幼儿园小班音乐教案：快乐冬天
幼儿早操冬天音乐教案
幼儿早操冬天音乐教案一、教学目标：1. 让幼儿了解冬天的特点和气候变化。
2. 培养幼儿对冬天的喜爱和兴趣。
3. 通过音乐早操，增强幼儿的身体协调能力和动作灵活性。
4. 培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
二、教学重点和难点：1. 重点，让幼儿理解冬天的特点，通过音乐早操锻炼身体。
2. 难点，让幼儿在音乐的节奏下完成各种动作。
三、教学准备：1. 冬天的图片、玩具等教具。
2. 适合冬天的音乐CD或者音乐播放设备。
3. 清晰的音乐早操动作示范视频。
四、教学过程：1. 创设情境，引出话题（5分钟）。
老师可以通过展示冬天的图片和玩具，让幼儿说说冬天的特点，如寒冷、下雪、结冰等。
引导幼儿谈谈自己对冬天的喜爱和期待。
2. 听音乐，感受冬天的气息（10分钟）。
播放适合冬天的音乐，如《雪花飘飘》、《小白兔乖乖》等。
让幼儿闭上眼睛，用心去感受冬天的气息，让音乐带领幼儿进入冬天的世界。
3. 学习音乐早操动作（15分钟）。
播放音乐早操示范视频，让幼儿跟随视频学习音乐早操动作，如伸展、扭动、转圈等。
老师可以适当放慢视频的速度，让幼儿更容易跟上动作。
4. 跟着音乐早操动作做（20分钟）。
老师带领幼儿一起跟着音乐做音乐早操动作，注意引导幼儿按照音乐的节奏完成各种动作，让他们感受音乐带来的愉悦和活力。
5. 音乐游戏（10分钟）。
播放欢快的冬天音乐，让幼儿自由舞动，或者进行一些简单的音乐游戏，如跳雪人、堆雪山等，让幼儿在游戏中感受冬天的快乐。
6. 结束活动，复习总结（5分钟）。
播放柔和舒缓的音乐，让幼儿做一些伸展放松的动作，让整个活动画上一个圆满的句号。
老师可以和幼儿一起回顾今天学习的内容，让幼儿对冬天的音乐早操有一个清晰的认识。
五、教学反思：通过这堂冬天音乐早操的教学活动，我发现幼儿对冬天的喜爱和兴趣得到了增强，他们在音乐的节奏下完成了各种动作，身体得到了锻炼，同时也培养了他们的音乐欣赏能力和节奏感。
但是在教学过程中也发现，有些幼儿对于跟随音乐做动作还不够灵活，需要多加练习。
幼儿园大班中班小班中班美术：快乐的冬天优秀教案优秀教案课时作业课时训练
活动名称：美术活动内容：快乐的冬天活动目标：1.了解冬季的一些有趣的事情。
2.练习画雪花、雪人等，能表达出对冬季的喜爱。
3.培养幼儿大胆绘画的习惯。
活动准备：多媒体课件、绘画纸、水彩笔活动过程：1.观看多媒体课件《快乐的冬天》，引导好幼儿了解冬季一些有趣的事情。
2.引导幼儿谈论和观察冬季趣事。
观察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戏的情景。
3.引导幼儿画《快乐的冬天》，教师指导。
请幼儿画自己想画的有关冬天的内容，表达对冬季的喜爱之情。
4.展示幼儿绘画作品，互相欣赏，评价。
5.延伸：下次活动可以用油画棒进行涂色，使画面更完整美观，请幼儿自己讲解绘画内容。
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。
听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。
”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
快乐冬天教案幼儿园
快乐冬天教案幼儿园一、教学目标：1.让幼儿了解冬季的特点和变化，增强他们的季节意识。
2.培养幼儿对冬季的喜爱和热爱，提高他们的积极性和主动性。
3.通过活动让幼儿发现生活中的乐趣和美好，增强他们的幸福感和满足感。
二、教学内容：1.教学重点：冬季的天气特点和孩子们常见的冬季活动。
2.教学难点：如何在教学中培养幼儿的兴趣，增强他们的参与感和主动性。
3.教学方法：以活动为主，注重互动，以儿童为主体，以教育孩子为目的。
三、教学过程：热身活动（10分钟）1.运动热身：主持人领唱儿歌，引导孩子们跟着音乐踩踏，伸展身体活动筋骨，做几组简单热身运动。
2.游戏热身：老师现场组织幼儿园小朋友玩“雪地捕捉”。
小朋友们手拉手，分成若干组，互相追逐捕捉，增强身体活动，减少恶劣天气的坏影响。
教学主题（30分钟）1.引入主题：老师拿来几个装满雪花的泡泡瓶，用语言和图画引导幼儿园小朋友们感受天气的变化过程，认识冬季的特点，比如寒冷、暖阳和积雪等征象。
2.感受冬季的美丽：在教师的指导下，小朋友们举起手中的相机，并按照老师的要求寻找有意思的冬天风景和精彩瞬间。
孩子们用相机记录生活，增强了他们的注意力和观察力，提高了他们的参与感和主动性。
3.发掘冬季的乐趣：小朋友们分成若干组，在教师的指导下参加“冬季游戏”，其中包括拍雪人、堆雪块、打雪仗、玩冰塞车等多种有趣的活动，让孩子们在玩中学，增强他们的幸福感和满足感。
总结过程（10分钟）1.回顾活动：请学生结合欢快的音乐，自由发挥表演自己学到的冬季运动，领略冬季的乐趣，并描述冬日活动的乐趣。
2.评价自己：请学生自行评定自己在活动中的表现，从中挖掘及提升孩子的自我意识和自信心。
课后延伸（10分钟）老师发放家园作业——在家中寻找照片，总结整理孩子参加的冬日活动的照片，以此贴上纸板做成海报，家长和孩子一同制作，增强家庭感情，让家庭教育与幼儿园教育相互交织。
