《小学生日常行为规范》序列训练目标
2023年新版《小学生规范守则》和《日常行为规范准则》
2023年新版《小学生规范守则》和《日常行为规范准则》一、前言为了加强小学生的思想道德建设，培养小学生良好的行为习惯，根据我国教育法律法规和社会主义核心价值观，结合小学生的年龄特点和身心发展需要，我们制定了2023年新版《小学生规范守则》和《日常行为规范准则》。
二、小学生规范守则1. 爱国守法小学生应热爱祖国，尊重法律法规，不参与任何违法活动。
2. 尊敬师长小学生应尊敬师长，礼貌待人，遵守学校规章制度。
3. 勤奋学习小学生应勤奋学习，努力完成学业，培养良好的学习习惯。
4. 团结友爱小学生应与同学和睦相处，团结友爱，互相帮助。
5. 遵守公德小学生应遵守社会公德，爱护公共财物，保护环境。
6. 自律自省小学生应培养自律意识，对自己的行为负责，知错就改。
7. 健康生活小学生应注重身体健康，合理安排作息时间，养成良好的生活习惯。
8. 兴趣发展小学生应培养广泛的兴趣爱好，发展个人特长，丰富课余生活。
三、日常行为规范准则1. 上课纪律小学生应按时到校，遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言。
2. 作业完成小学生应按时完成作业，字迹工整，认真检查，力求完美。
3. 课外活动小学生应参加课外活动，遵守活动规则，团结协作，展示自我。
4. 食堂就餐小学生应文明就餐，排队买饭，爱护餐具，节约粮食。
5. 校园行走小学生应遵守校园行走规则，靠右行走，不在校园内奔跑打闹。
6. 爱护环境小学生应爱护校园环境，不乱扔垃圾，保护绿化设施。
7. 网络使用小学生应正确使用网络，遵守网络安全规定，不沉迷于网络游戏。
8. 礼貌用语小学生应使用礼貌用语，文明交往，尊重他人。
四、结语遵守规范守则是每一个小学生应尽的责任和义务，也是我们成长为有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人的基本要求。
希望广大小学生积极践行新版《小学生规范守则》和《日常行为规范准则》，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗！。
小学一年级学生日常行为规范训练总目标
小学一年级学生日常行为规范训练总目标一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时行注目礼或团礼。
二、对人有礼貌，不说脏话。
见到师长会用尊称主动问好。
三、讲究卫生。
早晚刷牙漱口，饭前便后洗手，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
学会做值日生。
四、带齐学习用品，按时上学，有事请假。
五、遵守课堂纪律，认真听课，积极发言，发言先举手。
六、按时完成作业，有错及时订正。
掌握正确的读写姿势。
七、学会排队，学会做做两操。
八、爱护课桌椅、花草树木，不乱涂画。
九、团结同学，不和同学争吵、打架。
十、不乱花钱，不吃零食，不挑吃穿，吃饭保持安静，爱惜粮食不浪费。
十一、诚实，有错就改。
不拿别人的东西。
十二、积极参加学校或班级组织的各种活动。
十三、注意安全，遵守交通规则，不在公路、铁道、码头边玩耍。
一、升国旗时立正，会唱国歌，会行团礼、队礼。
二、尊敬师长，团结同学，待人诚恳，懂得谦让。
三、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
四、遵守交通规则，不在路边玩耍、游戏。
五、爱护公物，爱护花草树木。
六、不乱花钱，节约用水，勤俭节约。
七、关心集体，热爱集体，积极参加集体活动。
八、诚实，有错就改，不拿别人东西。
九、热爱学习，按时上学，有事请假。
十、认真听课，善于思考，积极发言。
十一、独立、按时完成作业，有错及时订正。
十二、爱好体育，积极认真做两操。
十三、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。
十四、热爱劳动，认真值日，积极参加集体劳动。
十五、谦虚进步，向榜样学习，树立自信心。
一、尊敬国旗、国徽，升国旗时肃立，敬礼规范，唱国歌时声音响亮。
二、积极参加集体活动，热心为集体做事。
三、爱护公物，保护环境，保护有益动物。
四、遵守校纪校规，有安全防范意识。
五、自觉使用礼貌用语，愿意同师长交谈。
六、同学之间友爱互助，团结合作。
