鄂教版、人教版小学五年级、六年级语文听力阅读训练题(含听力短文和答案)[1]
人教版小学语文五年级听力训练及听力材料
人教版小学语文五年级听力训练及听力材料小学五年级听力材料（一）听短文，回答问题。
（1）驼鸟一般重（），是世界上（）。
（2）驼鸟有两条（），一步能走（），每小时能跑（）。
（二）听短文，回答问题。
1、短文主要写了。
2、短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿”的（）、（）、（）、（）。
3、我在短文里听到一对近义词。
（）--（）（三）听短文，回答问题。
1、省西南部的瀑布是我国最大的瀑布。
2、它宽米，高米，激起的水花高达米。
（四）听短文，回答问题。
1、给短文加个题目《》。
2、根据短文填空：小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管，也不管，，地工作着。
3、这个故事带给你怎样的启示?____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __（五）听短文，回答问题。
1、根据短文填空：猫的脚掌有，还长着。
三个人看的是同样一只蜘蛛，从不同角度出发，便会得到不同的结论。
第一个人认为蜘蛛；第二个人认为蜘蛛；第三个人认为蜘蛛。
、这段话是按顺序来写的，分别写了春天最美是；夏天最（十一）听短文，回答问题。
1、根据短文填空：出敦煌城向南公里，一眼就看到连绵起伏的鸣沙山。
它东枕西北明珠莫高窟，西至党河口，延绵千米，南北宽千米，高度米左右，最高峰多米。
山全由细沙聚积而成，沙粒有、、、、五种颜色，晶莹透亮，一尘不染。
2、短文中运用的修辞手法有：、。
附：听力材料一驼鸟是沙漠中的“骏马”，它的身材高大。
比一个大人还要高一头。
它一般都有二百多斤重，是世界上最大的鸟。
鸵鸟有翅膀，但是不会飞。
不过，它那两条粗壮有力的腿，却是其它鸟类比不上的。
它的长腿跨一步就有二到三米远。
在望不到边的沙漠里它能飞快地跑来跑去，每小时可以跑六七十公里，比火车还快。
六年级语文听力题训练
六年级语文听力题训练完成听力题的要求：1、教师读题一遍。
2、学生认真听，根据材料回答。
（一）【材料】几年前，一位刚毕业的女孩打电话给父母，说她要去一家外企应聘，无意中提起中途会经过父母所在城市的一个小站。
那个小站在邻县，距离他父母所在的城市有两个小时车程。
列车停靠在那个小站时是六点十分，停靠时间约十分钟，车刚停稳，女孩倚在窗口，隐约听见有人呼唤她的名字，她探身窗外——在蒙蒙曙色中是母亲的身影。
母亲急急忙忙把用毛巾包着的一个瓷缸递给她，揭开盖子，是热气腾腾的肉汤。
短暂的十几分钟，母亲几乎不容她说什么，只是满足的幸福的催她一口一口的喝汤。
天凉，汤冷得快。
列车开动时，女孩的母亲捧着一个空瓷缸站在月台上向女孩挥手。
（节选自《时文精选》苇文）（一）【题目】1、列车停靠在校站的时间是，你估计母亲从家里出发的时间最迟是。
2、喝了热腾腾的汤后，女孩会对母亲说。
3、短文表达了的情感。
你能想起母亲为你做的最让你感动的事是（二）【材料】村口就是大河，水给村里的孩子带来欢乐，但有时也带来悲伤——难免有孩子被大河吞噬了生命。
村口一家有一个儿子。
长到五六岁，父母就这么一个宝贝疙瘩，怕孩子万一被水冲走，此恨何时了。
儿子听着别的孩子呼朋引伴去戏水，有时也情不自禁地移动脚步，然而……儿子10岁那年，滔滔的洪水漫过了村子，别的孩子像一条条鱼儿游离了险境。
他们的孩子却被洪水吞没。
悲伤的父母只知道溺爱孩子，但他们最终没有明白：对于河边的孩子，爱他们就该让他们学会游泳。
（改编自《智慧背囊》）（二）【题目】1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子怕他，村里的孩子却当洪水来时，村里的孩子，而这个小孩却。
2、根据内容，联系上下文，补充“然而”后面的内容3、故事告诉我们一个道理（三）【材料】在巴黎市中心的一个地铁站中，我看到一个年轻人，举着一个没有底的画框，让他那张干枯的脸处在画框中央，他把这叫做“自画像”。
他不会唱歌，不会弹吉他，不会吹萨克斯，不会跳舞，不会玩杂耍，不会施催眠术，但是他不肯白白伸手要钱，于是他发挥想象力，期待着有人观赏，有人被打动，朝他那木碗中投下一两枚硬币。
六年级语文听力及答案
六年级语文听力及答案【篇一：六年级语文听力原文和练习题】钉从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或跟别人吵架以后，就院的篱笆上钉一根钉子。
第一天，男孩钉了37个钉子。
以后的日子里，他慢慢学控制脾气，每天钉的钉子慢慢减少了。
他发现，控制脾气实际上比钉钉子要容易的多。
有一天，一根钉子都没有了，他高兴地告诉了爸爸。
爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉一根钉子。
”日子一天一天过去，后来，篱笆上的钉子全部拔光了。
爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，洞永远也不可能恢复原来的样子了。
就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤口，像此钉子洞一样。
”插一把刀在一个人的身体里，拔出来后，伤口就难以愈合了。
无论你怎么道歉，伤口总是存在。
要明白，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。
《美丽的吻》一次残疾儿童运动会上，百米跑的9名参赛者全部都是身体或智力方面有缺陷的孩子。
他们整齐地排在百米速跑的起跑线上。
接着枪声一响，所有的人都跑了起来。
确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。
突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来??连续好几次，男孩终于哭了。
其他8个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来。
然后转身回跑，无一例外。
这时，一个患有腰疾的弱智女孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。
”然后，9个孩子手挽着手走向终点。
体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。
我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，最可怕的是人们的道德流失、心灵沙化和精神污染。
