初中英语语法非谓语动词优秀课件
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初中英语语法非谓语动词 PPT课件 图文
动词 + 宾语 + do (不带 to 的不定式)
注：常用的动词是：感官动词see, hear, feel, watch, notice用于often的句中； 使役动词 have ,make,let.
动词不定式
E、作状语
可以表目的、表结果、表原因
Marry opened the door for him to come in (目的） .
2、动名词的习惯用语：
a. It’s no use doing sth. b. can’t help doing sth. 禁不住做某事。 c. feel like doing sth. d. be busy doing sth. e. No doing
返
• 动名词和不定式的用法区别：
无论做什么成分：
动名词
基本形式及特征 用法 注意
返
动名词
基本形式
动词原形 + ing
特点
具有名词、动词的一些特征。
返
动名词
用法
1、作主语 Picking apples is much better than having classes.
2、作宾语 （1）只能接动名词做宾语的动词有miss （错过）, finish, mind, keep, practice, enjoy, spend ,suggest（建议）等。
4、please 的后面
5、Why not / Why don’t you 后
6、情态动词之后。
注意：
在学习动词不定式的时候还有两点要注意哦！
1、在感官动词和使役动词后作宾补时，不定式 可省略to,但以上词变为被动语态时，要加上to, 如
I always saw her play the violin . He was made to work 12 hours a day.
注：常用的动词是：感官动词see, hear, feel, watch, notice用于often的句中； 使役动词 have ,make,let.
动词不定式
E、作状语
可以表目的、表结果、表原因
Marry opened the door for him to come in (目的） .
2、动名词的习惯用语：
a. It’s no use doing sth. b. can’t help doing sth. 禁不住做某事。 c. feel like doing sth. d. be busy doing sth. e. No doing
返
• 动名词和不定式的用法区别：
无论做什么成分：
动名词
基本形式及特征 用法 注意
返
动名词
基本形式
动词原形 + ing
特点
具有名词、动词的一些特征。
返
动名词
用法
1、作主语 Picking apples is much better than having classes.
2、作宾语 （1）只能接动名词做宾语的动词有miss （错过）, finish, mind, keep, practice, enjoy, spend ,suggest（建议）等。
4、please 的后面
5、Why not / Why don’t you 后
6、情态动词之后。
注意：
在学习动词不定式的时候还有两点要注意哦！
1、在感官动词和使役动词后作宾补时，不定式 可省略to,但以上词变为被动语态时，要加上to, 如
I always saw her play the violin . He was made to work 12 hours a day.
初中全新英语语法——非谓语动词(共18张PPT)
动名词
(1)作主语
动名词作主语，放在句子的前面，但当动名词短语较 长时，为了使句子保持平衡，常用it作形式主语，而 将真正的主语放到句子的末尾。如：
Reading makes a man perfect.阅读使人完美。
Finding work is difficult these days.现在找工作 很困难。
动词不定式短语作表语，放在连系动词之后。如：
The most important thing is to cut off the elec tricity.最重要的是切断电源。
Her wish is to be a teacher.她的愿望就是当一名教 师。
She seems to be very happy today.今天她好像很 快乐。
Itຫໍສະໝຸດ isa good habit to get up early. = To get up early
is a good habit.早起床是一个好习惯。
②不定式短语作主语，谓语动词用第三人称单数形式。 如：
To learn English well is not easy.学好英语是不容 易的。
(2)作表语
It's no use waiting for another hour.再等一个小 时也没用。
(2)作宾语
动名词作宾语既可用于及物动词和短语动词后作宾语， 也可用于介词后作介词的宾语。如：
He enjoys reading stories.他喜欢读故事。
I dislike paying cars.我不喜欢打牌。
She is a trained nurse.她是一个受过训练的护士。
She bought a computer produced in China.她 买了一台中国生产的电脑。
非谓语动词完整ppt课件完整版
同一概念的不同方面。
08 非谓语动词的常见错误及解析
误用非谓语动词代替谓语动词
混淆概念
非谓语动词和谓语动词在英语句子中扮演不同的角色，不能互相替换。非谓语 动词主要起修饰、补充或说明的作用，而谓语动词则是句子的核心，表达主语 的动作或状态。
错误用法
在句子中，非谓语动词不能单独作为谓语使用，否则会导致语法错误。例如， “He enjoying the music.”这句话中，enjoying是非谓语动词，不能作为谓 语，应改为“He is enjoying the music.”
