第18课第一次工业革命导学案.doc
六年级第18课导学案.doc
六年级上册语文导学案18、给家乡孩子的信W 姓名：一、我自主，我定位。
1、我们组挑战的学习目标是：2、我们组确立的重难点是：二、我努力，我尝试。
1、深情朗读全文。
(读通全文，读准字音。
)2、说说信中每一个自然段的主要意思。
3、结合课文、插图、资料说说巴金爷爷是一个怎样的人，你从哪些地方感受出来。
4、巴金爷爷的哪些话语深深感动着你，勾画下来，用心读一读，并谈谈你的体会。
5、完成课后第二小题。
6、感受巴金爷爷在信中对家乡的孩子表达出什么情感？7、盘点书信格式。
结合作家卡片，了解巴金。
8、识记并背诵下列词语。
姓郭(gu6) 婵娟(judn)原谅(liang) 羡(xidn)慕争先恐后三、我积累，我成长。
巴金，1904年11月25日出生在四川成都，原名李尧棠，字芾甘。
代表作有《爱情三部曲》：《雾》《雨》《电》。
《激流三部曲》：《家》《春》《秋》。
散文集《随想录》。
现代文学家，翻译家，出版家，“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，中国现代文坛的巨匠。
2005年10月17日在上海逝世，享年101岁，因此被称为世纪老人，百岁老人。
二零零三年，九十九岁的巴金获选《感动中国》人物。
颁奖词为：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。
他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。
他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。
四、我收获，我快乐。
1、看拼音写词语，并用圈出整体认读音节。
juan xiu xlng gud yuan liang xian mil ( )( )( )(, ) zheng xian kong hou wen nuan lu xing (r()hui gu feng xian xiang shou weichi ( )()( )() lang fei zhen xl zhen cheng zhu fu)( ) （）（）（找出三拼音节的字：把划线音节的字按字母表的顺序排列：2、字词开花。
第一次工业革命-导学案
课题：第一次工业革命课时：第一课时一、展示解析“学习目标”。
1.掌握工业革命交通运输领域的重大发明；（重点）2.认识蒸汽机车以及蒸汽机的图片，知道它们的发明对人类的意义。
3.掌握第一次工业革命的影响和启示。
（难点）二、学习、达成“学习目标”（1）自主学习：（时间为8分钟）自学教材94-95页内容，完成下列问题。
1.工业革命开始的时间及结束的时间：开始于＿＿世纪＿＿年代的，结束于＿＿世纪＿＿年代。
2.发生国家及部门：工业革命最早发生于＿＿＿国的＿＿＿部门。
3.工业革命开始的标志：1765年英国的＿＿＿＿＿＿发明了世界上第一台＿＿＿＿＿，揭开了工业革命的序幕。
（成为工业革命的开端）4.工业革命的动力及能源：工业革命以＿＿＿（人）改良的＿＿＿为动力。
使用的能源是＿＿＿，将人类带入到＿＿＿（时代）。
5.举例说明工业革命是如何改变人们的生产生活方式的（交通运输）①1825年＿＿＿国的＿＿＿发明了＿＿＿，标志着铁路时代的到来。
②1803年＿＿＿国的＿＿＿发明了＿＿＿。
6.工业革命结束的标志：＿＿世纪＿＿年代，英国完成大机器生产，标志着工业革命的完成。
传统的＿＿＿逐渐被＿＿＿替代，＿＿＿＿＿＿确立起来。
7.第一次工业革命最关键的发明是瓦特改良的＿＿＿＿。
8.第一次工业革命以＿＿＿＿的广泛应用为标志。
（2）合作交流：给同学们12分钟时间，完成下列3个问题。
1.铁路时代的到来有什么积极影响和消极影响？积极影响：消极影响：2.工业革命的影响？3.工业革命给你带来的启示或认识是什么？三．检测“学习目标”1.在“解放”手的发明中，第一台成为真正近代意义上的机器是（）A.飞梭B.珍妮纺纱机C.水力织布机D.蒸汽机2.工业革命中，机器的发明与使用，最早出现于（）A.棉纺织业B.毛纺织业C.采矿业D.交通运输业3.马克思说：“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化大工业”。
通过改进蒸汽机为新的工具提供动力的人是（）A．莱特兄弟 B. 卡尔·本茨 C. 史蒂芬孙 D. 瓦特4.某国“在1825年建成世界上地一条铁路，1850年基本形成全国干线铁路网”，率先进入“铁路时代”。
《第一次工业革命》导学案
《第一次工业革命》导学案1.什么是革命?什么是工业革命?2.为什么工业革命在那时发生在那地?3.为什么珍妮机的出现是工业革命开始的标志而不是飞梭?为什么蒸汽机的改良是工业革命的核心发明?从瓦特改良蒸汽机你得到什么样的启示?4.农业文明与工业文明特点的比较? 《第一次工业革命》导学案【学习目标】1.了解第一次工业革命的基本史实。
