五年级语文下册知识要点(人物形象的个性特点+课本内容+日积月累+近反义词)
人教版小学五年级语文下册重点知识整理汇总
人教版小学五年级语文下册重点知识整理汇总一、【古诗词】《牧童》唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
《舟过安仁》宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
用伞使风让船前进啊！《清平乐·村居》宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有扬梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
” 译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。
有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。
”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。
”折花逢驿使，寄与陇头人。
海内存知己，天涯若比邻。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
二、【日积月累】（一）《浪淘沙》唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
（二）*天行健，君子以自强不息。
《周易》*有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》*莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚》*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
《荀子》（三）地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪（五）*刘关张桃园三结义——生死之交*孔明借东风——巧用天时*关公赴会——单刀直入*徐庶（shù）进曹营——一言不发*梁山泊的军师——无（吴）*孙猴子的脸——说变就变（六）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长（七）你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
统编版五年级下册语文期末复习知识点总结
统编版五年级下册语文期末复习知识点总结稚子耕耘春晓拔草割草铲地闲逛樱桃水瓢晃晃锄头阴凉3.形近字：XXX撩XXX绕腮鳃拴栓XXX飘玷沾垠银4.近义词：漂亮—美丽瞎闹—胡闹闪烁—闪耀存心—有意随意—任意健康—健壮徘徊—踌躇萌动—萌生巍峨—巍然恍然大悟—XXX开乐此不疲—乐在其中碧波万顷—一碧万顷离乡背井—颠沛流离相映成趣—相映生辉美妙绝伦—美轮美奂分外—格外训斥—斥责稀罕—稀奇眷恋—留恋害怕—惧怕5.反义词：昼—夜晓—晚新鲜—腐烂承认—否认自由—禁锢黑暗—光明巍峨—低矮恍然大悟—迷惑不解乐此不疲—勉为其难离乡背井—安居乐业郑重—轻率凉飕飕—暖烘烘爱惜—糟蹋6.词语搭配：光芒四射）的太阳（黑暗）的地方阴凉）的地方(圆而粗)的柱子成群)的知了(风光旖旎)的莱蒙湖平沙无垠）的大沙漠（碧波万顷）的大海巍峨雄奇）的高山(冷艳)的梅花冰凉）的泪珠（整整齐齐）的银发嗡嗡）地飞着（慢慢）地讲呜呜呜）地哭(轻轻)地刮去栽）花（拔）草（种）菜（铲）地（捉）蚂蚱7.易读错的字：XXX稚子昼夜闲逛蚌壳啃着倭瓜樱桃澄澈旖旎万顷玷污秉性8.易写错的字：晓：左右结构，右边是“XXX”，上面没有“丶”。
耘：左右结构，左半部分是“耒”。
承：中间是三横，不是两横。
瓢：左右结构，右半部分是“瓜”，不是“爪”。
三、常见的修辞手法1.拟人句：用人的特点来描写非人的事物。
例句：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
2.比喻句：用一个事物来比喻另一个事物，使语言更生动形象。
例句：敲成XXX穿XXX，忽作玻璃碎地声。
3.排比句：用相同的语句结构，列举多个相同或相似的事物，使语言更有节奏感。
例句：祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
4.反问句：用疑问的语气来表达肯定或否定的意思。
例句：蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？5.夸张句：夸大事物的特点或程度，使语言更生动有趣。
例句：可是XXX一来，XXX的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。
语文园地七日积月累词语释义
人教版五年级下册语文园地七日积月累词语解释文质彬彬：文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。
【近义词】：温文尔雅、彬彬有礼【反义词】：野调无腔、出言不逊仪表堂堂：【解释】：仪表：人的外表，风度；堂堂：仪容庄严大方的样子。
形容人的容貌端正。
虎背熊腰：【解释】：背宽厚如虎，腰粗壮如熊。
形容人身体魁梧健壮。
【近义词】：熊腰虎背【反义词】：弱不禁风、肌瘦如柴身强体壮：【解释】：形容身体强壮有力。
【近义词】：力壮身强、年富力强【反义词】：骨瘦如柴、弱不禁风神采奕奕：【解释】：奕奕：精神焕发的样子。
形容精神饱满，容光焕发。
【近义词】：精神焕发、神采飞扬、精神百倍【反义词】：无精打采、萎靡不振满面春风：【解释】：春风：指笑容。
比喻人喜悦舒畅的表情。
形容和蔼愉快的面容。
【近义词】：喜气洋洋【反义词】：愁眉苦脸、愁眉不展垂头丧气：【解释】：垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。
形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。
【近义词】：灰心丧气、无精打采【反义词】：趾高气昂、得意洋洋目瞪口呆：【解释】：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
【近义词】：瞠目结舌【反义词】：从容不迫健步如飞：【解释】：健步：脚步快而有力。
步伐矫健，跑得飞快。
【近义词】：急若流星、大步流星【反义词】：姗姗来迟、慢条斯理、步履艰难活蹦乱跳：【解释】：欢蹦乱跳，活泼、欢乐，生气勃勃的样子。
【近义词】：欢蹦乱跳、活蹦活跳大摇大摆：【解释】：走路时身子摇摇摆摆。
形容自以为了不起的傲慢神态。
【近义词】：神气十足、威风凛凛、高视阔步【反义词】：如履薄冰、缩手缩脚、蹑手蹑脚点头哈腰：【解释】：比喻虚假的恭敬或过度的客气。
【近义词】：打躬作揖低声细语：【解释】：形容小声说话。
巧舌如簧：【解释】：舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。
形容花言巧语，能说会道。
【近义词】：花言巧语、巧言令色【反义词】：笨口拙舌娓娓动听：【解释】：形容擅长讲话，使人喜欢听。
【近义词】：绘声绘色、娓娓而谈【反义词】：一言不语语重心长：【解释】：话深刻有力，情意深长。
人教版小学语文五年级下册日积月累及文学常识