四、教学评价：幼儿园小朋友在本次课堂中自由运动、自然游戏，全身心地参与到冬日运动的乐趣之中，通过身体体验认识冬季的特点，提高了季节意识，增强了他们对冬季的喜爱和热爱。
小班主题活动《冬天乐》教案精选
小班主题活动《冬天乐》教案精选一、教学内容《冬天乐》选自幼儿园小班主题活动教材第四章《季节的变化》，详细内容围绕冬天的气候特点、生活习俗以及冬季游戏活动展开，涉及到的具体章节为第三节《冬天的快乐》。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，知道冬季的一些基本生活常识。
2. 培养幼儿对冬季活动的兴趣，提高幼儿的动手操作能力和团队合作意识。
3. 引导幼儿关注大自然的变化，激发幼儿对生活的热爱。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解冬季的气候特点及其对生活的影响。
重点：培养幼儿对冬季活动的兴趣，提高幼儿的动手操作能力和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季气候特点的图片、冬季活动图片、雪花剪纸、冬季衣物等。
2. 学具：手工纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬季气候特点的图片，引导幼儿观察并讨论冬天的特点，引出本节课的主题。
细节：教师出示图片，让幼儿观察并说出冬天的气候特点，如雪花、寒冷等。
2. 实践情景引入：讲述一个关于冬天的故事，引导幼儿关注故事中的人物和事件。
细节：教师讲述《雪孩子》的故事，让幼儿了解冬季的乐趣。
3. 新课内容：介绍冬季活动，如堆雪人、打雪仗等，引导幼儿了解并体验冬季游戏的乐趣。
细节：教师出示冬季活动图片，讲解各种游戏玩法，并组织幼儿进行简单的实践。
4. 例题讲解：以堆雪人为例，讲解如何用剪纸、画笔等工具制作雪人。
细节：教师演示制作过程，讲解制作方法，并指导幼儿动手操作。
5. 随堂练习：组织幼儿分组进行剪纸、画雪人等实践活动，培养幼儿的动手操作能力和团队合作意识。
细节：教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
细节：教师组织幼儿展示作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 冬天的气候特点：雪花、寒冷等。
2. 冬季活动：堆雪人、打雪仗等。
3. 制作雪人的方法：剪纸、画笔等。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作一个雪人，并用画笔描绘出雪人的样子。
幼儿园小班教案《冬天到》含反思
幼儿园小班教案《冬天到》含反思幼儿园小班教案《冬天到》含反思作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班教案《冬天到》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标使幼儿了解冬天的季节特征。
教育幼儿做一个勇敢不怕冷的.孩子。
幼儿能积极的表达自己想说的话。
喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
教学重点、难点使幼儿了解冬季并使幼儿体会冬季游戏的快乐。
活动准备1、儿歌挂图。
2、小猫头饰一个。
3、小兔头饰六个。
活动过程一、开始部分和幼儿一起做手指游戏。
二、基本部分1、老师戴上小猫头饰讲故事（要求幼儿记下故事中谁怕冷，谁不怕冷）：冬天到了，北风呼呼地吹，不一会儿，雪花飘了下来，没多久房子白了，小树白了，地上白了。
小动物们都说好冷好冷，我们赶快藏起来吧，小动物们都怕冷不愿意出来了。
可是，我们的小朋友，小刚和小明却不怕冷，他们穿上了小棉袄，戴上了小手套，不怕风也不怕冷，在雪地上玩。
不一会儿，他们在门口堆了一个雪宝宝，他们和雪宝宝一起开心的玩，玩的可高兴了。
幼儿看图说说：图中有什么，美吗，想象它是怎样飘落下来的？那你知道这是什么季节吗？张燕说：图上有雪花飘下来，它象蝴蝶一样翩翩起舞，林天羽说：雪花像一朵朵的小花，美丽极了。
幼儿发言积极，有许多幼儿边说边做动作。
老师说出了儿歌的第一句：冬天到，雪花飘。
提问：冬天很冷，小动物们不愿意出来了，那我们要向小动物们学习吗，我们应该怎样做，我们去看看我们的小刚和小明是怎样做的。
幼儿看图自己说出了儿歌第二句：穿上小棉袄，戴上小手套。
第三句：门口堆个雪宝宝。
4、提问：图中的小朋友和雪宝宝玩的高兴吗？通过图上那里可以看出？你们想和雪宝宝一起玩吗？幼儿发言很积极，连平时班里从不见发言的幼儿蒋浩博都说：老师，我很喜欢雪花，我想和雪宝宝一起玩。
5、师：小朋友要勇敢，不怕冷才能和雪宝宝一起玩。
有关冬天幼儿律动教案
有关冬天幼儿律动教案冬天幼儿律动教案。
一、教学目标。
1. 让幼儿了解冬天的特点，如寒冷、雪花、冰冻等。
2. 培养幼儿对冬天的好奇心和兴趣。
3. 通过律动活动，锻炼幼儿的身体协调能力和动作灵活性。
二、教学内容。
1. 冬天的特点介绍。
2. 冬天律动活动。
三、教学准备。
1. 冬天的图片或故事书。
2. 音乐播放设备。
3. 游戏道具（如彩色球、绳子、气球等）。
四、教学过程。
1. 冬天的特点介绍（10分钟）。
