《幼儿园教育指导纲要》艺术领域课程标准解读ppt课件
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1
《幼儿园教育指导纲要》的框架
总则 教育内容与要求
组织与实施 教育评价
2
总则
逻辑结构
第一条：制定纲要的原因、目的（依据、定位）； 第二条：幼儿园教育的性质、任务； 第三条：幼儿园教育的外部原则； 第四条：幼儿园教育的特点； 第五条：幼儿园教育的内部原则。
3
教育内容与要求 艺术领域
目标
内容与要求
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2、体验艺术的乐趣
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• 3、支持个性化表达
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Fra Baidu bibliotek
五、内容与要求
当前幼儿美术教育的偏差 1、忽视丰富幼儿的感性经验。 2、美术活动结构单一化。
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3、支持个性化的表达
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内容、方式、环境提供参考量。
84
谢谢
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六、指导要点
教师在美术活动中的角色和作用 1、支持者 2、合作者 3、引导者
82
七、组织与实施
1、加强美术活动组织过程中的创造性意识 2、重视美术活动实施过程中的情感态度倾
83
八、教育评价
美术活动评价 的作用 1、了解幼儿整体发展的水平。 2、比较幼儿个别差异的趋向。 3、为拟定更能激发幼儿积极性的教学
指导要点
该领域重点追求什 么，其主要的价值 取向。
教师应该做什么，怎 么做；与此同时，该 领域教育的内容自然 负载其中。
一、点明该领域知识 的主要特点，其教和 学的主要特点； 二、点明该领域特别 应当注意的有普遍性 的问题。
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四、目标 幼儿美术教育的价值取向 1、培养审美情感 2、体验艺术的乐趣 3、支持个性化的表达
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1、培养审美情感
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《幼儿园教育指导纲要》的框架
总则 教育内容与要求
组织与实施 教育评价
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逻辑结构
第一条：制定纲要的原因、目的（依据、定位）； 第二条：幼儿园教育的性质、任务； 第三条：幼儿园教育的外部原则； 第四条：幼儿园教育的特点； 第五条：幼儿园教育的内部原则。
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教育内容与要求 艺术领域
目标
内容与要求
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2、体验艺术的乐趣
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• 3、支持个性化表达
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五、内容与要求
当前幼儿美术教育的偏差 1、忽视丰富幼儿的感性经验。 2、美术活动结构单一化。
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内容、方式、环境提供参考量。
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谢谢
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六、指导要点
教师在美术活动中的角色和作用 1、支持者 2、合作者 3、引导者
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七、组织与实施
1、加强美术活动组织过程中的创造性意识 2、重视美术活动实施过程中的情感态度倾
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八、教育评价
美术活动评价 的作用 1、了解幼儿整体发展的水平。 2、比较幼儿个别差异的趋向。 3、为拟定更能激发幼儿积极性的教学
指导要点
该领域重点追求什 么，其主要的价值 取向。
教师应该做什么，怎 么做；与此同时，该 领域教育的内容自然 负载其中。
一、点明该领域知识 的主要特点，其教和 学的主要特点； 二、点明该领域特别 应当注意的有普遍性 的问题。
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四、目标 幼儿美术教育的价值取向 1、培养审美情感 2、体验艺术的乐趣 3、支持个性化的表达
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1、培养审美情感
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