《为自己挖一口井》。
这个故事讲的是两个邻山的和尚每天都在同一时刻下山挑水。
突然有一天，左边山上的和尚没有下山挑水。
一个月过去了，左边山上的和尚还是不见踪影。
右边山上的和尚上了左边的山，想看一下是怎么回事。
五年级语文听力及答案
小学五年级语文科期中检测试卷二、我会听。
（14分）1、听读音，写词语。
(每个读两遍)（8分）告诫嫌疑顶天立地1、听读短文《狼群和鹿群》，回答问题。
（短文只一遍）（6分）狼群和鹿群水足草丰的阿拉斯加是美国一个天然动物园。
在这里居住最多的野生动物是鹿群和狼群。
以食草为生的鹿群，总是那么善良、温驯和安详；而把鹿群当作美餐，以食肉为主的狼群，却异常的凶恶和残忍。
鹿群和狼群，一年到头处在你追我跑、激烈地厮杀搏斗中，真是水火难容啊！特别是鹿群，它们常是惊慌失措地奔来跑去躲避着狼群，因为只要是稍一失去警惕，就会被狼群活活拖走，结束宝贵的生命。
鹿群多么希望远离狼群，过上太平的日子，当地的牧民和野生动物工作者又何尝没有这个愿望？有一度，大家终于打狼、治狼了，人们想尽一切办法赶走了狼群。
狼群被赶走了，鹿群终于过上了太平的日子，它们悠闲地到水塘边去喝水，逍遥地在草地上歇息。
最初，由于生活安定，鹿群个个都吃胖了，头数猛增，这使得当地的牧民和野生动物者多么地高兴！然而，事情的发展，能尽遂人意吗？随着时间的推移，终于出现了厄运。
若干个月后，由于没有了狼群的追逐，鹿减少了运动量，它们的身体素质明显地下降了，之后导致鹿群一批批地死亡。
野生动物学家观察研究得出的结论是：舒适伴随着厄运，要想保住鹿群，使他们重现生机，还得请回狼群。
狼群又一如既往地在阿拉斯加地区活动了，鹿群又马不停蹄地日夜奔跑了。
如今，不管是鹿群还是狼群，依旧是一派生机勃勃的繁荣景象。
这活生生的故事告诉我们，动物和人类一样，如果缺少了危机意识和竞争精神，就会失去生存与发展的能力。
世间的事物竟是如此奇妙有趣。
1小学五年级语文科期中检测参考答案：二、1、告诫嫌疑顶天立地2、① A、× B、× C、√ D、×②答案不唯一，只要说出合理的理由即可。
例：不想让鹿群受伤一批批地死亡三、2、皱纹翼翼手绢盒子3、豫欺丝安4、（1）安祥（2）慈祥（3）严肃（4）肃穆5、（1）天宇旷故乡情（2）药也可以医愚6、（1） A、⑤ B、③（2）①E ② B ③ D（3）（答案略，意思对即可）7、（1）等闲识得东风面万紫千红总是春（2）细菌世界历险记穿过地平线昆虫记十万个为什么四、（一）1、距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时父亲的话是没有商量余地的2、急切委屈乞求遗憾3、四周静悄悄的，也看不到其他人和船只，别人是不会知道我们在开放之前钓到鲈鱼的事，就不用放了吧。
五年级语文听力练习题
五年级语文听力练习题一、听力理解（共30分）请根据你听到的内容，选择相应的图片并将选项字母填入题前括号内。
每小题读两遍。
( ) 1. A. B. C.( ) 2. A. B. C.( ) 3. A. B. C.( ) 4. A. B. C.( ) 5. A. B. C.( ) 6. A. B. C.( ) 7. A. B. C.( ) 8. A. B. C.( ) 9. A. B. C.( ) 10. A. B. C.二、听辨词语（共20分）请听录音，选择你所听到的词语，并将选项字母填入题前括号内。
每小题读两遍。
( ) 11. A. 蜜蜂 B. 蚂蚁 C. 蝴蝶( ) 12. A. 天亮 B. 高亮 C. 阳光( ) 13. A. 彩虹 B. 雨露 C. 叶子( ) 14. A. 鸟巢 B. 树屋 C. 地洞( ) 15. A. 树叶 B. 草地 C. 山坡( ) 16. A. 秋天 B. 春天 C. 冬天( ) 17. A. 钢琴 B. 小提琴 C. 古筝( ) 18. A. 苹果 B. 葡萄 C. 草莓( ) 19. A. 河流 B. 湖泊 C. 海洋( ) 20. A. 彩石 B. 海星 C. 贝壳三、听录音，选择正确答案，并将选项字母填入题前括号内。
每小题读两遍。
（共20分）( ) 21. Jack usually goes to school ______.A. on footB. by bikeC. by bus( ) 22. What is your sister doing now?A. She is reading books.B. She is playing basketball.C. She is watching TV.( ) 23. Where does your father work?A. He works in a hospital.B. He works in a school.C. He works in a park.( ) 24. How often do you eat fruits?A. Every day.B. Twice a week.C. Three times a month.( ) 25. How far is it from your home to school?A. About 1 kilometer.B. About 10 kilometers.C. About 100 kilometers.( ) 26. What does your mother do?A. She is a teacher.B. She is a doctor.C. She is a driver.( ) 27. When is your birthday?A. It's in January.B. It's on the 15th of July.C. It's in the morning.( ) 28. What's your favorite subject?A. Chinese.B. Math.C. Science.( ) 29. Who is the tallest boy in your class?A. Mike.B. Tom.C. Jack.( ) 30. How many students are there in your class?A. About 30.B. About 50.C. About 100.四、听录音，补全对话内容。
小学六年级语文听力训练题
小学六年级语文听力训练题完成听力题的要求：1、教师读题一遍。
2、学生认真听,根据材料回答。
（一）【材料】几年前,一位刚毕业的女孩打电话给父母,说她要去一家外企应聘,无意中提起中途会经过父母所在城市的一个小站。
那个小站在邻县,距离他父母所在的城市有两个小时车程。
