课外精短文言段落阅读及测试题

课外精短文言段落阅读及测试题高三2010-09-16 14:33课外精短文言段落阅读及测试题上自为太子，受《尚书》于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。

尝幸太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官及荣门生数百人，上亲自执业③；诸生或避位发难④，上谦曰：“太师在是。

”既罢，悉以太官供具赐太常家。

荣每疾病，帝辄遣使者存问，太官、太医相望于道。

及笃，上疏谢恩，让还爵士⑤。

帝幸其家问起居⑥，入街，下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久乃去。

自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下。

荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。

子郁当嗣⑦，让其兄子泛；帝不许，郁乃受封，而悉以租入与之。

帝以郁为侍中。

【注】①上：汉明帝刘庄。

②幸：驾幸，到。

③执业：听讲。

④避位发难：离开座位向皇帝提出疑难问题。

⑤爵士：爵位和封地。

⑥起居：此为病情。

⑦嗣：继承爵位。

【试题】1．写出下列句子中加粗词的意思。

①太师在是（）②悉以太官供具赐太常家（）③拥经而前（）④抚荣垂涕（）2．翻译句子荣每疾病，帝辄遣使者存问。

译文：3．读了本文，然后结合《送东阳马生序》一文，谈谈你得到的启示。

【参考答案】1．这全部走上前眼泪2．每当桓荣患病，汉明帝就派使者去慰问。

3．围绕“尊师”回答即可【译文】明帝自从当太子时，向桓荣学习《尚书》，登基为皇帝后，依旧尊重桓荣以师礼相待。

他曾经亲自去太常府（桓荣已封太常）探望，让桓荣坐东面，设几杖，召百官和桓荣弟子数百人来行弟子礼，明帝亲自执弟子礼节；诸生提问题时，有的避位表示尊敬皇帝，明帝谦让说：“太师在这里。

”结束后，把太官的供具都赐给了太常家。

每次桓荣生病，皇帝就派遣侍从看望问候，并派太官、太医为桓荣医治。

桓荣病势沉重的时候，呈上奏折叩谢皇恩，并辞让交还爵位和官职。

明帝亲自到他家问起居情况，进去他家所在街道就下车了，拥经上前，抚摸着他哭泣，赐给他床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久才离去。

从此后诸侯、将军、大夫来探病的，不敢再乘车到门口，在床前都下拜。

桓荣死后，帝亲自改换丧服送葬，赐他在首山之阳修筑坟墓。

桓荣的儿子桓郁应当继承爵位，想让给他兄长的儿子桓泛；明帝不许，桓郁于是接受封赐，而把得到的封邑的收入都给桓泛。

明帝任命桓郁为侍中。

【简评】古人云：“一日之师，终身事之。

”尊师重教是中华民族的传统美德，自孔子在山东曲阜开创第一所“学校”以来，尊师之风日兴。

汉明帝尊师重教，一以贯之，在这方面做出了很好的榜样。

东坡诗文东坡诗文，落笔辄为人所传诵。

每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。

一日与棐①论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也！”崇宁、大观②间，海外诗④盛行，后生不复有言欧公者。

是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。

士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑤，而人或谓之不韵⑥。

【注释】①棐：欧阳修的儿子欧阳棐。

②更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。

③崇宁、大观：宋徽宗年号。

④海外诗：指东坡被贬海南时所作的诗。

⑤气索：气短⑥不韵：不雅。

【试题】⒈用“/”标出下面句子朗读时的正确停顿。

落笔辄为人所传诵⒉解释下列句中加点词。

①前后类如此②是时朝廷虽尝禁止⑫翻译下列句子。

士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。

⒊从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。

”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？【参考答案】⒈落笔/辄为人所传诵⒉⑪ ① 像② 这⑫ 士大夫没有熟读过东坡诗文的，便觉得没有面子（气短）。

⒊要点：开阔的胸怀。

童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

【说明】标题为编者所加。

【试题】1、解释下面各句中加点词语的意思。

（1）项为之强强：___________（2）舌一吐而二虫尽为所吞为：___________（3）捉虾蟆，鞭数十鞭：___________2、将文中画线句子翻译成现代汉语。

3、本文记述了几件什么趣事？请用自己的话概括。

4、作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？【参考答案】1、通“僵”，僵硬被鞭打2、遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到事物之外的乐趣。

3、本文记述了观飞蚊、观草木、观虫斗三件趣事4、这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作者对这些事物进行了细致的观察，并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象，这启示我们应当细心观察身边的事物，永葆童心，敢于想像联想，做一个有生活情趣的少年。

李勉①埋金天宝②中，有书生旅③次宋州。

时李勉少年贫苦，与一书生同店。

而不旬日④，书生疾作，遂死不救，临绝⑤语勉曰："某⑥家住洪州，将于北都⑦求官，于此得疾且死，其命也。

"因出囊金百两遗勉，曰："某之仆使，无知有此者，足下为我毕死事⑧，余金奉⑨之。

"勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。

后数年，勉尉⑩开封。

书生兄弟赍⑾洪州牒⑿来，而累路⒀寻生行止，至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘⒁金之所。

勉请假至墓所，出金付焉。

（选自《尚书读录》）【注释】①李勉：唐朝人。

②天宝：唐玄宗时期的年号。

③旅：寄旅，客居。

④不旬日：没过多长时间。

⑤临绝：临死。

⑥某：指自己，"我"。

⑦北都：今太原。

⑧毕死事：处理后事。

⑨奉：送。

⑩尉：县尉。

此处用作动词，做县尉。

⑾赍（jī）：携带。

⑿牒：证件。

⒀累路：沿路。

⒁诘（jié）：诘问，追问。

【试题】1．选出下列红色的词意思不相同的一项。

A．有书生旅次宋州陈胜、吴广皆次当行B．临绝语勉曰此中人语云C．因出囊金百两遗勉是以先帝简拔以遗陛下D．勉许为办事安陵君其许寡人2．请简要概括本文所写的故事，并写出你从中得到的一点启示。