由动词+ing构成，表示一般的、抽象 的、习惯性的动作或状态，具有名词 的性质。
非谓语动词与谓语动词的区别
谓语动词是句子的核心，表示主语的 动作或状态，具有时态、语态、主谓 一致等变化。
谓语动词在句中只能有一个，而非谓 语动词可以有一个或多个。
非谓语动词在句中作为其他成分，不 受主语人称和数的限制，也不具有时 态和语态的变化。
非谓语动词具有动词的性质，可以表示 动作、状态或属性，但不具有时态和语 态的变化。
非谓语动词的种类
不定式
由to+动词原形构成，表示一次性的 动作或未发生的动作，具有目的、原 因、结果等意义。
动名词
分词
包括现在分词和过去分词，分别由动 词+ing和动词+ed构成，表示主动和 被动的动作或状态，常用作定语和状 语。
作状语和补语
不定式作状语
表示目的、结果或原因，如：He worked hard to pass the exam. / He is too young to go to school.
分词作状语
现在分词表示主动或进行，过去分词表示被动或完成，如： Seeing the cat， the mouse ran away. / Heated， water will boil.
08 非谓语动词的常见错误及解析
误用非谓语动词代替谓语动词
混淆概念
非谓语动词和谓语动词在英语句子中扮演不同的角色，不能互相替换。非谓语 动词主要起修饰、补充或说明的作用，而谓语动词则是句子的核心，表达主语 的动作或状态。
错误用法
在句子中，非谓语动词不能单独作为谓语使用，否则会导致语法错误。例如， “He enjoying the music.”这句话中，enjoying是非谓语动词，不能作为谓 语，应改为“He is enjoying the music.”
由动词+ing构成，表示一般的、抽象 的、习惯性的动作或状态，具有名词 的性质。
非谓语动词与谓语动词的区别
谓语动词是句子的核心，表示主语的 动作或状态，具有时态、语态、主谓 一致等变化。
谓语动词在句中只能有一个，而非谓 语动词可以有一个或多个。
非谓语动词在句中作为其他成分，不 受主语人称和数的限制，也不具有时 态和语态的变化。
非谓语动词具有动词的性质，可以表示 动作、状态或属性，但不具有时态和语 态的变化。
非谓语动词的种类
不定式
由to+动词原形构成，表示一次性的 动作或未发生的动作，具有目的、原 因、结果等意义。
动名词
分词
包括现在分词和过去分词，分别由动 词+ing和动词+ed构成，表示主动和 被动的动作或状态，常用作定语和状 语。
作状语和补语
不定式作状语
表示目的、结果或原因，如：He worked hard to pass the exam. / He is too young to go to school.
分词作状语
现在分词表示主动或进行，过去分词表示被动或完成，如： Seeing the cat， the mouse ran away. / Heated， water will boil.
非谓语动词(11张PPT)初中英语专项复习课件
The teacher let us copy the new words ten times.
老师让我们抄写生词10遍。
6．作宾语补足语。如：He told me not to look down on the disabled.他叫我不要瞧不起残疾人。
┃动名词的用法┃
1．作主语。如：Playing computer games too much is bad for your eyes.过度地玩电脑游戏对你的眼睛有害。
( B )2. Mr Wang does what he can ________ us improve our English.
A．help
B．to help
C．helping
D．helped
( )3. China plans to let tourists ________ the Xisha Islands in the South China Sea this year.
