九年级名著阅读及答案
九年级《初三名著阅读》名著阅读训练题(含答案)6试题
九年级《初三名著阅读》名著阅读训练题(含答案)6试题一、名著阅读题1．艾青的诗作注重色彩的渲染和意象的表现,请你根据对艾青诗作的了解,选出下列诗句中不属于其作品的一项是( )A．手推车/以单独的轮子/刻画在灰黄土层上的深深的辙迹B．写着一首呈给你的赞美诗,呈给你黄土下紫色的灵魂C．阳光在涟漪上跳舞,像不停息的小不点梭子,在编制金色的绣帏。
D．暴风雨中的雷声特别响/乌云深处的闪电特别亮/只有漫长的黑夜/才能喷涌出火红的太阳2．吴敬梓的《儒林外史》通过刻画奔走于科举道路上的众多___________形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了_________。
书中还通过描写少数淡泊名利的贤者奇人，寄托了自己对________的追求。
3．写出与下列情节相关的主要人物。
①大闹五台山________②误入白虎堂________③探穴救柴进________④醉打蒋门神________⑤浔阳楼题反诗______⑥大闹清风寨________⑦拳打镇关西________⑧智取生辰纲________4．填空题。
20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是________和_________，其中被选入统编本中学语文教材的是《________》，他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望，诗人因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。
5．名著阅读。
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。
那两间草厅，已被雪压倒了。
林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。
恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。
林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。
林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上有一古庙，可以安身，我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。
”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。
九年级《简爱》名著阅读练习题及答案6知识点
九年级《简爱》名著阅读练习题及答案6知识点一、名著阅读题1．阅读下面名著选段，回答问题。
我挣脱了一直跟着我，而且直想要拦住我的圣约输。
这次轮到我占上风了。
我的力量在起作用，在发挥威力了。
我叫他什么也别再问，别再说；我要他离开我，我必须而且宁愿一个人呆着……我感恩以后，站了起来，——下定了一个决心，——就心明眼亮、毫无畏惧地躺了下来，——只一心盼望着黎明。
（l）以上这段文字选自《___________》。
（2）选文中“我”下的“决心”具体指什么？请概括作答。
__________________________2．填空题。
阅读名著应把握人物、地点、事件等关键要素，比如：面容瘦削、看上去很像林肯、个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长、这是埃德加·斯诺笔下_________（人名）的形象（《红星照耀中国》）；林冲屡遭高衙内欺辱，仍隐忍求全、直至在__________（地名）偷听得陆虞候等人的对话，才奋起反抗、上了梁山。
（《水浒传》）；简·爱长相一般，却独立倔强，知道罗切斯特已婚，且妻子健在、便____________。
（情节）（《简·爱》）。
3．填空题。
（1）《红星照耀中国》当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《____________》。
（2）它原本是西海龙王敖闰的第三太子，因无心纵火烧毁玉帝赏赐的明珠，触犯天条，要被处死，幸好被观音菩萨救下，后来，被观音菩萨点化，幻化为_______，随唐僧前往西天取经。
（《西游记》）（3）在洛伍德慈善学校，简爱忍饥挨饿，还遭受到布洛克赫斯特先生的羞辱，这时是老师____________给了她无声的关爱与教育。
（《简爱》）4．填空题。
世界经典长廊里留下了许多性格鲜明的儿童形象：譬如孩提的鲁迅，他充满好奇心，渴慕画着人面的兽、九头的蛇的《_______》（《朝花夕拾》）；譬如罗沃德孤儿院的____，她乐观坚强，善良温柔，像大姐姐一样照顾和安慰着简·爱（《简·爱》）；譬如在苏区认真尽职检查过路旅客的“_______”，他们年纪尚小，却都是经历丰富的“老”红军（《红星照耀中国》）。
统编部编版初中语文九年级上册语文期末专题复习之名著阅读(含答案)
九年级上册语文期末专题复习之名著阅读1.艾青曾被称为“太阳与火把的歌手”，请结合《艾青诗选》中的诗篇，谈谈你的理解。
（4分）2.阅读下面关于《艾青诗选》的思维导图，完成(1)-(2)题。
(6分)(1)填入上图①②③④处正确的一组诗篇是( )(2分)A.①《我爱这土地》 ②《煤的对话》 ③《光的赞歌》 ④《礁石》B.①《煤的对话》 ②《光的赞歌》 ③《我爱这十地》 ④《礁石》C.①《我爱这土地》 ②《礁石》 ③《煤的对话》 ④《光的赞歌》D.①《煤的对话》 ②《我爱这十地》 ③《礁石》 ④《光的赞歌》(2)随着时代的变化，艾青诗歌的风格也有所不同。
请借助上面的思维导图，结合下面的两首诗，从内容和形式两方面探究艾青诗歌风格的变化。
(4分)3.请结合你对艾青诗歌的认识，鉴定下面哪一首诗歌(节选)的作者是艾青，并说出一个理由。
（4分）鱼化石(节选) 动作多么活泼， 精力多么旺盛， 在浪花里跳跃， 在大海里浮沉； 不幸遇到火山爆发， 也可能是地震， 你失去了自由 被埋进了灰尘 …… 你绝对的静止， 对外界毫无反应， 看不见天和水 听不见浪花的声音。
…… 活着就要斗争， 在斗争中前进， 当死亡没有来临， 把能量发挥干净。
(甲)有一句话说出就是祸有一句话能点得着火别看五千年没有说破你猜得透火山的缄默说不定是突然着了魔突然青天里一声霹雳爆一声咱们的中国 (乙) 笑的是她的眼睛口唇 和唇边浑圆的旋涡 艳丽如同珍珠 朵朵笑向 贝齿的闪光里躲 那是笑 神的笑 美的笑 水的映影 风的轻歌 (丙) 从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去4.本学期，大家读了《艾青诗选》，通过读这本书，你了解了哪些读现代诗歌的方法？请结合艾青的诗分享一种方法。
