第一次工业革命

第一次工业革命

第18课第一次工业革命

一、教材分析

《第一次工业革命》是初中历史中华书局版九年级上册第五单元第一课内容，本课在资本主义市场的形成过程中，占有重要地位。教材首先介绍了工业革命中的一些成就。然后课文以工业革命的发生和扩展，讲述了工业革命对人类社会的影响，以及工业革命后生产力发展推动世界市场发展演进的过程。

二、设计理念

1．学情分析：对于九年级的学生来说，世界历史已经不再陌生，所以在课堂上通过情境创设、问题设置，激发学生的学习兴趣，鼓励他们大胆进行质疑、动口，培养学生自主、合作学习的良好习惯。

2．设计思路：在新课标中要求：教师在课堂中要创设宽松愉悦的学习氛围,给学生创造实践的机会,引导学生在合作中有效学习，使课堂真正成为学生展示才华的舞台，发表观点的论坛。因此我在设计和构思本课时，利用多媒体辅助手段，着力于使学生通过合作学习的方式，提高课堂教学的实效性。

三、教学方法

通过创设情景，指导学生合作学习，教师通过制作多媒体课件辅助教学，发挥学生学习的主动性，培养学生学习的能力。

四、教学目标

1、知识与能力：

（1）理解工业革命的概念，识记工业革命首先开始的国家和时间，各领域取得的成就等基本史实。

（2）认识蒸汽机给人类社会带来的巨大影响。分析英国首先发生工业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。

2、过程与方法：

（1）通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的学习分析，学生不断提高分析、归纳、概括历

史问题的能力。

（2）学生运用比较、判断、联系等方法，对工业革命中各部门间相互促进的认识。

3、情感态度与价值观：

（1）通过了解工业革命中的一系列发明创造，学生能逐步树立起创新精神和科学态度。

（2）启发学生认识：伟大发明创造来源于亲手实验、刻苦钻研、大胆探索和不懈努力。感悟工业文明对人们生产生活方式的巨大影响，感悟工业文明存在的问题与困境。

五、教学重点和难点：

重点：工业革命发生的条件以及对人类社会发展的影响。

难点：如何理解工业革命的影响。

六、教学过程

【导入】播放视频《实拍中国高铁, 轰鸣声比飞机起飞恐怖, 时速破400眨眼消失在眼前》视频

提问：中国如今的发展可谓是了不起，我们的高铁发展让我们国人感到无比骄傲和自豪，那么同学们是否知道高铁、火车的前身是什么呢？它发明于哪一个时期？谁为它的发明做出了巨大贡献？

生：高铁、火车的前身是蒸汽机车，它诞生于第一次工业革命时期，史蒂芬孙发明的。

师：恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革”。

这场变革指的是什么？

【讲授】师：工业革命又称产业革命，是资本主义由手工业阶段过渡到机器大生产阶段的工业。

师：第一次工业革命首先诞生在哪个国家呢？

生：英国

设问：加入你是18世纪的一位英国商人，现在你想投资公场，你会首先考虑哪些因素？（工业革命首先在英国发生的原因）【小组讨论五分钟并派代表回答问题】

师总结工业革命首先在英国发生的原因：

（1）政治前提：资产阶级政权的确立，政局较稳定；

（2）条件：

①资本：通过海外贸易和殖民掠夺等，扩大了资本的原始积累；

②劳动力：圈地运动，大量农民进入城市和工场；

教师讲述圈地运动：最早进行圈地运动的是地主。圈地养羊对英国农业从小农经济到农业大生产起了推动作用,同时种草养羊也许更适应英国的自然环境。圈地运动促进了英国的近代化历程,推动了资本主义的发展。资本主义的发展又要解决市场和生产的问题,又进一步推动了圈地运动。

③市场条件：18世纪中期，英国已经成为世界上最大的殖民国家，市场需求扩大；

④技术条件：蓬勃发展的工场手工业为资本主义的发展积累了丰富的生产技术；

⑤资本条件：海外贸易、殖民掠夺为资本主义的发展积聚了丰厚的资本。（多媒体展示）

师：（提问）工业革命什么时候最先发生于哪个部门？

生：时间：1764年（18世纪60年代）

部门：新兴的棉纺织业

故事导入珍妮机的发明：

（一）珍妮机的发明

时间：1764年

发明者：哈格里夫斯

特点：可同时纺出多根线

作用：大大提高了纺纱的功效

影响：珍妮机的发明标志着工业革命的开始

师：珍妮机纺出的棉纱很细，但很容易断，所以请同学们找出改进的一些纺纱机（从发放的卡片分别找到阿克莱特发明的水力纺纱机、克隆普顿发明的骡机）纺纱技术的提高就显得织布技术相对落后，于是1785年，卡特莱特发明了水力织布机，将织布效率提高了40倍。

师：棉纺织厂主要使用水力作为动力，因而大多都建在河流湍急的山谷里，交通不便，受自然条件等因素的影响，枯水期就要停工，而冶铁、采煤等生产部门都需要一种适应性更强的动力机。

在瓦特之前的1705年，纽可门制造了第一台成功运作的蒸汽机。纽可门蒸汽机的缺陷：热量浪费太大，效率不高；只有简单的往复式线性运动。所以再加上最初发明的工作机受到自然条件的限制，所以瓦特改良了蒸汽机。

（二）蒸汽机和铁路交通的发展

原因：最初发明的工作机受到自然条件的限制

时间：1782年

人物；瓦特

范围：大工业普遍适用

意义：蒸汽机的改进和广泛应用，推动了第一次工业革命向纵深发展，是第一次工业革命的标志，人类由此进入了“蒸汽时代”。

过渡：市场总是在扩大，需求总是在增加，工场手工业也不能再满足这种需求了，于是蒸汽机的出现推动了交通运输工具的革新，出现了世界上第一列火车机车和第一艘蒸汽轮船。

1、火车

发明：1814年，英国的史蒂芬孙发明了蒸汽机车

作用：不仅能运货，也能载客，极大地便利了屋子和人员的流动影响：

（1）火车出现后，英国掀起了兴办铁路交通舍业的高潮

（2）到19世纪70年代，英国已经建成了一个相当有规模的铁路网过渡：如果说征服陆地的是铁路，那么征服海洋的则是轮船。

2、汽船的发明

时间：1807年

发明者：美国人富尔顿

名字：克莱蒙特号

影响：把世界各地紧密联系在一起

（三）现代工厂制度的出现