小学三年级英语下册语法知识解读
精品译林版三年级英语下册 Unit8 We're twins 重点语法、基础知识整理
三年级英语（下册）基础知识整理Unit8 We are twins!1.we’re=we are 我们是（复数）I’m=I am 我是（单数）eg:①我们是双胞胎！We are=We’re twin s!②我们是男孩。
We are=We’re boy s.③我们是女孩。
We are=We’re girl s.2.bab y婴儿；宝宝→（复数）bab ieseg:我的表妹是个婴儿。
My cousin is a baby.3.问姓名：What’s your name?→（回答）My name is ×××./I’m×××./×××.eg:你叫什么名字？我的名字是南希。
— What’s your name? —My name is Nancy./I’m Nancy./Nancy.4.问某人是谁？①Who’s=Who is+人？→（回答）He is...=He’s... 他是...She is...=She’s... 她是...eg:她是谁？她是我的表姐。
— Who is she? —She is my cousin.他是谁？他是我的爷爷。
— Who is he? —He is my grandpa.操练：那位女士是谁？她是我的阿姨。
—_____ is that ________? —______ is my_______.这位男士是谁？他是我的叔叔。
—_____ is that_____? —_____ is my _________.②Who’s this?→（回答）This is ...... 这是......Who’s that?→（回答）That is...... 那是......eg:这是谁? 这是我的奶奶。
—Who’s this? —This is my grandma.那是谁？那是我的叔叔。
— Who’s that? —That is my uncle.5.(复习)This is +人。
【口袋书】三年级英语下册基础知识汇总(含语法及习题)人教PEP版
人教版PEP三年级下册基础知识汇总Unit 1 Welcome back to school ！重点单词：[三会]UK (英国)USA (美国) Canada ( 加拿大) China (中国) he(他)she (她) teacher (老师) student (学生)[二会]boy（男孩）girl（女孩）and 和，与new 新的friend 朋友today今天重点句型●Welcome！欢迎！●Where are you from? 你来自哪里？●I'm from the UK.重点译文Part A Let’s talkBoys and girls,we have two new friends today.同学们今天我们有两名新同学。
Hi，I’m Amy.I’m from the UK.你好，我是艾米，我来自英国。
Hi，I'm Zhang Peng. I’m from Shandong.你好，我叫张鹏，我来自山东。
Welcome！欢迎！Part B Let’s talkMr Jones，this is Amy. She’s a new student.琼斯先生，这是艾米，她是新同学。
Where are you from?你来自哪里？I'm from the UK.我来自英国。
Part C Story timeLet's play a game!让我们玩个游戏！OK！好的。
Let's play teacher and student.让我们玩老师和学生的游戏。
I'm big.I’m the teacher.我长得大，我当老师。
I'm clever, I’m the teacher.我聪明，我当老师。
No,I’m the teacher.不，我是老师。
Wait a minute!等一会。
Can you read this？你会读这句话吗？Sure，“I'm the student.”当然可以“我是学生”。
苏教版小学三年级下册英语知识点总结及复习要点
苏教版小学三年级下册英语知识点总结及复习要点一、基础知识回顾1字母与单词确保能准确认读26个字母的大小写形式，并能根据发音规则拼写简单的单词。
2句子结构复习并巩固基本句型，如主语+谓语（+宾语）的结构，并能简单造句。
3时态回顾一般现在时和现在进行时的用法，能够区分不同时态下的动词形式。
二、知识点详解1名词的复数掌握名词复数形式的构成规则，如加“-s”或“-es”。
例题：写出“toy”的复数形式。
答案：toys1动词的第三人称单数形式学习动词第三人称单数形式的构成，并能在句子中正确使用。
例题：用正确的动词形式填空：“She _______ (have) a cat.”答案：has3介词的使用复习介词的用法，如表示位置、方向、时间等，并能根据语境选择合适的介词。
例题：用介词填空：“The ball is _______ the box.”答案：in4形容词与副词的比较级学习形容词与副词比较级的构成和用法，如“-er”形式的构成。