（4分）5.阅读《水浒传》部分目录，完成(1)(2)小题。
九年级语文总复习——名著阅读部分
九年级语文总复习——名著阅读部分1．【2008安徽芜湖卷】(1)《水浒》中大名鼎鼎的青面兽杨志，你一定不陌生吧，请简要列举出书中关于他的三件事：、、。
(2)电视剧组正在筹拍新版《水浒》，请你帮．助杨志的扮演者把握好角色，演好杨志这个角色应该注意他性格上的两个特点：、。
2.《水浒传》中行者（人名）在寻找哥哥武大郎的途中，路过（地名）时，打死了一只大老虎，于是倍受百姓喜爱；当及时雨（人名）作了梁山第二把交椅时，接老母上了山，于是李逵也下山接母，行至沂岭时其母被老虎吃掉，他愤怒之下，连杀四只老虎。
（3分）3．【2008福建福州卷】从下面文字的括号内选择正确答案，将其序号．．填在横线上，填对六处．．即可。
水浒故事，脍炙人口；梁山好汉，形象鲜明。
鲁智深，绰号①“”(a．黑和尚b．花和尚c胖和尚)，豪爽仗义，粗中有细，为救助落难女子，② (a.大闹野猪林 b.力伏众泼皮 c.怒打镇关西)。
林冲，绰号“豹子头”，③ (a．倒拔垂杨柳b.身陷高唐州c．误入白虎堂)，刺配沧州道，忍气吞声，怀怒未发；④ (a．血溅鸳鸯楼b．手刃陆虞候c．智取生展纲)，雪夜上梁山，奋起反抗，英雄本色。
石秀，绰号⑤“”(a．拼命三郎b．神行太保c．托塔天王)，艺高胆大，舍生赴义，⑥ (a．枷打白秀英b．孤身劫法场 c.醉打蒋门神)，威震大名府。
李逵，绰号“黑旋风”，⑦ (a．斗浪里白条b．毁金刚塑像c．杀泼皮牛二，尽显粗野鲁莽；⑧ (a．大闹高唐州b怒杀问婆惜c．义夺快活林)，只因疾恶如仇。
4．【2008福建宁德卷】下边是一份对中学生课外阅读三类书情况的抽样调查统计图，从中你发现：。
名著, 12%52%36%【2008福建莆田卷】5.法国作家罗曼·曼兰的《名人传》中的《贝多芬传》、《托尔斯泰传》、《米开朗琪罗传》分别写了三个人物，一个是__________，一个是________，一个是雕塑兼画家。
三部传记中，《______________》最著名。
部编版九年级上册名著阅读练习及答案（《艾青诗选》《水浒传》）
部编版九年级上册名著阅读练习及答案（《艾青诗选》《水浒传》）九年级上册名著阅读练习1.《艾青诗选》[作家作品]《艾青诗选》是我国现代诗人艾青所发表的诗词的选集。
艾青原名，号，浙江金华人。
1933年第一次使用艾青的笔名发表长诗，感情诚挚,诗风清新，轰动诗坛。
1985年，获法国艺术最高勋章。
[主题思想]艾青的诗歌富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。
新中国成立前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明;新中国成立后，主要歌颂人民,礼赞光明，思考人生。
[主要意象](1)太阳:是艾青诗歌的“永恒主题”，寄寓了诗人对、和美好生活的追求，以及对的理想社会的向往。
代表作品有和。
(2)土地:寄寓诗人对、对大地母亲的最深沉的爱;凝聚着诗人对生于斯、耕作于斯、死于斯的最真挚的爱，以及对他们命运的关注与探索。
代表作品有和。
2.《水浒传》[作家作品]《水浒传》的作者，是元末明初著名小说家。
《水浒传》是一部小说,叙写了中国历史上宋江起义从发生、发展到失败的全过程。
《水浒传》中共有将，天罡星共人,地煞星共人。
[主题思想]《水浒传》以描写为主要题材，通过一系列生动的故事，表现了的主题，揭示了当时的社会矛盾,暴露了，歌颂了的反抗精神。
[人物个性及情节](1)鲁智深人物绰号、个性:鲁达、鲁提辖、花和尚;有勇有谋，粗中有细、疾恶如仇、杀富济贫、坚定勇敢、鲁莽直率、侠肝义胆、豁达明理。
精彩故事情节:(2)武松人物绰号、个性:武行者、武二郎;崇尚忠义、勇而有谋、快意恩仇。
精彩故事情节:(3)林冲人物绰号、个性:豹子头;武艺高强勇而有谋,但为人安分守已、循规蹈矩、被逼上梁山。
精彩故事情节:(4)李逵人物绰号、个性;黑旋风;疾恶如仇侠肝义胆脾气火爆、头脑简单直爽率真。
精彩故事情节:(5)吴用人物绰号、个性:智多星;足智多谋、神机妙算。
精彩故事情节:(6)宋江人物绰号、个性:及时雨;为人仗义、善于用人，但总想被招安。
精彩故事情节:。
九年级名著阅读《初三名著阅读》测试卷及答案知识梳理
九年级名著阅读《初三名著阅读》测试卷及答案知识梳理一、名著阅读题1．下列关于名著的内容说法正确的一项是（）A．《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事件分别是：千里走单骑，华容道义释曹操，过五关斩六将，败走麦城，水淹七军。
B．《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给傅聪和傅敏的家信摘编，书信中，谈到祖国的时事政治，对傅聪日常安排的建议，及傅聪留学所在国的看法。
C．《海底两万里》书中的人物寥寥，有名有姓的只有四个半，其中潜艇的主人是尼摩船长，他会说的四种语言是法语、德语、英语和俄语。
D．《艾青诗选》中的诗歌的艺术特性要素是忧郁，我们叫它“艾青式的忧郁”，给予读者一种深沉的力量。
诗的中心意象之一是太阳，如《向太阳》和《黎明的通知》等表现诗人对于光明，理想，美好生活的不息追求。
2．根据名著内容判断正误。
（1）《西游记》中观音菩萨领如来法旨，在去东土寻找取经人的路上，先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空，为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。
（_______）（2）《骆驼祥子》中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的，并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞，在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。
（_______）（3）水浒英雄各有绰号，有些绰号鲜明地概括出人物的特征，如“豹子头”，突出林冲生的“豹头环眼，燕颔虎须”；“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里，朝去暮还来”。
