C语言 程序设计 统计单词个数 源代码
统计字符个数的C语言程序
统计字符个数的C语言程序输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数。
[题解分析]：统计程序的典型结构：初值归零: int n=0; // n的取名最好与被统计的对象相关。
输入数据。
计数: 循环事件{ if ( 相关对象出现) n++; }输出。
//当存在多项统计时，注意输出序列不要混乱。
//注解：因为统计是针对输入的，所以输入可以放在循环事件内。
也可以先输入保存，然后再循环一次，进行统计。
#include "stdafx.h"#include <stdio.h>void main(){char c; int nEng=0, nSp=0, nDig=0, nElse=0;printf("请输入一行字符：\n");while ((c=getchar())!='\n'){if(c>='a'&&c<='z'||c>='A'&&c<='Z') nEng++;else if (c>='0'&&c<='9') nDig++;else if (c==' ') nSp++;else nElse++;}printf("字母数：%d\n空格数：%d\n数字数：%d\n其他字符数：%d\n", nEng, nSp, nDig, nElse);}//注解：while ((c=getchar())!='\n') 的意思是：先输入c=getchar()，然后判别c!='\n'。
这是输入嵌入循环的典型句法，是C语言特有的句式。
其他语言适合于分开写（虽然那样比较罗嗦）。
分开写的句法可以这样：while (1) // 1表示永远是真。
C语言程序设计例子
C语言程序设计例子题目：输入3个数abc,按大小顺序输出。
1.程序分析：利用指针方法。
2.程序源代码：/♦pointer*/#include "stdio-h11#include "conio.h”main(){iiit nl,ii2,n3;mt *pomter 1、*poiiiter2, *pomter3;pnntf(M please mput 3 numbei:nhn2,n3:H);scanfC%d%d、％cT,&iih&i2&n3);pomterl =&nl;pomter2=&n2;pomter3=&n3;if(nl>n2) swap(pomterLpointer2);if(nl>n3) swap(pomterLpointer3);if(n2>n3) swap(pomter2,pointer3);pnntf(M the sorted numbers are:%d,%d,%d\ir\nl,ii2,n3);getch();}swap(pl.p2)iiit *pl,*p2;{imp；p=*pl;*pl=*p2;*p2=p；}题目：编写input()和output()函数输入，输出5个学生的数据记录。
1.程序分析：2.程序源代码：#include "stdio-h11#include "conio.h”^define N 5stmct student{char num[6];char name[8];}stu[N];mput(stu)stmct student stu[];{intij;for(i=O;i<N;i-H-){pnntf(M\n please input %d of %d\n”,i+l,N);pnntf(M num: ”)；scanf(H%s H,stu[i].num);pnntf(M name:");scanf(H%s H,stu [i].name);for(j=O;j<3j++){printf(M score %d・”j+l);scanf(,,%d,\&stu[i].score[j]);}prmtf(”\n”)；}}print(stu)stmct student stu[];{intij;pnntf(M\nNo. Name Scol Sco2 Sco3\iT);fbr(i=O;i<N;i-H-){printf(M%-6s%-10s,\stu[i].num,stu[i].naine);for(j=O;j<3j++)pnntf(,,%-8d,\sni[i].scoielj]);pmitfCE);}}main(){mputQ;pnnt();getch();}题目：请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续判断第二个字母。
北邮-编译原理-词法分析
实验报告编译原理与技术ytinrete程序设计1题目：词法分析程序的设计与实现。
实验内容：设计并实现C语言的词法分析程序，要求如下。
（1）、可以识别出用C语言编写的源程序中的每个单词符号，并以记号的形式输出每个单词符号。
（2）、可以识别并读取源程序中的注释。
（3）、可以统计源程序汇总的语句行数、单词个数和字符个数，其中标点和空格不计算为单词，并输出统计结果（4）、检查源程序中存在的错误，并可以报告错误所在的行列位置。
（5）、发现源程序中存在的错误后，进行适当的恢复，使词法分析可以继续进行，通过一次词法分析处理，可以检查并报告源程序中存在的所有错误。
|实验要求：方法1：采用C/C++作为实现语言，手工编写词法分析程序。
方法2：通过编写LEX源程序，利用LEX软件工具自动生成词法分析程序。
算法思路：首先通过遍历，统计行号和字符数，并记录所有的注释。
其次，再次读取，利用一个字符数组作为buffer保存一行的数据，在对其中的数据进行处理，完成之后再读下一行，跳过注释。
对于整行数据的处理，依靠空格将其分成单个单词再具体处理。
对于查错问题实在是一个难题，只能根据一些规则判定有错并记录。
&程序源代码：==*p || 'E'==*p || 'e'==*p)//小数和指数形式{(1,*p);p++;while(isdigit(*p)){(1,*p);p++;}}{sum_word++;(temp_word);cout<<endl<<"第"<<sum_word<<"个单词："<<" 无符号数：" <<temp_word<<endl;}}elseif('#'==*p)//预处理文件特殊处理{while('\0'!=*p){(1,*p);》p++;}//p指向换行，完成直接退出(temp_word);}elseif('"'==*p)//字符串{();p++;while('"'!=*p)<{(1,*p);p++;}p++;sum_word++;cout<<endl<<"第"<<sum_word<<"个单词："<<" 字符串：" <<temp_word<<endl;}elseif('+'==*p)//处理符号{。
北邮-编译原理-词法分析
