佳音英语第6册
大学英语听力第6册全书答案
P37. 1) had died 2) exercise 3) possible 4) preferable 5) lifestyle factors 6) preventable
7) cure 8) prevented 9)taking pills 10) cured 11) treatable 12) drunk driving
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Units 1—10Book 6
Unit 1 An Investigation:
Ps 2 -3 Ex. I 1d2c3b 4b5c
P3 Ex. II.
Man Robber
Woman robber
Height
six foot one
around five four
2) A luxury two-bedroom apartment costs $4,000 amonth.
3) A CD costs $24.83.
2.London,Seoul, Hong Kong,Geneva,Osaka…
3.Beijingtool the 20thplace; Shanghai the 26thplace.
c. They don’t want the tippee to think they’re cheapskates and they don’t want to look as though they’re form out of town by tipping too much.
2. Bernard Shaw received a terrible service. The waiter ignored the great playwright and mixed up his orders. On top of all this, he was rude. After paying the check Shaw looked at the waiter in the eye, dropped a fifty-dollar bill on the table and said, “This is what I tip for bad service.”
佳音英语第一册内容
2、
听到“Stand up！”“Sit down ！”
能够正确做出动作；
3、
使孩子对英语学习产生兴趣。
Daily
A：Good morning/afternoon！/Hello！
conversation 早上好！/下午好！/你好！
日常对话
B：Good morning/afternoon！/Hello！ 早上好！/下午好！/你好！
第5单
Teaching objective 教学目标
1、
能用肢体动作表现出 wash 和 brush
的意义；
2、
能认识并指明 teeth ；
3、
能培养饭前洗手，饭后刷牙me？你叫什么名字？
conversation B：I‘m ××. 日常对话
我叫××。
chants Line up！ 1，2！（1，2）
歌曲歌谣
Line up！ 1，2！（1，2）
Go！ Go to the zoo！
Homework： 请家长帮助孩子放磁带或 VCD 作 业：
Unit1~Unit2
Unit
3
Review 复习
Line up！1，2！ 排队！1，2！
Teaching Focus
Close your eyes！ 闭上你的眼睛 1
Teaching
1、
objective
2、
能分辨 open 和 close 的相对关系。 能认识并指出 mouth 和 eyes；
教学目标
3、
听到“open /close your mouth！
“open /close your eyes”的口令，能正确地
Songs and chants
佳音教材体系
佳音教材体系简介教材：佳音为孩子准备了九年的课程教学对象：4-16岁少年儿童K班（kindergarten）《Pop Pop Bubble Gum 》6册；《YAY》1册共两年的课程。
Y班(Young Level) 《Joy of Learning》12册共四年的课程A班(Advanced) 《Super Joy English》8册共三年的课程佳音英语拥有一支由40多位有实际经验的中外教组成的教材研发团队，研发出一系列适合中国孩子学习的教材。
教材的突出特点体现在：针对性、趣味性、文化性、实用性、配套性、系统性，而每一阶段的教材又各具特色。
K班教材《Pop Pop Bubble Gum 》1-6册《YAY》1册知识含量：词汇：432 ；26个字母大小写；数字1-100；句型：139；情景对话：170个；歌谣40首教材特色：适合4-6岁学龄前儿童。
是幼儿启蒙教材，以小朋友喜爱的故事为载体，将实用的句型融入到故事中。
这些句型主要是根据孩子的生活经验、认知水平和语言发展水平进行选择，选择那些日常生活中孩子感兴趣的、最常用的句子。
如：问候、告别、感谢、身份介绍、日常起居、水果蔬菜、天气、交通等，让孩子学了就能用。
全系列6册以小男孩CALVIN 和小恐龙CLAIRE为中心展开一连串有趣的、冒险的故事。
以故事呈现句型，为孩子提供丰富的语境，培养孩子的语言实际运用能力；为了强化记忆，每单元的句型又被编入歌曲歌谣中反复诵唱；为激发孩子的想象力和好奇心，每册书的结尾又留有悬念，大欲知后事如何，且听下回分解的意味。
《YAY》教材是对《Pop Pop Bubble Gum 》全六册的深化，也是在讲故事。
教学中我们会用POP中学过的单词呈现YAY中出现的新文法，再用YAY中的新单词来巩固所学文法。
K班阶段的培养目标：培养兴趣；大胆表达。
这一阶段我们所追求的绝不是孩子能记忆多少单词，掌握多少句子，而是让孩子在学习过程中培养语言运用能力和交际能力，为孩子的后续学习打基础。
佳音英语JOL of Learning每册每单元简介
Book1:Unit1：1 .基本课堂指令2 .A~E的发音＆写法3. one~ five会读Unit2:1.Greetings :Good morning /How are you ?2.F~J Pronunciation ＆writing3.six~ten 会读Unit3：1.询问姓名及答案2.A~J复习3.eleven、twelve 的复习Unit4：1.前三单元口语复习2.K~O Pronunciation＆writing3.thirteen~fifteenUnit5: 1.学习用品类单词2.句型What is it ?-- I t is….3.P~T Pronunciation＆writing4.one ~fifteen的复习Unit6：1.水果类单词2.句型Is it a/an ….?----Yes it is----No it isn’t3.对年龄的询问4.sixteen~nineteen的复习Unit7：1.餐具的单词2.a/an的用法3.U~Z4.twenty~twenty-nineUnit8：1.句型的复习---Is it a ruler or an ….?---It is….2.a/an用法的复习3.P~Z的复习4.One~twenty-nineUnit9：1.动物类单词2.句型This is …./That is…3.A~Z4.thirty~thirty-nineUnit10：1.玩具类单词2.句型—What is this/that?---This/That is …3.A~Z Unit11:1.新单词2.句型---Is this…?---No. that is not …---Is that a …?---Yes. this is …3.forty~forty-nine4.打招呼，介绍他人的口语Unit12：1.New words2.询问telephone number及答语3.one~forty-nine的复习Unit13：1.玩具类单词2.自我介绍、介绍他人的口语、询问电话I’m.../he is …---What’s your telephone number?---My telephone number is …3. sixty ~sixty-nineUnit14：复习单元、数字、单词汇总、口语复习Unit15：1.学校有关的单词2.sixty~sixty-nineUnit16：1.表示器官的单词2.句型：This is my…3.one~sixty-nineUnit17：1.身体部位的单词2.her/his的用法3.seventy~seventy-nineUnit18：1.his/ her、身体部位器官的单词复习2.one~seventy-nine复习Unit19：1.