小学部“常规行为训练月”活动方案
第一小学学生行为习惯养成教育月活动方案
第一小学学生行为习惯养成教育月活动方案一、活动背景小学阶段是孩子们成长的重要阶段，良好的行为习惯的养成对孩子们的健康成长和未来发展具有重要意义。
为了提高我校学生的文明素养，培养良好的行为习惯，根据我国教育部门的相关要求，结合我校实际情况，决定开展学生行为习惯养成教育月活动。
二、活动目标1. 提高学生对行为习惯养成的认识，使学生明白良好行为习惯的重要性。
2. 培养学生自觉遵守校规校纪，养成良好的学习、生活习惯。
3. 提升学生的文明素养，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 增强家校合作，共同促进学生全面发展。
三、活动时间2022年10月四、活动内容1. 开展主题班会组织全校各班级开展“养成良好行为习惯，做文明小学生”主题班会，通过讲解、讨论、案例分析等形式，让学生了解良好行为习惯的重要性，明确自己的行为规范。
2. 举办专题讲座邀请专家、老师为学生们举办专题讲座，从学习、生活、交往等方面，引导学生掌握良好的行为习惯，提高学生的自我管理能力。
3. 开展行为习惯养成实践活动组织学生参加“七个一”活动，即：每天一次问候、每周一次卫生大扫除、每月一次主题教育活动、每学期一次家长开放日、每学期一次礼仪比赛、每学期一次行为习惯养成总结大会、每年一次德育成果展示。
通过实践活动，培养学生良好的行为习惯。
4. 加强家校合作通过家长会、家长信等形式，加强与家长的沟通，让家长了解学校的教育理念和活动开展情况，引导家长关注学生的行为习惯养成，共同促进学生全面发展。
5. 创设良好环境加强校园文化建设，营造文明、和谐的校园氛围。
同时，加强班级管理，营造良好的班级氛围，让学生在良好的环境中自然地养成良好行为习惯。
6. 进行表彰奖励活动结束后，对表现突出的个人和班级进行表彰，激励学生们继续努力，保持良好行为习惯。
五、活动组织及分工1. 活动由学校德育处负责组织、协调，确保活动顺利进行。
2. 各班级要认真组织学生参加各项活动，做好活动记录和总结。
小学“学生行为规范养成教育”主题训练月活动实施方案
小学“学生行为规范养成教育”主题训练月活动实施方案一、活动背景为进一步加强我校学生的思想道德建设，提高学生的文明素养，培养良好的学习和行为习惯，根据上级文件精神和我校实际情况，决定开展“学生行为规范养成教育”主题训练月活动。
二、活动目标1. 提高学生对行为规范的认识，使学生明白行为规范的重要性。
2. 培养学生良好的行为习惯，提高学生的文明素养。
3. 增强学生的自我管理能力，培养学生自觉遵守校规校纪的意识。
4. 提高学生的学习效率，营造良好的学习氛围。
三、活动时间2022年10月四、活动内容1. 开展主题班会：各班级组织一次“学生行为规范养成教育”主题班会，让学生了解行为规范的内容和要求，引导学生自觉遵守校规校纪。
2. 举办知识竞赛：组织一次“学生行为规范养成教育”知识竞赛，检验学生对行为规范的掌握程度，提高学生的学习兴趣。
3. 开展行为规范实践活动：组织学生参加“文明礼仪”、“垃圾分类”、“爱护环境”等实践活动，培养学生的实践能力和良好习惯。
4. 进行文明礼仪培训：邀请专业讲师到校进行文明礼仪培训，提高学生的文明素养。
5. 开展“我身边的好习惯”征文活动：鼓励学生撰写自己在日常生活中养成的好习惯，分享自己的成长故事，激发学生养成良好习惯的热情。
6. 进行班级文化建设：各班级开展班级文化建设活动，展示班级风采，营造良好的班级氛围。
7. 开展家长开放日：邀请家长到校参观，了解学校的教育教学工作，共同关注学生的成长。
8. 进行学生行为规范评估：对学生的行为规范进行评估，总结经验，找出不足，为下一步工作提供依据。
五、活动组织及分工1. 活动由学校德育处组织实施，各班级积极参与。
2. 德育处负责制定活动方案、活动流程和评分标准。
3. 各班级负责组织本班学生参加各项活动，并对学生进行宣传教育。
4. 教务处负责组织知识竞赛活动，并对学生进行学习成绩的评估。
5. 总务处负责提供活动所需的物资保障。
6. 保卫处负责活动的安全保卫工作。
行为规范教育月活动方案（二篇）
行为规范教育月活动方案为进一步加强小学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，学校德育处决定开展“中小学生行为规范教育月”活动，并把它作为___月份德育工作的主题。
一、本次行为规范教育的主要内容有：1、中小学生守则；2、中、小学生日常行为规范；3、娄葑学校一日常规（校本教材）；4、娄葑学校校风、学风和校训。
二、目的此次学习教育活动，旨在强化学生日常行为规范意识，提高学生思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化。
三、具体实施1、各班利用晨读、晨会、中午自修等时间___学生学习，在班会课上召开主题班会___学生讨论，加强对学生的日常行为规范教育。
2、在此期间，将学生的行为规范作为重点进行检查，规范学生的行为。
（涉及到的为一到九年级学生）3、月底学校将随机抽取班级人数的三分之一左右进行书面检测，统计成绩，设立___和个人奖项，在升旗仪式时颁发。