七、不乱花钱，不吃零食，不挑吃穿，知道节俭。
八、讲究卫生，当好值日生。
从自身做起，减少垃圾的产生。
学会垃圾分类。
九、专心听讲，肯动脑筋，主动学习，珍惜时间。
小学生日常行为规范养成教育序列训练目标及训导要求
13、积极参加学校或班级组织的各种活动。
进：
14、在老师的指导下，向榜样学习，有自信心。
15、有个性，独立思考，勇于尝试和创新。
一年级训导要求
一年级第一学期序列训练重点
一年级第二学期序列训练重点
前半学期（入学教育）
重点：
敬：
1、认识并尊敬国旗、国徽，升国旗、奏国歌时立正、行注目礼。
精：
4、培养良好的学习习惯。
竞：
5、热爱班集体，关心班集体。
前半学期
重点：
敬：
1、升国旗时立正，会唱国歌，会行注目礼。
2、爱护学校的一草一木，爱护公物。
3、尊敬师长，团结同学，懂得谦让。
精：
4、培养良好的学习习惯，按时完成作业。
静：
5、不乱花钱，不吃零食，不挑吃穿。
竞：
6、喜欢参加集体活动，有集体荣誉感。
竞：
3、同学之间友爱互助，团结合作。
4、认真做两操，积极参加体育锻炼。
5、能正确看待别人的优点和不足，向榜样学习，有自信心。
进：
6、有个性，独立思考，勇于尝试和创新。
3、注意安全，遵守交通规则，不在公路、铁道、码头边玩耍。
精：
4、专心听讲，积极发言。读写姿势正确。
静：
5、不拿别人的东西。
竞：
6、不说脏话，不和同学争吵、打架。
后半学期
重点：
敬：
1、注意安全，遵守交通规则，不在公路、铁道、码头边玩耍。没大人带领，不下水游泳。
静：
2、不乱花钱，不吃零食，不挑吃穿。
3、诚实，有错就改。
精：
2、专心听讲，肯动脑筋，主动学习。
3、独立完成作业，养成自查习惯，能阅读有益得课外读物。
学校贯彻落实新版《中小学生守则》《小学生日常行为规范》实施方案
XX学校贯彻落实新版《中小学生守则》《小学生日常行为规范》实施方案一、指导思想《中学小生守则》《小学生日常行为规范》(下称《守则》和《规范》是对全体学生日常行为表现的基本要求，是对学生进行养成教育的有力抓手，是学校加强和改进学生日常管理和教育工作的重要依据。
为进一步加强小学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，促进良好班风、校风的建设，使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转变，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，根据学校工作安排，经研究决定开展“小学生日常行为规范教育”活动。
二、教育目标通过学习贯彻落实《守则》和《规范》，让学生熟知《守则》和《规范》内容，深刻理解《守则》和《规范》内涵。
使学生初步形成遵守社会公德和文明行为习惯;初步养成热爱学校、努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德;培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力;初步具有正直、坚强、热情向上的心理品质，最终达到“知”“行”合一，培养学生在校是个好学生，在家是个好孩子，在家是个好公民。
三、主要内容1.规范集会和升旗仪式要求规范集会和升旗仪式的程序，做到集队快、静、齐，进退场有序，队列整齐，态度认真，动作规范。
全体老师、同学在升国旗过程中应肃立、行注目礼，始终保持肃静。
2.强化课间操管理课间操活动要求：集合站队快静齐、不与同伴来嬉戏，做操动作到位。
3.加强校园规范教育让学生养成良好的行为习惯，形成“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。
重点抓好“五一”、“五无”。
“五一”即：一件公物不损、一次零食不吃、一片垃圾不扔、一句谎话不说、一次打闹不做。
“五无”即：身边无废纸、周围无痰迹、桌面无刻画、墙上无脚印、出言无脏话。
4.开展校园语言教育在校园内必须尽量使用普通话、文明礼貌用语，避免说脏话。
2023年新版《小学生守则》和《日常行为规范章程》
2023年新版《小学生守则》和《日常行为规范章程》前言本文档旨在介绍2023年新版《小学生守则》和《日常行为规范章程》的主要内容和目标。
通过遵守这些规定，小学生将能够发展良好的行为惯，并建立良好的研究环境。
小学生守则新版《小学生守则》明确了小学生在学校和日常生活中应该遵守的行为规范。