实验报告编译原理与技术ytinrete程序设计1题目：词法分析程序的设计与实现。
实验内容：设计并实现C语言的词法分析程序，要求如下。
（1）、可以识别出用C语言编写的源程序中的每个单词符号，并以记号的形式输出每个单词符号。
（2）、可以识别并读取源程序中的注释。
（3）、可以统计源程序汇总的语句行数、单词个数和字符个数，其中标点和空格不计算为单词，并输出统计结果（4）、检查源程序中存在的错误，并可以报告错误所在的行列位置。
（（5）、发现源程序中存在的错误后，进行适当的恢复，使词法分析可以继续进行，通过一次词法分析处理，可以检查并报告源程序中存在的所有错误。
实验要求：方法1：采用C/C++作为实现语言，手工编写词法分析程序。
方法2：通过编写LEX源程序，利用LEX软件工具自动生成词法分析程序。
算法思路：首先通过遍历，统计行号和字符数，并记录所有的注释。
其次，再次读取，利用一个字符数组作为buffer保存一行的数据，在对其中的数据进行处理，完成之后再读下一行，跳过注释。
对于整行数据的处理，依靠空格将其分成单个单词再具体处理。
对于查错问题实在是一个难题，只能根据一些规则判定有错并记录。
-程序源代码：==*p || 'E'==*p || 'e'==*p)//小数和指数形式{(1,*p);p++;while(isdigit(*p)){(1,*p);—p++;}}sum_word++;(temp_word);cout<<endl<<"第"<<sum_word<<"个单词："<<" 无符号数：" <<temp_word<<endl;}}elseif('#'==*p)//预处理文件特殊处理&while('\0'!=*p){(1,*p);p++;}//p指向换行，完成直接退出(temp_word);}else-if('"'==*p)//字符串{();p++;while('"'!=*p){(1,*p);p++;}p++;：sum_word++;cout<<endl<<"第"<<sum_word<<"个单词："<<" 字符串：" <<temp_word<<endl;elseif('+'==*p)//处理符号{();if('='==*(p+1))//自加{temp_word = "+=";￥(temp_word);sum_word++;cout<<endl<<"第"<<sum_word<<"个单词："<<" 自加号：" <<temp_word<<endl;p+=2;//推进}elseif('+'==*(p+1))//自加1{temp_word = "++";(temp_word);—sum_word++;cout<<endl<<"第"<<sum_word<<"个单词："<<" 自加1号：" <<temp_word<<endl;p+=2;//推进}elseif(isdigit(*(p+1)))//有符号数{temp_word="+";for(int j=1; isdigit(*(p+j));j++)(1,*(p+j));,(temp_word);sum_word++;cout<<endl<<"第"<<sum_word<<"个单词："<<" 有符号数：" <<temp_word<<endl;p+=2;//推进}else{temp_word = "+";(temp_word);sum_word++;,cout<<endl<<"第"<<sum_word<<"个单词："<<" 加号：" <<temp_word<<endl;p+=2;//推进}}elseif('-'==*p)//处理符号{();if('='==*(p+1))//自减{—temp_word = "-=";(temp_word);sum_word++;cout<<endl<<"第"<<sum_word<<"个单词："<<" 自减号：" <<temp_word<<endl;p+=2;//推进}elseif('-'==*(p+1))//自减1{temp_word = "--";、(temp_word);sum_word++;cout<<endl<<"第"<<sum_word<<"个单词："<<" 自减1号：" <<temp_word<<endl;p+=2;//推进}elseif(isdigit(*(p+1)))//有符号数{temp_word="-";for(int j=1; isdigit(*(p+j));j++)~(1,*(p+j));(temp_word);sum_word++;cout<<endl<<"第"<<sum_word<<"个单词："<<" 有符号数：" <<temp_word<<endl;p+=2;//推进}else{temp_word = "-";(temp_word);：sum_word++;cout<<endl<<"第"<<sum_word<<"个单词："<<" 减号：" <<temp_word<<endl;p+=2;//推进}}elseif('*'==*p)//处理符号{();if('='==*(p+1))//自乘！{temp_word = "*=";(temp_word);sum_word++;cout<<endl<<"第"<<sum_word<<"个单词："<<" 自乘号：" <<temp_word<<endl;p+=2;//推进}else{temp_word = "*";[(temp_word);sum_word++;cout<<endl<<"第"<<sum_word<<"个单词："<<" 乘号：" <<temp_word<<endl;p+=2;//推进}}elseif('/'==*p)//处理符号{'();if('='==*(p+1))//自除{temp_word = "*=";(temp_word);sum_word++;cout<<endl<<"第"<<sum_word<<"个单词："<<" 自除号：" <<temp_word<<endl;p+=2;//推进}else|if('/'==*(p+1))//行注释return;// 直接跳出elseif('*'==*(p+1))//多行注释{in_comment=true;p+=2;while('\0'!