4．作状语。如： I come here only to say goodbye to you.我来仅仅是向 你告别。(目的状语)
5．作宾语。不定式在使役动词let, make, have和感官动词 see, hear, watch, notice, feel, find等后作宾语要省略to。如：
2．作宾语。如：Jack enjoys listening to music. 杰克喜欢 听音乐。
3．作表语。如：My hobby is making all kinds of kites. 我 的爱好是制作各种各样的风筝。
4．作定语。如：There are three reading rooms in our school. 我们学校有三个阅览室。
老师让我们抄写生词10遍。
6．作宾语补足语。如：He told me not to look down on the disabled.他叫我不要瞧不起残疾人。
┃动名词的用法┃
1．作主语。如：Playing computer games too much is bad for your eyes.过度地玩电脑游戏对你的眼睛有害。
( B )2. Mr Wang does what he can ________ us improve our English.
A．help
B．to help
C．helping
D．helped
( )3. China plans to let tourists ________ the Xisha Islands in the South China Sea this year.
4．作状语。如： I come here only to say goodbye to you.我来仅仅是向 你告别。(目的状语)
5．作宾语。不定式在使役动词let, make, have和感官动词 see, hear, watch, notice, feel, find等后作宾语要省略to。如：
2．作宾语。如：Jack enjoys listening to music. 杰克喜欢 听音乐。
3．作表语。如：My hobby is making all kinds of kites. 我 的爱好是制作各种各样的风筝。
4．作定语。如：There are three reading rooms in our school. 我们学校有三个阅览室。
非谓语动词(30张PPT)初中英语专项复习课件
动名词
动名词的语法功能
动名词的作用
例句
作主语（谓语动词为单数）
Reading helps you learn English.
作宾语
1.He quit smoking a year ago.
习 惯 接 动 名 词 作 宾 语 的 动 词 有 ： enjoy, 2.I look forward to helping you paint the
02
知识构建
分词初中阶段不作讨论。
第一部分
不定式
我们从中考题中分析，非谓语动词通常出现在单项选择，语法选 择，语法填空，选词填空等考题中。 对于非谓语动词语法能力考察集中于以下两点： （1）动词不定式 （2）动名词、现在分词 考向分析：中考对于非谓语动词的考察要求考生们： （1） （2）掌握动词不定式的用法； （3）掌握一些特殊结构。
03
真题研析
真题研析·规律探寻
1. （2023·广州·语法选择）He was not fast enough ______ the worms (虫子) Mama Bird brought back.
A. get B. got C. getting
D. to get
【答案】D
【解析】句意：他没有那么快的去拿到鸟妈妈带回来的虫子。
常见非谓语考向
常用的带动词不定式to do的词
常用的带to do做宾语补足语 (v. + sb. + to do )的词 常用的不带to 的情况
常用的只带 doing的词
want ,would like ,agree, decide ,refuse ,learn too…to do, adj.+ enough to do ask sb.(not) to do sth., tell sb.(not) to do sth want, would like, wish , teach , allow , encourage ,help ,warn .
动名词的语法功能
动名词的作用
例句
作主语（谓语动词为单数）
Reading helps you learn English.
作宾语
1.He quit smoking a year ago.
习 惯 接 动 名 词 作 宾 语 的 动 词 有 ： enjoy, 2.I look forward to helping you paint the
02
知识构建
分词初中阶段不作讨论。
第一部分
不定式
我们从中考题中分析，非谓语动词通常出现在单项选择，语法选 择，语法填空，选词填空等考题中。 对于非谓语动词语法能力考察集中于以下两点： （1）动词不定式 （2）动名词、现在分词 考向分析：中考对于非谓语动词的考察要求考生们： （1） （2）掌握动词不定式的用法； （3）掌握一些特殊结构。
03
真题研析
真题研析·规律探寻
1. （2023·广州·语法选择）He was not fast enough ______ the worms (虫子) Mama Bird brought back.
A. get B. got C. getting
D. to get
【答案】D
【解析】句意：他没有那么快的去拿到鸟妈妈带回来的虫子。
常见非谓语考向
常用的带动词不定式to do的词
常用的带to do做宾语补足语 (v. + sb. + to do )的词 常用的不带to 的情况
常用的只带 doing的词
want ,would like ,agree, decide ,refuse ,learn too…to do, adj.+ enough to do ask sb.(not) to do sth., tell sb.(not) to do sth want, would like, wish , teach , allow , encourage ,help ,warn .