以下是守则中的主要内容：1. 尊重他人：小学生应该尊重和友善对待他人，包括同学、老师和其他学校工作人员。
2. 遵守纪律：小学生应该严格遵守学校的纪律规定，不干扰课堂秩序和研究进度。
3. 安全第一：小学生应该注意自己的安全，遵守交通规则和校园安全规定。
4. 文明礼貌：小学生应该学会有礼貌地与他人交往，包括问候、道歉和感谢等。
日常行为规范章程《日常行为规范章程》详细规定了小学生在日常生活中应该遵循的行为准则。
以下是章程中的主要内容：1. 上学准时：小学生应该按时准备好上学所需的物品，并遵守上学时间表。
2. 讲究卫生：小学生应该保持个人卫生，定期洗手、拾掇书包和整理课桌。
3. 合理用膳：小学生应该学会合理饮食，均衡膳食，避免吃垃圾食品。
4. 保护环境：小学生应该爱护环境，不乱扔垃圾，保持整洁的校园环境。
总结2023年新版《小学生守则》和《日常行为规范章程》为小学生提供了明确的行为准则和规范。
遵守这些准则将帮助小学生培养良好的行为习惯，建立积极向上的学习环境，为未来的成长奠定基础。
希望全体小学生和相关人员共同遵守并传承这些规定，共同促进和谐、文明的学校氛围的建设。
最新版《小学生行为规则》和《小学生日常行为规范》
最新版《小学生行为规则》和《小学生日
常行为规范》
介绍
本文档旨在为小学生制定行为规则和行为规范，帮助他们建立
良好的行为惯和道德观念，培养积极向上的品德。
小学生行为规则
1.尊敬他人：小学生应该尊重老师、同学和其他学校工作人员，不得辱骂或伤害他人。
2.遵守纪律：小学生应该遵守学校的纪律要求，按时到校、上课、离校，并保持教室和学校设施的整洁。
3.勤奋研究：小学生应该积极参加课堂研究，完成作业和研究
任务，提高研究成绩。
4.守时守信：小学生应该准时上学、上课，不迟到、不早退，
恪守承诺和约定。
5.安全第一：小学生应该关注自己和他人的安全，遵守交通规则，不参与危险的活动。
小学生日常行为规范
1.穿着整齐：小学生应该穿着整洁、干净的校服，不准穿着过于暴露或不雅观的衣物。
2.语言文明：小学生应该用文明的语言交流，不使用粗鲁或冒犯性的言辞。
3.礼貌待人：小学生应该对他人友好、礼貌，不欺负、挤压或排挤他人。
4.文明饮食：小学生应该有良好的饮食惯，不吃零食、垃圾食品，咀嚼慢慢、不讲究讲究细致。
5.文明出行：小学生应该文明出行，遵守交通规则，不乱扔垃圾，爱护城市环境。
希望小学生能够认真遵守以上行为规则和行为规范，以树立良好的形象，为自己和他人创造和谐的研究生活环境。
学生日常行为规范培养方案
学生日常行为规范培养方案一、建立良好的教育环境良好的教育环境是培养学生日常行为规范的重要基础。
学校应该营造积极向上、互帮互助的氛围，注重师生互动和客观公正的评价。
此外，学校还应该提供适宜的教育资源和设施，以便学生积极参与各种活动并开展自己的兴趣爱好。
二、制定明确的行为规范学校应该制定明确的行为规范，明确学生在校园中应该遵守的原则和规则。
规范内容应包括学生与同学相处的方式、对师长的尊重、对学习的态度等方面。
规范的制定应该充分考虑学生的年龄特点和心理需求，以便使其理解和接受。
三、培养学生的自律意识在学生日常行为规范的培养方案中，培养学生的自律意识是非常重要的。
学校可以通过组织学生参与社团活动、学生自治组织等方式，鼓励学生主动参与到校园事务中，并促使他们学会自我约束和管理自己的行为。
四、加强师生互动师生互动是培养学生日常行为规范的有效手段之一。
教师应该积极与学生交流，关心学生的成长和发展，帮助他们树立正确的价值观和行为习惯。
同时，学校还可以组织师生互动的活动，增强师生之间的感情，促进共同成长。
五、定期开展道德教育活动道德教育是培养学生日常行为规范的重要内容。
学校可以定期开展道德教育活动，引导学生树立正确的道德观念，培养健康的行为习惯。
这些活动可以通过故事、案例、角色扮演等方式进行，以让学生在活动中体验到正确行为的价值和意义。
六、倡导积极向上的学习风尚学习是学生的首要任务，培养积极向上的学习风尚是学校教育的核心目标之一。
学校应该加强学生对学习的认识和重视，培养他们良好的学习习惯和学习态度。
同时，教师应该注重鼓励和奖励学生的进步，帮助他们树立对学习的自信心。
七、建立科学的奖惩制度学校应该建立科学的奖惩制度，对学生的行为进行明确的奖励或惩罚。
奖励可以是公开的表彰、奖状等形式，以激励学生积极向上。
惩罚则应该合理、公正，并与学生的行为相匹配，以达到约束学生行为的效果。
