外国教育史习题1 - 360文档中心

外国教育史答案(1)

一、单项选择题1、柏拉图最终的培养目标是（C）A武士B士农工商Ｃ哲学家D公民2、建立孟都亚宫廷学校――“快乐之家”的教育家是（B）A蒙旦Ｂ维多里诺C拉伯雷D莫尔3、英国哲学家、教育家洛克撰写了（C）A《爱弥儿》Ｂ《教育论》C《教育漫话》D《人的教育》4、被称为”美国公立学校之父”的是（A）A贺拉斯·曼Ｂ帕克C杜威D克伯屈5、庆应义塾是日本教有家（C）创办的A森有礼B大畏重信C福泽瑜吉D小原国芳6、英国在教育领导体制上实行的是（B/C）A中央集权制B地方分权制C中央与地方共同合作制D议会、国家教委和地方教育局相结合7、下面哪个法案奠定了20世纪英国的教育领导体制的基本形式（C）A福斯特法案B富尔法案C巴尔福法案D费舍法案8、在法国教育史上，《高等教育方向指导法》有着重要地位，这部法案确立法国高等教育的三个基本办学原则，这三条原则是：（A/B）A自治参与多料性结构B学术自由民主治校学科综合C自治自由综合D学术自由参与学科综合9、（A）第一次从国家的角度阐明了中等教育应该面向所有儿童的思想，明确提出了初等教育后分流的主张A哈多报告B福斯特法案C斯宾斯报告D富尔法案10、《费里法案》的颁布大大促进了法国初等教育的发展。

正是《费里法案》奠定了法国初等教育的三项基本原则，即义务、免费和（C）A自由B民主C世俗化D职业化11、在法国，中小学教师需要通过严格的专业考试后才能上岗，这种做法最早是由哪部法案规定的（A/Ｂ）。

A费里法案Ｂ基佐法案C费舍法案D教育改革法12、1944年颁布的《巴特勒法案》在英国教育上有着重要地位，这是因为（Ａ/C）A它确立了中央和地方在教育管理体制上的合作关系B它提出在儿童11岁时需要参加全国统一的考试C它成为20世纪60年代英国高等教育政策的依据D它要求施行全国统一的课程13、下述哪个法案或方案提出在义务教育阶段实行国家课程。

（Ｃ）A巴特勒法案B课程宪章C1988年教育改革法D国防教育法14、下面哪一种类型的学校在17世纪西欧是不存在的。

外国教育史试卷(一)答案

外国教育史试卷（一）答案一．填空1.天性2.学生大学3.实践的哲学4.昆体良5.阿卡德米学园6.教堂的钟声和骑士的马蹄声7.《大教学论》8.义务性原则9.夸美纽斯10.教育及生活二．名词解释1. 七艺：古希腊智者派创造了文法、修辞、辩证法等科目，柏拉图在自己的学校里增加了算术、几何、天文、音乐等，将二者结合成为“七艺”。

2. 经院主义教育：经院主义指把亚里士多德的哲学和基督教神学融合起来并指出了这种融合对于人生的意义。

经院主义教育思想有以下三个特征：一是具有浓厚的宗教神学色彩；二是强调道德教育及作用；三是推崇形式主义等教学方法。

3.远景原则：马卡连柯指出教师应在教育过程中经常给学生指出美好前景，吸引学生集体或其中每一员，为完成新任务实现新的前景，由远及近，由易到难的开展活动，由简单的原始满足发展到最高的责任感，从而使整个集体朝气蓬勃。

4.《巴尔福教育法》：这是1902年英国政府所制定和颁布的第一个重要的教育法案。

法案第一次把初等教育和中等教育放在一起论述，使国民教育变为完整的初等义务教育，并把中等教育纳入地方管理，结束了英国教育长期的混乱状态，提供了建立国家公共教育的基础。

5. 贫穷儿童劳动学校计划：17世纪后期，当时担任英国工商大臣的洛克拟定的《贫民法草案》中规定：强迫贫民子女进入“贫穷儿童劳动学校”，这部分内容被称为“贫穷儿童劳动学校计划”。

三．简答1. 答：中世纪教育的特征是文化教育的衰落。

1.以神学为主，主要科目是《圣经》；2.文字以拉丁文为主；3.参加高等教育不是为了从政，而是为了从事神职工作；4.科学文化以古希腊、古罗马经典为主。

2. 答：一.昆体良主张把培养善良而精于雄辩术的人作为教育所要达到的基本目的，他也充分肯定教育的巨大作用，强调集体教学，因材施教。

二.教学原则与方法上，昆体良的见解是反对体罚，并提出了教学应当适度的原则，主张学习与休息相间。

三.昆体良认为要培养完美的雄辩家，教师是关键的，所以要求教师应当具备全面的素质。

外国教育史课后习题及参考答案

第1－2章史前教育及东方文明古国的教育一、选择题1.公元前8世纪以后古印度，出现了一种办在家庭中的婆罗门学校，教师被称为（B）。

A.“拉比”B.“古儒”C.“书吏”D.“教父〃2•通常，苏美尔和（A）的文化教育被看作是人类正式教育的起点。

A.巴比伦B.印度C.埃及D.中国3.在巴比伦时期，寺庙学校已有两级。

其中的一级是初等教育，主要教授（A）。

A.读写B.苏美尔文C.文法D.祈祷文4.国王法老在宫廷中设立的学校，以教育皇子皇孙和朝臣的子弟为宗旨，学生学习完毕，接受适当的业务锻炼后，即分别被委任为官吏的是（D）。

A.文士学校B.职官学校C.僧侣学校D.宫廷学校5•古代埃及教育中，注重科学技术教育，亦为学术中心是（C）.A.文士学校B.职官学校C.僧侣学校D.宫廷学校6.公元前6世纪以前的印度教育常称为“婆罗门教育〃，其教育的对象主要为婆罗门等高级种姓，以家庭教育为主，主要学习（A）。