列车停靠在那个小站时是六点十分,停靠时间约十分钟,车刚停稳,女孩倚在窗口,隐约听见有人呼唤她的名字,她探身窗外——在蒙蒙曙色中是母亲的身影。
母亲急急忙忙把用毛巾包着的一个瓷缸递给她,揭开盖子,是热气腾腾的肉汤。
短暂的十几分钟,母亲几乎不容她说什么,只是满足的幸福的催她一口一口的喝汤。
天凉,汤冷得快。
列车开动时,女孩的母亲捧着一个空瓷缸站在月台上向女孩挥手。
（节选自《时文精选》苇文）（一）【题目】________1、列车停靠在校站的时间是 ________,你估计母亲从家里出发的时间最迟是________。
2、喝了热腾腾的汤后,女孩会对母亲说 ________。
3、短文表达了________ 的情感。
你能想起母亲为你做的最让你感动的事是 ________（二）【材料】村口就是大河,水给村里的孩子带来欢乐,但有时也带来悲伤——难免有孩子被大河吞噬了生命。
村口一家有一个儿子。
长到五六岁,父母就这么一个宝贝疙瘩,怕孩子万一被水冲走,此恨何时了。
儿子听着别的孩子呼朋引伴去戏水,有时也情不自禁地移动脚步,然而……儿子10岁那年,滔滔的洪水漫过了村子,别的孩子像一条条鱼儿游离了险境。
他们的孩子却被洪水吞没。
悲伤的父母只知道溺爱孩子,但他们最终没有明白：对于河边的孩子,爱他们就该让他们学会游泳。
（改编自《智慧背囊》）（二）【题目】________1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子________怕他________,村里的孩子却________当洪水来时,村里的孩子________,而这个小孩却 ________ 。
2、根据内容,联系上下文,补充“然而”后面的内容________3、故事告诉我们一个道理 ________（三）【材料】在巴黎市中心的一个地铁站中,我看到一个年轻人,举着一个没有底的画框,让他那张干枯的脸处在画框中央,他把这叫做“自画像”。
部编版语文五年级上册听力练习(含听力原文和参考答案)
部编版语文五年级上册听力练习一、先看清要求，再认真听两遍朗读录音，然后完成下面的题目。
1.短文中形容读书方法众多的成语是____________，形容根据不同的对象采取不同的方法的成语是____________。
2.短文共介绍了三种读书方法，分别是：鲁迅的________、爱因斯坦的________________三步读书法、英国作家毛姆的________读书法。
3.“脚踏多条船”在文中指的是________________。
你是否赞同这种读书方法？写出自己的观点及理由。
_______________________________________________________________________________________________________________________二、听两遍朗读录音，回答下列问题。
1.岁寒三友指的是（）、（）、（）。
A.梅B.竹C.菊D.松2.青青翠竹，全身是宝：（）既是建筑的材料，又是造纸的原料；（）可编织竹器；（）味道鲜美，助消化，防便秘。
A.竹笋B.竹竿C.竹皮3.竹子的精神就像我们中华民族____________、____________的民族精神。
三、听两遍朗读录音，回答下列问题。
1.爸爸为什么要小男孩在篱笆上钉钉子？（）A.为了修补篱笆。
B.为了教育小男孩少发脾气。
C.想让小男孩多劳动。
2.爸爸告诉小男孩，如果（），就可以从篱笆上拔掉一颗钉子。
A.取得了好成绩B.在篱笆上钉满37颗钉子C.一整天都没有发脾气3.判断下列说法的对错。
对的打“√”，错的打“×”。
（1）小男孩每次发脾气后，就会在院子的篱笆上钉一颗钉子。
（）（2）小男孩和别人吵架后，只要认错了，就不会对别人造成伤害。
（）（3）这个故事告诉我们要和他人友好相处，不要乱发脾气。
（）四、听录音，完成下面练习。
1.有一个自以为是全才的年轻人，他觉得自己怀才不遇，多次的碰壁使他伤心绝望；后来，他懂得了如果想要卓尔不群，那要有____________的资本才行。
部编版六年级上册语文听力练习题附听力原文和答案
六年级语文听力练习题一、听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.根据原文内容填空。
春联最讲究___________。
上下联不仅__________相等，而且词类________。
细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
2.选择填空。
春联中有的描绘了祖国欣欣向荣的景象，如“________”；有的展现了美丽的春光，如“________”；有的表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“___________”；有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“________”。
A.又是一年芳草绿，依然十里杏花红B.春回大地千山秀，日照神州百业兴C.勤劳门第春光好，和睦人家幸福多D.梅开春烂漫，竹报岁平安二、听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.填空。
当一位美国青年问我“为什么中国人的凝聚力那么强”时，我戏答道：“第一，我们都______________；第二，我们都讲中文，______________。
”2.判断题，对的打“√”，错的打“×”。
（1）汉字的信息量小于拼音文字。
（）（2）中国的古诗词是最能体现汉字的特点的。
（）（3）古诗词潜移默化地铸就了中国人的心理结构。
（）三、听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.__________将成为奥运史上第一个举办过夏季奥林匹克运动会和冬季奥林匹克运动会的城市。
2.北京冬奥会会徽名为“__________”，冬残奥会会徽名为“__________”。
3.北京冬奥会会徽以汉字“_______”为灵感来源，会徽图形上半部分展现____________的造型，下半部分表现_____________的英姿，中间舞动的线条代表举办地起伏的_______、___________、冰雪滑道和节日飘舞的丝带。
四、听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.根据听力内容，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）影片《厉害了，我的国》将十八大报告中提出的“中国特色社会主义进入新时代”这几个字呈现在银幕上。