指令类单词2.in/on 的用法3.eighty~eighty-nineUnit20：1.动词2.句型：I can…/you can /she or hecan…3.on/ in用法复习4.one~eighty-nine复习Unit21：1.in的用法2.ninety~one hundredUnit22：复习单元Book 2Unit1：1.Job类的单词2.对职业进行询问Unit2：1.职业类单词复习2.句型：What are we/they/you？We/they/you are…Unit3：1.餐具类单词2.介词in/on/under/near…的用法3.句型：W here is…？--- It’s in/on/under/near…Unit4：1.国家名的单词2.句型：---Where are you from？---I’m from…---W here is…from？---He/S he is from…Unit5：1.食物类的单词2.如何点餐（口语）Unit6：1.水果类单词2.句型：---Do you want …?---Yes, I want…---No, I don’t want…Unit7：1.复习Unit62.句型：---Does he/she want…---Yes. He/she wants…---No. I don’t wantUnit8：1.New words2.句型：---What are these/those？---These/those are…Unit9：1.加减法2.句型：---Are these/those…?---Yes. These/those are…Unit10:1.动物的单词2.句型：---What is over there？---There is…---There are…Unit11：1.动物的单词2.介词in/on/under/near的用法Unit12：1.时间表达法2.句型：---What time is it？---It’s …Unit13：1.形状类单词2.In/on/under 的复习，时间表达复习Unit14：1.名词单复数2.句型：---How many…are there？---There is/are…Unit15：1.颜色类单词2.句型：---What color is it？---It’s…Unit16：1.衣服、颜色类单词2.句型：---What is it？/What are they ?---It’s+颜色+衣服---They are+颜色+衣服Unit17：1.新单词2.句型：I have…Unit18：1.身体部位单词2.句型：---Do you have…？Unit19：1.器官类单词2.句型：---Does he/she have…---Yes. he/she has…---No. he/she doesn’t have…Unit20：1.形容词2.单词运用Unit21：1.形容词和身体部位单词2.句型：---Do you have…？---Yes. I have…---No. I don’t have…Unit22：复习单元Book3Unit1：1.食物类单词2.句型：---Do you like…?---Yes. I like…No. I don’t like…---Does he/she like…?---No. she doesn’t like…? shelikes…Unit2：1.根据特征猜事物Unit3：1.职业类单词2.句型：---Are there any…in…?---Yes. There are…in…No. there are not…in…Unit4：1.描述人物特征的形容词2.句型：---Are they+职业类单词---Yes. They are…---Are they short?---Yes. They are short---Are you +职业类单词No. we are not…---Are you +形容词No. we are not +形容词Unit5：1.动物类的单词2.利用介词短语表达动物所在的位置Unit6：1.新单词2.主语+动词短语+every day3.句型：---Do you…every day?Yes. I…every dayNo. I don’t…every dayUnit7：1.动词短语2.句型：---Does he/she…every…?Yes. I do /No. I don’t .I…Unit8：1.周几的单词2.句型：---What day is it today?It’s…Unit9：1.句型:---What do you do on…?I…on…Unit10：1.房间类单词2.句型：---What does he/she do on…?She/he…on…Unit11：1.讨论句型：---What do you do in yourroom?---I…in my roomUnit12：1.地点类单词2.现在进行时3.句型：---I am 动词+ing nowHe/she is动词+ing nowUnit13：1.Go to+地点类单词2.句型：---Are you 动词+ingYes. I am 动词+ingNo. I am not 动词+ingUnit14：1.衣服类单词2.句型：---What are you doing?---I am 动词+ingUnit15：1.衣服类的单词2.句型：---What does he/she weareveryday?---What is he/she weareveryday?Unit16：1.一般现在时与现在进行时2.句型：---What does he/she doevery…?---He/she…every…---What is he/she doing now?He/she is 动词+ing nowUnit17：1.家庭成员2.句型：---How many people are therein your family? Who arethey?Unit18：1.形容词性物主代词2.句型：---This he/she is…---Who is he/she?---He/she is 形容词性物主代词+名词Unit19：1.职业类单词的复习2.句型：---What you’re your motherfather do?---He/she is an/a…Book 4Unit1：1.每天早上起床做什么有关的短语2.句型：---What do you do every morning？---I…---Do you …every morning？---Yes. I…every morning/No Idon’t …every morningUnit2：1.与日常活动有关的动词短语2.句型：---What does he/she do at…？---He/she…at…---Does he/she…at…？---Yes. he/she…at…---No. he/she doesn’t…at…Unit3：1.星期几的单词2.讨论某人在星期几做什么3.句型：---Do you…on Sundays？---Yes. I…on SundaysNo. I don’t…on Sundays---Does he/she…on…？---Yes. He/she doesNo. he/she doesn’tUnit4：1.关于课外活动的短语2.讨论某人在星期几做什么3.句型：---What do you do on？---I…on…---What does he/she do on…？---He/she…on…Unit5：1.新单词（动词）2.某人现在在做什么3.句型：---Are you…now？---Yes. I am…nowNo. he/she is not…nowUnit6：1.食物类单词2.句型：---What do you want for yourbreakfast /lunch/dinner?---I want…pleaseUnit7：:1.食物类的单词2.句型：---What does he/she want forbreakfast/lunch/dinner---He/she wants…forbreakfast/lunch/dinnerUnit8：1.月份的单词2.