一年级语文下册课文5 19 鸭子和白兔请客1 语文S版

合集下载

【2019最新】语文下册课文5第19课鸭子和白兔请客教案1语文S版

正确流利朗读课文，背诵课文，懂得不同的动物吃的食物是不一样3.重点难点：重点：正确流利朗读课文，背诵课文，正确认读“会认”字和正确书1.出示课件。

依次出现猫、白兔、小鸡、鸭子等动物，问：你知道哪个动物最喜欢吃什么吗?(根据学生的回答分别贴图：鱼、萝卜、)2.这么美味的东西分享了，如果是它们请客的时候，它们是怎样做的呢?二、初读课文，读准字音1.出示课文，自读课文，注意读准字音。

不会读的字可借助拼2.用“”标出课文中的“会写”字和“会认”字，然后与同桌同学互相认读。

3.4.5.自由读课文，要求读课文时读准字音、不丢字、不添字、读6.1.出示生字，四人小组交流。

这些字中你认为哪个字最难写呢2.师生交流。

怎样记住这些字?哪个字最难写?3.指导书写。

先让学生观察笔画的位置及笔顺，然后老师边示4.学生在田字格中书写，老师巡视，及时表扬写得好的同学，并在班上展示。

?把课文里你最喜欢的小动物画下来，再说说它喜欢吃什么。

1.谈话。

师：上节课，小朋友们初读了课文得课文主要讲了谁和谁的什么事吗)?它?1.自由读课文，想想：读了课文，你们知道了什么?2.四人小组合作学3.(1)读了课文，你有什么问题要提出来与同学们一起讨论的吗(2)重点引导感悟“自己喜欢的东西别人不一定就喜欢”这句在学生理解的过程中，让学生重点读读想想最后一段出鸭子想的和说的话。

5.6.分角色演一演(让学生分别戴鸭子和白兔的头饰来表演三、总结课文，扩展延伸?除了知道鸭子和白兔喜欢吃荤菜、素菜，你还知道其他动物?练一练。

(四、作业与活动1.2.把你喜欢的词语采摘到你的词语花篮里。

一年级下册语文课件-19 鸭子和白兔请客∣语文S版 (共25张PPT)

23
板书设计
白兔青草菜叶
鸭子田螺泥鳅
招待
鸭子认为白兔小气
白兔不喜欢吃
24
我会写
别没饭
告别没精打采吃饭
兔些爱
兔子
一些
爱好
25
8
ɡuài
怪
你会认了吗？
9
兔请客碰端
原
做
泥
留
盘
准
备
怪
摘星星
10
【告诉】说给人，使人知道。【刚刚】非常短的时间以前。【来不及】因时间短促，无法顾到或赶上。
11
课文解读
鸭子，我找到好吃的东西了，请大盘鲜嫩的青草和菜叶。
13
白兔真小气，光叫我吃青草、菜叶，一点儿荤菜都没有。
14
第二天，鸭子准备了田螺、泥鳅，也请白兔来吃饭。
泥鳅田螺
15
我只爱吃青草、菜叶，这些荤菜你留着自己吃吧！
16
原来自己错怪白兔了。
17
我会分类
素菜
荤菜
白菜萝卜青草冬瓜南瓜黄瓜茄子……
田螺泥鳅虾鸡肉鱼牛肉羊肉……
18
鸭子为什么请白兔吃田螺、泥鳅？ 1、因为鸭子故意让白兔吃不爱吃的东西。 2、因为白兔喜欢吃这些东西。 3、因为鸭子不知道白兔爱吃什么。 4、因为鸭子找不到别的吃的。
19 鸭子和白兔请客
语文版一年级下册
1
新课导入
鸭子和白兔请客，它们都拿出了自己最喜欢吃的食物，可是对方却不爱吃。这可怎么办呢？读读课文，帮它们想想办法吧。
2
字词积累
tù
兔
我会认
qǐnɡ
请
3
kè