=*p)//判断这行为止注释能不能结束{if(('*'==*p)&&('/')==*(p+1)),{in_comment = false;break;}p++;}}else{temp_word = "/";—(temp_word);sum_word++;cout<<endl<<"第"<<sum_word<<"个单词："<<" 除号：" <<temp_word<<endl;p+=2;//推进}}elseif('='==*p)//处理等号{();￥if('='==*(p+1))//比较{temp_word = "==";(temp_word);sum_word++;cout<<endl<<"第"<<sum_word<<"个单词："<<" 比较号："<<temp_word<<endl;p+=2;//推进}else{}temp_word = "=";(temp_word);sum_word++;cout<<endl<<"第"<<sum_word<<"个单词："<<" 赋值号：" <<temp_word<<endl;p+=2;//推进}}elseif('>'==*p)){();if('='==*(p+1)){temp_word = ">=";(temp_word);sum_word++;<<temp_word<<endl;p+=2;//推进}·else{temp_word = ">";(temp_word);sum_word++;cout<<endl<<"第"<<sum_word<<"个单词："<<" 大于号：" <<temp_word<<endl;p+=2;//推进}}《elseif('<'==*p){();if('='==*(p+1)){temp_word = "<=";(temp_word);sum_word++;<<temp_word<<endl;&p+=2;//推进}else{temp_word = "<";(temp_word);sum_word++;cout<<endl<<"第"<<sum_word<<"个单词："<<" 小于号：" <<temp_word<<endl;p+=2;//推进}[}elseif('!'==*p){();if('='==*(p+1)){temp_word = "!=";(temp_word);；sum_word++;cout<<endl<<"第"<<sum_word<<"个单词："<<" 不等于号：" <<temp_word<<endl;p+=2;//推进}else{temp_word = "!";(temp_word);sum_word++;cout<<endl<<"第"<<sum_word<<"个单词："<<" 取反号：" <<temp_word<<endl;'p+=2;//推进}}elseif(':'==*p || '('==*p || ')'==*p || ';'==*p || '{' ==*p|| '}'==*p || ','==*p||'['==*p||']'==*p||'\0'==*p||'\n'==*p)//标点不算单词{if('('==*p)small_bracket++;//查错`if(')'==*p)small_bracket--;//查错if('{'==*p)big_bracket++;//查错if('}'==*p)big_bracket--;//查错p++;//推进}else//非法字符{`cout<<endl<<"error: 在第"<<current_line<<"行，出现非法字符："<<*p<<endl;p++;}}}void analyse(void)//循环填充buffer并进行词法分析{char *p=buffer;(0);//文件指针回到头]while(!()){(*p);if('\n'==*p)//充满一句{*(p+1)='\0';*(p+2)='\0';current_line++;word_analyse();if(0!=small_bracket)，{cout<<endl<<"error: 在第"<<current_line<<"行，小括号不匹配！"<<endl;small_bracket=0;}p=buffer;//重新填充}elsep++;{}if(0!=big_bracket)cout<<endl<<"error: 大括号不匹配！"<<endl;}void show_result(void)//显示统计结果{cout<<endl<<"the number of words is:"<<sum_word<<endl;cout<<endl<<"the number of char is:"<<sum_char<<endl;cout<<endl<<"the number of line is:"<<sum_line<<endl;￥cout<<"the followings are header:"<<endl;for(int i=0; i<(); i++){cout<<(i);}cout<<"the followings are comment:"<<endl;for(int i=0; i<(); i++){cout<<(i);}$}int main(void){("");if(NULL==file)》cout<<endl<<"找不到文件！"<<endl;else{//开始处理init();//初始化关键字analyse();();sum();//统计行数字节数注释show_result();//显示统计结果}int test;cin>>test;return 0;}实验结果测试：正常文件运行结果：有问题文件：运行结果：。
单词统计程序 C++
单词统计问题描述文字研究人员需要统计某篇英文小说中某些特定单词的出现次数和位置，试写出一个实现这一目标的文字统计系统。
这称为“文学研究助手”。
要求算法输入：文本文件和词集。
算法输出：单词出现的次数，出现位置所在行的行号（同一行出现两次的只输出一个行号）。
算法要点：（1）文本串非空且以文件形式存放。
（2）单词定义：用字母组成的字符序列，中间不含空格，不区分大小写。
（3）待统计的单词不跨行出现，它或者从行首开始，或者前置一个空格。
（4）数据结构采用二维链表，单词结点链接成一个链表，每个单词的行号组成一个链表，单词结点作为行号链表的头结点。
需求分析用户需求：用户可以通过该程序查询和统计一篇英文文章中某些特定单词出现次数和位置。
功能需求：用户可以输入单词来查询单词出现次数和位置；程序可以正确显示查询结果；用户可以选择是否在一次输出后继续查询；在一次查询中的结果记录到一个二维链表中。
概要设计为达到设计要求，本程序采用二维链表存储单词结点和相关的位置信息。
抽象数据类型：struct node{int col; //行坐标int row; //所在行的列坐标node* next; //指向下一个坐标结点的指针}; //单词坐标坐点类型struct Node{char words[20]; //单词数组node* ptr; //指向单词坐标结点的指针Node* next; //指向下一个单词结点的指针int num; //单词所含字符个数}; //单词结点class TLink{public:TLink() { head = NULL; }//构造函数~TLink()//析构函数{while( head != NULL ){Node* temp;temp = head;head = head -> next;delete temp;}}void Insert( char* Item );//前条件：参数Item[]为一个字符数组。