2.探讨第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。
【知识梳理】1.从珍妮机到蒸汽机工业革命的前提与条件:①政治前提:18世纪时,随着________的进一步发展,英国经济迅速发展。
②市场条件:殖民地不仅为英国带来了巨额的财富,还提供了广阔的海外市场。
③劳动力条件:地主们热衷________,很多农民被迫离开土地,去工场做工。
④技术条件:手工工场日益兴旺,生产技术进一步发展。
工业革命的进程:①棉纺织业的技术革新:18世纪60年代,哈格里夫斯发明“________”。
它的出现引发了纺织业一系列的发明创造。
②工业生产的变化:后来在冶金、采煤等其他生产领域也纷纷出现了发明和使用机器的高潮。
________取代手工劳动,生产效率大幅度提高,第一次工业革命开始了。
③动力技术的革新:1785年,瓦特研制成的________,摆脱自然条件的限制,大大推动了机器的发明和使用,工业革命进入一个崭新的发展阶段。
2.从工场到工厂工业革命引起生产组织形式变化:传统的手工工场无法适应机器生产的需要,________成为工业生产的主要组织形式,发挥着日益重要的作用。
工业革命引起社会经济结构变化:农业在国民经济中的比重相对减少,工业发挥了日益重要的作用。
工业革命加快了________进程。
工业革命引起社会关系变化:工业资产阶级和________成为社会的两大阶级。
工业革命推动资产阶级调整内外政策:对内,希望进一步摆脱封建束缚,要求自由经营、________和自由贸易;对外,加快了殖民扩张和殖民掠夺的步伐。
历史17 18课导学案 第一次工业革命
第17课 第一次工业革命课型：新授课 组别：三年级历史 执笔：陈德先 审核：陈德先学习目标1．记住第一次工业革命开始的时间、国家和标志。
2．列举第一次工业革命的发明者及其成就。
3．评价第一次工业革命对人类社会发展进程的重大影响。
重点难点重点：英国最早进行丁业革命的原因；工业革命中的重要发明创造及工业革命的影响。
难点：工业革命中各环节的相互促进和工业革命的影响。
教学方法 自主学习为主,辅以讨论法、列表法、图示法、问题探究法。
学习活动1、导入：你知道世界上第一辆火车和轮船出现在哪国？是什么模样？它们是第一次工业革命的成果。
2、 根据目标，通读全文，勾画要点，完成以下知识建构:第 最早开始的国家和时间： （18世纪60年代——19世纪上半叶）一 最先开始的行业：次 主要标志：进入 时代工 纺织机的发明：飞梭（凯伊） 珍妮纺纱机（ ） 骡机 水利织布机 业 动力机： 改良蒸汽机革 新交通工具的发明：1807年，美国人富尔顿建造第一艘 （克莱蒙号）。
命 1814年，英国人 发明第一辆火车（旅行者号）。
（1）是生产技术上划时代的变革，极大地提高了 。
（2）直接导致了 形式的出现。
（3）促进了城市的兴盛和人口的增长。
（4） 等国在工业革命后成为强大的资本主义工业国。
3、合作探究（1）说一说：为什么第一次工业革命开始于英国？(2) 评一评：到19世纪上半叶，第一次工业革命已完成，它给人类社会带来些什么影响？材料1：资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代所创造的生产力还要多。
材料2：1801年——1831年，英国曼切斯特等城市人口增长了两倍多。
到1851年，英国城市人口已达到总人口的54%。
1870年进一步达到70%。
材料3：煤的大量开采和使用，在提供动力以推进工厂的开办和蒸汽机的运转，并在方便人们生活的同时，又释放出大量的烟尘、二氧化硫……18世纪末期，伦敦上空出现烟雾现象，造成植物枯死，甚至造成许多居民患病或死亡。
九年级历史上第18课导学案
第18课美国南北战争【学习目标】1、了解和掌握美国南北战争爆发的起因（难点）、战争中的主要事件、结局和性质。
2、知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解林肯在南北战争期间的作用以及南北战争在美国历史发展中的作用。
（重点）【自主学习】（根据学习目标阅读教材，独立完成，组内交流）一、战争的爆发1、原因：北方的________________经济与南方的______________经济之间的矛盾水火不容，无法调和。
2、导火线：________________________________________________。
3、爆发时间：______年_____月。
二、北方的胜利1、过程：1862年9月，_______颁布了_______________________，扭转了战局。
2、结果：_______年，南北战争以_____方的胜利而告终，维护了美国的统一。