人教版小学语文五年级下册日积月累及文学常识，给孩子下载！日积月累精卫填海：精卫衔来木石，决心填平大海。
旧时比喻仇恨极深，立志报复。
后比喻意志坚决，不畏艰难。
愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
任劳任怨：任：担任，经受。
不怕吃苦，也不怕埋怨。
含辛茹苦：形容忍受辛苦或吃尽辛苦。
坚苦卓绝：坚忍刻苦的精神超过寻常。
百折不挠：比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇、退缩。
千里迢迢：形容路途遥远。
肝胆相照：比喻以真心相见。
风雨无阻：不受刮风下雨的阻碍。
只预先约好的事情，一定按期进行。
坚贞不屈：意志坚定，决不屈服。
赤胆忠心：形容十分忠诚。
全心全意：投入全部精力，一点没有保留。
鞠躬尽瘁：指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为人民奋斗终生。
常常以“死而后已”连用。
扶危济困：扶助有为难的人，救济困苦的人。
赴汤蹈火：沸水敢趟，烈火敢踏。
比喻不避艰险，奋勇向前。
冲锋陷阵：不顾一切，攻入敌人阵地。
形容作战勇猛。
人教版小学语文五年级下册日积月累及文学常识练习日积月累练习题1、天行健，___________________________________.《》2、有志不在____________,无智___________________。
《》3、莫等闲，______________,___________________。
《》4、少年易老______________,_______________________。
《》5、路曼曼____________________,________________________。
《》6、不积眭步，_____________________;_____________,___________ ________。
《》7、地满红花_____________,_________________________( 联)8、一夜五更，_________________三秋九月，__________________( 联)9、翠翠红红，__________________风风雨雨，_________________( 联)10、楼外青山，_______________，_______________池边绿树，_______________,_________________（联）11、________________----生死之交12、孔明借东风-----_______________13、关公赴会——____________ 14 、徐庶进曹营-----_______________15、_____________——无（吴）用16、孙猴子的脸-----________________17、你若要喜爱__________________,你就得___________________________( 国______)18、_____________________!哦，西风啊，________________,_________________( 国____)19、果实的事业是__________,花的事业是_______,但还是________________________.( 国________)20、假如生活欺骗了你，___________,也__________,___________________________,相信吧，____________________________________.——（国）________21、文质（）（）（）（）堂堂（）背（）腰身（）力（）22、（）（）奕奕（）（）春风（）头（）气目（）口（）23、( )( )如飞活（）乱（）大（）大（）点（）哈（）24、（）声（）语（）舌如（）（）（）动听（）重（）长25、( )（）填海（）（）移山（）（）茹苦任（）任（）26、（）（）卓绝百（）不（）千里（）（）（）（）相照27、风雨（）（）（）（）不屈（）（）忠心全（）全（）28、写_____（）（）尽瘁扶（）（）困（）汤（）火冲（）（）阵29 默写浪淘沙-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------文学常识1、《草原》作者老舍，原名舒庆春，满族人，代表作《骆驼祥子》。
语文5年级知识点总结下册
语文5年级知识点总结下册一、词语1. 词语的分类名词：表示人、事物、地点、时间等，如：玫瑰、桌子、北京、秋天。
动词：表示动作或状态，如：跳跃、哭泣、快乐。
形容词：表示事物的性质、特征或状态，如：美丽、高大、聪明。
副词：表示动作或状态的程度、时间、地点等，如：非常、慢慢、远远。
代词：代替名词使用，如：我、你、他、这、那。
介词：表示事物之间的相互关系，如：在、上、下、对。
连词：连接词语、词组或句子，如：和、或、但、因为。
2. 同义词与反义词同义词：意思相近的词语，如：爸爸-父亲、笑-笑容、美丽-漂亮。
反义词：意思相反的词语，如：冷-热、大-小、高兴-难过。
3. 词语的搭配根据语言的规范，在表达时选择合适的词语进行搭配，使句子更加准确、自然。
4. 词语的拼写学习正确的词语拼写，包括词语的拆分、合并、音节及音变规律等。
二、诗词鉴赏1. 诗歌的基本形式诗歌是一种以言语为载体，通过音律、韵律、图像和股感情等手段综合表现作者内心情感的文学体裁。
2. 诗歌的表现手法如比喻、拟人、排比、对仗、描写、抒情等手法。
3. 诗词鉴赏通过学习古代诗词，感受其中的意境、情感和审美价值，培养对中华优秀传统文化的继承和发扬。
三、成语1. 成语的定义成语是古代汉语中固定的、词不离句的短语，具有一定的含义和用法。
2. 成语的应用掌握一定数量的成语，能丰富语言表达，提高语文素养。
四、阅读1. 阅读理解学习阅读文章，包括说明文、记叙文等，了解作者的写作目的、内容、情节和感情色彩。
2. 阅读策略如快速阅读、细节阅读、主题阅读、归纳概括等。
五、写作1. 作文学习书写规范、布局美观、内容连贯、有逻辑的作文。
2. 写作技巧包括句法结构、词语搭配、修辞手法、行文逻辑等方面的积累和运用。
六、口语表达学习正确的发音、语调、语速、语音语调等，提高口语表达能力。
七、修辞手法1. 借代用一种事物代表另一种事物，增强语言的形象性和生动性。
2. 拟人用人的动作、行为等来描写事物，增加情感色彩。
五年级语文下册各课近义词和反义词汇总
