2020年高考写作模拟《“歌声响起”》命题作文题解及范文
当歌声响起的时候作文
当歌声响起的时候作文
月儿明晃晃地照着，嘿，这夜色挺美的。
听到没？有歌声在飘，不知道是谁在唱呢。
这调调，简直像梦一样，感觉就像是小精灵在
夜空中翻飞。
看看这城市，灯火通明，大家都忙得团团转。
突然，有那么一
首歌，声音大得不得了，就像一股旋风似的席卷了整个城市。
哇，
真心震撼！听得我都停下来了，想看看是谁在唱。
想象一下，你就在海边，沙滩上，感觉那细沙在脚下，海浪就
在旁边拍打。
有个人坐在那儿，手里拿着吉他，声音里有点儿忧伤。
他唱的歌，就像海浪一样，一波一波的，真的让人感动。
你记得小时候的教室吗？有个小男孩儿，就坐在角落里，闭着
眼睛轻轻地哼着那些老歌。
当那歌声响起时_初三优秀学生作文
当那歌声响起时_初三优秀学生作文近几年来，我越来越喜欢音乐。
每当我沉浸在音乐的海洋中，我的心灵也得到了真正的感动。
特别是当我听到那首《当那歌声响起时》，感受到了它传递的力量和情感。
那是在初三暑假的一天，我正在房间里享受课余时光，突然听到楼下传来了一阵动听的歌声。
我好奇地走到窗边，看见是邻居的孩子们在楼下唱歌。
这些孩子双手互握，眼神坚定，嘴角微微上扬。
他们的声音伴随着音乐传入我的耳中，仿佛一只无形的手牵引着我，使我不由自主地倾听。
歌声有力度，有韵律，激荡着我的灵魂。
我不禁被这首歌中所蕴含的力量所打动，它是对困惑青春期少年的激励，是对困境中孩子们坚心向前、追求梦想的呐喊。
那时，我还记得自己也是一个面临选择和挑战的少年。
学业的压力、友谊的失和、未来的迷茫，这些种种问题常常烦扰着我。
曾几何时，我曾陷入迷惘，思考生活的意义。
但当我听到这首歌时，心中突然亮起了一盏灯。
那盏灯告诉我，在困境中，只要敢于面对、努力奋斗，就一定能够找到属于自己的光明之路。
这是一种鼓励与坚持，是一种向上的力量。
随着歌声渐渐远去，我忆起了许多关于音乐的故事。
音乐不仅是一种艺术形式，更是一种倾诉情感、传递力量的方式。
听着歌声，我想起了我们班的音乐课，那个让人欢笑不已的课堂。
在那里，同学们用歌声与乐器，展示着自己的才华与激情。
纵使音乐课程短暂，但它在我们的心中留下了深深的痕迹。
这些片段，如同珠子一般串联在一起，成为了我成长道路上的一道亮丽风景线。
音乐不仅激励着我，还改变了我的一些观念和态度。
在我认真聆听音乐的过程中，我懂得了倾听的重要性。
音乐是一把钥匙，能够打开人们内心深处的大门，让人们感受到真挚的情感和情绪。
我逐渐明白，倾听别人的心声，能够增进彼此的理解和沟通，让人与人之间的关系更加和谐。
现在，每当我面对挫折和困难，我会打开音乐播放器，听那些激励人心的歌曲。
它们将我的心灵激荡起来，让我摆脱烦恼和压力，重新找回自己。
我坚信，在未来的人生旅途中，我会一直传递着音乐所赋予的一份力量和希望，一直用音乐为他人带来温暖与喜悦。
当那歌声响起时_初三优秀学生作文
当那歌声响起时_初三优秀学生作文每个人都有自己喜欢的歌曲，那种当歌声响起时就能让心情愉悦的感觉。
对于我来说，当那歌声响起时，我总会被带入到一个无法言语的世界，仿佛时间停滞了，心灵也被洗涤了一般。
下面我将分享一些我喜欢的歌曲以及它们在我生活中的作用。
我最喜欢的一首歌是《飞云之下》。
这首歌曲是一首关于自由、勇气和梦想的歌曲。
每当我听到这首歌的时候，我就会被歌词中描述的那种自由自在的感觉所吸引，仿佛可以化身为一只自由自在的飞鸟，飞越高山大海。
这首歌曲让我感到无比的勇气和动力，每当我遇到困难的时候，它总会给我带来信心和勇气，让我相信自己可以战胜一切困难。
我喜欢的一首歌是《致青春》。
这首歌曲是一首表达青春美好的歌曲，它让我回忆起那些美好的时光，让我对未来充满期待。
每当我听到这首歌时，我会想起那些曾经的青涩岁月，回忆起那些美好的时光和珍贵的友谊。
这首歌曲让我感到无比的感动和激动，每当我听到它时，我就会被唤起对青春的向往和对未来的美好期待，让我更加努力地去追逐自己的梦想和理想。
我还喜欢《爱情买卖》。
这是一首歌词简单，曲调优美的歌曲，每当我听到这首歌时，我就会被歌词中描述的爱情故事所吸引。
这首歌曲让我感到无比的浪漫和温馨，每当我听到它时，我就会被带入到那种幸福美满的爱情世界，让我对爱情充满无限的向往和美好的憧憬。
我还喜欢《明天会更好》。
这是一首极具鼓舞力量的歌曲，每当我听到这首歌时，我就会感到无比的励志和振奋。
这首歌曲让我感到无比的希望和信心，每当我听到它时，我就会被唤起对未来的美好期待和对生活的勇敢挑战，让我更加努力地去面对生活中的一切困难和挑战。
在我生活中，当那歌声响起时，它们总能给我带来无比的力量和勇气，让我更加坚定地去追逐自己的理想和梦想。
在这些歌曲的陪伴下，我会更加努力地去面对生活中的挑战，让自己变得更加坚强和勇敢。
所以，当那歌声响起时，我总会被带入到一个无法言语的世界，仿佛时间停滞了，心灵也被洗涤了一般。
歌声嘹亮作文优秀5篇
歌声嘹亮作文优秀5篇歌声嘹亮作文篇一嘹亮的歌声，能够带我们走出失落、走出低沉，让我们重拾人生豪迈。
岁月蓦然回转，回到那个一钩淡月天如水的夜。
那次，我和几个同学一起，到外地参加一个比赛。
那是一个全国性比赛的地区选拔赛，每个人都清楚它意味着什么。
去的路上，我们都在紧张地备战着，车内寂然无声，唯有公路两旁的松涛阵阵，夹杂着风声萦于耳畔。
到了比赛场地，我们每个人的心里都有些兴奋，有些紧张，有些忐忑不安。
望着铺着红毯的舞台，我们心中一阵悸动。
轮到我们上场了——成功，竟一点点地离我们远去！随着最后一位选手走下赛场，灯，一盏一盏地熄灭了。