A.《吠陀》经B.苏美尔文C.文法D.祈祷文7.反对种姓制度，主张“四姓平等〃，教学语言不用梵文而用地方语言的是（A）。

A.佛教教育B.婆罗门教育C.职官学校D.宫廷学校8•泥板书舍中教师被称为（C）；“古儒学校”，教师被称为（D）；希伯来的教师称为（A）。

A.拉比B.校父C.专家D.古儒第3章古希腊的教育一、选择题1•在西方教育史上，古希腊智者派所确立的“三艺〃是（D）。

（教育学统考2008年）A.音乐、修辞学、几何学B.文法、辩证法、几何学C.文法、修辞学、天文学D.文法、修辞学、辩证法2•斯巴达教育的基本特点是强调（D）。

A.智育B.美育C.劳动教育D.军事体育斯巴达教育只重视军事体育训练，轻视知识学术。

3•“五项竞技〃即赛跑、跳跃、掷铁饼、投标枪和（A）。

A.摔跤B.游泳C.射箭D.骑马斯巴达的公民子女7~18岁，进入国家教育机构，开始军营生活。

教育主要内容是“五项竞技”（赛跑、跳跃、摔跤、掷铁饼和投标枪）、神话、传说。

外国教育史练习题(1-7讲)

第一讲学校的产生和古代埃及的教育考核知识点与考核要求：一、学校的产生1、识记：学校是阶级社会的产物，它最早出现在奴隶社会之中。

2、理解：学校产生的条件和原因。

3、简单运用：正确理解和说明学校一开始就带有鲜明的阶级性。

4、综合运用：根据学校教育产生的历史事实，进一步理解和说明教育的本质。

二、古代埃及的教育1、识记：古代埃及各类学校的名称。

2、理解：古代埃及各类学校的职能和招生对象。

3、简单运用：简要说明古代埃及学校的教育和教学情况。

5、综合运用：说明古代埃及的学校教育及其产生的社会历史条件。

重点教学内容与相关练习例题（一）填空题1、学校产生于＿＿＿＿＿社会初期。

2、学校在国家出现之后产生，首先是适应统治阶级＿＿＿的需要。

（二）改错题1、学校产生于原始社会初期。

（三）选择题1、外国教育史上最古老的学校是＿＿＿＿的宫廷学校。

A．古代埃及 B．两河流域 C．古代印度 D．古代希腊2、古代埃及的寺庙学校着重＿＿＿＿＿。

A．文雅教育 B．职官教育 C．书吏教育 D．科学教育3、古代埃及学校的教育方法十分＿＿＿＿。

A．生动活泼 B．直观有趣 C．严肃认真 D．简单粗暴4、古代埃及的学校教育除了宫廷学校、职官学校之外，还有＿＿等。

A．寺庙学校 B．教区学校 C．文法学校 D．修辞学校（四）解释概念题1、古代埃及的“职官学校”2、古代埃及的“书吏学校”3、古代埃及的“寺庙学校”（五）简答题1、古代埃及“宫廷学校”的产生。

（六）论述题1、试说明学校产生的条件和原因。

第二讲古代希腊的教育考核知识点与考核要求（一）斯巴达、雅典教育及其异同点1、识记：“五项竞技活动”、“教仆”、“三艺”等概念。

2、理解：斯巴达、雅典教育各自的基本特点及其主要表现。

3、简单运用：从经济、政治、文化、地理等各方面说明斯巴达、雅典教育差异的原因。

4、综合运用：比较斯巴达、雅典教育的异同，得出可供借鉴的结论。

重点教学内容与相关练习例题（一）填空题1、“三艺”是辩证法、文法、＿＿＿＿＿。

外国教育史试题

外国教育史试题一、选择题1. “先秦时期大夫子教育”，这句话的含义是指：A. 先秦时期孔子的教育理念B. 先秦时期中国的官方教育C. 先秦时期大家族对后代的教育D. 先秦时期农民对子女的教育2. 文艺复兴时期的教育改革是指：A. 意大利文艺复兴时期的教育思想B. 教育观念从宗教教育向人文主义教育的转变C. 教育机构的改革与创设D. 教育教学方法的改革3. 近代初期的国民教育是指：A. 让全体国民都能接受教育B. 以教育来培养国家的未来人才C. 教育内容紧密结合国家建设的需求D. 教育实施的主体是国家4. 教育的产业化是指：A. 教育从传统的非营利性机构发展为营利性产业B. 教育资源的市场化、资本化运作C. 教育产业园区的建设与发展D. 教育业务与其他行业的融合发展5. 21世纪教育的发展趋势是：A. 以学生为中心的教学B. 教育科技的广泛应用C. 跨学科教育的推广D. 提倡创新和实践能力的培养二、判断题判断下列说法是否正确：1. 古希腊的教育以体育训练为主要内容。

（）2. 现代教育的起源可以追溯到文艺复兴时期。

（）3. 18世纪的普鲁士教育模式被誉为现代公立教育的起源。

（）4. 美国的孟菲斯模式提出了“学以致用”的教育理念。

（）5. 新的教育政策和技术带来了教育实践上的巨大改变。

（）三、简答题1. 请简要谈谈古埃及的教育特点及主要内容。

2. 近代以来，西方国家的教育改革主要是出于什么目的？3. 中国传统教育与现代教育有着哪些区别？4. 你认为教育的目的是什么？请阐述你的观点。

5. 21世纪教育模式中，教师的角色发生了哪些变化？为什么会发生这些变化？四、论述题就如下问题进行论述：中国古代教育与西方古代教育有何异同？以两种教育为例，比较其教育理念、教学方法和教育目标，并谈谈你认为哪种教育更具有现实意义。