五年级语⽂下册各课近义词和反义词汇总近义词1.草原洒脱—潇洒清鲜—新鲜⽆限—⽆穷羞涩—害羞柔美—柔和惊叹—惊异拘束—拘谨境界—境地舒服—舒适（舒畅）勾勒—勾画⼀碧千⾥—⼀碧万顷襟飘带舞—⾐袂(mèi)飘飘2.丝绸之路矗⽴—耸⽴守候—守卫隐约—模糊古朴—朴素典雅—雅致（⾼雅））艰险—艰难吸收—汲取遐想—联想繁荣—繁华（繁盛）栩栩如⽣—活灵活现五彩缤纷—五光⼗⾊浩浩荡荡—声势浩⼤3.⽩杨清晰—清楚（明晰）分辩—辩解（争辩）沉思—深思软弱—脆弱抚摸—摩挲严肃—严正4.把铁路修到拉萨去开凿—开掘爆破—爆炸凝固—凝结⾼傲—傲慢确实—确凿（确切）⾼昂—昂扬提供—供应威胁—威逼5.古诗词三⾸归—回张伞—撑伞6.东阳.童年.骆驼队缓缓—缓慢沉默—沉静（缄默）侵犯—⼊侵安静—清静安排—安置7.祖⽗的园⼦渐渐—慢慢抛给—扔给随意—随便闪烁—闪耀存⼼—故意阴凉—阴冷8.童年的发现迷恋—沉迷天赋—天分（天资）渴望—期望幸亏—幸好羞愧—惭愧困窘—窘迫驱逐—驱赶⼀本正经—郑重其事祸患—祸害轻盈—轻巧9.⼉童诗两⾸吸取—汲取甜美—⾹甜（甜蜜）商量—商讨戏耍—嬉戏营养—养分戏耍—玩耍10.杨⽒之⼦甚—很乃—就⽈—说闻—听11.晏⼦使楚侮辱—羞辱规矩—制度出息—作为威风—威严得意洋洋—得意忘形吩咐—嘱咐取笑—讥笑12.半截蜡烛显眼—明显应付—应对完好⽆损—安然⽆恙猛烈—强烈（剧烈）昏暗—阴暗秘密—机密凝视—注视粗暴—蛮横纯洁—纯净了如指掌—洞若观⽕13.打电话⽅便—便利节约—节省浓厚—深厚联系—联络消灭—毁灭14.再见了，亲⼈送别—送⾏忘怀—忘却刚强—坚强（顽强）崎岖—坎坷焦急—焦虑15.⾦⾊的鱼钩严厉—严格（严肃）可惜—惋惜⽆边⽆涯—⽆边⽆际照顾—照料斑⽩—花⽩抽噎—抽搭衰弱—瘦弱喜出望外—⼤喜过望脆弱—软弱厉害—严重安顿—安排弥漫—充满16.桥咆哮—怒吼惊慌—慌乱拥戴—拥护放肆—放纵惊慌—惊惶（惊恐）17.梦想的⼒量放弃—抛弃⼀声不吭—⼀声不响（⼀⾔不发）⾜够—充⾜洁净—⼲净迫不及待—急不可待（刻不容缓）募捐—捐赠爽快—爽直奖励—嘉奖颠簸—震荡18.将相和理屈—理亏⽆价之宝—奇珍异宝（价值连城）推辞—退却抵御—抵抗（抵挡）战⽆不胜—攻⽆不克同⼼协⼒—同⼼同德商议—商讨（商榷、商量）允诺—承诺隆重—盛⼤19.草船借箭推却—推辞（推让）妒忌—嫉妒惩罚—处罚探听—打听神机妙算—料事如神20.景阳冈吓唬—恐吓诡计—阴谋酥软—柔软奇怪—古怪耻笑—讥笑（嗤笑、嘲笑）21.猴王出世造化—运⽓安⾝—安家喜不⾃胜—喜出望外开辟—开拓炎热—酷热宽阔—⼴阔顽劣—顽⽪22.⼈物描写⼀组辉煌—光辉可怜—怜悯打量—端详标致—美丽欺负—欺侮（欺压）23.刷⼦李规矩—规则悠然—悠闲半信半疑—将信将疑侵犯—侵害（侵略、侵扰、侵袭）威严—威武发怔—发呆难堪—尴尬24.⾦钱的魔⼒刻薄—苛刻武断—果断雅致—别致考究—讲究道歉—致歉通融—变通妙不可⾔—妙处不传⼗全⼗美—完美⽆缺耽误—延误（贻误）兴致勃勃—兴⾼采烈（兴趣盎然）25.⾃⼰的花是让别⼈看的确实—的确美丽—漂亮姹紫嫣红—万紫千红天性—本性真切—真实改变—转变奇特—奇妙（奇异）26.威尼斯的⼩艇闻名—有名庄严—庄重沉寂—寂静耸⽴—屹⽴⼿忙脚乱—⼿⾜⽆措摇晃—摇摆（摇曳、晃动）操纵⾃如—得⼼应⼿27.与象共舞悠闲—清闲（闲适）笨重—沉重⼿忙脚乱—慌⼿慌脚尴尬—狼狈交叉—交错熟视⽆睹—视⽽不见松弛—松懈温和—温柔（温顺）庞⼤—浩⼤28.彩⾊的⾮洲浩瀚—浩渺充沛—旺盛五彩缤纷—⾊彩斑斓炽热—炙热（灼热）天穹—天空粗犷—豪放茂盛—茂密（繁茂）精致—精美⼤饱眼福—⼀饱眼福⽬不暇接—应接不暇反义词1.草原低吟—⾼唱洒脱—拘谨（拘束）明朗—模糊舒服—难受热闹—冷清⼤⽅—拘谨2.丝绸之路隐约—清晰漫长—短暂繁荣—萧条典雅—粗俗丰富多彩—枯燥⽆味鲜艳—素净丰富—贫乏3.⽩杨清晰—模糊软弱—坚强消失—出现表⽩—沉默严肃—活泼4.把铁路修到拉萨去巍峨—矮⼩开凿—封堵⾼傲—谦逊（谦虚）稀薄—稠密复杂—简单坚硬—柔软凝固—融化狰狞—慈祥恶劣—良好通明—漆⿊5.古诗词三⾸黄昏—黎明明—暗张—收坐—⽴6.冬阳.童年.骆驼队缓缓—迅速清脆—嘶哑幼稚—成熟侵犯—保卫清脆—沙哑悦⽿—难听幼稚—⽼练（年⽼）7.祖⽗的园⼦特别—普通漂亮—丑陋阴凉—燥热新鲜—腐烂承认—否认⿊暗—光明8.童年的发现迷恋—厌恶羞愧—光荣⼀本正经—嬉⽪笑脸独⽴—依赖澄澈—浑浊轻盈—笨拙进化—退化9.⼉童诗两⾸安静—喧闹柔软—僵硬（坚硬）遥远—附近湿软—⼲硬明亮—昏暗10.杨⽒之⼦聪慧—愚笨11.晏⼦使楚得意洋洋—垂头丧⽓矮⼩—⾼⼤⾯不改⾊—⾯如⼟⾊严肃—活泼（随便）侮辱—尊重安居乐业—颠沛流离12.半截蜡烛安全—危险秘密—公开（机密）昏暗—明亮（光明）猛烈—缓和粗暴—温柔⼩⼼翼翼—漫不经⼼了如指掌—⼀⽆所知13.打电话节约—浪费啰唆—简洁现代—古代⽅便—⿇烦浓厚—淡薄14.再见了，亲⼈忘怀—铭记刚强—软弱崎岖—平坦暂时—长久噩耗—喜讯15.⾦⾊的鱼钩严厉—和蔼粗糙—光滑(细致)喜出望外—⼤失所望浪费—节约衰弱—硬朗奄奄⼀息—⽣龙活虎脆弱—坚强饱满—低落三长两短—安然⽆恙16.桥放肆—拘谨（约束）惊慌—镇定痛苦—幸福沙哑—清脆17.梦想的⼒量放弃—保留颠簸—平稳洁净—污浊羞涩—⼤⽅⼲净—肮脏污染—净化簇拥—散开迫不及待—从容不迫颠簸—平稳⼀声不吭—喋喋不休18.将相和⽰弱—逞强⽆价之宝—⼀⽂不值战⽆不胜—屡战屡败抵御—投降（进攻）同⼼协⼒—各⾏其是进攻—撤退胆怯—勇敢削弱—增强理直⽓壮—理屈词穷19.草船借箭迟延—提前惩罚—奖赏（奖励）推却—接受神机妙算—⽆计可施20.景阳冈吓唬—安慰耻笑—赞美好⼼—恶意恶意—善意敞开—关闭光滑—粗糙酥软—僵硬21.猴王出世欣喜—难过宽阔—狭窄炎热—寒冷仔细—马虎顽劣—乖巧22.⼈物描写⼀组辉煌—黯淡放诞—收敛慌忙—从容标致—丑陋精神抖擞—萎靡不振23.刷⼦李悠然—忙碌半信半疑—深信不疑清脆—沙哑明⽩—不解天⾐⽆缝—破绽百出24.⾦钱的魔⼒刻薄—厚道（宽厚）雅致—粗俗（俗⽓）拒绝—接受恶意—好意陌⽣—熟悉素净—鲜艳胆怯—勇敢兴致勃勃—兴致索然妙不可⾔—⼀⽆是处25.⾃⼰的花是让别⼈看的神奇—普通美丽—丑陋改变—维持奇特—寻常姹紫嫣红—惨緑愁红26.威尼斯的⼩艇闻名—⽆名庄严—活泼沉寂—喧闹耸⽴—倒塌⼿忙脚乱—镇定⾃若操纵⾃如—⼿忙脚乱27.与象共舞悠闲—繁忙笨重—轻巧彬彬有礼—蛮横⽆理尴尬—⾃然松弛—紧张⼩⼼翼翼—掉以轻⼼惊慌—镇定28.彩⾊的⾮洲宽裕—拮据强悍—瘦弱（弱⼩）富裕—贫穷温顺—粗暴取之不尽—空⽆⼀物繁花似锦—百花凋零粗犷—⽂雅茂盛—枯萎。
部编版小学语文五年级下册基础知识点汇总(成语、近义词、反义词、知识归纳).doc
部编版小学语文下册成语汇编第一单元：1、信口开河：信口，随口。
比喻随口乱说一气，指说话没有根据，不可靠。
2、不可胜数：胜，尽。
指数不过来，形容多。
3、顶天立地：意思是头顶着天，脚踏着地。
形容形象雄伟高大，气概非凡。
4、恍然大悟：一下子完全明白了。
5、烟波浩渺：浩渺，水面辽阔。
形容江湖水面烟雾笼罩、广阔无边的样子。
6、乐此不疲：意思是因酷爱干某事而不感觉厌烦。
形容对某事特别爱好而沉浸其中。
7、相映成趣：意思是相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。
8、背井离乡：井，井田。
意思指离开家乡到外地。
9、无边无垠：垠，范围。
边，边界。
形容范围极为广阔。
10、风光旖旎：旖旎，柔和美丽。
形容景色柔和美好，风光美丽动人。
11、美妙绝伦：绝伦，独一无二,没有可以相比。
形容非常美好,没有什么可以比得上。
12、良辰美景：美好的时光、宜人的景色。
13、颇负盛名：颇，很、相当。
负，享有。
盛名，很大的名望。
指相当的有名声，形容人、物或地点名气很大。
第二单元：1、草船借箭：运用智谋,凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。
2、神机妙算：意思是惊人的机智，巧妙的计谋。
形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
3、一饮而尽：指一口气就喝完了。
形容喝得非常爽快。
4、全然不动：一点儿也没动。
5、谋财害命：为了劫夺财物，害人性命。
6、说时迟、那时快：事情发生的速度不是记叙速度所能跟得上的。
多指速度很快。
7、踉踉跄跄：踉跄，走路不稳。
指走路不稳，跌跌撞撞的样子。
8、天造地设：造，制作；设，安排。
指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工。