部编版语文五年级上册听力练习(含听力原文和参考答案)
部编版语文五年级上册听力练习一、先看清要求，再认真听两遍朗读录音，然后完成下面的题目。
1.短文中形容读书方法众多的成语是____________，形容根据不同的对象采取不同的方法的成语是____________。
2.短文共介绍了三种读书方法，分别是：鲁迅的________、爱因斯坦的________________三步读书法、英国作家毛姆的________读书法。
3.“脚踏多条船”在文中指的是________________。
你是否赞同这种读书方法？写出自己的观点及理由。
_______________________________________________________________________________________________________________________二、听两遍朗读录音，回答下列问题。
1.岁寒三友指的是（）、（）、（）。
A.梅B.竹C.菊D.松2.青青翠竹，全身是宝：（）既是建筑的材料，又是造纸的原料；（）可编织竹器；（）味道鲜美，助消化，防便秘。
A.竹笋B.竹竿C.竹皮3.竹子的精神就像我们中华民族____________、____________的民族精神。
三、听两遍朗读录音，回答下列问题。
1.爸爸为什么要小男孩在篱笆上钉钉子？（）A.为了修补篱笆。
B.为了教育小男孩少发脾气。
C.想让小男孩多劳动。
2.爸爸告诉小男孩，如果（），就可以从篱笆上拔掉一颗钉子。
A.取得了好成绩B.在篱笆上钉满37颗钉子C.一整天都没有发脾气3.判断下列说法的对错。
对的打“√”，错的打“×”。
（1）小男孩每次发脾气后，就会在院子的篱笆上钉一颗钉子。
（）（2）小男孩和别人吵架后，只要认错了，就不会对别人造成伤害。
（）（3）这个故事告诉我们要和他人友好相处，不要乱发脾气。
（）四、听录音，完成下面练习。
1.有一个自以为是全才的年轻人，他觉得自己怀才不遇，多次的碰壁使他伤心绝望；后来，他懂得了如果想要卓尔不群，那要有____________的资本才行。
鄂教版六年级语文试卷【含答案】
鄂教版六年级语文试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 山B. 水C. 森D. 河流2. 《西游记》的作者是谁？A. 吴承恩B. 罗贯中C. 施耐庵D. 曹雪芹3. 下列哪个词是名词？A. 跑步B. 快乐C. 书桌D. 变化4. “不以规矩，不能成方圆”出自哪部作品？A. 《论语》B. 《大学》C. 《中庸》D. 《孟子》5. 下列哪个句子是被动句？A. 我吃了饭。
B. 饭被我吃了。
C. 我把饭吃了。
D. 吃饭的是我。
二、判断题（每题1分，共5分）1. 《三国演义》是四大名著之一。
（）2. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自李白的《庐山谣》。
（）3. “床前明月光，疑是地上霜”出自杜甫的《月夜忆舍弟》。
（）4. “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中的“我”指的是李白。
（）5. “一去二三里，烟村四五家”是唐代诗人王之涣的作品。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “读书破万卷，下笔如有神”出自唐代诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》。
2. “千里之行，始于足下”出自《老子》。
3. “少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》。
4. “海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》。
5. “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐代诗人白居易的《忆江南》。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《水浒传》的主要故事情节。
2. 请简述《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉的关系。
3. 请简述《三国演义》中的赤壁之战。
4. 请简述《西游记》中的孙悟空大闹天宫。
5. 请简述《儒林外史》中的范进中举。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“因为……所以……”造句。
2. 请用“如果……就……”造句。
3. 请用“虽然……但是……”造句。
4. 请用“不仅……而且……”造句。
5. 请用“一边……一边……”造句。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《红楼梦》中的贾宝玉的性格特点。
小学五年级语文听力题(含短文材料)
3、听完短文后，你认为学语文时，应该怎么“煮书”？。
（九）听短文，完成下列问题。
1、自古以来，诗文常以为春的一种主要题材。
“万树垂杨”写，“陌头杨柳”写，或竟称春天为“”。
2、作者认为杨柳有特殊的姿态，这种姿态的特点是。
3、短文最后一句“最能象征春的神意的，只有垂柳”指。
（十）听短文，完成下列问题。
1、短文讲了威仁爵士前半生从事，后半生从事，都取得了成就。
2、别人称誉他。
3、你在故事中明白了。
（十一）听短文，完成下列问题。
1、一个人活72岁，他这一生的时间花费最多的是需要年。
2、材料给出的是平均数，你在材料中明白了。
（十二）听短文，完成下列问题。
1、小男孩做了一件什么蠢事？。
2、我恍然大悟，明白了。
3、故事能给你在学习生活中的启示是。
（十三）听短文，完成下列问题。
1、几则名言共同的主题是。
2、请把你最喜欢的一句摘录下来。
3、你记得我国古代关于相同主题的诗句吗？。
4、结合生活实践说说你该如何对待时间？。
（十四）听短文，完成下列问题。
1、根据短文内容填空。
⑴、短文主要写了喜鹊的_____ _________和_____ ________。
2、根据短文的内容进行判断，对的打“√”，错的打“×”。
⑴、喜鹊的双肩和尾部是乌黑的。
（）⑵、紫白两色，把喜鹊打扮得那么朴素，那么雅致。
（）⑶、喜鹊使人感到是那么活泼，那么可爱。
（）（十五）听短文，完成下列问题。
1、根据短文内容填空。
⑴、世界上的植物有的能_______________，有的会_______________，真奇妙啊！2、根据短文内容进行判断，对的打“√”，错的打“×”。
