七年级政治上册第四课友谊与成长同行考点汇总新人教版道德与法治
新人教版七年级上册道德与法治第二单元第四课友谊与成长同行知识点解读
新人教版七年级上册道德与法治第二单元第四课友谊与成长同行知识点解读七年级人教版《道德与法治》知识解读第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行【思维导图】和朋友在一起我的朋友圈进入初中，我们的朋友圈发生的变化交友中会遇到的困难友谊的力量——朋友对我们的影响友谊与成长同行深深浅浅话友谊友谊的特质——正确认识友谊友谊的澄清友谊并非一成不变竞争不会伤害友谊朋友相处需要原则【知识整合】一、和朋友在一起1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
七年级人教版《道德与法治》知识解读第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行【思维导图】和朋友在一起我的朋友圈进入初中，我们的朋友圈发生的变化交友中会遇到的困难友谊的力量——朋友对我们的影响友谊与成长同行深深浅浅话友谊友谊的特质——正确认识友谊友谊的澄清友谊并非一成不变竞争不会伤害友谊朋友相处需要原则【知识整合】一、和朋友在一起1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
新版人教七年级道德与法治上册：第二单元第四课友谊与成长同行知识点归纳
新版人教七年级道德与法治上册：第二单元第四课友谊与成长同行知识点归纳第1框和朋友在一起1、朋友对我们有什么重要影响？答：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响.。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心.。
2、朋友的重要作用有哪些？答：（1）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友.。
（2）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的.。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好.。
第2框深深浅浅话友谊1、友谊的特质有哪些？答：(1)友谊是一种亲密的关系.。
我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心.。
(2)友谊是平等的、双向的.。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感.。
(3)友谊是一种心灵的相遇.。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼.。
2、如何处理友谊中的问题和困惑？我需要澄清哪些对友谊的片面认识？答：（1）友谊不是一成不变的.。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊.。
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度.。
如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦.。
在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多.。
（3）友谊不能没有原则.。
友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事.。
当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊.。
七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第1框 和朋友在一起常考必背 新人教版
和朋友在一起
1、朋友的重要作用
①朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
（因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
）
②与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起知识梳理1新人教版
和朋友在一起【知识梳理】知识点一、我的朋友圈1．伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
2．随着年龄的增长，我们的交往范围不断扩大，交往内容更加丰富，朋友关系更加密切。
3．对友谊的渴望，让我们相互靠近。
例1、某校做了一次“中学生交往调查”，共调查了254人，回收有效问卷221份。
请你和他们一起进行数据的分析和整理工作。
你会把烦心事向谁倾诉？上述数据说明了什么？知识点二、友谊的力量1．朋友影响着一个人的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等2．朋友，见证了我们一起走过的成长历程3．朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好朋友对我们的成长有什么作用？1．朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多多少地受到朋友的影响。
朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
2．朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
3．与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
例2、邹韬奋先生说：“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。
”这告诉我们( )A.友谊就是对朋友讲哥们儿义气B. 有了友谊，在失落时就会有人安慰C.友谊是人生最重要的追求D.友谊是宝贵的，它可以让生命更精彩，充满阳光【基础知识】1．__________、_________、_________，成为我们生命中越来越重要的部分。
2．随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围_________，朋友圈也扩大了，_________更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加_________，朋友关系更加_________。
人教部编版七年级政治上册道德与法治知识要点：第四课 友谊与成长同行
⑵朋友，见证了我们一起超过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 ⑶朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
第二框
深深浅浅话友谊