比赛结束了，这是我们无法逾越的天堑吗？我们失魂落魄地走出来，身后的大门砰然关闭。
为什么？这不是一失足成千古恨的悬崖，也不是成者王败者寇的沙场。
这只是我们在强手如林的争逐中，暂时停止了一下前进的脚步而已；我们会寻找不足、弥补差距，我们会重新上路的。
为何会如此决绝地扭过头，为何会疾步如飞地“逃”了出去？已是人定之时，云淡风轻，月悬中天，星辰疏疏朗朗地挂在穹苍。
回去的路上，已是深夜，车内仍是寂然无声。
突然，不知谁打开了车内的音响，音乐像流水一般，潺潺地流过我们每个人的心上，滋润着干涸的心田。
几乎同时，我们所有人不约而同地似乎都明白了：这不是结束，这只是开始。
霎时间，车内欢腾了。
一人接着一人，一首接着一首，嘹亮的歌声飞出，将心头的阴霾一扫而净。
回家的路，不再寂寞。
虽自宋后，无人继东坡高唱大江东去；且看：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月是怎样的豪迈奔放！试看书林隐处，几多俊逸儒流，虚名薄利不关愁，裁冰及剪雪，谈笑看吴钩！歌声戛然而止时，震落了满天寥寥晨星。
这是一支铁骨铮铮的傲然之歌。
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！嘹亮的歌声，伴随着我们一路成长，一路走过。
歌声嘹亮作文篇二每个人心中，都有一个响亮的歌声，指引成长的路——题记前两天，看了一期《全能星战》当时正属晚上，纯粹是无聊，便无奈的打开了被所谓的专家评为“脑残节目”的《全能星战》。
歌声嘹亮作文(通用30篇)
歌声嘹亮作文（通用30篇）歌声嘹亮作文篇1说起美妙的歌声，就让我想到了我们的音乐老师——叶老师。
叶老师有一双大大的眼睛，小小的鼻子，甜甜的嘴巴，还有一头乌黑的头发和一双灵敏的耳朵。
有一天，我们要音乐考试，这时，叶老师迈着沉重的脚步来到了我们的教室，“孩子们，今天我们要进行音乐测试，现在我们先来复习一下需要测试的内容。
”叶老师对我们说。
于是大家开始唱起了歌，因为不了解那一首歌，大家总是唱的不好跑调，叶老师很是生气，对我们说：“你们怎么连这么简单的歌曲也不会唱，真是要把我给气死了！”于是，叶老师又单独教唱了一遍给我们听。
美妙的歌声随即从那甜甜的嘴中溢出：“小溪流水响叮咚，一路撒满歌声，早晨问候，光明的太阳，晚上告别漫天的星星，引着农民朴实的双手，倾听那美丽的歌声……”一曲完毕，我们全班还是沉浸在叶老师美妙的歌声中，那歌声仿佛还流淌在我们的耳边，久久不绝，使我们走进了那美妙的音乐之路。
于是，我们全都情不自禁地唱起了这一首歌曲，叶老师被我们的进步吓了一跳，奖励了我们一人一颗陈皮糖。
下课之后，我们纷纷跑到了叶老师的跟前，对老师说了一声谢谢。
如果没有叶老师的耐心教导，我们就不会有如此巨大的进步。
美妙的歌声每个人都可以拥有，但，如果你不努力是永远也不可能拥有的成功的，我相信，有付出就一定会有收获！歌声嘹亮作文篇2有阳光的地方，定会有影子；同样，有影子的地方，背后也一定会有阳光。
相信，如果一个人没有失声，他一定喜欢唱歌，而且也一定会大声高唱，唱出心中的喜悦与悲伤。
可是这种通俗的声音，对于我来说竟然要去偷，你信吗？半个月才回家一次的我，当然希望去和同学朋友在一起放声歌唱了。
当我在家唱歌时，一向都会有很多的围观者，大人小孩一起唱，每当此时，我都会夹在人群中，小声地哼哼着属于我的只有自身才能听到的世界。
突然，大妈把我叫起来，让我唱首歌给大家听，我顿时脸红得像苹果般，张不开嘴，羞涩地哼着那对我来说并不是很难的歌，总算逃过一劫。
2020歌声800字作文
2020歌声800字作文每当美妙的歌声在我耳边响起时，我总会闭上眼睛，细细地欣赏品味。
一首首美妙的旋律已经陪伴我走过了七个春秋。
这里给大家分享一些关于歌声800字作文，供大家参考。
歌声800字作文1为了发展学生的特长，我在班级开展了每人一首歌的评比活动。
这一天，我和往常一样来到教室，走上讲台。
学生刚刚唱完一首歌，我看了看表，准备示意上课，哪知学生又重复着唱了起来。
我只好示意他们停下来，并面带微笑说：“如果再重复唱下去，那不成了一首唱不完的歌了?”“老师，给我们唱一首吧!”一个声音传来，教室里顿时安静下来。
学生的目光不约而同地落在李明身上。
我犹豫了，扫视了一下学生。
我看到李明不好意思地脸红了。
看他紧张的样子，我意识到，他这样做并非“恶意”。
于是，我笑盈盈地走向他，说：“看来，咱班的小歌手想和老师比一比呀!”他不好意思地点了点头。
这时，学生看我没有批评他，有人大声地说：“老师，你就唱一首歌给我们听吧!”唱还是不唱?学生们的兴趣都在让我唱歌上了，早就把上课的事抛在脑后，如硬要他们上课，这节课的效果也未必好。
此时，灵感突然在我脑海里闪现：不如就抓住这个契机，与学生进行沟通、交流，这样的教育效果会更好。
于是，我郑重地说：“同学们，在课堂上，我们是师生又是朋友，朋友应互相尊重，平等相等，对吗?大家想听我唱歌，我就尊重朋友的意愿。
不过，我也有一个小小的意愿，希望大家听后，围绕这件事谈谈自己的想法，好吗?”学生异口同声地答道：“太好了!”接着，我唱了一首我最喜欢的儿童歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
一曲唱完，教室里响起了热烈的掌声。
我轻松地走下讲台说：“谢谢同学们的掌声，谢谢朋友的鼓励。
现在的`你们无论作为学生或朋友，最想跟我说些什么呢?”李明说：“老师您真够朋友!我调皮，让您唱歌，没想到您没批评我，还同意我的建议，以后我也要尊重您的意见。