一年级下册语文教案-课文19鸭子和白兔请客｜语文S版

内容简析这是一篇童话故事。

课文主要写了鸭子和白兔分别请对方到自己家做客，从中懂得了不同的动物吃的食物是不一样的。

【设计理念】根据童话故事的特点，教学设计力求创设情景，激发学生的学习兴趣，培养再造想像能力；充分发挥学生的主体作用，在诵读中识字、感悟和思考。

【教学目标】1、认识12个生字，会写7个生字和认识“冫”“攵”两个偏旁口2、正确流利朗读课文，背诵课文，懂得不同的动物吃的役物是不一样的口3、培养学生的认知和思维能力。

【重点难点】重点：正确流利朗读课文，背诵课文，正确认读“会认”字和正确书写7个“会写”字。

难点：了解一些动物的生活特性，认识事物之间的联系是有规律的。

【教学时间】2课时【教学过程】第一课时、谈话激趣，引入课题1.师：平时家里来了客人，你们这些小主人怎样招待客人（生各抒已见：如请坐、倒水、拿水果）过渡：今天老师也给大家带来了两个朋友（课件出示：鸭子和白兔的图片，教师在黑板上正中板书）。

它们也要请客，那么它们是怎样招待客人的呢?我们一起来学习课文（把课题补充完整）。

2.指名读课题，齐读课题，认读“客”。

3.读了课题，你最想知道什么呢? （学生质疑）过渡：其实要解决这些问题有一个好办法，大家都知道，那就是认真读书。

二、初读课文，学习生字。

1.自由读课文，要求读准字音，不加字，不减字，遇到长句子多读几遍，注意读通顺，还要圈出生字宝宝，多读几遍。

过渡：读得认真极了。

老师今天还带来了几个新朋友，它们刚才躲在课文里已经跟你们见过面了。

现在，林老师把它们请出来了，还认识吗?2.课件出示生字词卡片（带拼音），指名读，小老师领读：3.去掉生字词的拼音，个别读，开火车读。

4.跟同桌说说你记住了哪些生字宝宝?（同桌交流学习方法）5.说说哪些字记不住需要大家帮忙的?（全班合作学习）（学生利用已有的识字方法自主识字，合作识字，让孩子们感受帮助别人的快乐，在快乐中识记生字。

）6.出示词语，开火车认读，男女生比赛读。

一年级语文下册课文5第19课鸭子和白兔请客教学设计语文S版

鸭子和白兔请客【内容简析】这是一篇童话故事。

课文主要写了鸭子和白兔分别请对方到自己家做客后，明白了自己喜欢的东西别人不一定喜欢的道理。

【设计理念】根据童话故事的特点，教学设计力求创设情景激发学生的学习兴趣；充分发挥学生的主体作用，在诵读中识字、感悟和思考。

【教学目标】1认识9个生字，会写7个生字，认识“刂”这个部首。

2正确流利朗读课文，背诵课文，明白自己喜欢的东西别人不一定喜欢。

3培养学生的认知和思维能力。

【重点难点】重点：正确流利朗读课文、背诵课文，正确认读“会认”字和正确书写7个“会写”字。

难点：明白自己喜欢的东西别人不一定喜欢。

【教具准备】电脑课件，鸭子和白兔的头饰，拼音词语卡片。

【教学时间】两课时。

【教学设计】第一课时一、动画引入，激发情趣1出示课件中的动物，如猫、白兔、小鸡、鸭子等。

问：你们知道这些小动物最喜欢吃什么?2引入课题。

这么美味的东西，小动物一定是希望有朋友和自己分享了，如果有些动物请客，它会怎样做呢?其他的动物是否喜欢朋友为它们准备的礼物?这节课我们就来学习第18课《鸭子和白兔请客》。

