《凿壁偷光》阅读理解及答案
人教部编版四年级语文下册文言文期末阅读专项训练二(含答案)
人教部编版四年级语文下册文言文期末阅读专项训练二（含答案）一、阅读下面的文言文，完成练习。
从武林门而西，望保叔塔①突兀层崖中②，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆③，茶毕，棹④小舟入湖。
山色如娥⑤，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉⑥。
——袁宏道《初至西湖记》【注释】①保叔塔；塔名。
②突兀层崖中；高耸在重山叠岭之中。
③昭庆；寺名。
④棹；用桨划船。
⑤娥；借指女子的眉毛，这里是说山是青黑色的，如同美女的秀眉。
⑥目酣神醉；形容景色优美，令人陶醉。
1，找出原文中描写西湖风景的句子，用“”画出来。
2，文中画“﹏﹏﹏”的句子写出了作者______________________的心情。
3，文中的西湖给你留下了怎样的印象?二、阅读下面的文言文，完成练习。
孟母戒子孟子少时，诵①，其母方织。
孟子辍②然中止，乃复进。
其母知其喧③也，呼而问之；“何为中止?”对曰；“有所失，复得。
”其母引刀裂其织，以此戒之。
自是之后，孟子不复喧矣。
【注释】①诵；背诵。
②辍（chuò）；停止。
③喧；遗忘。
1，给下列加点字选择正确意思。
其母方．织（） A．正在 B．方向 C．相当以此戒．之（） A．命令 B．告诫 C．戒备2，用现代汉语翻译画线的句子。
3，读完以后，请说说故事讲了什么道理?三、阅读下面的文言文，完成练习。
凿壁偷光①匡（kuàng）街②勤学而无烛，邻居有烛而不逮（dāi）③，衡乃穿壁④引其光，以书映光而读之。
【注释】①本文选自《西京杂记》，②区街；西汉经学家。
③速；到，及，不逮，指烛光照不到。
④穿壁；在墙上打洞，穿；凿。
1，下列说法正确的一项是（）A．读“匡衡勤学而无烛”时可以这样停顿；“匡衡/勤学/而/无烛”。
B．匡衡偷邻居家的蜡烛来照着读书。
C．这是《西京杂记》中的一个故事。
D．匡衡穿过墙壁到邻居家看书。
2，出自这个故事的一个成语是________________，从字面上看，这个成语的意思是________________________，现在用这个成语形容________________________3，试着把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
小学语文四年级下学期文言文阅读专项练习(含答案)
小学语文四年级下学期文言文阅读专项练习（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读天地。
凿壁偷光匡衡勤学而烛，邻舍有烛而不逮。
衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其拥作而不求偿。
主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1．解释下列加点的词语。
邻居有烛而不逮．。
逮：_____________________主人怪．而问衡。
怪：_____________________2．翻译下列句子。
主人感叹，资给以书，遂成大学。
___________________________3．文章主要写了哪两件事？表现出匡衡的什么精神？_________________________________【答案】1．到，及，这里是照到。
奇怪。
2．主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
于是匡衡成了大学问家。
3．写了匡衡少年时读书的两件事：一件是凿壁偷光，二是借书苦读。
赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。
阅读《铁杵成针》，回答问题。
磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
4．李白小时候的读书态度任何？（用短文原句回答）_________________________________5．他在路过一条小溪的时候，遇见了谁？她在干什么？（用短文原句回答）_______________________________6．李白了解情况后，反应如何？做出了怎样的举动？（用短文原句回答）______________________________7．读了这个故事，你有什么感想？________________________________8．从这个故事中，我们得出的一个成语是：____________________【答案】4．未成，弃去。
凿壁偷光文言文-《凿壁偷光》阅读理解及答案
凿壁偷光文言文|《凿壁偷光》阅读理解及答案凿壁偷光西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。
他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。
后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。
那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。
匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。