八、加强家校合作家庭教育和学校教育是相互补充的，加强家校合作对培养学生日常行为规范尤为重要。
小学生日常行为规范教案
小学生日常行为规范教案一、教学目标：2. 培养学生自觉遵守校规校纪，树立正确的价值观和道德观念。
3. 提高学生的人际交往能力，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容：1. 小学生日常行为规范的基本要求。
2. 课堂行为规范：如上课专心听讲、举手发言、遵守课堂纪律等。
3. 课间行为规范：如礼貌待人、文明游戏、不追逐打闹等。
4. 放学行为规范：如按时离校、排队等候、礼貌告别等。
5. 与人相处的规范：如尊重他人、合作分享、乐于助人等。
三、教学方法：1. 讲解法：讲解小学生日常行为规范的基本要求和具体内容。
2. 示范法：教师以身作则，示范良好行为，引导学生模仿。
3. 情景模拟法：创设实际情景，让学生在模拟中学会正确行为。
4. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此在日常生活中的优秀行为。
四、教学步骤：1. 导入：讲解本节课的教学目标和内容，引起学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解小学生日常行为规范的基本要求和具体内容。
3. 示范：教师展示良好行为，让学生模仿和学习。
4. 情景模拟：组织学生进行情景模拟，实践所学内容。
5. 讨论：分组讨论，让学生分享彼此在日常生活中的优秀行为。
五、课后作业：1. 让学生运用所学，对自己的日常行为进行自我检查和改进。
3. 下一节课分享：让学生准备分享自己在课后实践中的收获和感悟。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的行为表现，评估他们对于日常行为规范的掌握程度。
2. 通过课后作业的提交，评估学生对于课堂所学内容的理解和应用能力。
3. 组织一次小型角色扮演活动，让学生在模拟情景中展示自己在日常行为规范方面的实践能力。
七、教学反馈与调整：1. 根据学生的行为表现和作业反馈，及时给予表扬和鼓励，强化他们的正面行为。
2. 对于表现不足的学生，进行个别辅导，帮助他们理解日常行为规范的重要性，并指导他们如何改进。
3. 根据学生的整体反馈，调整教学方法和内容，确保教学更贴近学生的实际需求。
八、家长沟通与合作：1. 定期与家长沟通，了解学生在家庭中的行为表现，并与家长共同探讨如何更好地培养学生的良好行为习惯。
学习《日常行为规范》《小学生守则》计划
学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》活动计划《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，自实施以来，对学生的健康成长和学生良好行为习惯的养成都起到了重要作用。
但随着社会的发展变化和学生思想道德方面出现的新情况、新问题，思想教育要跟上社会的发展和对学生的培养提出的新的要求。
为了使学生尽快地理解、记忆、贯彻、落实、执行新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，特制订本月活动计划如下：
第一周：
1.把新的《中小学生守则》张贴在教室墙壁上，并复印一份分给每班学生。
让他们熟记守则内容，做到心中有数。
2.利用班会课开展讨论，畅谈感想叙说认识，在学习和生活上怎样用《中小学生守则》约束自己和指导自己的行为。
第二周：
1.把新的《小学生日常行为规范》张贴在教室墙壁上，并复印一份分给每班学生。
让他们熟记守则内容，做到心中有数。
2.利用班会课开展讨论，畅谈感想叙说认识，在学习和生活上怎样用《小学生日常行为规范》约束自己和指导自己的行为。
第三周：
1.《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》内容只是竞赛。
2.利用班会课开展讨论，畅谈感想叙说认识，在学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》中你有何感想，你认为自己哪里做的符合要求，哪里还需要改进。
第四周：
1.宣布《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》内容竞赛成绩及结果。