非谓语动词(46张PPT)初中英语专项复习课件
7．动词不定式常和疑问词 what，which，when，where，how 连用， 相当于一个宾语从句。
e．g.：The teacher is telling the students what to do.＝The teacher is telling the students what they should do.老师正在告诉学生们该做什么。
直做…… make (a) contr ibution(s) prefer doing to doing 与……相比更 to doing 为……做贡献 喜欢……
【方法技巧】 动名词的搭配口诀
喜欢(enjoy)不断(keep)提建议(suggest)， 盼望(look forward to)习惯(be used to)却完毕(finish)， 想要(feel like)花费(spend)去练习(practice)， 忍俊不禁(can't help)还介意(mind)，后接动词-ing。
(3)表结果。作结果状语时，常与一些有终止意义的动词连用。如：lea r n ， find，see，make 等。
e．g.：A few years later we came to our home to find that our hometown had greatly changed.几年后我们回到家里，发现家乡发生了翻天覆地的 变化。
3．作定语 作定语时，只表示它所修饰的词的用途、所属关系等，放在被修饰词 之前。 e．g.：She is in the reading room.她在阅览室里。 4．作表ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 作表语时，构成系表结构，多数情况下可转化成主语。 e．g.：His hobby is collecting stamps.＝Collecting stamps is his hobby. 他的爱好是集邮。
《非谓语动词》课件(共12张PPT)
定语从句中的非谓语动词
在定语从句中，非谓语动词可以用来修饰名词或代词，表示名词或代词 的状态或特征。
非谓语动词在定语从句中的使用可以使句子更加生动形象，增强语言的 表达力。
需要注意的是，非谓语动词在定语从句中的使用需要遵循一定的语法规 则和习惯，不能随意使用。同时，与定语从句中的其他成分一起构成完 整的意义。
独立主格结构
独立主格结构是一种特殊的句式，其 中非谓语动词与主句的主语没有明确 的逻辑关系，而是通过独立的主语来 表达完整的意义。
常见的独立主格结构包括名词/代词+ 非谓语动词、名词/代词+形容词、名 词/代词+副词等。
独立主格结构通常用于描述一个独立 的事件或状态，与主句之间用逗号或 分号隔开，有时也可以省略独立主格 结构中的主语和谓语。
不定式是由“to + 动词原形” 构成的，在句子中不充当谓语
，而是作为其他成分使用。
不定式的时态和语态
不定式可以有多种时态和语态 ，包括一般式、进行式、完成 式和被动式。
不定式的功能
不定式可以作为主语、宾语、 定语、状语和补语等，在句子 中发挥不同的作用。
不定式的否定形式
不定式的否定形式是在“to”前 面加上“not”，例如“not to
详细描述
非谓语动词在句子中起到丰富句子结构和表达多样性的作用 。它们可以代替从句，使句子更加简洁明了。同时，非谓语 动词还可以表达动作的主动和被动关系，以及动作的完成和 进行状态等。
02 非谓语动词的时态和语态
主动语态
主动语态表示主语是 动作的执行者。
主动语态常用于描述 主语执行的动作，强 调主语的主动性和积 极性。
THANKS FOR WATCHING
初中英语语法-非谓语动词课件(23张PPT)
remember doing 记得做过（已经做了）
forget doing 忘记做过（已经做了） try doing 尝试着去做某事
remember to do 记得要去做（还没有做）
forget to do 忘记要去做（还没有做） try to do 设法去做某事
完成实践值得忙 继续习惯别放弃 考虑建议不禁想 喜欢思念要介意
c. 放在形容词后（表示喜怒哀乐等原因）
They were very sad to hear the news. d. 表示程度（与enough ，too 连用 ） It‘s too dark for us to see anything.
1. He told her ______ there at once. A. get B. gets C. should get D. to get
1.作主语（谓语动词用单数 ） Playing computer games too much is bad for your eyes.