”蒋伊说：“老师我喜欢看你唱歌的样子，一直笑眯眯地望着我们，那眼睛都成了月芽儿，真可爱。
当那歌声响起时_初三优秀学生作文
当那歌声响起时_初三优秀学生作文
小时候，我特别喜欢唱歌。
每次放学回家，我都会跑到客厅里拿起麦克风，对着音响放的卡拉OK，放声大唱。
唱着唱着，总会情不自禁地舞动起来。
那时的我，没有什么烦恼和困扰，唱歌是最好的发泄方式。
中学生活开始后，我渐渐淡漠了唱歌这件事。
一方面是由于每天的作业和学习任务占据了大部分时间，另一方面则是因为我深深地意识到了唱歌和现实生活之间的脱节感。
今年暑假，我报名参加了一项暑期集训营，学习了音乐创作和歌唱技巧。
在营地里，每天的早晨都会有音乐老师放出一首歌，让我们跟着音乐一起唱。
最初的几天，我心不在焉，只是默默地发出声音，跟着旁边的同学唱。
然而，有一天早上，我听到了一首刚听过的歌曲。
歌曲的节奏感特别好，旋律也很动听。
我很喜欢听这首音乐，难以抑制内心的冲动，不自觉地加入了唱歌的队列。
当我听到自己的声音和其他人的声音在一起时，感觉很神奇和愉悦。
在那首歌中，我似乎找到了自己的感觉和状态，总是不停地唱着，感觉时间也过得特别快。
在这个集训营中，我又重新找到了唱歌的感觉。
我感受到了唱歌的美妙和与他人分享的快乐。
在那像极乐世界般的歌声中，我不再害怕，也不再畏惧，我学会了释放内心深处的情感，通过唱歌来表达自己，真正的找到了自己的存在感。
唱歌虽然只是一种艺术形式，但是它却是我与自己对话和自我认知的方式。
在那歌声响起时，我感受到了自己存在的意义和目的。
唱歌不仅让我感受到了音乐的美妙，也让我找到了自己的小小快乐。
唱歌的过程，成为了我在平凡的生活里一份必不可少的美好存在。
当那歌声响起时_初三优秀学生作文
当那歌声响起时_初三优秀学生作文当那歌声响起时，我就知道，芮城的夏天已经到了。
那是一个炎热的下午，阳光从天空倾泻下来，把每一个角落都照得通明。
我正专心致志地写作业，突然，一阵欢快的音乐传入我的耳朵。
我停下手中的活儿，仔细地倾听。
那是一首轻快的歌曲，曲调欢快，仿佛有一种魔力，让人情不自禁地想跳起来。
我立即抬起头去找声源。
很快，我就发现，在我家附近的文化广场上，一个又高又壮的男人，站在那里唱歌。
他穿着一件白色的T恤，黑色的短裤和一双干净整洁的拖鞋。
他的脸上挂着灿烂的笑容，而他的歌声也一点也不逊色于那些专业歌手。
我走近一些，静静地欣赏他的演唱。
他唱的是一首熟悉的歌曲《夜空中最亮的星》。
在他的演唱下，这首歌曲带着一种不同寻常的魔力，让人们不由自主地跟随着他的音乐，跳动着。
而那个男人，也开始发掘他的演唱才能。
他的嗓音清亮，声线优美，演唱得格外出色。
他熟练地运用着各种音乐技巧，让这一片广场都被歌声所填满。
听众们围在他的周围，有的拍着节拍，有的高举手机，还有的几乎笑出声声。
当那歌声响起时，整个世界仿佛变得合拍起来，就像是一个巨大的舞台，每个人都是这个舞台上的一部分。
在那种氛围下，我觉得无论是什么困难，都会迎刃而解，我们会更加坚定面对生活的勇气和信心。
当那歌声响起时，我明白了它代表的意义，那是爱，是希望，是美好的生活。
我们必须珍惜它，牢记它的意义。
因为当我们遇到挫折和失败的时候，每个人心里需要的是那种能够鼓舞人心，让人有勇气去坚持的力量。
而那首歌曲就是这样的力量，能够给予我们勇气，让我们一直走到我们的人生目标。
当那歌声响起时，我明白生命的重要性，并且也能从中寻找到灵魂的归属。
每当我经过那个广场时，我总会听到那首歌曲，歌声会抚慰我的内心，让我深感生命的可贵。
我的心灵也会在那歌声中得到净化，找到归宿。
当那歌声响起时，我感受到希望和生命的重要价值。
它呼唤人们相互理解、宽容和关爱。
我们也应该摒弃自己的固执和狭隘思想，去接受别人的不同看法，才能更好地实现自己的生命价值。
歌声激昂作文
歌声激昂作文
今天学校里好热闹，像是一群小蜜蜂嗡嗡嗡嗡地到处飞。
我站在操场边，抬起头来望着高高抬起的大旗，心里有点兴奋，而且今天是我们班的合唱比赛。
我手里牢牢地地握着歌词，仿佛它是一只小兔子，在我手心里跳来跳去。
老师说，要唱得非常有力量，那像一匹奔跑的骏马，要有气势！我闭上眼，想象中着自己变成一匹飞奔而去的骏马，在广阔的草原上肆意奔跑，风儿吹拂耳边，阳光照在身上，好温暖。
音乐响起，我的心也跟了疯狂跳动站了起来，仿似有一只小鸟在我的胸膛里飞旋。
我们班的同学哄然歌唱，声音像是天上的星星，闪闪发亮地闪耀。
歌词像是一条条白色的丝带，把我们紧紧地连在一起，我们在歌声中翱翔。
老师说，我们唱得挺好的，我们的歌声像是一把火，熊熊燃烧着每个人对美好未来的向往。
我兴奋得尖叫起来，彷佛自己也变成了一团火焰，站在舞台上熊熊燃烧着！
虽然比赛结束了，但我心里还一直回响着我们的歌声，它像是一首歌，会永远带回我的记忆里。
歌声回荡的作文
歌声回荡的作文When the singing voice reverberates in the air, it creates a sense of magic and wonder. 当歌声在空气中回荡时，它创造了一种神奇和惊叹的感觉。
It has the power to captivate our hearts and transport us to another world. 它有力量迷住我们的心灵，带领我们进入另一个世界。
Whether it’s the melody, the lyrics, or the emotions behind the song, there’s something about music that touches the deepest parts of our souls. 无论是旋律、歌词，抑或是歌曲背后的情感，音乐总是能触动我们灵魂最深处的东西。