（涉及到笔试的为三到九年级学生）五、附学习内容校风：文明务实创新学风：诚实勤奋好学校训：授人玫瑰，手留余香中小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国___。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱___，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
行为规范教育月活动方案（二）一、活动主题和目的：活动主题：行为规范教育月活动目的：通过开展行为规范教育月活动，加强学校师生及家长的行为规范意识，促进学校文化建设，培养良好行为习惯，提高学校整体育人水平，为学生全面发展创造良好环境。
2023年小学生行为规范养成教育月活动方案
2023年小学生行为规范养成教育月活动方案活动主题：培养小学生优良行为规范的养成教育一、活动目标1. 培养小学生遵守社会规范、尊重师长和他人的行为习惯。
2. 提升小学生的自律能力和良好的道德品质。
3. 强化小学生的团队意识和合作精神。
二、活动内容1. 主题演讲在活动开展前，组织一场主题演讲比赛，邀请学校的老师和学生参加。
演讲内容主要包括行为规范的重要性、遵守纪律的好处以及良好行为习惯的养成方法等。
通过演讲比赛，激发小学生对养成良好行为规范的兴趣和动力。
2. 规范教育课堂在活动期间，在每天的第一节课中设置“规范教育课堂”，通过老师的讲解和互动讨论，向学生传授正确的行为规范和礼仪知识。
同时，组织小学生们参与角色扮演活动，模拟日常生活中的一些场景，让他们亲身体验正确的行为方式。
3. 好行为养成大赛通过设置“好行为养成大赛”，促进小学生养成良好行为规范。
学校根据评分系统和点赞机制，对全校小学生在活动期间的行为表现进行评价和鼓励。
每周评选出行为规范贡献者和进步明显的学生进行表彰和奖励，激励他们积极参与活动并养成良好的行为习惯。
4. 亲子关爱活动组织亲子关爱活动，邀请家长和学生共同参与。
通过家长和学生之间的互动和交流，引导家长关注孩子的行为规范养成教育，增强家庭教育的积极性和有效性。
同时，组织一些亲子互动游戏，提高家庭关爱和陪伴学生的意识和能力。
5. 心理辅导与班级文化建设开展定期的心理辅导活动，引导小学生处理情绪和自我调适，增强他们的心理素质和自信心。
同时，通过班级的文化建设，塑造积极向上、团结友爱的班集体氛围，让学生们在温馨和谐的环境中更好地培养和养成良好的行为规范。
6. 主题宣传周利用校内广播、宣传栏、班级公告等宣传媒介，配合校长和教师的讲话，全面宣传和强调养成良好行为规范的重要性。
同时，邀请学校的乐队、舞蹈队等艺术团队进行现场展示和表演，通过艺术形式让学生对行为规范有更直观的认识和理解。
三、活动预期效果1. 学生行为规范的意识进一步增强，养成良好的行为习惯。
2024年小学学生习惯养成教育规范月活动方案
2024年小学学生习惯养成教育规范月活动方案活动目的：通过开展习惯养成教育规范月活动，帮助小学学生养成良好的学习和生活习惯，提高素质素养，促进全面发展。
活动主题：养成好习惯，规范行为，做文明小学生。
活动内容：
【一、开展主题教育活动】
组织学生参加主题教育活动，设置主题教育展板，在校园内张贴展示，引导学生树立正确的人生观、价值观。
【二、举办习惯养成讲座】
请学校心理老师、校医进行专题讲座，向学生和家长普及养成良好习惯的重要性，引导学生树立正确的生活态度。
【三、开展实践活动】
组织学生开展养成好习惯的实践活动，如定时整理书包、保持课桌整洁等，培养学生细心、爱学习的精神。
【四、举办习惯养成比赛】
开展习惯养成比赛，设立各项评选奖项，激励学生养成好习惯，形成良好的竞争氛围。
【五、展开家校互动】
邀请家长参与活动策划和实施，加强家校合作，共同营造良好的学习生活氛围，促进学生全面发展。
【六、进行心理辅导】
组织学生参加心理辅导课程，帮助学生解决学习和生活上的困扰，引导学生树立良好的情绪管理和应对能力。
【七、进行生活技能培训】
开展生活技能培训课程，教授学生基本的生活技能，培养学生独立生活的能力，提高自我管理和自我约束能力。
【八、营造良好氛围】
营造浓厚的活动氛围，组织学生参加文明礼仪表演、主题活动等，让学生在轻松愉快的氛围中养成良好习惯。
活动总结：通过习惯养成教育规范月活动的开展，学生的学习状态、行为习惯、思维方式等都得到了良好的改善和提升，帮助学生形成更优秀的品质素养，为学生未来的发展奠定了坚实的基础。
希望学生能够继续保持好的学习和生活习惯，不断进步，做一个品学兼优的文明小学生。
小学生生活行为习惯养成教育月实施方案
小学生生活行为习惯养成教育月实施方案为了培养小学生良好的生活行为习惯，提高他们的自理能力和社交能力，本校决定实施小学生生活行为习惯养成教育月。
通过一系列有针对性的活动和课程，我们将帮助学生建立积极健康的行为习惯，塑造良好的品德风貌。
一、活动目标：1. 培养小学生的自理能力，提高他们的生活自理能力。
2. 培养小学生的社交能力，增强他们的交流合作能力。
3. 培养小学生的良好行为习惯，培育他们的品德素养。
二、活动内容：1. 生活自理能力培养：(1) 晨间礼仪：每天早晨集中进行晨间礼仪活动，学生需整齐划一地站队，进行正确认识国旗、礼貌问候等相关教育。
(2) 日常生活习惯养成：在每周一、三、五的早读课中，通过播放相关教育短片，引导学生养成良好的洗手、整理书包、整理座位等日常生活习惯。
(3) 生活技能训练：安排适龄学生参加生活技能训练课程，包括独立穿脱衣物、自行洗漱、收拾房间等活动，以提高他们的自理能力。
2. 社交能力培养：(1) 小组活动：每周进行一次小组活动，通过小组合作、角色扮演等形式，培养学生的交流与合作能力。