Reading books too much is beneficial for your life.
作宾语（表示一般的习惯或者抽象行为或经常性的动作） Have you finished reading this book. I can not stop missing you yesterday. 作表语 The nurse’s job is looking after the patients. = Looking after the patients is the nurse’s job.
2. It ______ me two hours to find your new house.
A. cost
初中英语语法课件：非谓语动词 (共51张PPT)
be used to doing习惯于...
【山东•泰安】 3.—How about going shopping this weekend, Peter? —Sorry. I prefer ______ rather than ______. A. to stay at home, go out B. to go out, stay at home C. staying at home, go out D. going out, stay at home
not doing not done
2)介词后+doing
vi+介词+n, vt+n.
be used to， prevent......from， depend on，feel like， put off， give up， help yourself to， be busy (in)，have difficulty(in) doing, prefer doing to doing
the river 6. Where is Bill? He promised _____(be) here on time 7.I’m not in a hurry. I don’t mind _____(wait) 8. What have you decided _____(do) 9.George was very angry and refused _____(speak) to me 10. I’ve put off _____(write) the letter so many times. I
—Sorry. I prefer ______ rather than ______.
A. to stay at home, go out B. to go out, stay at home
非谓语动词(55张PPT)初中英语专项复习课件
would like, promise, wish ask, tell, help
encourage, advise, allow persuade, warn, agree
作宾补
不定式做宾补，省略to的情况
The boss makes the workers work (work) for 12 hours a day.
A. wash
B. washing
C. to wash
D. washed
Mary is looking forward to ________ herself after the exam.
A. enjoying
B. enjoy
C. enjoyed
D. be enjoying
1. When he heard the good news, he couldn’t help _j_u_m_p__in_g_ (jump).
原因状语
They are very sad to hear the bad news.
作宾补
The teacher told us to come earlier tomorrow. Her parents wish her to be a teacher.
作宾补
想要答应有希望 要求告诉要帮忙 鼓励建议才允许 说服警示需同意
to do
Our teacher is willing to help us at any time. They decided not to quarrel with each other.
作主语
To study English well is important for us. To do exercise is good for our healthy.
非谓语动词(共110张PPT)
02 非谓语动词的时态和语态
主动语态
主动语态表示非谓语动词与逻辑主语之间为主动关系，即非谓语动词的动作是由逻 辑主语发起的。
在主动语态中，非谓语动词可以根据需要选择不定式、现在分词和过去分词形式。
不定式可以表示将来的动作，现在分词表示正在进行的动作，过去分词表示完成的 动作。
被动语态
被动语态表示非谓语动词与逻辑 主语之间为被动关系，即非谓语 动词的动作不是由逻辑主语发起
语态错误
总结词
语态错误是指非谓语动词在使用中没 有正确地表达出被动关系。
详细描述
非谓语动词有主动语态和被动语态两 种形式，需要根据语境选择正确的语 态。如果句子中的主语是动作的承受 者，应该使用被动语态的非谓语动词 形式。
用法错误
总结词
用法错误是指非谓语动词在使用中没有遵循正确的语法规则和习惯用法。
的。
在被动语态中，非谓语动词同样 可以根据需要选择不定式、现在
分词和过去分词形式。
不定式被动语态可以表示将来的 动作，现在分词被动语态表示正 在进行的动作，过去分词被动语
态表示完成的动作。
时态
01
02
非谓语动词的时态主要 通过其形式变化来表示 动作发生的时间和状态。
不定式可以根据时态变 化而变化，如一般式、 完成式、进行式等。
04 非谓语动词的特殊用法
独立主格结构
定义
独立主格结构是一种特殊的句式， 其中非谓语动词与主句的主语没 有逻辑上的主谓关系，而是独立 存在。
用法
通常用于描述完成、进行或将来发 生的动作，表达时间、条件、原因 等逻辑关系。
示例
The work finished, we went home.（工作完成后，我们回家 了。）
初中英语语法大全——非谓语动词(共24张PPT)
知识归纳 常用it作形式主语的句式 It is no use/ good doing..做...是没有用的不好的。 It is a waste of time doing...做..是浪费时间的。 It is useful/ enjoyable/ tiring doing...
