曲刚英语运动符号造字说

《曲刚运动符号造字说》、《曲刚英语说文解字》5大特点：
———哲学化、结构化、完全彻底化、旁证化、缺陷合理。

曲刚经过多年研究后，绘出了《拉丁字母解义密码表》创立了《运动符号造字说》，写出了中国人学英语可直接使用的《英语说文解字》，该套学说令人信服地解释清楚了英语单词及西方其它文字的造字，而且具有以下5大特点：哲学化、结构化、完全彻底化、旁证化、缺陷合理。

1．哲学化：
《曲刚运动符号造字说》从字母的角度来解释单词造字，将拼音文字的26个字母解释为一组表达运动的符号，把它们叫做“音义根”，这是一个非常哲学化的解释。

曲刚用三张《拉丁字母解义密码》（包括
元音表、辅音表、组合表）详细列出了每个字母的含义（如上图）。

该表并指出，辅音字母表达运动的类型，如快动(J)、慢动(M)、转动(R)、摆动(W)、重复动(W)、不规则动(Z)、持续动(S)、分段动(G)、系列动(Q)、停止不动(T)、以及与其他物体的远离(L)、靠近(N)、接触(M)、碰撞(B)、进入(T)、突破(P)、切断(K/C)、分开(S/C)、混合(X)等运动，元音字母协助表达运动的三维时空属性，如快/慢/远/近/大/小/长/短/内/外/上/下/方/圆/水平/垂直等。

这一观点显然带有统一的哲学认识。

而以往的实物象形说把26个字母解释成“牛头、牛角、房屋、骆驼、蛇、鸟、门、窗、眼睛、嘴、手、腿、太阳、月亮、山、水、刀、棒、鞭子、绳子、牙齿、走、坐、站、拿、打、跑、跳……”等，显然纷乱复杂，不带有统一的哲学认识。

以往的实物象声说又把26个字母解释成“稀里哗啦、劈哩啪啦、泣哩喀嚓、滴滴嗒嗒、呜哩哇啦、嘠嘠嘣嘣、咦咦呀呀……”，虽然带有一致化的理解，但却过于靠近古人对声音的本能理解，不符合人类后期发达语言的特点。

其实古人造字既不会象实物象形说那样东一榔头、西一棒子地“打发”了26个字母的含义，也不会象实物象声说那样完全满足于琐碎细腻的原始拟音，古人从千万个声音中提炼出来的26个字母一定会带有十分古老而朴素的哲学含义，曲刚经12年的探索后发现了这个含义，那就是“运动符号”含义，这恰恰吻合了西方古人对世界产生的最早的哲学理解，即“世界是运动的”。

与西方人相比，中国古人比较关心的是做人的哲学，如孔子、老子、孟子、庄子等一切中国古典哲学都是说教如何做人的这些，这和中国比较稳定封闭的大陆地理环境有关。

而相比之下，西方人生活在开放、冒险、探险、复杂的地理环境中，这使得西方人自古以来更关心客观世界的事情，比如他们很早就产生了对自然世界的第一个哲学认识：世界是运动的。

曲刚查阅资料后发现，“世界是运动的”这一简单而朴素的哲学意识，早在2500年前就已经存在于古希腊人的脑海里了，古希腊人不仅脑海里有这个认识，而且还认识得相当充分，古希腊哲学家亚里士多德早在《范畴篇》中就对运动的形式作过分类。

他认为，“运动共有六种：产生、消灭、增加、减少、改变和位移。

”他在《物理学》中又更为简明地把运动分为三类：“质的运动、量的运动和位置方面的运动。

” 亚里士多德还在运动观基础上又考察时间和空间问题，他指出：“运动与时空是相联系的，存在的事物总是存在于某一处所，运动的最一般最基本的形式就是空间方面的运动（称之为位移），空间是一事物的直接包围者，即以长、宽、高三维来限定一切物体。