3读课题。

师：读了课题后，你想知道些什么?你最感兴趣的是什么?二、初读课文，读准字音1自由读课文，注意读准字音。

不会读的字可借助拼音多读几遍。

2用“—”画出课文中的“会写”字，用“”画出“会认”字，再自由地读一读。

3指名读生字词，检查字音。

4去掉生字词的拼音，让学生自由读，开火车读。

5自由读课文，要求读课文时要读准字音、读流利。

6自荐读课文，师生共同正音。

7听课文录音，标出课文共有几个自然段，并想一想：课文写了谁和谁的事?三、识记生字，指导书写1出示生字，四人小组交流。

这些字中你认为哪个字最难写，哪个字已经学会并记住它了，请在四人小组中交流交流。

2学生汇报：你是怎样记住这个字的?哪个字最难写?3指导书写。

先让学生观察笔画的位置及笔顺，然后老师边示范书写边讲写字要领，学生仔细看。

4学生在生字本上书写，老师巡视，及时表扬写得好的同学，并在班上展示。

2019年(秋)一年级语文下册课文519鸭子和白兔请客教案语文S版

2019年(秋)一年级语文下册课文519鸭子和白兔请客教案语文S 版1鸭子和白兔请客2鸭yā子zi 在zài 小xiǎo 河hé边biān 碰pènɡ见ji ɑn 了le 白bái 兔tù。

白bái 兔tù说shuō:“鸭yā子zi,我wǒ找zhǎo 到dào 好hǎo 吃chī的de 东dōnɡ西xi 了le,请qǐnɡ你nǐ到dào 我wǒ家jiā做zuò客kè①吧b ɑ!”[句导读:从“请”看出了白兔是很有礼貌、热情好客的孩子。

]3鸭yā子zi 来lái 到dào 白bái 兔tù家jiā。

白bái 兔tù端duān 出chū一yí大dà盘pán 鲜xiān 嫩nèn ②的de 青qīnɡ草cǎo 和hé菜cài 叶yè。

[句导读:“鲜嫩”一词说明白兔是拿出了自己最喜欢吃的、也是最好的食物。

更能表现出白兔请鸭子来做客的态度是很诚恳的。

]鸭yā子zi 想xiǎnɡ:“白bái 兔tù真zhēn 小xiǎo 气qi ③,光ɡuānɡ叫jiào 我wǒ吃chī青qīnɡ草cǎo、菜cài 叶yè,一yì荤hūn 菜cài ④都dōu 没méi 有yǒu。

”他tā嘟dū第dì二èr 天tiān,鸭yā子zi 准zhǔn 备bèi 了le 田tián 螺luó、泥ní鳅qiū,也yě请qǐnɡ白bái 兔tù来lái吃chī饭fàn。

[句导读:鸭子很友好。

]白bái 兔tù来lái 到dào 鸭yā子zi 家jiā,看kàn 了le 看kàn,摇yáo 摇y ɑo 头tóu 说shuō:“我wǒ只zhǐ爱ài 吃chī青qīnɡ草cǎo、菜cài 叶yè,这zhè些xiē荤hūn 菜cài 鸭yā子zi 明mínɡ白bai 了le,自zì己jǐ喜xǐ欢hu ɑn 的de 东dōn ɡ西xi,别bié人rén 不bù一yí定dìnɡ喜xǐ欢hu ɑn。

一年级下册语文课件下册第19课《鸭子和白兔请客》｜语文S版() (共19张PPT)

8, 2021
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
•
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。202 1/8/8 2021/ 8/8Au gust
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。20 21/8/ 82021 /8/82 021/8 /8202 1/8/8
•
白兔真鸭子想：“白白兔兔端真出一小大气盘，小气，光光叫我鲜吃嫩青的草青、草菜和菜叶叶，。叫我吃青一点儿荤菜都没有。”
草、菜叶，
一点荤菜都没有。
鸭子想：“白兔真小气，光叫我吃青草、菜叶，一点儿荤菜都没有。”
第三、四段：鸭子请白兔吃什
么？
白兔到
家做客为什么不吃
鸭子准备的食物呢？
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
第五段：
最后
自己喜欢的东西，别人不一定喜欢。