（_______）（4）“写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂。
”这句话是鲁迅写在《阿长与<山海经>》结尾的句子，表达了作者对长妈妈深切真挚的怀念。
（_______）3．请结合相关内容分析古典小说《水浒传》在结构上的特点。
4．名著阅读。
（1）这两幅插图表现的是《水浒传》中两个著名的故事情节，请分别写出其名称。
（A）___________________________（B）___________________________（2）根据你对《水浒传》人物形象的了解，以下不属王《水浒传》中人物的一项是（_____）A．手中执一把折叠纸西川扇子；生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。
九年级《初三名著阅读》名著阅读练习题及答案复习资料
九年级《初三名著阅读》名著阅读练习题及答案复习资料一、名著阅读题1．名著阅读。
阅读下面名著选段，回答问题。
在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。
A从门缝中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。
他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话：“……即便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。
”又一个道：“我们回城去罢。
”一个道：“再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。
”……A骂道：“奸贼B，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事!且吃我一刀。
”将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上……(1)选段出自名著《____________》，作者是__________，该故事情节是________________。
(2)选文涉及的两个主要人物分别是A_______B______2．《儒林外史》开篇提到的元朝画家______（人名）是这部小说中一位______（人物特点）的封建知识分子。
3．名著填空。
鲁迅在《中国小说史略》中称_________（人名）的《儒林外史》是中国古代最优秀的讽刺小说。
书中的________，被吹捧为能作“天地间之至文”，竟连北宋大文学家苏轼都不知道，而就是这样一个无知之徒，一旦中举，立刻成为众人艳羡的对象，集名利一生。
小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，________成为作者揭露和讽刺的中心对象。
4．填空题。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；/在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后/，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后……以上这些饱含深情的诗句，来自诗人艾青的成名作《___________》，诗人的诗作有着个性鲜明的艺术特色，我们称之为“_____________”，诗歌中有两个主要意象：___________和__________。
九年级《艾青诗选》名著阅读练习题及答案
九年级《艾青诗选》名著阅读练习题及答案一、名著阅读题1．读诗，要把握诗歌的意象，即要透过诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵。
请你品读《艾青诗选》中的下列诗句，结合主要意象“土地”说说诗句的深层内涵。
雪落在中国的土地上/寒冷在封锁中国呀……（《雪落在中国的土地上》1937年12月28日）——然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面（《我爱这土地》1938年11月17）2．填空题。
20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是________和_________，其中被选入统编本中学语文教材的是《________》，他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望，诗人因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。
3．20世纪三十年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。
《雪落在中国的土地上》一诗表达了作者_____。
4．《艾青诗选》中的以下几句令我们激动不已“它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去”，句中反复出现的它指______，即这首小诗的标题。
5．名著阅读。
快起来快起来快从枕头里抬起头来，睁开你的眼看见我的到来。
让你们的心像小小的木板房，打开它们的关闭了很久的窗子，让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间。
（1）这是选自（）的《太阳的话》，他的成名作是《》。
（2）全诗运用修辞手法以及作用是什么？6．好的封面插图，或传递书的整体内容，或呈现书中人物风采，或展示作品主题情感或兼而有之。
结合你的阅读体悟，为《艾青诗选》选择一幅最合适的封面插图，并简述理由。
__________7．意象是诗歌中寄寓诗人主观情感的事物。
艾青诗歌中的主要意象“土地”和“太阳”体现了诗人怎样的思想感情？8．下图是某出版社准备出版的《艾青诗选》封面设计初稿。
如要在画面上再添加一样景物，你会添加什么？怎样着色？结合《艾青诗选》内容加以说明。
9．名著阅读。
同学们阅读了《艾青诗选》，请根据你的阅读理解作答。
部编版九年级语文初中名著阅读《简爱》练习题和答案
《简·爱》习题与答案夏洛蒂·勃朗特（英国）蔡岳嵩Presents.一、内容简要简·爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭。
父母由于染上伤寒，在一个月之中相继去世。
幼小的简寄养在舅父母家里。
舅父里德先生去世后，简过了10年受尽歧视和虐待的生活。