(2) 同伴关系培养：开展同伴关系培养活动，例如小组合作游戏、同伴间互助激励活动等，加强学生之间的友谊和互助意识。
(3) 社交礼仪教育：在生活技能课程中加入社交礼仪教育，让学生了解并学习正确的社交行为，包括尊重他人、用语文明等方面。
3. 行为习惯培养：(1) 课堂纪律引导：在各科课堂上，教师要引导学生遵守纪律，包括按时进出教室、尊重教师、不打闹等，从而养成良好的学习行为习惯。
(2) 课间活动规范：加强对课间活动的规范管理，让学生在活动中养成良好的秩序、礼貌和协作习惯。
(3) 家庭作业督促：教师加强对学生家庭作业的督促，要求学生按时完成、认真做好作业，培养他们的学习自觉性和责任心。
三、活动安排：1. 活动时间：将教育月安排在下个学期的第二个月，持续4周。
2. 活动计划：(1) 第一周：生活自理能力培养。
学生日常行为规范整治月活动方案
学生日常行为规范整治月活动方案学生日常行为规范整治月活动方案（通用5篇）方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
下面是小编整理的学生日常行为规范整治月活动方案，欢迎大家分享。
学生日常行为规范整治月活动方案篇1一、指导思想行为规范是反映学生文明素质高低的一个重要方面，抓好学生行为规范是学校加强素质教育的一个有力措施。
为加强我校学生行为规范教育，促进我校学生全面发展，培养学生文明的行为习惯，落实学校提出的“向德育要质量”要求，建立优良的学风、班风、校风，切实解决当前学生行为中的突出问题，从而进一步促进我校未成年人思想道德建设，进一步强化和推行不同年段学生教育目标，学校决定开展“学生日常行为规范整治月”活动。
二、活动主题：遵守学生行为规范，创建文明和谐校园三、活动领导小组组长：xx副组长：校级领导、各处室主任、各年级主任成员：xx及各班主任四、活动时间20xx年10月8日——11月2日共四周五、活动总体设想1、将行为规范整治活动与我校原有的行为规范教育和思想品德教育形式（如文明班级评比，文明学生表彰等）结合起来，丰富我校的教育方式，凸显我校德育工作特色。
2、“学生日常行为规范整治活动”重点整治学生骑飞车、遵守交通规则；上下楼梯奔跑、课间追打的问题。
通过点的突破，实现全面提高。
3、各年级组和各班级积极配合学校开展活动，并要主动地创造性开展活动，负责学生行为规范的具体指导工作。
学校将把学生的行为转化效果纳入对教师和班主任工作考核中。
4、加强家校联系，形成合力，将学生的校内行为与校外表现结合起来，真正从根本上提高其规范意识，并逐渐变成学生自身内在要求，提高文明素养。
六、整治内容1、整治校园学生骑飞车；2、红绿灯路口，遵守交通标志和信号灯；3、课间在教室走廊追打；4、上下楼梯奔跑。
七、活动具体安排与要求活动分为宣传阶段、整治阶段、巩固阶段三个阶段。
1、宣传阶段（第6周周一、周二）：学校利用周一升旗仪式国旗下讲话进行“学生日常行为规范整治月活动”的宣传动员，各年级、班级利用班会课向学生提出具体的要求，年级用值日板报进行公告。
2023年小学生行为规范养成教育月活动方案
2023年小学生行为规范养成教育月活动方案活动主题：培养小学生良好行为规范，共建和谐校园活动背景和目标：2023年小学生行为规范养成教育月活动旨在通过一系列有趣、富有教育意义的活动，促进小学生树立正确的价值观和行为规范，进一步提高他们的综合素质，培养良好的行为习惯，倡导和谐友善的校园环境。
具体活动方案：一、主题宣传月1. 学校悬挂宣传标语和海报，宣传行为规范养成教育活动的重要性。
2. 在校内搭建主题宣传展板，展示小学生优秀行为典范，激发学生的学习兴趣。
3. 制作宣传册，发放给学生和家长，普及行为规范养成的知识和方法。
4. 利用学校广播、晨会等渠道，宣传行为规范教育月活动的重要性和意义。
二、主题班会1. 每周组织一次班会，以培养良好行为规范为主题，引导学生思考和讨论什么是合理的行为规范，以及如何做到并践行这些规范。
2. 借助教师的引导，学生进行角色扮演，模拟不同情境下的行为规范，并引导学生进行讨论和总结。
3. 组织学生参与小组合作，让学生自主设计行为规范宣传海报，并在班级内进行展示和评选，激发学生的创造力和团队合作精神。
三、行为规范培训课程1. 邀请专业人士或心理教育专家到学校进行行为规范培训课程，通过演讲、讲授和案例分析等形式，直观地向学生普及行为规范的重要性，并提供具体的方法和技巧。
2. 组织学生参加行为规范养成教育小组，由一些有经验的老师担任指导员，在课余时间进行行为规范培训课程，让学生能够有更多的机会进行实践和反馈。
3. 开设家长行为规范培训班，邀请专业人士和家长代表分享经验和建议，增强家校合作，共同培养学生良好行为规范。
四、主题比赛活动1. 举办行为规范主题演讲比赛，鼓励学生自愿报名参加，通过演讲展示自己对行为规范的理解和意识。
2. 开设行为规范知识竞赛，组织学生参与，激发学生对行为规范知识的学习兴趣。
3. 组织创意艺术作品比赛，鼓励学生通过绘画、手工制作等形式，表达对良好行为规范的理解和认识。
2023年小学行为规范训练月班级训练计划
2023年小学行为规范训练月班级训练计划一、引言在一个高度竞争的社会中，培养学生良好的行为规范是学校教育的重要任务之一。
为了提高学生的品德修养和行为品质，我们将于2023年举办小学行为规范训练月，在这一个月的时间里，我们将通过精心设计的班级训练计划，让学生们明确自己的行为规范，培养正确的行为习惯，进一步塑造他们的品德素质。