一年级语文下册课文5第19课鸭子和白兔请客说课稿语文S版

鸭子和白兔请客一、说教材《鸭子和白兔请客》是语文出版社出版的小学语文第二册第七单元的一篇童话故事，课文讲了鸭子和白兔互相请客的事。

首先写白兔请鸭子到家做客，用鲜嫩的草芽和菜叶来招待鸭子，但鸭子很不高兴，认为白兔太小气；再写鸭子请白兔到家吃饭，用田螺、泥鳅招待兔子，但兔子不爱吃这些东西；最后鸭子明白自己错怪了白兔，因为自己喜欢的东西别人不一定喜欢。

课文采用拟人的手法，写得生动而富有童趣，渗透了友爱、善于理解他人的教育思想。

教学重点除了识字和练习分角色朗读之外，就是让同学从读中感受到要善于理解他人，明白“自己喜欢的东西别人不一定就喜欢”这个道理。

全文共五个自然段，语言浅显易懂，因此结合本单元的训练重点：随文识字，培养学生的朗读能力及口头语言表达能力，我制定了如下教学目的：1、认识10个会认的生字及会写7个生字；2、正确流利有感情地朗读课文；3、在理解课文内容的基础上，教育学生善于理解他人，明白自己喜欢的东西别人不一定就喜欢这句话的含义；4、学生的认知和思维能力；这篇课文分为二课时进行，第一课时：初读课文，整体感知，自学生字词，并指导书写五个生字。