一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。
肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。
舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了。
以后，简被送进了罗沃德孤儿院。
孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。
简在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。
由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死。
简毕业后留校任教两年，这时，她的好友海伦患肺病去世。
简厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。
桑恩费尔德庄园的女管家聘用了她。
庄园的男主人罗契斯特经常在外旅行，偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿戴列·瓦朗，罗契斯特是她的保护人，她就是简的学生。
一天黄昏，简外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。
以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。
整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。
一天，简在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗契斯待的房间着了火，简叫醒他并帮助他扑灭了火。
罗契斯特回来后经常举行家宴。
在一次家宴上向一位名叫布兰契的漂亮小姐大献殷勤，简被召进客厅，却受到布兰契母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。
此时，她已经爱上了罗契斯特。
其实罗契斯特也已爱上简，他只是想试探简对自己的爱情。
当他向简求婚时，简答应了他。
婚礼前夜，简在朦胧中看到一个面目可憎的女人在镜前披戴她的婚纱。
第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗契斯特先生15年前已经结婚。
他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。
法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。
在一个凄风苦雨之夜，简离开了罗契斯特。
部编版初中语文名著阅读 (九年级)
初中语文（部编版）名著阅读大全（九年级）一、《艾青诗选》（九年级上册）1.根据《艾青诗选》的内容，回答问题。
（8分）（1）艾青 (1910-1996)，原名，中国现代诗人。
成名作《》，发表于1933 年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。
他的诗作《》被选入人教版中学语文教材。
（3分）（2）20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是和。
他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“”和“”的歌手。
这些诗歌也是自由体诗的代表。
（4分）（3）艾青的《》歌颂了毛主席。
（1分）答案：（1）蒋正涵，成名作《大堰河——我的保姆》，《我爱这土地》（2）是土地和光明。
被称为“太阳”和“火把”的歌手。
（3）《毛泽东》2. 根据《艾青诗选》的内容，回答问题。
（5分）为了让同学们更好地了解现代诗歌，九年级(1)班举办了“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动。
请你一起参加。
(1)为了开展好这次活动，班委会拟定了两个活动项目，请你再补充两个。
（2分）①搜集喜欢的诗歌②整理搜集的诗歌③④(2)请写出你喜欢这首诗的理由。
（3分）礁石一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上像刀砍过一样但它依然站在那里含着微笑，看着海岸答案：(1)③举行诗歌朗诵会④开展诗歌知识竞赛（2）全诗采用了象征的艺术手法，通过对自然景物的描写歌咏，寄寓了深沉的生活哲理内涵。
诗歌形象明朗纯净，洋溢着一种昂扬奋发的乐观情绪。
二、《水浒传》（九上）1.右图是文学名著《水浒传》连环画中的一幅，请仔细观察，并按要求作答。
（5分）（1）《水浒传》中鲁达的绰号是，与右图内容相关的情节是。
（2 分）（2）有人认为鲁达是个有担当的人。
其他经典名著中也不乏有担当的人物形象，请从《西游记》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》三部作品中找出一个这样的人物，并作简要分析。
九年级语文下册 名著阅读《简 爱》
的爱。（2分）
（2）从整部作品看，简·爱经历了哪些挫折与磨难？从中可看出简·爱怎样
的性格品质？ （3分）
第十八页，共二十页。
拓展学习
答案：（1）夏洛蒂·勃朗特 罗切斯特 （2）挫折和磨难：①简•爱自幼父母双亡；②寄住在舅妈家， 受尽舅妈和表哥的虐待；③被送往寄宿学校，受到校长和老 师(lǎoshī)的严厉惩罚；④在桑菲尔德庄园做家庭教师时，赢得 东家的尊敬和爱恋，不料在举行婚礼时却横生技节，婚亊受 阻后离开自己所爱的人远走他乡。 性格品质：勇敢坚强，有反抗精神，有独立的人格和强烈的自 尊。
第二十页，共二十页。
第五页，共二十页。
整体感知
（4）简·爱 在寄宿学校的生活
“我在劳渥德的第一个季度似乎有一个时代那么长。……我们的衣服太单薄，抵
不住严寒，我们没有靴子，雪钻进了我们的鞋子，在鞋里融化了；我们没戴手套的双
手冻麻了，冻疮累累，跟我们的双脚一样。……食物供应不足也是令人苦恼的．我们 这些正在发育的孩子们的食欲是很强的，可是我们的食物几乎不够养活一个虚弱 的病人。营养不良造成不良风气，这就害苦了年纪小一点的学生，大姑娘们饿坏 了，有机会就用哄骗或者是吓唬，要小姑娘把自己的口粮拿出来。有好几次，我 在吃点心的时候．把那一小口珍贵的黑面包分给两个向我要的人，还把我那杯咖 啡分一半(yībàn)给第三者，然后，我咽下剩下的一半(yībàn)，同时也咽下了饿极了 而偷偷掉下的眼泪。……”