例题：比较两个事物：“My brother is _______ than me.”答案：taller5一般现在时与现在进行时的区分掌握两种时态的区别和用法，能在不同情境下选择正确的时态。
例题：选择正确的时态填空：“I _______ (watch) TV now.”答案：am watching（现在进行时）三、方法与技巧1记忆方法使用联想记忆法，将新单词与已知的事物或图像联系起来，便于记忆。
运用词根词缀法，通过了解单词的构成部分来记忆单词。
2阅读技巧学习略读和寻读技巧，快速定位并获取文章中的关键信息。
培养理解上下文的能力，根据上下文推测词义。
3听力技巧练习听懂不同语速和口音的英语，提高听力理解能力。
学会抓住关键词和关键信息，提高听力答题的准确率。
4口语练习多与同伴或老师进行对话练习，提高口语表达和交流能力。
模仿英语母语者的发音和语调，提高语音的准确性。
四、例题解析1选择题Example: —What do you do _______ the weekend?—I often play football.A. inB. onC. atAnswer: B2填空题Example: My favourite _______ is red.Answer: colour3改错题Example: She have a cat. (改正错误)Corrected: She has a cat.4连词成句Example: are, you, what, doing (?)Answer: What are you doing?五、复习要点定期复习制定复习计划，每周或每两周复习一次已学知识点，确保记忆牢固。
小学三年级英语下册《Unit 4》知识点梳理
Unit 4 Where is my car？
词汇:
方位介词:on在……上in在……里under在……下面
物品/玩具:chair椅子desk书桌car小汽车boat小船
cap帽子map地图ball球toy玩具box盒;箱
短语:in your bag在你书包里in the box在盒子里
on the book在书under the chair在椅子下面
句型:
1.建议某人做某事的句型及答语：
-Let’s +动词原形+其它！
-OK/Great！
解读：let’s是Let us的缩写形式，一般用于祈使句。
-Let’s go home!我们回家吧！-OK!好的！
-Let’s go to school!我们去学校吧！-Great！太棒了！
4.I’m behind you!我在你后面。
解读：behind意为“在...后面”，方位介词。
5.Good guess!猜得好！
6.Can you answer the question?你可以回答这个问题吗？
解读：answer意为“回答”，question意为“问题”。
解读：play意为“玩”，hide and seek意为“捉迷藏，躲猫猫”。
2.Are you ready?准备好了吗？
3.I can’t find you!我找不到你!
解读：此句是表示否定意义的陈述句,意为“不能做……”。can意为“能;会”, can’t意为“不能,不会”。find意为“发现，找到”。
2.询问物品的位置及其答语：
-Where is my +物品？
-It’s +表示方位的介词短语.
三年级下册英语总复习知识点
三年级下册英语总复习知识点一、语法1. 用 am/is/are 表示现在进行时。
例如：I am playing basketball. He is watching TV.2. 用can/can’t 表示能力。
例如：I can swim. He can’t play the guitar.3. 用 have/has 表示已完成的动作。
例如：I have finished my homework. He has done his project.4. 用连词 and/or 表示并列关系。
例如：I like apples and bananas. You can choose red and/or blue.5. 用 some/any 表示数量。
例如：I want some water. Do you have any questions?二、词汇1. 数字：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten2. 颜色：red, yellow, blue, green, purple, black, white, orange3. 动物：elephant, lion, giraffe, monkey, rabbit, bird, fish, turtle4. 食物：hamburger, pizza, chicken, noodles, sandwich, egg, apple, banana5. 学科：Chinese, English, math, science, art, music, PE三、句型1. What’s this/that?（这/那是什么？）2. It’s a/an _______.（这/那是一份_________.）3. Do you like _______?（你喜欢_________吗？）4. Yes, I do./No, I don’t.（是的，我喜欢。