”关于时间的问题，亚里士多德说：“运动都占有时间，一切存在着的事物，都是在时间中存在。

时间既不是运动，又不能脱离运动，它是使运动成为可以计数的东西。

时间是连续的、可分的。

时间因‘现在’而得以连续，也因‘现在’而得以划分。

‘现在’是一个中间点，结合起点和终点于一身，一方面是将来时间的起点，另一方面是过去时间的终点，因此，时间是永远的，是永恒的。

”
以上2500年前的古希腊人哲学智慧，朴素而深邃，即使是今天的人看起来也必须肃然起敬。

古希腊人对“世界是运动的”有这么深邃而系统的理解，他们会用23个古希腊字母（即后来的26个英语字母）来随便地代表一些“牛头、棒子、绳子”之类的事吗，即使古希腊之前的古埃及、古西亚人这么没有头脑地做，他们的文字传到古希腊这里也必须被抽象和哲学化，因为人嘴里所发出的声音毕竟是有限的，要想用有限的声音来为世上万物编码造字，就必须赋予这些声音一种通用的哲学含义，以使它们通用化。

既然古希腊人头脑里已经形成了“世界是运动的”这种通用的哲学认识，他们一定会把这个伟大的理解用于造字中，必然会用23个字母来代表世上万物所做的各种通用运动，然后用它们来组合造字，这是无法“避免”的历史过程。

因此把26个字母解释成运动符号，是十分顺应历史必然的。

请大家看下面的一个图，“曲刚拉丁字母运动含义解义图”，曲刚用这个图来解释26个字母的运动含义：
图中蓝色的方框是一个给定的三维立体空间，方框中的两个粉色小球是两个物体1、2，物体1能做什么运动呢，首先是物体1自己的单独运动，如动(V)、快动(J)、慢动(M)、转动(R)、摆动(W)、重复动(W)、不规则动(Z)、持续动(S)、分段动(G)、系列动(Q)、停止不动(T)、脱离(F)……相信大家可以看懂上面的图示。

其次是物体1与物体2的关系运动，如L表示物体1与物体2离开，N表示物体1向物体2接近，B表示物体1与物体2碰撞，K表示物体1击中、击碎或进入了物体2，P表示物体1突破、穿透了物体2，M表示物体1与物体2相互靠拢，S/C表示物体1与物体2相互远离，X表示物体1与物体2混合……
这是语言文字研究史上第一次有人系统化地、哲学化地将26个字母解释为“运动符号”——它们的写法是运动轨迹的模拟，它们的发音是运动声音的模拟,它们的第一含义是“运动”,它们的第二含义，第三含义……等引伸含义均从“运动”引伸出来。

比如字母B的第一含义是“碰撞运动”，第二、第三引伸含义是“结合”、“破裂”等；字母L的第一含义是“拉长运动”，第二、第三引伸含义是“拉长的物品”、“拖长的时间”等，这种以“运动”为源头的含义解释使26个字母的所有含义都被一条“运动主线”串联起来，不仅好学好记，而且理解到哲学级的透彻深度，透彻的理解定给未来的词汇学习带来透彻的掌握。

2．结构化：
以往的实物象形说和实物象声说，都有一个显著的缺陷，就是只解释单词的第一个字母，认为单词的第一个字母决定单词的含义，其他的字母都不重要或仅起配合作用，曲刚认为这是大错特错的，一个单词是一串字母，为什么要用这串字母，一定有它的原因和来历。

曲刚在漫长的解字过程中同时发现了拼音文字造字的另一个十分重要的内容——拼音文字的“5字母基本结构”。

一个房子是由砖瓦组成的，这是毫无疑问的，但如果仅有砖瓦而没有图纸和结构，你怎样用一堆砖瓦来盖房子呢？同样道理，英语单词是由字母组成的，但如果不发现组合在一起的字母有什么位置关系，每个位置上的字母起什么造字作用，那么即使你发现了26个字母的含义，也没有办法解开造字的秘密。