(zhè ge)上帝就是金钱。因此，公式应 该是：美好生活=尊严+爱+金钱， 尽管这个公式让作者扫兴。
第九页，共二十页。
讲授新课
三、小说(xiǎoshuō)分析：人的尊严
第十页，共二十页。
讲授新课
（一）没有钱就没有尊严(zūnyán)的观念
九年级语文上册专项训练3名著阅读人教部编版(含答案)
九年级语文上册人教部编版：专项训练三名著阅读《艾青诗选》1.根据你对《艾青诗选》的阅读,判断下面写雪的诗句哪句是艾青写的,并说明理由。
(甲)雪,像一群活泼的孩子,喜欢在树枝间嬉戏,喜欢在芦苇间捉迷藏……(乙)雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……是艾青的诗句。
理由:2.以下对艾青诗歌的理解有误的一项是( )A.《礁石》中“含着微笑,看着海洋”的礁石满含着对大海的蔑视,毫不畏惧汹涌而来的巨浪的冲击。
B.《太阳的话》中,诗人以呼告、比喻等修辞手法呼唤人们敞开心扉,迎接光明。
C.《鱼化石》一诗借助鱼化石完全石化的特点,表达了诗人对生命本质的思考。
D.《我爱这土地》一诗关于“土地”“河流”“黎明”“风”的一组诗句,抒写大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒,以及对光明的希冀和向往。
3.阅读下面一首诗,回答问题。
树艾青一棵树,一棵树彼此孤立地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起下列对这首诗赏析有误的一项是( )A.这是一首借物抒情的诗,诗歌以点带面,小中见大,在冷静的客观描述之中,寄寓了丰富的思想内容。
B.这首诗运用象征手法,赞颂了一种独立向上,又根须相连的团结战斗的精神。
C.“风与空气/告诉着它们的距离”运用比喻的修辞手法,把一种看不见、摸不着的关系写得生动可感,而且人格化。
D.这首诗绝不是只写树的生存景观,而是在写一种社会的、人民的生存景观。
4.下面是小杰同学分享的一段《艾青诗选》阅读感悟,请你帮他把话说完。
夕阳把草原燃成通红了。
/刈草的孩子无声地刈草,低着头,弯曲着身子,忙乱着手,/从这一边慢慢地移到那一边……草已遮没他小小的身子了——在草丛里我们只看见:/一只盛草的竹篓,几堆草,/和在夕阳里闪着金光的镰刀……(《刈草的孩子》) 这首诗充分体现了艾青诗歌作品“诗中有画”的特点。
我们都知道,绘画是要考虑色彩搭配、点线面结合和意境的营造的,而这首诗就很好地体现了这一点,大家看:《水浒传》1.阅读下面的文字,完成题目。
专题05名著阅读-解析版-2022-2023学年九年级上学期语文期末真题分类汇编(北京专用)
专题05 名著阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、名著阅读1．（2022秋·北京朝阳·九年级统考期末）古典小说《水浒传》中塑造了众多英雄人物形象。
他们虽然出身、性情有别，但“忠诚信义并无差”。
请选择任意一组人物，结合具体内容进行阐释。
（100字左右）【答案】鲁达本是提辖，他拳打镇关西，救下金翠莲父女，性情率直，有勇有谋；武松是个下层侠义之士，因打虎做了都头，为报恩醉打蒋门神，帮助施恩夺回快活林，敢作敢当，嫉恶如仇。
二人虽有差异，但都体现了英雄的侠肝义胆。
【详解】本题考查名著内容识记。
选择两个出身、性情有别但是“忠诚信义并无差”的一组人物，通过分析他们的所作所为点明其“忠诚信义并无差”的形象即可。
示例：李逵是江州城的一个牢头性情率直，为人忠义。
宋江酒后在浔阳楼上题反诗，被无为军在闲通判黄文炳解读为反诗，向江州蔡九知府蔡得章告发，宋江因此被打入大牢。
其后戴宗为救宋江，传了一封梁山泊造的假信，亦被黄文炳识破。
宋、戴二人被判死刑，押到十字路口待斩。
为救二人，梁山二十余条好汉赶到江州，劫了法场。
李逵在不知梁山方面行动的情况下，也独自从预先藏身的楼上跳下，砍翻两个刽子手，与梁山众人同时在法场里厮杀。
身为山东郓城县押司的宋江，在“生辰纲”事发后，宋江假意答应，私传讯息，使晁盖等人脱险。
宋江与李逵虽然出身、性情有别，但都是忠义之人。
2．（2022秋·北京平谷·九年级统考期末）金圣叹在《水浒传》的批注中对武松推崇备至，给予了这样的评价：“武松天人者，固具有鲁达之阔，林冲之毒，杨志之正，柴进之良，阮七之快，李逵之真，吴用之捷，花荣之雅，卢俊义之大，石秀之警。
”请你任选一个角度，结合《水浒传》相关情节，谈谈你对武松形象的理解。
（100字左右）【答案】武松在哥哥被害后，斗杀西门庆一干人等后，主动到县衙投案，表现出他对哥哥的兄弟情谊和敢做敢为的担当；在醉打蒋门神为施恩夺回酒店的事中，表现出对朋友的义，和疾恶如仇的侠义精神；最后攻打方腊时，单手擒方腊，表现出的是勇。
九年级中考语文《名著阅读》试题汇编(附答案)
九年级中考语文《名著阅读》试题汇编（附答案）【东城】8.名著阅读（3分）忠诚信义，劫富济贫等，是《水浒》中英雄们的理想。
为此，①（人名）为救林冲之困，大闹野猪林；吴用、阮小二等人黄泥冈②（事件）；英雄们把梁山泊议事之地命名为“③”（地名）。
答案：①鲁智深②智取生辰纲③聚义厅（忠义堂）【西城】8.名著阅读（3分）《水浒》善于在引人入胜的情节中表现人物个性，例如，在“”的情节中，我们看到了“”（绰号）杨志的精明和暴躁，在“拳打镇关西”的情节中，我们看到了鲁提辖的性格特点。
答案：智取生辰纲（押送金银担、押运生辰纲等）青面兽疾恶如仇（侠肝义胆、粗中有细等）【海淀】8.名著阅读（3分）《孟子》是记录①时期的思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的政治、教育、哲学等思想观点和政治活动的书。
《鱼我所欲也》一文，主要运用正反对比论证的方法，论述了②的思想；《生于忧患，死于安乐》一文，论述了人才只有③，才能承担大任的道理。
答案：①战国②舍生取义③历经磨难【朝阳】9.阅读下面对名著或名著中人物的点评，填写与之对应的名著或人物。
（3分）⑴他忠于使命，不畏强权，有胆亦有识：他用凛然正气，捍卫安陵尊严；他以正义之剑，粉碎强秦阴谋。
⑵他机巧聪明，曾读万卷经书；他屡出奇谋，一生数建奇功：他巧借天气炎热，智取生辰纲；他妙施连环计策，攻克祝家庄。
⑶儒家的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，记载的是孔子及其弟子的言行。
答案：唐雎吴用《论语》【丰台】8.名著阅读（3分）《诗经》《论语》《孟子》这些传统文化典籍，对后世产生了深远的影响。