The reverberation of a song can evoke different emotions in people, from nostalgia and melancholy to joy and excitement. 一首歌的回荡可以唤起人们不同的情感，从怀旧和忧郁到快乐和激动。
For many individuals, the reverberation of a song can bring back memories that are deeply associated with the music. 对许多人来说，一首歌的回荡会勾起与音乐深深相关的回忆。
It could be a song that was playing during a significant moment in their lives, or one that they used to listen to during a challenging time. 它可能是在他们生命中的重要时刻播放的歌曲，或者是在他们遭遇挑战时常听的歌曲。
歌声嘹亮为题的作文(必备25篇)
歌声嘹亮为题的作文(必备25篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考语文满分作文范例及解析--时代,在歌声中前进
阅读下面的材料，根据要求写作。
①战争年代，一首《义勇军进行曲》使中华民族在“到了最危险的时候，每个人都会发出最后的吼声”中艰难崛起，用生命的强音筑起中华民族坚不可摧的血肉长城。
②改革年代，一首《春天的故事》用感人肺腑的歌词、亲切舒缓的旋律，再现了当年“南方谈话”前后中国改革的大背景，激励了改革开放的弄潮儿。
③现今，一大批经久不衰、吸引人感染人的歌曲，如《我们都是追梦人》、《复兴号子》等，无一例外唱出了时代的关注，更是点亮当代青少年爱国精神火炬的重要“助燃剂”。
有时候，歌声比语言更能打动人心，更能让时代精神代代相传。
对于以上材料，你有什么思考和联想？请结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【试题来源】广西桂林、崇左、防城港市2020届高三联合模拟考试语文试题【答案解析】【范文】时代，在歌声中前进让每一首歌激发中华民族伟大复兴的行动力量，就能把我们赤诚的心、火热的爱汇入时代的大合唱。
最近，一批新出炉的主旋律歌曲又与听众见面：《我们都是追梦人》《复兴的力量》《时代号子》《和祖国在一起》《青春跃起来》……内容各有侧重，词曲风采不同，但无一例外，都唱出了这个时代的关注。
歌诗合为事而作。
主旋律歌曲之所以称为“主旋律”，因为它总能发出时代的强音，击中人心的“最大公约数”。
“千山万水，奔向天地跑道；你追我赶，风起云涌春潮”，这是《我们都是追梦人》描摹的小康路上的奋进场景；“汗也不白流，累也不白受，实干才能出成就，谁也别吹牛”，这是《时代号子》对实干兴邦最质朴的歌咏；“如果不曾长路跋涉，怎知道道路曲折？如果不是跨越江海，哪知道前途壮阔？”这是《乘风破浪再出发》对奋斗历程的回首，对“两个一百年”壮阔征程的展望。
让每一首歌激发中华民族伟大复兴的行动力量，就能把我们赤诚的心、火热的爱汇入时代的大合唱。
一代人有一代人的胸臆，一代人有一代人的旋律。
今天，即便虚拟现实等技术带来综合感官体验，我们依然需要歌曲这种最古老的媒介，依然需要以最直接的方式，向山河致敬、为奋斗高歌、为人民喝彩。
初一作文：当歌声响起作文700字
当歌声响起“你是一支流蜜的歌，永远温暖我的心窝……”窄小的排练室内，歌声婉转动听，舞步灵动轻盈。
一曲终了，大家抹抹额头上闪烁的汗珠，会心一笑：努力，终有回报。
我们的节目在昨天的校园文化艺术节上，获得了南校区初一年级特等奖！犹记得班主任老师宣布文化艺术节要出节目时，大家绞尽脑汁，怎样才能让我们班的节目脱颖而出呢？大家七嘴八舌，有的建议说相声，有的建议小合唱，天生就有一副好嗓子的小妍自告奋勇“老师，我建议出一个歌伴舞的节目，婉转的歌声配上灵动的舞步，定能让人耳目一新。
”说着，就唱了起来。
动听的歌声一下子就说服了班主任，立即拍板就这个节目了。
排练的过程困难重重。
《又唱浏阳河》的舞蹈动作颇有难度。
讲究步履的轻快灵动与扇子的复杂变化紧密配合，给人以欢快柔和之感。
而我们十六个女生中仅有两个有舞蹈基础，不是手上动作错了，就是脚步跟不上。
难道就这样放弃吗？“当然不，就算前方困难重重也要向顽强的海燕一样搏击到底！何况只是几个舞蹈动作。
”一遍不行，两遍；两遍不行，三遍……一滴滴晶莹的汗珠，随着身体的舞动悄悄滑下，可谁也没喊一声累。
“啊！”小欣叫了起来。
“怎么了？”老师关切地问。
“我没事，继续练吧！”原来，扇子上的竹刺划破了小欣的手指，一条血印赫然在目。
时间紧，任务重，学习课程还不能落下。
同学们只好利用休息时间见缝插针地排练。
大家珍惜每分每秒，隐忍着胳膊、小腿的酸痛，顶着呼呼的寒风，竭尽全力做出和老师一样标准的动作。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒。
”伴着婉转的歌声，轻快地步伐，手中的扇子灵巧地摆动，宛如一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。
展开、合起、旋转，大家动作一致，舞姿轻盈优美。