这里我就单说第二课时：完成教学目标的2、3、4条二、说教法根据教学目的，从教材实际，学生学情出发，遵循“教师为主导，学生为主体、训练为主线”的原则。

1、讨论教学法。

在语文教学中，教师要善于做引导者，能根据情境，让学生自由讨论，在不断讨论中，产生思维碰撞，闪现思维火花，交流各自看法。

形成统一认识，促进学生自主学习、自主探究的积极性，从而提高学习能力。

所以在教学中，我引导学生相机展开讨论：（1）、看图说说鸭子和白兔互相请对方吃了什么？他们喜欢吗？（2）、联系实际说说“自己喜欢吃的东西别人不一定也喜欢”的意思。

（3）、学生在理解课文内容的基础上，说说“过些日子鸭子请白兔吃饭会吃些什么？”等几个问题。

2、情感朗读教学法：《大纲》指出：“各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。

语文S版语文一年级下册第19课《鸭子和白兔请客》ppt课件1

猜气球
鸭请客碰嘴准备泥留
•鸭泥留 •请准备 •客碰嘴
鸭子请客碰见嘴巴
准备泥鳅留下
田螺
错怪
摇摇头
荤菜
鸭子请客碰见嘴巴准备泥鳅留下田螺错怪荤菜摇摇头
课文主要讲了谁和谁的什么事？
1、自由朗读课文，把课文读正确、流利，看看哪些自然段写白兔请客，哪些自然段写小鸭请客？
田螺泥鳅
我只爱吃青草、菜叶，这些荤菜你留着自己吃吧！
鸭子为什么请白兔吃田螺、泥鳅？1.因为鸭子故意让白兔吃不爱
吃的东西。
2.因为白兔喜欢吃这些东西。
3.因为鸭子不知道白兔爱吃什么。
4.因为鸭子找不到别的吃的。
白兔为什么请鸭子吃青草、菜叶？
1.因为鸭子喜欢吃青草和菜叶。
2.因为白兔不知道鸭子爱吃什么。
2、小声读课文，把白兔和鸭子想的、说的找出来。用“——”画出白兔说的话，用“~~~~” 画出鸭子想的话，并大声地读一读。
鸭子在小河边碰见了白兔。白兔说：“鸭子，我找到好吃的东西了，请你到我家做客吧!”
鸭子来到白兔家。白兔端出一大盘鲜嫩的青草和菜叶。鸭子想:“白兔真小气，光叫我吃
~~~~~~~~~~~~~~~~~ 青草和菜叶，一点儿荤菜都没有。”他嘟着嘴， ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 很不高兴。
3.因为白兔小气。
自己喜欢的东西，别人不一定喜欢。
原来自己错怪白兔了。
素食动物
肉食动物
杂食动物
兔子爱吃青草和菜叶。
鸭子爱吃田螺和泥鳅。
小鸡
爱吃小虫。
小猫
爱吃鱼。Fra bibliotek过些日子，鸭子又请白兔到它家做客,这次,它会请白兔吃些什么呢？

语文S版语文一年级下册第19课《鸭子和白兔请客》说课稿

鸭子和白兔请客讲课稿一、说教材《鸭子和白兔请客》是语文第一版社第一版的小学语文第二册第七单元的一篇童话故事，课文讲了鸭子和白兔相互请客的事。

第一写白兔请鸭子到家做客，用鲜嫩的草芽和菜叶来款待鸭子，但鸭子很不快乐，以为白兔太吝啬；再写鸭子请白兔到家吃饭，用田螺、泥鳅款待兔子，但兔子不爱吃这些东西；最后鸭子理解自己误解了白兔，由于自己喜爱的东西他人不必定喜爱。

课文采纳拟人的手法，写得生动而富裕童趣，浸透了友善、擅长理解他人的教育思想。

教课要点除了识字和练习分角色朗诵以外，就是让同学从读中感觉到要擅长理解他人，理解“自己喜爱的东西他人不必定就喜爱”这个道理。

全文共五个自然段，语言浅易易懂，所以联合本单元的训练要点：随文识字，培育学生的朗诵能力及口头语言表达能力，我拟订了以下教课目的：1、认识10个会认的生字及会写7个生字；2、正确流畅有感情地朗诵课文；3、在理解课文内容的基础上，教育学生擅长理解他人，理解自己喜爱的东西他人不必定就喜爱这句话的含义；4、学生的认知和思想能力；这篇课文分为二课时进行，第一课时：初读课文，整体感知，自学生字词，并指导书写五个生字。

这里我就单说第二课时：达成教课目的的2、3、4条二、说教法依据教课目的，从教材实质，学生学情出发，按照“教师为主导，学生为主体、训练为主线”的原则。

1、议论教课法。

在语文教课中，教师要擅长做指引者，能依据情境，让学生自由议论，在不停议论中，产生思想碰撞，闪现思想火花，沟通各自见解。

形成一致认识，促使学生自主学习、自主研究的踊跃性，进而提升学习能力。

所以在教课中，我指引学生相机睁开议论：1）、看图谈谈鸭子和白兔相互请对方吃了什么？他们喜爱吗？2）、联系实质谈谈“自己喜爱吃的东西他人不必定也喜爱”的意思。