(完整版)C语言统计文件中的字符数、单词数以及总行数
C语言统计文件中的字符数、单词数以及总行数统计文件的字符数、单词数以及总行数，包括：每行的字符数和单词数文件的总字符数、总单词数以及总行数注意：空白字符（空格和tab缩进）不计入字符总数；单词以空格为分隔；不考虑一个单词在两行的情况；限制每行的字符数不能超过1000。
代码如下#include <stdio.h>#include <string.h>int *getCharNum(char *filename, int *totalNum);int main(){char filename[30];// totalNum[0]: 总行数totalNum[1]: 总字符数totalNum[2]: 总单词数int totalNum[3] = {0, 0, 0};printf("Input file name: ");scanf("%s", filename);if(getCharNum(filename, totalNum)){printf("Total: %d lines, %d words, %d chars\n", totalNum[0], totalNum[2], totalNum[1]);}else{printf("Error!\n");}return 0;}/*** 统计文件的字符数、单词数、行数** @param filename 文件名* @param totalNum 文件统计数据** @return 成功返回统计数据，否则返回NULL**/int *getCharNum(char *filename, int *totalNum){FILE *fp; // 指向文件的指针char buffer[1003]; //缓冲区，存储读取到的每行的内容int bufferLen; // 缓冲区中实际存储的内容的长度int i; // 当前读到缓冲区的第i个字符char c; // 读取到的字符int isLastBlank = 0; // 上个字符是否是空格int charNum = 0; // 当前行的字符数int wordNum = 0; // 当前行的单词数if( (fp=fopen(filename, "rb")) == NULL ){perror(filename);return NULL;}printf("line words chars\n");// 每次读取一行数据，保存到buffer，每行最多只能有1000个字符while(fgets(buffer, 1003, fp) != NULL){bufferLen = strlen(buffer);// 遍历缓冲区的内容for(i=0; i<bufferLen; i++){c = buffer[i];if( c==' ' || c=='\t'){ // 遇到空格!isLastBlank && wordNum++; // 如果上个字符不是空格，那么单词数加1isLastBlank = 1;}else if(c!='\n'&&c!='\r'){ // 忽略换行符charNum++; // 如果既不是换行符也不是空格，字符数加1isLastBlank = 0;}}!isLastBlank && wordNum++; // 如果最后一个字符不是空格，那么单词数加1isLastBlank = 1; // 每次换行重置为1// 一行结束，计算总字符数、总单词数、总行数totalNum[0]++; // 总行数totalNum[1] += charNum; // 总字符数totalNum[2] += wordNum; // 总单词数printf("%-7d%-7d%d\n", totalNum[0], wordNum, charNum);// 置零，重新统计下一行charNum = 0;wordNum = 0;}return totalNum;}在D盘下创建文件demo.txt，并输入如下的内容：运行程序，输出结果为：上面的程序，每次从文件中读取一行，放到缓冲区buffer，然后遍历缓冲区，统计当前行的字符和单词数。
c语言程序设计 谭浩强版 何钦铭颜晖版习题答案全集
c语言程序设计谭浩强版何钦铭颜晖版习题答案全集【程序1】题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。
组成所有的排列后再去掉不满足条件的排列。
2.程序源代码：main(){int i,j,k;printf("\n");for(i=1;i<5;i++)／*以下为三重循环*/for(j=1;j<5;j++)for (k=1;k<5;k++){if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/printf("%d,%d,%d\n",i,j,k);}}【程序2】题目：企业发放的奖金根据利润提成。
利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。
注意定义时需把奖金定义成长整型。
2.程序源代码：main(){long int i;int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;scanf("%ld",&i);bonus1=100000*0.1;bonus2=bonus1+100000*0.75;bonus4=bonus2+200000*0.5;bonus6=bonus4+200000*0.3;bonus10=bonus6+400000*0.15;if(i<=100000)bonus=i*0.1;else if(i<=200000)bonus=bonus1+(i-100000)*0.075;else if(i<=400000)bonus=bonus2+(i-200000)*0.05;else if(i<=600000)bonus=bonus4+(i-400000)*0.03;else if(i<=1000000)bonus=bonus6+(i-600000)*0.015;elsebonus=bonus10+(i-1000000)*0.01;printf("bonus=%d",bonus);}-----------------------------------------------------------------------------【程序3】题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后的结果满足如下条件，即是结果。