3、性质：南北战争是美国历史上的________________________________革命。
4、意义：经过这场战争，美国废除了____________，扫清了___________________ _______________，为以后经济的迅速发展创造了条件。
【合作探究】材料一“一幢裂开的房子是站立不住的。
”我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。
我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。
它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西。
————林肯在1858年的一次演说材料二 1862年秋，美国南方种植园的黑人奴隶们在私下里飞快地传递着一个让人惊喜万分的消息：林肯总统宣布他们能够拥有自己的财产，也能够参加军队了！他们获得自由了！请回答：1、材料一中的“半奴隶和半自由”分别是指什么？2、材料二中提到让黑人奴隶们惊喜万分的消息是什么？你如何让理解林肯在南北战争中的作用？3、结合所学知识分析美国南北战争对美国历史的发展产生了什么长远影响？【课堂检测】1、战争中诞生的美国，又持续通过战争“受益”，有一次战争，扫清了资本主义进一步发展的障碍。
世界近现代史中考复习导学案【第二课时：第17课 第一次工业革命 第18课 第二次工业革命】
世界近现代史中考复习导学案【第二课时：第17课第一次工业革命第18课第二次工业革命】【学习目标】1、通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。
2、通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命，理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
【第一环节：自主学习】温馨提示：反复阅读教材P107---117【第二环节：预习展示重要知识点记忆活动】1、工业革命首先发生在英国的原因：17世纪末，英国资本主义迅速发展，国内外市场不断扩大，工场手工业已不能满足市场的需求，迫切要求生产技术的改进。
2、工业革命的时间、实质和最早发生的行业：（1）时间： 18 世纪 60 年代；（2）实质：代替（3）工业革命最早发生在英国的业。
3、工业革命中的重大发明：（1）飞梭：发明者凯伊；（2）珍妮纺纱机：发明者；（3）改良蒸汽机：研制者；（4）轮船： 1807年美国人制造了世界上第一艘汽船“克莱蒙”号；（5）火车： 1814 年英国人发明了世界上第一辆火车“旅行者”号。
4、工业革命的影响：工业革命是生产技术上划时代；极大地提高了社会生产力，直接导致了工厂企业形式的出现和人们生活方式的变化，促进了城市的兴盛和城市人口的增长。
5、第二次工业革命开始的时间、原因及标 19 世纪下半叶，科学技术飞速发展，引发了第二次科技革命。
是第二次工业革命的重要标志。
6、第二次工业革命中的重大发明：（1）电磁感应现象： 1831 年，英国科学家发现了电磁感应现象，并提出电磁学理论。
至19世纪70年代初发电机、电动机被发明出来。
电力的广泛应用标志着人类从时代跨入了。
（2）电话： 1876 年，定居美国的英国人贝尔发明。
（3）电报：19世纪 90 年代，意大利人马可尼发明。
（4）内燃机： 1883 ，德国人戴姆斯发明汽油机； 1892 ，德国人狄塞尔发明汽油机。
（5）汽车： 1885 年，德国人发明世界上第一辆汽车； 1896 年，美国人发明四轮汽车。
12第一次工业革命(导学案)
12、第一次工业革命（导学案）【学习目标】1、记住工业革命开始的国家和时间；2、记住“珍妮纺纱机”、改良蒸汽机、汽船、蒸汽机车的发明者，认识蒸汽机的作用。
3、理解工业革命的影响及对人类发展进程的重大意义。
【自学导读】一、基础知识填空（自学教材完成）1、18世纪中期，第一次工业革命首先在国开始。
最早发明和使用机器的行业是。
2、第一次工业革命重要发明和发明家：纺纱机：织布机：动力机械：交通工具：3、1785年英国建成了第一个以为动力的纺纱厂。
4、在使用蒸汽机作为动力之前人类曾使用过的原动力有。
5、英国在世纪年代前后完成了工业革命。
法、美、德、俄等国也于世纪年代先后完成了工业革命。
6、1765年，机的发明标志着英国工业革命的开始，的使用为机器大生产奠定了基础。
和的发明实现了人类交通运输的大突破。
工业革命壮大了资产阶级的力量，有利于战胜封建势力。
7、1825年，第一条铁路在国出现，19世纪中期，铁路网已遍布欧洲。
二、问题探究8、工业革命为什么首先在英国开始？（P65/上）9、蒸汽机的发明对工业生产带来了什么影响？（P66/中）10、请你谈谈工业革命的历史意义。