外研版(三起)小学英语三年级下册知识点归纳总结
外研版(三起)小学英语三年级下册知识点归纳总结外研版(三起)小学英语三年级下册知识点归纳总结英语是一门重要的学科，对于培养孩子的语言运用能力和跨文化交流能力都具有重要的作用。
外研版(三起)小学英语三年级下册是孩子们学习英语的重要教材，本文将对该教材的知识点进行归纳总结，方便孩子们进行复习和回顾。
一、单词学习1. 家庭成员及亲属关系：- 爸爸：dad- 妈妈：mom- 姐姐：sister- 哥哥：brother- 妹妹：sister...2. 数字：...3. 学校设施：...4. 动物：...二、语法学习1. 句型- 主语+动词- 主语+be动词+形容词2. 疑问句- 一般疑问句：动词/动词短语+主语？- 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句三、句子构成1. 基本句型- I am a student.- She is my sister.2. 特殊句型- What's your name?- How old are you?四、情境会话1. 问候与介绍- Hello, good morning/afternoon/evening.- What's your name?- My name is...2. 日常生活用语- Thank you/You're welcome.- See you later.五、阅读理解1. 阅读文章并回答问题- 根据文章内容回答问题。
六、综合练习1. 完成句子- 根据图片或提示补全句子。
2. 选择正确答案- 根据问题选择适当的答案。
以上是对外研版(三起)小学英语三年级下册的知识点进行的归纳总结，通过复习这些知识点，帮助孩子们巩固已学知识，提高英语表达能力和语言理解能力。
希望孩子们能够在学习英语的过程中不断进步！。
三年级下册英语语法
三年级下册英语语法一、基础词汇名词* 水果类：apple（苹果）、banana（香蕉）、orange（橙子）、pear（梨）等。
* 动物类：cat（猫）、dog（狗）、tiger（老虎）、lion（狮子）等。
* 学习用品：pen（钢笔）、pencil（铅笔）、book（书）、eraser（橡皮）等。
动词* 行动类：run（跑）、jump（跳）、walk（走）、swim（游泳）等。
* 情感类：smile（笑）、cry（哭）、laugh（笑）等。
形容词* 描述性：big（大的）、small（小的）、tall（高的）、short（矮的）等。
* 颜色类：red（红色）、blue（蓝色）、green（绿色）、yellow（黄色）等。
二、基础语法结构主语+ 动词例：I run.（我跑。
）主语+ 动词+ 宾语例：I eat an apple.（我吃一个苹果。
）主语+ 系动词+ 表语例：She is happy.（她很高兴。
）三、常用时态一般现在时* 表示经常或习惯性的动作。
* 例：I usually go to school at 7:30.（我通常7:30去上学。
）现在进行时* 表示正在进行的动作。
* 例：He is playing football now.（他现在正在踢足球。
）四、基础句型陈述句* 肯定句：主语+ 动词/系动词+ 其他。
* 否定句：主语+ 不/没+ 动词/系动词+ 其他。
疑问句* 一般疑问句：助动词/系动词+ 主语+ 动词/其他？* 特殊疑问句：疑问词+ 助动词/系动词+ 主语+ 动词/其他？感叹句* 表示强烈情感的句子，通常以what或how开头。
命令句* 表示命令或请求的句子，通常以动词原形开头。
五、常用短语和搭配* go to school（上学）* play football（踢足球）* have lunch（吃午饭）* watch TV（看电视）以上仅为三年级下册英语语法的基础内容，更详细的语法知识和实践练习，请结合教材和课堂教学进行。
小学三年级英语下册知识点归纳总结
小学三年级英语下册知识点归纳总结1. 语法知识点
- 现在进行时：动词+ing，表示正在进行的动作
例：I am eating an apple.
- 一般现在时：表示经常性、惯性或客观事实的动作
例：___.
- 一般过去时：动词过去式，表示过去发生的动作
例：___.
- 一般将来时：will/shall + 动词原形，表示将来发生的动作例：We will go to the ___.
注意：人称代词的变化
2. 单词拼写
- 通过课本中的单词表，研究和掌握本学期所学的单词拼写。
3. 日常用语
- 学会日常生活中常用的简单英语句子，如问候、道别、询问等。
例：Hello, how are you? / Goodbye, see you later.
4. 对话与表达
- 研究掌握一些常见的对话和表达方式，如提出问题、回答问
题等。
例：
- Can you help me?
- Yes, I can help you.
- What's your favorite color?
- ___ blue.
5. 阅读理解
- 研究阅读理解的基本技巧，如理解文章大意、找出关键词等。
6. 句子构成
- 研究句子的基本构成和语序，如主语+谓语+宾语等。
例：I like ice cream.