他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。
匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。
可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。
背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。
这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
后来，人们常用“凿壁偷光”形容家贫而读书刻苦。
1．从画线的语句中，你体会到匡衡怎样的心情？2．根据故事内容写出成语“凿壁偷光”的意思。
___________________________________________________________ ____________3、读了这篇短文后你有什么感受，写下来。
参考答案：1、匡衡十分惊喜。
2、（略。
只要能联系短文大意，用自己的话解答即可，不必强求与成语字典上的解释一致。
）3、（略，答案符合文意即可。
）。
《凿壁借光》文言文阅读答案
《凿壁借光》文言文阅读答案【篇一：文言文练习凿壁偷光】txt>匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1．解释下列句中加点的词。
①邻居有烛而不逮：及、到②衡乃与其佣作而不求偿：报酬．．③资给以书：把、用④遂成大学：终于．．2．翻译下面的句子。
①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
译文：匡衡便在墙壁上凿了一个小的空，把烛光引进来，借助这一丝光线来读书。
②衡乃与其佣作而不求偿。
译文：匡衡便给他做佣人却不要报酬。
3．出自这个故事的一个成语是，从字面上看，这个成语的意思是借隔壁的烛光来读书，现在用这个成语形容人勤奋好学，不怕困难。
4．你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？1、在没有灯的情况下，为自己创造条件，凿壁借光。
2、匡衡勤奋好学，不怕困难，这种精神值得我们学习。
【篇二：文言文——凿壁借光】【釋義】原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書。
後用來形容家貧而讀書刻苦。
【出處】《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。
衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。
”【作者】關於《西京雜記》的作者。
歷來尚有非議，但是我們一般認為是東晉葛洪(284—364)，字稚川，號抱樸子，東晉丹陽句容人，道教理論家，其著作還有《抱樸子》、《神仙傳》等。
【原文】匡衡①，字稚圭，勤學而無燭，鄰居有燭而不逮②，衡乃穿壁③引其光，以書映光而讀之。
邑人④大姓⑤文不識⑥，家富多書，衡乃與⑦其傭作⑧而不求償⑨。
主人怪⑩問衡，衡曰：“願得主人書遍⑾讀之。
”主人感其言，與之書，遂⑿成大學⒀。
衡能說詩。
時人為之語曰無說詩。
匡鼎來。
匡說詩。
解人頤。
鼎。
衡小名也。
時人畏服之。
如是聞者皆解頤歡笑。
衡邑人有言詩者。
衡從之與語。
質疑。
邑人挫服倒屣而去。
衡追之。
曰先生留聽。
更理前論。
邑人曰窮矣。
遂去不返。
【注釋】①匡衡：西漢經學家②逮：到，及。
(完整版)文言文成语典故阅读答案
答案（一）孟母戒子1.①…的样子。
②为什么。
③同意，赞同。
④哪里，哪一点。
2.諠是3.D（助词，的。
其余皆为代词。
）(二)铁杵磨针1.成（成功）去：（离开）方：（正）欲（想要）2.她（老妇人）它（学问）它（这幅画）它（这件事）3.李白被老妇人感动了，回去完成了学业。
（三）凿壁偷光1.而（连词，表示转折）大姓（大户人家）偿（报酬）怪（奇怪）2、下列句子中“而”字用法不一样的一项是（D）3、下列句子中“以”字用法不一样的一项是（C ）4. 匡衡在墙上凿个洞引来了邻家的烛光，翻开书本就着烛光读书。
5.囊萤映雪、悬梁刺骨、不耻下问（四）螳螂捕蝉1．攻打早晨你伸2.螳螂螳螂黄雀黄雀3.蝉螳螂黄雀凡事须瞻前顾后，全面权衡，千万不能为了眼前的利益，而忘却身后的祸患。
（懂得在考虑问题和处理事情时，不要只顾眼前利益，要瞻前顾后，通盘谋划，不能顾此失彼。
4.这三个东西，都极力想要得到它们眼前的利益，却没有考虑到它们身后有隐伏的祸患。
（五）郑人买履1.“坐”同“座”，座位。
“反”同“返”，返回2.D3.（1）反归取之（代词，代尺码。
）（2）何不试之以足（代词，代鞋。
）（3）至之市而忘操之（动词，到，）（代词，代尺码。
）4.略5.说明了书本上的东西和经验并不一定可靠，从客观实际出发，才是解决问题的根本办法（六）买椟还珠1、解释文中加点词的意义。
为（做，制造）缀（装饰，连结）饰（装饰）还（归还）2、指出下列句中“其”的不同用法。
①楚人有卖其珠于郑者（代词，代楚人）②郑人买其椟而还其珠（代词，代郑人）③如知其非义，斯速已矣（这个）④其里之丑人见而美之（这）3、翻译文中画横线的句子此可谓善卖椟者，未可谓善鬻珠也。
这可以认为擅长卖匣子的人，未必可以说擅长卖珍珠。
4、读了这则寓言，你认为楚人和郑人各应该汲取什么教训？①楚人：擅长卖匣子的人，就不要去买珍珠。
②郑人：不要只求外表，不看本质，不能主次颠倒。
