语文综合实践训练题
综合实践___语文试题
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、词义完全正确的是（）A. 精湛（jīng zhàn）精彩（jīng cǎi）精力（jīng lì）B. 沉着（chén zhù）沉重（chén zhòng）沉寂（chén jì）C. 振奋（zhèn fèn）振奋（zhèn fèn）振奋（zhèn fèn）D. 恣意（zì yì）恣情（zì qíng）恣肆（zì sì）2. 下列句子中，没有语病的是（）A. 学校的篮球场占地1000平方米，可容纳500名学生同时进行训练。
B. 由于我国科技事业取得了巨大成就，我国在国际上的地位不断提高。
C. 他的学习成绩优秀，多次获得奖学金，是我们学校的光荣。
D. 通过这次活动，我深刻认识到，团结就是力量。
3. 下列词语中，形近音同的是（）A. 跃然纸上跃马扬鞭B. 雕梁画栋雕虫小技C. 风和日丽风雨同舟D. 毕恭毕敬毕恭毕敬4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）A. 小明的成绩越来越好，就像芝麻开花——节节高。
B. 他工作认真负责，是我们学习的榜样。
C. 看那满天的烟花，就像五彩缤纷的珍珠撒向人间。
D. 这个故事讲得生动有趣，让人百听不厌。
5. 下列词语中，与“日新月异”意思相近的是（）A. 日积月累B. 日渐成熟C. 日暮途穷D. 日新月异6. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是（）A. 雨来了，风来了，电来了。
B. 这座城市的建筑风格独特，既有古典韵味，又有现代气息。
C. 他的性格开朗，幽默风趣，是我们团队的好伙伴。
D. 那个季节，阳光明媚，天空湛蓝，微风拂面。
7. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）A. 那棵大树仿佛在向我们招手。
B. 花儿在微笑，仿佛在欢迎我们的到来。
语文综合实践学习试题
语文综合实践学习试题1.根据所提供的情境，按要求表达。
（6分）在鸡西市某中学门前，执勤的交警张凯爱岗敬业，9年来从未发生交通事故,赢得了社会的广泛赞誉，学生们亲切地称他“学校门口一棵会微笑的大树”。
【1】炎炎烈日下，你要为执勤交警张凯送一瓶矿泉水，你对他说些什么？（3分）【答案】示例：张叔叔您好，您每天在烈日下为我们站岗值勤，维持秩序，疏导交通，真是太辛苦了，请您喝口水吧！【2】在放学回家的路上，你发现某校校车超载，把这种情况报告给执勤交警张凯, 你怎样说？（3分）【答案】示例：张叔叔您好，我是某中学的一名学生，在放学回家的路上我发现某校校车超载了，这会很危险的，请您处理一下，好吗？2.综合性学习（6分）你校戏剧社将和来访的英国学生开展戏剧交流活动，你作为戏剧社的一名成员，请完成下列任务。
【1】学校决定派你向英国学生介绍我国的国粹——京剧，请你参考下面资料写一段80字以内的介绍文字。
（3分）参考资料：①京剧旦角流派有梅派、程派、荀派、尚派等。
②京剧是流传全国，影响最大的剧种，被人称为“东方歌剧”。
③京剧脸谱是京剧的一大特点，主要有红脸、黑脸、篮脸、绿脸、黄脸和白脸等。
④京剧的角色，根据男女老少，俊丑正邪、分为生、旦、净、丑四大行当，又各与细密分工。
⑤京剧演出讲究“唱念做打”等程式动作。
【答案】示例：我国的京剧被称为“东方歌剧”，角色分为生、旦、净、丑，演出时要画上红、黑、蓝、绿、黄、白等脸谱，讲究唱念做打，著名流派有梅派、程派、荀派、尚派。
【解析】考查内容是课本中语文综合性学习中的一个，所以提醒考生和老师们，要把课本充分利用起来，把语文的实践活动开展起来。
总体上看，难度不大。
【2】交流活动中，戏剧社将于英国学生一起探讨对莎士比亚的《威尼斯商人》中的人物夏洛克的认识，请你写一则70字左右的发言稿。
（3分）【答案】示例：作为一个高利贷资本商人，夏洛克一方面爱财如命，唯利是图，另一方面生性冷酷，缺乏同情心。
初中语文综合实践题
初中语文综合实践题初中语文综合实践题一、选择题（10分）1．班会课上，同学们列举了“我心中的风流人物”，有革命先烈、科学家、歌星影星等，王平同学说：“我心中的风流人物是雷锋！”他的话引起了一些同学的嘲笑，有个同学说：“雷锋早就过时啦！”这时，你站起来反驳说：A.你这种认识真是太肤浅了。
B.你有这种认识才是应该被人嘲笑的，怎么还好意思嘲笑别人。
C.雷锋永远不会过时，他那种在平凡的岗位上默默奉献的镙丝钉的精神正是当今社会所必需的。
D.人品有问题的人才会认为雷锋精神过时了。
2．下面的场合，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得委婉些，表达恰当的一项是（）小李和小杨，为了一点小事，两人在自习课上大声地争吵起来。
这时，班长说：“”A、你们这样大声争吵影响很坏。
B、你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？C、你们这样大声争吵，真是“太了不起”了。
D、你们这样大声争吵，影响不太好吧。
3．争创国家卫生城市，建设和谐美好家园，需要人人关心、人人支持、人人参与，学校也积极行动，开展了“创卫，让我们的家园更美好”的主题活动。
学校团委为提升创卫活动在同学们中的知晓率、参与率，向全校师生公开征集创卫金点子。