首先，老师可以通过图片或故事书向幼儿介绍冬天的特点，如寒冷的天气、白雪皑皑的风景、结冰的湖水等。
让幼儿了解冬天的特点，激发他们对冬天的好奇心和兴趣。
2. 冬天律动活动（30分钟）。
接下来，老师可以播放欢快的冬天音乐，让幼儿跟着音乐做一些简单的律动活动。
例如，让幼儿模仿雪花飘落的动作、跳跃如同雪人的活动、摇摆如同冰冻湖水的活动等。
这些活动可以让幼儿感受到冬天的气息，同时锻炼他们的身体协调能力和动作灵活性。
3. 游戏活动（20分钟）。
接着，老师可以组织一些与冬天相关的游戏活动，如扔雪球、拔河比赛、滑冰比赛等。
这些游戏既能让幼儿体验冬天的乐趣，又能锻炼他们的身体素质。
4. 结束活动（10分钟）。
最后，老师可以带领幼儿做一些放松的活动，如伸展运动、呼吸练习等，让幼儿在愉快的氛围中结束活动。
五、教学反思。
通过这次冬天幼儿律动教案的教学活动，幼儿不仅了解了冬天的特点，还通过律动活动和游戏活动锻炼了身体，增强了对冬天的体验和感受。
同时，教师在教学过程中要注意引导幼儿保持良好的动作姿势，避免受伤。
希望通过这样的教学活动，能够让幼儿在冬天里健康快乐地成长。
幼儿园小班《冬天教案》-5篇
目录活动教案：体验玩雪的乐趣 (1)健康活动：天冷我不怕 (2)社会活动：《不怕冷的小企鹅》 (4)语言活动教案：冬天的风 (5)综合教案：小动物是怎样过冬的 (6)活动教案：体验玩雪的乐趣设计意图：冬天到了，对于冬天里的事物，幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了，小雪花飘飘洒洒。
有的孩子说像糖，有的说像羽毛……议论纷纷，充满了兴趣。
但是身处南方城市，很少有机会去亲近雪、感受雪。
为了满幼儿的兴趣需要，设计了本活动。
试图让幼儿在"雪"的世界中，认识雪、体验玩雪的乐趣。
活动目标：在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。
活动准备：1、"雪景"录像、故事《雪花》ppt2、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干活动过程：一、情境导入1、你看到了什么？（真的有好多好多雪花）小结：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。
我们跟雪花们打个招呼。
2、你看到了什么样的雪花？（颜色、大小、形状）小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。
二、欣赏故事师边讲边提问：1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐？（追问：可以请谁来帮忙？）2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么东西？（雪花）3、小动物们在玩什么？我们还能和雪玩什么游戏？小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真快乐。
三、游戏：下雪啦1、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做游戏了，看谁能抓到这些调皮的小雪花。
2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗？那怎么办？好的，我们一起来做雪花。
这里有一些白色的纸条，你可以用剪刀来剪小雪花，要注意安全；也可以请小手帮忙来撕小雪花。
看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最干净。
指导重点：感受大、小的区别；帮助幼儿掌握许多张一起剪或者一起撕地方法。
3、再次在音乐中玩雪四、游戏：做雪球1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。
幼儿园小班教案《冬天你好》含反思
幼儿园小班教案《冬天你好》含反思一、教材与教具
教材
本次教学的教材为《冬天你好》绘本。
教具
1.绘本《冬天你好》
2.讲台、白板、黑板、彩笔、音响
3.羽毛球、高尔夫球、棉签、纸片等不同形态的球、碟、鸟等玩具
二、教学目标
1.了解冬季的自然景观和日常生活；
2.培养幼儿对冬季的好奇心和兴趣；
3.发展幼儿的运动技能，如用手抓住球、用球拍击打等。
三、教学重点
1.感受冬季的自然景观和日常生活；
2.喜欢冬季的气息和运动。
四、教学环节
环节一：热身
1.老师通过音乐和舞蹈引导幼儿活动身体，感受冬天的气息。
环节二：教学
1.老师展示绘本《冬天你好》，引导幼儿欣赏插图，讲解图画内容。
2.老师与幼儿一起讨论寒冷的感觉和冬季的自然景观。
3.老师与幼儿一起体验冬季运动，通过玩具球、碟和鸟等进行游戏。
环节三：总结
1.老师引导幼儿总结本次教学，与幼儿一起讨论对冬季的新认识和新体验。
五、教学反思
本次教学环节丰富，充分发挥了幼儿的主动性和积极性，让他们深刻体验了冬季的魅力。
在教学上，老师能够更加细致地引导幼儿理解和体验冬季的气息和乐趣。
但是，在综合实施的过程中，幼儿的自我练习环节略显不足。
在未来的教学过程中，应更加重视幼儿的自我练习，发挥他们的自我探求能力，使他们在掌握知识的同时更加独立、自主地学习和思考。
小班冬天的教案(精选7篇)