程序设计基础(C语言)实验报告
程序设计基础（C语言）实验报告课程名称：程序设计基础（C语言）姓名：学号：年级：专业：指导教师：实验地点：目录实验一顺序结构程序设计实验二选择结构程序设计实验三循环结构程序设计实验四数组及其应用实验五函数及其应用实验六指针及其应用实验（一）顺序结构程序设计一、实验目的1．掌握顺序结构程序的设计思想，领会顺序结构的程序执行时顺次执行的特点。
2．掌握赋值语句的特点、功能。
3．掌握各种类型数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。
4．掌握编写程序和调试程序的方法。
二、实验内容及要求1．用下面的scanf函数输入数据使a=3,b=7,x=8.5,y=71.82,c1=’A’,c2=’a’。
#include <stdio.h>int main(){int a,b;float x,y;char c1,c2;scanf("a=%db=%d",&a,&b);scanf("%f%e",&x,&y);scanf("%c%c",&c1,&c2);printf("a=%d,b=%d,x=%.1f,y=%.2f,c1=%c,c2=%c\n",a,b,x,y,c1,c2);return 0;}运行时分别按以下方式输入数据，观察输出结果，分析原因（□表示空格，↙表示回车）。
（1）a=3,b=7,x=8.5,y=71.82,A,a↙（2）a=3□b=7□x=8.5□y=71.82□A□a↙（3）a=3□b=7□8.5□71.82□A□a↙（4）a=3□b=7□8.5□71.82Aa↙（5）3□7□8.5□71.82Aa↙（6）a=3□b=7↙8.5□71.82↙A↙a↙（7）a=3□b=7↙8.5□71.82↙Aa↙（8）a=3□b=7↙8.5□71.82Aa↙通过此题，总结输入数据的规律和容易出错的地方。
c语言课程设计+报告+源代码
西安郵電大學C语言课程设计报告题目: 职工工资管理系统院系名称: 计算机学院专业名称: 软件工程班级:学生姓名:学号（8位）:指导教师:设计起止时间: 2013年06月03日~2013年06月12日一.设计目的1.通过本课程设计, 强化上机动手能力, 使学生在理论和实践的基础上进一步巩固《c语言程序设计》课程学习的内容, 掌握工程软件设计的基本方法.2.学会将知识应用于实际的方法, 提高分析和解决问题的能力, 增加综合能力.3.为后续各门计算机课程的学习打下坚实基础； 为毕业设计和以后工作打下必要基础。
二.设计内容本设计主要包括了用户登录和主菜单，其中用户登录包括了一下几个功能1.新用户的注.2.用户登.3。
用户密码的修改。
而主菜单包括: 1.职工信息的录.2.职工信息的修.3.选择性排.4.统计人数和工.5. 输出现有的信.6.自定义查询信息。
三. 概要设计1. 功能模块图；1．2. 各个模块详细的功能描述。
2．修改密码的时候, 需要输入原密码, 并且输入两次新的密码必须相同才能完成密码的修改。
3．用户登录: 需要输入用户名和密码, 如果用户名不存在或密码错误会给出相应的提醒, 当输入正确的时候会进入主菜单。
4．新用户注册：需要输入注册的用户和密码, 如果用户明已被注册过会给出相应的提醒。
5．职工信息的输入：是从无开始输入职工的信息, 同样也会给出输入内容的提醒, 当输入最后一次职工的信息为零时结束输入, 同是会将输入的信息写入到文件里。
6．修改职工信息其中包括a.添加职工信息和输入职工信息相同在添加完会提醒是否继续添加。
b.修改员工信息: 此时会出现选择性修改职工的哪项信息,先进行选择再进行修改。
C.删除员工信息: 需要输入所要删除员工的姓名或id进行删除！如果删除不成功或者删除者不存在会给出相应的提醒。
7．统计信息: 会自动的统计现有员工的总人数和现有员工的总工资。
8．输出现有职工的信息: 会显示现在记录的职工的各项信息。
c语言课程设计及源代码
c语言课程设计及源代码一、教学目标本课程旨在让学生掌握C语言的基本语法、数据结构、算法和编程思想，培养学生具备基本的程序设计能力。
通过本课程的学习，学生将能够：1.理解C语言的基本语法和编程规则；2.熟练使用C语言进行简单的程序设计；3.掌握常用的数据结构和算法；4.培养良好的编程习惯和问题解决能力。
二、教学内容教学内容将按照教材的章节进行，主要包括：1.C语言的基本语法和编程规则；2.数据类型的定义和运算；3.控制语句和函数的使用；4.常用的数据结构和算法；5.指针和内存管理；6.文件操作和编程实践。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法：1.讲授法：通过讲解和演示，让学生掌握C语言的基本语法和编程规则；2.讨论法：通过小组讨论和实践，让学生深入理解和运用数据结构和算法；3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会解决实际编程问题；4.实验法：通过上机实验，让学生动手实践，巩固所学知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的C语言教材；2.参考书：提供相关的参考书籍，供学生自主学习；3.多媒体资料：制作PPT和教学视频，辅助讲解和演示；4.实验设备：提供计算机实验室，让学生进行上机实验。
通过以上教学设计，相信学生能够顺利完成本课程的学习，掌握C语言编程的基本技能。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，将采用多种评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问和讨论，评估学生的学习态度和理解程度；2.作业：布置适量的作业，评估学生的编程能力和实践能力；3.考试：进行期中和期末考试，评估学生对课程知识的掌握程度；4.项目实践：课程项目，让学生综合运用所学知识解决问题，评估学生的综合能力。
六、教学安排教学安排将根据课程内容和学生的实际情况进行设计：1.教学进度：按照教材的章节顺序，合理安排每一节课的教学内容；2.教学时间：根据学生的作息时间，选择合适的时间段进行授课；3.教学地点：选择适宜的教室或实验室，保证教学环境的舒适和设施的齐全；4.教学活动：结合学生的兴趣爱好，安排一些实践活动，提高学生的学习积极性。
C语言程序设计实验六函数答案《西北民大电气学院》