（七）自相矛盾1.D2.A有的人，有时B用C的，到D来，但是（八）鹦鹉灭火1.集：停留辄：总是去：离开遥：远远地足：能够云：说2.翻译划线句：鹦鹉回答说：「我也知道我这点小力救不了火，但我曾经在这山上居住过，山里的动物们曾带我如兄弟，我实在不忍心见它们面临这场大火，只好尽我所能来帮助它们！」3. 鹦鹉具有怎样的精神？文中鹦鹉的哪些举动体现了这种精神？帮助他人，不在于力量的大小，而在于显示一片诚心。
阅读理解《凿壁偷光》附答案
凿壁偷光
匡衡，勤学而无烛。
邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引①其光，以书映光而读之。
邑②人大姓文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作而不求偿。
主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资⑤给以书，遂成大学⑥。
（选自《西京杂记》中央文献出版社）【注释】①引：引来，使出现。
②邑：同乡。
③文不识：人名。
④与：帮助。
⑤资：借。
⑥大学：很有学问的人。
1.“邻居有烛而不逮”中的“逮”字读音是，意思是。
根据这个意思还可以组词为。
2.对“衡乃穿壁引其光”的翻译正确的一项是（）。
A.匡衡于是穿墙而过，去吸引邻居家的火光
B.匡衡于是翻过墙去，把邻家的火光引了过来
C.匡衡于是在墙上凿了个洞，引来邻家的光亮
3.把“与其佣作而不求偿”改写成现代汉语是。
匡衡这样做的原因用现代汉语来说就是。
4.读了《凿壁偷光》这个故事，你得到了什么启示呢？
【参考答案】
1.dài 到，及力有不逮
2.C
3.到他家去做雇工，但不要报酬希望能读遍主人家的书
4.示例：我们要学习凿壁偷光的精神，学习匡衡不怕艰难学习的恒心与毅力。
人教部编版小升初文言文阅读专题训练(含答案)
小升初专题训练：文言文阅读（一）1.阅读文言文，回答问题。
匡衡字稚圭，勤学而无烛。
邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。
匡说《诗》，解人颐。
”鼎，衡小名也。
邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。
（1）文中一个家喻户晓的典故是：________。
（2）下列句子中划线的词语解释不正确的一项是（）A.邻舍有烛而不逮：不给他B.衡乃与其佣作：雇佣劳作C.而不求偿：报偿D.邑人畏服之如是：同乡2.阅读文言文，回答问题。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者③入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎④？【注】①遽（jù）：急忙、立刻。
②契（qì）：用刀子雕刻。
③契者：雕刻的地方，④惑：迷惑、糊涂。
④“不……乎”是一种委婉的反问方式。
（1）试将文中划线句子的意思用自己的话写出来。
（2）这是我们熟悉的一个寓言故事，可概括成一个成语：________。
（3）你还积累过许多出自寓言故事的成语，请写出两个：________、________。
3.阅读下面文言文，完成小题。
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄①难之②。
朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。
歆曰：“本所以疑，正为此耳③。
既已纳其自托④，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。
【注】①辄：就。
②难之：对这件事感到为难。
③耳：罢了。
④既已纳其自托：既然已经接纳了他来船上托身。
（1）解释下列句子中划线的字。
①俱乘船避难________③后贼追至________④携拯如初________（2）用现代汉语写出“世以此定华、王之优劣”一句的意思。
（3）从文段内容看，你认为华歆和王朗谁优谁劣？写写你的理由。
部编版四年级语文下册期末专题 小古文阅读附答案 (2)
部编版四年级语文下册专题小古文阅读（原卷版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．（2021春·江苏南通·四年级统考期末）下列加点的字解释错误的一项是（）A．恭勤不倦．：疲倦B．博学多通．：通晓、明白C．过是．溪：这D．还．卒业：归还2．（2021春·江苏泰州·四年级统考期末）加点字理解有误．．的一项是（）A．平明．．送客楚山孤平明：天刚亮B．过是．溪是：这C．博学多通．通：明白D．未成，弃．去弃：丢弃二、诗文阅读（2021春·江苏南通·四年级统考期末）阅读与理解铁杵成针磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
3．下列加点字解释不正确的一项是（）A．世传李太白读书山中，未成，弃．去。
（放弃）B．过是溪，逢．老媪方磨铁杵。
（遇到）C．问之．，曰：“欲作针。
”（这里指李太白）D．太白感其意，还．卒业。
（回去）4．下列句子停顿不正确的一项是（）A．磨针溪，在/象耳山下。
B．过是溪，逢/老媪/方/磨铁杵。
C．太白/感其意，还/卒业。
D．世传/李太白/读书山中，未成，弃去。
5．“铁杵成针”这个成语与古人读书求学的故事有关，我还能写出这样的两个成语：__________、________。