下面就是征集到的建议，你认为不恰当的一项是A.学校安排一些课时，让健康教育走进课堂，同学们不仅要学习文化知识，更要掌握健康知识，树立健康意识。
B.从我做起，保护环境。
利用升旗仪式全体师生宣誓：不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱贴乱画，让良好的行为变成习惯。
C.改善市民生活环境，提高市民生活质量，提升市民文明素质，让背街小巷“白天看着爽心，晚上走着放心”。
坐看家门新景致，生活校园真幸福。
D.拿起相机，参加报社组织的“拍客”活动，即用相机镜头记录城镇每天的新变化；让照片成为反光镜，警示不文明的行为。
4．某中学正开展“无烟校园”活动。
假如你是该校学生，在校园内遇见一位家长正在吸烟，你该怎么劝阻。
下列语言最得体的是( )。
A．喂，你不知道我们学校正在开展“无烟校园”活动吗？B．请不要在校园内吸烟！C．您好！我们学校正在开展“无烟校园”活动，为了大家的身体健康，请您不要在这里吸烟，好吗？D．吸烟污染环境，损害健康，请你马上停止吸烟！5．下列句子是为不同场合拟定的标语，你认为不得体的一项是（）A.学校食堂：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
语文综合实践题集锦
一、阅读理解1. 阅读下面的文字，回答问题。
（1）请概括这段文字的主题。
（2）文中运用了哪些修辞手法？请举例说明。
（3）这段文字对人物形象的塑造有何作用？2. 阅读下面的文言文，回答问题。
（1）解释下列词语：①故：②以为：③得：④与：⑤归：⑥而：⑦自：⑧之。
（2）翻译下列句子：①余则缦然忽丧，不知其所往。
②同是天涯沦落人，相逢何必曾相识？（3）简要概括文章的主要内容。
二、作文1. 请以“家乡的变迁”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
2. 请以“阅读的力量”为题，写一篇不少于800字的议论文。
三、古诗文鉴赏1. 阅读下面的诗歌，回答问题。
（1）请简要概括这首诗的意境。
（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？（3）这首诗运用了哪些表现手法？2. 阅读下面的文言文，回答问题。
（1）解释下列词语：①独：②举：③而：④自：⑤适：⑥余：⑦于：⑧余。
（2）翻译下列句子：①余方感极，忽逢长者，得与从事。
②长歌怀采薇，但感别经时。
（3）简要概括文章的主要内容。
四、文学常识1. 下列文学常识中，正确的是（）A.《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著。
B.《西游记》是明代作家吴承恩所著。
C.《三国演义》是清代作家罗贯中所著。
D.《水浒传》是明代作家施耐庵所著。
2. 下列作品中，属于现实主义的是（）A.《红楼梦》B.《西游记》C.《三国演义》D.《水浒传》五、现代文阅读1. 阅读下面的文章，回答问题。
（1）请概括文章的主要内容。
（2）文章中运用了哪些论证方法？请举例说明。
（3）文章表达了作者怎样的观点？2. 阅读下面的文章，回答问题。
（1）请概括文章的主要内容。
（2）文章中运用了哪些表现手法？请举例说明。
（3）文章表达了作者怎样的情感？六、综合实践1. 请结合自己的阅读经验，谈谈你对以下作品的看法。
（1）《红楼梦》（2）《西游记》（3）《三国演义》2. 请结合自己的学习经历，谈谈你对以下观点的看法。
（1）阅读是提高语文素养的重要途径。
综合语文实践活动考试试题及答案
综合语文实践活动考试试题及答案一、阅读理解（共40分）1. 阅读下面的文章，回答问题。
（每题5分，共20分）[文章内容略](1) 文章中提到的“绿色发展”是指什么？(2) 作者认为实现绿色发展的关键因素是什么？(3) 文章中提到了哪些具体的绿色发展措施？(4) 作者对绿色发展的未来展望是什么？2. 阅读下面的古诗文，回答问题。
（每题5分，共20分）[古诗文内容略](1) 请解释这首诗的题目和作者。
(2) 这首诗表达了诗人怎样的情感？(3) 请分析这首诗的韵律特点。
(4) 诗人在诗中使用了哪些修辞手法？二、语言知识运用（共30分）1. 根据题目所给的语境，选择正确的词语填空。
（每题3分，共15分）[语境略]2. 根据题目所给的句子，找出并改正其中的语病。
（每题3分，共15分）[句子略]三、写作（共30分）1. 根据所给材料，写一篇不少于800字的议论文。
（30分）[材料略]要求：观点明确，论据充分，论证合理，语言流畅，结构清晰。
四、综合实践（共30分）1. 设计一个关于“传统文化的传承与创新”的语文实践活动方案。
（15分）要求：方案应包括活动主题、目的、形式、步骤等。
2. 根据设计的活动方案，写一篇活动总结报告。
（15分）要求：报告应包括活动过程、效果评估、存在问题及改进建议。
五、答案示例1. 阅读理解(1) “绿色发展”指的是在经济发展过程中，注重生态环境保护和资源节约，实现经济、社会和环境的协调发展。
(2) 作者认为实现绿色发展的关键因素是科技创新和政策支持。
(3) 文章中提到的绿色发展措施包括推广清洁能源、加强生态保护、实施绿色交通等。
(4) 作者对绿色发展的未来展望是实现人与自然和谐共生，构建生态文明。