实验六函数一,实验目的:1,掌握定义函数的方法.2,掌握函数实参与形参的对应关系,以及"值传递"的方式.3,掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法.4,掌握全局变量和局部变量动态变量,静态变量的概念和使用方法.二,实验准备:1,复习函数调用的基本理论知识.2,复习函数的嵌套调用和递归调用的方法.3,复习全局变量,局部变量;静态变量,动态变量;外部变量等概念和具体使用. 4,源程序.三,实验步骤及内容:1,运行程序并回答问题(1)程序main(){ play(3);}void print_star(){ printf("* * * * * * * * * *\n")}void print_message(){ printf("Good Friend! \n");}void play(n)int n;{ int i;for(i=1;i<=n;++i){ print_star();print_message();}}问题:运行后出现什么错误为什么应如何修改请上机调试.修改：main(){ play(3);}void print_star(){ printf("* * * * * * * * * *\n");（缺少分号）}void print_message(){ printf("Good Friend! \n");}play(n)（原先void的与声明类型不同）int n;{ int i;for(i=1;i<=n;++i){ print_star();print_message();}getch();}运行结果(2)以下程序用于计算1+2+3+4+5.main(){ int i,sum;for(i=1;i<=5;++i)sum=add(i);printf("sum=%d\n",sum);getch();}add (a)int a;{static int s=0;s=s+a;return(s);}运行结果：问题:此程序能否得到正确结果为什么请在不增加语句的条件下,修改程序并上机调试.(3)程序int x=567，y=890;main(){ printf("x=%d,y=%d\n",x,y);}运行结果：问题:运行程序后出现什么错误为什么如何修改答：定义位置出错，y的定义在主函数之后了，将y的定义改在和x一样的位置处。
(完整版)C语言统计文件中的字符数、单词数以及总行数
C语言统计文件中的字符数、单词数以及总行数统计文件的字符数、单词数以及总行数，包括：每行的字符数和单词数文件的总字符数、总单词数以及总行数注意：空白字符（空格和tab缩进）不计入字符总数；单词以空格为分隔；不考虑一个单词在两行的情况；限制每行的字符数不能超过1000。
代码如下#include <stdio.h>#include <string.h>int *getCharNum(char *filename, int *totalNum);int main(){char filename[30];// totalNum[0]: 总行数totalNum[1]: 总字符数totalNum[2]: 总单词数int totalNum[3] = {0, 0, 0};printf("Input file name: ");scanf("%s", filename);if(getCharNum(filename, totalNum)){printf("Total: %d lines, %d words, %d chars\n", totalNum[0], totalNum[2], totalNum[1]);}else{printf("Error!\n");}return 0;}/*** 统计文件的字符数、单词数、行数** @param filename 文件名* @param totalNum 文件统计数据** @return 成功返回统计数据，否则返回NULL**/int *getCharNum(char *filename, int *totalNum){FILE *fp; // 指向文件的指针char buffer[1003]; //缓冲区，存储读取到的每行的内容int bufferLen; // 缓冲区中实际存储的内容的长度int i; // 当前读到缓冲区的第i个字符char c; // 读取到的字符int isLastBlank = 0; // 上个字符是否是空格int charNum = 0; // 当前行的字符数int wordNum = 0; // 当前行的单词数if( (fp=fopen(filename, "rb")) == NULL ){perror(filename);return NULL;}printf("line words chars\n");// 每次读取一行数据，保存到buffer，每行最多只能有1000个字符while(fgets(buffer, 1003, fp) != NULL){bufferLen = strlen(buffer);// 遍历缓冲区的内容for(i=0; i<bufferLen; i++){c = buffer[i];if( c==' ' || c=='\t'){ // 遇到空格!isLastBlank && wordNum++; // 如果上个字符不是空格，那么单词数加1isLastBlank = 1;}else if(c!='\n'&&c!='\r'){ // 忽略换行符charNum++; // 如果既不是换行符也不是空格，字符数加1isLastBlank = 0;}}!isLastBlank && wordNum++; // 如果最后一个字符不是空格，那么单词数加1isLastBlank = 1; // 每次换行重置为1// 一行结束，计算总字符数、总单词数、总行数totalNum[0]++; // 总行数totalNum[1] += charNum; // 总字符数totalNum[2] += wordNum; // 总单词数printf("%-7d%-7d%d\n", totalNum[0], wordNum, charNum);// 置零，重新统计下一行charNum = 0;wordNum = 0;}return totalNum;}在D盘下创建文件demo.txt，并输入如下的内容：运行程序，输出结果为：上面的程序，每次从文件中读取一行，放到缓冲区buffer，然后遍历缓冲区，统计当前行的字符和单词数。
统计单词的数量c语言
统计单词的数量c语言【最新版】目录1.引言2.C 语言中的统计单词数量方法3.使用 C 语言统计单词数量的实例4.总结正文一、引言在计算机编程领域，C 语言作为一种广泛应用的高级编程语言，具有重要的地位。
C 语言被广泛应用于操作系统、嵌入式系统、游戏开发等多个领域。
为了更好地掌握和运用 C 语言，本文将为大家介绍如何使用 C 语言编写一个简单的程序来统计单词的数量。