“你是一支流蜜的歌，永远温暖我心窝”，当歌声响起，青春之花正奋力绽放。
【高考作文】赏析——永远的歌声
【高考作文】赏析——永远的歌声永远的歌声有那么一首歌，能使人安心入眠，能使人闻到爱的馨香，那是母亲的歌。
小时候总必须母亲哼着歌逗我入眠。
回忆起那时，母亲自得在床背上，一只手乘在我的身上，抚摸着我入眠。
柔和的歌声中，温暖心灵的就是那例如汩汩细流源源不断的母爱，进袭我的内心深处，遗留下柔情的印记。
我就在这存有节奏的旋律中，甜甜地睡觉上一觉。
睡梦中，那歌声仍在我梦中荡漾，如梦如幻，那就是母爱的歌声，即使蜘蛛网扣押了我记忆的炉台，脑海中往事如烟的灰烬感叹着推移的可悲，但我依旧回忆起那歌声，那永远的歌声。
有那么一首歌，能使虔诚的人们对未来充满希冀，能使忠诚信徒坚定心中的信仰，那是教堂的歌。
去年，走上通往乡村教堂的青石板。
雨后的空气中弥漫着泥土的清爽。
我俯视那神圣而庄重的十字架，笔直地伸入碧空。
几只白鸽呼啦啦的飞到，忽然，一阵悦耳的吟诵声响起至，在晨风中倾倒。
那歌声，动人心弦，诉说着人们对安宁和平的向往，对美好生活的祷告。
信徒们在教堂内唱出颂歌，他们在保佑世界永远和平。
那歌声抑扬顿挫琴声，荡漾在每个人最正直的心中，荡漾在每个人最仁慈的耳畔。
那就是和平的歌声，我会铭记那发自内心的歌声，它就是永远的歌声。
有那么一首歌，它能使身处灾区的人们感动，能使全中华民族震撼，那是祝愿他们平安的歌。
地动山摇后，人们的意志没被困难扼制。
人们手拉手，心连心，自发性地共同组成一支团队，在夜里唱出了《祝你平安》。
烛光中，一张摆满泪水的脸上刻下了始终如一。
他们深情唱着“祝你平安，祝你平安”。
那就是关怀的歌，它惊艳着人的每一寸肌肤，直观的曲调却抒发了人世间最真诚的感情。
那歌声，将越过千里，传输真情，那就是永远的歌声。
母亲的歌声，温柔而又细腻；教堂的歌声，清脆而又悠扬；祝福平安的歌声，深情而又婉转。
这些歌声穿越时光的远隔，一点一滴地进入我的神经，震撼着我的心灵。
苍茫天地间，这些歌声将会永世传颂，它们会成为永远的歌声，为后人传唱。
高考作文主题训练：歌声里的中国
作文主题训练------歌声里的中国1．阅读下面的材料，根据要求写作。
为庆祝中国共产党建党100周年，由共青团中央宣传部、中国歌剧舞剧院联合发起，李玉刚演唱的《万疆》正式上线。
李玉刚听似沉稳的歌声里却饱含深情与敬畏：“红日升在东方，其大道满霞光。
我何其幸，生于你怀，承一脉血流淌。
难同当，福共享，挺立了脊梁。
吾国万疆以仁爱，千年不灭的信仰。
”看似朴素平和的词句，字字直戳心底，自有千钧之力。
以上材料触发了你怎样的感悟和思考？武安一中将进行以“我的青春与祖国”为主题的演讲活动，请据此写一篇演讲稿。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不少于800字；不要套作，不得抄袭。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
五月的鲜花开遍了原野/鲜花掩盖了志士的鲜血/为了挽救这垂危的民族/他们曾顽强的抗战不歇/如今的东北已沦亡了四年/我们天天在痛苦中煎熬/失掉自由更失掉了饭碗/屈辱地忍受那无情的皮鞭……——《五月的鲜花》雪皑皑/野茫茫/高原寒/炊断粮/红军都是钢铁汉/千锤百炼不怕难/雪山低头迎远客/草毯泥毡扎营盘/风雨侵衣骨更硬/野菜充饥志越坚/官兵一致同甘苦/革命理想高于天。
——《长征组歌》1979年/那是一个春天/有一位老人在中国的南海边画了一个圈/神话般地崛起座座城/奇迹般聚起座座金山/春雷啊唤醒了长城内外/春晖啊暖透了大江两岸……——《春天的故事》我们是五月的花海/用青春拥抱时代/我们是初升的太阳/用生命点燃未来/“五四”的火炬/唤起了民族的觉醒/壮丽的事业/激励着我们继往开来……——《光荣啊，中国共青团》歌声记录着辉煌的历史，铭刻着不朽的功绩，这歌声里有初心，有情怀，有百年跋涉的足迹，有千年不老的梦想。
请你为《歌声里的中国》节目组推荐一首你感触最深的歌曲，结合你的感受和思考，阐述你推介的理由。
要求：综合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
当那歌声响起时_初三优秀学生作文
当那歌声响起时_初三优秀学生作文“当那歌声响起时，我们就知道，是该起床了。
”几乎每天早晨，这首家喻户晓的歌曲会在学校的广播里响起，作为学生，面对着每天忙碌的学习和生活，我们也许并不一定会像歌词中唱的那样，一醒来心情就变好，但这首歌却总能让我们感到一丝温暖和亲切。
这首歌就像是一个警钟，提醒我们时间又来到了，让我们做好迎接新一天的准备。
不知从何时开始，学校每周都要组织我们进行体育活动，既是为了锻炼身体，也是为了放松心情，有的时间也是为了调动我们的学习状态。
除了体育锻炼，我们还要每天领着体育教材，在操场上疾风一般地奔跑，学校还认真地教导我们游泳技术，通过不断的努力，我终于学会了。
课余时间，我也会去田径场上练练长跑，任凭汗水浸透整个身体，我却感到幸福和快乐。
身体锻炼不仅能增强体魄，也可使人内心感到健康和自信。
学习对于我们初中生来说，当然是最大的任务。
每一个星期五的晚上，我们学生都会愉快地拿着作业本，听着音乐，做着作业，以便充实自己。
要说我们不努力，绝对是骗人的。
假期到来，我虽愿略息歇息，但那些还未完成的作业，那些还未练习的习题，都像个心魔般萦绕在脑海里。
默默地我辗转翻检我刚读过的书，把课本剧本看个透彻。
面对着升学的压力，我们对未来也会感到迷茫和担忧。