二、训练目标1. 培养学生良好的行为规范意识，明确自己的行为标准。
2. 培养学生积极向上的行为习惯，提升自我修养。
3. 培养学生团队合作意识，提高集体荣誉感。
三、训练计划1. 第一周：树立正确的行为观念1）开展班会，与学生们共同讨论什么是良好的行为规范。
2）学生们自愿参与小组活动，通过互动讨论，了解不同行为规范和影响。
3）分析具体行为案例，让学生们进行选择并解释其规范性。
2. 第二周：学习行为规范1）举办专题讲座，邀请校外专家和老师讲解学校行为规范。
2）组织学生们观看教育片，了解良好行为规范的重要性。
3）通过小组活动培养学生们的合作意识，共同制定班级行为规范。
3. 第三周：实践行为规范1）开展角色扮演活动，让学生们亲身体验良好行为规范的实践。
2）进行实地参观，学生们观察不同场景下的行为规范。
3）通过游戏和比赛，培养学生们团队合作意识和遵守规则的能力。
4. 第四周：总结与反思1）开展班级讨论，学生们谈谈自己对行为规范的理解和实践。
2）学生们完成行为规范训练月的反思作业，总结自己的收获和不足之处。
3）组织班级汇报活动，学生们展示自己在行为规范方面的成长。
四、落实保障1. 学校保障：学校将提供训练所需的场地、设备和文化资源，提供必要的人员支持，并指派专门的教师负责训练月的组织工作。
2. 家长配合：学校将积极与家长沟通，让他们了解训练月的目标与安排，并鼓励家长在家中与孩子一起进行相关讨论和活动。
3. 学生参与：学生们将积极参与训练月的各项活动，完成规定的任务和作业，全身心地投入到规范训练中。
“行为习惯养成教育月”活动方案（五篇范例）
“行为习惯养成教育月”活动方案（五篇范例）第一篇：“行为习惯养成教育月”活动方案一、指导思想：行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
在新的学期里，我们将把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的有力切入点，以市局提出的“行为习惯和学习习惯”为主要内容，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行小学生习惯养成教育活动。
二、习惯养成月教育（一）宣传发动阶段（3月1日－3月6日）：1、召开全体教师会。
由校长作报告，提高教师认识，在思想上统一。
2、召开学生动员会。
学习市局提出的行为习惯和学习习惯”，学生能背诵内容，初步制定各班要达到的目标。
3、初步制定实施方案。
学校在广泛征求全体师生合理化建议的基础上初步制定本校的实施方案。
4、发致学生家长的一封信。
让家长了解学生养成教育的内容，在认识上与教师保持一致，并与学校做好配合，以取得教育学生的最佳效果。
（二）分步实施、强化整改阶段（3月7日－3月26日）此阶段最为重要，各班要做好：1、各班从学生年龄认知特点出发，明确各年级阶段养成教育重点。
其中低年级突出：文明礼貌教育，培养良好学习习惯；中年级突出：集体主义教育、培养良好行为习惯；高年级突出：社会公德教育，提高道德认识水平，勤奋向上，自尊自爱。
2、注意在学科教学中，进行养成教育训练。
课堂是培养学生好习惯的主渠道主阵地，课堂上要以学生发展为本，严格教学常规，指导学生学会学习，有利于培养学生良好学习习惯。
各班平日：坚持诵读诗文训练、三笔字训练和口算练习。
每周：写一篇日记或阅读笔记。
每月：进行一次学习情况评价，评价材料装入学生成长档案袋。
3、针对不足，矫正培养。
各班对照习惯内容，查找不足，注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。
力争做到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个文明小公民。
4、各班要坚持以评价促养成，以活动促养成。
坚持每日每周的自评、互评、师生共评和家长参评的形式，不断通过主题演讲、专项讨论、知识竞赛、我为班级添光彩、争做文明学生、重大节日庆典等多种渠道、多种活动让学生熟知标准并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成好习惯，不断提出新的要求，从而遂渐形成良好习惯。
小学部学生行为习惯强化训练月实施方案
小学部学生行为习惯强化训练月实施方案为优化育人环境，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，以形成良好的文明行为习惯，结合我校实际情况，学校决定，利用一个月的时间，对全校学生进行行为习惯强化训练。
具体安排如下：一、宣传发动阶段（9月1日——9月8日）班主任领学学生在校一日常规，让每位学生明白该做什么，如何做。
这期间要求每位班主任全程跟踪培训学生，尽快形成良好习惯。
二、巩固检评阶段(9月5日——9月28日)带班领导和政教处、少先队将对学生进行全程跟踪检评，并及时公布检评成绩。
三、总结表彰（10月9日）每班基础分100分，采取扣分制，每个年级的第一名为“五星班级”，第二名为“四星班级”，第三名为“三星班级”。
三星以下不再设星。
10月9日，在升旗仪式结束后，颁发星级班级奖牌。
获得星级荣誉称号的班级将在10月份班级量化中分别加10/7/4分。
附：小学生在校一日常规评价标准一、常规礼仪1、上学要守时，穿好校服，少先队员要佩带红领巾，队干部、值日员要戴标志。
2、升国旗时要肃立行队礼。