9、七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。
第四单元1、欣喜若狂：欣喜，快乐；若，好像；狂，失去控制。
形容高兴到了极点。
2、情不自禁：意思是感情激动得不能控制。
强调完全被某种感情所支配。
3、不由自主：由不得自己，控制不住自己。
4、若有所思：意思是好像在思考着什么，形容静坐沉思的样子。
5、马革裹尸：用马的皮革把尸体包起来。
五年级下册语文部编重点积累重点知识成语归类名言积累近反义词古诗文
五年级下册语文部编重点积累重点知识成语归类名言积累近反义词古诗文以下是五年级下册语文部编教材中重点积累的知识，包括成语归类、名言积累、近反义词和古诗文。
请注意，这里提供的内容仅供参考，具体的教学要求和内容安排可能因教材版本、地区差异而有所不同。
一、成语归类1. 形容人精神好的成语：精神抖擞、容光焕发、神采奕奕2. 形容人聪明的成语：聪明伶俐、天赋异禀、才智过人3. 形容景色美丽的成语：山清水秀、风景如画、美不胜收4. 形容气势磅礴的成语：气吞山河、排山倒海、声势浩大二、名言积累1. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2. 读万卷书，行万里路。
3. 三人行，必有我师焉。
4. 学而不思则罔，思而不学则殆。
三、近反义词1. 近义词：温暖——和煦、美丽——漂亮、希望——期望2. 反义词：温暖——寒冷、美丽——丑陋、希望——失望四、古诗文1. 《泊船瓜洲》（宋）王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？2. 《游园不值》（宋）叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
3. 《春日》（宋）朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
4. 《村居》（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5. 《古朗月行》（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何？凄怆摧心肝。
部编版五年级下册语文全册知识点梳理(附人物特点汇总)新版
部编版五下语文精品知识点精品知识点全册附人物特点汇总部编版五年级下册语文全册知识点梳理第一单元知识点1.《四时田园杂兴（其三十一）》，作者是宋代诗人范成大。
这首诗描绘的是（夏季）的景色。
通过对农村中大人耘田、绩麻，孩子学种瓜场面的描写，反映出农村的紧张劳动气氛和富有情趣的生活，表现出农村孩子的勤劳纯朴、天真可爱。
2.《稚子弄冰》作者是宋代诗人杨万里。
这首诗描绘的是（冬季）景色。
通过对稚子脱冰、穿线、敲击、冰块破裂等情景的描写，表现出孩童生活的乐趣和作者对孩子的喜爱之情。
3.《村晚》作者是宋代诗人雷震。
这首诗描绘的是（夏季）的景色。
古诗展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图。
古诗前两句写景，后两句写牧童的活动。
表现出了牧童的无忧无虑，以及作者对这种生活的赞美和向往之情。
4.课文选自回忆性长篇小说《呼兰河传》，作者是萧红，现代著名女作家，代表作品《生死场》、《小城三月》。
5.课文描写了“我”童年时代跟随祖父在园子里自由自在玩耍的情景，说明了祖父的园子是我童年时期快乐、自由、幸福的家园，表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋，对童年生活的深深怀念。
6.人物特点：天真幼稚、无拘无束的“我”；慈爱、包容、耐心的祖父。
7.《月是故乡明》是一篇抒情散文。
作者季羡林以“月”为线索，回忆了在故乡的童年生活，抒发了作者深切的思乡之情。
8．童年趣事：场院上数星星、古柳下点篝火，摇树捉知了、坑边望月。
（按时间顺序记叙）9.望月经历：在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上。
（排比的修辞手法）（写童年趣事的目的，通过回忆这些往事更能表达作者对故乡的眷恋和思念。
写成年的望月经历的目的，以各地美丽的月景，衬托出故乡月亮的美，表达“月是故乡明”的思乡之情。
）10.《梅花魂》作者（陈慧瑛），梅花魂中的“魂”是精神，品格。
梅花的精神就是那种“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
五年级下册第四单元日积月累解释
14．扶危济困fú wēi jì kùn ---- [近义] 仗义疏财 扶弱抑强 [反义] 趁火打劫 落井下石 扶：帮助；支持；济：拯救。 扶持、救济生活困苦、处境危急的人。比
喻尽力救助别人的危难。 [用法]含褒义。 [例句]古典小说常描写英雄人物～；见义
勇为。
15．赴汤蹈火fù tāng dǎo huǒ ----- [近义] 出生入死 [反义] 贪生怕死 赴：去；走向；汤：开水；蹈：踩。投入沸水；踏
工作的人。 [例句] ①王老做事勤勤恳恳；～；大家称他是人民的老
黄牛。 ②他不论干什么总是勤勤恳恳；～
5.艰苦卓绝jiān kǔ zhuó jué ----[反义词] 花天酒地 好逸恶劳 卓绝：极不平凡。形容异常艰苦；达到超凡的程
度。 [用法]含褒义。用于斗争、生活。 [辨析]艰苦卓绝和“坚苦卓绝”；结构相当；读
上烈火。比喻奋不顾身；不避艰险。 [用法]比喻奋不顾身；不避危险。 [辨析]赴汤蹈火和“出生入死”；都表示“不顾艰
险、奋不顾身的精神”。但“出生入死”偏重在冒随时 死去的危险；一般用来表示不顾个人生命危险；在程度 上重于赴汤蹈火；赴汤蹈火偏重在不畏艰险；一般用来 表示决心和愿望。
[例句]无数革命先烈为了祖国和民族的解放；～； 视死如归。
五年级下册第四单元日积月累解释
2.愚公移山yú gōng yí shān ---(近义词) 锲而不舍 持之以恒 [反义词] 虎头蛇尾 有头无尾 ---比喻做事有十分坚强的毅力和不怕困
难不怕牺牲的精神。 [用法]用来比喻做事有毅力；不怕困难。 [例句]我们要用～的精神治脏治乱治差；
不达目的决不罢休。
个心思；不含杂念”之意。但～全心全意多含“忠诚” 的意思；色彩庄重；而“一心一意”没有”。“一心 一意”语义范围比全心全意广。
五年级语文下册第四单元日积月累
精卫填海：旧时比喻仇恨极深，立志报复。
后比喻意志坚决，不畏艰难。
愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争含辛茹苦：辛：辣；茹：吃。
形容忍受辛苦或吃尽辛苦【近义词】：饱经风霜【反义词】：无忧无虑任劳任怨：任：担当，经受。
不怕吃苦，也不怕招怨。
【近义词】：任怨任劳【反义词】：怨天尤人艰苦卓绝：卓绝：极不平凡。
坚忍刻苦的精神超过寻常。
【近义词】：艰难竭蹶【反义词】：花天酒地、好逸恶劳百折不挠：折：挫折；挠：弯曲。
比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
【近义词】：不屈不挠、坚韧不拔【反义词】：知难而退、一蹶不振、半途而废千里迢迢：迢迢：遥远。
形容路途遥远。
【近义词】：不远千里、天南海北【反义词】：一墙之隔肝胆相照：肝胆：比喻真心诚意。
比喻以真心相见.【近义词】：披肝沥胆【反义词】：勾心斗角、尔虞我诈风雨无阻：不受刮风下雨阻碍。