《诗经》中运用的①三种表现手法，至今在诗歌创作中仍倍受青睐；孔子提及的②的学习方法，对我们的学习仍有很重要的借鉴意义；孟子阐释的③的观点，时刻提醒我们在和平年代也要有危机意识。
答案：①赋、比、兴②温故知新（其它与学习方法有关内容均可）③生于忧患死于安乐【石景山】8.章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式，其特点是分章回叙事，每回之前用两句对偶的文字标目（即“回目”），以概括本回的故事内容。
九年级名著阅读《儒林外史》练习附答案名著复习
九年级名著阅读《儒林外史》练习附答案名著复习一、名著阅读题1．（2）有人评价《儒林外史》有“化庄严深刻为滑稽可笑．．．．．．．．．的高超讽刺艺术”，请结合《儒林外史》中的一个人物及情节作简要分析。
2．下面是两部名著的片段，根据你的积累，按要求答题。
（2）节选（二）中的“老爷”是________。
3．《儒林外史》中刻画了众多个性鲜明、形象生动的人物：_________是因与范进同病相怜而使范进中举；_________是曾经诚实质朴的乡村青年最终堕落为泯灭人性的功名蛀虫；_________是“中国古代文学人物长廊中的吝啬鬼形象”；_________是作者以自己为原型塑造的寄托了对理想社会追求的真儒名贤。
4．请根据有关《儒林外史》的阅读积累，在下面空缺处填写相应的内容。
鲁迅在《中国小说史略》中称吴敬梓的《儒林外史》是中国古代最优秀的讽刺小说。
书中的______（填人名），被吹捧为能作“天地间之至文”竟连北宋大文学家苏轼都不知道，而就是这样一个无知之徒，一旦中举，立刻成为众人艳羡的对象，集名利于一身。
小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，_______成为作者揭露和讽刺的中心对象。
6．（1）范进年过半百中举，原因是有类似遭遇的学道_________（人名）先取其为________，让他通过了童子试，之后范进才有资格进一步考取功名。
7．填空。
（他）看着号板，又是一头撞将去。
这回不死了，放声大哭起来，众人劝着不住。
金有余道：“你看，这不是疯了吗？好好到贡院来耍，你家又不是死了人，为甚么这号啕痛哭是的？”（他）也听不见，只管扶着号板哭个不住。
一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。
金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。
他哪里肯起来，哭了一阵又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。
语段选自《__________》，其中“他”是指__________（人物名），语段主要叙写了“他”____________________的故事（概述情节）。
-学年度九年级上学期期末语文考前冲刺卷系列三——名著阅读(Word版，含答案)
九年级上学期期末语文冲刺练习系列三——名著阅读1．名著阅读。
(6分)《水浒传》中有很多与“酒"有关的故事．请仔细阅读下表，完成探究任务。
2．名著阅读。
(6分)填写下表，完成批注。
3.名著阅读。
(3分)1．如果要编一本《爱与痛的诗行——艾青诗选》，下面四首艾青不同时期的代表作，哪两首更适合入选？（）A．《鱼化石》B．《北方》C．《刈草的孩子》D．《我爱这土地》4．名著阅读。
(3分)下面诗歌片段分别节选自艾青的作品《① ___ 》和《②____》。
片段①：今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂，呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的唇，呈给你泥黑的温柔的脸颜，……片段②：世界要是没有光也就没有杨花飞絮的春天也就没有百花争妍的夏天也就没有金果满园的秋天也就没有大雪纷飞的冬天5.名著阅读。
(6分)(1)下面语段中高殿帅执意要拿下王进的真正原因是什么?且说高俅得做了殿帅府太尉，选拣吉日良辰，去殿帅府里到任。
所有一应合属公使衙将，都军禁军，马步人等，尽来参拜，各呈手本，开报花名。
高殿帅一一点过。
于内只欠一名八十万禁军教头王进，半月之前，已有病状在官，患病未痊，不曾入衙门管事。
高殿帅大怒，喝道:“胡说!既有手本呈来，却不是那厮抗拒官府，搪塞下官。
此人即系推病在家，快与我拿来!”随即差人到王进家来，捉拿王进。
(节选自《水浒传》第二回“王教头私走延安府，九纹龙大闹史家村”)(2)所谓“旁观者清”，请你根据“智取生辰纲”事情经过，帮助杨志总结失败原因。
6.名著阅读。
(1)以下是关于艾青诗歌的相关信息，其中错误．．的选项为( )(2分)A.艾青发表成名作《大堰河——我的保姆》时，第一次使用“艾青”这一笔名。
该诗抒发了对抚养他的保姆深深的挚爱和无尽的怀念。
B. 20世纪30年代，艾青的诗歌主要意象是“土地”和“太阳”。
这一时期的诗歌也是自由体诗的代表，诗歌中含有大量的设问、呼告、对话、引语等。
【中考】九年级语文名著阅读专项训练含参考答案
九年级语文名著阅读专项训练阅读下面的文段，完成12--13题。
(6分)吴用智赚玉麒麟卢俊义开言道:“我夜来算了一命，道我有百日血光之灾，只除非出去东南上一千里之外躲避。
我想东南方有个去处，是泰安州，那里有东岳泰山天齐仁圣帝金殿，管天下人民生死灾厄。
我一者去那里烧柱香,消灾灭罪；二者躲过这场灾晦;三者做些买卖，观看外方景致。
李固，你与我觅十辆太平车子,装十辆山东货物，你就收拾行李,跟我去走一遭。
燕青小乙看管家里,库房钥匙只今日便与李固交割。
我三日之内便要起身。
”李固道:“主人误矣。
常言道:‘贾卜卖卦,转回说话。
’休听那算命的胡言乱语，只在家中，怕做什么?”卢俊义道:“①我命中注定了，你休逆我。
若有灾来，悔却晚矣。
”燕青道:“主人在上，须听小乙愚言。
这一条路，去山东泰安州，正打从梁山泊边过。
近年泊内，是宋江一伙强人在那里打家劫舍，官兵捕盗,近他不得。
主人要去烧香,等太平了去。
休信夜来那个算命的胡讲。
倒敢是梁山泊歹人,假装做阴阳人，来煽惑主人。
小己可惜夜来不在家里,若在家时，三言两语，盘倒那先生，到敢有场好笑。
”卢俊义道:“②你们不要胡说，谁人敢来赚我!梁山泊那伙贼男女打什么紧!我观他如同草芥，兀自要去特地捉他，把日前学成武艺，显扬于天下，也算个男子大丈夫!”说犹未了，屏风背后走出娘子来，乃是卢员外的浑家，年方二十五岁，姓贾，嫁与卢俊义，才方五载。
娘子贾氏便道:“丈夫，我听你说多时了。
自古道:出外一里，不如屋里。
休听那算命的胡说，撒下海阔一个家业，耽惊受怕，去虎穴龙潭里做买卖。
你且只在家内，清心寡欲，高居静坐，自然无事。