7. 口语练
- 多进行口语练，提高口语表达能力。
可以通过模仿对话、角色扮演等方式进行练。
以上是小学三年级英语下册的知识点归纳总结，希望对你的学习有帮助！。
最新整理小学三年级英语下学期语法知识点
小学三年级英语下学期语法知识点on the chair/in the pencil-box/in the desk/in the bag/in the sky2. 特殊疑问句“where”“what”“who”的用法①特殊疑问句“where”的用法：Where is …? ----Its on…. / Its in….②特殊疑问句“what”的用法：Whats on the table? —A plate of cakes.③特殊疑问句“who”的用法：.Who is he/she? He/ She is….They are brother and sister.当不知道是谁时，人称代词用it:Who is it? ----- Its me.3. 感叹句用what和how：what修饰名词;how修饰形容词How nice on a ship! How nice!What a fine day! What a big cake!4.let’s 句型：lets =let usLets make a blouse/vest.Lets run a race. /Lets play games.Lets ride it.Lets give her nice things.Lets sing“Happy Birthday to You”.Lets count the candles.Let me help you.Let me open/close the door.Let me get the apples/pears.Lets go home.5. can句型：We cant let him in.She can’t swim.I cant find/see….Can she swim? Yes, she can. / No, she can’t. Can you make cakes? Yes, I can. / No, I cant. Can you fly it? —Of course，I can.6.主语是单数第三人称，谓语动词加“s”：look like 看起来像She looks like Steve.Steve is Eve’s brother.I like him, and he likes me.7.“have”的用法：①“have”表示“有”I have a kite/ a new bike.We have some nice things for you.②“have”表示“吃”Have a coke/an apple. —Yes, thank you./ No, thanks. Please have the cake. —Thank you.Lets have the good things.。
三年级下册英语语法知识点总结
三年级下册英语语法知识点总结
以下是三年级下册英语语法知识点总结：
1. 一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态，如 I eat breakfast every day.
2. 可数名词复数形式：名词复数形式的变化规则，如一般情况下在名词后加 -s, 以 s, x, ch, sh 结尾的名词加 -es.
3. 冠词：不定冠词 a 和 an 的用法，如 a cat, an apple.
4. 疑问词：who, what, where, when, why, how 等疑问词的用法，如 What do you like to eat?
5. 介词：in, on, under, behind, in front of 等介词的用法，如 The book is on the table.
6. 形容词：形容词的用法，如 The cat is black.
7. 动词时态：一般过去时，表示过去发生的动作或存在的状态，如 I went to the park yesterday.
8. 祈使句：表示命令、请求、建议等的句子，如 Open the door.
9. There be 句型：表示某地存在某物或某人，如 There is a book on the desk.
10. 比较级和最高级：形容词比较级和最高级的构成和用法，如The red apple is bigger than the green apple.。
三年级语法知识点总结
三年级语法知识点总结三年级的英语语法学习是基础中的基础，这个阶段的学习重点是帮助学生掌握一些基本的语法规则，为后续的学习打下坚实的基础。
以下是三年级英语语法的一些重要知识点总结：名词：- 单数名词和复数名词：学生需要了解名词的单数和复数形式，如何通过加“s”或“es”来形成复数。
- 名词所有格：学习如何使用撇号（'）来表示所有关系，例如“my book”（我的书）。
动词：- 动词的时态：开始接触动词的现在时和过去时，了解动词在不同时态下的变化。
- 助动词：学习使用助动词“do”和“does”来构成疑问句和否定句。
形容词：- 形容词的比较级和最高级：学习如何使用“-er”和“-est”来形成形容词的比较级和最高级，例如“taller”和“tallest”。
副词：- 副词的比较级和最高级：了解副词的比较级和最高级，例如“faster”和“fastest”。
冠词：- 定冠词“the”和不定冠词“a/an”的使用：学习在什么情况下使用“the”，什么情况下使用“a/an”。