有的人因为对未来的不确定感到懊恼；有的人因为对未来的迫切需求而痴迷与拼搏...但我知道，无论现在还是将来，我都不能因为压力而停滞不前。
心里有一个梦想，就要拿出全部的力气去追求。
努力学习，是我向着梦想迈出的一小步。
生活不只是学习，也有着各种各样的活动。
学校每年的运动会，都是一个非常难得的狂欢节。
在这个狂欢节中，我们看到了各颜色的旗帜飞扬;在这个狂欢节中，我们听到美妙动听的歌声;在这个狂欢节中，我们更多的是看见一份喜悦。
我们在比赛中，或者为自己的班上争得一块奖牌，或者为自己的努力而自豪。
比赛虽已过去，但那美好的回忆却一直保存在我们的心中。
这一年，不只是为了学习，也是为了充实自己。
歌声响起作文600字
歌声响起作文600字
“时间都去哪儿了？还没好好看看你就走了。
”耳边，歌声一次又一次在回荡，我坐在桂花树旁，一次次等候着，可不见你的身影……
我的脑子里不断地在想着，想着那张熟悉的面孔，又想着我与你之间的快乐，“涵涵姐姐，桂花又开了，我们又可以吃桂花糕了！”姐姐笑了笑说：“走吧，我的好妹妹。
”涵涵姐姐温柔的说道。
可如今你在哪里？我的鼻间掠过一缕缕花香，可我还没有学怎么做桂花糕呢！你在哪里？这时，我的眼泪被一个小淘气的推了出来，一滴……两滴。
一遍又一遍地擦着你的座位，我坚信你一定会回来，可是你一次又一次让我失望。
一阵回想，在桂花开的时候，你总是把眼睛，脒成一条线，轻声的呼唤，我如同火箭一样的飞快跑去，与你一起——“摇”桂花。
一阵阵桂花乘风飘落，我呆呆地看着，心却走了神。
我想找到你，可是，我去遍了所有地方，找遍了你的朋友，他们都摇了摇头……
在夜里，我思念着你，嘴里却不自觉地叫了一声：“姐姐！”我抬起头，坚强不让眼泪往下滴。
“沙沙……沙沙沙……”桂花慢慢落下，似乎也在轻声应和着那句歌词，“时间都去哪儿了？还没好好看看你就走了……”是啊，你的那张脸庞，又清晰又陌生，还没好好看看你，就无声无息的走掉了。
难道，我们的回忆，都不算数了吗？
亲爱的涵涵姐姐，你回来吃顿团圆饭，看看我也行啊，我们又可以一起玩耍，一起摇桂花了……看着叶子随着大地的变化慢慢的落下，我咔咔咔～踩着落叶，只有在心里黙默地祝愿你：姐姐加油！早日学业有成。
我等你！。
当那歌声响起时作文800字
当那歌声响起时作文800字平生最爱听歌，至于最爱的莫过于我们的国歌——《义勇军进行曲》。
小学第一天开学，懵懂无知的我和同学们一起集结在操场上举行开学典礼，到升旗环节的时候，全校师生面向国旗，这时，那歌声响起来了，虽然这并非我第一次听到它，但这是我第一次如此庄严地面对它。
怀着神圣的心，我看着冉冉升起的国旗，昂起头，用稚气的童声唱着，我为我的祖国感到骄傲。
这首歌虽只有九句歌词，短短46秒，但它带我看尽了东方古国屡遭蹂躏的耻辱，看尽了在生死关头，泱泱中华万众一心，让东方的巨龙得以涅槃重生的经过。
从此，我爱上了这首战歌，它时常同国旗和那段历史回荡在我的脑海中。
这首战歌的响起，代表着我深爱着的祖国的崛起。
又是一年奥运会。
20xx年在里约热内卢召开的奥运会上，中国女子排球队取得了冠军，这是在20xx年后中国女排新的崛起。
颁奖仪式上，那歌声在体育场中响起，我激动得从沙发上跳起来，整整衣服，站得笔直，看着最高的那面中国红的旗帜，随着音乐，唱了起来。
这时的歌声还是那么的庄严，在和平年代，这首歌已经不是战争中鼓舞士气的战歌，而是运动健儿比赛胜利的凯歌，它的响起，代表着我们国家的荣誉。
此时我的眼角已有些湿润，我更意识到，这首凯歌代表着我们的国家——中国。
今年的国庆节非比寻常，是建国70周年的大庆。
10月1日，我早早地坐等在电视机前，等待大典的召开。
我的心情激动不已，当然也是在期待着那首歌的响起。
在56门炮的70响炮声和仪仗队的士兵们铿锵有力的步伐声后，军乐团的乐手们一起奏响了那支歌的第一个音符，我感到整个大地都被震撼了。
这歌声显得更加铿锵有力，响彻整个天安门广场，响彻整个北京城，响彻整个神州大地，响彻全世界，向全世界宣告着，我们中国早已不是70年前的那个弱者，我们已经得起考验，经得起挑战，已经是全球第二大经济共同体。
此时，我更加敬畏这首歌，此时的它更像一首赞歌，赞美烈士的精神，赞美新的时代，赞美我们伟大的祖国。
眼前，那些眼神坚毅、步履铿锵的精兵，那些国际领先、令人赞叹的利器在国歌下显得更加威武，我不禁感叹于我的祖国的日益强盛。
歌声响起来了六年级作文600字
歌声响起来了六年级作文600字
音乐，是一种艺术。
我认为它是所有艺术中最绚丽的，因为她可以触动我们的'灵魂。
而我是个非常爱唱歌的孩子。
一天，我不由自主地唱起了歌，妈妈听了，觉得我应该有唱歌的天分，于是，她就帮我请了一个教我唱歌的老师。
我听了，十分高兴。
刚开始，老师让我学习怎样发声，我咿咿呀呀地唱了几声，老师说：“不行，唱歌时，声音必须要细一点，不能够那么粗，所以，你先听老师怎样发声，你掌握了老师发声的要点后，再重新来一遍。
”说着，老师先给我示范了一遍，然后我就照着老师的方法来唱，可是由于声音还是不够细，老师又要我重新来一遍，我不耐烦了，便一顿乱唱，老师仿佛知道了我的心思，语重心长地对我说：“你如果想真心学好唱歌，就必须要有耐心，不能像现在这个样子。
”我听后，觉得十分惭愧，于是，我放下骄傲，耐心地跟着老师学唱歌……
终于，皇天不负有心人，我的唱歌能力达到老师心目中的程度了，我非常高兴，老师和妈妈也为我感到高兴。
每当我唱起歌时，总会想起老师对我说的那句话，因为，是那句话，使我重拾信心，努力学唱歌，还有，我从学唱歌中懂了点东西——就是不管做什么事情，都要认真地去做，不能半途而废，要用心去做。