（文章结束）。

《外国教育史》各章练习题汇总解析

练习题
一、填空题 1、近代学前教育理论的奠基人，幼儿园的创立者是德国的教育家是＿＿。 2、被誉为“幼儿教育之父”的是德国的教育家是＿＿。 3、福禄贝尔关于幼儿园教育方法的基本原理是＿＿。 4、福禄贝尔建立了一个以＿＿和＿＿为主要特征的幼儿园课程体系。
二、判断题 1、福禄贝尔认为，真正的人的教育开始于婴儿时期。 2、福禄贝尔的教育分期是按精确的年龄分段设定的。 3、福禄贝尔认为，家庭教育应当成为幼儿园教育的补充和继续。 4、恩物是卢梭为儿童设计的教学用具。
2、罗素提出的现代教育四大发展趋势是＿＿、＿＿、＿＿和＿＿。
三、判断题 1、蒙台梭利的“儿童之家”强调儿童自由活动，因而不需要纪律。 2、蒙台梭利为幼儿设计的教学用具为“恩物”。 3、蒙台梭利认为游戏对幼儿具有独特的教育价值。 4、蒙台梭利在儿童之家中主张个别活动和单独学习。
练习题
一、填空题 1、在西方教育思想史上，被称为三个里程碑的是＿＿、＿＿和＿＿三部教育著作。 2、德国实验教育学的创始人是＿＿和＿＿。二、选择题 1、被称作美国“进步教育之父”的教育家是（）。 A 杜威 B 帕克 C 帕克赫斯特 D 克伯屈 2、创立“昆西教学法”的美国教育家是（）。 A 帕克 B 约翰逊 C 帕克赫斯特 D 克伯屈 3、“有机教育学校”的创办者是（）。 A 帕克 B 约翰逊 C 帕克赫斯特 D 克伯屈
4、以“葛雷制”著称的美国教育家是（）。 A 沃特 B 约翰逊 C 帕克赫斯特 D 克伯屈 5、道尔顿制的创始人是（）。 A 沃特 B 约翰逊 C 帕克赫斯特 D 克伯屈 6、“设计教学法之父”是指美国教育家（）。 A 沃特 B 约翰逊 C 帕克赫斯特 D 克伯屈 7、德国实验教育学的创始人是（）。 A 梅伊曼、桑代克 B 梅伊曼、拉伊 C 梅伊曼、霍尔 D 克里斯曼、霍尔 8、美国儿童心理学的创始人和教育心理学的开拓者是（）。 A 孟禄 B 克里斯曼 C 桑代克 D 霍尔 9、被誉为美国“儿童研究之父”的是（）。 A 孟禄 B 克里斯曼 C 桑代克 D 霍尔

外国教育史重点习题

第1－2章史前教育及东方文明古国的教育一、选择题1.公元前8世纪以后古印度，出现了一种办在家庭中的婆罗门学校，教师被称为（B ）。

（教育学统考2009年）A.“拉比”B.“古儒”C.“书吏”D.“教父”公元前8世纪以后古印度，出现了一种办在家庭中的婆罗门学校，通称为“古儒学校”，教师被称为“古儒”。

2.通常，苏美尔和（A ）的文化教育被看作是人类正式教育的起点。

A. 巴比伦B. 印度C. 埃及D. 中国3.在巴比伦时期，寺庙学校已有两级。

其中的一级是初等教育，主要教授（A ）。

A. 读写B. 苏美尔文C. 文法D. 祈祷文A。

在巴比伦时期，寺庙学校有两级。

一级是初等教育，主要教授读写；另一级是高等教育，除学习读写之外，还有学习文法、苏美尔文学、祈祷文。

4.国王法老在宫廷中设立的学校，以教育皇子皇孙和朝臣的子弟为宗旨，学生学习完毕，接受适当的业务锻炼后，即分别被委任为官吏的是（D ）。

A. 文士学校B. 职官学校C. 僧侣学校D. 宫廷学校5.古代埃及教育中，注重科学技术教育，亦为学术中心是（C ).A. 文士学校B. 职官学校C. 僧侣学校D. 宫廷学校僧侣学校（寺庙学校）是一种附设在寺庙的学校，着重科学技术教育，亦为学术中心是培训祭司或僧侣的学校机构。

6.公元前6世纪以前的印度教育常称为“婆罗门教育”，其教育的对象主要为婆罗门等高级种姓，以家庭教育为主，主要学习（A ）。

A. 《吠陀》经B. 苏美尔文C. 文法D. 祈祷文7.反对种姓制度，主张“四姓平等”，教学语言不用梵文而用地方语言的是（A ）。

A. 佛教教育B. 婆罗门教育C. 职官学校D. 宫廷学校佛教由释迦牟尼所创，他反对种姓制度，主张“四姓平等”。

佛教教育的最重要的场所是寺院，学习内容主要为佛教经典。

教学语言不用梵文而用地方语音，适应了平民学习的需要。

8.泥板书舍中教师被称为（C ）；“古儒学校”，教师被称为（D ）；希伯来的教师称为（A ）。

外国教育史习题

《外国教育史》课程习题第一章习题一、名词解释1．教育起源于劳动说 2.教育的心理起源说 3.教育的生物起源说4．青年之家 5.《吠陀经》 6.楔形文字二、填空题1．外国教育史是以自古迄今的外国教育理论和( )及其( )为研究对象的。

2．在原始社会的教育过程中，传递( )经验和传递( )传递( )经验，占有同样重要的地位。

3．在东方文明古国，( )学校设立在国王所在地的皇宫里，( )学校设在大寺庙里。

4.文士学校是在古代( )国出现的一种学校；古儒学校是在古代( )国出现的一种学校。

5．奴隶制社会与原始社会教育最本质的区别是( )、( )和( )完全脱节。

三、选择题1．主张“教育生物起源说”的是( )A．孟禄 B.达尔文 C.利托尔诺 D.汤姆逊2.主张“教育心理起源说”的是( )A.利托尔诺B.沛西．能C.孟禄D.汤姆逊3.学校教育产生在人类的( )A.原始社会末期B.奴隶社会晚期C.封建社会D.资本主义社会4.教育与生产劳动脱离，最早发生于人类社会的( )A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会四、判断题1.外国教育史是以欧州教育发展为中心的。