句型：---Do you like to…in…---Yes. I like to…in…No. I don’t like to…in…---Does he/she like to…in…---Yes. He/she likes to…in…No. he/she doesn’t like to…in…Unit9：1.询问某人某月想做什么2.句型：---What does he/she want to doin…?---He/she wants to…in…Unit10：1.新单词2.句型：---What do you like to do in…?---I like to…in…Unit11：1.家庭成员2.对家庭情况提问3.How many people are there in your family?And who are they?Unit12：1.序数词、某一天的表达法2.句型：---What is the date today?---It’s…---When is your birthday---My birthday is on…Unit13：1.新单词2.谈论某人某天想做什么3.句型：---What does she/he want to doon…?---She/he wants to…on…Unit14：有关圣诞节的单词Unit15：1.表达情绪的单词2.句型：I am+表示情绪的单词+and I wantto…Unit16：1.复习情绪有关的单词和学习新单词2.讨论如何表达情绪Unit17：1.表达天气的单词2.句型：---What is the weather like today ?---It’s…todayUnit18：1.与季节有关的单词2.句型：---Is it…in+季节？Yes. It is…in+季节No. it is not…in+季节Unit19：1.衣服类单词2.句型：---What do you wear when it’s cold?---I wear…when it’s coldUnit20：复习单元Book5Unit1：1.操场活动类及频率副词的单词2.句型：---Do you ever…?Yes. I always…---Does he/she ever…?Yes. He/she usually…Unit2：1.活动类单词2.复习上单元句型Unit3：1.早、中、晚做什么的短语2.句型：---What does…do in themorning/afternoon/evening?--- He/she often/always…in themorning/afternoon/evening?Unit4：1.复习有关日常生活的单词2.句型：---What do you/they usually doat…?I/they often…at…---What time does he/sheusually…?He/she usually…at…Unit5：短文理解Unit6：1.球类单词及运动类短语2.句型：---What does sb have?He/she has…---What will he/she do?He/she will…Unit7：1.Go+动词ing短语句型：---What do you do next…?I will go…next…---What is he/she going to dotomorrow?---He/she is going to go…tomorrow Unit8：1.生日聚会有关的单词短语2.句型:---Are you/they going to…tomorrowYes. I am/they are going…tomorrow---Will they go…tomorrow?No. they won’t go…tomorrow Unit9：1.职业类单词2句型：---What are you going to bewhen you grow up?---I am going to be…when I growup---What will he/she be whenhe/she grow up---He/she will be…Unit10：1.新单词2.句型：---Where are you/they going?I am going to…Unit11：短文理解Unit12：1.玩具类单词2.句型：---How much is/are…?It’s/they are …---It’s cheap/they are expensiveUnit13：1.玩具类单词2.句型：---How much do/does…cost?It cost…Unit14：短文理解Unit15：1.运动类单词2.短文理解Unit16：1.与马戏有关的单词2.句型:---Can a clown/dolphin…juggle/fly…?---Yes. a clown/dolphin…canjuggle/fly…---No. a clown/dolphin…can’tjuggle/fly…Unit17：1.地点类单词及表达交通方式的短语2.句型：---How do you go to+地点I go to+地点by +交通工具---How does he/she go to…?He/she goes…by+交通工具Unit18：1.唱歌2.句型：---What does this/that signmean?---It means…---Does this sign mean…?No. it does not mean…---Can I…here?No. you can’t…hereUnit19：1.介词短语2.句型：---Where is…?It’s on/in/behind/next/to…Unit20：1.方位单词2.句型:---How can I get to the…?Go to…/turn left/right…。
新编英语教程6练习册含
新编英语教程 6 练习册答案【篇一：新编英语教程 6 练习册中译英】>unit 11. 因为缺乏资本，整个计划失败了。
(fall through)the whole plan fell through for want of fund.2. 牛顿被公以为是世界上最优秀的科学家之一。
(eminent)newton is acknowledged as one of the world ’s most eminent scientists.3. 他对生产成本的估量老是正确无误。
(invariable)he calculates the cost of production with invariable accuracy.4. 企业发言人的不负责任发言遇到了严苛谴责。
(berate)the spokesman of the corporation was berated for his irresponsible words.5. 这名商业银行的年青职员看出那张十英镑的假币。
(spot)the young clerk from the commercial bank spotted thecounterfeit ten-pound note.6. 这个精壮的经理马上行动了起来。
(promptly)the efficient manager acted promptly.7. 请把候补名单上她的名字换成你的名字。
(substitute)please substitute her name for yours on the waiting list.8. 她感觉她在当地综合医院任实习医师是一段可贵的经验。
(rewarding)she found that her internship in the local general hospital wasa rewarding experience.9. 不要叹息过去的不幸，抖擞起来向前看。
新编英语教程6Unit 6 Black English
Learn the PPTs about Black English
STRUCTURE
Main idea: To present the author’s opinion on the status of Black English.
What is the author’s opinion?
Para. 1
Main idea Line 4: He speaks a dialect that has a strikingly different grammar and sound system, even though to white ears the black appears to be trying to speak SE.