1.友谊的特质是什么？（或：友谊为什么能打动我们？） 【教材 P44——P46】 ⑴友谊是一种亲密的关系。和朋友在一起，朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和 关心能让我们获得认可，在精神上得到满足。 ⑵友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 ⑶友谊是一种心灵的相遇。①友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习 成绩等。②志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得起时间的考验和风雨的洗礼。 2.如何理解“友谊是平等的、双向的”？【教材 P45】 接受帮助，也学习帮助对方； 感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互 分担，在相处中体验积极的情感。可见，友谊是平等的、双向的。 3.友谊的美好在于什么？（或：友谊的可贵之处在于什么？） 【教材 P46】 友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。 4.怎样的友谊更能经得住时间的考验和风雨的洗礼？【教材 P46】 志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得起时间的考验和风雨的洗礼。 5.我们应该如何对待友谊的改变？【教材 P46】 我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 6.在竞争中，我们怎样做会收获更多？【教材 P47】 在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励。 7.如何理解“友谊不能没有原则”？【教材 P48】 ①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友误入歧途 时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。③坚持原则是对友谊的负 责。 8.如何看待生活中的友谊？（或：友谊需要澄清哪些误区？） 【教材 P46－P48】 ⑴友谊不是一成不变的。 ⑵竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 ⑶友谊不能没有原则。
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊知识梳理1新人教版
深深浅浅话友谊【知识梳理】知识点一、友谊的特质1．友谊是一种亲密的关系。
我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
2．友谊是平等的、双向的。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
3．友谊是一种心灵的相遇。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
例1、友情是我们期待的，是弥足珍贵的。
下列各项特质有助于我们获得长久友谊的是( )①忠诚和信任②理解和支持③共同分享④志趣相投A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④知识点二、友谊的澄清1．友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
2．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
3．友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
4．友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。
误区警示：“哥们儿义气”就是真正的友谊这种观点是错误的。
真正的友谊是以崇高的理想为目标、以理智为前提、以互助互爱为纽带，在共同理想和追求中建立起的一种高尚情谊。
而那种不分是非善恶、不讲原则的宽容和放任，只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊，真正的友埴在原则面前一定要坚定。
我们与社会上的人交朋友，要乐交净友，不交损友。
例2、小刚和小林既是同学又是好朋友，他们在学习上互相帮助，生活上互相关心，就是上学、放学两人也结伴而行。
在一次数学考试时，小林有一道题不会做，打手势让小刚传个纸条，作为好朋友的小刚的正确做法是( )①好朋友应该互相帮助，给小林传纸条把答案告诉他②好朋友也应该讲原则，考试就应该实事求是，不能作弊③及时报告老师，让老师处分他④让小林独立完成试卷，有不会的题等考完一起探讨A．②④ B．①③ C．①② D．②③④【基础知识】1．友谊是一种___________的关系。
我们都希望在友谊中得到__________ 、__________、__________。
部编本人教版《道德与法治》七年级上册第四课《友谊与成长同行》复习课件
友谊的含义
和朋 友在 一起
友 谊 与 成 长 同 行
友谊的力量（友 谊的重要性） 友谊的特点
友谊需要澄清的问题
深深浅浅 话友谊
我们应当如何正确对待 和处理朋友关系
友谊的力量(朋友的重要性）
• （1）友谊是人生的重要组成部分，它能够 给我们巨大的力量。 • （2）朋友对一个人的影响很大，我们的言 谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少 地受到朋友的影响。 • 朋友正在做的事，我们会关注； • 朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试； • 与开朗的朋友相处，我们会变得豁达； • 与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有 爱心…
友谊与成长同行
——和朋友在一起， 深深浅浅话友谊
本课需要掌握的问题
• 1. 随着年龄的增长，交友的范围、与朋友 的活动内容有什么变化？ • 2.友谊具有怎样的的力量？/友谊对于我们 人生的重要作用？（重点） • 3.友谊的特点?（重点） • 4.友谊需要澄清的问题？（重点） • 5.我们如何正确看待和处理朋友关系？ （如何正确对待友谊？）（难点）
友谊的力量（朋友的重要性）
（3）朋友，见证了我们一起走过的成长历 程。 • 因为朋友，我们少了几分孤独； • 因为朋友，我们多了一份对自己的欣赏； • 因为朋友，我们学会了更好地与人相处… • （4）朋友，丰富了我们的生活经验，友 谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。
友谊必须澄清的问题？
• （1）友谊不是一成不变的。 • （2）朋友之间存在竞争，但竞争并不 是以伤害朋友为代价。在竞争中能坦 然接受并欣赏朋友的成就，做到自我 反省，我们会收获更多。 • （3）友谊不能没有原则。 • （4）友谊是快乐与烦恼并存的。
我的朋友圈
朋友圈的变化： (1)我们交友的范围扩 大了； 朋友间交往的内容更加 丰富了； 或者 (2)我们交友的范围缩 小了； 朋友间交往关系更加深 入了…
部编版七年级道德与法治第四课《友谊与成长同行》复习资料
课题名称：复习第四课友谊与成长同行
课时：1
【教学目标】
1.了解并反思自己的交友现状。
2.理解并感受友谊对生命成长的意义。
3.知道真挚友谊的特质体现。
4.理解建立真挚友谊应澄清的误区。
【教学重、难点】
1.理解友谊对生命成长的意义。
2.知道真挚友谊的特质体现。
【教学方法】：
案例分析法、练习法；自主探究法、小组合作讨论法。
【教学准备】：
教材、多媒体、资料。
【教学过程】
1.梳理线索，诵读提纲.