( )2.一般认为，教育首先起源于劳动，并为生产劳动服务。

( )3.教育起源于儿童无意识的模仿。

( )4.动物界存在着教育现象，例如大猫教小猫捉老鼠。

( )5.学校是在文字的基础上产生的。

( )6.脑力劳动与体力劳动、学校教育与生产劳动完全脱离，这是奴隶社会教育与原始社会教育的最本质的区别。

( )五、简答题1.为什么说教育产生于生产劳动？2.原始社会教育的基本特点是什么？3.东方文明古国学校教育产生的原因是什么？4.东方文明古国学校教育的类型有哪些？5.东方文明古国学校教育的基本特征有哪些？六、论述题1.简述外国教育史的历史分期和发展主线。

2.怎样正确理解“教育起源”问题？3.简述原始社会教育的形式、内容与基本特征。

4.简述古代东方国家学校的类型及其教育特征。

外国教育史试题

一、单选题：1.教育起源于哪个阶段?（D）A.100万年前B.250万年前C.300万年前D.400万年前2。

古代埃及的文字写在所谓的（B）上。

A.泥板B。

纸草C。

石头D。

龟壳3。

荷马时代对儿童和青少年的教育主要是在（A）中进行的。

A。

实际生活过程B。

学校 C.青年军事训练团 D.家庭4.苏格拉底认为教育的培养目标是(B）A.雄辩家B。

治国人才C.教徒D.贵族子弟5.在认识论上,亚理士多德认为（C）是经验和感觉的源泉A。

精神世界B。

理性世界 C.物质世界 D.主观世界6。

古罗马共和早期家庭教育的核心内容是（C）A农业技术B军事体育C道德-公民教育D音乐舞蹈7。

被称为基督教教父哲学的集大成者的是(A）A奥古斯丁B阿奎那C阿伯拉尔D安瑟伦8。

中世纪最典型的教会教育机构是（B)A。

教堂 B.修道院 C.学院D。

学校9。

以下学者哪位被尊为“经院哲学之父”（A）A。

安瑟伦 B.柏拉图 C.亚里士多德D。

阿伯拉尔10.拜占廷的教育起到的最重大的影响是（B)。

A。

宣扬神学B.保存和传播古希腊罗马文化C.形成了伊斯兰教育体系D.融合了东西方文明11.在阿拉伯的教育中，(D）相当于中等程度的教育。

A.府邸教育B.昆它布C.清真寺D.学馆12.文艺复兴和宗教改革中存在三种教育势力，有较强群众性和普及性的是（A）A.新教教育B。

人文主义教育C。

天主教教育D.耶稣会教育13。

夸美纽斯是17世纪哪国伟大的教育家（D）A.德国B.瑞士C.法国D.捷克14。

夸美纽斯从他的民主主义泛智思想出发,提出了(B)A。

学前教育 B.普及教育 C.分析教学D。

道德教育15.16世纪之后英国初等教育由（D）掌管.A.天主教教堂 B。

家政府C。

罗马教堂D。

国教会16。

卢梭提倡的教育中的最终培养目标是(B）A.社会人B。

自然人 C.全面发展的人D。

雄辩家17.裴斯泰洛齐的教育目的，即思想基础是(B）A。

培养自然人 B.改造社会 C.绅士教育 D.世俗利益18.《普通教育学》主要侧重在（A）方面的探讨。

外国教育史试题及答案

外国教育史试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 古希腊教育中，被誉为“西方教育之父”的是：A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 伊索克拉底答案：A2. 英国教育史上，被誉为“公立学校之父”的是：A. 托马斯·阿诺德B. 约翰·纽曼C. 亨利·纽曼D. 托马斯·莫尔答案：A3. 美国教育史上，被誉为“公立学校之父”的是：A. 霍勒斯·曼B. 约翰·杜威C. 托马斯·杰斐逊D. 诺亚·韦伯斯特答案：A4. 法国启蒙思想家卢梭主张的教育思想是：A. 经验主义B. 理性主义C. 自然主义D. 实用主义答案：C5. 德国教育家赫尔巴特提出的教育理论是：A. 行为主义B. 结构主义C. 人文主义D. 教育心理学答案：B6. 20世纪初，美国教育家杜威提出的教育理论是：A. 行为主义B. 结构主义C. 人文主义D. 实用主义答案：D7. 日本明治维新时期，对教育制度进行改革的措施是：A. 废除私塾B. 建立公立学校C. 引进西方教育体系D. 推广汉字教育答案：C8. 英国教育家洛克在其著作《教育漫话》中主张的教育思想是：A. 自由教育B. 民主教育C. 精英教育D. 人文主义教育答案：A9. 美国教育家斯宾塞提出的教育理论是：A. 行为主义B. 结构主义C. 人文主义D. 科学教育答案：D10. 20世纪初，法国教育家蒙台梭利提出的教育方法是：A. 行为主义B. 蒙台梭利教育法C. 人文主义D. 科学教育答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 古希腊哲学家_______提出了“知识即美德”的教育思想。

答案：苏格拉底2. 英国教育家_______的“教育即生活”理论对现代教育产生了深远影响。

答案：约翰·杜威3. 德国教育家_______的“教育心理学”理论对现代教育心理学的发展产生了重要影响。

答案：赫尔巴特4. 法国启蒙思想家_______的《爱弥儿》一书主张自然教育。

外国教育史习题(附答案)整理版

外国教育史习题(附答案)第一篇外国古代教育第一章东方文明古国的教育一、选择1．认为教育是一种无意识的活动，是仅凭观察和尝试成功的方法，经过失败和重复模仿进行学习。