inferior
Less important; not as good as (quality) (1) He preferred the company of those who were intellectually inferior to himself. 他喜欢与那些智力水平不如他的人共处。 (2) ...the inferior status of women in prerevolutionary Russia... 革命之前俄国妇女的低微地位 (3) Most career women make me feel inferior. 大部分职业女性让我感到自己不如她们。
Line 6- 9
Stigmatize: (stigma [ n.]) If someone or something is stigmatized, they are unfairly regarded by many people as being bad or having something to be ashamed of. Children in single-parent families must not be stigmatized. 单亲家庭的孩子们不应该受到歧视。 The AIDS epidemic further stigmatized gays. 艾滋病的流行让人们更加瞧不起男同性恋者。 They are often stigmatized by the rest of society as lazy and dirty. 他们经常被社会中的其他人污蔑为懒惰、肮脏。
中国风虎阅英语分级阅读系列第六级
我国风虎阅英语分级阅读系列第六级我国风虎阅英语分级阅读系列第六级，是一套专门为中高级英语学习者设计的阅读教材。
该系列旨在通过有趣、生动的故事和文章，帮助学习者提高阅读能力，拓展词汇量，了解西方文化和思维方式。
我国风虎阅英语分级阅读系列第六级的主题涉及广泛，涵盖文学、历史、社会、科技等多个领域，内容既丰富多彩，又具有一定的知识深度。
在我国风虎阅英语分级阅读系列第六级的教材中，我们可以看到各种类型的文章，从故事、报告、评论到科普知识，内容丰富多样。
每篇文章都包含了相应的词汇和语法点，旨在帮助学习者系统地提升英语阅读能力。
在阅读这些文章的过程中，学习者不仅可以巩固英语基础知识，还能够了解到丰富的文化和历史信息，增长见识，提高综合素质。
我国风虎阅英语分级阅读系列第六级所涵盖的主题丰富多彩，涉及文学名著的赏析、历史事件的解读、社会现象的分析等，内容广泛而深刻。
通过阅读这些文章，学习者可以更好地了解西方文化，增进对英语国家的认识，培养国际视野和跨文化交流能力。
这些文章还融入了当代社会现象和科技进展，使学习者对世界发展趋势有了更全面的了解。
我国风虎阅英语分级阅读系列第六级是一套具有深度和广度的教材，旨在帮助学习者提高英语阅读能力，了解西方文化，增长见识，提升综合素质。
无论是对于英语学习者来说，还是对于对西方文化感兴趣的人来说，这套教材都具有很高的价值，值得阅读和品味。
在撰写本文的过程中，笔者深切体会到我国风虎阅英语分级阅读系列第六级所蕴含的丰富内涵和价值。
希望本文能够为读者带来一定的启发和帮助，也期待读者在阅读我国风虎阅英语分级阅读系列第六级教材时有更加丰富深刻的体验和收获。
我国风虎阅英语分级阅读系列第六级的教材内容丰富多彩，涵盖了许多引人入胜的主题，每篇文章都充满了教育意义和知识深度。
这些文章不仅能够帮助学习者提高英语阅读能力，还可以在阅读的过程中增长见识，深化对西方文化和思维方式的了解。
在我国风虎阅英语分级阅读系列第六级的教材中，我们可以看到一些文学名著的赏析和解读，比如莎士比亚的经典剧作《哈姆雷特》。
佳音英语6册ab本答案
佳音英语6册ab本答案1、 You _____ moke in the library, or you will be driven away。
[单选题]A。
can'tB。
mutn't(正确答案)C。
will notD。
may not2、If you don’t feel well, you’d better ak a ______ for help。
[单选题]A。
policemanB。
driverC。
pilotD。
doctor(正确答案)3、Look! There are ome boat ______ the river。
（） [单选题]A。
on(正确答案)B。
overC。
betweenD。
in4、The ecretary wa aked to_____of the wate paper on the dek。
[单选题]A。
diappearB。
dipoe(正确答案)C。
declareD。
got rid5、People cut down many tree ______ elephant are loing their home。
（） [单选题]A。
ifB。
butC。
o(正确答案)D。
or6、You can't ee many _____ in a hopital。
[单选题]A。
man nureB。
men nure(正确答案)C。
men nureD。
man nure7、I will _______ at the chool gate。
[单选题]A。
pick you up(正确答案)B。
pick up youC。
pick you outD。
pick out you8、Mary _______ a mall gift yeterday, but he didn’t_______ it。
[单选题]A。
accepted; receiveB。
新编英语教程6-第三版-译文
第1单元避免两词铭记两词在生活中，没有什么比顿悟更令人激动和兴奋的，它可以改变一个人——不仅仅是改变，而且变得更好。
当然，这种顿悟是很罕见的，但仍然可以发生在我们所有人身上。
它有时来自一本书，一个说教或一行诗歌，有时也来自一个朋友。
在曼哈顿一个寒冷的冬天的下午，我坐在一个法国小餐馆，倍感失落和压抑。
因为几次误算，在我生命中一个至关重要的项目就这样落空了。
就因为这样，甚至连期望看到一个老朋友（我常常私下亲切的想到的一个老人）的情形都不像以前那样令我兴奋。
我坐在桌边，皱起眉头看着色彩多样的桌布，清醒的嚼着苦涩的食物。
他穿过街道，裹着旧棉袄，一顶帽子从光头打下来，看上去不像是一个有名的精神病医生，倒像是一个精力充沛的侏儒。
他的办公室在附近到处都有，我知道他刚刚离开他最后一个病人。
他接近80岁，但仍然扛着一个装着满满文件的公文包，工作起来仍然像一个大公司的主管，无论何时有空，他都仍然爱去高尔夫球场。
当他走过来坐我旁边时，服务员早已把他总是要喝的啤酒端了过来，我已经几个月没有见他了，但他似乎还是老样子。
没有任何寒暄，他就问我“怎么了，年轻人？”我已经不再对他的样子感到奇怪，所以我详细地把烦恼告诉他。
带着一丝忧伤的自豪。
我尽量说出实情，除了我自己，我并没有因为失望而责备任何人。
我分析了整件事情，但所有负面评价以及错误仍然继续。
我讲了约有十五分钟，这期间老人只是默默的喝着啤酒。
我讲完后，他取下眼镜说：“到我的办公室去。
”“到你的办公室？你忘了带什么了吗？”他和蔼的说“不是，我想看看你对某些事情的反应，仅此而已。
”外面开始下起小雨，但他的办公室很温暖，舒服，亲切：放满书的书架靠着墙壁，长皮沙发，弗洛伊德的亲笔签名照，还有墙边放着的录音笔。
他的秘书回家了，只有我们在那里。
老人从纸盒里拿出一盘磁带放进录音笔，然后说：“这里有到我这来求助的三个人的简单录音，当然，这没有说明具体是哪三个人。
我想让你听听，看你是否能找出双字词的短语，这里是在三个案例中共有的。
佳音英语第六本书复习习题与单词
1 练习题一、回答问题或填空1. My birthday (be).2. When I grow up，I （be）to be a/an .3. 翻译：他家有四口人，爸爸、妈妈和姐姐。
4. 翻译：他的学校是城关小学。
5. 翻译：他长大后相当一名战士。
6. 翻译：他住在罗城路，靠近清溪河。
7. But at Berry’s house, they have …………… She like ”Batman” very much, though , Henry go to any concerts ,but heto the radio.8. 翻译：你和你的朋友们每天都干什么?9. 订正错误：last Sunday , I hed a good day . I got up at 6:30 a.m. I can watched Bat man . Then I went to department store and bought toy. I liked this toy.6:30 p.m. I ate erey big cake with my firend . Aad my firend gave me many book. I like this book and cake. I went to bed at 9:30 p.m. Taday I am happy.10. What did you do in the country yesterday? (烤红薯)11. Did you play tennis in the park yesterday?（完整回答）Yes,12. Do you often play football with your friends ? （完整回答）Yes,13. 翻译：我得了“ A+ ” 。
14. 翻译：昨天我在操场上打篮球，我的队赢了。