小班冬天的教案(精选7篇)小班冬天的教案篇1活动目标：1、了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。
2、在教师的鼓励下积极观察，并根据已有经验大胆说出自己的想法。
3、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
4、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。
5、体验明显的季节特征。
活动准备：教学挂图活动过程：一、谈话引起幼儿兴趣。
教师：小朋友们知道现在是什么季节吗?你是怎么知道的?二、出示挂图，引导幼儿观察挂图。
1、教师(指着北方冬天的场景)：这幅图上画的是什么季节的场景?为什么?2、教师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。
小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在锻炼身体;河面上结冰了，有的小朋友在河面上滑冰。
这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗?3、教师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是怎样的呢?小朋友一起来看看吧!(教师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。
)4、教师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。
三、活动结束。
表扬上课认真的小朋友。
小班冬天的教案篇2内容与要求:1、关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。
2、喜欢参加各种有趣的动机活动，体验人们能用各种方法抵御寒冷。
活动与指导:1、冬天的自然景象2、动物过冬3、冬天不怕冷具体内容:一、冬天的自然景象（区域中提供圆形彩色纸若干，用以制作雪娃娃及剪雪花）1、感受北风，寻找冬天2、谈话：冬天来啦3、故事：雪娃娃4、音乐：扫雪5、有趣的冰与雪6、制作：雪娃娃7、音乐：小雪花8、剪纸：雪花9、故事：冬天的小路10、冬天的穿戴（区域中创设服装店、提供绘画用具及义务轮廓图样，幼儿边装饰边进行买卖游戏等）（1）谈话：冬天穿的衣服（2）装饰衣服（3）分类排序：冬天的帽子（4）装饰：口罩（5）绘画：小鸡的围巾二、动物过冬1故事：鹦鹉的脚爪2、绘画：熊3、儿歌：雪地里的小画家4、绘画：企鹅5、欣赏散文：冬天是什么？6、谈话：动物怎样过冬？三、冬天不怕冷（背景音乐“健康歌”及区域中的一些运动类玩具等。
小班健康教案冬天（精选9篇）
小班健康教案冬天（精选9篇）小班健康冬天篇1一、活动目的：1、感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲。
2、激发幼儿积极参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。
二、活动准备：1、开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点。
2、有关歌曲的磁带与图片。
三、活动过程：（一）播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。
老师：这首歌好听吗？幼儿：好听老师：想不想学啊？（二）整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么？分段学习演唱歌曲1、老师清唱前半段。
2、出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。
3、通过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。
（三）整体学习歌曲1、老师先清唱后半段歌曲，提问：歌曲里都唱了些什么？出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮助幼儿熟记。
2、用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。
如：老师领唱幼儿跟唱；你一句，我一句，并伴有动作。
（四）活动延伸美丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。
小班健康教案冬天篇2活动设计背景黑龙江的冬天是美丽的。
每到下雪的日子里孩子们的脸上都会呈现出欣喜与好奇。
因为冬天既有孩子们喜欢的堆雪人、打雪仗，又可以在欣赏美景的同时激发孩子们的学习兴趣。
所以本次语言活动中，我以孩子的学习兴趣和已知经验为出发点，在学习活动中引导孩子欣赏儿歌、感悟儿歌、品读儿歌，并通过看、听、摸、尝等形式让孩子与冬天亲密接触，并引导把自己观察到的、感受到的用语言表达出来，激发孩子热爱生活、热爱自然的美好情感。
活动目标1、通过欣赏儿歌《美丽的冬天》，让孩子们感受儿歌的内容和意境，寻找到冬天的特征，感受冬天的快乐。
2、学习积累儿歌中优美词句，了解下雪对人类的好处，激发孩子热爱生活、热爱自然的美好情感。