2.先学当堂测试：学生自学，教师巡视督促。
①完成第四课测试选择题，组内交流答案，互相讲解分析。
（12分钟）
②完成非选择题。
（12分钟）
3.后教：合作探究，突破重点和难点。
（8分钟）
核对单项选择答案，错题难题重点讲解。
非选择题思路讲解，并给出评分标准。
4.巩固记忆。
（8分钟）
知识点一：朋友对我们有什么影响？
①我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友见证了我们的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
③朋友丰富了我们的生活经验，让我们体悟生命的美好。
知识点二：真挚友谊的特质体现：
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是平等的、双向的。
③友谊是一种心灵的相遇。
④友谊不是一成不变的。
⑤竞争并不必然伤害友谊。
⑥友谊不能没有原则。
【教学后记】。
人教版七年级政治上册道德与法治知识点梳理：第二单元 友谊的天
人教版七年级政治上册道德与法治知识点梳理：第二单元友谊的天人教版七年级政治上册道德与法治知识点梳理：第二单元友谊的天梳理法治与法治的知识第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行【知识整合】一、与朋友在一起1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)随着年龄的增长，一些人可能会发现他们的交流范围扩大了，他们的朋友圈也扩大了，与朋友的活动变得更加丰富；有些人可能会发现他们的朋友圈比以前小了，但他们有更深的联系和更亲密的朋友。
[来源学#科#网]2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
② 朋友们见证了我们共同经历的成长过程。
我们需要真诚友好的朋友。
③ 与诚实、诚实和知识渊博的人交朋友是有益的。
2、深浅不一的友谊之词1.友谊的特质（如何正确认识友谊？）① 友谊是一种亲密的关系。
② 友谊是平等和双向的。
③ 友谊是心灵的相遇。
2.澄清友谊（1）友谊是一成不变的吗？友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了。
在这些变化中，一些友谊得以维持，而一些友谊则逐渐消失。
我们应该学会接受友谊的消逝，平静地接受新的友谊。
（2）竞争会伤害友谊吗？竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。
在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
（3）与朋友相处需要原则吗？[来源学科网z|x|x|k]友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但“忠诚”和“足够的朋友”并不意味着不加歧视地为朋友做任何事情。
事实上，当一个朋友误入歧途，不提供建议，甚至不为之火上浇油，这会伤害朋友和友谊。
[容易出错的拨号]1.交友不能只索取不付出，友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方：感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
2.没有原则就交不到朋友。
友谊需要信任和忠诚，但朋友需要忠诚。
山东省高青县七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行知识点归纳新人教版(new)
第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起1、朋友对我们有什么重要影响？答：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱心。
2、朋友的重要作用有哪些？答：(1）朋友,见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友.（2）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
第2框深深浅浅话友谊1、友谊的特质有哪些？答：(1)友谊是一种亲密的关系。
我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心.（2)友谊是平等的、双向的。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感.(3）友谊是一种心灵的相遇。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2、如何处理友谊中的问题和困惑？我需要澄清哪些对友谊的片面认识？答：（1）友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
（2）竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦.在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
（3）友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友"并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
当朋友误人歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊.尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the user's care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.。
人教版七年级政治上册道德与法治知识点梳理第二单元友谊的天空