15. she eat any carrots for dinner last night ?Yes , she .She16. your parents see a movie last night ?Yes，17.Yes，I did.I went to school yesterday.18. what does Tom do? (商人)Where does Tom work ? （百货商店）How does Tom go to work? （公交车）Does Betty work in a department store? （不是，完整回答）19. 例子：Did the robber pick up a newspaper?(第6单元内容)No, he didn’t pick up a newspaper.What did he pick up?He picked up a Time magazine.①Did the robber have a knife under the magazine?No,What did ?②the robber want all the magazines?No,did ?③the robber drop the money?No,did ?20. 翻译：我昨天晚上9点回家的。
佳音英语的品牌故事
问题: 1) How are they different from the umbrellas we use? 2) Do you know how to make paper umbrellas? If you had a chance, would you want to learn the skills? 背景: 此为泰国的纸伞工艺。这项手艺是泰国北部当地的传 统技艺，而且已经成为清迈的重要特色。话说在数百 年前一位泰僧旅游至Burma，当地的僧侣给了他一把纸 伞，纸伞中使用了一种特殊的树脂，它既能遮阳又防 雨。自此开启了他的好奇心，并留下来学习制伞的技 术，最后将这项技能带回自己的村落，教给村民。
SJE 8 U2 Marathon of Hope 课文简介：描述Terry Fox如何以跑步 横越加拿大的方式募款，帮助这些和 他一样不幸得到癌症的人们。 问题: 1) What are they sitting in? 2) Do you think it would be difficult to play basketball in a wheelchair? 3) Have you ever sat in a wheelchair and tried to do something? 背景:此为2004年在雅典举办的伤残奥运的其中一个 竞赛项目，此次奥运共有3969位运动员参加。
背景: 此为每年8月最后一周的星期三在西班牙布诺尔市举 行的蕃茄节。这个节日从早上就开始，参与的民众 准时于11点前到广场集合。在一声令下开始才能进 行蕃茄大战，不过参加者必须遵守两项原则: 1.先将蕃茄挤碎才能丢 2.不得丢掷蕃茄以外的物品
2. 英语不是一门科目，它是生活的语言 English is for communication.
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佳音教材体系简介教材：佳音为孩子准备了九年的课程教学对象：4-16 岁少年儿童K班(kindergarten )《PoP PoP BubbIe Gum》6 册；《YAY 1册共两年的课程。
Y 班(Young Level) 《Joy of Learning 》12 册共四年的课程A班(AdVaneed)《SUPer Joy English》8册共三年的课程佳音英语拥有一支由40 多位有实际经验的中外教组成的教材研发团队，研发出一系列适合中国孩子学习的教材。
教材的突出特点体现在：针对性、趣味性、文化性、实用性、配套性、系统性，而每一阶段的教材又各具特色。
K班教材《Pop Pop BUbbIe GUm》1-6册《YAY》1册知识含量：词汇：432 ；26 个字母大小写；数字1-100 ；句型：139；情景对话：170 个；歌谣40 首教材特色：适合4-6 岁学龄前儿童。
是幼儿启蒙教材，以小朋友喜爱的故事为载体，将实用的句型融入到故事中。
这些句型主要是根据孩子的生活经验、认知水平和语言发展水平进行选择，选择那些日常生活中孩子感兴趣的、最常用的句子。
如：问候、告别、感谢、身份介绍、日常起居、水果蔬菜、天气、交通等，让孩子学了就能用。
全系列6册以小男孩CALVlN和小恐龙CLAlRE为中心展开一连串有趣的、冒险的故事。
以故事呈现句型，为孩子提供丰富的语境，培养孩子的语言实际运用能力；为了强化记忆，每单元的句型又被编入歌曲歌谣中反复诵唱；为激发孩子的想象力和好奇心，每册书的结尾又留有悬念，大欲知后事如何，且听下回分解的意味。
《YAY＞教材是对《Pop Pop BUbbIe GUm》全六册的深化，也是在讲故事。
教学中我们会用POP中学过的单词呈现YAY中出现的新文法，再用YAY中的新单词来巩固所学文法K 班阶段的培养目标：培养兴趣；大胆表达。
这一阶段我们所追求的绝不是孩子能记忆多少单词，掌握多少句子，而是让孩子在学习过程中培养语言运用能力和交际能力，为孩子的后续学习打基础。
佳音教材体系
佳音教材体系简介教材：佳音为孩子准备了九年的课程教学对象：4-16岁少年儿童K班（kindergarten）《Pop Pop Bubble Gum 》6册；《YAY》1册共两年的课程。
Y班(Young Level) 《Joy of Learning》12册共四年的课程A班(Advanced) 《Super Joy English》8册共三年的课程佳音英语拥有一支由40多位有实际经验的中外教组成的教材研发团队，研发出一系列适合中国孩子学习的教材。
教材的突出特点体现在：针对性、趣味性、文化性、实用性、配套性、系统性，而每一阶段的教材又各具特色。
K班教材《Pop Pop Bubble Gum 》1-6册《YAY》1册知识含量：词汇：432 ；26个字母大小写；数字1-100；句型：139；情景对话：170个；歌谣40首教材特色：适合4-6岁学龄前儿童。
是幼儿启蒙教材，以小朋友喜爱的故事为载体，将实用的句型融入到故事中。
这些句型主要是根据孩子的生活经验、认知水平和语言发展水平进行选择，选择那些日常生活中孩子感兴趣的、最常用的句子。
如：问候、告别、感谢、身份介绍、日常起居、水果蔬菜、天气、交通等，让孩子学了就能用。
全系列6册以小男孩CALVIN 和小恐龙CLAIRE为中心展开一连串有趣的、冒险的故事。
以故事呈现句型，为孩子提供丰富的语境，培养孩子的语言实际运用能力；为了强化记忆，每单元的句型又被编入歌曲歌谣中反复诵唱；为激发孩子的想象力和好奇心，每册书的结尾又留有悬念，大欲知后事如何，且听下回分解的意味。
《YAY》教材是对《Pop Pop Bubble Gum 》全六册的深化，也是在讲故事。
教学中我们会用POP中学过的单词呈现YAY中出现的新文法，再用YAY中的新单词来巩固所学文法。
K班阶段的培养目标：培养兴趣；大胆表达。
这一阶段我们所追求的绝不是孩子能记忆多少单词，掌握多少句子，而是让孩子在学习过程中培养语言运用能力和交际能力，为孩子的后续学习打基础。
新编英语语法教程(第6版)练习参考答案
新编英语语法教程（第6版）第21讲练习参考答案Ex. 21A1.I was sorry to learn…2.You will be sad to hear…3.They would be very surprised to receive…4.She is happy to have found…5.I was afraid to go…6.Bob was pleased to hear…7.I am very anxious to meet you.8.We were delighted to receive your telegram.9.You were sensible to stay indoors.10.The clerk was prompt to answer the call.11.This rule is easy to remember.12.We are reluctant to leave this neighbourhood.13.Our house is difficult to heat.14.Are you ready to leave?15.You would be foolish to go out in this weather.16.John is quick to see the point.17.He is very keen to get on.18.We are proud to have him as a friend.19.I was rude not to answer your letter.20.We are happy to have you with us this evening.Ex. 21B1.His decision to resign surprised all of us.2.He showed no inclination to leave.3.Her resolution never to marry baffled all offers of love.4.The City Council approved the proposal to build a new dam on the river.5.Their readiness to accept the peace arrangement really surprised the diplomaticworld.6.He refused the invitation to write another article on the subject.7.The people