（P69/上）11、今天的中国已经成为世界纺织业大国，你知道我国是在什么时候开始用机器织布的吗？我国和英国相比，开始用机器织布的背景有什么不同?【自主检测】1、工业革命首先开始于（）A制呢业 B交通运输业 C采矿冶金业 D棉纺织业2、蒸汽机的发明把人类带入了“蒸汽时代”，由此带来的影响不包括（）A生产力获得巨大发展 B使资本主义最终战胜封建主义C社会面貌发生巨大变化D使美国成为世界头号经济大国3、英国工业革命开始的标志是（）A.飞梭的发明B.珍妮纺纱机的发明C.水力织布机的发明D.水力纺纱机的发明4、使工业生产冲破自然条件的限制，大大加速了工业革命进程的重要发明是（）A.改良蒸汽机的发明与应用B.火车机车的发明与应用C.珍妮机的发明与应用D.汽船的发明与应用5、19世纪初，蒸汽机在交通运输业中的运用，对人们社会生活的重大意义在于（）A.迅速扩大了人类的活动和交往范围B.促进了现代工厂的建立C.极大提高了工人生产的积极性D.促进了工人运动的兴起6、下列工业革命中的成就中不是英国人发明的是（）A.火车B.水力织布机C.改良蒸汽机D.汽船7、下列有关工业革命的成果，对应错误的一组是（）A.瓦特—改良蒸汽机B.哈格里夫斯—珍妮纺纱机C.富尔顿—汽船D.史蒂芬孙—汽车8、下列事件中，改变了世界面貌，并使一些欧美资本主义国家成为强大工业国的是（）A新航路开辟 B工业革命 C美国独立运动 D法国大革命9、某校准备举办“第一次工业革命成果图片展”，下列成果可供选用的有（）①电子计算机②珍妮机③汽车④“旅行者号”机车A、①②B、①③C、③④D、②④10、早在100多年前，环境污染就开始严重困扰着人类社会。
《第一次工业革命》导学案
《第一次工业革命》导学案教学目标：知识与能力：了解凯伊发明飞梭、哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特改进蒸汽机、斯蒂芬森发明火车机车的基本史实;知道现代工厂制度的出现;认识蒸汽机在大工厂生产中的作用以及铁路给人类社会带来的影响;理解工业革命的后果,培养辩证分析问题的能力。
过程与方法：1.讲述瓦特改良蒸汽机的故事,并根据所学的物理知识解释蒸汽机的工作原理。
通过自己动手,亲自体验,加深对蒸汽机时代价值的理解,培养学生学科间知识渗透的能力和互助学习的能力。
2.通过阅读教材,绘制知识结构图,帮助学生理解工业革命过程中各环节之间的连带关系,培养学生比较、判断推理能力。
情感、态度与价值观：1.通过了解发明者哈格里夫斯、瓦特、斯蒂芬森等都是普通劳动者的史实,认识到发明创造不是科学家的专利,普通人通过刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力同样可以成功,以此培养学生崇尚科学精神的意识,确立求真、求实和创新的科学态度。
2.通过学习工业革命的影响,认识到科学技术是第一生产力,要使国家富强就必须大力发展科学技术。
教学重难点：1.瓦特改良蒸汽机;工业革命的影响。
2.对工业革命的理解及其影响。
课前准备：1．多媒体课件；2．学生完成相应预习内容；3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。
教学方法：朗读、自主、合作、探究【导学问题】（一）工业革命的开始请同学们阅读教材第84页，完成下列问题：1.工业革命的背景原因（1）政治前提：_______________________（2）直接原因：_______________________ （二）工业革命的进程1.最早的进行的国家：_______________2.最早的进行的行业：________________3.引发事件：________________________4.开始标志：_______________________（三）机器生产和蒸汽时代的到来请同学们阅读教材第85-86页，了解下列史实：1.瓦特改良蒸汽机；2.蒸汽机广泛使用的意义。
高中历史第一次工业革命教案大全
高中历史第一次工业革命教案大全第一次工业革命是指18世纪60年代从英国发起的技术革命，是技术发展史上的一次巨大革命，它开创了以机器代替手工劳动的时代。
这不仅是一次技术改革，更是一场深刻的社会变革。
接下来是小编为大家整理的高中历史第一次工业革命教案大全，希望大家喜欢!高中历史第一次工业革命教案大全一[教材分析]《第一次工业革命》是高中历史人民版必修二第五单元第三课内容，本课在资本主义市场的形成过程中，占有重要地位。
教材首先分析了英国工业革命发生的政治前提和条件，并介绍了工业革命中的一些成就。
课文以工业革命的发生和扩展，讲述了工业革命对人类社会的影响，以及工业革命后生产力发展推动世界市场发展演进的过程。
[设计理念]1.学情分析：现在高二年级的历史已进入复习阶段，对于工业革命的相关史事，学生经过新课的学习有所掌握，现在进行复习，总体上说应该会比第一次学习好。