以往的研究者们由于对字母含义的猜测方向出现了问题，因而无暇顾及字母组合的结构问题，而曲刚由于猜测
对了26个字母的运动含义，便很快开始了单词字母结构的研究，并且伴随着《拉丁字母解义密码表》的绘出，也绘出了拼音文字通用的“5字母结构图”，见下图：
有了以上5字母结构图之后，拼音文字的解字便进步到“结构化”的时代，单词中每个字母的位置、功能、含义不再象以前那样一团糊涂，而是清晰可见，以往很多解不开的单词便迎刃而解。

3．完全彻底化：
所谓完全彻底化，就是用“音义根”来完全彻底地解开解透每一个单词，让你彻底“认识”一个单词。

曲刚提出了一个口号，叫做“一定要认识单词本身，而不是只认识单词旁边的汉字”，只有从造字的角度真正认识了一个单词（而不是认识它旁边的汉字注解），你才能完全彻底理解它为什么是这个意思，才能深刻地认识它、准确地使用它、牢固地记住它。

与此相比，以往人们“认识”一个单词其实是“不认识”这个单词，只是看了一组密码，认识了它旁边的汉字注解。

《曲刚运动符号造字说》完全彻底解透的不光是英语单词，而且同时解释清楚了英、法、德、意等多种西方文字的造字原理，这在过去的语言文字研究史上绝无仅有。

因为曲刚从历史研究的角度坚信西方拼音文字都是兄弟姐妹，它们一定、也必须拥有一致通用的造字原理，英语单词的造字秘密不应该只属于英语，而应该属于整个西方拼音文字，因此一旦解开了拼音文字的造字秘密，这个秘密就应该通行于整个西方世界。

同理，也只有找到了能通行于整个西方世界的造字秘密，才有可能是正确造字原理。

曲刚在研究过程中就坚信：拼音文字的造字秘密，要么就解不开，要么全体一下子解开，而不应该只解开了英语造字，却法语、德语等造字没解开，以往学者那种只研究英语单词造字而不看其他外语的研究方法也肯定不对，肯定拿不出正确结果，因为只看局部不看整体是没有办法解开整体的秘密的。

《曲刚运动符号造字说》的“完全彻底”具体体现在以下3个方面：
（1）.同时解开西方众多拼音文字的“原始核心单词”。

请看下表，表1，各语核心词汇
英语德语法语意大利语西班牙语
东east ostes est est este
西west west ouest ovest oeste
南south suden sud sud sur
北north norden nord nord norte
火fire/flame feuer feu fuoco fuego
土earth/terr erde sol/terre suolo/terra tierra
水water wasser/fluss eau acqua agua
木wood/wudu baum bois albero arbol
金metal metall metal metallo metal
气air luft air aria aire
天sky himmel voute volta cielo
山mountain montana montagne monte monte
海sea see mer mare mar
河river fluss riviere fiume rio
林forest forst foret foresta florestas
日sun sonne soleil sole sol
月moon mond lune luna luna
吃eat sich/essen boire bere comer
喝drink trinken oh bere beber
走go gehen marcher camminare pasear
看see sechen voir vedere ver/mirar
听hear horen entendre sentire oir
活live leben vivre vivere vivir
眼eye auge/blick oeil/trou vedere ojo
口mouth mund bouche bocca boca
手hand hand main mano mano
耳ear ohr tu/toi/ton erduo oreja/oido
鼻nose nase nez naso nariz
衣clothe kleid vetement vestito vestido
鞋shoes schuh soulier scarpa zapatos
爱love lieben aimer amore amar
哭cry weinen pleurer piangere llorar
笑laugh lachen rire ridere reir
战争war krieg guerra guerra guerra
……
表2：各语更古老词汇
汉语: 我你他她我们你们他们
英语: I you he she we you they 德语: ich tu il elle nous wous ils
意语: io tu egli ella noi voi essi
西语: yo tu el ella nosotros vosotros ellos
葡语: eu tu ele ela nos voces eles
瑞典: jag du han hon vi ni de
荷兰: ik u hij ze we jullie ze
罗语: eu tu elv ea noi voi ei
……
什么叫“原始核心单词”？就是原始人类语言（无论地区、种族、时代）所必须具有的最基本单词，即山、水、火、人、天、地、土、石等等，以及更古老词汇你、我、他、你们、我们、他们等，不懂这些词语，古人将没法活，或者说根本还没进入文明时代。