2. 语言知识运用[答案略，根据具体语境和句子进行填空和语病修改]3. 写作[写作内容略，考生应根据材料和要求进行写作]4. 综合实践[活动方案和总结报告内容略，考生应根据题目要求进行设计和撰写]注意：以上内容仅为示例，实际考试试题和答案应根据具体考试要求和材料进行设计和编写。
语文综合实践题训练
一、训练目的通过本次语文综合实践题训练，旨在提高学生的语文综合运用能力，包括阅读理解、写作表达、口语交际、文学鉴赏等方面。
通过多种形式的训练，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
二、训练内容1. 阅读理解（1）阅读以下文章，回答问题。
文章：《小狗钱钱》节选从前，有一个小男孩叫吉姆，他非常喜欢动物。
有一天，他在森林里捡到一只受伤的小狗，名叫钱钱。
吉姆把小狗带回家，精心照顾它。
钱钱很快就恢复了健康，并且成为了吉姆最好的朋友。
有一天，吉姆在森林里发现了一个神秘的箱子，箱子里装满了金币。
吉姆想，如果把这些金币都拿回家，就可以给钱钱买很多好吃的和玩具。
于是，他决定把钱币分给钱钱和其他动物，让它们也过上好日子。
问题：1. 请简要概括文章的主要内容。
2. 文章中的小狗钱钱具有怎样的性格特点？3. 你认为吉姆把钱币分给其他动物的做法正确吗？为什么？（2）阅读以下短文，回答问题。
短文：《母亲的微笑》母亲的爱是无私的，她的微笑是我前进的动力。
小时候，我总是因为考试不理想而沮丧，每次看到母亲那鼓励的微笑，我就会重新振作起来，努力学习。
问题：1. 请简要概括短文的主要内容。
2. 作者认为母亲的微笑对他有什么作用？3. 结合你的实际经历，谈谈你如何理解母爱的无私。
2. 写作表达（1）请以“家乡的四季”为题，写一篇不少于400字的作文。
（2）请以“我眼中的英雄”为题，写一篇不少于500字的作文。
3. 口语交际（1）小组讨论：请以“如何提高我国环保意识”为主题，进行小组讨论，并选出代表进行发言。
（2）辩论赛：正方观点为“网络对青少年有利”，反方观点为“网络对青少年有害”，请组织一场辩论赛。
4. 文学鉴赏（1）阅读以下诗歌，回答问题。
诗歌：《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
问题：1. 请简要分析这首诗的主题思想。
2. 请从修辞手法的角度分析这首诗的艺术特色。
（2）阅读以下小说节选，回答问题。
一年级上册语文综合实践题(8套题)
一年级实践能力测试题
一、背诵部分：
1号题：《画》《我多想去看看》《尖尖的草帽》71页成语接龙
2号题：《四季》《悯农》《尖尖的草帽》100页成语接龙
3号题：《小小竹排画中游》、《尖尖的草帽》134页成语接龙
4号题：《哪座房子最漂亮》《雪地里的小画家》、成语儿歌1-5首5号题：《静夜思》《自己去吧》成语儿歌6-10首
6号题：《小小的船》《东西南北》、成语儿歌11-15首
7号题：《阳光》《画鸡》、成语儿歌16-20首
8号题：《影子》《咏鹅》《比尾巴》、成语儿歌21-25首
二、说话部分：
1、背《百岁童谣》里最喜欢的一首儿歌。
2、说说《猜猜我有多爱你》写了谁和谁之间发生的什么事？
3、说说《爱心树》写了谁和什么之间的什么故事？
4、背《蝴蝶豌豆花》中最喜欢的一首儿歌。
5、说说《忙忙碌碌镇》中给你留下印象最深的是谁？为什么？。
6、说说《十万个为什么》中的一个科学小知识。
7、从《第一次发现》（濒临危机的动物）这本书中你对哪种动物印象最深，为什么？
8、说说你最喜欢的一个神话故事。
（简要说说写了谁做的什么事）。
语文综合实践考题
一、试题背景随着新课程改革的不断深入，语文教学逐渐从传统的知识传授型向能力培养型转变。
为了更好地检验学生对语文知识的掌握程度，提高学生的语文综合素养，特制定本语文综合实践考题。
二、考试内容1.基础知识（1）字词辨析：请从下列词语中选出正确的字词填空。
①A.点缀 B.装饰 C.装点②A.恭维 B.奉承 C.恭维（2）病句修改：请修改下列病句。
①原句：这个公园里的花，有红的、黄的、紫的，五彩缤纷。
②原句：我们要认真学习，不断提高自己的文化素养。
2.阅读理解（1）阅读下列短文，回答问题。
①短文：小明的家乡在一个美丽的山村里。
那里的风景如画，山清水秀。
春天，山上的桃花、梨花争相开放，蜜蜂在花丛中飞舞；夏天，绿树成荫，山泉清澈见底；秋天，硕果累累，农民们喜笑颜开；冬天，白雪皑皑，孩子们在雪地里玩耍。
小明非常喜欢自己的家乡，他立志要为家乡的建设贡献自己的力量。
问题：小明为什么喜欢自己的家乡？②阅读下面的诗歌，回答问题。
春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
问题：这首诗表达了诗人怎样的情感？3.写作请以“家乡的变化”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
三、考试要求1.认真审题，明确答题要求。
2.书写规范，卷面整洁。
3.合理安排时间，确保在规定时间内完成考试。
四、评分标准1.基础知识（20分）（1）字词辨析（每空1分，共2分）（2）病句修改（每句1分，共2分）2.阅读理解（40分）（1）阅读理解（每题2分，共4分）（2）诗歌理解（每题2分，共4分）3.写作（40分）（1）内容（20分）（2）结构（10分）（3）语言（10分）总分：100分五、注意事项1.考试期间，考生应保持安静，不得交头接耳。
2.考试结束后，考生应将试卷、答题卡和草稿纸一并上交。
3.考生应自觉遵守考场纪律，服从监考老师的安排。