3、见到老师要有礼貌，清晨问早，午间问好。
4、同学之间团结友爱，不骂人打架，乐于帮助别人。
5、在校与同学及老师交流应用普通话。
二、班级卫生1、值日生互帮互助，认真负责。
教室和卫生区坚持每天中午放学一大扫，早晨下午一小扫，努力做好三扫六拾工作。
2、校内、教室里不得吃零食，地面无瓜皮果壳。
3、教室内要做到窗明墙净，桌椅整齐，地面无纸屑。
4、卫生区要求常清扫，栏杆墙面无污迹。
5、常洗头理发，勤剪指甲，服装穿戴整洁，自备手绢。
三、两操质量1、早操集合要快、齐、静，做操动作准确、有力、到位。
2、进退场秩序井然，纵横队形整齐划一。
四、课间活动课前准备1、课间活动要文明，上下楼梯靠右行，讲话走路声音要轻。
2、不在走廊上奔跑，或在楼梯上做任何危险动作或游戏。
3、每堂课的学习用品要提前准备齐全。
4、每堂课预备铃声响了，要安静地坐好，迎接老师上课。
小学学生行为规范养成教育月活动方案小学养成教育活动方案
小学学生行为规范养成教育月活动方案小学养成教育活动方案活动名称：小学学生行为规范养成教育月活动活动目标：1. 培养小学生良好的行为习惯和社交技能；2. 提高小学生自律能力和责任意识；3. 增强小学生的团队合作和沟通能力；4. 增强学校和家庭之间的合作与沟通。
活动内容：1. 开展主题演讲比赛：邀请学生积极参与演讲比赛，鼓励他们分享自己的行为规范养成心得和经验。
2. 组织行为规范故事分享会：邀请老师、家长和学生分享一些有益教育意义的行为规范故事，让小学生通过故事的启示来学习正确的行为规范。
3. 实施行为规范考核计划：根据学校的行为规范标准，制定每周的行为规范考核计划。
对于表现出色的学生，给予奖励和鼓励；对于表现不佳的学生，进行适当的提醒和批评，引导他们改正错误。
4. 进行团队活动：组织小学生参与团队协作活动，培养他们的团队合作和沟通能力。
可以开展班级合作游戏、小组合作任务等。
5. 家校合作活动：邀请家长参与小学生行为规范养成教育月活动，组织家长座谈会、家长参观日等活动，让家长了解学校的养成教育工作，并与学校共同合作，帮助孩子养成良好的行为习惯。
活动时间：整个月内，活动可以根据实际情况安排。
活动评估：1. 定期评估学生的行为规范养成情况，记录学生的进步和问题，并进行针对性的改进措施；2. 收集学生、家长和教师的意见和建议，根据反馈结果进行调整和改进；3. 评估整个活动的效果和成效，总结经验教训，为以后的养成教育活动提供参考。
活动资源：1. 学校教师和家长的支持和合作；2. 学校活动场所的准备和使用；3. 演讲比赛的评委和奖项；4. 故事分享会的故事素材；5. 行为规范考核计划的制定和评价标准；6. 团队活动的组织和安排；7. 家校合作活动的组织和安排。
小学常规秩序学习月活动方案（共5篇）
小学常规秩序学习月活动方案（共5篇）第一篇：小学常规秩序学习月活动方案xxxx小学常规秩序学习月活动方案新学期，为了尽快建立良好的教育教学秩序，养成良好的行为习惯，做守秩序、讲文明、有素养的优秀小学生。
学校把每学年第一学期第一个月定为“日常行为规范学习活动月”。
各班主任要利用开学初一个月时间，认真组织学生逐条学习《xxxxx常规秩序管理细则》，并通过开展“争创文明班、单项先进班”“队列队形训练”、“校园之星评选”等活动，教育学生自觉遵守课堂秩序、卫生秩序、上学秩序、课间秩序、放学秩序等各项秩序，明确遵守秩序的重要性，激发全体学生自觉遵守秩序的热情和信心。
一、活动时间2011年9月1日至9月30日。
比赛时间：10月10日左右二、活动内容1、学习《xxx小学常规秩序管理细则》，明确各项秩序的具体标准和要求。
2、进行队列队形训练及比赛。
三、活动要求：1、认真集中学习、训练。
班主任充分利用好每个周一的班会课，统一讲解《xxx常规秩序管理细则》，学习文明班级评选、路队秩序、课间上下楼梯、校园内站队行走、排队有序如厕、卫生、学习习惯等各项秩序要求。
一年级要重点进行入学教育。
班主任老师要充分结合本班学生情况及年龄特点，逐一给学生讲解应该怎么做，为什么这样做。
从开学第一天开始，各班级要利用课间操、小体育课等时间抓紧进行各项常规及队列队形训练，xxx月份学校将组织“队列广播操比赛”，比赛成绩按xxx比例纳入文明班级考核。
以比赛为抓手，督促学生步入常规。
2、用好夕会小结。
班主任要充分利用每天的5分钟夕会，组织学生背诵、分阶段有重点的检查，开展学生自评、学生互评、教师评价等活动。
3、即时评价。
与班级过程性评价相结合。
教师结合卫生、课间、课间操、路队、如厕等五大秩序的要求，随时注意观察学生的日常行为和突出问题，分析不良行为产生的原因，引导学生用规范约束和修正自己。
教师要根据学生情况调整教育方法和策略，引导学生遵规守纪。
小学部“常规行为训练月”活动方案
小学部“常规行为训练月”活动方案背景介绍在小学部课堂教育中，涉及学生的常规行为问题时，经常出现教师反复提醒、学生难以改进的情况。
为此，小学部决定设立“常规行为训练月”，以提高学生的自我管理能力、增进人际关系、促进课堂师生互动等方面的能力，为学生的未来发展夯实基础。
活动目的1.增加学生的自我管理能力。
2.促进学生与师生之间的沟通交流。
3.提高学生对课堂纪律规范的自觉性。
活动时间本次活动将于每年3月份举行，为期一个月，共计20天。
活动形式1. 签订承诺书首先，在活动开始前，每位学生须签订《常规行为训练月承诺书》，承诺在该月份内严格遵守学校规章制度及班级纪律，遵守交往礼仪，认真听讲，积极发言，不打扰他人学习等。