代词：- 人称代词：学习主格和宾格代词，如“I”和“me”，“he”和“him”。
- 所有格代词：学习如何使用“my”，“your”，“his”，“her”等来表示所有关系。
疑问句：- 学习如何构造一般疑问句，并理解回答“yes”或“no”的规则。
否定句：- 学习如何构造否定句，理解“not”在句中的位置和作用。
基本句型：- 学习基本的陈述句、疑问句和命令句的结构。
连词：- 学习如何使用简单的连词，如“and”，“but”，“or”来连接句子。
介词：- 学习基本的介词，如“in”，“on”，“at”，“under”，“over”等，并理解它们在句中的作用。
通过这些知识点的学习，三年级的学生将能够构建更复杂的句子，更准确地表达自己的想法。
同时，这也为学生日后学习更高级的语法知识打下了基础。
记住，语法学习是一个循序渐进的过程，需要不断的练习和应用。
闽教版小学英语三年级下册各单元语法知识点
闽教版小学英语根底语法三年级下册Unit 1 BirthdayPlease come to my birthday party. 请大家来参与我的生日派对。
Let’s buy a present. 〔Let’s buy a present for Sally.〕〔让〕我们去买个礼物吧。
And a birthday card. 还要买一张生日贺卡。
What about a football? 买一个足球怎么样？-- Oh, no! / Good ideal. 哦，不行！/ 好方法！Happy birthday, Sally! 生日欢快，莎莉！Here’s a present for you. 送你一个礼物。
What’s this? A bird? 这是什么？一只鸟？Oh! It’s a rabbit. Thank you. 哦！是一只兔子。
感谢你们。
Where’s the cat? -- In the hat.猫在哪里？-- 在帽子里。
祈使句：用来发出命令或是提出恳求和建议，谓语动词必需用原形，句子没有主语。
第一人称祈使句：以let为引导词Let’s buy a present. = Let us buy a present for Sally.〔让〕我们去买个礼物吧。
其次人称祈使句：以听话人为祈使对象，祈使对象you 通常不表示出来，句子以动词祈使式开头。
加please 是为了使句子口气缓和一些。
Please come to my birthday party. 请大家来参与我的生日派对。
What about〔……怎么样〕，what 引导的特别疑问句，询问某人、某物的状况或提出建议。
What about a football? 买一个足球怎么样？-- Oh, no! / Good ideal. 哦，不行！/ 好方法！完全倒装：句子中的谓语动词全部置于主语之前，常见的有here、there、now、then等副词置于句首，谓语动词常用be、come、go、run等。
人教版三年级英语下册语法知识点总结
人教版三年级英语下册语法知识点总结语法知识点总结本文档旨在总结人教版三年级英语下册的语法知识点，以下是相关内容的概述：1. 时态(Tenses)- 现在时(Present Tense): 表示当前或经常性的动作或状态。
如：I eat an apple.- 过去时(Past Tense): 表示过去发生的动作或状态。
如：She played soccer yesterday.- 将来时(Future Tense): 表示将来要发生的动作或状态。
如：We will go to the park tomorrow.2. 动词(Verbs)- 动词是句子中的关键词，表示动作或状态。
如：read, run, sleep。
- 动词的原形、现在分词和过去分词的概念及构成规则。
- 动词的变化规则，如：第三人称单数加s或es，过去式用-ed 或变体形式。
3. 名词(Nouns)- 名词是表示人、事物、动物等的词。
如：book, cat, teacher。
- 可数名词和不可数名词的区别，以及它们的用法。
- 名词的单数形式和复数形式的构成规则。
4. 代词(Pronouns)- 代词是用来代替名词的词语。
如：he, she, it。
- 主格代词、宾格代词、物主代词和反身代词的概念及用法。
5. 冠词(Articles)- 冠词是用来修饰名词的词语。
如：a, an, the。
- 不定冠词(a/an)用法的规则和注意事项。
- 定冠词(the)用法的规则和注意事项。
6. 介词(Prepositions)- 介词是用来表示名词之间的关系的词语。
如：in, on, at。
- 常用介词的用法及注意事项。
以上是人教版三年级英语下册的语法知识点总结，希望对您有所帮助。
小学三年级下册英语语法总结
小学三年级下册英语语法总结
一、动词：
1.be动词：am，is，are；
2.有关动词：have, has, had;
二、句子成分：
1.简单句：主语＋谓语；
2.疑问句：疑问词＋一般疑问句；
3.祈使句：谓语动词前无主语；
4.感叹句：What + a/an +形容词+名词；
三、时态：
1.一般现在时：表示经常性或习惯性的动作；
2.一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态；
3.现在进行时：表示正在进行中的动作；
4.现在完成时：表示过去准备、实施或者经历了一段时间的动作；
5.一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态；