希望广大考生认真复习，发挥自己的最佳水平，取得优异的成绩！。
语文综合实践活动题
语文综合实践活动题篇一：综合实践活动练习题【综合性学习】一、请从下列活动形式中选一个，写一下它的活动步骤。
1、举行作文竞赛2、巧对对联3、生活中的语文拾趣项目：__________________________________步骤：_____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________二、奇妙的语文魅力无限。
读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的满目苍翠。
可还有不少无色的“绿”。
如“绿色通道”往往指为方便、快捷、高效率办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自热生态环境的忧思和保护意识。
显然，这里的“绿色”不带色彩而有了新意。
随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。
请你展开联想和想象，完成下面各题。
（1）“绿色食品”与“绿色装修”中的“绿色”的意思是______________________________（2）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。
按照下面的示例另举一例。
示例：阳光工程阳光：指公平、公正、透明。
_____________________________________________________________________ ____（3）仿照下面画波浪线的句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。
不断发展的汉语,如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲，_____________________________________________________________________ ______,令人痴迷、神往。
【整合】部编版七年级上册语文综合实践练习题及答案(1)
2．“一年之计在于春”，让我们走进春天，去寻觅春的芳踪。 （1）【描春】请联系全诗，仿照画线的诗句，将下面这首小诗补充完整。 春天的色彩 东风吹开了河面的薄冰 多彩的春姑娘便亮相了 洁白的头巾上 闪烁着纯真与无邪 湛蓝的眼眸里 透露出憧憬和希望
翠绿的衣裙间 展现出青春与美丽 （2）【赏春】春天到了，小明同学去踏春，欣赏春天的美景，并拍摄了两张照片，想各用 一个成语给照片取名字，请你帮他从下列成语中选择恰当的成语，将序号填入C．春回大地
（3）【护春】因为人类对自然的破坏，如今，朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽。为了 让人类重新拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告。 【分析】（1）本题考查句子的仿写。根据前面给出的句子，可见此句应描写的是“春姑 娘”的美丽外貌，然后根据前两个句子的结构仿写即可。如：细嫩的面庞上，洋溢着青春 的气息。 （2）本题考查成语的理解。观察图画内容，再根据成语的理解，即可作出正确的选择。第 一幅图中是出土的嫩芽，应是“春回大地”合适；第二幅图中是盛开的花，选择“春暖花 开”。 （3）本题考查拟写广告语。为某个活动拟写广告语，所拟写的广告语一定要主题突出，语 意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用比喻和对偶的修辞。据此可拟写为：树木拥 有绿色，地球才有脉搏。 【解答】答案： （1）示例：翠绿的衣裙间 展现出青春与美丽 （2）C A （3）示例：树木拥有绿色，地球才有脉搏。 【点评】仿写要注意的几个问题： 1.仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
部编版七年级上册语文综合实践训练试题
一、综合实践题
1．学完课文《济南的冬天》后，班级开展了以“感悟冬天”为主题的综合性学习活动，请 你完成下面的任务。 （1）【补填诗句】请结合你的知识积累，将下面描写冬天的诗句补充完整。（任选两句） ①日暮苍山远， 天寒白屋贫 。 ② 燕山雪花大如席 ，纷纷吹落轩辕台。 ③千山鸟飞绝， 万径人踪灭 。 ④墙角数枝梅， 凌寒独自开 。 （2）【提取信息】“冬至”是二十四节气之一，请仔细阅读下面两段文字，从中提取关于 “冬至”的三条信息。
八年级语文上册专题四 语文综合实践作业
(3)下面是小华的一段辩论词，请你帮助他修改。 在当今这个科技飞速发展的时代，【甲】手机的强
大功能给我们的生活带来了巨大的利润。我们控制着手
机，同时也被手机控制着，很少有人意识到沉湎于手机
的危害。人们把太多的情感投入虚拟的世界，和现实世
界产生了隔阂，周围的人好像变得透明一样，【乙】对
手机的依赖使我们忽略了亲人、朋友的交流。 ①【甲】处画线句子搭配不当，应将“ 利润 ”改为 “ 便利(或：变化) ”。 ②【乙】处画线句子成分残缺，应在“ 忽略了 ”后 加上“ 同(或：和、与) ”。
②清明节： 扫墓祭祖
③端午节： 吃粽子(或：赛龙舟)
④中秋节： 赏月(或：吃月饼)