2. 班级自检每天上课前，班级内将进行自检活动。
学生们将被分为若干小组，每个小组的成员将检查各自座位前后左右是否干净，书包等物品是否摆放到规定位置，自己是否注意坐姿端正。
检查后，小组的一个代表将向班级内作一份汇报。
3. 班级协商会议每周一次班级协商会议，学生将主动讨论班级内出现的问题，并提出解决方案。
该会议由班长担任主持，学生代表参与，教师作为指导者帮助学生制定合理的解决方案。
4. 课堂表现评比在常规行为训练月内，学校将安排定期课堂表现评比。
评比内容包括：学生是否活跃、注意力是否集中、听讲是否认真、课堂纪律是否符合要求等。
每次评比，将选出优秀学生并给予表扬，也将通报在课堂纪律班级内缺乏自律的情况，进行反思，提出建议，并及时给予改进。
评价标准从学生自我管理的情况、班级自检和协商的结果、课堂表现评比等方面进行综合考核。
评价标准包括以下几个方面：1.是否签订《常规行为训练月承诺书》。
2.参与自检和代表汇报次数。
3.在班级协商会议中发言、参与出方案的次数。
4.在课堂表现评比中获得的评选结果。
活动总结本次活动结束后，除了对于学生的常规行为进行督促外，学校将邀请专家撰写《学生常规行为十诫》，并邀请本校学生代表进行分享，引导学生进一步强化自我约束和自觉管理能力，为学生个人成长打下坚实的基础。
2024学生行为规范养成教育月活动实施方案
2024学生行为规范养成教育月活动实施方案一、背景和目的学生行为规范养成教育是学校教育的重要内容之一，对培养学生良好的品德和行为习惯具有重要意义。
为了进一步加强学生行为规范教育，提高学生的自律能力和道德素质，维护良好的校园秩序，我们计划开展2024年学生行为规范养成教育月活动。
本次活动的目的是通过开展一系列丰富多彩的教育活动，引导学生树立正确的价值观念和行为准则，培养学生积极向上的心理素质和良好的行为习惯，使他们能够自主学习、自主生活、自主发展，为学校和社会做出更大的贡献。
二、活动内容和形式1.主题演讲：邀请专家学者以及优秀校友等开展主题演讲活动，围绕“自律”、“努力”、“责任”等主题，激励学生树立正确的人生观和价值观。
2.知识讲座：邀请心理专家、法律专家等开展相关讲座，引导学生正确对待个人感情和人际关系，了解法律法规，培养良好的交往和合作能力。
3.艺术展览：组织学生参加艺术展览活动，展示他们的绘画、书法、摄影等作品，增强他们的审美意识和艺术修养。
4.体育赛事：组织学生参加各类体育竞赛，通过比赛的形式培养学生的团队协作能力、竞争意识和体育精神。
5.主题班会：每个班级开展一次主题班会，通过小组讨论、角色扮演等活动，引导学生思考自己的行为是否符合规范，培养他们对自己行为的反思能力和自我管理能力。
6.校园文化活动：组织学生参加文艺汇演、读书分享会等校园文化活动，促进学生之间的交流和分享，增强学生的文化素养和社交能力。
三、活动实施步骤1.制定活动计划：根据学校的实际情况和教育需求，制定详细的活动计划，包括活动内容、时间安排、责任分工等。
3.活动宣传：通过校内广播、宣传栏、班级会议等方式宣传活动内容及时间安排，鼓励学生积极参与。
4.活动组织和实施：按照活动计划和时间表，组织相关的演讲、讲座、展览、赛事和班会等活动。
5.活动总结和评估：活动结束后，对活动的组织和实施情况进行总结和评估，收集学生和教师的反馈意见，及时改进和调整活动策划。
2023年xx小学“行为规范养成教育月”活动实施方案
2023年xx小学“行为规范养成教育月”活动实施方案为培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的综合素质，认真落实《小学生日常行为规范》《小学生在校一日常规》、《中小学生守则》、《小学生文明礼仪规范》《小学生文明礼貌用语》，创设一个优美、和谐的学习、生活环境，经学校研究决定，利用本学期开学第一个月的时间，在全校范围内开展“行为规范养成教育月”活动，制定方案如下：一、活动目标通过内容丰富、形式多样的行为规范教育活动，促使学生养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
争做守纪律、讲卫生、懂礼貌的好学生，创建优美、和谐、有序的校园环境。
二、活动内容1、每周安排一天时间各班班主任组织学生卫生大扫除，确保学生安全，卫生打扫彻底，不留卫生死角，并保持好。
2、召开《行为规范伴我成长》主题班会，依据学校各制度对学生的文明礼仪、日常纪律、路队秩序、卫生习惯等作出明确而严格的要求，尤其对学生上放学路队、到离校时间、课间谦让有序、讲普通话、使用文明用语等进行重点要求。
三、具体要求①上、放学：根据《到、离校时间规定》，按时到校不迟到、不早退，有事生病要请假，上学期间出校门必须持有班主任签名的出门条。
根据学校着装规定穿戴整齐。
②文明礼貌：行动举止文明，精神风貌好；尊敬师长，友爱同学；学会在任何场合使用文明礼貌用语，讲普通话，对长辈要使用尊称，与同学交往中不使用粗俗的语言，不给同学起绰号。
③遵守纪律：上课注意听讲，积极回答问题，不做与学习无关的事，认真完成作业，课间积极参加有益的文体活动。
④课间秩序：课间正确活动，保持楼内、校园安静，按规定路线分区上下楼，礼让右行，不随便串楼层串教室，不在楼道内做游戏，严禁在教室、楼内跑、跳、推搡打闹、喧哗、起哄、滑楼梯、趴窗台、随地吐痰等。
校园内严禁追跑攀高，不做有危险的游戏等。
⑤做好两操：积极响应“每天锻炼一小时”的号召，学会并认真做好课间操和眼睛保健操。