课上通过情境创设、问题设置，激发学生的学习兴趣，鼓励他们大胆进行质疑、动口，培养学生自主、合作学习的良好习惯。
2.设计思路：在新课标中要求：教师在课堂中要创设宽松愉悦的学习氛围，给学生创造实践的机会，引导学生在合作中有效学习，使课堂真正成为学生展示才华的舞台，发表观点的论坛。
因此我在设计和构思本课时，利用多媒体辅助手段，着力于使学生通过合作学习的方式，提高课堂教学的实效性。
[教学方法]通过创设情景，指导学生合作学习，教师通过制作多媒体课件辅助教学，发挥学生学习的主动性，培养学生学习的能力。
【教学目标】1、知识与能力：(1)理解工业革命的概念，识记工业革命首先开始的国家和时间，各领域取得的成就等基本史实。
(2)认识蒸汽机给人类社会带来的巨大影响。
分析英国首先发生工业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。
(3)归纳工业革命对资本主义市场形成的影响。
2、过程与方法：(1)通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的学习分析，学生不断提高分析、归纳、概括历史问题的能力。
《工业革命导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《工业革命》导学案第一课时一、导学目标：1. 了解工业革命的定义和背景；2. 掌握工业革命的主要内容和影响；3. 能够分析工业革命对社会、经济和政治的影响；4. 能够运用所学知识解释当今世界的工业化进程。
二、导学内容：1. 工业革命的定义和背景：工业革命是指18世纪末至19世纪中叶，英国率先发生的一场以机器代替手工劳动、以工厂代替手工作坊、以大规模生产代替小规模生产的生产方式和生产关系的变革。
工业革命的背景是农业革命、商业革命和科技革命的相互作用。
2. 工业革命的主要内容和影响：（1）发明创造：蒸汽机、纺织机械、钢铁生产技术等一系列发明创造，极大地提高了生产效率；（2）工业化进程：工业革命标志着人类从农业社会向工业社会的转变，工业化进程大大改变了人们的生产方式和生活方式；（3）城市化现象：工业革命导致了城市的迅速发展和人口的集中，城市化现象带来了社会结构和生活方式的深刻变化；（4）经济发展：工业革命推动了资本主义经济的发展，催生了现代工业资本主义的形成；（5）社会变革：工业革命引发了社会结构的变化，改变了人们的生活方式和社会关系，产生了新的社会矛盾和问题。
3. 工业革命对社会、经济和政治的影响：（1）社会影响：工业革命加剧了城乡差距、阶级分化和社会不平等，引发了工人阶级的斗争和社会变革；（2）经济影响：工业革命促进了工业化进程、市场经济的形成和国际贸易的扩大，推动了资本主义经济的发展；（3）政治影响：工业革命加速了现代国家制度的形成和政治体制的变革，推动了民主政治和资本主义制度的发展。
4. 当今世界的工业化进程：工业革命是现代工业化进程的开端，当今世界的工业化进程仍在继续，各国都在不断推动工业化和现代化建设，工业化进程对社会、经济和政治都产生着深远的影响。
三、导学活动：1. 小组讨论：分组讨论工业革命对社会、经济和政治的影响，并就当今世界的工业化进程展开讨论，总结各组的观点和结论；2. 观看视频：观看相关视频资料，了解工业革命的历史背景和主要内容，加深对工业革命的理解和认识；3. 专题研究：选择一个与工业革命相关的专题进行研究，撰写研究报告或展示成果，分享给其他同学。
第一次工业革命导学案
4）、工业革命的影响
工业革命给人类带来了深远的影响，请举出其中的一些事例加以说明。
提示：1．工业革命极大地提高了生产力，巩固了资本主义各国的统治。工业革命使社会生产力有了飞速的发展。
A.凯伊发明飞梭B．珍妮纺纱机
C．瓦特改良蒸汽机D．水力织布机
4．京九铁路、青藏铁路等大动脉的建成，大大加快了我国经济建设步伐。而人类社会最早的火车机车是()
A．蒸汽火车B．内燃机车C．电气列车D．磁悬浮列车
5．恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”这场变革指的是()
西戌中学导学案
年级：九科目：历史
课题
名称
第一次工业革命
时间
课型
预习、展示课
教师
孙晓兵、姚彦芳
导
学法
独立自主，合作探究
教具
挂图
导学目标
（注：体现层次性）
（1）讲述发明珍妮纺纱机的故事；了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。
（2）知道瓦特改良蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。
（3）简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
重点
难点
工业革命及英国首先发生工业革命的前提、条件。