做...是有用的/ 令人高兴的/累人的
(6)不定式作状语
①不定式作状语主要表示目的等。表示目的时常位于句首，表 示原因和结果时常位于句尾。 eg: To arrive there on time, I got up one hour earlier than usual. eg: In ancient China, food was stored with ice to kee p it fresh.
常接动名词作宾语的(短语)动词
enjoy喜欢
finish完成
practise练习
suggest建议
mind介意
avoid避免
admit承认
consider考虑
give up放弃
look forward to盼望
imagine想象
be busy忙于 put off推迟
feel like想要
be worth值得
(4)不定式作宾语补足语
eg: Lucy asked him to turn down the radio. eg: Mr. White persuaded Tom not to smoke any more. eg: I sat near her and heard her sing the new song. eg: The peaceful music in the CD made the students feel relax.
初中英语语法系列---非谓语动词PPT课件
difficult，easy，hard，important，dangerous，（im）
possible等。
It’s very dangerous for children to cross the busy street. 对孩子们来说，穿过繁忙的街道很危险。 It’s difficult for us to finish the work. 对我们来说，完成这项工作很困难。
表目的
表某一次具体的动作
1.表示将来： I have a lot of work to do.
2.表示某一次具体的动作： I like dancing, but I don’t like to dance
today.
3. 表示目的： To learn English well, you must practise
动词不定式 动名词
非谓语动词的特点：
1. 由动词构成 2. 在句子中不做谓语
现在分词废分词话Fra bibliotek过去分词
动词不定式
基本形式：to+动词原形 （有时可以不带to ） 。 ●动词不定式没有人称和数的变化 ●在句子中不能作谓语 ●但可以担任除谓语外的任何成分——主 语、表语、宾语、状语和宾语补足语。
常考点注意：
答案：B. tell sb to do sth 的否定形式为tell sb not to do sth.
4、动词不定式与疑问词连用：疑问代词who, what, which和疑问副词 when, where, how , why等后面可以
按动词不定式，构成动词不定式短语，可以在句子中作主语、宾 语、表语等成分。 例如： (1) He doesn’t know how to use the machine. (不定式作宾语) (2) How to use the machine is a question. (不定式作主语) (3) The question is when to go there. (不定式作表语)
possible等。
It’s very dangerous for children to cross the busy street. 对孩子们来说，穿过繁忙的街道很危险。 It’s difficult for us to finish the work. 对我们来说，完成这项工作很困难。
表目的
表某一次具体的动作
1.表示将来： I have a lot of work to do.
2.表示某一次具体的动作： I like dancing, but I don’t like to dance
today.
3. 表示目的： To learn English well, you must practise
动词不定式 动名词
非谓语动词的特点：
1. 由动词构成 2. 在句子中不做谓语
现在分词废分词话Fra bibliotek过去分词
动词不定式
基本形式：to+动词原形 （有时可以不带to ） 。 ●动词不定式没有人称和数的变化 ●在句子中不能作谓语 ●但可以担任除谓语外的任何成分——主 语、表语、宾语、状语和宾语补足语。
常考点注意：
答案：B. tell sb to do sth 的否定形式为tell sb not to do sth.
4、动词不定式与疑问词连用：疑问代词who, what, which和疑问副词 when, where, how , why等后面可以
按动词不定式，构成动词不定式短语，可以在句子中作主语、宾 语、表语等成分。 例如： (1) He doesn’t know how to use the machine. (不定式作宾语) (2) How to use the machine is a question. (不定式作主语) (3) The question is when to go there. (不定式作表语)
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常表示事物的性质，如important, possible, impossible, difficult, hard等。 比较
It is good of you to help me with my English. 你真好，帮助我学英语。 (强调you的特征=You are good to help me.) It is good for you to give up smoking. 戒烟对你有好处。 (强调的是give up smoking这一行为= For you to give up smoking is good.)