这就是我学唱歌的过程，虽然很艰辛，但是我也从中感受到了快乐！“啦啦啦……”听，歌声响起来了！。
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2020年高考写作模拟《“歌声响起”》命题作文题解及范文【作文题】从下面两个题目中任选一题,按要求作答。
不少于800字①在下面三首歌词或歌词节选中任选一首,作为文章的开头和结尾(可部分引用,开头和结尾所引文字不计入800字内),以“歌声响起”为一篇记叙文。
要求:立意积极向上,叙事符合逻辑;时间、地点、人物、叙事人称自定:有细节,有描写。
（第一首）起来不愿做奴隶的人们/把我们的血肉筑成我们新的长城/中华民族到了最危险的时候/每个人被迫着发出最后的吼声/起来起来起来/我们万众一心/冒着敌人的炮火前进/冒着敌人的炮火前进/前进前进进(《义勇军进行曲》)（第二首）一条大河波浪宽/风吹稻花香两岸/我家就在岸上住/听惯了艄公的号子/看惯了船上的白帆/这是美丽的祖国/是我生长的地方/在这片辽阔的土地上/到处都有明媚的风光……(《我的祖国》)(第三首)我和我的祖国/一刻也不能分割/无论我走到哪里/都流出一首赞歌/我歌唱每一座高山/我歌唱每一条河/袅袅炊烟小小村落/路上一道辙……《我和我的祖国》)②在社会高度发展的今天,有学者劝诚人们,应拒绝与自然失联、群体失联、与信仰失联……拒绝成为“空心人”；也有诗人劝勉人们,让我们,把心“清空”。
以上文字,引发了你怎样的联想和思考?请联系现实,自选角度,自拟题目,写篇记叙文或者议论文。
【详解】本题考查学生的写作能力。
本题提供两个题目，从形式来看，一是命题作文，一是材料作文；从作文要求来看，一是记叙文，一是议论文。
考生应针对不同的作文材料，不同的作文要求进行写作。
第一题，这是命题作文。
首先分析命题，命题是“歌声响起”，这是一个主谓短语，主语是“歌声”，那么“歌声”是什么？题干提供了三首歌词，要求考生从中任选一首作为文章开头或结尾，可见，标题中的“歌声”应该就是指考生所选择的三首之一；“响起”是一个动词，那么“歌声”响起之后会引发我们的哪些想象，哪些思考？这就要针对不同的歌声分析。
如第一首是《义勇军进行曲》，这首歌应是引发我们对过去岁月的回忆，对新中国成立的回忆；如第二首是《我的祖国》，描写的是祖国美好风光以及富饶的乡村生活，这首歌引起的应该是对美丽祖国的赞美；第三首是《我和我的祖国》，感叹的是大国情怀，表达的是对祖国的热爱。
从三首歌来看，都是和祖国有关系的，所以考生可以从三首歌的立意来写。
最后看文体，要求写作记叙文，那么就要注重细节的描写。
参考立意：第一首义勇军进行曲，是关于新中国的成立的；第二首是歌颂美丽的祖国，祖国风光和乡村生活；第三首是大国情怀，对祖国的热爱。
行文构思：首先由选取的歌开篇引发回忆，然后结合歌声描写想象到的画面，展现内心的情感，最后再以歌声呼应开头，首尾圆合。
第二题，这是材料作文。
材料包括两个部分，第一部分是“拒绝成为‘空心人’”，第二部分是要“把心‘清空’”。
那么“空心人”是指什么样的人?是与自然失联的人，与群体失联的人，与信仰失联的人，是心里失去了诗意、清纯、审美、合作、利他、进取、探索、信仰的人。
那么把心“清空”是指什么?比如清除追名逐利的欲望、杂乱浮躁的心态、怨恨焦虑的情绪、不切实际的理想目标、纷乱的价值观念。
考生可以将“空心人”与把心“清空”结合起来思考，如:把那些虚名、浮躁、焦虑等负面东西清空，才能让信仰、激情、奋斗等良性的元素充实内心。
有人远离群体，既不关心社会进步，也没有自身追求。
这样的人屏蔽了他人和集体，自以为“清空”了世俗名利，实际上是脱离了社会与集体的“空心人”，应该充实心灵。
立意角度：可以单就“空心人”进行思考，如:就跟空心的树木难当大任一样，人若空心也势必空虚无为，难有所成，那么就应在心灵里填补坚定的信念、执着的意志、奉献他人的精神……也可以单就把心“清空”进行思考，如:把心清空，清的是内心的浮躁、欲望、邪念，唯有这样,才能回归宁静的心灵、淳朴的人性。
行文结构安排：首先拟一个隐含或者直接点明观点的题目，比如“‘空心’才能‘实心’”。
然后劝诫大家只有“清空”心中的凡心杂念、世俗之气，才能让坚定的信仰、崇高的精神、美好的品德、完美的生命境界、优秀的传统文化“填充”进来，让个人成为一个“精神充实”的人，由此想到只有国人精神充实了，国家发展步伐才能更加坚定。
最后收束全篇。
素材：1.歌声响起“我和我的祖国 / 一刻也不能分割 / 无论我走到哪里/ 都流出一首赞歌……”悠扬的旋律回荡在我耳边。
我合拢了双眼，歌声渐渐隐去……再睁开眼时，屋里的灯火仿佛黯淡了些。
我定睛一看，只见潮湿而千疮百孔的屋顶呈现出深沉的灰色。
“这是哪里？”讶异之际，我倏而坐起。
方寸房间里，整齐地排列着床铺，两三人坐于其上。
他们身着青色的服装，显得朴素而沉静。
我望见窗外，月光如洗，不远处的牌匾上镌刻着“京师大学堂”几个字。
床头报纸上的宋体字格外引人注目。
原来我来到了过去，正置身于京师大学堂的宿舍里。
床上的青年不为所动，显然听不到我的呼唤。
屋内寂静的气氛令我不禁困意再起。
霎时，东边床上的一个小伙子猛地一拍，从床上一跃而下，站起身来。
“不行！我们不能就这样看着这些事发生！他们侵略我们的国土，我们怎么能示弱！”一句话，如导火索一般引燃了全屋的气氛。
“对！不能示弱！” “誓死力争，还我青岛！”我猛然一惊，翻开报纸，德国人将青岛转让日本的条约极为刺眼。
5月3日，正是那场伟大的运动爆发的前夕。
角落里的一个小伙子热泪盈眶地起身，人们渐渐安静下来。