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ห้องสมุดไป่ตู้
人教安徽 八年级上册
期末专题训练 专题四 语文综合实践
专题四
1. 八年级(1)班以“正确使用手机，选择健康生活”为主题 开展综合实践活动，请你参与。
(1)下面是我校学生手机使用情况的调查表，请概括你从 中获取的信息。(写出两点即可)
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拥有手机量 玩游戏、看视频
用于学习 其他
七年级 63％ 84％ 11％ 5％
八年级 97％ 86％ 7％ 7％
九年级 82％ 77％ 15％ 8％
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答案：示例：①我校学生使用手机现象普遍，尤其 是八年级学生。②使用手机玩游戏、看视频的学生 所占比例较大，将手机用于学习方面的学生所占比 例较小。
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(2)班级开展主题为“中学生使用手机的利与弊”的辩论 赛，反方的辩题是“中学生使用手机弊大于利”。请你 作为反方辩手，列出观点。 答案：示例：①长时间使用手机不利于人的身体健康。 ②中学生使用手机易助长同学间的攀比风气。③手机中 的不良信息不利于学生健康成长。④长时间用手机娱乐 会影响休息，贻误学业。⑤部分同学利用手机考试作 弊，形成不良风气。
初中语文综合实践60题 经典文学作品
初中语文综合实践60题经典文学作品一、《朝花夕拾》1.(2018·连云港)阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。
示例：阿长给“我”买回《山海经》，“我”对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意(感激、歉疚、思念)。
衍太太怂恿“我”偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，“我”对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。
2.(2018·杭州节选)名著阅读。
《朝花夕拾》：记叙了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对亲友和师长的怀念之情。
3.(2018·衡阳)名著阅读。
一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。
推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
(1)这段文字选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文中描写的人物是阿长(长妈妈)。
(2)关于这部文集，下列说法不正确的一项是(B)A.《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。
B.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
C.《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书时的乏味生活。
D.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。
4.判断下列表述的正误，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《五猖会》中，记叙了这样的情节：父亲在“我”盼着去看五猖会时让“我”背书，背不出就不许去看，等“我”背完书再去看时，已经没有了原来的兴致。
(√)(2)《阿长与〈山海经〉》中阿长是我们家保姆，她姓长，又高又瘦，她迷信唠叨，令人厌烦，但她为我买来了《山海经》，让我对她产生了新的敬意。
语文综合实践题
• 11,许多昆虫学家怀着浓厚的兴趣和科学的方 法对"彩蝶王"进行了大量的研究.
12,密切联系群众,深入调查研究,可以避免不 犯主观主义错误. 13,学校热情表扬了刘明见义勇为的行径.
20,新来的王老师给我们留下了美好而深厚 的印象.
• 请仿照示例，架设两座无形的“桥”。 示例：知识是人类从愚昧走向文明 的“桥”。
(1)__________________________ ________________ (2)_________________________ _________________
• 请指出校园内的一种不文明现象，并提 出整改措施。 ①不文明现象：_________②整改措 施：______ 为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的 作用，班委会决定开展一次以“文明礼 仪从我做起”的主题班会。假如你是这 次班会的主持人，请你写一段话作为开 场白。
14,已经两天两夜没停的毛毛细雨又下起来了. 15,这声音不但极低,听起来却十分耳熟.
• 16,目前,我们学校出现了为四个现代化而努 力学习的新高潮正在形成. 17,由于会议开得及时,促进了工作的进展, 抓住了问题的关键,解决了问题. 18,这本小说完美地塑造了一个共产党员光 辉的事迹.