F、作定语（必须后置）
I have something to say . It’s the best way to help him .
1、had better 后 2、使让动词 make , let , have 用于主动语态时。 3、感官动词see, hear , watch , feel , notice 用在 “经常”的主动语态时。
非 谓 动词不定式
语 动名词
动 词
分词
基本形式及特点 用法 注意事项
动词不定式
（1）基本形式：
to+动词原形 （在某些情况下可以不带 to）
（2）特点 ：
A .没有人称和数的变化
B . 可以有自己的宾语和状语
动词不定式
(3) 用法 ：
A、作主语，如
To learn a foreign language is not easy . = It’s not easy to learn a foreign language.
常见动词有 agree,decide ,fail（失败）, hope, wish , want, plan，promise(发誓）, seem（似 乎）, expect （期望）,happen（to do碰巧）
动词+疑问词 + to do
I don’t know what to do .
动词 + it(形式宾语）+宾补 +to do
基本形式及特征 用法 注意
基本形式
动词原形 + ing
特点
具有名词、动词的一些特征。
用法
1、作主语
Picking apples is much better than having classes.
2、作宾语
（1）只能接动名词做宾语的动词有miss （错过）, finish, mind, keep, practice, enjoy, spend ,suggest（建议）等。
4、please 的后面 5、Why not / Why don’t you 后 6、情态动词之后。
在学习动词不定式的时候还有两点要注意哦！
1、在感官动词和使役动词后作宾补时，不定式 可省略to,但以上词变为被动语态时，要加上to, 如
I always saw her play the violin .
（2）既可接动词不定式又可接动名词作 宾语的动词有两类：
意义区分不大：begin , start, like, love, hate, prefer（更喜欢） 等。
意义不同：remember, forget, stop, go on , try 等
3、作表语
His favorite sport is playing basketball .
He was made to work 12 hours a day.
2、动词不定式的否定形式为：
not + to do Mr.Smith asked the boy _n_o_t_t_o_p_l_a_y__(not play) this kind of game.
Please have him __n_o_t__d_o___(not do) so much housework.
动词 + 宾语 + do (不带 to 的不定式)
注：常用的动词是：感官动词see, hear, feel, watch, notice用于often的句中； 使役动词 have ,make,let.
动词不定式
E、作状语
可以表目的、表结果、表原因
Marry opened the door for him to come in (目的） .
初中英语语法非谓语动词优秀 课件
初中英语非谓语动词知识点总结:
非谓语动词主要指在句中不能充当谓语，而是充当其他
语法功能的动词。非谓语动词有三种：动词不定式、动名词和 分词（包括现在分词和过去分词），现在分词和动名词又统称 为动词的-ing形式。非谓语动词没有人称和数的变化.
在中考中，对不定式和动名词的考查最多，尤其是疑问词+ 不定式，不定式作宾补，及只能用动词-ing形式作宾语的情况。 考查形式通常为单选、句型转化、完成句子等。
注意：不定式短语作主语如果太长，常用it作形式主语，将 不定式后置。除动词be外， 动词take也常用于上述结构。
B、作表语，如
The important thing is to finish the work on time .
动词不定式
C、作 宾 语
动词 + to do (下面的11个动词必须准确记忆）
It is + 形容词 + f 形容词 + of sb + 不定式”结构中，形容词
往往表示人物的性格和特征，如kind, clever, wrong, right,
foolish, stupid, careless, impolite, honest, naughty等。在 “It is + 形容词 + for sb + 不定式”结构中，形容词通
I find it important to learn English.
动词不定式
D、作 宾 补
动词 + 宾语 +to do
Li Mei asked me to show her the new dictionary .
注：有以上结构的常用动词有 tell. wish, ask, want , like, beg（乞求）, invite,warn（警告）, allow（允 许）,encourage（鼓励）,advise（建议） 等。
4、作定语
finishing line（终点线）
It is good of you to help me with my English. 你真好，帮助我学英语。 (强调you的特征=You are good to help me.) It is good for you to give up smoking. 戒烟对你有好处。 (强调的是give up smoking这一行为= For you to give up smoking is good.)