（2021春·江苏扬州·四年级统考期末）小古文阅读匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①。
衡乃穿壁②引其光，以书映③光而读之。
邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣⑤作而不求偿⑥。
主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学⑦。
【注释】①逮：到，及。
②穿壁：在墙上凿洞。
③映：照。
④邑人：同县的人。
⑤佣：雇工。
⑥偿：报酬。
⑦大学：大学问家。
6．用自己的话理解下面句子的意思。
凿壁偷光的故事阅读答案二年级
凿壁偷光的故事阅读答案二年级
凿壁偷光的故事阅读答案二年级，让我们一起回忆一下这个故事。
凿壁偷光是一则关于一位恒古不变的优秀学者的故事。
这位学者很勤奋，荒废了自己的休息时间，只为了在夜晚学习。
然而，他发现图书馆的灯光并不够亮，难以阅读。
为此，他决定凿开自己房间和隔壁书呆子的房间之间的墙壁，把书呆子房间的灯光借用一下，直到天亮。
这样，他就可以继续学习，不会浪费太多时间了。
这个故事告诉我们一些重要的道理。
首先，它强调了良好的学习习惯和勤奋努力的重要性。
如果我们想成为一个优秀的学者或者在自己的生活中更成功，我们必须将学习视为一种长期的投资，不断地付出努力。
我们也应该在自己的时间表中留出宝贵的学习时间，将学习作为我们日常生活的一部分。
其次，这个故事也展示了在困难的时候如何去解决问题。
学者在遇到问题的时候并没有放弃，而是通过自己的智慧和勤奋，找到了解决问题的方法。
这样的例子提醒我们，在遇到问题的时候，我们不应该放弃，而是应该集中我们的智慧和资源，努力寻找解决方案。
最后，这个故事也告诉我们无论是当时，还是现在，学习都是需要借鉴的，需要团结学习，共同学习。
如果我们与其他人分享知识，我们就可以彼此学习，相互促进，有助于我们的个人成长。
在我们的日常生活中，我们面临的挑战可能会很大。
但是这些挑战也为我们提供了机会，让我们更快地成长和演变。
凿壁偷光的故事告诉我们，我们可以从挑战中学习，我们可以开展自己的通道，并利用周围的资源来帮助我们成长。
凿壁偷光的故事全文阅读及答案
凿壁偷光的故事全文阅读及答案《凿壁偷光》是一篇来自中国古代的寓言故事。
这个故事告诉我们，只有通过不断努力学习，才能在人生道路上获得成功。
本文将为大家讲述完整的《凿壁偷光》故事，并附上相关答案以供参考。
故事开始，大约在唐朝时期，有一个叫做王安石的年轻人。
他生性聪明好学，但因家境贫寒而无法接受良好的教育。
他深知自己想要取得成功，必须靠自己的努力和勤奋。
于是，他决定采用一种非常不寻常的方法来提高自己的学识。
据说，王安石住的地方是一座小楼，旁边是一所寺庙。
每天晚上，他都会趴在墙角，听寺庙里的僧人念经。
他聆听的时间越来越久，知识也越来越广，因此，他开始向寺庙墙壁钻去，希望能听到更多的知识。
他在墙上凿了一个小洞，然后从洞里看书、学习。
这样，他便通过“凿壁偷光”的方法提高了自己的知识水平。
很快，王安石手头的书籍读完了。
他决定再次向着方向发展，前去寻读功德藏，不过这一次变得更为困难。
这是因为王安石知道，作为一个门外汉，他是无法获得进入寺庙的许可的。
于是他又想出了一种办法，施行了“剃头挂羊头卖狗肉”的计策。
他决定剃光头，穿上僧人衣服，躲在学生的堆里，向寺庙里悄悄地溜进了去。
在寺庙里，王安石非常努力地学习，每天学一点新知识。
在他努力钻研的时候，敬爱的老和尚发现了他的才华，对他也照顾有加。
于是，在学时与余暇，王安石就向老和尚请教。
老和尚向他传授了很多经验和智慧，激励他继续深入学习。
时间飞快地过去了。
王安石终于完成了自己的学业。
他在考试中获得了光荣的头名，后来成为了唐朝的官员。
他努力改革现代政治，并推广“新法”。
他的政策深入人心，影响了整个历史的长河。
事实上，王安石的“新法”政策至今仍然被视为其财经思想中最重要的组成部分。
故事从王安石的启示中告诉我们，只有努力学习，不断进取，才能达到自己的目标。
在学习的道路上，困难和挫折不可避免，只有坚持不懈，才会走到成功的道路上。
以下是凿壁偷光的故事的相关问题及答案：1. 故事的名称是什么？答案：凿壁偷光。
凿壁偷光的故事,原文阅读答案
凿壁偷光的故事,原文阅读答案凿壁偷光，是中国古代一个传奇故事。
在那个时代，受教育的机会少，传授知识的老师更是难得一遇。
因此，那些想要学习知识的人，都得想办法自学。
这时候，凿壁偷光便成了一个相当流行的自学方式。
那么，凿壁偷光是怎么发展起来的呢？据传，这个故事的主人公是一位名叫许愿的年轻人。
许愿自幼聪明好学，但是他生活在一个贫苦的家庭。
父母早逝，家中只有一个老祖母，靠着靠山吃山、靠水吃水才能勉强糊口。
许愿眼看自己在爱好学习的道路上越走越远，感到非常痛苦。
有一天，他发现邻居家的儿子正在上课，而自己却因为家中缺钱而上不起学。
便悄悄地躲在邻居家门口，偷听邻居家的儿子上课。
因为想要学习的心情，许愿是无所不用其极的。
他即便在夜里也不忘听听别人讲课，还曾经把烛台放在窗外，把阳光反射回屋里，便为这种“凿壁偷光”之行。
后来，他慕名拜访水陆道人，请他传授一些神秘的学问。
水陆道人告诉他要求功夫，确立理想，没有牺牲和汗水就没有成功，要砥砺精神，追求卓越。
许愿继续加倍努力，最终在自学的道路上取得了巨大的进步，成为了这个时代，一位有学问的人。
他以自己的例子，鼓励那些像他一样的年轻人，不要因为生活的困难而放弃自己的梦想，而要坚持不懈地追求。
这个故事告诉我们，努力奋斗才能成功。