of a country should have the freedom to choose their own socialsystem.8.There is no need for you to start so early.9.I am not under the obligation to render him any financial support.10.They have the ability to wage biological warfare.11.He is not a man to be frightened by the threat of war.12.There are plans to be made at once.13.This is a day never to be forgotten.14.Give me the names of the people to contact.15.The next train to arrive is from Edinburgh.16.The last problem to be considered at our next meeting is how to invest the money.17.Was Cortes the first European ever to see the Pacific Ocean?18.The best man to see for your eye trouble is the professor of ophthalmology.19.The way to get into the building is to slip in through the kitchen.20.The first man to fly non-stop across the Atlantic was John Alcock.Ex. 21C1.Environmental pollution is a hard problem to be coped with.2.There is no time to lose. We must start at once.3.This is an infectious disease to be wiped out in a few years.4.There was no sound to be heard.5.I’ve spent two days here. There is nothing to see.6.This is a good book in which there is much to be learnt.7.This is an item of information not to say to any other people.8.This is a difficult question to answer.9.At the sound of footsteps outside the window, I stole out of the room, but therewas nothing to be seen.10.He is a man to be reckoned with.11.She was firm in her refusal to accept his offer of marriage.12.I have accepted the invitation to go to their school for an exchange of experience.13.I need a box to hold the chessmen.14.What is there to be proud of?15.He always thinks that the bed is a good place to read detective stories.16.Every day I have a lot of question to consider.17.The only way to deal with her is not to give an inch.18.She is not a woman to be trifled with.19.My brother was the third person to be interviewed.20.You have left me very little to say.Ex. 21D1.…supposed her to be a widow.2.…felt the plan to be unwise.3.…admit him to be a genius.4.…declared the book to be obscene.5.…found the overhead projector to be invaluable as a teaching aid.6.…thought the film to be highly original.7.…considered the speaker to have overstated his case.8.…showed the man’s alibi to be a complete fabrication.9.…assumed the construction of su ch a building to be impracticablewhereas…believed it to be perfectly feasible.10.…revealed himself to be a master of the keyboard.11.…knew him to be a man of integrity.12.…discovered￡20,000 worth of precious stones to be missing.13.…thought it to be impossible…14.…understands it to be impossible…15.…acknowledge many of their predictions to have been over-optimistic.16.…that their informant was reliable.17.…that the situation is now under control.18.…that it was unlikely…19.…that it was cruel…20.…that what he said was based on fact.21.…that it was likely…22.…that his long-term optimism was justified.23.…that his party has little chance of…24.…that the ascent had taken nearly five and a half hours.25.…that his evidence had been perjured.26.…t hat earliertheories were incorrect.27.…the gain in reserves was / has been…28.…knowing that they had been stolen.29.…that their candidate was unacceptable to them.30.…that its implementation was desirable.Ex. 21Ea)1. so that it should / might look2. so that there should be3. so as not to get4. so as not to leave5. so that the room should look6. so as to avoid7. so as to have8. so that we should not have9. so as to have10.So that I should not have11.so that it should not get12.so that it should be13.so as not to get14.so as to cover15.so that my arms should not get16.so as not to get17.So that the brush should not get18.so that it may / can be used19.so that it shall not get20.so as to useb)1. so kind as to invite2. so (that) I was3. so happy that I danced4. to get5. so unfortunate as not to have6. for the snow to be7. so thick as to cover8. cold enough to freeze9. so (that) I had10.so kind as to send11.for it to arrive12.too excited to untie13.so (that) I cut14.for me to wear个人工作业务总结本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。
剑桥少儿英语kid's+box第6级别内容