工业革命的影响
导学过程
一、复习回顾：
能不能说出世界范围内，资本主义生产的最初萌芽出现的时间和地点？
二、创设情景，导入新课
[出示材料]
“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。
部编人教版九年级历史上册第20课《第一次工业革命》导学案+习题
《第一次工业革命》导学案班级：姓名：组名：一、【学习目标】1、了解工业革命在英国发生的前提条件2、知道工业革命的发展过程3、正确评价工业革命的影响，认识到科学技术是第一生产力二、【重难点】重点：工业革命发生背景、瓦特改良蒸汽机难点：正确评价工业革命的影响三、【自学指导】（带着问题认真阅读P94-97，用笔划出关键词）1、说说工业革命发生的背景（在英国发生的条件）？2、找出工业革命中的发明创造（发明时间、发明者、作用）？3、说说工业革命给世界带来了哪些重要的影响？四、【合作探究】（对学、群学，解决以下问题）结合所学知识和材料分析，思考工业革命为什么率先在英国开始？五、【当堂训练】1.英国率先进行工业革命的政治前提是( )A.世界上最大的殖民国家B.资产阶级统治的确立C.积累了雄厚的资本D.拥有丰富的资源和原料2.工业革命于19世纪60年代首先发生在英国,最早出现的工业部门是( )A.棉纺织业B.交通运输业C.采矿业D.冶金业3.工业革命后,机器的动力主要依靠的是( )A.风力B.水力C.蒸汽D.人力4. 1851年第一届世界博览会上展出了一辆最早研制成功的蒸汽机车,它的发明者是( )A.瓦特B.史蒂芬孙C.哈格里夫斯D.卡尔·本茨5.工业革命期间,普通欧洲人的平均生活水平提高了50%。
这说明( )A.工业革命创造了巨大的生产力B.工业革命使资本主义最终战胜了封建主义C.工业革命使欧洲资本主义国家确立了对世界的统治D.工业革命改变了世界面貌6.恩格斯说:“当革命的风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行着一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。
”这段话( )A.肯定了英国资产阶级革命的历史作用B.肯定了英国工业革命的历史作用C.赞扬了法国大革命的作用D.谴责了英、法两国对外进行殖民战争7.有人曾这样设想:即使18世纪60年代珍妮机在中国被发明出来也绝不会像英国一样引起一系列变化。
你认为珍妮机能在当时的英国引起一系列变化的最主要原因是( )A.英国处于大西洋航线的中心位置B.英国确立了资本主义制度C.英国通过殖民掠夺和贩卖黑奴,赚取大量钱财D.英国工场手工业迅速发展8. 200多年前,从一个岛国开始,发生了一场影响深远的技术革命。
第一次工业革命优秀教案
第一次工业革命【教学目标】一、知识与能力目标：了解知道第一次工业革命的概况及成就，掌握理解第一次工业革命的历史背景及意义，分析“科技是第一生产力”。
二、过程与方法目标：学生通过自主阅读，提升自己的学习能力，分析材料，提升自己的材料分析能力。
三、情感态度与价值观目标：认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。
【教学重点】工业革命中的重要发明。
【教学难点】工业革命的背景及影响。
【课时安排】1课时【教学过程】导入新课：教师讲述：我们先来回顾一下前面学过的内容。
15世纪末到16世纪初由于资本主义萌芽在欧洲出现，以及人们对东方“遍地”黄金的渴求，西班牙和葡萄牙两国首先开始海上探险活动，开辟了新航路，在这之后欧洲的其他国家如荷兰、英国和法国加入了这一探险行列，纷纷踏上了海外探险的道路，这一个过程被称为“地理大发现”，使得以西欧为中心的世界市场雏形开始出现。
而随着世界市场雏形的逐步发展，进行海洋探险的国家对新发现的大陆和其他大陆进行了殖民扩张，其中英国最为显著，该国先是抢了西班牙海上霸主的位置，之后又积极进行殖民扩张，17世纪中期到18世纪中期先后在与荷兰、法国的战争中取得胜利，最终确立了世界殖民霸权，并自诩为“日不落”帝国。
虽已经是世界的霸主了，但英国人仍然没有满足要发展的欲望，所以就有了后来的工业革命，今天这节课我们就来学习第一次工业革命的相关内容。
由此导入新课。
讲授新课：一、工业革命发生的原因1．工业革命概念资本主义由工场手工业过渡到机器大工业的一个飞跃，它使生产力得到突飞猛进的发展。
既是生产技术的革命，又是社会关系的革命；它促进了资本主义世界市场的初步形成。
（它是一场以机器大工业取代手工劳动的生产力革命，以及由此发生的一系列社会变革，它首先是生产力内部的革命，是生产力飞速发展的强大推动力，它同时也引发了社会在政治、经济、思想文化等方面的深刻变化。
）2．工业革命发生的原因：①政治前提：资产阶级统治在英国的确立；②直接原因：工场手工业无法满足市场的需求，二、工业革命的进程（一）珍妮机的发明①最早的国家一一英国；②最早的部门一一棉纺织业。