许愿并不是天生聪明，而是因为有了强大的毅力和自学能力，才掌握了如此深奥的知识。
我们也可以借鉴这个故事，在学习或者生活中，面对困难和挫折时，要有不放弃的信念，要有提高自我学习能力的决心。
需要注意的是，我们似乎有时容易望眼欲穿。
但是我们需要在保证休息和健康的前提下，坚持不懈。
努力奋斗是一定要的，但是这个过程只有在自然的范围内进行才是健康的。
还是要把握好好与坏的比例。
以上，关于“凿壁偷光的故事，原文阅读答案”的介绍就到这里。
许愿坚持不懈的精神至今依然在我心中发光发热，我想它也会点亮你的人生路途。
凿壁偷光的故事短文阅读及答案
凿壁偷光的故事短文阅读及答案凿壁偷光是一种让人钦佩的精神，它代表着一个人无论在何时何地都不放弃求知的渴望。
然而，要做到凿壁偷光并不容易。
下面，我们就来看一看与凿壁偷光相关的故事。
故事一：爱因斯坦在十九世纪末的德国，年轻的爱因斯坦在学院中遇到了一名厉害的老教授，从老教授那里，他获得了很多宝贵的知识。
然而，爱因斯坦并不满足于此，他实在是太渴望了解自然界的奥秘了。
于是，他在每天在学校度过的时间之外，还要每周寄借图书馆的数学物理书籍去研究。
然而，但是学院的校规规定，学生只能在学生宿舍的公共区域内阅读，并且只在特定的时间内开灯。
为了继续学习，爱因斯坦只能在夜半时分将书藏在枕下，趁着巡逻者不经意之间急匆匆地打开书本默默吸取。
故事二：苏格拉底苏格拉底可能是有史以来最伟大的哲学家之一，他对人类思想的影响是无可比拟的。
苏格拉底的成就并不是名善言辞，而是用对答如流的问题探讨哲学问题。
他从未为任何人写过一本书，也不向任何学生收取学费，他被称为“义勇精神的化身”。
苏格拉底的技巧在于问问题的能力，这项技巧最终被称为苏格拉底式的提问。
他从未将书写成辞典、问答集或论文，没有一点点笔迹或者教学讲义，他的精神和哲学思想是留给那些能够凿壁偷光的人的。
故事三：奥黛丽·赫本奥黛丽·赫本是一位伟大的演员，她在电影界已经有了卓越的表现，她也是慈善事业的倡导者。
她和她的亲人在第二次世界大战期间被迫流亡，她在逃避战争的过程中，经历了很多困难。
在逃亡和流亡的路上，她学英语、法语和荷兰语。
然而，在途中，她无论在什么情况下都不放弃继续学习的机会。
她凿壁偷光，利用一点时间学习，即使在流亡和战争的影响下，她仍然努力坚持拓展自己的知识。
以上这些故事说明了凿壁偷光并不是一个容易的过程，但它值得。
通过学习，人们可以实现个人的成长和发展，听到不同观点，不同人的故事，扩大自己的认知范围，培养自己的思维和判断力。
通过阅读、练习和思考，我们可以消除自己的公司和怀疑，增强自己的价值和影响力，并成为一个更有价值的人。
小学凿壁偷光阅读答案
小学凿壁偷光阅读答案【篇一：小学语文课外文言文阅读精练及答案】一司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。
1.解释括号里的词。
（1）众皆弃去（）（2）破之．．（）2.翻译下面的句子。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。
机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。
创新思维的事例古今中外不胜枚举。
请举一例。
二孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。
”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。
其母曰：“此又非吾所以处吾子也。
”复徙居学宫旁。
孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。
”遂居焉。
（选自刘向《烈女传》）1.解释下列词语。
a.嬉：b.贾人：2.这段文字源自历史典故：。
三曾子之妻之市，其子随之而泣。
其母曰：“女还，顾反为女杀彘。
”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：“特与婴儿戏耳。
”曾子曰：“婴儿非与戏也。
婴儿非有智也，待父母而学者也。
听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。
母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
”遂烹彘也。
[注释]①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顾：回来；④彘：猪；⑤特：只不过。
1.下列各组中加点词意义相同的一组是（） a.①曾子之妻之市②听父母之教 b.①其子随之而泣②今子欺之 c.①汝还②顾反为汝杀彘 2.解释加点的词。
（1）妻止之止（）（2）遂烹彘也遂．．．．（）3.将下面的句子译为现代汉语。
婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。
4.读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中的实例作简答。
1四宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
1.解释下列文句中加点词的词义。
①兔走触株走（）．．②因释其耒而守株释（）．．③而身为宋国笑身（）．．④冀复得兔冀（）．．2.找出文中的议论句，并翻译这个句子。
2023-2024部编版四年级同步语文周周练(3).