四、动词的变形：
1.普通动词的变形：一般在动词原形后加-ed和-ing；
2.不规则动词的变形：go-went-gone; write-wrote-written等变形；
3.情态动词的变形：can-could; will-would等变形；。
人教精通版英语三年级下册全册单元知识点归纳与整理
Unit Let’sgotoschool.一、核心词汇school学校classroom教室textbook课本storybook故事书Chinesebook语文书Englishbook英语书exercisebook练习本notebook笔记本desk课桌chair椅子二、了解词汇nice令人愉快的see看见again又,此外,再一次glad高兴的guess猜look看new新的三、核心句型1.Let’sgotoschool.咱们去上学吧。
解读:这是表示提出建议的句子。
举一反三:Let’sgototheclassroom.咱们去教室吧。
Let’shaveatalk.咱们谈一谈吧。
2.Ihaveanewtextbook.我有一本新课本。
解读:这是一个表示我有某物的句型。
举一反三:Ihaveanewstorybook.我有一本新故事书。
IhaveanoldEnglishbook.我有一本旧英语书。
3.What’sinmybag?我的书包里面有什么?解读:这是一个询问某物里面有什么的句型。
举一反三:—What’sinyourhand?你的手里有什么?—AChinesebookandanEnglishbook.一本语文书和一本英语书。
—What’sinmypencil-box?我的铅笔盒里面有什么?—Somepencils.一些铅笔。
4.What’sonthechair?椅子上面有什么?解读:这是一个询问某物上面有什么的句型。
举一反三:What’sonthebed?床上面有什么?What’sonmydesk?我的课桌上面有什么?四、了解句型1.Nicetoseeyouagain.很高兴再次见到你。
解读:这是一个常见的打招呼用语。
句中的again表示“再次”。
举一反三:Pleasedtoseeyou.见到你很高兴。
Gladtomeetyou.见到你很高兴。
2.—CanIseeit?我能看一下吗?—Sure.当然可以。
三年级英语下册讲解
三年级英语下册讲解以下是三年级英语下册的讲解：首先，需要掌握的词汇有：1. 动物类词汇：cat猫，dog狗，pig猪，duck鸭子，rabbit兔子，horse 马，elephant大象，ant蚂蚁，bird鸟等。
2. 颜色类词汇：red红色，blue蓝色，yellow黄色，green绿色，white白色等。
3. 数字类词汇：one一，two二，three三，four四，five五等。
4. 交通工具类词汇：car汽车，bus公交车，train火车，bike自行车等。
5. 水果类词汇：apple苹果，banana香蕉，orange橙子等。
其次，需要掌握的句型有：1. 询问对方或事物的颜色：What color is it? 这是什么颜色？It’sred/blue/yellow/green/white. 它是红色的/蓝色的/黄色的/绿色的/白色的。
2. 询问对方或事物是什么：What is it? 这是什么？It’s acat/dog/pig/duck/rabbit/horse/elephant/ant/bird. 它是一只猫/狗/猪/鸭子/兔子/马/大象/蚂蚁/鸟。
3. 询问对方或事物有几只：How many do you have? 你有几只？I have one/two/three/four/five. 我有一只/两只/三只/四只/五只。
4. 询问对方或事物在做什么：What are they doing? 它们在做什么？They are running/jumping/swimming/flying. 它们在跑步/跳跃/游泳/飞翔。
5. 询问对方或事物喜欢吃什么：What do you like to eat? 你喜欢吃什么？I like to eat apples/bananas/oranges. 我喜欢吃苹果/香蕉/橙子。
最后，需要掌握的语法有：1. 主语+be动词+表语结构：表示主语的状态或特征。
人教版三年级英语下册单元知识点及重点语法归纳复习资料
人教版三年级英语下册单元知识点及重点语法归纳复习资料Part1：三年级英语下册单元知识点Unit 1 Big or Small （大或小）【必背词汇】happy 快乐的tall 高的hot 热的big 大的sad悲伤的short短的cold冷的small小的hello 你好animal 动物good 好table 桌子they 他们or 或者and 和【重点句型】1.形容的状态（某人是…）用：人称代词+be动词+形容词.例句：Im big. 我是大的。
You’re big. 你是大的。
She’s small. 她是小的。
He’s small. 他是小的。
We’re happy. 我们是快乐的。
They’re cold. 他们是冷的。
2.不确定某人的状态(某人是…吗？)问：be动词+人+形容词？答：Yes, 人称代词+ is/are.No, 人称代词+is/ are not.例句：Are you happy ? - Yes, I am. / No, I am not.你是开心的吗? 是的，我是。
/ 不是的，我不是。
Are you sad? -Yes, we are. / No, we aren’t.你们是悲伤的吗？是的，我们是。
