怎样上好钢琴课

怎样上好钢琴课

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《第一节钢琴课》

第一课时:

教学目标:

1. 以简单做游戏的方式进行教学，使学生对钢琴产生兴趣。

2. 对学生进行弹奏训练讲解示范，让学生初步了解钢琴，学弹一首简单的儿歌。

教学准备:

课件

教学内容:

1. 导入课题，引起学生对钢琴的兴趣；

教师弹几首在学生中最流行的钢琴曲，激发学生对钢琴的兴趣！

2教学过程：

①介绍钢琴

为学生弹奏乐曲，激发学生对钢琴的兴趣！准确告诉学生此种乐器的名称。让学生知道钢琴乐器当中有"乐器之王"的称号，它还有具有很强的音乐表现力！

引导学生观察钢琴的外部结构，再让学生找出可以发出音乐的地方。观察琴键，分清白键和黑键，并引导学生找出黑白键的排列规律。让学生观察钢琴的内部结构，简单告诉学生钢琴的发声原理（当弹奏琴键时相对应的琴锤敲琴弦发出声音）。请学生自己敲击琴键并观察。

②讲解五线谱

(1)用来记录音符、休止符的五条等距离的平行横线。

(2)认识高低音谱号：谱号有三种：高音谱号、低音谱号、中音谱号（3）全音符：用来表示乐音时值长短的符号。

（4）中央C：

（ 5）坐姿：

把琴凳分成三份，请学生坐最靠近钢琴的那一份，注意不要把琴凳坐满；坐在琴的中央位置，肚子对准中央C；双腿与地面成90度夹角，如果学生由于个子小，脚下必须垫一定高度的板凳；挺胸坐直，但注意不要僵硬。

（6）指法：

我们弹钢琴时为了方便，给每个手指都编了号，大拇指叫1指，食指叫2指，中指叫3指，无名指叫4指，小指叫5指。（左右手相同）

（7）手形：

告诉学生指关节，和学生一起找每个手指上的关节，（除大拇指外，每个手指有三个关节，从靠近指尖的部位算起，分别叫一关节，二关节和三关节，三关节又叫做掌关节）。

像个房子（摆手形）或握着一个碗

请学生将右手的1指放在中央C的位置上；（大指是指尖侧面触键）其他手指分别放在相邻的白键上（指间要有距离，不能挤在一起）；房间的房顶要拱起（掌关节要撑起来）；四个小柱子要立起来（手指一关节，二关节要突出）；房子的后门要关闭（手腕平放，不能上拱）。

○3感受钢琴曲的音乐魅力

内容《小星星》《两只老虎》《《哈农》练习1-2选儿童歌曲第一是简单，第二是学生最熟悉。教师在这里示范的时候弹出曲子的童趣和引发学生的兴趣）

1教师示范

教师示范一次后让学生练习

例子：《小星星》别看这个课题简单，但是这个可以让学生轻易的学会，在学会的同时还很感兴趣，因为这是他所认识熟悉的旋律。

〈哈农〉指法练习教师示范

2学生练习

A〈小星星〉先练习单手

轮手练习，先右手练熟，后接左手练习。

双手尝试配左手伴奏，先简单的一个小结用一个音，再连起来。

B 《哈农》练习1

1 单手

2 双手

先慢练。先提手腕练习触建，感觉指尖敲键盘。找到发生和触键的力度瞬间，强调一定要慢练，感觉正确触键发出的钢琴声音。

慢练是打好扎实的钢琴基础重要的一步！

3教师纠正

刚学的学生一般都出现手指控制不好。还有手型的明显问题，教师及时纠正，在纠正时还要鼓励学生的优点，鼓励能使学生增长自信。

3布置作业

自选两首练习：内容《小星星》《两只老虎》《《哈农》练习1-2 4 下课