3、合作搜集、创编赞美冬天的儿歌或小诗，发展口语表达能力和创新能力培养幼儿积极合作、注意倾听的好习惯。
中班社会详案教案及教学反思《冬天的快乐》
中班社会详案教案及教学反思《冬天的快乐》中班社会详案教案《冬天的快乐》教学目标：1. 让幼儿了解冬天的特点和快乐。
2. 培养幼儿对冬天的兴趣和喜爱。
3. 培养幼儿观察、思考和表达的能力。
教学准备：1. 《冬天的快乐》图片或幻灯片。
2. 冬天相关的物品：雪花模型、羽毛、毛线球等。
3. 冬天的生活用品：围巾、帽子、手套等。
4. 音乐播放器。
5. 幼儿手工活动材料。
教学过程：1. 导入（5分钟）教师播放冬天的音乐，引导幼儿观察教室里的变化，如温度、衣服的样子等。
2. 呈现（5分钟）教师利用图片或幻灯片等方式呈现《冬天的快乐》。
引导幼儿仔细观察图片内容，提问幼儿冬天的特点和快乐。
3. 探究（10分钟）教师向幼儿展示冬天相关的物品，并让幼儿触摸、感受、握住等，激发幼儿对冬天的兴趣和好奇心。
4. 讨论（10分钟）教师引导幼儿交流自己最喜欢的冬天活动，如堆雪人、扔雪球、滑雪、滑冰等，并鼓励幼儿讲述自己的冬天快乐经历。
5. 创作（15分钟）教师提供手工活动材料，让幼儿制作冬天主题的手工作品，如雪花贴画、羽毛画、毛线球串串等。
6. 总结（5分钟）教师与幼儿共同总结今天学习过的内容，并帮助幼儿形成对冬天的初步认识和理解。
教学反思：本节课通过多种方式让幼儿认识和了解冬天的特点和快乐，此外通过手工活动的参与，也培养了幼儿的动手能力和创造力。
本节课中，教师的引导和问题的提出起到了积极的作用，但有部分幼儿表达能力不足，需要教师适时引导和帮助。
在今后的教学中，需要更加注重幼儿的情感与经验的交流，让幼儿更加积极主动地参与讨论和创作。
此外，在教学内容和资源的准备上，需要更加多元化和具体化，以满足不同幼儿的需求和兴趣。
相互配合快乐冬天的幼儿园中班音乐教案
相互配合快乐冬天的幼儿园中班音乐教案冬天来了，雪花纷飞，景色美丽。
在这段美好的时期里，幼儿园中班的音乐课程将会为孩子们带来更多的欢乐和乐趣。
在这篇文章里，我们将会探讨如何通过音乐教学，让幼儿们相互配合，共同享受这个美好的季节。
一、教学目标1、培养幼儿发现、观察、表达的能力；2、训练幼儿的动手能力；3、发扬团队合作精神；4、通过学习音乐，提高幼儿的审美能力。
二、教学内容1、音乐听力课程：让幼儿听流行的冬季歌曲、充满活力的音乐。
这些歌曲和音乐将会充满欢乐和鼓舞人心的节奏，让孩子们体验到冬季独特的气息。
2、音乐制作课程：利用各种各样的工具和材料，让孩子们动手制作一些鼓励他们参与互动的乐器，如铃铛，小鼓和音叉，以此在音乐活动中培养他们的自信和创造力。
3、音乐活动课程：孩子们将会参与各种各样的音乐活动，如组成乐队，唱歌和跳舞。
这些活动不仅会增强孩子们的协作能力和创造力，还会培养他们的音乐感知和欣赏能力。
三、教学步骤1、在课堂上播放流行的冬季歌曲，由老师引导孩子们一起听、唱和跳舞。
2、给孩子们提供各种各样的音乐制作材料和工具，如铃铛、小鼓和音叉。
老师会展示如何制作这些乐器，并给予孩子们动手制作的指导和帮助。
3、在制作好乐器之后，老师将会带领孩子们一起合奏和演奏。
这个活动将会鼓励孩子们相互参与和配合，让他们发现和培养自己的创造力。
4、进行各种各样的音乐活动，如组成乐队，唱歌和跳舞。
这些活动将会让孩子们充分发挥出自己的团队合作精神，增强他们的自信和创造力。
四、教学心得音乐教学对于幼儿的成长和发展至关重要。
在这个过程中，老师应该充分发挥自己的创造力和教学技巧，让孩子们能够在音乐中开心学习和健康成长。
同时，老师也要时刻保持互动和配合，让孩子们更好地理解和体验音乐的魅力。
最重要的是，让孩子们在音乐活动中感受到彼此间的配合和互相支持，让他们通过音乐教学更好地成长和发展。
亲子快乐冬天的幼儿园中班音乐教案
亲子快乐冬天的幼儿园中班音乐教案第一节课：冬日里的音乐课时安排：1节课（40分钟）教学目标：1.让幼儿了解冬季的特点，激发他们对冬天的兴趣。
2.让幼儿了解不同节日所对应的乐曲，增加他们的节日认知。
3.能够跟着音乐做出相应的身体动作，增强他们的身体协调能力。
教学内容：1.引入进入音乐课堂前，教师可以让家长在幼儿面前谈一谈自己在冬季的喜好、经历以及喜欢做的事情，引发幼儿对冬季的兴趣。
教师可以播放《雪绒花》和《冬天里的一把火》两首相对应的音乐，让幼儿在欣赏音乐的同时感受到了冬季的不同气氛。
2.节日歌曲在冬季里，有很多不同的节日。
教师可以让幼儿通过演唱不同的节日歌曲，了解不同的节日习俗和文化传统，比如圣诞节、春节等。
同时，也为幼儿的语言和歌唱表现带来了锻炼和挑战。
这里为大家推荐几首适合幼儿课堂的节日歌曲：(1)《铃儿响叮当》(2)《新年好》(3)《祝愿幸福》(4)《圣诞老人进城》3.身体动作在幼儿学唱了歌之后，教师可以进行身体动作训练，让幼儿跟着音乐中的节奏做出相应的动作。
这样既让他们更好地理解音乐的节奏和韵律，也锻炼了他们的身体协调能力。
比如跟着歌曲《圣诞老人进城》的节奏做如下的身体动作：(1)手臂向上高举，表示圣诞老人背着礼物来到城里(2)蹲下来，表示圣诞老人要下烟囱进屋里(3)拍手、跑步、踩脚尖等等，表示圣诞老人在屋子里送礼物的情景。
4.结语在本节课的教师可以总结幼儿们在本节课中所学到的内容，同时也让他们再次体验到冬季里让人愉悦的音乐乐趣。