/ 不是的，我们不是。
Is she/ he tall? -Yes, she/he is. / No, she/ he isn’t.她/他是高的吗？是的她/他是。
/ 不是的，她/他不是。
Are they small? -Yes, they are. / No, they aren’t.他们是小的吗？是的，他们是。
/ 不是的，他们不是。
3．物体的状态也用同样的句形。
句型：单数/不可数名词+is +形容词。
例句：The table is small. It’s big.桌子是小的。
他是大的。
句型：复数+are +形容词。
例句：The apples are small. They’re big.苹果的是小的。
小学英语三年级下册知识点
小学英语三年级下册知识点-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1Unit1 In class在上课一、词汇In class在上课 please请 open开反义词 close关上 the这、这个 door门sorry对不起 come in 进来 window窗户 blackboard黑板 rubber橡皮parrot鹦鹉 listen to听 don’t=do not 不要二、句型及语法1、 Good morning，class. 早上好,同学们。
Stand up. 起立Sit down, please. 请坐 Open the door. 开门open/close the book 打开/合上书Close the window. 关窗 Look at the blackboard. 看黑板。
Come in. 请进 off we go我们一起走I’m sorry. 对不起（用于表达歉意） Listen to…听…Listen to me/him/Liu Tao/the parrot/the teacher...(听我/他/刘涛/鹦鹉/老师...)2、Mr的用法对男士的尊称为 Mr… (…先生)3、询问“这/那是什么”的句型及其答句What’s this/thatIt’s a/an…4、Don’t引导的祈使句结构：① Don’t + 动词原形+其他。
Don’t listen to the parrot.不要听鹦鹉的。
② Don’t be +其他。
Don’t be late. 不要迟到。
5、“某人有某物”的表达主语 + have/has …“拥有”。
主语是第三人称的时候要用has。
例：Bob has two big , big books. 鲍勃有2本大大的书。
I have a red toy car. 我有一辆红色的玩具小汽车。
Unit2 In the library在图书馆里一、词汇In 在...里 library图书馆 shout喊、叫 run跑 eat吃 talk谈话 here这里、在这里 sleep睡觉 drink喝 milk牛奶 shh嘘 your你的二、句型及语法1、Don’t引导的祈使句表示“不要。
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小学三年级英语下册语法知识解读
1. 介词“on” “in”的短语
on the chair/in the pencil-box/in the desk/in the bag/in the sky
2. 特殊疑问句“where”“what”“who”的用法
①特殊疑问句“where”的用法：
Where is …? ----Its on…. / Its in….
②特殊疑问句“what”的用法：
Whats on the table? — A plate of cakes.
③特殊疑问句“who”的用法：.
Who is he/she? He/ She is….
They are brother and sister.
当不知道是谁时，人称代词用it：
Who is it? ----- Its me.
3. 感叹句用what和how： what修饰名词;how修饰形容词
How nice on a ship! How nice!
What a fine day! What a big cake!
4.let’s 句型：
lets =let us
Lets make a blouse/vest.
Lets run a race. /Lets play games.
Lets ride it.
Lets give her nice things.
Lets sing“Happy Birthday to You”.
Lets count the candles.
Let me help you.
Let me open/close the door.
Let me get the apples/pears.
Lets go home.
5. can句型：
We cant let him in.
She can’t swim.
I cant find/see….
Can she swim? Yes, she can. / No, she can’t. Can you make cakes? Yes, I can. / No, I cant. Can you fly it? —Of course，I can.
6.主语是单数第三人称，谓语动词加“s”：
look like 看起来像
She looks like Steve.
Steve is Eve’s brother.
I like him, and he likes me.
7.“have”的用法：。