⑴、毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，小绒毛还能分泌出一种黏性很强、很甜的液体。
（）⑵、没听过音乐的水稻要比听过音乐的水稻长的茂盛。
（）（十六）听短文，完成下列问题。
1、根据短文的内容填空：⑴、当缺乏食物的时候，骆驼就用自己的积蓄来_______________生命。
小学语文五年级听力训练及听力材料
小学语文五年级听力训练及听力材料XXX五年级听力材料（一）听短文，回答问题。
（1）驼鸟一般重（），是世界上（）。
（2）驼鸟有两条（），一步能走（），每小时能跑（）。
（二）听短文，回答问题。
1、短文主要写了。
2、短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿”的（）、（）、（）、（）。
3、我在短文里听到一对近义词。
（）--（）（三）听短文，回答问题。
1、省西南部的瀑布是我国最大的瀑布。
2、它宽米，高米，激起的水花高达米。
（四）听短文，回答问题。
1、给短文加个题目《》。
2、根据短文填空：小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管，也不管，，地工作着。
3、这个故事带给你怎样的启示?__________________________________________________ ______________________________________________________ __________________________________（五）听短文，回答下列问题。
1、根据短文填空：鸡的脚有长长的；鸭的脚好像；猫的脚掌有，还长着。
2、这段话对我的启示是。
（六）听短文，回答下列问题。
1、根据短文填空：三个人看的是同样一只蜘蛛，从不同角度出发，便会得到不同的结论。
第一个人认为蜘蛛；第二个人认为蜘蛛；第三个人认为蜘蛛。
2、这段话对我的启示是。
（七）听短文，回答问题。
1、这段话是按顺序来写的，划分写了春天最美是；夏天最美是；秋天最美是；冬季最美是。
2、本人最喜欢的四字词语。
（八）听短文，回答下列问题。
1、根据短文填空：乡下，是树的天地。
公路两旁，是宏伟的；小河两岸，是成行的；山坡上，和宏伟挺拔，枝繁叶茂。
农家小院的前后种植着果树：有、有、有、有……2、文中的比喻句是。
在这个比喻句中把比作。
（九）听短文，回答下列问题。
1、建筑师按照鸡蛋的布局特点设计出很多既轻便又省料的建筑物。
2、这段话的中心句是。
（十）听短文，回答下列问题。
鄂教版小学语文五年级上册阅读题 (1)
（一）在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。
城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。
遇上突然横在面前的山溪，一队人全部都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中蹚过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。
人们，全在这山水中返璞归真，全无了市井中的那股俗气。
于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽：索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀！1、“年过花甲”指年纪（）。
2、造句：一边……一边……：3、“人们，全在这山水中返璞归真”表现在哪里？（1）（2）（3）4、请你用“”画出第一小节的中心句。
5、游索溪峪后，作者有什么感受？为什么有这样的感受？（二）8月这里要过隆重的丰收节农民们要到田里去看看庄稼还要举办赛马赛牛射箭等活动那时，漂亮的会穿上美丽的衣服，手捧（）的哈达和（）的木碗，盛上满满的青稞酒，伴着（）的歌声，为来自各地的客人们敬酒。
随着一声（）的鞭子声，赛马开始了！勇敢的小伙子们骑上自己的马，在草原上飞奔。
前边的小伙子，在阳光下，黑黑的脸儿、（）的身体给人一种（）的力量。
看着他，你就会想到草原上（）的雄鹰。
1、请给第一小节加上标点。
2、文中加点字的读音正确的一个是（用““标出）：盛（shèng chéng）哈（hāhǎ）3、请在文中括号内填上合适的词语。
（按原文填空）4、你认为文中有哪些词能体现藏北草原风情人俗？5、读了文段，你感受到了藏北人具有什么特点？6、请你概括文段的主要内容。
（三）啊！这就是黄河源头吗？捧起水，洗洗脸吧！这是多么值得纪念的呀！喝一口黄河的水吧，它是那么清，那么甜。
我们几个还兴奋地打起了“水仗”，让源头之水洒遍全身。
蓝天，白云，鲜艳的花，清澈的水，源头的奇景真使迷恋。
我顺着小溪，向远处望去，好像看到水越汇越多，越流越大，（）草地，（）高山，（）平原，终于（）奔腾的黄河，行程五千多千米，（）大海。
鄂教版、人教版小学五年级、六年级语文听力阅读训练题（含听力短文和答案）
鄂教版、人教版小学五年级、六年级语文听力阅读训练题（含听力短文和答案）第一篇：鄂教版、人教版小学五年级、六年级语文听力阅读训练题(含听力短文和答案)五年级听力阅读训练练习一：1、这段短文写了竹子的__________、__________两个方面，重点写了竹子的_____________。
2、作者从_________、___________的用途写出了竹子“全身是宝”。
3、“岁寒三友”是指__________、__________、___________.4、竹子最突出的品格是：_________________________________________________________。
练习二：1、填空。
听了这个故事，我知道居里夫人十分_______________她的小学老师，令她的小学老师激动得_______________________。
我也要像居里夫人那样____________________________。
2、选择题。
⑴、给短文选择最恰当的题目（）。
A、居里夫人B、居里夫人的老师C、居里夫人尊师的故事⑵、两次“掌声”的含义分别是：第一次_________，第二次__________。
A、是对居里夫人这位社会名流的赞颂B、是对居里夫人的小学老师的赞颂C、是对居里夫人这位科学家的祝贺D、是对居里夫人尊敬老师的赞颂练习三：一、听短文，完成练习。
1、中国人的凝聚力那么强，是因为我们都_________________，都_________________。