九年级 历史《第一次工业革命》导学案
《第一次工业革命》导学案学习目标：1、通过小组合作，探究工业革命发生在英国的原因。
2、通过自主学习，能准确说出工业革命中的新发明(发明时间、发明者)及其影响。
3、通过史料研读，分析工业革命的影响，能说出工业革命对我们的启示。
探究一：工业革命的背景课堂巩固：1、传统观点认为，英国成为工业革命发源地，是因为英国最早具备了技术、市场等经济条件；后来有研究者认为，其主要原因是英国建立了君主立宪制度；又有学者提出，煤铁资源丰富、易于开采等自然条件是其重要因素。
据此可知，关于工业革命首先发生在英国发生的认识（）A.只能有一种正确合理的观点B.随着研究视角拓展而趋于全面C.缺少对欧洲其他国家的观察D.后期学者研究比传统观点可信探究二工业革命的进程课堂巩固：2、18世纪末到19世纪初，英国的许多棉纺织厂陆续从交通不便的河谷搬到了交通便利人口密集的城市附近。
出现这种变化的主要原因是( )A．哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机B．瓦特改良了蒸汽机C．斯蒂芬森发明了蒸汽机车D．凯伊发明了飞梭探究三工业革命的影响1、生产力的变化：材料一材料二资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多……——马克思、恩格斯《共产党宣言》2、社会关系的变化：材料三：恩格斯在《英国工人阶级状况》中指出：“新生的工业能够这样成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊，从而把中等阶级的劳动分子变成工人无产者，反从前的大商人变成了厂主；它排挤了小资产阶级，并把民间的一切差别化为工人和资本家之间的对立。
”3、世界格局的变化：材料四：19世纪中期一位英国经济学家说:”大洋洲是我们的牧场，阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦。
印度和中国人为我们种茶，而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。
”课堂巩固：4、对环境的影响：材料五：泰晤士河面上笼罩着一层雾气，……乌黑的河水连它们那粗大丑陋的样子也照不出来……秦晤士河两岸的建筑物都非常龌龊，河上的船只也是黑黢黢的…… ——狄更斯《雾都孤儿》3、英国18世纪人口死亡率明显下降，但1816年后死亡率上升，1831-1841年，工厂集中的伯明翰每年人死亡率由14.6%上升到27.2%，利物浦由21%上升到34.8%，导致上述情况发生的重要原因是（）A.城市环境极其恶化 B.化学工业污染严重C.人口膨胀食物短缺D.医疗技术水平下降探究四、思古抚今，以史为鉴历史使人明智，学习《第一次工业革命》后，你获得了什么历史启示和智慧？名言警句：一个人的奋斗，不论成败，只是在把世界雕琢完美，尽你所能，沉静和坚毅的尽力去做。
第一次工业革命导学案 部编版九年级历史上册
能工作；水力和风力的大小也因水流、风速等因素变化不定。
材料反映出这一时期亟待解决的问题是 ( )
A．更广的销售市场
B．更多的工业原料
C．更好的机器动力
D．更大的生产场地
5.现代工厂制度确立的标志是( )
A. 蒸汽机的广泛应用在生产领域
B. 珍妮机的发明
C. 大工厂被手工工场所代替
D. 传统的手工工场逐渐被大工厂所代替
6.“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。
”恩格斯的这段话是( )
A．肯定英国资产阶级革命的地位
B．肯定法国大革命的作用
C．谴责英国组织的“反法同盟”
D．肯定英国工业革命的历史地位
7.工业革命使工厂制度出现。
在工厂中，由于成套的机器设备的使用，工人的任务被降到简单操作的水平,连妇女、儿童都可以很快掌握，于是他们作为廉价劳动力被厂大量雇佣,这种现象的出现说明( )
①工业革命促进了生产力的发展②资本家为追求利益对劳动者进行剥削③现代工厂大机器生产过程中体现分工合作④机器生产的优越性在于代替了人手大部分的劳动
A. ①③④
B. ①②③
C. ①②④
D. ②③④
（二）非选择题
8．阅读材料，回答问题。
人教版历史九年级上册导学案班级：姓名：审核：。
《第一次工业革命》导学案设计
《第一次工业革命》导学案设计第20课第一次工业革命主备：审核：九年级组时间：20XX年10月8日班级：姓名：【学习目标】1、知道珍妮机的发明，了解英国工业革命的开始。
2、知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。
了解现代工厂制度的确立与改良蒸汽机发明使用之间的关系，认识工业革命的历史影响。