人教版七年级上册《道德与法治》知识点梳理第二单元友情的天空第四课友情与成长同行【知识整合】一、和朋友在一同1.我的朋友圈 (进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)跟着年纪的增添，或许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；或许有人发现，自己的朋友圈比从前要小了，可是交往更为深入，朋友关系更为亲近。
来[源学 #科#网 ]2.友情的力量（朋友对我们有什么影响？）① 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣喜好甚至性格等都或多或少地遇到朋友的影响。
② 朋友，目睹了我们一同走过的成长历程，我们需要真挚友好的朋友。
③与正直、诚信和见解广的人交朋友，是有利的。
[根源学科网 Z|X|X|K]二、深深浅浅话友情1.友情的特质（怎样正确认识友情？）① 友情是一种亲近的关系。
② 友情是同等的、双向的。
③友情是一种心灵的相遇。
2.友情的澄清（1）友情是一成不变的吗？友情不是千篇一律的。
自己变了，对方变了，或许环境变了在这些改变中，有些友情获得保持，而有些友情则渐渐淡出。
我们要学会接受一段友情的淡出，坦率接受新的友情。
（2）竞争会损害友情吗？竞争其实不用定损害友情，重点是我们对待竞争的态度。
假如我们能坦率接受并赏识朋友的成就，就不会沉溺于失败的悲伤。
在竞争中自我反思和激励，我们会收获更多。
（ 3）朋友相处需要原则吗？友情不可以没有原则。
友情需要相信和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”其实不等于不加分辨地为朋友做任何事。
其实，当朋友误人歧路，不予劝说甚至推波助浪，反而会损害朋友，损害友情。
【易错点拨】1.交友不可以只讨取不付出，友情是同等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方：感觉关心，也学习关心对方。
我们共同分享，也互相分担，在相处中体验踊跃的感情。
2.交友不可以没有原则。
友情需要相信和忠诚，但哥们儿义气要不得，不可以不加分辨地为朋友做任何事。
当朋友误人歧路，不予劝说甚至推渡助澜，反而会损害朋友，损害友情。
七上第四课友谊与成长同行(知识梳理)
1.我的朋友圈(1)随着年龄的增长，自己的交往范围扩大，朋友圈扩大，交往内容更丰富；（圈小）交往更加深入，朋友关系更加密切；(2)经常对自己的朋友关系做些梳理，可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
2.友谊的力量 why （温暖、支持和力量）(1)生活需要友情。
伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
(2)朋友对一个人的影响很大（表现）①我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友正在做的事，我们会关注；朋友觉得有趣的事，我们会去尝试。
③与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
（近朱者赤，近墨者黑——慎交朋友，善交益友，乐交诤友，不交损友）(3)朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
Why①因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；②因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；③因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。
(4)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
（友直，友谅，友多闻，益矣）3.友谊的特质 how（正确认识）(1)友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
(2)友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
（投我以木瓜，报之以琼琚）(3)友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
（君子之交淡如水；海内存知己，天涯若比邻）4.友谊的澄清——问题or困惑 how（正确认识）(1)友谊不是一成不变的。
人教版《道德与法治》七年级上册第二单元 友谊的天空 知识点
七上《道德与法治》第二单元小知识点第四课友谊与成长同行1、朋友圈的变化：①也许有人发现，自己的朋友圈扩大了，交往内容更丰富了；②也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2、友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
第五课：交友的智慧1、有助于建立友谊的方法：①面带微笑；②记住对方的名字；③真诚夸赞；④寻找共同之处；⑤做一个耐心的倾听者；⑥保持好奇心2、面对交友中受到的伤害，我们可以选择宽容对方或者结束这段友谊。
两者都需要勇气，也需要智慧。
3、我们不可能和所有人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
4、互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。
5、我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
七上《道德与法治》第二单元复习提纲（标★的题目需重点背诵）第四课友谊与成长同行4.1和朋友在一起★1、朋友的重要作用①朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
（因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
）②与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
4.2深深浅浅话友谊★1、友谊的特质？①友谊是一种亲密关系。
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。