汉字，确实是人类一绝，其___________________________________________。
2、判断。
⑴、汉字的信息量不大于拼音文字。
（）⑵、中国的古典诗词最能体现汉字中文的特点。
（）练习四：1、填空。
孔雀选出了自己最漂亮的____________做成_____________，最后送给了蚕，我明白这是因为__________________________________________________________________。
人教版五年级上册语文听力题(材料试题分开)
语文听力题一、保护环境我们知道，当今世界性的十大环境问题，即气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染等，这其中就有9项是因绿色植被遭破坏直接导致的。
绿色锐减，吞噬绿色的，正是人类自己，是人类发展模式中那种对自然资源的掠夺性、破坏性开采。
人类对绿色的无尽索取仍在威胁着生态平衡，破坏着生态的结构。
据保守统计，全世界每年有200万公顷森林横遭盲目砍伐，这是5700个昆明市的面积啊。
这已经造成了全球性的”温室效应”，与之直接相关的是，全世界每年有近5万个物种濒临灭绝，有近2700万公顷的农田蒙受沙漠化之灾，就连海底也日趋沙漠化，就不必再说那令我们痛心的1998年在华夏大地发生长江大水灾了吧，也不必说泥石流，山体滑坡了吧。
如此盲目的行动如果得不到有效的制止和改变，势必爆发可怕的生态危机，而一旦它的爆发超出了人类控制的极限，其后果不堪设想。
那时，我们都会明白，最后一片落叶将带走人类的命运，也决不是危言耸听。
答案：1．气候变暖、臭氧层破坏、酸雨蔓延(森林锐减、土地荒漠化、大气污染等) 2．20000万 5万 2700万。
3．人类对自然资源的掠夺，威胁着生态平衡，绿色锐减。
长此以往，后果将不堪设想。
二、2010年上海世博会概况时间： 2010年5月1日至10月31日地点：上海市中心黄浦江两岸，南浦大桥和卢浦大桥之间的滨江地区主题：城市，让生活更美好副主题：城市多元文化的融合城市经济的繁荣城市科技的创新城市社区的重塑城市和乡村的互动目标：吸引200个国家和国际组织参展，7000万人次的参观者三、犹太画家和日本商人有个日本商人请一位犹太画家吃饭。
坐定之后，画家便取出画笔和纸张，在等上菜之际，给坐在边上谈笑风生的女主人画起速写来。
不一会儿，速写画好了。
画家递给日本商人看，果然不错，画得形神兼备。
日本商人连声赞美道：“太棒了，太棒了。
”听到朋友的奉承，犹太画家便侧转身来，面对着他，又在纸上勾画起来，还不时向他伸出左手，竖起大拇指。
六年级语文听力及答案
六年级语文听力及答案【篇一：六年级语文听力原文和练习题】钉从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或跟别人吵架以后，就院的篱笆上钉一根钉子。
第一天，男孩钉了37个钉子。
以后的日子里，他慢慢学控制脾气，每天钉的钉子慢慢减少了。
他发现，控制脾气实际上比钉钉子要容易的多。
有一天，一根钉子都没有了，他高兴地告诉了爸爸。
爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉一根钉子。
”日子一天一天过去，后来，篱笆上的钉子全部拔光了。
爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，洞永远也不可能恢复原来的样子了。
就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤口，像此钉子洞一样。
”插一把刀在一个人的身体里，拔出来后，伤口就难以愈合了。
无论你怎么道歉，伤口总是存在。
要明白，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。
《美丽的吻》一次残疾儿童运动会上，百米跑的9名参赛者全部都是身体或智力方面有缺陷的孩子。
他们整齐地排在百米速跑的起跑线上。
接着枪声一响，所有的人都跑了起来。
确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。
突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来??连续好几次，男孩终于哭了。
其他8个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来。
然后转身回跑，无一例外。
这时，一个患有腰疾的弱智女孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。
”然后，9个孩子手挽着手走向终点。
体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。
我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，最可怕的是人们的道德流失、心灵沙化和精神污染。
《为自己挖一口井》。
这个故事讲的是两个邻山的和尚每天都在同一时刻下山挑水。
突然有一天，左边山上的和尚没有下山挑水。
一个月过去了，左边山上的和尚还是不见踪影。
右边山上的和尚上了左边的山，想看一下是怎么回事。
人教版小学语文五年级上册课同步阅读练习及答案
语文五年级〔上册〕练习题】1．《窃读记》【基础达标】一、读拼音写汉字。
Chōnɡ zú má mù shūɡuì zhī chēnɡ〔〕〔〕〔〕〔〕chǎo cài shòu méi tuǐ suān jù pà〔〕〔〕〔〕〔〕二、辨字组词。
梦〔〕贪〔〕赡〔〕碌〔〕婪〔〕贫〔〕檐〔〕绿〔〕三、照样子写词语。
例如：舒舒服服〔AABB〕_____________、_____________、_____________、______________例如：急匆匆〔ABB〕 _____________、_____________、_____________、______________ 四、給加点的字选择正确的解释。
顾：A、注意；B、拜访；C转过头看看；D、商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。
1、顾．此失彼。
〔〕2、像我这样光临着看书的人很多。
〔〕3、今天顾．客盈门，服务员都忙不过来。
〔〕4、我环顾．四周，只见这里山青水秀。
〔〕光：A光荣；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。
1、春光．明媚。
〔〕2、为国争光．。