指预先约好的事情，一定按期进行。
坚贞不屈：坚：坚定；贞：有节操；屈：屈服、低头。
意志坚定，决不屈服。
【近义词】：威武不屈、坚强不屈【反义词】：卑躬屈膝、奴颜婢膝赤胆忠心：赤：比喻纯真。
形容十分忠诚。
【近义词】：忠心耿耿、披肝沥胆【反义词】：阳奉阴违、口是心非全心全意：投入全部精力，一点没有保留。
【近义词】：一心一意、真心实意【反义词】：三心二意、朝三暮四鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。
【近义词】：鞠躬尽力扶危济困：扶：帮助；济：搭救，拯救。
扶助有危难的人，救济困苦的人。
【近义词】：仗义疏财、扶弱抑强【反义词】：趁火打劫、落井下石赴汤蹈火：赴：走往；汤：热水；蹈：踩。
沸水敢蹚，烈火敢踏。
比喻不避艰险，奋勇向前。
【近义词】：出生入死【反义词】：贪生怕死冲锋陷阵：陷：攻破，深入。
不顾一切，攻入敌人阵地。
形容作战勇猛。
【近义词】：出生入死、赴汤蹈火【反义词】：临阵脱逃、望风而逃。
部编版小学语文五年级下册基础知识点汇总(成语、近义词、反义词、知识归纳).doc
部编版小学语文下册成语汇编第一单元：1、信口开河：信口，随口。
比喻随口乱说一气，指说话没有根据，不可靠。
2、不可胜数：胜，尽。
指数不过来，形容多。
3、顶天立地：意思是头顶着天，脚踏着地。
形容形象雄伟高大，气概非凡。
4、恍然大悟：一下子完全明白了。
5、烟波浩渺：浩渺，水面辽阔。
形容江湖水面烟雾笼罩、广阔无边的样子。
6、乐此不疲：意思是因酷爱干某事而不感觉厌烦。
形容对某事特别爱好而沉浸其中。
7、相映成趣：意思是相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。
8、背井离乡：井，井田。
意思指离开家乡到外地。
9、无边无垠：垠，范围。
边，边界。
形容范围极为广阔。
10、风光旖旎：旖旎，柔和美丽。
形容景色柔和美好，风光美丽动人。
11、美妙绝伦：绝伦，独一无二,没有可以相比。
形容非常美好,没有什么可以比得上。
12、良辰美景：美好的时光、宜人的景色。
13、颇负盛名：颇，很、相当。
负，享有。
盛名，很大的名望。
指相当的有名声，形容人、物或地点名气很大。
第二单元：1、草船借箭：运用智谋,凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。
2、神机妙算：意思是惊人的机智，巧妙的计谋。
形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
3、一饮而尽：指一口气就喝完了。
形容喝得非常爽快。
4、全然不动：一点儿也没动。
5、谋财害命：为了劫夺财物，害人性命。
6、说时迟、那时快：事情发生的速度不是记叙速度所能跟得上的。
多指速度很快。
7、踉踉跄跄：踉跄，走路不稳。
指走路不稳，跌跌撞撞的样子。
8、天造地设：造，制作；设，安排。
指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工。
9、七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。
第四单元1、欣喜若狂：欣喜，快乐；若，好像；狂，失去控制。
形容高兴到了极点。
2、情不自禁：意思是感情激动得不能控制。
强调完全被某种感情所支配。
3、不由自主：由不得自己，控制不住自己。
4、若有所思：意思是好像在思考着什么，形容静坐沉思的样子。
5、马革裹尸：用马的皮革把尸体包起来。
五年级上、下全册多音字、近义词、反义词、人物形象特点归类
五年级上册近义词、反义词复习第一单元反义词急切—从容贪婪—知足惧怕—泰然隐藏—公开暂时—长久轻松—沉重喜欢—厌恶主张—反对困难—容易毫不犹豫—优柔寡断忽略—重视熟悉—陌生注意—忽视隐藏—公开继续—中断亲切—冷淡愉悦—沮丧悲惨—幸福皎洁—昏暗囫囵吞枣—字斟句酌近义词急切—急迫贪婪—贪心惧怕—害怕适宜—适合光顾—光临充足—充分鼓励—激励随便—随意可靠—牢靠领悟—领会培养—培育贯通—贯穿起码—至少环绕—围绕娱乐—消遣熟悉—熟识思考—思索品味—品尝忽略—忽视亲切—亲热跳跃—跳动呐喊—呼喊遭遇—遭受悲惨—凄惨灿烂—绚丽倾盆大雨—滂沱大雨津津有味—兴致勃勃第二单元反义词清白—污浊慈祥—凶恶稀罕—常见郑重—草率欺凌—保护清爽—闷热盛开—凋谢完整—零碎新鲜—陈腐清澈—浑浊柔软—僵硬近义词偶尔—偶然分外—格外爱惜—珍重玷污—污辱慈祥—安详郑重—庄重珍藏—收藏眷恋—思念欣赏—观赏姿态—姿势寻找—寻觅担心—担忧新鲜—清新尤其—特别干涸—干枯点缀—装点充足—充分第三单元反义词宽敞—狭窄退化—进化锋—钝凶猛—善良垂直—倾斜安全—危险敏捷—笨拙强烈—柔和锐利—迟钝干净—肮脏急促—缓慢坚硬—柔软温暖—寒冷削弱—增强分散—集中藕断丝连—一刀两断稳定—动荡单调—丰富近义词宽敞—宽阔适应—适宜锋利—锐利凶猛—凶狠判断—断定特征—特点矫健—矫捷机警—机灵锐利—锋利响亮—洪亮暖和—温暖宽敞—宽阔陈列—陈设企图—打算嫌疑—可疑坚硬—坚固炎热—酷热阻挡—阻隔危害—损害部分—局部柔和—柔软饱和—饱满依附—依靠稳定—稳固单调—单一第四单元反义词熟练—生疏简单—复杂亲近—疏远皎洁—暗淡葱茏—枯萎和蔼—严厉素净—华丽巧妙—笨拙告辞—相逢隐约—清晰特殊—平常推迟—提前便宜—昂贵爱慕—厌恶静悄悄—闹哄哄近义词剧烈—猛烈熟练—娴熟争辩—争论乞求—恳求开辟—开垦沮丧—懊丧抉择—选择环抱—环绕巧妙—奇妙吩咐—嘱咐计划—规划爱慕—仰慕居然—竟然便宜—廉价信赖—信任体面—气派舒适—舒服茂盛—旺盛隐约—模糊熟悉—熟识索性—干脆与众不同—别出心裁络绎不绝—接连不断第五单元反义词广泛—狭隘苦闷—愉快阻碍—促进模仿—独创诞生—死亡庄重—轻浮舒展—收缩飘浮—下沉瞬间—长久近义词苦闷—沉闷阻碍—妨碍模仿—模拟恭敬—尊敬轰动—震动感触—感受创造—创新第六单元反义词漂亮—丑陋坚定—动摇肯定—否定瘦弱—强壮立刻—迟援忙碌—清闲精彩—糟糕赞扬—批评腼腆—大方自豪—自卑湿润—干燥慈祥—严厉残忍—善良虚弱—强壮滚烫—冰凉拖沓—利索冷漠—热情雪上加霜—雪中送炭近义词伤害—损害混乱—纷乱昔日—往日坚定—坚决挖掘—发掘绝望—失望连续—持续扫视—环视疲惫—疲倦耽误—耽搁赞扬—赞叹腼腆—害羞自豪—骄傲敬仰—敬重赞赏—赞扬奇妙—奇特鼓励—鼓舞慈祥—慈爱谨慎—小心艰涩—艰难谴责—责备磨炼—锻炼埋怨—抱怨第七单元反义词损失—收获销毁—保存精华—糟粕沉着—惊慌崎岖—平坦坚强—软弱激动—冷静熟练—生疏真挚—虚伪热情—冷淡浓厚—淡薄欢腾—沉闷寂静—喧闹崭新—破旧斩钉截铁—犹豫不决金碧辉煌—暗淡无光近义词销毁—毁灭笼罩—覆盖宏伟—雄伟掩护—保护沉着—从容崎岖—坎坷屹立—耸立豪迈—豪放停泊—停靠真挚—真诚热情—热忱激动—感动叩问—询问欢腾—欢跃刹那—瞬间寂静—沉寂浮现—呈现举世闻名—驰名中外玲珑剔透—小巧玲珑金碧辉煌—富丽堂皇第八单元反义词汇集—分散庄严—轻浮肃静—吵闹完毕—开始临时—长期踌躇—果断诚恳—虚伪特殊—一般悲痛—愉快尊重—轻视整整齐齐—歪歪扭扭近义词协商—商议挺立—耸立汇集—聚集诞生—出生庄严—庄重飘拂—飘扬拟定—制定殉职—牺牲悲痛—悲伤眷恋—留恋永别—诀别踌躇—犹豫临时—暂时商量—商议特殊—特别端详—打量人教版五年级下册语文多音字、近义词、反义词第一单元：多音字：hǎo好人gān 干净xíng行人lè勒索好干行勒hào好学gàn干活háng行家lēi勒紧点zǎi登载cháng特长báo 薄片fēn 分开载长薄bó单薄分zài装载zhǎng长大bò薄荷fèn 