各种语言文字不同，但各种语言文字中都必须具有以上人类语言的核心基本词汇，而且也都必须有能力自我表现产生上述核心词汇。

值得一提的是，由于西方语言文字的地域相通性，它们并不是各自独立地产生以上核心词汇，而是相互学习、启发、借鉴，最终导致它们对这些核心基本词汇构的理解方法比较一致，即都用“时空运动”的观点来理解这些事物，即使有时候有理解差异（比如英语、德语把“海”理解为“远”，而法语、意大利、西班牙语把“海”理解为“大”），也都属于同一类相关联的时空运动理解方法。

由于26个字母是这些语言通用的字母，因此用26个运动符号应该可以同时解开这些单词的造字秘密，反过来，用26个运动符号同时解开这些单词的造字秘密也可以反向验证我们对26个字母的正确理解，因为没有正确的理解就不可能产生通用的解释，而通用的解释反向验证了正确的理解。

（2）.同时解开西方众多拼音文字的“通用字根”。

1000个拉丁语字根，有史以来一直是“密码”，对它们的解密曾难倒过无数学英语人。

若能把它们的秘密解开，则如同打开了西方语言文字的“天窗”。

《曲刚运动符号造字说》不仅解开了字根的造字秘密，还发现了以往字根秘密没解开所造成的大量重复，曲刚把解密后的字根大大压缩，将原来的1000个字根及前缀后缀压缩成300多个，大大缩小了学习难度，使学习者心明眼亮，尝到了解密的甜头。

请看下面若干字根解密举例：
bio 生命
b碰撞动=>结合；i=y上=>轻=>氢(代hydrogen中y)；o氧(代oxgen中o)；bio:氢氧结合=>水=>有水的=>有生命的
cult 培养/耕作
cut=>cult切砍动；l拉长动；cult:长期雕刻=>培养,耕作(如culture文化)
equ 等于
e向外=>不；q系列动=>流动，u延长（发音[ju]），qu连续延长=>水流动；equ水不流动=>水平的，平等的，相等的
juven 少年
j快速动，u延长，ju快速延长=>生长；v动，e向外，n封口音，ven动；juven:快速延长动=>快速长大的=>少年
以上用运动的观点解透了这些字根后，可以让你彻底理解和记牢这些字根的造字含义，使它们永远不再是密码，今后再用它们进行解字，则改变以往“用糊涂解释糊涂”的局面，转为“用清楚解释清楚”，学得越多，理解得就越深越清楚，到最后就能做到看到一个单词，几乎不看汉字解释也能猜测出它的大概意思。

（3）.同时解开西方众多拼音文字“近代单词”。

近500年以来，西方拼音文字纷纷进入现代语言阶段，随着文艺复兴运动的兴起，随着工业革命的发生，随着对外殖民的扩张，随着现代化的进展，西方语言里问世了大量新概念单词，主要是科技词语，现代生活词语，现代企业产品名称等。

这些新概念词语，是少数西方文化很高的人根据对以往词汇的潜意识理解拆分合并造出来的，即造字的人自己也仅是凭本能感觉在造字，而无明确的造字哲学和思路，用运动符号造字说解开了这些单词的造字含义后，不仅有利于这些单词的快速理解和记忆，还有助于今后人人都可以创造新单词。