这种观点属于以下哪种教育起源论（B.心理学起源论）2．苏美尔时期出现的与寺庙有关的学校被称为（A．泥板书社）3．楔形文字是古代哪个国家发明的（D．古巴比伦）4．古代东方文明古国中，在数学上采用10 进位计算法的是（D.古埃及）5．主张“教育生物起源说”的是（A．沛西.能）6．学校教育最早产生于人类的（A.原始社会末期）7．以下几项，哪一个不是原始社会教育的特点（C．等级性）A．无阶级性B．无组织C．等级性D．与生产劳动生活紧密联系8.古埃及的学校中，以培养祭司为目的，教授天文、数学、建筑、水利、医学等学科的学校是（D寺庙或僧侣学校）A．宫廷学校主要由法老设立，教育皇室成员和朝臣子弟，毕业后成为文士的后备人才，担任国家官吏B．职官学校由政府各机关设立，主要用来训练实用人才。

如管理文档的人员；管理财务的人员C．文士学校主要培养文士。

通常设有书写、计算和有关法律方面的知识。

一般儿童5岁上学，一直到16、17岁。

由学校实行收费，贫民子弟很难进入D．寺庙或僧侣学校是培训祭司或僧侣的学校机构，主要设在寺庙。

由于寺庙是古埃及宗教活动的场所也是替法老办理天文、建筑等专业事务的机构，因此这类学校有很高的地位9．古儒学校是印度（D．婆罗门家庭教育）的教育形式10．古印度佛教教育中，推动教育平民化的措施是（B．强调使用地方语言进行教学，取代“梵文”教学）11．东方文明古国的教育属于（A．奴隶社会等级教育）A．奴隶社会等级教育B．原始大众教育C．封建社会等级教育D．资本主义教育12．以下哪一个是东方文明古国教育发展的特点（B．教育具有强烈的阶级性和等级性）1．作为世界文化的摇篮，东方产生了最早的科学知识、文字以及学校教育，无论是史料记载或考古发掘都证明了这一点。

外国教育史考试题及答案

外国教育史考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 古希腊哲学家苏格拉底的教育思想强调了什么？A. 知识即美德B. 教育即生活C. 教育即模仿D. 教育即灌输答案：A2. 欧洲中世纪的教育体系中，占据主导地位的是哪种类型的学校？A. 私立学校B. 公立学校C. 教会学校D. 军事学校答案：C3. 以下哪位教育家被誉为“现代教育之父”？A. 约翰·洛克B. 让-雅克·卢梭C. 赫尔巴特D. 约翰·杜威答案：D4. 19世纪英国教育改革中，哪项法案对公立学校的发展产生了重要影响？A. 1870年教育法B. 1880年教育法C. 1891年教育法D. 1902年教育法答案：A5. 20世纪初，美国进步主义教育运动的代表人物是谁？A. 约翰·杜威B. 赫尔巴特C. 让-雅克·卢梭D. 约翰·洛克答案：A6. 法国大革命后，哪项教育法案为法国现代教育体系奠定了基础？A. 1806年教育法B. 1816年教育法C. 1833年教育法D. 1882年教育法答案：D7. 德国教育家赫尔巴特的教育理论中，哪个概念是其核心？A. 兴趣教学B. 教学相长C. 教育性教学D. 启发式教学答案：C8. 20世纪初，意大利教育家蒙台梭利的教育方法强调了什么？A. 儿童中心B. 教师中心C. 教材中心D. 环境中心答案：A9. 美国教育家布鲁纳提出的课程理论强调了什么？A. 学科结构B. 学生兴趣C. 教学方法D. 社会需求答案：A10. 20世纪60年代，法国教育改革中，哪项法案促进了高等教育的扩张？A. 1968年教育法B. 1970年教育法C. 1984年教育法D. 1990年教育法答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些教育家对欧洲文艺复兴时期的教育思想产生了重要影响？A. 伊拉斯谟B. 马丁·路德C. 约翰·洛克D. 让-雅克·卢梭答案：A、B2. 19世纪英国教育改革中，哪些因素推动了教育的普及？A. 工业革命B. 社会需求C. 教会影响D. 政府政策答案：A、B、D3. 20世纪初，美国进步主义教育运动中，哪些教育理念得到了强调？A. 学生中心B. 教师主导C. 经验学习D. 标准化测试答案：A、C4. 法国教育家卢梭在其著作《爱弥儿》中，提出了哪些教育原则？A. 自然教育B. 社会教育C. 个人发展D. 道德教育答案：A、C5. 20世纪60年代，哪些因素影响了法国高等教育的改革？A. 学生运动B. 经济需求C. 社会变革D. 科技发展答案：A、B、C、D三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述古希腊哲学家柏拉图的教育思想。

外国教育史试题及答案

（一）填空题1、学校在国家出现之后产生，首先是适应统治阶级＿＿＿的需要（一）填空题2、古代斯巴达和雅典的教育都是为＿＿＿＿阶级的统治服务的。

3、柏拉图的教育代表作是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、古代西方第一个完整的学校教育制度体系是＿＿＿＿提出的。

5、亚里士多德的教育代表作是＿＿＿＿＿＿＿。

6、昆体良的教育代表作是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、古代罗马共和早期的教育目标是培养＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、中世纪大学的产生从组织上和思想上打破了＿＿＿对教育的垄断局面。