教师可以问幼儿们最喜欢哪首歌或哪个动作，激发他们对音乐的热爱。
第二节课：魔术冰雪音乐会课时安排：1节课（40分钟）教学目标：1.了解音乐会的组成要素，激发幼儿对音乐会的兴趣以及了解音乐会的文化含义。
2.参与音乐会的表演，培养音乐表演能力和自信心。
3.感受音乐和身体动作之间的配合，提高身体协调能力。
教学内容：1.引入教师可以通过讲故事的方式引入本节课的主题，比如说“今天，在我们的音乐课堂里，我们要去参加一个属于冬季的魔术冰雪音乐会。
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》及教学反思5篇范文
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》及教学反思《小班主题教案《快乐的冬天》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《快乐的冬天》含反思！一、主题生成：冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。
从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，观察人们的衣着……在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
本主题是以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，主要包括冬天的气候、冬天的动植物、冬天人们的活动及衣着等方面的内容，涉及科学、语言、艺术及健康等领域，主要采用参观、讨论、探索、谈话等活动形式。
实施本主题应注意的主要事项有：应做个有心人，及时捕捉冬天各种典型的季节特征，如结冰、下雪等，组织幼儿加以观察开展随机的教育活动；选取的内容要和幼儿生活密切联系，注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育；要充分利用社区、家庭资源，活动中要以幼儿为中心，为幼儿探索创造良好的条件。
冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。
二、主题网络图：略三、主题目标：1、体验季节的变化，初步感知冬季的最基本的特征，并体验冬季生活、活动的乐趣。
2、做一个勇敢的、不怕冷的孩子，坚持天天锻炼、天天上幼儿园。
3、进一步熟悉班级的生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。
4、在活动中，鼓励、引导幼儿积极动手动脑，感知不同动物取暖的方法、引导幼儿发现问题，激发幼儿的探究意识。
5、通过找温暖、冬天的衣服等主题实践活动，感受冬天天气的变化，熟悉并了解冬天里简单的自我保护常识。
6、鼓励幼儿常使用自己喜欢的方式表达自己在活动中的感受，激发幼儿亲近大自然的情感。
幼儿园小班有关冬天的教案（通用15篇）
幼儿园小班冬天的教案作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写呢？下面是小编整理的幼儿园小班有关冬天的教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班冬天的教案篇1【活动目标】1、了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。
2、知道天冷要保护皮肤。
养成良好的生活习惯。
【活动准备】1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香(放在桌上)2、环境创设：活动室周围摆放若干镜子、磁带(自编儿歌配音乐)【活动过程】一、猜一猜：激发抹香香的兴趣导入：今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗?(想)1、教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?(自由发挥)2、进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢?(鼓励幼儿随意猜想)二、说一说：调动孩子生活经验1、出示面油师打开礼物取出来：“看!是什么礼物呀?”(可以夸夸猜对的孩子)“是面油，也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。
谁来闻一闻，味道怎么样?小结：宝宝霜，喷喷香。
2、回忆经验抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香?小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保护皮肤。
三、抹香香：学学抹香香的方法1、“香香怎么抹的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作。
(1)先请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了?(2)脸上有的地方白，有的地方不均匀(3)香香取多了，涂不了了(强调取少一点)(4)谁来帮助他?(幼儿自己解决)(5)如果不需要帮助，想什么办法自己解决呢?(出示镜子)小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹均匀。