英语德语法语意大利语西班牙语发展development entwickeln developper sviluppare desenvolver
科技technology wissenschaft technique tecnologia tecnologia
民族nationality nationalitat nationalite nazionalita nacionalidad
解放liberation befreien liberer liberare liberacion
建设construction aufbauen construire costruire construir
大学university universitat universite universita universidad
化学chemistry chemie chimie chimica quimica
物理physics physik physique fisica fisica
比如上面单词中为什么“物理”是physics/physic/physique/fisica/fisica？查一下“拉丁字母解义表”的组合表，就会发现phy=fi发音一致，都是“图形”的意思，它来自f是释放(查辅音表)，即无拘无束的自由的运动(如free),引伸为绘图的动作，引伸为图形；而si来自于see，为看的意思，c/ca/que发音均为[k]，是砍切的声音(查辅音表)，引伸为“切分的学科”，这样的话，physics/physic/physique/fisica/fisica这些单词均可解释为“能看见图形(即实物)的学科”，实物的学科不就是“物理”吗？
那么“化学”呢？怎么解释chemistry/chemie/chimie/chimica/quimica？查一下“组合表”，可看到
ch/qu发音均为[k]，是砍切的声音，引伸为“切分”；mis/mi呢？查“辅音表”知道m是软碰(硬碰是b/p)，软碰就是友好地见面相遇(如meet)，还引伸为“融合、混合”(如mix，melt),因此mis/mi=mix，是“混合物”的意思(s是x的近音简化,也是混合的意思)，再查“组合表”会告诉你tr是“伸出”，try引伸为“分支、学科”，ca也是“切分出学科”的意思。

因此上面所有的化学单词均可解释为“将混合物切分开的学科”，这不就是“化学”吗？
这就是把单词认识到骨头里，认识深刻，永远不忘。

（4）.彻底解开“象声词”。

26个字母不仅是运动符号，它们的发音同时也是一组拟音符号，用这组声音对大自然的声音进行模拟组合，就造出了象声词。

以往人们对英语单词的解释,最有把握的就是象声词了,比如有人就发现bomb是爆炸的声音,beat是打击的声音,bump是碰撞的声音,wind是刮风的声音,horse是马叫的声音,wolf是狼叫的声音……
但以往人们对象声词的发现很显然不彻底，仅发现了最简单的单音节的象声音，对复杂象声词和多音节象声词就视而不见了。

曲刚经多年研究后系统地整理出来了英语单词象声词的“直接象声、间接象声、感觉象声”三种造字方法，并且前所未有地提出了“多音节象声词”的概念，大大推进了象声词的解字，而且将象声词的造字方法完整发现。

请看下面的象声词：
单音节象声词
直接象声词
wind rain ring bell bomb wolf horse hale kid hurl cough cow
smash dash slam bird bump move beat jump cry claim down
bank die born push put frighten throw
间接象声词
dish cup class glass ball bubble dust fool
感觉象声词
cool nice huge few little mass high low hole through bush
多音节象声词
argue mathematics doctor dictate delicate popular population people
person celebrate technique memory temporary number galaxy church
上面的象声词中直接象声词是最简单的词，它直接模拟一个物品发出的声音，这是过去人们已发现的象声词。

而如果一个物品发不出声音呢，那就用别的物品去撞击它、打击它，迫使它发出声音，然后模拟这个声音来造字，造出的字就是“间接象声词”。

而有些抽象事物（如爽、好、大、少等）根本发不出声音怎么办呢？就根据这个事物给人所产生的感觉来模拟出一种声音（如感叹的声音）为其造字，就造出了“感觉象声词”。

曲刚特别指出的是，momory（记忆）就是一个多音节象声词，它是人嘴里默默有词的声音模拟，表示人在反复多读地记忆。

galaxy（银河系）也是一个多音节象声词，它的声音和glass相近，都是玻璃碎裂的声音，galaxy是从glass改写出来的一个词，它的意思是一大片亮晶晶的碎玻璃，天上的银河系在古人眼里不就是“一大片亮晶晶的碎玻璃”吗？
有了直接、间接、感觉、多音节象声词的系统认识，很多单词的象声含义一语道破。

4.旁证化：
学外语有很多问题需要“旁证”，这些问题不旁证，就会成为永久的困惑，干扰你学会外语。

比如“一词多义”和“同义词辩析”问题，就是让中国人伤透脑筋的两个问题。

过去大家对这两个问题伤脑筋，是因为“不认识单词本身”（而只认识单词表旁边的汉字注解），《曲刚运动符号造字说》让学习者把单词认识到骨头里，这些需要旁证的伤脑筋问题不攻自克。