”卢俊义道:“你妇人家省得什么?宁可信其有，不可信其无，自古祸出师人口，必主吉凶。
③我既主意定了，你都不得多言多语!”！(节选自《水浒传》)12.文中三个画线句，写出了卢俊义-----、-------和------的性格特点。
(3 分)13.吴用扮作“算命的”让“玉麒麟”卢俊义去东南千里外躲避血光之灾，其目的是什么? (3分)参考答案12.共3分。
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名著复习及答案1、《爱的教育》原名是(国籍)作家为9至13岁的孩子创作的一部小说。
它采用的形式，讲述了一个叫的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对、、、的真挚的爱。
全书共篇文章，由三个部分组成：、、。
这三部分以青少年的教育和教育为中心。
老师讲的九则故事分为爱国故事和故事两类，爱国故事包括、、三篇。
从《爱的教育》中你学会了哪些做人的美德《一个贫苦的爱国少年》《爸爸的看护者》《万里寻母》《小抄写员》都很有教育意义，请从其中任选一个故事，写出故事梗概，并写出阅读收获。
(各50字左右) 故事概述：《》阅读收获：《爱的教育》塑造了许多人物，列举5个人物。
在这些人物中，你最欣赏谁？为什么？2、《繁星》《春水》是作家的两部诗集，她原名她在创作上受到印度诗人的《》的影响，诗主要以的核心，包括三个方面的内容：就是对、、的歌颂。
成功的花，!然而她当初的芽儿，，。
这首诗出自《》，描绘的形象是，诗人通过精妙的比喻揭示了这样一个哲理：“我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里”是对的崇拜和赞颂。
小诗“修养的花儿，在寂静中开过去了，成功的果子，便要在光明里结实”这首诗运用了的修辞，告诉我们这样的人生哲理“童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
”作者在这首诗里，深情赞美，她把童年称作，“含泪的微笑”表现了童年的。
你怎么理解“含泪的微笑”？“母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲在他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
”这首诗运用的修辞，表达了的主旨。
3、《伊索寓言》是一部，大部分是寓言，少部分以（）或为主人公。
往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示哲理，广泛采用手法。
写出三个你熟悉的故事名称、、。
选择其中的一个写出寓意( 你还知道古今中外哪些寓言作家？列举两个中国也有许多寓言故事，写出你熟悉的三个寓言故事名称、、有家长说：“不要让孩子看这种童话寓言，因为这样的东西看多了，会把孩子的心眼看傻，以后长大了上了社会只能被人欺负。
”就此你有什么看法？4、《童年》是(国籍)作家自传体三部曲中的第一部，另外两部是《》《》。
它讲述的是3岁到10岁这一时期的童年生活，再现了俄罗斯19世纪七八十年代的生活状况。
小说刻画了众多的人物形象。
外祖父是一个的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人；虽然舅舅们，但外祖母则是一个的人，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
是作品中最光辉最富有诗意的形象之一。
作品中乐观淳朴的，正直的老工人，献身于科学的知识分子“”都给主人公以力量和支持。
作品中塑造的形象是俄国千百万劳动者走向革命的艺术典型。
举例说说作者眼中“野蛮的俄罗斯生活中这些铅一样沉重的丑事”？在如此艰难困苦的环境里，阿廖沙为什么没有被压垮或变坏，反面成长为一个坚强勇敢善良的人？你从中得到什么启示？5、《鲁滨孙漂流记》是国作家的作品，思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它。
小说的主人公是，它被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了年的孤独时光，在岛上的第24年，他搭救了一个野人叫“”，小说中写的是小说的精华。
主人公的硬汉子形象打动了千千万万读者的心，后来他的名字成为( )的代名词。
主人公在荒岛上经历的最恐怖的事是主人公是一个怎样的人( )听到他的说话声，把他的面孔审视一遍，一把抱住他，不住的亲啊，摇啊，哭啊，笑啊，叫啊，蹦蹦跳跳，又是唱歌又是跳舞，任何人见到这种情景都禁不住感动得落泪。
不一会儿，他又哭起来。
他稍许平静后告诉我，这是他（）简述你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。
鲁滨孙的“硬”主要表现在哪里？请结合原著中的一个片段具体说明这个特点。
6、《昆虫记》是一部研究科学巨著，同时也是一部讴歌的宏伟诗篇，这部作品被誉为，共( )卷。
其作者是国昆虫学家、文学家，被誉为。
7、《钢铁是怎样炼成的》是一部小说，作者是( )国。
小说的主人公在的影响下逐步走上了革命的道路。
他还在双目失明的情况下创作了题为《》的中篇小说。
在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。
在主人公身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：(小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是？标题中“钢铁”的含义是，“钢铁”是怎样炼成的？“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”这是到修铁路的工地视察时说的。
“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗？”这是( )对保尔说的。
“可现在呢，你浑身都是樟脑味儿。
”这是保尔对( )说的。
保尔最爱读英国小说《》这部书一直影响着他的思想。
保尔的名言：人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：，，……这部小说给你印象最深的一个故事是什么？当代青年应从保尔身上汲取什么精神？上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)下联：炼钢铁意志(奥斯特洛夫斯基)8、《海底两万里》是国作家三部曲中的第二部，第一部是《》，第三部是《》。