F、作定语（必须后置）
I have something to say . It’s the best way to help him .
1、had better 后 2、使让动词 make , let , have 用于主动语态时。 3、感官动词see, hear , watch , feel , notice 用在 “经常”的主动语态时。
非 谓 动词不定式
语 动名词
动 词
分词
基本形式及特点 用法 注意事项
动词不定式
（1）基本形式：
to+动词原形 （在某些情况下可以不带 to）
（2）特点 ：
A .没有人称和数的变化
B . 可以有自己的宾语和状语
动词不定式
(3) 用法 ：
A、作主语，如
To learn a foreign language is not easy . = It’s not easy to learn a foreign language.
常见动词有 agree,decide ,fail（失败）, hope, wish , want, plan，promise(发誓）, seem（似 乎）, expect （期望）,happen（to do碰巧）
动词+疑问词 + to do
I don’t know what to do .
动词 + it(形式宾语）+宾补 +to do
基本形式及特征 用法 注意
基本形式
动词原形 + ing
特点
具有名词、动词的一些特征。
用法
1、作主语
Picking apples is much better than having classes.
2、作宾语
（1）只能接动名词做宾语的动词有miss （错过）, finish, mind, keep, practice, enjoy, spend ,suggest（建议）等。
4、please 的后面 5、Why not / Why don’t you 后 6、情态动词之后。
在学习动词不定式的时候还有两点要注意哦！
1、在感官动词和使役动词后作宾补时，不定式 可省略to,但以上词变为被动语态时，要加上to, 如
I always saw her play the violin .
（2）既可接动词不定式又可接动名词作 宾语的动词有两类：
意义区分不大：begin , start, like, love, hate, prefer（更喜欢） 等。
意义不同：remember, forget, stop, go on , try 等
3、作表语
His favorite sport is playing basketball .
He was made to work 12 hours a day.
2、动词不定式的否定形式为：
not + to do Mr.Smith asked the boy _n_o_t_t_o_p_l_a_y__(not play) this kind of game.
Please have him __n_o_t__d_o___(not do) so much housework.
动词 + 宾语 + do (不带 to 的不定式)
注：常用的动词是：感官动词see, hear, feel, watch, notice用于often的句中； 使役动词 have ,make,let.
动词不定式
E、作状语
可以表目的、表结果、表原因
Marry opened the door for him to come in (目的） .
初中英语语法非谓语动词优秀 课件
初中英语非谓语动词知识点总结:
非谓语动词主要指在句中不能充当谓语，而是充当其他
语法功能的动词。非谓语动词有三种：动词不定式、动名词和 分词（包括现在分词和过去分词），现在分词和动名词又统称 为动词的-ing形式。非谓语动词没有人称和数的变化.
在中考中，对不定式和动名词的考查最多，尤其是疑问词+ 不定式，不定式作宾补，及只能用动词-ing形式作宾语的情况。 考查形式通常为单选、句型转化、完成句子等。
注意：不定式短语作主语如果太长，常用it作形式主语，将 不定式后置。除动词be外， 动词take也常用于上述结构。
B、作表语，如
The important thing is to finish the work on time .
动词不定式
C、作 宾 语
动词 + to do (下面的11个动词必须准确记忆）
It is + 形容词 + f 形容词 + of sb + 不定式”结构中，形容词
往往表示人物的性格和特征，如kind, clever, wrong, right,
foolish, stupid, careless, impolite, honest, naughty等。在 “It is + 形容词 + for sb + 不定式”结构中，形容词通
I find it important to learn English.
动词不定式
D、作 宾 补
动词 + 宾语 +to do
Li Mei asked me to show her the new dictionary .
注：有以上结构的常用动词有 tell. wish, ask, want , like, beg（乞求）, invite,warn（警告）, allow（允 许）,encourage（鼓励）,advise（建议） 等。
4、作定语
finishing line（终点线）