剑桥少儿英语kid's+box第6级别内容In Kid's Box Level 6 of Cambridge English, children dive deeper into the English language, exploring complex concepts with enthusiasm and curiosity. This level presents an exciting journey where young learners enhance their language skills while having fun. Let's delve into some of the captivating topics covered in this level.One intriguing aspect of Kid's Box Level 6 is the exploration of different cultures and traditions. Through engaging activities and stories, children are introduced to diverse customs and celebrations from around the world. From Chinese New Year to Diwali, students learn about various festivals, fostering an appreciation for global diversity.Moreover, this level delves into the fascinating realm of science and nature. Children embark on a voyage of discovery, uncovering mysteries of the natural world and understanding fundamental scientific principles. They learn about ecosystems, the solar system, and the wonders of the universe, igniting their curiosity and thirst for knowledge.In addition to academic subjects, Kid's Box Level 6 places a strong emphasis on developing essential life skills. Through role-playing exercises and interactive games, children learn valuable lessons in communication, teamwork, and problem-solving. These activities not only enhance their English proficiency but also nurture their social and emotional intelligence.Furthermore, the curriculum includes engaging projects that encourage creativity and critical thinking. Whether it's designing a futuristic invention or writing a short story, students are encouraged to unleash their imagination and express themselves freely. This fosters a sense of confidence and self-expression in young learners.Another highlight of Kid's Box Level 6 is the integration of multimedia resources. Interactive multimedia components such as videos, songs, and digital games complement the textbook lessons, providing a dynamic and immersive learning experience. These resources cater to different learning styles and keep children actively engaged in the learning process.Moreover, this level incorporates real-life language use, preparing students for practical communication in everyday situations. Through dialogues, role-plays, and language games, children learn how to express themselves fluently and naturally in various contexts. This practical approach equips them with the language skills they need to navigate the real world confidently.In conclusion, Kid's Box Level 6 offers a comprehensive and engaging English language learning experience for young learners. By exploring diverse topics, developing essential skills, and integrating multimedia resources, this level empowers children to become confident and proficient English speakers. With its interactive approach and stimulating content, Kid's Box Level 6 inspires a love for learning that lasts a lifetime.。
佳音英语 册单词表
你 you 需要 need 这些 these
佳音英语第三册单词
汉堡 hamburger 番石榴 guava 三明治 sandwich 女孩 boy 男孩 girl 披萨 pizza 热狗 hot dog 猪 pig 大象 elephant 洋娃娃 toy 闹钟 clock 老鼠 mouse 消防员 firefighter 公共汽车 bus 司机 driver 渔夫 fisher man 邮递员 poster 办公室职员 officer 胖 fat 瘦 thin 甲虫 beetle 蜘蛛 spider 大象 elephant 狮子 lion 老虎 tiger 猴子 monkey 蛇 snake 鲨鱼 shark 在前面 in the front of 在后面 behind 去上学 go to school 喝果汁 drink the juice 喝牛奶 drink the milk 玩球 play the ball 看电视 watch TV 睡觉 sleep 去公园 go to park 打棒球 play the baseball 回家 go home 踢足球 paly the soccer 做饭 cook 洗澡 bath
正方形-复 squares 三角形-复 triangles 圆-复 circles 直线-复 lines 点-复 points 长方形-复 rectangles 黄色 yellow 白色 white 蓝色 blue 黑色 black 绿色 green 棕色 brown 衬衫 shirt 连衣裙 skirt 长裤 pants 鞋 shoe 短裤 shorts 飞机 plane 书包 bag 手表 watch 球 ball 收音机 radio 雨伞 umbrella 手指头 finger 手臂 arm 手指 finger 脚 foot 双脚 feet 尾巴 tail 头发 hair 耳朵 ear 牙齿 tooth 眼睛 eye 鼻子 nose 牙齿-复 teeth 嘴 mouth 大 big 小 small 高 tall 矮 short 脏的 dirty 干净的 clear 长 long 短 short 在哪 where 他们 they 那些 those
佳音教材体系
佳音教材体系简介教材:佳音为孩子准备了九年得课程教学对象:4-16岁少年儿童K班(kindergarten)《Pop Pop Bubble Gum 》6册;《YAY》1册共两年得课程。
Y班(Young Level) 《Joy of Learning》12册共四年得课程A班(Advanced) 《Super Joy English》8册共三年得课程佳音英语拥有一支由40多位有实际经验得中外教组成得教材研发团队,研发出一系列适合中国孩子学习得教材。
教材得突出特点体现在:针对性、趣味性、文化性、实用性、配套性、系统性,而每一阶段得教材又各具特色。
K班教材《Pop Pop Bubble Gum 》1-6册《YAY》1册知识含量:词汇:432 ; 26个字母大小写;数字1-100;句型:139;情景对话:170个;歌谣40首教材特色:适合4-6岁学龄前儿童。