〔〕3、我担忧书被卖光．。
〔〕4、你光．着膀子想大干一场啊！〔〕5、光．明在前头等着我们。
〔〕6、光．靠你们两个人恐怕不行。
〔〕五、写近义词。
鼓励〔〕惧怕〔〕贪婪〔〕六、判断以下句子是否是比喻句。
1、我合上书，咽了一口唾沫，好似把所有的智慧都吞下去了。
〔〕2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
〔〕3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。
〔〕4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好似看见了满桌的美味佳肴。
〔〕5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
〔〕七、阅读短文，答复以下问题。
我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
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五年级听力阅读训练练习一：1、这段短文写了竹子的__________、__________两个方面，重点写了竹子的_____________。
2、作者从_________、___________的用途写出了竹子“全身是宝”。
3、“岁寒三友”是指__________、__________、___________.4、竹子最突出的品格是：_________________________________________________________。
练习二：1、填空。
听了这个故事，我知道居里夫人十分_______________她的小学老师，令她的小学老师激动得_______________________。
我也要像居里夫人那样____________________________。
2、选择题。
⑴、给短文选择最恰当的题目（）。
A、居里夫人B、居里夫人的老师C、居里夫人尊师的故事⑵、两次“掌声”的含义分别是：第一次_________，第二次__________。
A、是对居里夫人这位社会名流的赞颂B、是对居里夫人的小学老师的赞颂C、是对居里夫人这位科学家的祝贺D、是对居里夫人尊敬老师的赞颂练习三：一、听短文，完成练习。
1、中国人的凝聚力那么强，是因为我们都_________________，都_________________。
汉字，确实是人类一绝，其___________________________________________。
2、判断。
⑴、汉字的信息量不大于拼音文字。
（）⑵、中国的古典诗词最能体现汉字中文的特点。
（）练习四：1、填空。
孔雀选出了自己最漂亮的____________做成_____________，最后送给了蚕，我明白这是因为__________________________________________________________________。
2、判断：对的在括号里打“√”，错的打“×”。
⑴、蜘蛛结的网非常结实，但刮风下雨粘不了飞虫。
（）⑵、蚕爬上草山结出了光溜溜的雪白的茧子。
（）练习五：一、听短文，完成练习。
1、填空。
自古以来，多少人把松树作为______________________的象征，而“我”对松树怀有敬意的两个原因是__________________________________和____________________________。
2、判断：对的在括号里打“√”，错的打“×”。
⑴、我对松树怀有敬仰之情，是从今天开始的。
（）⑵、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
（）一、听短文完成下列练习。
1、填空。
短文写了___________和___________这两种花，让我知道____________________花都是按时开放的。
2、选择题，把正确答案的编号填在括号里。
⑴、题目《花钟》的意思是（）。
A、花儿很漂亮，像钟一样B、各种各样的花儿都按统一的时间开放C、每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间⑵、“我”从没有迟到过的原因是（）A、“我”本来是遵守时间的孩子B、“我”提前去做早操，提前吃饭，提前上学C、“我”利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。
练习七：一、听短文，完成练习。
1、填空。
⑴、大学实习时，“我”给学生出了一道题，这些不到_______岁的孩子的答案______________。
⑵、盲人的心中装着一盏亮着的灯，______________________________正是他心中的明灯。
2、判断：对的在括号里打“√”，错的打“×”。
⑴、“我”认为孩子们的答案都是不对的。
（）⑵、这个故事告诉我们帮助别人其实是帮助我们自己。
（）练习八：一、听短文，完成练习。
1、填空。
⑴、人称“________________”的张启贤利用自家的农用车和摩托车，坚持每天跑两趟到8公里外的地方运水，供村民__________________________________________。
⑵、来自北京、上海、广东和澳门特别行政区等地的爱心款物正__________________，发往灾区。
2、判断：对的在括号里打“√”，错的打“×”。
⑴、巴马县是世界“鱼米之乡”，全国不少地方的人都到此长期居住疗养，这些人被称为“候鸟人”。
（）⑵、广西工学院设立3个爱心点，开展了“捐赠一瓶水，爱心送灾区”的义卖活动。
（）练习九：一、听短文，完成下列问题。
1、按短文内容填空。
太阳还没出来，天际先是灰暗的，慢慢变成________________了；太阳出来了，先是一丝丝光芒，然后变成了_________________________，静静地依傍着大地。
这篇短文是按照_________________顺序写的。
2、判断题，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
⑴、秋天早晨的田野难道是奇妙的令人神往的仙境？（）⑵、短文告诉我们：仙境是用我们的双手创造的。
（）竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝。
竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。