如下面列出一些“一词多义”单词：
like喜欢，像
even甚至，平静，偶数
by通过，在…旁边
career事业,生涯
charge 装满, 负荷, 费用, 攻击, 控告, 充电, 管理
train火车,训练
stick棍,坚持,粘
last最后的，上一个，持续
for为了，持续
kind种类，善良的
save解救,节省
second秒,第二?
about关于，大约
light光，轻
over在…上方，结束
apply应用，申请，涂抹
content内容,满意的
develop发展,洗照片
为什么like又是“喜欢”又是“相象”？为什么even又是“甚至”又是“平静”？为什么by又是
“通过”又是“在旁边”？……这些解答不清楚的问题过去难倒了广大学英语人，因为连外国人也回答不了这些问题（他们天生会用这些字，反而更不在意这些字是怎么来的）。

有了《曲刚运动符号造字说》后，这些学外语的“旁证”问题迎刃而解。

比如解释like，查一下“拉丁字母解义密码”的辅音表，就可以看到l是拉长的运动，元音表里会告诉你i发[ai]音时也表示远、长，因此li合并解释为拉长；再查一下辅音表可看见k是砍切的运动，引伸的运动含义是切入、钉住、抓住、连接；e在古英语里代表en，是个动词后缀，现代英语里取消了这个后缀，但为了保持lik的发音不变成闭音节，就留下了一个e，但让其不发音，仅提示前面仍发开音节音。

那么like是什么意思呢？就可以有两种解释，一是把li引伸为“拉长的时间”(=long)，把like解释为“长时间抓住”，长时间抓住不放不就是爱不释手吗，不就是“喜欢”吗？第二个解释是把li引伸为“拉长的线”(=line)，把like解释为“画一根线连接起来”(等同于link)，在A和B之间画一根线连接起来意味着什么，意味着A和B是“同类”，同类不就是“相象”吗？
再比如为什么even既是“平静”又是“甚至”。

前面讲过，ven是行动，余下的就看你怎么解释e了，“元音表”会告诉你e发[i:]音时表示“走远、离开、出去、出来，消失、没有”。

若把e解释成“没有”，则even是没有行动，没有行动不就“平静”了吗？若把e解释为出来呢，even就是给出行动，给出行动不就是“进一步有动作”吗，进一步有动作不就是“甚至”吗？
这就是把单词认识到骨头里，不用死记，就能轻松理解它为什么有多个“互不相干”的意思。

再说一说过去“同义词辩析”的巨大烦恼，请看下面的几组同义词，
学习:study learn （trink cink loak）
看: look see watch（cooch peech calt）
听：hear listen（plaist sline
走：road street avenue lane path（waid dreet）
建设：build construct compose（binction confact）
制造：make produce manufacture（didurate）
创造：create invent（etent estrigate）
海：sea ocean
过去中国同学怎么也搞不清study和learn的区别，look和see、watch的区别，背了多少遍也记不住，这也是因为“不认识单词本身”，曲刚的学说让大家从造字的角度彻底认识单词的本身，那么单词间的区别自然也就出来，完全不需要记忆。

比如study和learn，都学习，但最关键的区别就是t和l区别，查一下“辅音表”，t有一种运动含义是“伸出、刺破”，因此study是自己琢磨钻研的意思(t表示刺破,钻进去了)，而l呢，查一下“辅音表”是拉长的意思，ear呢，查一下“元音表”是“向内”的意思，因此learn是“拉进来”的意思，不是自己琢磨钻研，而是从别人那里拿来，拉进来的意思。

理解了造字的原理，再去区别同义字，多么透彻！注意上面每行同义字后面括号里的字了吗？不认识这些单词吧，告诉你吧，他们是曲刚自己造出来的单词。

认识了２６个音义根，学会了曲刚造字说，别说是认识单词了，完全可以自造单词，自己发明出一套单词来。

当然，曲刚的目的不是让大家自己去再去造出一套英语单词，而是要告诉大家，学单词就要学到骨子里，就要从造字的角度完全彻底地认识每一个单词，只有做到这样，才算学会了英语，才能达到一看就知、一记就牢、见生字不生、见熟字更熟、没字自己造的超高水平境界。