★2、澄清对友谊的片面认识？①友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一点友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
部编版道德与法治七年级上册第四课友谊与成长同行考点梳理与真题演练
经典例题
④我们要不断完善自我，使自己成为十全十美的人
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
经典例题
【解析】A 本题考查友谊的特质。自私、小气的人不受 欢迎；反之，宽容、大度的人受欢迎，能够获得友谊， ①②说法正确。一个人如果具有多方面的优秀特质，就 容易成为受欢迎的人，③说法正确。每个人都不可能十 全十美，但我们要不断完善自己，④说法错误。故答案 选A。
答案归纳 ①与正直、诚信和见识广的人交朋友， 是有益的。 ②友谊让我们更深刻地体悟生命的美 好。
核心考点
2. 正确认识友谊
考点 考查角度
答案归纳
①我们都希望在友谊中得到理解和支持、 正确 友谊是一
忠诚和信任、肯定和关心。 认识 种亲密的
②和朋友在一起，这种感觉能让我们获 友谊 关系
得认可，在精神上得到满足。
②志同道合、志趣相投的友谊，更能够 友谊 相遇
经得住时间的考验和风雨的洗礼变了，对方变了，或者环境变
了，等等。 正确 友谊不是
结果：在这些改变中，有些友谊得到保持， 认识 一成不变
而有些友谊则逐渐淡出。 友谊 的
正确态度：我们要学会接受一段友谊的淡
出，坦然接受新的友谊。
经典例题
【例题3】 阅读材料，回答问题。 友谊是朋友之间用精神力量撑起的晴空，它给我们
带来前进的动力，它为我们的梦想升起希望之帆；是它 让我们对未来充满了无限的渴望，是它为我们的跋涉准 备好心灵的鸡汤。但是，友谊也可能把我们带进一片没 有阳光的黑暗森林，让我们充满迷茫，甚至绝望……
经典例题
上面是一位同学在班级QQ群中发表的对友谊的感 悟，为了帮助同学们把握好友谊之舟的方向，七年级(1) 班的同学决定举行一次有关友谊的网上大讨论。假如你 是其中的一员，请你参与讨论，并积极发言，以保证讨 论的顺利进行。
山东省高青县七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行知识点及辨析题汇总新人教版
友谊与成长同行一、和朋友在一起1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
二、深深浅浅话友谊1.友谊的特质（如何正确认识友谊？）①友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2.友谊的澄清(1)友谊是一成不变的吗？P46二段友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
(2)竞争会伤害友谊吗？P47竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
第四课 友谊与成长同行【期中考点串讲】七年级道德与法治上册期中考点大串讲(部编版)
①朋友对一个人的影响很大 ②朋友都能互相促进，携手并进 ③竞争必然给友谊带来伤害 ④真正的朋友能促进人的成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D 4．下列行为能体现同学之间真正友谊的有（ ）
①当“知心朋友”与他人打架时，出手帮忙打架 友谊不能没有原则 ②为了维护友谊，无原则地退出与朋友的竞争 竞争并不必然伤害友谊 ③朋友有苦恼和遇到挫折时，进行劝慰和帮助 ④乐朋友之乐，忧朋友之忧，解朋友之难 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
与君远相知，不道云海深。-----友谊是一种心灵的相遇 5、投我以木瓜，报之以琼瑶----友谊是平等的、双向的 6、海内存知己，天涯若比邻----友谊给人温暖与力量
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情----体现了友谊的力量 7、独学而无友，则孤陋而寡闻。--------告诉我们友情能增长见识
A 友1．直朋，友友和谅友，谊友是多人闻生--永-正恒直的、话诚题信。、下见列多对识有广关的友人谊的古语理解正确的是（ ）
11、投序我号以木古瓜语，报之以琼瑶----友谊是平等的、双向理的解 与我善们人的①居言，谈如举友入止直芝、，兰兴友之趣谅室爱，，好友，甚多久至闻而性，不格益闻等矣其都香会，受即到与朋之友要人化的与交矣影正朋；响直友、诚信、见识广的
桃花潭②水深千投尺我，以不桃及，汪报伦之送以我李情----体现友情
友谊是平等的，双向的
信任、正直、善良、真诚、宽容、乐于助人等。 （2）请你谈谈对“友情的丧失，使人空虚。”这句话的理解。（考6点分：）友谊的力量 ①朋友对一个人影响很大，影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格。 ②朋友见证了我们的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 ③朋友丰富了我们的生活经验，让我们体味生命的美好。
2.阅读材料，回答问题。（12分） 考点：友谊不能没有原则 【镜头一】小胡在网吧玩，因为没钱续网费不得不下线。正懊恼时，旁边的“大 哥”“慷交慨友”不地慎资、助没了有他坚。持就原这则样，小胡和这位“大哥”成了朋友。在这位“大哥” 多次诱导下，小胡加入他们的盗窃团伙，参与了几起盗窃案件，后被公安机关拘留。 （1）结合小胡的事例，请你谈谈对友谊的正确认识。（是4什分么）、为什么、怎么办
七年级道德与法治上册期中复习提纲：友谊与成长同行
七年级道德与法治上册期中复习提纲：友谊与成长同行七年级道德与法治上册期中复习提纲：友谊与成长同行第四课友谊与成长同行1、随着年龄的增长，我们的交往发生了什么变化？P40①交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；②朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2、友谊的力量（朋友对我们的影响与作用？）P41~P43①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