二、C 语言中的统计单词数量方法要使用 C 语言编写一个统计单词数量的程序，首先需要了解 C 语言的基本语法和数据结构。
下面将介绍两种常见的方法来实现单词数量的统计。
1.使用数组和循环我们可以使用一个数组来存储单词，然后通过循环遍历输入的文本，逐个判断字符串是否为单词，并将其添加到数组中。
在循环结束后，数组中的元素个数即为单词的数量。
2.使用字符串和字符串处理函数C 语言中提供了许多字符串处理函数，如 strlen、strcpy 等。
我们可以使用 strlen 函数获取字符串的长度，从而判断字符串是否为单词。
通过遍历输入的文本，我们可以使用这些函数来统计单词的数量。
三、使用 C 语言统计单词数量的实例下面将给出一个简单的 C 语言程序，用于统计输入文本中的单词数量。
```c#include <stdio.h>#include <string.h>#define MAX_LEN 100 // 定义最大长度int main() {char str[MAX_LEN];int count = 0;printf("请输入一段文本：");fgets(str, MAX_LEN, stdin);// 去除换行符str[strcspn(str, "")] = 0;// 遍历文本，统计单词数量for (int i = 0; str[i]!= "0"; i++) {if (str[i] == " ") {// 以空格为分隔符，判断字符串是否为单词if (str[i + 1] == "0") {count++;}}}printf("单词数量：%d", count);return 0;}```四、总结本文介绍了如何使用 C 语言编写一个简单的程序来统计单词的数量。
湖北理工学院c语言程序设计实验3答案
实验三循环结构程序设计实验课程名：C语言程序设计专业班级：学号：：实验时间：实验地点：指导教师：（3）运行结果分析：运行成功。
2、有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13，…。
求出这个数列的前20项之和。
解答：（1）源代码：#include<stdio.h>int main(){float a=1,b=2,c,sum=0;int i;printf("2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13，…前二十项的和为");for(i=1;i<21;i++){sum=sum+b/a;c=a+b;a=b;b=c;}printf("%.2f\n",sum);return 0;}（2）运行结果：（3）运行结果分析：运行成功return 0;}（2）运行结果：（3）运行结果分析：运行成功。
4、编程序按下列公式计算e 的值(精度为1e-6)：e=1+1/1!+1/2!+1/3!+…+1/n! 解答：（1）源代码：#include<stdio.h>int main(){（3）运行结果分析：运行成功5、输入一行字符，分别统计出其中的英文字母、空格、数字和其他字符的个数。
解答：（1）源代码：#include<stdio.h>int main(){char s;int a=0,b=0,c=0,d=0;printf("请输入一行字符");while((s=getchar())!='\n')（3）运行结果分析：运行成功6、编程求1000以内所有的水仙花数。
谓水仙花数，是指一个3位数，其各位数字立方和等于该数字本身。
例，153是水仙花数，因为153=13+53+33。
解答：（1）源代码：#include<stdio.h>int main(){int a,b,c,d,i;printf("1000以内的水仙花数为");for(i=100;i<1000;i++){a=i%10;b=i/10%10;c=i/100;d=a*a*a+b*b*b+c*c*c;if(i==d)printf("%d ",i);}printf("\n");return 0;}（2）运行结果：if(x==0)printf("该数不是素数\n");if(x==1)printf("该数是素数\n");}return 0;}（2）运行结果：（3）运行结果分析：运行成功8、编写程序输入某班C语言考试的考试分数，该班人数未知，用-1作为结束标志，若输入大于100分，则提示重新输入，然后计算全班的最高分、最低分与平均分。
c语言中统计字母个数
c语言中统计字母个数在C语言中，统计字母个数是一项常见的任务。
无论是对于文本处理、数据分析还是算法设计，统计字母个数都是一个重要的环节。
本文将介绍如何使用C语言来实现统计字母个数的功能。
一、问题描述统计字母个数的问题可以简单描述为：给定一个字符串，统计其中字母的个数。
其中，字母是指英文字母，包括大小写字母。
二、解决思路为了解决这个问题，我们可以采用以下思路：1. 定义一个整型数组，用于记录每个字母出现的次数。
数组的长度为26，分别对应26个字母。
2. 遍历给定的字符串，判断每个字符是否为字母。
如果是字母，则根据ASCII码将其转换为数组的下标，并将对应的计数器加1。
3. 最后，遍历整型数组，输出每个字母出现的次数。
三、代码实现下面是使用C语言实现统计字母个数的代码：```c#include <stdio.h>int main() {char str[100];int count[26] = {0};int i, index;printf("请输入一个字符串：");scanf("%s", str);for (i = 0; str[i] != '\0'; i++) {if (str[i] >= 'a' && str[i] <= 'z') {index = str[i] - 'a';count[index]++;}else if (str[i] >= 'A' && str[i] <= 'Z') { index = str[i] - 'A';count[index]++;}}printf("字母个数统计结果如下：\n");for (i = 0; i < 26; i++) {printf("%c：%d\n", 'a' + i, count[i]);return 0;}```四、示例运行假设输入的字符串为"Hello World"，则程序的运行结果如下：```请输入一个字符串：Hello World字母个数统计结果如下：a：0b：0c：0d：0e：1f：0g：0h：1i：0j：0k：0m：0n：0o：2p：0q：0r：1s：0t：0u：0v：0w：1x：0y：0z：0```从结果可以看出，字符串"Hello World"中每个字母出现的次数都被正确统计出来了。
【C语言程序设计】C语言统计单词个数，单词个数算法