19,安定团结的政治局面是我国社会主义现 代化建设成败的关键.
• 1,在这篇文章里,热情地歌颂了新风尚. 2,中国人民正在努力为建设一个现代化 的社会主义强国. 3,我们要响应毛主席提出的"向雷锋同志 学习". 4,人民的生活水平正在不断地改善. 5,一部分同学端正了学习目的.
初中语文综合实践题
初三语文综合实践题1、读下边一段话，按要求答题。
在中央电视台慰劳消防官兵的《同一首歌》节目现场，主持人动情地说：“面对大火，人，本能地往外逃出火海，因为人的生命重于全部；而我们的消防官兵，则本职地往里冲入火海，因为人民的生命高于全部。
”（1）主持人的话运用了对照的修辞方法，联合详细语句说说有如何的表达成效。
（2）从以下选项中任选一项，写一两句赞叹的话。
要求使用一种修辞方法，如比喻、对照、对偶、排比等。
（ 2 分）A．农民 B ．农民工 C ．工人 D ．解放军 E ．教师2、近段时间，因为我市对城市道路进行整顿，在相关施工路段常常发生车辆拥挤状况，公交车到站常常延迟时间，影响沿线单位工作人员准时上下班，并且沿途灰尘飞扬，空气卫生质量极差。
×校学生将组织一次社会检查，号召相关单位以人为本，文明施工，服务至上；车辆、行人也要互相谅解，文明出行。
若是你是该校学生，要采访以下人员，你将如何理解得体地发问？①采访一位在车站等车的上班族，认识他对目前这一交通状况的见解。
②采访道路施工单位负责人，向他认识办理好道路施工和影响交通畅达这一矛盾所采纳的举措。
3、听闻能力考察：一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬重，要登门拜见。
钱钟书在电话中说：“若是你吃了个鸡蛋，感觉不错，何须要认识那下蛋的母鸡呢？”钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答：①钱钟书将“鸡蛋”比作（），将“母鸡”比作（）。
②钱钟书的话中有话是：（）。
4、请写出以下小故事中隐含的大道理：小故事：有一位妇人梦见自己走进一家新式的商铺，不行思议的是，框台后边站着的居然是一位天使。
“您都卖些什么？”妇人喜悦地问道。
“您心中所想要的全部。
”妇人真有点不敢相信自己的耳朵，而后决定要了一些人心最盼望的：“我要买安全、受快乐、智慧以及坚毅。
此刻就能够提货吗？”天使浅笑着说：“孩子，我想你弄错了，我们这里不卖果子，只卖种子。
”5、综合性学习。
联合提示，达成（1）～（ 3）题。
(整合)部编版七年级上册语文综合实践练习题及答案
部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．精美文段赏析。
设若单单只有阳光，那么算不了出奇。
请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们．．唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们．．安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不知不觉地想：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！（1）文段第一句是结构上的作用是什么？（2）文段中加点的两个“它们”的意思是否一样，请简要说明。
（3）济南为什么是个理想的境界？（4）文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？（5）“小摇篮”比喻围着济南的一圈小山，作用是这一比喻把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥，“小”照应了前面小山一词。
【分析】（1）本题考查学生对过渡句的理解能力。
句子或段落在结构上的作用通常是承上启下、前后照应、照应标题、总结全文、引出下文等。
“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”承上对济南天气温晴的特点，开启下文对“更加出奇”的济南山与水的描写，是承上启下的过渡作用。
（2）本题考查代词指代对象的理解。
代词的指代对象，基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。
“这”代指的一般是上文，“那”是代指下文内容。
结合前后内容，前一个“它们”指济南城的山水，后一个“它们”指这一圈小山。
（3）本题考查信息的筛选。
解答此题在整体感知语段内容的基础上，可以从文中提取出符合题意的句子作答。
中考语文综合实践题
一、题目：家乡的文化遗产【题目要求】1. 选取家乡的一种文化遗产（如传统节日、民间艺术、特色美食等），进行深入研究。
2. 结合所学知识，从历史背景、文化内涵、传承现状等方面进行阐述。
3. 提出保护和传承这一文化遗产的建议。
4. 字数不少于1500字。
【参考提纲】一、引言1. 简要介绍家乡及所选文化遗产的基本情况。