【参考答案】1．A2．故事：李勉年青时为一书生处理后事而不贪图其金钱。

启示：人生在世，应乐行善事，不贪钱财。

（表述简明、内容合理即可。

）【译文】天宝（唐玄宗年号）年间，有书生游学住在宋州。

当时李勉年少穷困，和一个书生住在同一个店里。

没过多长时间，书生患了病，无法医治而死，书生临死告诉李勉说：“我家住在洪州，我将到北都（今太原）谋求官职，在这里得病将要死了，这是命啊。

”并从口袋里两百两金子给李勉，说：“我的家丁仆人，没有知道这个的，您为我处理后事，余下的钱送给你了。

”李勉答应他为他办后事，剩下的金子秘密放在墓里和书生一同埋葬了。

几年以后，李勉做了开封县尉。

书生的兄弟带着洪州官府开的证明，沿路打听书生的行路、住宿，到了宋州，知道是李勉为书生主持的丧事，专门到开封面见他，诘问金子的下落。

李勉向上级请假到了墓地，挖出金子交给了他们。

父子性刚有父子俱性刚不肯让人者。

一日，父留客饮，遣子入城市肉。

子取肉回，将出城门，值一人对面而来，各不相让，遂挺立良久，父寻至见之，谓子曰："汝姑持肉回陪客饭，待我与他对立在此！"（《广笑府》）1．解释下列加粗词的意思。

⑪遣子入城市肉（）（）⑫谓子曰（）2．用现代汉语翻译下面句子。

⑪有父子俱性刚不肯让人者⑫汝姑持肉回陪客饭，待我与他对立在此！3．这则故事告诉我们一个做人的什么道理？【参考答案】1．⑪派买⑫对……说，告诉。

2．⑪有一对父子，性子都很刚烈，不肯让人。

⑫你暂且（姑且）拿着肉回去陪客人喝酒，等我跟他在这里对站（看谁站得过谁）！3．为人不能倔强固执，使气斗狠；要学会谦让谅解，要有宽大的胸怀。

强项令范晔董宣，字少平，陈留圉人也。

…………后特征为洛阳令。

时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。

及主出行，而以奴骖乘。

宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。

主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲箠杀之。

宣叩头曰：“愿乞一言而死。

”帝曰：“欲何言?”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎?臣不须箠，请得自杀! ”即以头击楹，流血被面。

帝令小黄门持之，使宣叩头谢主。

宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。

主曰：“文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。

今为天子，威不能行一令乎?”帝笑曰：“天子不与白衣同。

”因勅强项令出。

赐钱三十万，宣悉以班诸吏。

由是搏击豪强，莫不震栗，京师号为“卧虎”，歌之曰：“桴鼓不鸣董少平。

”在县五年。

年七十四，卒于官。

诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。

帝伤之，曰：“董宣廉洁，死知之。

”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。

【试题】1．解释下面句子中加粗的词。

（1）因匿主家（2）流血被面（2）使宣叩头谢主（4）年七十四，卒于官2．下面加粗词古今词义相同的一项是（）A．后特征为洛阳令 B、臣不须箠，请得自杀C．文叔为白衣时 D、妻子对哭3．将文中画线的句子翻译成白话文。

（1）将何以理天下乎?（2）宣两手据地，终不肯俯。

4．“天子不与白衣同”的言外之意是什么？5．纵观全文，我们可以看出董宣怎样的性格特点？【参考答案]】1、（1）躲藏（藏，藏匿）（2）覆盖（3）道歉（谢罪，认错）（ 4）死2．B3．（1）将拿（凭）什么来治理天下呢？（2）董宣两手撑地，4．“天子”与“白衣（百姓）”地位不同，身份不同，思考和处理问题的方式也应不同；作为天子，要治理天下，更应遵守法纪。

（答到大意即可给满分）5、不畏权势执法公正（答对其中一点即可给1分）清正廉洁（1分）【翻译】董宣，字少平，陈留圉地人。

……后来被特例征召为洛阳县令。

当时湖阳公主的家奴白天杀了一个人，因为（家奴）藏匿在公主家，差吏不抓不住他。

等到公主出行的时候，（公主）用家奴陪乘。

董宣在夏门外的万寿亭等候他们，（董宣）拦住马车，边用刀在地上画，边大声数说公主的过失，大声喝斥着家奴让他下车，于是打死了（家奴）。

公主立即回到皇宫，将这事告诉了皇帝。

光武帝大怒，召见董宣，准备用鞭子打死董宣。

董宣叩了个头，说：“希望乞求说一句话再死。

”光武帝说：“想说什么呢？”董宣说：“陛下您因圣明有德而复兴，但放纵家奴杀死平民，您凭借什么来治理天下呢？我不需要您用鞭子打死我，我会自杀了断的。

”当即用头撞击柱子，血流满面。

光武帝命令太监强拉住他，让他向公主叩头谢罪，董宣不答应，（小太监）用强力使他叩头，董宣两只手撑在地上，始终不肯低头。

董宣说：“皇帝您是平民百姓的时候，隐藏逃亡犯和死刑犯，差吏不敢上门（抓捕），您现在是天子，威严不能施加给一个县令吗？”光武帝笑着说：“皇帝跟百姓不同。