《海底两万里》讲述了法国生物学家带着仆人和一个跟随乘坐潜艇在海底做了的环球探险旅行的事。
“在海中我不承认有什么主子，在海中我是完全自由。
”这是( )的呐喊，从中反映了他的思想列举三个你喜欢的海底奇遇或探险。
你最喜欢小说中的哪个人物？写出相关情节并分析其性格特点。
9、《名人传》的作者是国的作品叙述了、的苦难和坎坷的一生。
他们分别是( )国人，作者认为，英雄的伟大不在于他的，而在于他的。
因此，作者在作品中赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
( )身材短小臃肿，外表结实，衣着讲究，目光犀利而且准确。
他渴望幸福美满的婚姻生活，却遭受失败，只能在伤心隐忍中找栖身。
( )容貌丑陋，这使他自己都感到伤心甚至绝望，但他精力充沛，真诚可靠，诚实倔强，有着纯真的灵魂。
( )中等身材，头向上仰着，背佝偻着，腹部突向前面。
但他内心丰富，思想唯美，有着愈受苦愈坚韧的性格。
我国先哲孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现。
请以其中一个人物为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。
(要求写出人名和具体事例，不少于30字)10、《傅雷家书》若心孤诣的教子篇，请为它一段推荐语。
11、《格列佛游记》的作者是国作家，主人公( )先后到、、、四国，通过他的奇遇，用影射的方式对进行了揭露。
请概括出《格列佛游记》中具有讽刺性的两个故事情节。
《格列佛游记》用“__________”“___________”（国名）抨击英国18世纪的资本主义统治，颇具__________的色彩。
千百万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“_________”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。
格列佛是一位值得称赞的人，请你就某一点谈谈值得你称赞的理由。
并说说对你的人生启迪。
12、《泰戈尔诗选》泰戈尔是(国名)文学巨匠，因《》的成就，1913年获诺贝尔文学奖，成为亚洲获此殊荣的第一人，其代表作有、、、、等。
许多著名的格言警句就出自他的著作，如“使生如夏花，。
”就出自他的著作《》《》是泰戈尔的代表作，是一部表现诗人思想的抒情诗集。
《》是一部“关于爱情和人生”的英文抒情散文诗集。
《》是一部以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集。
《》是一部富有哲理的格言诗集。
美国诗人庞德曾把《》里的诗誉为“天上的星辰”。
13.《简·爱》的作者是国作家。
请你把《简爱》推荐给你的朋友，简要谈谈推荐的理由。
你最喜欢或敬佩简·爱性格中的哪一点？为什么？写出《简·爱》中你最熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。
写出你最欣赏的简爱说的话14、《骆驼祥子》祥子是的长篇代表作《》中的一个人物形象。
这部作品描写了来自农村的、、( 的祥子，到北平谋生创业，次买车又次失去，并最终堕落为、、的人，无情地批判了黑暗的社会的社会现实。
是这部小说的基本线索，小说塑造了许多鲜活的人物形象，与祥子有着密切关系的女主人公是，此外，还有残忍霸道的、一步步走向毁灭的、大学教授等。
用简练的语言叙述祥子买车的“一起一落”。
祥子的第一辆车被抢后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被洗劫了，第三次是用的钱买的，可好景不长因而被卖掉。
祥子绰号是怎么得来的？请你把《骆驼祥子》推荐给你的朋友，简要谈谈推荐的理由。
15、《朝花夕拾》是的一部性散文集，原名是《》也是作者唯一的一部散文集，是作者回忆，，时期不同生活经验与体验的文字。
我们学过的有《》《》《》请从这部散文集里选出你喜欢的一篇，(学过的除外)简要介绍其内容。
(20字左右)16、《培根随笔》的作者是被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖的国著名思想家______ _，他的名言“”激励着人们不断汲取知识的甘泉。
从《培根随笔》中选两则你最喜欢的格言。
17、《西游记》的作者是朝小说家。
这是部长篇章回体小说，全书共( )回。
孙悟空号称和，他的第一个师傅是，他的兵器原是大禹治水的，又唤，大闹天宫后被如来佛祖压在。
后皈依佛门，唐僧为他取名叫。
还有爱耍小聪明的，忠诚老实的。
其中最具有反抗精神的情节是。
简要概括第一至第七回的故事。
《西游记》的作者运用了手法，描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“，”。
选择《西游记》中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因。
列举与孙悟空有关的三个故事；列举唐僧师徒取经路上经历的三个磨难。
孙悟空三借芭蕉扇时，第二借是采用什么计策神魔有人情，精魅通世故。
如：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不借扇子给他，可看出她重亲情，同时也显出她心胸狭隘。
另举一例，具体说明这一特点。
请简述一则以猪八戒为主角的故事玉皇大帝具有怎样的性格特点？作者塑造这一形象有何目的？你如何看待孙大圣跳不出如来佛的手掌心这事？小说中有多处使用俗语，包括谚语、俚语及成语等，写2个，并说说其作用。
18《水浒传》(1)梁山泊中三员女将的名字及绰号是A名字：绰号：B名字：绰号：C名字：绰号：(2)、写出与下列情节有关的人物姓名。
A单刀赴会：B大闹清风寨：C大闹五台山：D浔阳楼题反诗：(3)、育才中学文学社，想以“曹操、孔乙己、奥楚蔑洛夫、安东尼奥”四个人物形象为例开展一次“人物形象塑造方法”的研究性学习活动。
需要借阅下列哪些图书?《水浒传》、《三国演义》、《呐喊》、《契诃夫小说选》、《儒林外史》、《朝花夕拾》、《羊脂球》、《莎士比亚全集》(4)《水浒传》第十七回讲述了两位英雄智取二龙山的故事，其中有这样一首诗：“有智能深助智深，绿林豪客主丛林。
降龙伏虎真同志，兽面谁知有佛心。
”这首诗涉及的两个人物分别是和。
分别写出与上述两个人物有关的故事名称、。
(5)在我国四大古典名著中，有两位家喻户晓、足智多谋的军师，他们是，他们分别是《》、《》两部作品中的人物。