（我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
）③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
3、友谊的特质（如何正确认识友谊？）P44~P46①友谊是一种亲密的关系。
（我们希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，能让我们获得认可，在精神上得到满足。
）②友谊是平等的、双向的。
（接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
）③友谊是一种心灵的相遇。
（志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。
）4、友谊的澄清（如何澄清对友谊的正确认识？）P46~P48①友谊不是一成不变的。
（我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
）②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
（在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
）③友谊不能没有原则。
（友谊需要信任和忠诚，并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
）④友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。
（梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。
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第二单元友谊的天空
第四课友谊与成长同行
核心考点
1 长大，意味着什么？
(1)外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。
(2)伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
2．随着年龄的增长，交友的范围、与朋友活动的内容有什么变化?
(1)自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。
(2)自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
3．我们的交友现状是什么?了解、反思自己的交友现状有什么意义?
(1)交友现状：
①对友谊的渴望，让我们相互靠近。
②在与朋友的交往中。
有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。
(2)意义：
①可以更好地觉察自己对友谊的真正期待。
②学会处理交友中遇到的各种问题。
4．朋友对我们有哪些影响?
(1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
(2)朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
(3)与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
5．朋友的积极作用体现在哪些方面?
(1)朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
①因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在。
②因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏。
③因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
(2)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的
美好。
6．真挚友谊的特质体现在哪些方面?
(1)友谊是一种亲密的关系。
①每个人都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
②朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们在精神上得到满足。
(2)友谊是平等的、双向的。
①接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
、
②我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
(3)友谊是一种心灵的相遇。
①友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
②志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的
洗礼。
7．对于友谊，我们需要澄清的认识有哪些?
(1)友谊不是一成不变的。
①原因：自己变了、对方变了、环境变了……
②要求：我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
(2)竞争并不必然伤害友谊，差别对待竞争的态度。
①如果我们能够坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的
痛苦．
②在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
(3)友谊不能没有原则。
①友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
②当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害
友谊。
易错易混
为朋友两肋插刀，做事“够朋友”才是真正的友谊。
点拨：这种观点是错误的，为朋友两肋插刀，是“江湖义气”的表现，不是真正的友谊，其结果只能是伤害朋友，伤害友谊。