2.利用班会课开展讨论，在学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》中你认为谁做的最好，并评选出一名文明礼仪之星和五名班级优秀标兵。
此外，也让家长了解《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》有关内容，以便有效的督促和指导学生落实和执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
低年级学生行为规范养成教育内容序列细则
低年级学生行为规范养成教育内容序列细则A、守纪遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》《绿小一日行为歌》。
按时上学，不迟到、不早退、不逃学、有病有事要请假。
遵守课堂纪律。
不打架、不骂人。
积极参加学校的各种集体活动，集合站队要快、静、齐，听从口令。
不在教室和楼道内追逐喧哗。
游戏时自觉遵守规则。
按时离校，按时回家。
B、安全横过马路一定要走人行横道、过街天桥；没有人行横道、过街天桥的地方，横过马路时，要立定，先左后右，看清来往车辆后再穿过；有信号灯的地方，注意看信号灯，红灯停，绿灯行。
不能在马路、铁路附近游戏、追逐打闹。
上街一定要走人行横道，在没有人行横道的地方要尽量靠右边走。
向周围的人宣传：不要骑车带人。
乘坐公共汽车等交通工具时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出车外，以免碰伤。
不做危险游戏，如：不在楼梯扶手上滑；不拿棍棒打闹；不从高处往下跳等。
了解火灾、地震的常识，学会简单的自救方法。
遇到意外事故时，知道拨打119火警、110匪警、120救护、122交通事故等电话。
当面对危险和威胁时，要懂得保护自己，在勇敢的同时，做到不逞强，及时寻求帮助。
C、生活按时睡觉、起床、每天保证10小时睡眠。
起床后，自己穿衣、叠被，睡前洗脚、铺床。
睡前准备好第2天所穿衣物。
自己洗小件衣物，如：袜子、手帕等。
把玩过的玩具放回原处。
做好饭前准备，如摆放桌椅，拿碗摆筷。
收拾房间，会做简单的家务，如扫地、擦桌子、倒垃圾。
自己整理书包、收拾课桌，按课表备好第2天学具、文具。
不购买小摊小贩不卫生的食品、饮料。
不喝生水。
饮食结构合理，不挑食。
保证每天1小时的体育锻炼时间。
D、礼仪参加升国旗仪式，衣着整洁，少先队员戴好领巾。
2．脱帽肃立，面向旗杆方向立正站好，不得交谈、走动或做其它动作。
升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。
唱国歌时要力争站好，目视前方，神态庄重，歌词正确、音调准确，声音洪亮。
上下课起立，站在桌椅左侧，双手自然下垂，向老师行注目礼，问好。
新版《小学生守则》和《小学生日常行为规范》
新版《小学生守则》和《小学生日常行为规范》随着时代的发展和社会的进步，教育的重要性越来越被人们所重视。
作为培养下一代的重要环节，学校对于学生的行为规范提出了更高的要求。
为了帮助小学生更好地认识自我、规范行为，近期发布了新版《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
本文将重点介绍这两份规范的内容和意义。
一、《小学生守则》的内容《小学生守则》是为了引导小学生形成好的行为习惯，培养积极向上的人生态度而制定的。
守则内容包括以下几个方面：1. 尊重他人：小学生应该尊重他人的权利和尊严，不侮辱、欺负或伤害他人，要懂得互助、团结与友爱。
2. 着装整洁：小学生应该在学校内穿着整洁、干净的服装，注意个人卫生，增强个人形象和对外形象的重视。
3. 自律自爱：小学生要学会自律，自觉遵守学校纪律和各项规章制度，懂得珍爱生命，关心他人，维护环境卫生。
4. 尊敬师长：小学生要尊敬师长，听从老师的教导和管理，保持良好的学习态度和礼貌，从而形成健康的学习氛围。
5. 勤奋学习：小学生应该爱学习、勤于学习，认真完成老师布置的作业，积极参加课堂活动，培养良好的学习习惯。
6. 注意安全：小学生要善于保护自己，注意交通安全、食品安全和个人安全，避免参与危险活动和接触不良信息。
二、《小学生日常行为规范》的内容《小学生日常行为规范》是具体明确行为规范要求的指南，它更注重对各种具体行为的要求和规范。
具体内容包括：1. 课堂行为：小学生要在课堂上安静听讲，不打扰他人，不乱说话，积极发言，遵守纪律，认真完成老师布置的任务。