然而，我更欣赏竹子那种坚强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一层绿装，直插云天。
暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。
这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息，不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？短文二：居里夫人尊师的故事（不读题目）1932年，华沙举行波兰镭学院成立庆典，到会的有高级官员、科学家和社会名流，居里夫人也应邀参加了大会。
当人们向居里夫人献花时，台下响起了热烈的掌声。
这时，居里夫人走下主席台，走到一位坐着轮椅、衣着朴素的老妇人面前，深深地鞠了一躬，将手中的鲜花献给了老妇人，然后把轮椅推到主席台前，很有礼貌地向大家介绍说：“这就是我小学的启蒙老师。
”话音刚落，全场立即爆发出雷鸣般的掌声。
这位老妇人-----居里夫人的小学老师早已激动的热泪盈眶。
短文三：汉字与中国心1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我说：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。
”汉字，确实是人类一绝，其形声俱全，信息量远远大于拼音文字。
汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。
一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。
例如“中华”、“神州”、“大地”、“天涯”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，思绪飞扬，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词，过年时吟“爆炸声中一岁除”，春雨时分吟“清明时节雨纷纷”，中秋时分吟“明月几时有”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
短文四：蚕和蜘蛛都是纺织能手，它们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。
孔雀要从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根作为奖状，准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停的织着。
不一会儿织成了一张网，一环套一环，又细又密。
织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。
一日三餐，我每一顿都能吃个够。
”白胖胖的蚕，爬上了草山，她织的那么快，那么好。
左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。
这时，蚕也向大家作了说明：“我吐的丝不但很多，而且一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。
”听了蜘蛛和蚕的介绍，孔雀最后决定把漂亮的奖状送给了蚕，这是为什么呢？蜘蛛真不明白。
你明白吗？短文五：松树的风格我对松树怀有敬仰之情不是从今天开始的。
自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮的生长起来。
它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。
松树的生命力真强啊！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。
你看，松树，用途极广，是很好的造纸原料，叶子可以提制挥发油，根和枝杈是很好的燃料，脂液可制松香……总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
短文六：花钟夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边散步，做早操。
我看见牵牛花已经开放了，每天都是一样。
我听见虫儿在草丛里鸣叫，露水很重，不知为什么，我总喜欢把那牵牛花比作彩色的小喇叭。
那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，可爱极了。
当我绕湖一周后，又爬上那座小山坡。
大约六点钟，我看见蒲公英也展开了金色的花冠。
我提醒自己，该回家了，吃了早饭，该去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。
我从没吃到过。
我知道许许多多的花都按时开放着。
在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
短文七：盲人心目中的明灯大学实习时，我带过一堂小学一年级的语文课。
那天我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总提着一盏灯笼，这是为什么？”学生的答案五花八门。
有的说：“他是给儿子买的灯笼。
”有的还说：“夜里太冷，他是想取暖吧？”……可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。
他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人亮路，这样别人才不会撞上他-----盲人的心中装着一盏亮着的灯，为别人着想正是他心中的明灯。
这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实是帮助我们自己。
为什么那么多眼睛好的，在黑夜里往往相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！短文八：爱心在传递，温情在感染旱情牵动着每个人的心。
在旱区一线，不少爱心人士伸出援手，奉献爱心，演绎这一个个感人的故事。
东兰县长乐镇安定村有两个村民小组127名群众饮水极度困难，需到8公里外挑水。
人称“送水书记”的张启贤自掏腰包500多元购买了装水用具，利用自家的农用车和摩托车，坚持每天跑两趟到8公里外的地方运水，供村民无偿饮用。
巴马县是世界“长寿之乡”，全国不少地方的人都到此长期居住疗养，这些人被称为“候鸟人”。
旱情发生后，他们自发组织起来，用私家车为旱区群众义务送水。