成分近义词：勾勒—勾画乐趣—情趣疾驰—飞驰惊叹—惊讶迂回—盘绕清鲜—清新洒脱—潇洒回味—回顾典雅—优雅矗立—耸立隐约—模糊矗立—屹立欢腾—欢跃思路—思绪清晰—清楚界限—分界分辩—争辩表白—表明严肃—严格软弱—脆弱沉思—深思分外—特别、异常轮番—轮流栩栩如生—活灵活现五彩缤纷—色彩斑斓反义词：清鲜—浑浊静寂—热闹团结—分裂亲热—冷淡拘束—洒脱羞涩—大方软弱—坚强清晰—模糊稀薄—稠密第二单元：多音字：bō剥夺lè快乐wáng灭亡jiáo嚼舌剥乐亡嚼jiào倒嚼bāo 剥皮yuè音乐wújué咀嚼mó磨刀hé和平huǎng明晃晃jiē结实磨和hè唱和晃结mò磨面huó和面huàng晃动jié结构huò和药hú和牌jiǎo角度zhuǎn转身fā发现角转发jué角色zhuàn转圈fà头发近义词：交错—交叉情趣—有趣清脆—清亮寂寞—孤单悦耳—好听侵犯—侵略闪烁—闪耀随意—随便健康—安康马马虎虎—随随便便当众—当面轻松—轻盈迷恋—痴迷妨碍—阻碍澄澈—清澈绞尽脑汁—费尽心思反义词：交错—平行寂寞—热闹黑暗—光明健康—患病漂亮—丑陋随意—拘谨轻盈—笨重澄澈—浑浊第三单元：多音字：shèng盛开dāi待会nán 困难盛待难chéng盛饭dài等待nàn 难民近义词：甜美—香甜柔软—柔弱聪惠—聪明强盛—强大严肃—严厉吩咐—嘱咐猛烈—剧烈纯洁—纯真方便—便利浓厚—深厚笑嘻嘻—笑眯眯小心翼翼—战战兢兢若无其事—泰然自若反义词：甜美—苦涩遥远—附近聪惠—愚蠢强盛—衰弱侮辱—尊重猛烈—柔和纯洁—肮脏方便—麻烦浓厚—淡薄小心翼翼—粗心大意若无其事—六神无主安居乐业—流离失所面不改色—惊慌失措第四单元：多音字：dān担心kōng 空气xiě鸡血zuō作坊担dǎn空血作Dàn重担kòng空地xuè血液zuò作业Jīn 禁不住sì似乎yān 咽喉dāng当心禁似咽yàn咽气当jìn禁止shì似的yè哽咽dàng 上当méi 没有háng 引吭bǒ颠簸没吭簸mò没落kēng 吭声bò簸箕近义词：唯一—独一崎岖—坎坷刚强—刚毅、坚强、顽强弥漫—充满饱满—丰满喜出望外—大喜过望无边无涯—无边无际乱哄哄—闹哄哄拥戴—拥护沙哑—嘶哑咆哮—怒吼爽快—直爽执著—固执援助—支援艰巨—艰难反义词：唯一—许多崎岖—平坦刚强—脆弱、软弱、懦弱饱满—干瘪粗糙—精细衰弱—强盛沙哑—清脆咆哮—呢喃爽快—扭捏援助—掠夺势不可当—一触即溃喜出望外—大失所望第五单元：多音字：xiāo削皮zhuó着手dà大人yǐn 饮料削着zhāo着儿大饮xuē剥削zháo着急dài大夫yìn 饮水zh e等着dū都市zhē折腾tiāo挑水yīng 应该都折zhé折磨挑应dōu都要shé折本tiǎo挑战yìng 答应近义词：商议—商量胆怯—害怕推辞—推却轻易—随便探听—打听疑惑—迷惑吩咐—嘱咐晌午—上午恰好—刚好耻笑—嘲笑开辟—开拓顽劣—顽皮丛杂—杂乱力倦神疲—筋疲力尽喜不自胜—欣喜若狂同心协力—齐心协力反义词：胆怯—勇敢拒绝—接受轻易—艰难疑惑—相信耻笑—赞美顽劣—优良第六单元：多音字：chā差别ě恶心差chà差不多恶è恶习Chāi 出差wūcī参差不齐wù可恶近义词：憧憬—向往沉迷—痴迷束缚—约束反义词：束缚—解放治理—管理赐予—给予浏览—阅读第七单元：多音字：bǐng屏气jiāng 豆浆lù露珠xīng 兴奋屏浆露兴píng屏幕jiàng 浆糊lòu 露马脚xìng 高兴近义词：登时—立刻揩—擦纳罕—诧异叫绝—叫好精神抖擞—精神焕发悠然—悠闲发怔—发呆扎眼—刺眼挑剔—苛求半信半疑—将信将疑窘况—窘境对付—应付刻薄—尖刻兴致勃勃—兴趣盎然反义词：半信半疑—无可置疑刻薄—宽厚雅致—俗气妙不可言—兴味索然第八单元：多音字：guǎn东莞chā鱼叉bó停泊莞叉chá叉住泊wǎn 莞尔chǎ叉腿pō湖泊yān 殷红mài 山脉殷脉yīn 殷实mò脉脉含情近义词：真切—逼真姹紫嫣红—万紫千红应接不暇—目不暇接沉寂—寂静庄严—庄重兴盛—昌盛坦然—安然沉着—冷静熟视无睹—视而不见聆听—倾听浩瀚—浩大炽热—火热反义词：平稳—颠簸庄严—猥琐沉寂—喧闹沉着—慌张坦然—慌乱兴盛—衰落松弛—紧张炽热—冰冷浩瀚—渺小人教版五年级下册语文人物形象的个性特点《三国演义》罗贯中《水浒传》施耐庵《西游记》吴承恩。
部编本五下语文期末复习——单元知识点梳理
部编人教版五年级下册语文第一单元知识要点归纳每一个人都有自己的童年往事，快乐也好心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。
《1.古诗三首》、《2.祖父的园子》、《3.*月是故乡明》、《4.*梅花魂》。
内容目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、特殊词语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。
一、易读错的字。
撩．动（liāo liáo）澄．澈（chéng dèng）河蚌．（bàng bàn）稚．嫩（zìzhì）玷．污（diàn zhān）旖．旎（yǐ yī）倭．瓜（wēwō）涟漪．（yī yǐ）白昼．（zhòu zòu）供．耕织（gòng gōng）明晃．晃（huǎng huàng）水瓢．（piáo guā）燕．园（yān yàn）巍峨．（é wǒ）秉．性（bǐng bīng）二、词语听写。
蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢随意阴凉圆滚滚明晃晃三、形近词组词。
昼（白昼）晓（晓得）桑（桑树）蝴（蝴蝶）拔（拔河）承（承认）查（查阅）浇（浇水）嗓（嗓子）湖（湖水）拨（拨打）丞（丞相）蚂（蚂蚁）瞎（瞎子）拴（拴住）蚱（蚂蚱）铲（铲子）瓢（水瓢）妈（妈妈）割（割草）抢（抢人）昨（昨天）产（产业）飘（飘扬）嗡（嗡嗡）锄（除草）逛（逛街）樱（樱桃）割（割草）耘（耕耘）翁（老翁）助（助手）诳（诳语）婴（婴儿）瞎（瞎子）耕（耕田）多音字组词供 gòng（供品）晃huǎng（晃眼）燕yān（燕京）gōng（提供） huàng（摇晃）yàn（燕子）兴xìng（兴致）骨gǔ（骨气）分 fèn（分外）xīng（兴奋）gū（花骨朵） fēn（分别）zhé（折断）mā（抹净）折shé（折本）抹mǒ（抹黑）zhē（折腾）mò（抹墙）四、修饰词。
精选五年级下册语文知识点
五年级下册语文知识点日积月累(一)《浪淘沙》唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
(二)_行健，君子以自强不息。
《周易》_志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》_等闲，白了少年头，空悲切!《满江红》_年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》_曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚》_积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