【C语⾔程序设计】C语⾔统计单词个数，单词个数算法在实际⽣活中经常会遇到⼀个问题：写英语作⽂时，常常要求满⾜⼀定的字数。
在以往，要么我们⼀个⼀个地数；要么我们估算⼀⾏的单词数，然后⽤⾏数进⾏估算。
第⼀种⽅法太费时，若是长篇⼤论，那⼏乎是不可能统计的；⽽第⼆种⽅法不太准确。
这就给我们留下了⼀个问题：如何⼜快、⼜准确地统计⼀篇英⽂⽂章中的单词数？算法思想要解决这个问题，最⾃然的算法是，读取⽂章的所有内容，然后⼀个单词⼀个单词地统计，然⽽，我们在这⾥遇到了⼀个难题：程序看不懂英⽂，如何知道什么是⼀个单词，什么不是⼀个单词呢？似乎在这⾥遇到了障碍，可是，如果换个⾓度思考问题，也许会柳暗花明⼜⼀村：⽂章中的单词都是⽤空格间隔开的，换句话说，单词数=空格数+1。
程序不认识单词，但是程序认识空格啊！这样，整个问题实际上转换成了统计⽂章中的空格数。
有了这样的问题转换思路，整个问题就简单多了。
可以先按照这个思路⾃⼰实现，也可以直接看下⾯的代码实现。
程序代码#include <stdio.h>int main(){printf("输⼊⼀⾏字符：\n");char ch;int i,count=0,word=0;while((ch=getchar())!='\n')if(ch=='')word=0;else if(word==0){word=1;count++;}printf("总共有 %d 个单词\n",count);return0;}调试运⾏结果根据程序提⽰，分别输⼊“I love China”和“I love Xichang College”两个字符串代码，程序统计单词后输出结果分别如下所⽰：输⼊⼀⾏字符：I Love China总共有 3 个单词输⼊⼀⾏字符：I Love Peking University总共有 4 个单词总结本实例展⽰了如何对字符数组进⾏操作，类型为字符型的数组称为字符数组，C 语⾔中没有专门的字符串变量，但是有字符数组串常量，所以字符串常量的存储是通过对字符数组的操作来完成的。
c语言 统计单词
c语言统计单词在C语言中，统计单词的数量可以通过以下步骤完成：初始化计数器变量为0读取文本文件的每一行对于每一行，将每个单词拆分并检查是否为新单词（即之前未出现过的单词）如果是新单词，增加计数器变量返回计数器的值以下是一个简单的C语言程序，用于统计文本文件中的单词数量：c#include <stdio.h>#include <string.h>#include <ctype.h>#define MAX_WORDS 1000000 // 定义最大单词数#define MAX_WORD_LEN 100 // 定义最大单词长度int main() {FILE *file;char line[1000];char *word = malloc(MAX_WORD_LEN * sizeof(char));int count = 0;int i;int is_new_word = 1;char *words[MAX_WORDS];int num_words = 0;file = fopen("text.txt", "r"); // 打开文件if (file == NULL) {printf("无法打开文件\n");return -1;}while (fgets(line, sizeof(line), file)) { // 读取每一行for (i = 0; i < strlen(line); i++) { // 遍历每一行的每个字符if (isspace(line[i])) { // 如果遇到空格，表示一个单词结束is_new_word = 1; // 重置is_new_word标志为1，表示是新单词} else if (isalpha(line[i])) { // 如果遇到字母，检查是否为新单词if (is_new_word) { // 如果is_new_word为1，表示是新单词words[num_words] = malloc(MAX_WORD_LEN * sizeof(char)); // 为新单词分配内存空间strcpy(words[num_words], word); // 将当前单词复制到新分配的内存空间中num_words++; // 增加单词数量is_new_word = 0; // 重置is_new_word标志为0，表示不是新单词了} else { // 如果is_new_word为0，表示不是新单词，继续读取下一个字符到当前单词中word[strlen(word)] = line[i]; // 将当前字符添加到当前单词的末尾}} else { // 如果遇到其他字符，重置当前单词并继续读取下一个字符到当前单词中word[0] = '\0'; // 重置当前单词为空字符串word[strlen(word)] = line[i]; // 将当前字符添加到当前单词的末尾}}}fclose(file); // 关闭文件printf("总共的单词数量: %d\n", num_words); // 输出总单词数量for (i = 0; i < num_words; i++) { // 输出每个单词及其出现次数（这里只输出一次）printf("%s\n", words[i]);free(words[i]); // 释放内存空间}free(word); // 释放内存空间return 0;}。
统计单词的数量c语言
统计单词的数量c语言
以下是一个示例函数，可以用来统计一个字符串中的单词数量：```c
#include <stdio.h>
int countWords(char *str) {
int count = 0;
int state = 0;
while (*str) {
if (*str == ' ' || *str == '\n' || *str == '\t') {
state = 0;
} else if (state == 0) {
state = 1;
count++;
}
str++;
}
return count;
}
int main() {
char str[] = "Hello World, how are you?";
int wordCount = countWords(str);
printf("The number of words in the string is: %d\n", wordCount); return 0;
}
```
在这个例子中，我们使用了一个状态变量来跟踪当前是否在一个单词内。
如果遇到空格、换行符或制表符，则将状态更改为0，否则如果之前的状态为0，表示遇到一个新的单词，将计数增加1。
最后，返回计数作为单词数量。
在主函数中，我们使用一个字符串来测试函数，并输出结果。