9、文艺复兴运动实质上是一次＿＿＿＿＿的文化革命。

19．夸美纽斯是＿＿＿世纪捷克的教育家。

11．《大教学论》是＿＿＿＿＿的教育代表作。

12、法国直到20世纪初仍存在着＿＿轨学制。

?13、卢梭提出了培养＿＿＿＿的教育目的。

14、卢梭是十八世纪＿＿国著名的哲学家和教育思想家。

15、卢梭的教育代表作是＿＿＿＿＿＿。

16、裴斯塔洛齐的教育代表是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

17、赫尔巴特提出的儿童＿＿＿方法之一是惩罚性的威胁。

18、蒙台梭利是现代著名的＿＿＿＿＿（国）女教育家。

19、＿＿＿＿训练在蒙台梭利的教育体系中占最重要的地位。

20、教育与社会，教育与＿＿＿＿是杜威教育理论中的两个主要方面。

21、杜威教育理论的代表作是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（一）填空题1．巩固政权”2．奴隶主3．《理想国》4．柏拉图5．《政治学》5．《论演说家的培养》6．农民兼军人7．教会8．资产阶级9．十七10．夸美纽斯11．自然人12．法13．《爱弥儿》“自然教育”14．《林哈德与葛笃德》15．管理16．自然教育18．意大利19．感官20．儿童21．《民主主义与教育》（三）选择题1、古代埃及的寺庙学校着重＿＿＿＿＿。

A．文雅教育 B．职官教育 C．书吏教育 D．科学教育2、古代埃及的学校教育除了宫廷学校、职官学校之外，还有＿＿等。

A．寺庙学校 B．教区学校 C．文法学校 D．修辞学校3、“三艺”为＿＿＿＿＿所创设。

外国教育史习题(附答案)

第一篇外国古代教育第一章东方文明古国的教育一、选择1．认为教育是一种无意识的活动，是仅凭观察和尝试成功的方法，经过失败和重复模仿进展学习。

这种观点属于以下哪种教育起源论〔〕2．苏美尔时期出现的及寺庙有关的学校被称为〔A．泥板书社〕3．楔形文字是古代哪个国家创造的〔D．古巴比伦〕4．古代东方文明古国中，在数学上采用10 进位计算法的是〔D.古埃及〕5．主张“教育生物起源说〞的是〔〕6．学校教育最早产生于人类的〔〕7．以下几项，哪一个不是原始社会教育的特点〔C．等级性〕A．无阶级性B．无组织C．等级性D．及生产劳动生活严密联系8.古埃及的学校中，以培养祭司为目的，教授天文、数学、建筑、水利、医学等学科的学校是〔D寺庙或僧侣学校〕A．宫廷学校主要由法老设立，教育皇室成员和朝臣子弟，毕业后成为文士的后备人才，担任国家官吏B．职官学校由政府各机关设立，主要用来训练实用人才。

如管理文档的人员；管理财务的人员C．文士学校主要培养文士。

通常设有书写、计算和有关法律方面的知识。

一般儿童5岁上学，一直到16、17岁。

由学校实行收费，贫民子弟很难进入D．寺庙或僧侣学校是培训祭司或僧侣的学校机构，主要设在寺庙。

由于寺庙是古埃及宗教活动的场所也是替法老办理天文、建筑等专业事务的机构，因此这类学校有很高的地位9．古儒学校是印度〔D．婆罗门家庭教育〕的教育形式10．古印度佛教教育中，推动教育平民化的措施是〔B．强调使用地方语言进展教学，取代“梵文〞教学〕11．东方文明古国的教育属于〔A．奴隶社会等级教育〕A．奴隶社会等级教育B．原始群众教育C．封建社会等级教育D．资本主义教育12．以下哪一个是东方文明古国教育开展的特点〔B．教育具有强烈的阶级性和等级性〕1．作为世界文化的摇篮，东方产生了最早的科学知识、文字以及学校教育，无论是史料记载或考古开掘都证明了这一点。

2．教育具有强烈的阶级性和等级性，学校主要招收奴隶主子弟，并按教育对象的等级、门第而被安排进入不同的学校。

外国教育史练习题

外国教育史练习题一、选择题A. 夸美纽斯B. 赫尔巴特C. 杜威D. 柏拉图A. 斯巴达B. 雅典C. 底比斯D. 奥林匹亚A. 《教育论》B. 《爱弥儿》C. 《教育漫话》D. 《教育心理学》A. 英国B. 德国C. 法国D. 美国A. 《布朗诉教育委员会案》B. 《美国宪法》C. 《独立宣言》D. 《联合国宣言》二、填空题1. 古罗马教育家昆体良的著作是《__________》。