3、简述发明蒸汽机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
备注【学习重点】英国最早进行工业革命的原因；工业革命的重要发明创造及工业革命的影响。
【学习难点】工业革命中各个环节的相互促进和工业革命的影响。
【自主预习】（请各小组组长明确小组成员的学习任务，然后汇报交流）1、阅读第一子目，（1）说出“工业革命”的含义。
工业革命最早在哪个国家开始？该国具备了哪些条件，促使了生产的变革？（2）机器的发明创造首先出现在哪一生产部门？有哪些重要的发明创造？2、阅读第二子目，（3）工业革命早期的机器发明主要集中在“工作机”的发明上，是谁从根本上解决了机器动力的问题？谈谈他的发明产生怎样的影响？3、阅读第三子目（4）找出“标志铁路时代开始”的事件是什么？铁路时代的到来对人类产生了哪些影响？（5）根据珍妮机、蒸汽机、及铁路和现代工厂制度的出现，谈谈你对工业革命的影响的理解？巩固训练1、“1625年，运往欧洲的棉布为22.15万匹，到17世纪末，这项贸易量直线上升，棉织品不仅比毛织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。
”该材料主要说明的是 ( )A．殖民掠夺引发工业革命 B．资本流动带动工业革命C．市场需求刺激工业革命 D．技术革新促成工业革命2、18世纪60年代，珍妮纺纱机的发明成了工业革命的起点。
由此，英国工业革命最先进行技术革命的部门是（）A.农业B.交通运输业C.棉纺织业D.面粉加工业3、法国史学家布罗代尔指出：“这一革命性的、纯属英国本土的特征，是煤的应用越来越广，烧煤成为英国经济的主要特征。
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第18课第一次工业革命
一、导入新课
以英国工业革命前后不同生产方式图片导入
二、学习目标：
1、了解工业革命的在英国兴起的原因和发展，掌握主要工业革命主要科技发明（重点），理解工业革命的影响（难点）。
2、在学习中让学生树立“论从史出”的学习理念。
3、通过对工业革命影响的探究，认识到科技是第一生产力。
三、思读（自主学习，梳理基础知识）
（一）、工业革命的兴起
1、18世纪60年代，工业革命首先在_____国的__________兴起。
2、开始标志：1764年英国_____________发明____________________。
3、工业革命首先发生在英国的原因：
（1）、__________制度确立；（2）、__________需求不断扩大
（二）、主要技术发明
1、棉纺织业：1764年____________发明____________；1768年阿克莱特发明____________；1779年克隆普顿发明__________；1785年卡特莱特发明___________。
2、动力革命：__________改良蒸汽机；__________是第一次工业革命的标志，人类进入“蒸汽时代”。
3、交通运输:1807年发明__________轮船；1814年___________发明火车。
（三）、发展
1、完成标志：19世纪40年代，________________________标志工业革命在英国基本完成。
2、19世纪80年代英国出现___________________制度。
四、思究：（小组合作探究，突破难点）
材料一：资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多、还要大……——《共产党宣言》
材料二：城市在不断扩大，英国农村人口逐渐减少，17世纪中期农村人口占总人口80%，19世纪中期45%；在工业革命后，伦敦成为“雾都”，泰晤士河成为伦敦公共污水沟成为一条臭水
沟……
材料三：工业革命期间，英国逐渐形成了工业资产阶级；到19世纪20年代，英国已有200也工人，无产阶级正式形成；资产阶级为获取利润，无情地剥削无产阶级，尤其是对童工和女工的残酷压榨……——教参P199
阅读材料分析第一次工业革命的影响
1、大大促进了____________发展；
启示：
2、加速了________________，但也造成了严重_______________；
启示：
3、社会日益分裂为____________________________两大对立阶级。
五、展示（自主学习个人展示，合作探究小组展示）
六、小结：略
七、课堂检测：
1、第一次工业革命首先发生在________的棉纺织业
A、英国
B、法国
C、美国
D、德国
2、第一次工业革命开始的标志是
A、珍妮纺纱机发明
B、蒸汽机的使用
C、机器生产代替手工劳动
D、现代工厂制度出现
3、蒸汽机的发明和广泛使用，使人类进入了
A电气时代 B蒸汽时代 C铁器时代 D信息时代
4、“旅行者号”的发明者是（）。
A 瓦特
B 富尔顿
C 哈格里夫斯
D 史蒂芬孙。