3）、学生在理解课文内容的基础上，谈谈“过些日子鸭子请白兔吃饭会吃些什么？”等几个问题。

2、感情朗诵教课法：《纲领》指出：“各年级都要重视朗诵，充足发挥朗诵对理解课文内容、发展语言、陶冶感情的作用。

S版一下《鸭子和白兔请客》课件1

我知道：
（1）兔子爱吃青草。（2）鸭子爱吃（3）爱吃小虫。（4）爱吃
。。
反
思
：
我学会的知识是………………… 我学会的方法是………………… 我明白的道理是…………………
编一编：过些日子，白兔又请鸭子吃饭，你会怎样向白兔提出哪些合理的建议？
同学们，下次再见！
想一想：
白兔请客成功了吗？它知不知道？为什么？
边读边想：读一读： “第二天，鸭子准备了田螺、泥鳅，也请白兔来吃饭。” 想一想：鸭子准备的物品好不好？为什么？它应该准备哪些吃的东西？
边读边想：
自己喜欢的东西，别人不一定喜欢。原来那天自己错怪了白兔。（为什么鸭子认为 “那天自己错怪了白兔”？）
小学语文S版教材一年级下册
18
鸭子和白兔请客
我会认：
鸭子请客泥鳅留着来到别人这些
碰见请吃
嘴巴一定
准备我家
我会读，我爱想：
“鸭子，我找到好吃的东西了，请你到我家做客吧”。（白兔找到的“好吃的东西” 是什么？）
边读边想：
“白兔真小气（白兔真的很小气吗？），光叫我吃青草、菜叶，一点儿荤菜都没有。”

一年级语文下册课文5 19.鸭子和白兔请客教案语文S版(2021年整理)

（2016年秋季版）一年级语文下册课文5 19.鸭子和白兔请客教案语文S 版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）一年级语文下册课文5 19.鸭子和白兔请客教案语文S版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（2016年秋季版）一年级语文下册课文5 19.鸭子和白兔请客教案语文S版的全部内容。

19 鸭子和白兔请客［教学目标]知识与技能1。

会认“兔、请”等13个生字,会写“别、没”等6个生字。

2.正确、流利地分角色朗读课文。

3。

知道鸭子和白兔分别爱吃什么，懂得“自己喜欢的东西，别人不一定喜欢”的道理。

情感态度与价值观学会从他人的角度去思考问题、理解他人。

［教学重难点］学会理解他人，明白“自己喜欢的东西，别人不一定喜欢"的道理。

[教学课时］2课时第一课时教学过程达标检测一、故事导入一天，鸭子在户外找食物，当它走到小河边时，遇到了它的好朋友白兔.于是,白兔很热情地邀请鸭子到家里做客……它们之间会发生什么有趣的故事呢？让我们一起去课文中看看吧。

板书课题，齐读课题。

二、自读课文，识记生字1.选择自己喜欢的方式读课文，圈出课文中的生字，多读几遍。

2。

同桌之间互相指读,正音。

3.教师反馈识字。

（1）出示生字卡片，指名认读。

ｔù兔ｑǐｎɡ请ｋè客ｐèｎɡ碰ｚｕò做ｄｕāｎ端ｐáｎ盘ｚｈǔｎ准ｂèｉ备ｎí泥ｌｉú留ｙｕáｎ原ɡｕàｉ怪（2）开火车认读生字.(3)将生字宝宝放入课文中，再读课文，读通、读顺，做到不错字、不漏字.4。

2019年秋季版一年级语文下册课文519鸭子和白兔请客课件语文S版(1)

2019/7/29
最新中小学教学课件
20
thank
you!
2019/7/29
最新中小学教学课件
21
第一段：
？
谁请谁去做客？
生字宝宝
别定到家请这吃
词语花篮
•做客 •准备 •一定
白兔说：“鸭子，我找到好吃的东西了，请你到我家做客吧！”
第二段：白兔请鸭子吃什么？
请鸭子到家里做客，可鸭子为
什么不高兴的走了？
白兔真鸭子想：“白白兔兔端真出一小大气盘，小气，光光叫我鲜吃嫩青的草青、草菜和菜叶叶，。叫我吃青一点儿荤菜都没有。”
草、菜叶，
一点荤菜都没有。
鸭子想：“白兔真小气，光叫我吃青草、菜叶，一点儿荤菜都没有。”
第三、四段：鸭子请白兔吃什
么？
白兔到
家做客为什么不吃
鸭子准备的物呢？
白摇这第兔摇些二来头荤天到说菜，也鸭你:“鸭请我子留子只白家着准爱兔，自吃备看己来青了了吃吃草看吧田饭、，！螺。菜”、叶泥，鳅，
这节课你学会了什么？
过些日子，鸭子又请白兔到它家做客,这次,它会请白兔吃些什么呢？
你们知道这些小动物最喜欢吃什么？
兔子爱吃青草。
鸭子爱吃田螺和泥鳅。
小鸡
爱吃小虫。
小猫
爱吃鱼
。。
趣味作业、课外延伸
同学们，回家后把故事说给家人或你的好朋友听听吧！
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，