课间操按时按规定行进路线入场、退场，队伍整齐，精神饱满，保持安静，整队、做操动作协调有力，规范到位。
小学部“常规行为训练月”活动策划方案
小学部“常规行为训练月”活动策划方案一、活动简介小学部“常规行为训练月”活动是为了促进学生规范行为的形成，提高学生的素质，加强对学生正常和非正常行为的引导和规范化管理。
活动内容将围绕“文明礼仪、安全卫生、纪律意识、集体荣誉”四大方面展开。
二、活动目标本次活动的目标是：1.增强学生的文明素质和社会责任感；2.改进学生的不良行为习惯，培养良好的生活和学习习惯；3.强化学生安全意识，提升应对突发事件的能力；4.加强师生之间的互动与交流，促进班级和谐发展。
三、活动内容及流程第一周：“文明礼仪”主题周1.第一天：班级讨论，制定班级纪律规范；2.第二天：个人仪表和言谈举止比赛；3.第三天：组织开展文明礼仪卡通角色扮演比赛；4.第四天：评选“文明班级”“文明学生”，给予荣誉称号；5.第五天：举行文明礼仪暨荣誉评选颁奖汇报会。
第二周：“安全卫生”主题周1.第一天：进行消防安全和突发事件应急演练，强化学生的安全意识；2.第二天：安排“校园安全知识”主题读书分享活动；3.第三天：讲解“食品安全与个人卫生保健”知识，培养学生自我保护意识；4.第四天：组织学生参观消防队、交通警等单位，加深学生对安全知识的认知；5.第五天：教育引导学生向周围环境“说不”，传递健康、文明、安全的生活理念。
第三周：“纪律意识”主题周1.第一天：介绍校内各种常见违纪行为及处罚，帮助学生认识师生纪律规范的重要性；2.第二天：安排“诚信故事分享”，提高学生的自我管理能力；3.第三天：参观司法机构，了解各类违法行为的危害性，强化学生法律意识；4.第四天：组织“红领巾宣誓仪式”，引导学生树立正确的价值观和纪律观念；5.第五天：举行纪律“洗礼”仪式，让学生通过参与游戏、协作完成任务等方式，更加深刻地认识师生纪律的重要性。
第四周：“集体荣誉”主题周1.第一天：班会上讨论制定“班级荣誉计划”，增强学生班级意识；2.第二天：班级卫生与环境美化比赛，增强学生环保意识；3.第三天：参观革命历史和模范社会主义事迹等纪念馆，引发学生的爱国情感；4.第四天：组织“谁是班级明星”比赛，增强学生团队合作精神；5.第五天：举行“小学部常规行为训练月”总结大会，评选出优秀班级和优秀学生，并举行颁奖仪式。
小学学生行为规范养成教育月活动方案
小学学生行为规范养成教育月活动方案一、活动背景小学阶段是孩子们成长的重要阶段，良好的行为习惯的养成对于孩子们的成长具有重要意义。
为了进一步加强我校学生的思想道德建设，提高学生的文明素养，根据上级有关部门的要求，结合我校实际情况，决定开展“行为规范养成教育月”活动。
二、活动目标1. 提高学生对行为规范的认识，使学生明白遵守行为规范的重要性。
2. 培养学生良好的行为习惯，提高学生的文明素养。
3. 增强学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
4. 提高家长对学校工作的满意度，增进家校合作。
三、活动时间2022年10月四、活动内容1. 开展主题班会组织各班级开展“行为规范，从我做起”主题班会，通过观看视频、讨论、演讲等形式，使学生了解行为规范的内容，明确遵守行为规范的重要性。
2. 举行升旗仪式利用升旗仪式时间，对全体学生进行行为规范教育，强调遵守行为规范的重要性，引导学生自觉遵守学校规章制度。
3. 制定个人行动计划鼓励学生结合自己的实际情况，制定个人行动计划，明确自己要改进的地方，确保活动取得实效。
4. 开展“文明礼仪我来做”活动组织学生参加“文明礼仪我来做”活动，通过实际行动，如：主动问好、排队等候、爱护公物等，培养学生的文明素养。
5. 开展“我是环保小卫士”活动组织学生参加“我是环保小卫士”活动，通过捡拾垃圾、节约用水用电等实际行动，培养学生的环保意识。
6. 开展“我运动，我快乐”活动组织学生参加“我运动，我快乐”活动，通过参加体育锻炼，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
7. 开展家校互动活动通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，让家长了解学校的工作，共同参与学生的成长。
五、活动要求1. 全体师生要高度重视此次教育活动，积极参与，确保活动取得实效。
2. 各班级要制定详细的活动计划，确保活动内容丰富、形式多样。
3. 各部门要密切配合，共同做好活动组织工作。
4. 广大师生要积极宣传本次活动，营造良好的舆论氛围。
2024年小学学生行为规范养成教育月活动方案
2024年小学学生行为规范养成教育月活动方案活动主题：培养小学学生良好行为规范的养成教育活动方案：一、活动目标1. 培养小学学生良好的行为习惯和道德素养；2. 强化学生的自我管理和自律意识；3. 提高学生的文明礼仪水平；4. 增强学生的责任感和社会责任感。
二、活动内容1. 主题讲座：邀请专家开展行为规范养成教育的主题讲座，介绍小学学生行为规范的重要性、必要性和具体方法，向学生普及一些基础的行为规范知识。
2. 规范行为培训课程：根据小学生年龄特点，组织专业师资开展规范行为培训课程，教授学生良好的行为习惯和文明礼仪，包括各种场合的行为规范、公共场所的安全意识等内容。
3. 校园文化建设：通过举办主题班会、校园展览和艺术表演等形式，营造良好的校园文化氛围，倡导学校的行为规范和价值观念。