《荀子》(三)地满红花红满地天连碧水碧连天(回文联)一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中(数字联)翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝(叠字联)楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边(顶针联)(四)关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪(五)_关张桃园三结义——生死之交_明借东风——巧用天时_公赴会——单刀直入_庶(shù)进曹营——一言不发_山泊的军师——无(吴)_猴子的脸——说变就变(七)关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长(八)你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——(德国)歌德让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗?——(英国)雪莱果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
——(印度)泰戈尔假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。
——(俄国)普希金人物形象的个性特点《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。
《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。
《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。
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人物形象的个性特点《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。
《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。
《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。
《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。
《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。
《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。
廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。
《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。
周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。
鲁肃是个忠厚守信的人。
曹操是个谨慎多疑的人。
《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。
《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。
胖墩儿是个豪爽、随和的人。
《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。
《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。
喜欢炫耀特权和地位的人。
《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。
《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。
课本内容第一单元1《草原》A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。
读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。
B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。
这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。
C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
2《丝绸之路》文化交流、经济交流（友谊之路）3《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
A中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。
作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
B线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）——希望孩子成为白杨（借物喻人）爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。
C含义深刻的句子：①“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
”这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。
表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。
②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心。
③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。
【理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。
】爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。
D造句：“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”4．《把铁路修到拉萨去》中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。
赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。
第二单元5《古诗词三首》三首诗歌的异同《牧童》唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
全诗意思：广阔的原野，绿草如茵，笛声逗弄晚风悠扬悦耳，时断时续地从远处传来。
牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后。
他连蓑衣都没脱，就躺在月夜的草地上休息了。
《舟过安仁》宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
全诗意思：一叶小渔船上坐着两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。
怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！怪生:怪不得（“怪生”一词看似平常，作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。
）这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言无忌。
《清平乐·村居》宋辛弃疾（这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。
）茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
意思：在长满青草的溪边有一座茅草屋。
屋内有人操着南方口音带着醉意在互相逗趣、取乐，是谁呢？原来是一对白发夫妇。
再看看茅屋外，大儿子在小溪东岸锄豆田里的杂草。
二儿子正在编织鸡笼。
最让人喜爱的是那顽皮淘气的小儿子，正趴在溪边剥着莲蓬。
《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。
不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。
6《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者中国著名女作家林海音。
A本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走远的童年的依依流连。
B 作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念。
这些场景是按季节推移顺序写的。
7《祖父的园子》A作选自萧红《呼兰河传》B课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。
8《童年的发现》A作者：俄国费奥多罗夫B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。
表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。
C课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。
这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。
D请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。
答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。
【例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。
】9《儿童诗两首》A《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。
B《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。
第三单元10《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
A译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。
有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。
”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。
”B你认为杨氏之子的回答妙在哪里？答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平,而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既显得幽默有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。
因为他要承认孔雀是他家的鸟，他前面说的话才立得住脚。
这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。
C杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默。
11《晏子使楚》写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智反击，故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。
A课文主要内容：春秋末期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严。
B《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系？答：《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。
开头写了事情的起因（齐国大夫晏子出世出国，楚王想乘机侮辱晏子）,中间写了事情的过程【楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为（进城门，见楚王，赴宴席）或是（狗洞与狗国，下等人与下等国,强盗与强盗国）】,结尾写了事情的结果（楚王不敢不尊重晏子了）。
C晏子：机智、勇敢、爱国12《半截蜡烛》本篇课文是一个短小的剧本，剧本：主要通过人物对话或唱词来推进情节。
13《打电话》A本文是一段相声，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
B这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。
第四单元14《再见了，亲人》A节选自魏巍《谁是最可爱的人》B课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
C大娘：洗补衣服，三天没合眼；送食物，累得昏倒；救伤员，失去唯一的亲人。
小金花：为救侦察员老王，失去妈妈。
大嫂：为志愿军挖野菜，失去双腿。
志愿军：浴血奋战，帮助朝鲜人民赶起侵略者。
E这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点？答：首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头，然后把现实的情景和往事结合起来，写得情真意切，最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。
15《金色的鱼钩》A写出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。
他可歌可泣的英雄事迹，闪烁着金子般的思想光辉。
B课文地叙述了红军长征途中，一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
C“金色的鱼钩”象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
16《桥》：文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民，老汉为代表的优秀共产党员就是密切联系群众的“桥”。