2、(帮帮老师)“我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗?”师边说边涂面油：宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。
蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹均匀了吗?“快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗?哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒服。
”3、徒手练习抹香香的过程。
(三)一起来抹香香“你们想抹香香吗?小镜子前有你喜欢的香香，去试试吧。
幼儿园有关冬天的的教案
幼儿园有关冬天的的教案幼儿园有关冬天的教案7篇作为一名幼儿教育工，时常要开展教案预备工作，教案有助于同学理解并把握系统的学问。
那么幼儿园有关冬天的教案怎么写呢？下面是给大家整理的幼儿园有关冬天的教案，盼望大家喜爱！幼儿园有关冬天的教案篇1活动目标：1、喜爱冬天，对冬天的树的特征有自己的审美。
2、观赏冬天的树,用剪纸的方式对树进行表现创作。
3、学会敬重别人的审美方式,理解每个人有不同的想法。
预备：阅历预备：幼儿在户外活动时观看过冬天的树。
材料预备：冬天的树课件，彩色卡纸、剪刀、胶棒、夹子。
重点：观赏冬天的树,用剪纸进行表现创作。
难点：学会敬重他人的审美方式,理解每个人有不同的想法。
活动过程：开头部分：一、谜语导入：师:冬天光着头，春夏长绿发,就有一只腿，小鸟喜爱它。
(树)师：咱们班的小伴侣可真聪慧，咱们今日的活动就跟树有关系。
咱们一起看看我带来的树。
二、播放课间，引出问题:老师依据图片进行提问:请幼儿说一说,图片中树是什么样子的?它是什么季节的树？你怎么看出来的？树枝像什么……树干像什么……(老师引导幼儿用肢体动作表示树枝的外形)冬天的树给你一种什么感觉?你觉得用什么颜色能表示出这样的感觉呢?三、剪纸活动师：小伴侣们你们说的都很好,今日咱们要把你们说的树剪出来,这次我预备了四种材料的纸,你们可以任意选择这些材料对冬天的树进行创作.请小伴侣创作时,留意平安,不要拿着剪刀去粘纸。
（老师对不敢剪的幼儿进行鼓舞，给幼儿启发）剪完作品的幼儿，可以把作品放到作品绳上。
四、作品观赏幼儿将作品夹到绳子上，并对自己的作品进行简洁介绍。
老师可关心幼儿组织语言，鼓舞胆小的幼儿上前进行介绍。
幼儿园有关冬天的教案篇2背景分析：寒冷的冬天来临了，小伴侣穿上厚厚的冬衣来到幼儿园，孩子们自然而然地感受到了天气的变冷，发觉了人们的生活起居、穿戴装扮有了变化。
我从幼儿冬季生活的感受和体验切入，让幼儿通过诗歌教学活动引导孩子英勇面对环境，自觉主动地熟悉四周的变化。
小班冬天来了音乐教案五篇
小班冬天来了音乐教案五篇作为一名教育工，全部的教学理念,最终都会融合教学内容编写出活动教案。
现在,快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的小班冬天来了音乐教案五篇，盼望能够关心到大家。
小班冬天来了音乐教案1【活动目标】1、感受歌曲的欢快旋律，熟识并理解歌词。
2、能够唱准念白部分节奏并创编动作进行表演。
3、通过模拟榨汁机的工作过程，体验与同伴嬉戏的欢乐。
4、感受乐曲欢快富有律动感的心情。
5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
【活动预备】1、榨汁机一台。
2、教学挂图、教学CD。
3、水果头饰。
【活动过程】一、通过观看榨汁机的工作过程，初步熟识歌曲。
1、老师出示榨汁机，引起幼儿爱好。
师：小伴侣们，我们的好伴侣来班上做客，要给大家榨果汁了。
2、用榨汁机榨一杯苹果汁，榨汁时请幼儿观赏歌曲。
师：我们要认真看一看榨汁机是怎样工作的。
二、通过提问及嬉戏的方式，引导幼儿记忆歌词。
1、师：榨汁机真好玩。
请小伴侣说一说榨汁机是怎样榨果汁的？（引导幼儿用歌词来回答，如左转转、右转转、压一压、榨一榨等。
）2、师：现在果汁榨好了。
榨汁机榨的是什么果汁呢？你们听我来念一首儿歌就知道了。
3、老师以嬉戏的方式按节奏完整朗诵歌词。
师：榨出一杯什么呀？（老师示范按节奏朗诵这一句，并多提问几名幼儿，使幼儿反复感受这一句的节奏。
）4、幼儿跟老师一起在嬉戏中朗诵歌词两遍。
三、引导幼儿将歌词填入旋律中，学习演唱歌曲。
1、幼儿观赏老师范唱歌曲。
老师：这句好玩的榨汁机咒语还可以升级变成好听的歌曲呢！听我唱一遍。
2、提示幼儿留意念白部分的节奏。
师：歌里还是有一句是念出来的，请能量升级的小伴侣找找是哪一句？应当怎样说呢？让我们一起拍手说一说。
3、幼儿与老师共同演唱歌曲两遍。
四、请家长与幼儿一起围成圈随乐进行榨汁机的嬉戏。
1、引导幼儿主动邀请家长的手一起围成大圆圈。
2、老师播放背景音乐，头戴不同的水果头饰，提示幼儿精确说出榨出的水果汁名称。
3、老师将水果头饰戴在不同的幼儿头上，让幼儿表演被榨的水果，体验嬉戏的欢乐。
游戏化快乐冬天的幼儿园中班音乐教案