四年级语文周周练（3）1．我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。
一步踩不实不行，更不能耽误工夫。
我们得一个劲往前走。
别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。
下面对挑山工的话里包蕴的哲理理解不当的是（）A．做事要坚持到底，不能半途而废。
B．登山就应该慢慢地爬，才能爬到山顶。
C．为了达到目标，要不怕困难，坚持不懈。
D．做事要有目标，要有坚强的意志。
2．下列人物描写的方法判断错误的一项是（）A．遇到一个挑山工，矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。
（外貌描写）B．登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。
（动作描写）C．他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。
（语言描写）3．在做自我介绍时，下面的做法不正确的是（）A．在做自我介绍之前，提前准备好要介绍的内容。
B．在自我介绍时，要根据不同的对象和目的，调整介绍内容。
C．自我介绍时要声音洪亮、条理清晰。
D．别人交流时，说的不合理的地方要及时帮忙纠正。
4．下列自我介绍的内容和语言表达最恰当得体的一项是（）A．转到新学校，向全班同学作自我介绍：“大家好！我叫李青，是个女生，将和大家一起学习，请多关照。
”B．应聘校报记者，向负责人作自我介绍：“您好！我叫陈东，我的特长是写作，曾在市现场作文竞赛中获一等奖。
我想应聘校报记者岗位。
”C．报名电视台小歌手赛，向导演作自我介绍：“我叫陈琦。
我喜欢弹琴，喜欢画画，喜欢跳舞，最擅长跳芭蕾舞。
我性格活泼外向，朋友很多。
”D．参加区夏令营，向新朋友作自我介绍：“你知道吗？我费了好大劲儿才说服了妈妈，同意我参加这次夏令营，我现在的心情真是超级激动呀！希望能和你成为朋友！”5．根据情境，填入名句，最合适的一项是（）能战胜别人只能说有力量，而能克服自身缺点才是真正强大，正所谓“”。
A．不怨天，不尤人B．生于忧患而死于安乐C．胜人者有力，自胜者强D．天行健，君子以自强不息6．照样子，积累词语。
小学阅读《凿壁偷光》附答案完整篇.doc
小学阅读《凿壁偷光》附答案- 记叙文阅读及答案-西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。
他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。
后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。
那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。
匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。
他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。
匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。
可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。
背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。
这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
后来，人们常用凿壁偷光形容家贫而读书刻苦。
1．从画线的语句中，你体会到匡衡怎样的心情？写在泡泡框中。
（2分）2．根据故事内容写出成语凿壁偷光的意思。
（2分）___________________________________________________ ____________________3、读了这篇短文后你有什么感受，写下来。
（3分）参考答案：1、匡衡十分惊喜。
（意思对即可。
2分）2、（略。
只要能联系短文大意，用自己的话解答即可，不必强求与成语字典上的解释一致。
2分）3、（略，答案符合文意即可。
3分）小学阅读《凿壁偷光》附答案- 记叙文阅读及答案-西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。
他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。
后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。
那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。
凿壁偷光阅读理解习题及答案
凿壁偷光阅读理解习题及答案凿壁偷光，是一个成语。
出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事。
现用来形容家贫而读书刻苦的人。
下面是小编整理的《凿壁偷光》阅读习题目及其参考答案以供大家阅读。
《凿壁偷光》阅读原文衡乃勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以书映③光而读之。
邑人大④姓文不识⑤，家富多书，衡乃与其佣⑥作而不求偿。
主人怪⑦问衡，衡曰：“愿⑧得⑨主人书遍读之。
”主人感慨，资给⑩以书，遂成大学。
衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来;匡说《诗》，解人疑。
”鼎，衡小名也。
时人畏服如是。
闻者皆解颐欢笑。
衡邑人有言《诗》者，衡从之与语，质疑。
邑人挫服，倒屣而去。
衡追之，曰：“先生留听，更理前论!”邑人曰：“穷矣!”遂去不反。
(选自汉·刘歆《西京杂记·卷二》)《凿壁偷光》阅读习题目(一)1.解释下列句中加点的词。
①邻居有烛而不逮②衡乃与其佣作③资给以书④遂成大学2.翻译下面的句子。