2. 美国教育家杜威提出的著名教育理念是“__________”。

3. 英国的“公学”是指一种为__________阶层服务的私立学校。

4. 德国教育家洪堡在19世纪初创立了__________大学。

5. 20世纪初，美国教育家帕克赫斯特创立了“__________制”教育。

三、简答题1. 简述古希腊教育的三个阶段。

2. 比较分析中世纪欧洲的教会教育和骑士教育。

3. 简述文艺复兴时期人文主义教育的主要特征。

4. 论述19世纪德国教育改革的主要内容。

5. 简述20世纪美国教育改革的主要趋势。

四、论述题1. 论述夸美纽斯教育思想的主要内容及其历史意义。

2. 分析卢梭自然主义教育理论的主要观点及其对后世的影响。

3. 论述第二次世界大战后日本教育改革的主要特点及影响。

4. 分析苏联教育家苏霍姆林斯基的教育理论体系及其对现代教育的启示。

5. 论述全球化背景下，我国外国教育史研究的现状与趋势。

五、案例分析题材料一：在古希腊的斯巴达，儿童在7岁时被送到国家办的军事学校接受严格的教育。

男孩们被训练成为勇敢的战士，而女孩们则被训练以成为健康的母亲。

材料二：在古希腊的雅典，教育注重培养公民的全面素质，包括体育、音乐、数学、文学和哲学等。

雅典的男孩在7岁时开始接受学校教育，而女孩则大多在家中接受母亲的教育。

问题：（1）比较斯巴达和雅典教育目的的主要差异。

（2）分析两种教育模式对当时社会的影响。

材料一：19世纪，英国教育家斯宾塞提出了“教育预备说”，主张教育应当为未来的生活做准备。

外国教育史题集及答案

外国教育史题集及答案第一篇外国古代教育第一章东方文明古国的教育一、选择1．认为教育是一种无意识的活动，是仅凭观察和尝试成功的方法，经过失败和重复模仿进行学习。

这种观点属于一下那种教育起源论（）A．生物起源论 B.心理学起源论 C.劳动起源论 D. 需要起源论2．苏美尔时期出现的与寺庙有关的学校被称为（）A．泥板书社B．古儒学校C．昆它布D．堂区学校3．楔形文字是古代哪个国家发明的（）A．古希腊B．古印度C．古埃及D．古巴比伦.......第二章古希腊的教育一、选择1．古希腊的城邦中，奴隶制民主政体下的教育典范是（）A．雅典B．斯巴达C．麦加拉D．科林斯2．斯巴达的教育目的是要把贵族子弟培养成（）A．身心和谐的公民B．英明的治国者C．保家卫国的战士D．雄辩家3．雅典教育较之斯巴达，具有较强的（）A．等级性B．民主性C．专制性D．义务性......第三章古罗马的教育一、选择1．古罗马王政时期的教育是以（）为主。

A．私立学校教育B．公立学校教育C．家庭教育D．教会教育2．“卢达斯”是古代哪个国家的学校名称（）A．古印度B．古希腊C．古罗马D．古埃及3．以下哪一项是古罗马时期初等学校重要的教学材料（）A．《十二铜表法》B．《吠陀经》C．《荷马史诗》D．《雄辩术原理》......第四章西欧中世纪的教育一、选择1．以下几种学校，不属于中世纪基督教教会办学形式的是（）A．堂区学校B．主教学校C．星期日学校D．修道院2．中世纪修道院的学生不全是以做神职为目的，其中有一部分进修道院仅为学习知识，毕业后仍为俗人，这部分人称为（）A．“外学” B．“内学” C．俗人D．留学生3．晚期修道院的主要课程体系是（）A．基督教教义B．哲学C．骑士“七艺” D．七艺......第五章拜占庭与阿拉伯的教育一、选择题1．伊斯兰教的经典是（）Ａ．《吠陀经》Ｂ．《圣经》Ｃ．《古兰经》Ｄ．《大藏经》2．以下哪种是拜占庭的教会教育形式（）A．宫廷学校B．星期日学校 C. 昆它布D．主教学校3．阿拉伯的教育是以（）为中心的。

外国教育史练习题

外国教育史练习题第一章远古及东方文明古国的教育习题一、名词解释1．教育起源于劳动说2.教育的心理起源说3.教育的生物起源说4．青年之家5.《吠陀经》6.楔形文字二、填空题1．外国教育史是以自古迄今的外国教育理论和()及其()为研究对象的。

2．在原始社会的教育过程中，传递()经验和传递()传递()经验，占有同样重要的地位。

3．在东方文明古国，()学校设立在国王所在地的皇宫里，()学校设在大寺庙里。

4.文士学校是在古代()国出现的一种学校；古儒学校是在古代()国出现的一种学校。

5．奴隶制社会与原始社会教育最本质的区别是()、()和()完全脱节。

三、选择题1．主张“教育生物起源说”的是()A．孟禄B.达尔文C.利托尔诺D.汤姆逊2.主张“教育心理起源说”的是()A.利托尔诺B.沛西．能C.孟禄D.汤姆逊3.学校教育产生在人类的()A.原始社会末期B.奴隶社会晚期C.封建社会D.资本主义社会4.教育与生产劳动脱离，最早发生于人类社会的()A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会四、判断题（认为对的，打“√”；认为错的，打“ⅹ”）1.外国教育史是以欧州教育发展为中心的。

()2.一般认为，教育首先起源于劳动，并为生产劳动服务。

()3.教育起源于儿童无意识的模仿。

()4.动物界存在着教育现象，例如大猫教小猫捉老鼠。

()5.学校是在文字的基础上产生的。

()6.脑力劳动与体力劳动、学校教育与生产劳动完全脱离，这是奴隶社会教育与原始社会教育的最本质的区别。

()五、简答题1.为什么说教育产生于生产劳动？2.原始社会教育的基本特点是什么？3.东方文明古国学校教育产生的原因是什么？4.东方文明古国学校教育的类型有哪些？5.东方文明古国学校教育的基本特征有哪些？六、论述题1.简述外国教育史的历史分期和发展主线。

2.怎样正确理解“教育起源”问题？3.简述原始社会教育的形式、内容与基本特征。

4.简述古代东方国家学校的类型及其教育特征。

《外国教育史》各章练习题汇总

练习题
一、填空 1、赫尔巴特教育思想的双重理论基础是＿＿和＿＿。 2、赫尔巴特将儿童教育的整个过程分为＿＿、＿＿和＿＿三个部分。 3、赫尔巴特将教育的目的分为＿＿和＿＿。 4、依据统觉原理，赫尔巴特为课程设计提出了＿＿和＿＿两项原则。 5、赫尔巴特依据统觉过程的三个环节提出的三种不同的教学方法了培养＿＿＿＿的教育目的。 2、卢梭是十八世纪＿＿国著名的哲学家和教育思想家。 3、卢梭的教育代表作是＿＿＿＿＿＿。 4、卢梭自然教育理论的核心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、卢梭强调教育必须顺应儿童天性发展的＿＿＿＿＿历程。
（二）改错题卢梭是以其“绅士教育”而著称于世界教育史的。
4、以“葛雷制”著称的美国教育家是（）。 A 沃特 B 约翰逊 C 帕克赫斯特 D 克伯屈 5、道尔顿制的创始人是（）。 A 沃特 B 约翰逊 C 帕克赫斯特 D 克伯屈 6、“设计教学法之父”是指美国教育家（）。 A 沃特 B 约翰逊 C 帕克赫斯特 D 克伯屈 7、德国实验教育学的创始人是（）。 A 梅伊曼、桑代克 B 梅伊曼、拉伊 C 梅伊曼、霍尔 D 克里斯曼、霍尔 8、美国儿童心理学的创始人和教育心理学的开拓者是（）。 A 孟禄 B 克里斯曼 C 桑代克 D 霍尔 9、被誉为美国“儿童研究之父”的是（）。 A 孟禄 B 克里斯曼 C 桑代克 D 霍尔
6、20世纪前期，确立美国六三三学制和综合中学地位的教育报告是（）。 A 《中等教育的基本原则》B “八年研究” 报告 C 《国防教育法》D 《中小学教育法》 7、在德国教育史上，德意志帝国时期（1870~1918）形成的学校类型不包括（）。 A 文科中学 B 实科中学 C 文实中学 D 德意志中学二、判断题
4、卢梭正视＿＿＿＿＿＿教育。