游戏化快乐冬天的幼儿园中班音乐教案
为了让孩子们更加愉快地度过冬天，同时提高他们的音乐素养和综合能力，我们幼儿园精心设计了一节游戏化的音乐课。
本课采用互动性强、乐趣性高、探究性突出的教学方式，让孩子们在轻松愉悦的氛围中感受冬天的欢乐和美好。
本节课主要包括三个部分：1. 游戏化导入，2. 冬天主题歌曲欣赏，3. 制作冬天乐器。
一、游戏化导入
在上课之前，我们老师会提前准备好一些冬季主题的小游戏，比如寻宝、抛雪球等。
这些游戏不仅能帮助孩子们充分热身，而且能够引发他们的好奇心和求知欲，让课堂更具探究性和互动性。
二、冬天主题歌曲欣赏
在游戏化导入结束后，我们会播放一些与冬天主题相关的曲子，比如《雪落下的声音》、《冬天来了》等。
这些歌曲旋律优美、简单易学，歌词朗朗上口、内容生动活泼。
师生们可以一起跟着节奏跳动，一边享受音乐带来的美好体验，一边感受到冬天特有的节日气氛和温馨。
三、制作冬天乐器
在听过冬季主题歌曲后，老师会向孩子们介绍一些冬天乐器，比如雪铃、雪球鼓等。
孩子们可以自己亲手动手制作，这既能提高他们的手工能力，也能进一步加深对冬天主题的认识和理解。
同时，孩子们还可以拿着自己制作的乐器，继续演奏前面听过的歌曲，感受音乐带来的快乐。
本节课的总结环节也十分重要。
老师会邀请孩子们来谈一谈，在本次音乐课中他们学到了什么，感受到了什么，收获了什么。
这样能够帮助孩子们深刻理解并巩固所学知识，同时对于老师的教学效果也是一种不错的评估方式。
这样一节游戏化快乐冬天的中班音乐课，不仅能够为孩子们打开一扇音乐的大门，还能够让他们在玩中学，学中玩，愉悦中成长。
小班音乐快乐冬天教案
小班音乐快乐冬天教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够： 1. 了解冬天的特点； 2. 学唱与冬天相关的歌曲； 3. 能够运用不同乐器创造出冬天的音乐效果； 4. 培养学生对音乐的兴趣。
二、教学准备1.冬天的图片和道具；2.与冬天相关的歌曲；3.不同的乐器，如铃铛、木琴、小鼓等；4.展示板、彩色粉笔、音乐播放器。
三、教学过程1. 导入活动（5分钟）（教师展示冬天的相关图片，引起学生的兴趣）教师：大家好！今天我们要学习有关冬天的音乐。
首先，我给大家展示一些冬天的图片，你们有没有在冬天里做过有趣的事情呢？2. 引入主题（10分钟）教师：冬天是一年中最冷的季节，你们知道冬天有什么特点吗？学生：天气冷、下雪、冰川等。
教师：非常好！冬天的特点就是天气很冷，会下雪，甚至有时候地面会结冰。
下面我们来听一首有关冬天的歌曲。
3. 歌曲活动（15分钟）教师：现在请大家一起唱这首歌曲《冬天的童谣》。
（教师播放歌曲，学生跟着节奏齐唱）教师：这是一首描述冬天的歌曲，我们一起来欣赏并学唱。
4. 乐器活动（20分钟）教师：冬天给我们带来了很多不同的声音，我们可以使用一些乐器创造出冬天的音乐效果。
（教师展示不同的乐器）教师：请大家分成小组，每个小组选择一个乐器，创造属于冬天的音乐效果。
我们来听一听小组的表演。
5. 结束活动（5分钟）教师：今天我们学习了冬天的一些特点与相关的音乐。
希望大家通过今天的学习，对音乐有更深的理解，并能够在日常生活中更多地去感受音乐的美妙。
下次再见！四、教学反思本节课通过使用冬天的图片、借助冬天的歌曲和不同乐器的演奏，帮助学生从多个角度认识了冬天。
同时，鼓励学生使用乐器创造冬天的音乐效果，培养了学生的音乐兴趣和创造力。
通过这种方式，提升了学生对音乐的理解和欣赏能力。
同时，本节课的活动设计简单有趣，能够激发学生的积极性和参与度。
教学效果良好，使学生在轻松的氛围中获得了知识和乐趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班音乐教案：快乐冬天幼儿园小班音乐教案：快乐冬天
活动目标：
愿意倾听不同的声音并且能大胆地用肢体动作来模仿各种小动物的动作，体验表演的快乐。
活动准备：
多媒体制作、小兔子，小猪，大象的挂牌、七步舞进阶、篮子。
活动过程：
一、热身活动：
教师：小朋友们，你们看看，今天我们的教室里来了许多的客人老师,我知道你们肯定很高兴！但是客人老师不认识你们，我们
来介绍下自己的名字吧！
教师：你们想用什么方法来介绍呢？
幼儿：开火车，
教师：那请火车加点油，今天你们想开到哪里去？那待会要听好音乐，用好听的声音说出自己的名字，车厢接接好，也请客人老
师看看那节车厢最干净、漂亮！
（游戏：开火车）
二、猜猜不同的声音，模仿动作表演
教师：宝宝们，你们喜欢冬天吗？为什么？
幼儿自由回答。
教师出示冬天的Flash图片，让幼儿来欣赏美丽的冬天，（树上，地上，都铺上了一层白白的雪）
教师：冬天真美丽啊，你们听听是谁来了？（先请幼儿猜一猜再播放音乐）
（第一个动物：小猪）
教师在幼儿猜出来之后，请幼儿学学小猪睡觉的样子，然后和幼儿一起来进行歌表演。
2、大象
教师：你们听还会有谁也来了？（播放音乐，用表情和动作来引导幼儿猜想）
教师：你们怎么知道是大象，你们听到了什么声音？
教师请出大象，请幼儿一起来模仿下大象的样子。
3、小兔
教师：已经来了两个朋友了，还有一个朋友也要来了，我们一起来听听他是谁啊？
（听音乐）教师：你怎么知道是小兔子来了呢？（音乐是跳跳的、听上去很快乐的……）
那我们一起来看看是小兔吗？（出示多媒体）
幼儿听着音乐模仿小兔动作。