2. 阐述研究这一文化遗产的意义。
二、正文1. 历史背景a. 该文化遗产的起源与发展历程。
b. 历史上对该文化遗产的记载与评价。
2. 文化内涵a. 该文化遗产所蕴含的哲学思想、道德观念、审美情趣等。
b. 该文化遗产与家乡人民的日常生活、精神世界的关系。
3. 传承现状a. 该文化遗产在现代社会的发展状况。
b. 该文化遗产面临的挑战与机遇。
三、建议1. 加强政策扶持，加大对文化遗产的保护力度。
2. 深化文化研究，挖掘文化遗产的内涵与价值。
3. 创新传承方式，拓宽文化遗产的传播渠道。
4. 增强民众的文化自信，提高对文化遗产的认同感。
四、结语1. 总结全文，强调文化遗产的重要性。
2. 表达对家乡文化遗产的热爱与传承的期望。
【写作指导】1. 在写作过程中，注意结合实际，用具体事例来支撑观点。
2. 语言表达要准确、生动，富有感染力。
3. 结构安排要合理，层次分明，条理清晰。
4. 注意字数要求，确保文章不少于1500字。
以下为部分示例：【引言】家乡，这片孕育了无数英雄豪杰的土地，拥有着丰富的文化遗产。
其中，我最钟情的便是家乡的传统节日——端午节。
端午节，又称端阳节、重五节，是我国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
研究端午节，有助于我们了解家乡的历史、传承民族文化，增强民族凝聚力。
【正文】一、历史背景端午节起源于战国时期，是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。
相传，屈原在楚国被奸臣陷害，投汨罗江自尽。
为了纪念屈原，百姓们纷纷划龙舟、吃粽子、喝雄黄酒，以驱邪避灾。
经过漫长的历史演变，端午节逐渐成为我国民间传统节日。
五年级上册语文综合实践作业
五年级上册语文综合实践作业
一、阅读理解题（每题2分，共10分）
1. 阅读下面的短文，回答问题。
（短文）大家好，我是小明。
我最近读了一本有关动物的书，
里面有很多有趣的信息。
我发现，动物的生活方式各不相同。
其中，我最喜欢的动物是狮子。
狮子是世界上最大的猫科动物，也是非常
强壮的。
它们生活在非洲的草原上，喜欢一群一群地狩猎食物。
问题：小明最喜欢的动物是什么？
答案：狮子
2. 阅读下面的短文，判断下列句子的正误，正确的写“对”，错误的写“错”。
（短文）鱼是生活在水中的动物。
它们用鳃呼吸，通过鳃片吸
取水中的氧气。
所有的鱼都有鳞片，有的鱼的鳞片很小，有的鱼的
鳞片很大。
鱼的身体是圆滑的，有些鱼体形长而且弯曲。
句子1：鱼是生活在陆地上的动物。
句子2：鱼的身体是圆滑的。
句子3：所有的鱼都没有鳞片。
答案：
句子1：错
句子2：对
句子3：错
二、创意组合题（20分）
小明喜欢写诗，他请你帮助他完成下面的诗歌创作。
花儿吐露芬芳香，
蝴蝶在花间翩跹舞，
小鸟歌声悠扬，
大地美丽得像天堂。
请你用自己的语言，继续写下去。
（请在下面继续写下一句或一段，完成这首诗）答案：太阳将光照大地，让一切更加灿烂。
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一、语言表达
1、我们学校正在开展“让爱心在行动中成长”暨“做文明复中人”的活动，请你就其中的一个方面，策划活动步骤，并拟写一句爱心箴言或者做文明复中人的宣传标语。
（8分）
活动步骤：
第一步：
第二步：
第三步：
爱心箴言或者宣传标语：
2、情境说话。
（4分）
小刚在阳台上浇花，楼下的大爷说：“小刚，你真可爱啊，我刚晾的被单也锦上添花了。
”
(1) 你听出大爷的言外之意是：______________________________________
(2) 如果你是小刚，应该这样回答大爷________________________________
3、语文综合运用（（第8小题，含（1）～（3）小题，共6分）
近来，“因您而美丽，创建因您更精彩”的“四城联创”（创建全国卫生城、园林城、平安城、文明城）活动正在市民中开展。
某校小记者游寥廓公园，拍摄到了一组镜头。
镜头一：
【公园餐厅，人们正在享用美食，离席桌上，盘盘剩菜，一片狼藉……】
（1）作为“光盘行动”的响应者，若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”，你将如何劝说他把剩菜打包带走？（2分）
答：
镜头二：
【公园一角，林深景幽，杆杆劲竹，刻满“××到此一游……”】
（2）面对此景，请从A组中至少选用三个词语，B组中至少选择一组关联词，写一段话。
（65
字以，2分）
A：美丽崇拜陋习唾骂保护
B：因为……所以……虽然……但是……
镜头三：
【公园门前的十字路口，4名行人看见红灯已经亮起，看看左右两边没有车驶过，就直接从斑马线上穿过。
在绿灯亮起前几秒钟，又有3名行人在车流中穿行……】
（3）针对“中国式过马路"的违规行为，请你向交管部门提出两条合理建议。
（2分）
①
②
4、综合性学习（10分）
17.教育部发出禁令：凡进入中小学、中职学校、幼儿园，任何人、任何地点、任何时间一律不准吸烟。