鼓励学生以身作则，互相监督和引导。
4. 比赛活动：组织规范行为比赛，包括形象仪表比赛、行为表演比赛、乐于助人比赛等，通过竞赛的形式培养学生的自律和团队合作精神。
5. 班级建设：每个班级开展行为规范养成活动，建立班级行为规范守则，每周开展评比活动，鼓励学生遵守规则，培养良好的行为习惯。
6. 家校合作：邀请家长参与学校活动，通过家长会等形式加强家校合作，共同培养学生的行为规范和道德素养。
三、活动计划1. 前期准备工作：确定活动主题、筹备活动所需物品和场地。
2. 活动宣传：制作宣传海报、宣传栏、校园广播等宣传物资，通过学校网站、微信公众号等渠道宣传活动内容，提醒学生和家长关注活动。
3. 主题讲座：邀请专家进行主题讲座，时间为每周一场，持续一个月。
4. 规范行为培训课程：根据学生的具体情况和行为问题，每周开展一次规范行为培训课程，时间为每周一节课，共计4节课。
5. 校园文化建设：组织展览和表演活动，时间为每月一次，持续一个月。
6. 比赛活动：每周一次比赛活动，包括形象仪表比赛、行为表演比赛、乐于助人比赛等，时间为每周一天，共计4周。
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小学部“常规行为训练月”活动方案
一、指导思想：
教育德为先，养成教育是德育工作中的基础工程。
为了进一步规范学生日常常规行为，认真履行《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》，扎实有效地进行学生习惯养成教育，打造和谐有序、全员育人的校园，同时使学生尽快地融入到新学期的校园生活当中来，本学期开学初我们将继续开展“常规行为训练月”活动，具体安排如下：
二、活动主题：做遵纪守则学生创和谐有序校园
三、活动时间：第一周---第三周
四、活动范围及活动内容：小学部一---六年级各班
五、活动内容及时间：
1、开展“中小学生守则”学习活动。
2、开展“学校日常常规”要求检查评比活动。
（第一周周3---第二周周5）
2、开展“养成教育”行为训练活动。
（二—三周）
六、活动安排。
（一）“中小学生守则”学习活动。
（1）在1-6年级中开展“中小学生守则”达标活动。
（2）各班利用开学前两周时间，抓好本班学生的“中小学生守则”学习与背诵活动，进一步夯实学生对“守则”的熟知，学校将进行笔试考核。
（3）笔试时间：第二周周四、第二周周五两个大课间时间：四-六年级第二周周四大课间进行、一-三年级第二周周五大课间进行；地点：一楼美术室。
（4）根据笔试成绩，评选出“学习中小学生守则示范班”2-3个，颁发奖状。
（二）“学校日常常规”检查评比活动。
（1）开展“卫生检查”活动：
检查时间：第一周三---第二周五
检查内容：1）教室及环境区地面打扫干净并过水，保持无杂物。
2）电子讲台及黑板有过水，保持整洁。
3）教室及环境区窗台有过水，无杂物。
4）座椅摆放整齐。
5）洁具及抹布摆放有序；学生外衣摆放有专门的地点并做到整齐。
以上各项共计30分，各项分值详见评分单。
视各班卫生情况给予各项打分。
（2）开展“仪表检查”活动：
检查时间：第一周三---第二周五
检查内容：1）无染发现象，无怪异头型。
（男生平头前面有穗的剪掉。
）
2）不佩戴耳环、胸前及手腕无服饰和饰物。
3）无奇装异服现象。
4）每天每时佩戴红领巾。
（5月份起---9月份末戴队徽）
5）指尖长短适宜，指甲中无泥土。
以上各项共计30分，各项分值详见评分单。
每一人没有达到要求扣3，以此类推。
（3）“学校日常常规”检查评比活动奖励办法：一周周三—二周周五卫生检查、仪表检查每天每项成绩总和，为“学校日常常规”检查评比活动的成绩，活动结束后评选出“常规训练周--学校日常常规评比示范班”2-3个，颁发奖状。
（二）开展“养成教育”行为训练活动。
1、利用第二周周会及第三周周会课时间进行学生行为训练，同时第二周、第三周两周每天夯实训练效果。
具体要求如下表：
时间
训练内容
训练要求
备注
二周
1、周会课训练学生见到老师问好、课前准备、上课坐姿、上课举手回答问题
习惯。
2、在本周内时刻夯实以上训练，强化训练效果。
1、周会课时间，班主任课上进行行为训练，每位学生都要进行练习，强化训练次数。
2、注重平时的训练，每节课的训、每一时刻的训练。
3、联合科任教师，加强班主任空课时的巡班检查及及时纠正和教育。
4、结合学生养成教育、学校礼仪课本学期起每月都将分主题地开展“养成教育”行为训练活动。
5、每一位教师都要积极地投入到此项工程中来，实现全员育人的目标。
本
周
内
德
育
处
下
发
以
上
训
练
内
容
对
学
生
的
细
则
要
求
三周
1、周会课训练学生在教室、楼道行走的姿态（轻声漫步、不喧哗、追逐打逗）；上、秩下楼序；大课间活动出教室队伍及操场集合队伍整齐训练。
2、在本周内时刻夯实以上训练，强化训练效果。
3、德育处将时时进行巡视检查、及时进行总结、梳理，德育队伍上下齐心开展好“养成教育”行为训练活动。
4、开展“养成教育”训练活动的要求：
1．开展“养成教育”训练活动不是一时的行为，而是今后长期的一个工程，各班级要把这项工程作为规范班级管理的重要内容，要精心安排，严密组织，全力抓好活动的落实。
既要开展好开学初一时的工作，更要做好今后时时的工作。
2.广大教师要做文明礼貌的表率，杜绝各种不文明用语和各种不文明的行为，优化师德，净化师风，塑造良好的师表形象。
宁车沽学校小学部德育处XX.2.13-XX.2.14。