①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之译文：②衡乃与其佣作而不求偿译文：3.与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是( )Ａ.以俟夫观人风者得焉Ｂ.不以物喜，不以己悲Ｃ.何以战Ｄ.必以分人4.出自这个故事的一个成语是，从字面上看，这个成语的意思是，现在用这个成语形容 (用四字短语作答)《凿壁偷光》阅读答案(一)1.①到，及②雇用③供应，赞助④大学问2.见译文3.Ｄ4.凿壁借光;凿开墙壁，借邻居家的灯光(读书勤学苦读。
《凿壁偷光》阅读习题目(二)2⑷用文中句答复下列各习题(2分)⑴“衡乃与其佣作而不求偿”的目的是：______________________ _________(1分)⑵表明匡衡读书愿望实现并学有所成的句子是：_______________________________(1分)2⑸由文章联想到的成语是：______________________(2分)2⑹从文中你得到怎样的启示?(2分)《凿壁偷光》阅读答案(三)2⑷愿得主人书遍读之;资给以书，遂成大学2⑸凿壁借光2⑹略(围绕求学，如：持之以恒，勤学苦练，方能成才。
小学语文四年级下学期文言文阅读专项练习(含答案)
实用文档小学语文四年级下学期文言文阅读专项练习（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读天地。
凿壁偷光匡衡勤学而烛，邻舍有烛而不逮。
衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其拥作而不求偿。
主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1．解释下列加点的词语。
邻居有烛而不逮．。
逮：_____________________主人怪．而问衡。
怪：_____________________2．翻译下列句子。
主人感叹，资给以书，遂成大学。
___________________________3．文章主要写了哪两件事？表现出匡衡的什么精神？_________________________________【答案】1．到，及，这里是照到。
奇怪。
2．主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
于是匡衡成了大学问家。
3．写了匡衡少年时读书的两件事：一件是凿壁偷光，二是借书苦读。
赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。
阅读《铁杵成针》，回答问题。
磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
4．李白小时候的读书态度任何？（用短文原句回答）_________________________________5．他在路过一条小溪的时候，遇见了谁？她在干什么？（用短文原句回答）_______________________________6．李白了解情况后，反应如何？做出了怎样的举动？（用短文原句回答）______________________________7．读了这个故事，你有什么感想？________________________________8．从这个故事中，我们得出的一个成语是：____________________【答案】4．未成，弃去。
凿壁偷光文言文练习题
凿壁偷光文言文练习题一、词语解释1. 解释下列词语在文中的含义：a. 壁b. 偷c. 光d. 映e. 窗2. 下列词语在文中的用法：a. 凿b. 引c. 读书d. 穿壁e. 借二、句子翻译a. “家贫，不得油。
”b. “邻舍有烛而不逮。
”c. “乃穿壁引其光，以书映光而读之。
”d. “邑人钦其才，集资助之。
”e. “遂成大学问。
”a. “又患无硕师名人与游。
”b. “天质聪颖，闻鸡起舞。
”c. “自是至耕夜读，学业大进。
”d. “其光照壁，初如萤，渐若月。
”e. “由是益自励，终成一代儒宗。
”三、理解与分析1. 请简述“凿壁偷光”的故事背景。
2. 请分析“凿壁偷光”这个故事中，主人公所展现出的品质。
3. 请从文中找出体现主人公勤奋好学的句子。
4. 请谈谈你对“凿壁偷光”这个成语的理解及其在现实生活中的意义。
四、文言文阅读晋朝车胤，家贫不常得油。
夏月，则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
勤学不倦，博学多通。
一日，夜深人静，胤独坐于室，凿壁引邻舍之烛光，映书而读。
邻人见其如此，叹曰：“此子勤学，必将有成。
”a. 练囊b. 盛c. 照d. 以夜继日e. 博学多通a. “家贫不常得油。
”b. “以夜继日焉。
”c. “此子勤学，必将有成。
”3. 请简述车胤“凿壁偷光”的原因及其结果。
4. 请谈谈你对车胤勤奋好学精神的认识。
五、断句与朗读a. “家贫不常得油夏月则练囊盛数十萤火以照书”b. “邻舍有烛而不逮乃穿壁引其光以书映光而读之”c. “天质聪颖闻鸡起舞自是至耕夜读学业大进”a. “遂成大学问邑人钦其才集资助之”b. “其光照壁初如萤渐若月”c. “由是益自励终成一代儒宗”六、文化常识1. 请简要介绍古代书房的布局及用具。
2. 请简述古代儒生读书的习惯。
3. 请列举三个与“凿壁偷光”类似的成语故事。
七、写作练习1. 请以“勤奋好学”为主题，写一段文言文，不少于50字。
2. 请以“我的学习榜样”为题，写一篇关于“凿壁偷光”故事对你影响的小短文，不少于100字。
六年级语文下册阅读专练及答案--14文言文二则
?±??–?é?…èˉ？-14 ?–?è¨??–??o????凿壁偷光???è???????¤?-|è???—??①?…??…‰?????￥?1|???è？?????oo?1|é???è????°???“?,???—③?④???????????????⑤èμ,?????????⑥?¤§?-|????????‰?-|é—???,?oo???1.“邻居有烛而不逮”中的“逮”字读音是，意思是。