外国教育史习题(一)

外国教育史（一）第一讲学校的产生和古代埃及的教育本讲内容索引：导学概述教材重点练习答案图片▇导学（返回索引）学校的产生固然是与社会物质生活条件的改善、生产知识的积累和文字的出现紧密联系着的，但直接催生学校的却是统治阶级巩固政权的需要。

学校是阶级社会的产物，它出现在人类历史上第一个存在阶级剥削和压迫的社会——奴隶制社会之中。

通过本章的学习，了解学校是怎样产生的，重点掌握古代埃及学校教育的情况，要能够以它为例，具体说明学校产生的历史条件和直接原因，进一步理解和说明教育的本质。

▇概述（返回索引）古代埃及是世界上有文字记录可考的最古老的奴隶制国家，早在公元前2500多年的古王国时期就已有宫廷学校，教育皇家子弟和朝廷重臣的后代，使之学成以后充任官吏。

此后，到中王国时期，司马、司档、司库等政府机关纷纷以办公处所为校址，招收贵族和官员的子弟，将其训练成为职官，是为职官学校。

由于当时僧侣们垄断科学知识，寺庙往往是研究学术和传播科学文化知识的场所，规模宏大的寺庙往往就是当时传授高深学问的学府，所以古代埃及很早就出现了寺庙学校。

为了满足奴隶制国家各方面事务对各种书吏的需求，当时有许多书吏便以教育为专业，广设书吏学校，教授阅读、书写、计算和法律知识，也有讲授数学、天文学和医学等较高深的学问的。

这些学校都十分重视培养奴隶主阶级的思想品德，学校课程相对于当时的实际情况而言也是十分广泛而丰富的，但古代埃及学校的教育教学方法却十分简单粗暴。

▇教材（返回索引）张季娟、袁锐锷编著《外国教育史纲》，广东高等教育出版社，2002年5月修订版：第二章学校的产生和古代埃及的教育一、学校的产生自从有了人类社会，便有了人类的教育活动。

不过，在漫长的原始社会里，没有专门的教育机构，没有特定的教育内容，没有专职的教育工作人员，人类的教育活动是和整个人类社会的生活结合在一起的。

大约在原始社会瓦解的时期，才有了专门的教育机构的萌芽，而学校则是阶级社会的产物，它出现在人类社会第一个存在阶级、阶级压迫、阶级剥削的社会——奴隶社会之中。

外国教育史试题及答案

一、单选题：（每题1分，共20分）1.外国教育史上最古老的学校是（）的宫廷学校。

A．古代埃及B．两河流域C．古代印度D．古代希腊2.古代埃及的寺庙学校着重（）。

A.文雅教育 B.职官教育 C.书吏教育 D.科学教育3.雅典的初等学校全由（）办理。

A.私人 B.企业 C.国家 D.私人和国家共同4.斯巴达教育的基本特点是强调（）。

A.智育 B.美育C.劳动教育D.军事体育5.古代希腊体育的五个竞技项目是赛跑、跳跃、掷铁饼、（）和角力。

A．游泳B．射箭C．投标枪D．击剑6.苏格拉底法也称为（）。

A.相互教学法 B.发现法 C.知识助产术 D.雄辩术7.柏拉图在公元前387年建立（）。

A.阿卡德米学园B．吕克昂学园C．雅典大学D．亚历山大大学8.中世纪最典型的教会教育机构是（） A.教堂 B.修道院 C.学院 D.学校9.下列选项中哪一项不是基督教信条中的组成部分（）A.禁欲 B.苦行C.修行 D.行善10.弗吉里奥是率先阐述人文主义教育思想的学者，其思想大大受益于古罗马的一位教育家，这位教育家是（） A. 昆体良 B.奥古斯丁 C.西塞罗 D.格里诺11.教育史上第一部论述学前教育的专著是（） A.《大教学论》 B.《世界图解》 C.《母育学校》 D.《论天赋才能的培养》12.17世纪初，被称为“近代科学之父”的哲学家是（） A.洛克 B.弥尔顿 C.培根 D.裴斯泰洛齐13.16世纪之后，英国初等教育由（）掌管。

A.天主教教堂B国家政府 C 罗马教堂 D 国教会14.培根以提倡（）和科学教育而著名。

A.普及教育B.自然科学C.要素教育D.古典教育15.裴斯泰洛齐认为初等教育最重要的问题是( ) A.道德教育 B.要素教育C.自然教育D.智育教育16.教育史上，首创“没有书本的学校”，被人们誉为“幼儿园之父”的教育家为（）A.福禄培尔B.夸美纽斯C.裴斯泰洛奇D.杜威17.费希特的教育思想主要是（）A.师范教育 B.国民教育 C.幼儿教育 D.自然主义教育18.罗素明确提出了（）的教育目的 A.社会本位B.道德培养C.个人本位D.理智培养19.蒙台梭利感官教育以（）为主。