就是幼儿启蒙教材,以小朋友喜爱得故事为载体,将实用得句型融入到故事中。
这些句型主要就是根据孩子得生活经验、认知水平与语言发展水平进行选择,选择那些日常生活中孩子感兴趣得、最常用得句子。
如:问候、告别、感谢、身份介绍、日常起居、水果蔬菜、天气、交通等,让孩子学了就能用。
全系列6册以小男孩CALVIN 与小恐龙CLAIRE为中心展开一连串有趣得、冒险得故事。
以故事呈现句型,为孩子提供丰富得语境,培养孩子得语言实际运用能力;为了强化记忆,每单元得句型又被编入歌曲歌谣中反复诵唱;为激发孩子得想象力与好奇心,每册书得结尾又留有悬念,大欲知后事如何,且听下回分解得意味。
《YAY》教材就是对《Pop Pop Bubble Gum 》全六册得深化,也就是在讲故事。
教学中我们会用POP中学过得单词呈现YAY中出现得新文法,再用YAY中得新单词来巩固所学文法。
K班阶段得培养目标:培养兴趣;大胆表达。
这一阶段我们所追求得绝不就是孩子能记忆多少单词,掌握多少句子,而就是让孩子在学习过程中培养语言运用能力与交际能力,为孩子得后续学习打基础。
佳音英语单词
举起
向左转 按钮 唱 来
走 向右 转 机器 人 读
雨伞
关 来
汉堡 女孩 热狗 洋娃 消防 员 邮递 瘦 大象 猴子 在前 面喝果 汁看电 打棒 做饭 星期 二星期 五吃香 蕉 卧室 警察 局 邮局
袜子
长裤
腰带 女短 衫 母亲
爷爷 商人男家庭 主妇
下午
早晨
傍晚
非常
佳音英语第三册单词
番石榴 男孩 猪 闹钟 公共汽车 司机 办公室职 甲虫 狮子 蛇 在后面
点-复
白色 绿色 连衣裙 短裤 手表 雨伞 手臂 双脚 耳朵
鼻子
大
矮
长
他们
需要
农场主 护士 农场主复 护士-复
杯子 刀 盘子 下 日本
三明治
披萨
香蕉 梨 灯 垃圾桶
加 山羊 鱼 老虎 五点钟 圆 红色
圆-复
长方形复 蓝色 棕色 长裤 飞机 球 手指 手指 尾巴 牙齿
牙齿-复
小
脏的
短
那些
这些
叉
里 附近
香港
热狗
汉堡
葡萄 番石榴 铃铛
瓶子 减 狗 蜘蛛 狮子 正方形 直线 正方形 -复 直线复 黄色 黑色 衬衫 鞋 书包 收音机 头 脚
头发
眼睛嘴高干的在哪你佳音英语第二册单词
学生 医生
学生-复
医生-复
女孩-复 小碟子 勺 上 美国
蛋糕 蛋卷冰淇 淋 苹果 菠萝 橙子 黑板
窗户 马 猫 甲虫 大象 三角形 点 三角形复
佳音英语第一册单词
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十 十三 十六 十九 三十 六十 九十
佳音英语第六册句子
23.他没有一个铅笔盒。
24.我有一个笔记本。
25.我没有一个铅笔盒。
26.你有什么？
27.我有许多玩具。
28.他有什么？
29.他有许多玻璃球。
30.他喜欢汉堡吗？
31.不，他不喜欢汉堡。不，他不。
32.他喜欢热狗吗？
33.是，他喜欢热狗。 是的，他是。
34.你有什么？
35.我有一些故事书。
1.这里有一些纸杯蛋糕。
2.在书里有一些巨人吗？
3.不，这里没有一些巨人在书里。
4.这里有一些天使在书里吗？
5.是的，这里有一些天使在书里。
6.他们的牙齿是如此的大。
7.我们的牙齿是如此的小。
8.我们不老。
9.我们年轻。
10.我喜欢乌龟。
11.我不喜欢乌龟。我喜欢青蛙。
12.那是什么？它是一个博物馆。
13.你们两个都是医生吗？
14.是的，我们两都是医生。
15.你们两都是歌手吗？
16.不，我是歌手，但他不是一个歌手。他是一个魔术师。
17.这里有许多飞机。
18.小狗们在跑步。
19.你有一台电脑吗？是的，我有一台电脑。是的，我有。
20.你有一部电话吗？不，我没有一部电话。不，我没有。
21.你有多少只兔子？我有七十只兔子。
36.他有什么？
37.他有一些连环画。
38.你喜欢什么？
39.我喜欢雨伞。40.他喜欢什么？来自41.他喜欢午餐饭盒。
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）
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单数 magician nothing rabbit auditorium cafeteria gym library minute year month week hour second Home Alone heart her him key king mermaid sofa them Arthur castle hers high-heeled shoe his its jack-o'-lantern mine necklace ours sword theirs us yours Dr. everything everywhere forest luck good luck person trap word
第六册
单数 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 5 5 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 10 10 10 云 积雨云 农场 地面
小鬼当家(电影名）； 独自一人在家 芭比娃娃
复数
蝙蝠侠(电影名） 卡通 频道 西洋棋 音乐会 躲避球 玩躲避球 弹珠 音乐 流行歌曲 揺滚乐 流行音乐 摇滚乐 橡胶 橡皮筋 约会 胃痛；腹痛 儿童（复数） 外面 警报器 柜台 杂志 铃 乡村 蜻蜓 草莓 陀螺 假期；休假 世界 意外事件 骨头 同班同学 旗；国旗 番茄酱 风琴 马铃薯 问题 队伍 考试 任何事物 糖果 柜台
n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n.
cloud rain cloud farm ground Home Alone Barbie doll Batman cartoon channel checkers concert dodge ball play dodge ball marble music popular music rock music popular music rock music rubber rubber bands date stomachache children outside alarm counter magazine ring country dragonfly strawberry top vacation world accident bone classmate flag ketchup organ potato question team test anything candy counter
第六册
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 12 12 12 12 12 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 14 14 14 14
碗橱 速食 冷冻库 炸薯条 耶米熊软糖 果酱 里根豆 麦当劳店 朋友；伙伴 笔友 飞机 爆米花 洋芋片 葡萄干 冰箱 茶 酵粉 一种巧克力点心 饼干 面粉 广口瓶 胡桃；坚果 花生 花生酱 食谱 东西 糖 牛肉 甘蓝菜 玉米 桃子 李子 服饰 鬼 小妖精 万圣节 淑女；女士 灯笼 空心南瓜灯 纸 纸蜘蛛 南瓜 恶作剧 女巫 篮子 笼子 鸽子 手帕
复数
第六册
14 14 14 15 15 15 15 15 15 15 15 15 16
魔术师 无物；无事 兔子 大礼堂 自助餐厅 体育馆 图书馆 分钟 年 月 星期；礼拜 小时 秒钟
小鬼当家(电影名）； 独自一人在家
n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n.
复数
17 心 n. 她的(所有格)； 17 n. 她(宾格） 17 他（宾格） n. 17 钥匙 n. 17 国王 n. 17 美人鱼 n. 17 沙发 n. 17 他们(宾格） n. 18 亚瑟（人名） n. 18 城堡 n. 18 她的所有物（所有代名词） n. 18 髙跟鞋 n. 18 他的；他的所有物 n. 18 它的（所有格） n. 18 空心南瓜灯 n. 18 我的所有物 n. 18 项链 n. 18 我们的所有物 n. 18 刀；剑 n. 18 他们的所有物 n. 18 我们(宾格） n. 18 你的所有物；你们的所有物 n. 20 =doctor 医生:博士 n. 20 每件事：所有的事 n. 20 到处 n. 20 森林 n. 20 运气 n. 20 祝你好运 n. 20 人 n. 20 陷井 n. 20 字；话 n.
n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n. n.
单数 cupboard fast food freezer french fries gummy bear jam jelly beans McDonald's pal pen pal plane popcorn potato chips raisin refrigerator tea baking powder brownies cookie flour jar nut peanut peanut butter recipe Stuff sugar beef cabbage corn peach plum costume ghost goblin Halloween lady lantern jack-o'-lantern paper paper spider pumpkin trick witch basket cage dove handkerchief