为此，某中学开展“无烟校园,清新健康”的禁烟宣传活动，请你积极参加。
图
1
图2
⑴完成标语。
观察图1，请你为图中的空白横幅写一条禁烟标语。
（至少运用一种修辞方法）（2分）
⑵劝告老师。
如果你是图2中的小学生，你打算怎样对老师说？（3分）
⑶当小记者。
如果你是该校的一名小记者，学校派你采访烟草局局长，请你设计一个采访问题。
（2分）
⑷修改稿件。
有一位同学为校广播站写了一则消息，交稿前他请你做些修改。
（3分）
在学校开展的“无烟校园,清新健康”禁烟宣传周活动中，①同学们踊跃参与，认真准备。
宣传周活动容丰富，节目形式多样，②有歌舞、合唱、朗诵、相声、小品等。
③此次禁烟宣传活动的开展不仅增强了全体师生对吸烟危害的认识，营造了一个健康、清洁的校园环境，而且还拓展了我校健康教育的涵……
①句中，词序不当，应调整为
“”。
②句中有词语并列不当，应删去
“”。
③句中有词语搭配不当，可将“”改为
“”。
5、综合实践（4分）
最近，学校图书馆正在组织以“让世界充满爱”为主题的爱心助学活动，主要容是帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆”。
作为本次活动的志愿者，请你完成以下工作：
（1）请你对全班同学做一次捐书动员，要求中心明确，富有鼓动性（2分）
（2）请你写一句标语或名言警句，用作“爱心图书馆”的环境布置。
（2分）
6、孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，最近教育部新修改的《中学生日常行为规》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，请你谈一谈自己的看法。
（4分）
7、综合运用（11分）
微信是腾讯公司于2011年初推出的一款快速发送语音、视频、图片和文字，支持多人语音对讲的手机聊天软件。
微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过多种方式添加好友和关注公众平台。
微信可以将精彩容分享给好友，也可分享到朋友圈。
微信官方上的宣传语为“微信，是一个生活方式。
”截至2013年1月15日，微信用户突破3亿。
微信图标
25、以“微信，是一个生活方式”作为宣传语的目的是。
（3分）
26、请写一段介绍微信图标的话。
（80字左右）（8分）
参考答案
一、语言表达
4、（1）答题示例：（1）叔叔，您看桌上剩下这么多饭菜，好可惜。
如果您能打包带走，既节约又环保，那多好啊！（表达得体、简明、连贯即可。
）答题示例：（2）虽然竹上留下了“美名”，但是得到的不是崇拜，而是唾骂。
游客的行为既破坏环境，又损害了自己的形象，实为陋习。
美丽，从你我做起。
（符合题干要求、文从句顺即可。
）答题示例：（3）①建立违规档案，适度加以曝光。
②对违规者进行罚款或值勤处罚。
③红绿灯设置应科学合理，建议增设警示牌或启降栏杆。
④加大交通法规宣传力度，提高市民自律意识。
（开放性试题，建议合理即可。
）
5、（1）修辞方法1分，容切题1分。
示例：营造健康生活，创建无烟校园（对偶）
（2）要有称呼，有礼貌用语，容切题。
（劝阻容2分，语言得体1分）
示例：老师，您好！现在学校开展创无烟学校活动，我们应从自身做起，从现在做起，校园坚决拒绝香烟。
而且，吸二手烟，对我们学生也不好。
（3）称呼，有礼貌用语1分，提问切题，切合人物身份1分。
示例：采访烟草局长：局长，你好！烟草业是中国的纳税大户，并且能提供大量就业机会，现在教育部发出禁烟令，对这个问题，你是怎么看的？
⑷①认真准备与踊跃参与调换②删去“合唱”③把“增强”改为“提高”
6、（4分）（1）（2分）作为志愿者，我们有责任去帮助贫困山区同学。
同学们，献出你的一份爱心，为他们捐几本书，让他们也能和你一样享受阅读的快乐吧！
（2）（2分）所写句子与图书馆环境相称即可。
7、解析：联系所学的政治常识和生活实际，最好能据中小学生这一群体的身体特点回答。
参考答案：人的生命是宝贵的，我们应当珍爱这仅有的一次生命，但这并不表示我们不见义勇为，不伸正义，只是我们在见义勇为时，要根据自己的实际能力，量力而行，要在与坏人斗勇的同时斗智，尽量避免对自己的伤害。
（只要言之成理，观点鲜明即可）
8、25．（3分）吸引更多的人使用微信这一工具进行社会交往（交流沟通）。
[要点：引起关注，1分；鼓励使用微信（微信无处不在），促进交往，2分。
]
26．（8分）要点：能运用合理想象和联想，描写或说明图标图案的形象，介绍其构成（4分）[如：人脸、头像，一大一小；“冒泡”，一上一下；提示框，一前一后的组合；QQ，结合得更紧密；]；能体现对图标的涵及微信特点的正确把握（2分）；至少写两句话，语言连贯、通顺（2分）。
示例：微信图标由一大一小两个相似的抽象图案部分叠加构成，像两人脸，睁眼看着你，也看着这个世界。
无论大人和小孩都是渴望交流和沟通的，微信图标告诉我们：使用微信，你的社交生活从此与众不同。