“朋友们，没有祖国，哪有今日的我们？是祖国养育我们，教育我们，成就了我们的今日，我们当全力报效，挽回祖国的尊严！”话音未落，掌声也响彻房间，外面的人不断走进来。
这时，我眼中仿佛浮现出即将发生的画面：街道上人流如海，呼声震天。
爱国的赤子们……忽然梦醒。
这时，我仍在这熟悉的家中，歌声仍不断地响着。
但一种前所未有的感觉涌上心头。
我忽然想起几天前的新闻，在外交部记者会上，中国发言人义正言辞地维护着中国公民的合法权益……原来，我们与祖国如此紧密。
国强了，人民就不会受压迫，过上幸福的日子。
歌声重新萦绕耳边。
“我的祖国和我 / 像海和浪花一朵 / 浪是海的赤子 / 海是那浪的依托……”歌声响起“我和我的祖国，一刻也不能分割……”在回国的航班上，我再次让耳机中这首熟悉的歌曲响起。
“祖国，我回来了！这一次我再也不和你分开！”在英国学习生物科学已有十余载，精致的西餐、欧式的建筑陪伴我走过日日夜夜，但我却没有一刻不想念着我的祖国，想念它的红墙绿瓦、接地气儿的家常饭菜…这一天，在实验室中的我突然夹起报告册，冲向教授的办公室。
“教授！我的实验成功了！狂犬病有效药的研制成功了！可以投放市场了！万千被狂犬病’胁迫’的人有救了！”教授也不禁面露喜色，我们一起又检查了一遍最终人体实验的报告结果，我研发的狂犬病特效药确实毫无问题地杀死了所有狂犬病菌！晚上，教授和我共进晚餐，席间他也向我提及希望我将该项专利首先投入英国使用，并希望我留校，长期在英国从事该研究。
我沉默片刻后，告诉教授：“您再容许我有一天的时间思考一下吧。
”教授同意了。
回到宿舍，激动的心情仍溢于言表。
我拿出耳机，享受连续半年临床研究、无闲暇时间后的彻底“解放”。
这时，耳机中响起《我和我的祖国》中的熟悉旋律，“我和我的祖国，一刻也不能分割……”我怔住了。
拿起手机询问在中国的医科同学才得知中国近几年狂犬病致死率攀升，远远高于英国。
我的眼神坚定。
歌声再度响起，余音贯耳，我意已决。
我怎么能忘记我的祖国？怎能被一时的喜悦冲昏头脑。
自己远赴英国学习的初心，不正是报答祖国吗？次日，我敲响教授办公室的门。
“教授，我决定回国了。
”教授没有过多的挽留，只是在送行时拍拍我的肩膀，温暖一笑。
走出办公室，我的心早已飞回祖国，希望以我的学识和成果，首先使更多国人不再对狂犬病闻之色变。
航班上，我听到歌声再次响起时，热泪盈眶，分别十年，如今，我将以最好的自己报答我亲爱的祖国。
“一刻也不能分割……”是啊！我再也不会和我的祖国分开了，我毕生所学，都将倾注于你，我的祖国！2.空心与实心在科技高度发展的今天，任何人都不可避免地浸润在铺天盖地的信息中，越来越频繁的联系背后，是一张密布的网，连接人与人、人与自然、人与群体和社会。
有学者劝诫人们，应拒绝与周围的一切失联，让自己成为充实丰富且有信仰的人;也有诗人劝诫人们，把心“清空”，不问俗物。
实心与空心，充实与放空，看似矛盾的两种生活状态，其实在千年前就已成为中国文人所探讨的话题，是入世还是还是出世?是尊儒还是背道?在实心与空心的探索中，汲汲于功名世俗、荣华富贵之人如范进、陈士成之流不在少数，他们过分渴望与外物联系从而实现享受而放弃了对自我天性的追求。
然而一味追求空心之人，将老庄之学发挥到极致的无为之士，最终也只在历史.上徒留虛名，“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”，留给后世只一个凄凉落寞的背影和遥不可及的生死幻梦。
因此实心与空心，绝不能偏激地走向某个极端，而应相互调和，以中庸之道使其相辅相成。
何为实心?人生在世，没有一时不与外界产生联系，实心即为对家事国事天下事的关心。
往小了说，是对个体生命和身边环境的关照，往大了说，是天下兴亡，匹夫有责”的历史责任感，更是人类命运共同体的宏大信仰。
何为空心?纷繁复杂的社会大环境中，不仅有积极向上的正能量，也会有数不清的雷区和诱惑，空心即为“不以物喜，不以己悲”，不因外物扰乱自己的内心，保持心灵纯净，恪守底线，乃至做到淡泊明志、宁静致远。
充实自我，观照外界与清空自我，心内无扰从不矛盾，不为乐景哀景所感染的范仲淹，可谓无欲空心，可他仍怀有“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的天下忧思，无时无刻不心怀苍生;隐于隆中的诸葛孔明，在几乎与世隔绝的农夫生活里，仍知天下三分，关心百姓危亡;到了现代，也有像海子一样的诗人在“面朝大海，春暖花开”的清心淡泊中，也发出了“无穷的远方，无尽的人们，都与我有关”的感叹。
而只有将个人所坚持的操守和崇高追求与社会实际相联系，与国家、民族的命运紧密相连，才会实现自己信仰的价值。
而今多少大国工匠，在看似远离世俗，不问世事的潜心劳动中，创造出了对于这个社会意义非凡的价值。
实心，感应时代召唤、投身国家建设;空心，不为俗事所扰，坚定励志，沉下心打磨。
让实心和空心相结合，在淡泊却坚定的生活里，为时代发展献出一己之力。
【点睛】作为命题作文，要充分吸取题目中的隐含信息，确定文章的写作走向。
命题人往往通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生展示一些信息，我们要认真地领会和推敲。
敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，从而形成哪种走向的文面氛围。
框定一定的量，即对出现在笔下的这篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或瞬间或久远等等。
要切中题旨文意，暗合命题要求。