外语学到这份上，才叫真正掌握！
５.缺陷合理：
具备了以上几大特点，《曲刚运动符号造字说》是不是就完美无缺了，不是的。

语言文字不是哪个皇帝颁布了一个学说或者公布了一个公式就推算出来的产物，而是博大精深的历史海洋所造就出来的文化产物，既然是文化，里面就会有很多非理性成份，就会出现因历史发展的偶然因素所产
生的词语，也就是大家所说的“不规则单词”。

那么英语里有没有不规则单词呢？当然有，但中国人过去显然“高估”了英语单词的变异能力，这是受汉语的影响造成的。

由于汉字的三大要素音、形、义之间没有明显的固定约定关系（发音和字形之间无固定约束关系，字形和含义之间无固定约束关系关，发音和含义之间无固定约束关系），导致汉字的音、形、义象三匹脱缰的野马向各方任意驰骋，几千年下来文字的变异空间很大，文字的写法千变万化，文字的发音千变万化，文字的含义千变万化。

驾驭不了汉字变化的中国人误认为英语也千变万化，进而过于夸大了拼音文字的变异能力和变异程度。

其实拼音文字的音、形、义之间有着十分牢靠的约束关系，发音与拼写对应，曲刚造字说又指明了发音与含义对应，并且几千年来西方拼音文字几乎完全一样使用着一套拼音字母，这套拼音字母又是人嘴里很不容易发生改变的口发音，这一切导致拼音文字在人嘴的强约束力下几千年来没发生本质的造字意图改变，很好地延续了古代造字原理。

因此首先请大家不要太担心拼音文字有“大量”的不规则单词。

其实，曲刚在研究中发现，用运动符号造字说解释不了的单词不仅为少数，而且主要集中为五类，即
1.部分动物: 如zebra giraffe monkey lion kangaroo
2.部分植物: 如tomato potato cucumber pepper
3.部分地名:
4.部分颜色: red yellow blue
5.特殊缩写词: HIV AIDS SARS
以上这几类词是很古老的词汇，也是古人类生活中必备的生活要素，由于我们难以揣测古人类对这些生活必备要素（如动物、植物）是如何看待和理解的，因而也就难以揣摩古人根据什么思路来对这些古老的生活要素造字。

比如曲刚考证出英语里猫cat是“会捕食的东西”、鸡hen、chicken、羊sheep的是“可以吃的东西”，而兔子rabbit是“会蹦的小东西”，大象elephant是“形状很大的东西”……颜色也是如此，绿色green是“生长的东西”，而橙色orange就是法国一个出产橙子的地名……这种跳跃性的造字思路暴露出古人早期造字方法的不稳定，也给我们今天的解字带来了疑难。

《曲刚运动符号造字说》难解以上５种字当中的部分字，从消极的意义上说是仍有解字死角，但从积极的意义上说却恰恰证明已解字部分的可靠性，以往的解字学说没有规律地留下了大量难解的字，让人摸不着头脑找不到规律，同时也就很怀疑已经解开的字是否解得正确。

而《曲刚运动符号造字说》难解的字已经很少很少，并且集中在以上５种偶然历史背景较强的字当中，而且能给出合理解释，这反而成了优点，反证出整体学说的可靠性。

以上就是《曲刚运动符号造字说》的五大特点。

当然，文字毕竟是一种历史的产物，历史是任何人难以完全掌控的海洋，任何有关于历史问题的研究结果都难以达到完美无缺的程度，《曲刚运动符号造字说》也是如此。

随着时间的推移和应用的普及，相信这套学说对英语单词的具体解释还会有或多或少的改进和调整，但曲刚自信，目前这套造字说，其理念和工具已相当完整和成熟，应该尽快为广大的学英语人发挥其巨大的威力了。