根据这个意思还可以组词为。
2.对“衡乃穿壁引其光”的翻译正确的一项是（）。
A.匡衡于是穿墙而过，去吸引邻居家的火光B.匡衡于是翻过墙去，把邻家的火光引了过来C.匡衡于是在墙上凿了个洞，引来邻家的光亮3.把“与其佣作而不求偿”改写成现代汉语是。
匡衡这样做的原因用现代汉语来说就是。
4.读了《凿壁偷光》这个故事，你得到了什么启示呢？【参考答案】1.dài 到，及力有不逮2.C3.到他家去做雇工，但不要报酬希望能读遍主人家的书4.示例：我们要学习凿壁偷光的精神，学习匡衡不怕艰难学习的恒心与毅力。
怕后生笑???“??刪?—”?????’????”??°”???1.“晚年”的意思是（）A.傍晚的时候B.年末的时候C.年老的时候2.本文写欧阳修晚年做的事是。
3.“自苦如此”的意思是。
欧阳修“自苦如此”的原因是。
4.读了这个故事，你觉得欧阳修是一个怎样的人呢？【参考答案】1.C2.修改自己一生所写的文章3.这么辛苦怕后来人发现了文中的错误会笑话4.读了这个故事，我觉得欧阳修是一个负责任，为人为文严谨，对自我的要求很高的人。
《匡衡传》中考文言文阅读试题2篇(含答案与翻译)
《匡衡传》中考文言文阅读试题（含答案与翻译）匡衡匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮①衡乃穿壁引其光以书映光而读之。
邑人大姓文不识家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人资给以书，遂成大学②。
衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐③。
”鼎，衡小名也，时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。
衡邑人有言《诗》者，衡从之与语质疑。
邑人挫服倒屐④而去。
衡追之曰：“先生留听，更理前论⑤。
”邑人曰：“穷矣。
”遂去不返。
（选自《西京杂记》。
有改编）[注]①不逮：指烛光透不过来。
②大学：很有学问的人。
③解人颐（yí）：让人欢笑。
④屐（jī）：有齿或无齿的木底鞋。
⑤更理前论：再把前面说的梳理一番。
12.古时没有标点符号，称文辞停顿的地方叫句或读。
请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。
（标3处）（3分）匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光以书映光而读之。
13.文中两处写到他人佩服匡衡的具体行为：“时人”的行为是“为之语”，“邑人”的行为是“”，他们的行为侧面衬托了匡衡的。
（3分）【参考答案】12.匡衡勤学而无烛/邻舍有烛而不逮/衡乃穿壁引其光/以书映光而读之。
13.挫服倒屐而去（或“曰：‘穷矣’”“遂去不返”）博学（或“对《诗》的精通”“有学问”等）【参考译文】匡衡，字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛，只是光亮照不到，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。
同乡有个大户人家，姓文名不识，家中有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
主人感到很奇怪，问他（为什么这样），匡衡说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。
”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
最终匡衡学有所成。
匡衡能够讲解《诗经》，人们为他编写了一首歌谣说：“没有人会讲解《诗经》，请匡鼎来。
匡鼎来讲授《诗经》，能解除人们的疑问。
”“鼎”是匡衡的小名。
当时的人们竟如此敬佩他，听他讲解《诗经》的人都开颜欢笑。
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《凿壁偷光》阅读理解及答案
《凿壁偷光》阅读理解及答案
凿壁偷光
西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。
他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。
后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。
那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。
匡衡就在农忙的时节，给有钱的.人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。
他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。
匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。
可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。
背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。
这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
后来，人们常用“凿壁偷光”形容家贫而读书刻苦。
1．从画线的语句中，你体会到匡衡怎样的心情？
2．根据故事内容写出成语“凿壁偷光”的意思。
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3、读了这篇短文后你有什么感受，写下来。
参考答案：
1、匡衡十分惊喜。
2、（略。
只要能联系短文大意，用自己的话解答即可，不必强求
与成语字典上的解释一致。
）
3、（略，答案符合文意即可。
）。