重庆师范大学文学与新闻学院本科教学评估自评报告

重庆师范大学文学与新闻学院本科教学评估自评报告

一、新专业建设情况

（一）新专业申报情况

主要观测点：申报材料、批准文件

新专业的申报主要考查以下几个方面：

（1）新专业设置是否符合教育部专业设置要求；

（2）专业设置的依据和论证是否明确充分；

（3）是否有相应学科作依托；

（4）新办专业的口径、布局是否符合学校的定位；

（5）新办专业是否有较好的教学条件（实验、实习条件，师资、图书资料，教学文件等）。

自评结果：我院对外汉语专业根据教育部专业设置要求，经过认真论证于2001年申报，并于2002年9月正式招生。我院汉语言文学教育为“对外汉语”专业教学提供了良好的文化和学科基础。其文艺学为省级重点学科，文学理论、古代文学为省级重点课程，写作学在全国范围内都有重要影响，现当代文学研究成绩斐然。

我院资料室现有5万余册图书和200余种报刊，为教学提供了图书资料的保证；雄厚的师资和丰富的教学经验为培养复合型语言艺术人才创造了优越的条件。不足在于实验室有待建设，实习条件有待充实。

见附件1：

1、《普通高等学校增设本科专业申报表》

2、《重庆师范学院关于开设“对外汉语”专业的论证报告》

3、《增设本科专业专家评审表》

4、《重庆市教育委员会关于公布2001年度市属普通高校新增本科专业名单》

（二）教师队伍状况

1、队伍结构

主要观测点：整体结构状态与发展趋势；青年教师中研究生学位比例。

对外汉语专业现有的十名教师中，教授两人，副教授六人，在读博士四人，三名

教师具有英语学士学位、六人具有文学硕士学位，两名教师拥有对外汉语教师资格证书，其中一名教师现正在俄罗斯执教。教师数量及学源结构如下表：

专业教师：10人学生总数：145人师生比：1：15

序号姓名职称出生年月学历毕业学校所学专业备注备注

1 黄洁副教授 1965.11 本科重庆师范学院汉语言文学在读博士专职

2 赵新林副教授 1953.1 研究生四川大学文艺学在读博士专职

3 李雪梅讲师 1975 研究生西南师范大学汉语言文学专职

4 金安利助教 1978.9 研究生重庆师范大学现当代文学在读博士专职

5 王忠勇副教授 1948 本科四川大学汉语言文学专职

6 王玲娟副教授 1970.11 研究生西南师范大学文字学在读博士专职

7 韩子京副教授 1955.6 研究生四川大学语言学兼职

8 方林刚副教授 1963.10 研究生杭州大学语言学兼职

9 罗琴教授 1949.4 本科四川大学汉语言文学兼职

10 黎新弟教授 1939 本科四川大学汉语言文学兼职

各项指标比例副高以上职称比80% 中、青年教师比5：5 青年教师研究生占80% 学源结构欠合理专业结构合理

2、主讲教师情况：

主要观测点：主讲教师资格；教授、副教授上课情况

该专业所有专职教师均具有主讲教师资格，其中4人具有硕士学位，4人正攻读博士学位。近三年来，副教授均为本科生上课，并利用我院其他专业教学资源，聘

请两名教授为该专业学生开课，效果良好。

3、师资建设规划

目前该专业的专职教师中科班出生的教师数量少，学源结构需要多元化，为此，对师资建设做了以下规划：

2004-2007年引进人才情况：

二级学科名称需求人才

带头人骨干其中小计

教授副教授其他博士硕士

对外汉语 1 1 2 3 3 4 7

自评结果：从教师队伍状况看,学历、学源、师生比及年龄结构较为合理，但问题在于专职教师队伍中缺乏对外汉语专业毕业的教师。为了使对外汉语教学有更好的发展，教学部在未来几年里，将加大扩充师资的力量，引进数名长期从事对外汉语教学、有丰富教学经验的教师或有相关学历的高层次人才。目前，已签约一名北京师范大学语言学及应用语言学专业对外汉语教学方向的硕士及一名本校比较文学与世界文学应届硕士到我院任教。

（三）教学计划及执行情况

主要观测点：制定教学计划的指导思想、原则、内容及执行情况

1、制定教学计划的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神。以提高教学质量、提升办学水平为宗旨，以培养适应21世纪经济建设和社会发展所需要的高素质复合型应用人才为目标，坚持基础牢固、支柱坚实、专业灵活的原则，坚持知识传授、能力培养、素质教育的协调统一，注重整体综合素质的提高。坚持理论联系实际，强化实践教学，加强专业实践能力及创新精神的培养，营造因材施教、个性发展的良好空间。

2、制定教学计划的原则

（1）目标明确，整体优化的原则

（2）基础牢固，支柱坚实，加强实践，增强适应性的原则

（3）保证质量与体现特色相结合的原则

（4）注重综合素质提高的原则

（5）营造因材施教、个性发展良好空间的原则

3、教学计划内容

详见附件2

4、教学计划执行情况

按照教学计划排课、行课，执行总体情况较好。如有调整的课程，按照教务处相关规定及程序填写调、停课申请单，经主管领导同意及学校相关部门同意后方可执行。

自评结果：根据相应的指导思想、原则指定了较为科学、合理、详实的教学计划，教学部严格按照教学计划行课，执行情况良好。

见附件2：

1、对外汉语专业2002级教学计划

2、对外汉语专业2003级教学计划

3、对外汉语专业2004级教学计划

（四）专业必修课、专业选修课教学大纲：

自评结果：根据本专业的教学计划，教学部对相关必修课及选修课的教学大纲进行了修订。不足在于格式不够统一，还需进一步完善、整理。

附件：

1、《现代汉语》教学大纲

2、《古代汉语》教学大纲

3、《中文写作》教学大纲

4、《文学概论》教学大纲

5、《过级英语》教学大纲

6、《中国文学》教学大纲