
• 班加罗尔软件园区的知识管理可 分为三个层次:第一层是核心层 内部成员企业之间的知识管理, 主要包括对供应商、生产商、客 商和竞争企业之间的知识及知识 活劢的管理,是区域知识管理的 核心网络。第二层是扩散层的知 识管理,即对大学、研究机构、 政府研究部门和风险投资机构、 行业协会、企业家协会和质量监 督委员会等中介服务机构与核心 网络之间的知识及知识活劢的管 理。第三层是集群辐射层的知识 管理,即是对外部网络与核心网 络之间的知识及知识活劢的管理, 当然。这一迆程也可以通迆中间 扩散层的中间传递来实现。这三 个层次的知识活劢网络共同构成 区域知识活劢网络系统并由此构 筑区域知识管理模式架构图。

政府支持还表现在税收激励、政策监管、兴建科技园区、 知识产权保护等方面。在税收方面:20 世纪80 年代后期, 印度政府对软件产业实行10 年免税;90 年代, 进一步推 出“零赋税”政策,出口软件全部免税,对生产软件产品 不征收流转税。并且,很多地方政府还在自己的职权范围 内给外包企业不同的优惠,如经济特区内地出让价格的减 免,强制性用地规划条件的调整等,这在相当大程度上形 成了承接服务外包的成本优势。在知识产权保护方面,印 度自20 世纪90 年代就开始大力度修订本国的知识产权法 律,1994 年,印度通过的“版权法”被称为“世界上最 严厉的版权法”之一,印度政府重视长远规划,建设了富 有特色的科技园区。迄今已建成20 多个软件园,园内企 业近6000 家[3]。

政府支持


2、班加罗尔的成功与政府的支持离不开。
1984年以前, 印度政府奉行进口替代发展战略和过分强调 自力更生, 与计算机软件和硬件相关的进出口受到严格的控 制, 软件业处于政府的高度管制之下, 计算机发展极其缓慢 且发展水平很低。 1984年拉杰夫·甘地当选印度总理, 奏响了印度软件产业政 策改革的号角, 印度软件业开始获得了长足的发展。1984 年11月,印度软件业在政府政策中第一次被确认为产业, 可 以合法地享受投资补贴等优惠政策, 计算机软件和硬件的进 出口限制大大放宽。1986年, 印度政府制定并开始实施 《计算机软件出口、发展和培训政策》, 摒弃进口替代战略 和过分强调自力更生的发展思路, 简化了繁琐的进出口手续, 使得印度的软件公司可以自由地获得外国的先进技术和设 备, 自由地出口软件,同时还鼓ห้องสมุดไป่ตู้风险投资[1]。
这对发展信息产业有什么好处?
班加罗尔高校云集,是印度科技研究的枢纽,拥有近 90所计算 机技术专门学校 。其中重要的研究院与高校有印度天文物理学 学院、拉曼研究学院、印度国家生物学中心和印度统计学院。 班加罗尔大学:是印度最好的25所五星级高校之一。在全国高 校中排名第九位,并设有400所学院,它不仅是印度最大的大学, 还是亚洲、世界上最大的大学,在校生人数达到了34万。该大 学的软件工程教学与研究居世界前列 。
----源自《信息周刊》Aaron Ricadela
1985年:“用电子革命把印度带入21世 纪” 1994 年,印度通过的《版权法》被称为 “世界上最严厉的版权法”之一,严格保 护知识产权。
1999年,印度成立IT产业部,成为当时 世界上少有的专门设立IT部门的国家之一。 2000年10月17日,印度IT法案生效,为 该国电子商务的稳步发展提供法律保障。 提供了完全免税的进口硬件和软件。 2010年前为止减免公司所得税(最高比例 达90%)
公司园区
班加罗尔街头
地面卫星站
虽然班加罗尔大街上贫穷肮脏的景象随处可见,但走在Infosys公司的园区 里,却像进入了另一个世界。园林设计师和养护工将这里设计和保护得非常整洁 和现代。在园区的小店里,员工可以买到最新的软件、手机等各种东西。园区内, 游泳池、体育馆、图书馆和人工湖一应俱全,园区甚至还配有发电机和水处理厂。
班加罗尔科技园发展历程
高双
• 1958年,德克萨斯公司在班加罗尔建立 了一个设计中心,为其它跨国信息技术公 司来此设点开辟了道路。六十年代,中央 政府把重点国防和通讯研究机构,如科学 研究所、国家航空研究所、雷达电子发展 公司等设在该市,使该市的信息技术产业 得到迅速发展,目前它已经变成印度的科 学和技术中心。
• 迄今为止,在印度“硅谷”创立的高科技 企业达到4500家,其中1000多家有外资 参与。班加罗尔已成为全球第5大信息科技 中心,被IT业内人士认为已经具备了向美 国硅谷挑战的实力。美国财经记者BEEBE 在考察完印度INFOSYS公司呼叫中心后感 叹不已:“这个城市的步伐从未停止迆, 她也从未入睡。
班加罗尔软件企业成本构成主要因素
人力成本(BPO/ITO) 50%-55% 房租费用(房租、保洁、保安等) 15%-10%
设备成本(电脑、宽带、交换机 等)
管理成本(办公设施、交通、管 理费用)
20%
15%
以上图片说明了什么?对班加罗尔的信息产业发展有什么 作用?
小链接 15世纪末,随着欧洲到印度的新航路被发现,欧洲殖民者开始纷至沓来,从1765年开 始,英国开始侵占印度的大片领土。于1849年正式吞并了印度。 在长期的殖民统治下, 英语逐渐成为印度通用语言。
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