2. 操场行为：小学生应该遵守操场纪律，不追逐打闹，不乱扔垃圾，保持公共设施的整洁与完好，保持操场的秩序。
3. 食堂行为：小学生要文明用餐，不边吃边玩，不浪费食物，保持用餐区域的清洁，遵守食堂的规章制度。
4. 交通行为：小学生应该遵守交通规则，在道路上安全行走，不乱穿马路，不拥挤车辆，养成良好的出行习惯。
5. 礼仪行为：小学生应该懂得彬彬有礼，尊重长辈和其他人，礼貌用语和礼仪举止要得体，增强社交能力和人际关系。
小学生行为规范年训练计划
小学生行为规范年训练计划目标本行为规范年训练计划旨在帮助小学生养成良好的行为惯，培养优秀的品德素养，提高学生整体素质。
训练计划第一阶段：自律训练该阶段的目标是培养和加强小学生的自律能力。
以下是训练内容：1. 制定每日作息表：让学生按照规定的时间完成作业、休息和娱乐活动。
2. 坚持个人卫生：教育学生每天洗手、刷牙、梳洗，保持良好的个人卫生惯。
3. 建立作业管理系统：教导学生制定作业计划，按时完成作业，并认真检查错误。
4. 制定饮食计划：教育学生选择健康的食物，均衡饮食，避免暴饮暴食和垃圾食品。
第二阶段：礼仪培训该阶段的目标是培养小学生良好的社交礼仪和行为方式。
以下是训练内容：1. 研究问候和道歉：教育学生懂得礼貌地向他人问候和道歉，例如在进出教室时打招呼，做错事情时及时道歉。
2. 培养公共场合的行为规范：指导学生在公共场所保持安静，排队等候，尊重他人，并注意言行举止。
3. 强调谦逊和感恩：鼓励学生要学会感恩和谦逊，懂得分享和帮助他人。
第三阶段：团队合作训练该阶段的目标是培养小学生的团队合作精神和沟通能力。
以下是训练内容：1. 拓展课外活动：组织学生进行团队活动，如集体运动、游戏和社区服务，培养学生合作和沟通的能力。
2. 研究分享和倾听：指导学生懂得分享自己的意见和想法，并尊重他人的意见，倾听他人的意见，促进良好的沟通。
3. 通过小组项目培养团队意识：组织学生参与小组项目，鼓励他们合作解决问题，增强团队合作意识。
第四阶段：道德教育该阶段的目标是培养小学生正确的价值观和道德观念。
以下是训练内容：1. 建立良好的学校文化：通过学校活动、讲座和角色扮演，传递正确的价值观和道德观念，让学生明白什么是对和错。
2. 鼓励积极行为：奖励学生展现积极行为和帮助他人的行为，以激励他们积极投入到道德行为中。
3. 培养道德判断能力：指导学生学会分辨和判断不同情境下的道德问题，并提供正确的解决方法。
总结通过小学生行为规范年训练计划的实施，我们将帮助小学生养成良好的行为习惯，培养优秀的品德素养，提高学生整体素质。
小学生日常行为规范教案
小学生日常行为规范教案一、教学目标通过本节课的学习，学生能够掌握小学生日常行为规范的基本知识，能够自觉遵守规范，培养良好的行为习惯和道德素养。
二、教学内容1. 什么是日常行为规范？2. 小学生应该具备的基本行为规范3. 什么是礼貌？4. 如何与人交往？5. 在校内和校外的行为规范三、教学重点与难点重点：小学生应该具备的基本行为规范和如何与人交往。
难点：如何引导学生养成良好的行为习惯。
四、教学过程1. 导入：老师通过简短的故事或图片引入日常行为规范的话题，引起学生的兴趣和思考。
2. 授课：（1）什么是日常行为规范？日常行为规范是指在日常生活中应该遵守的基本行为准则，是社会共同遵守的规范。
比如：不打扰他人休息、不随地吐痰、不说脏话等。
（2）小学生应该具备的基本行为规范包括：尊重老师和同学、不说谎、讲卫生、爱护环境等。
（3）什么是礼貌？礼貌是指遵循一定的社会礼仪和规矩，尊重他人的权利和感受，能够和谐地与人交往。
（4）如何与人交往？要学会礼貌用语，尊重别人的意见，学会倾听和沟通，学会分享和合作。
（5）在校内和校外的行为规范在校内要遵守学校纪律，尊敬老师和同学，积极参加活动；在校外要文明行为，不乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗等。
3. 操作：结合实际生活情境，让学生通过角色扮演、小组讨论等方式体验日常行为规范的重要性，培养他们良好的行为习惯。
4. 总结与反思：让学生总结本节课的内容，反思自己在日常生活中的行为是否规范，如何改进和提高。
五、布置作业要求学生回家向家长汇报本节课的内容，并要求他们在日常生活中遵守行为规范，做一个遵纪守法的好学生。
六、板书设计小学生日常行为规范1. 什么是日常行为规范？2. 小学生基本行为规范3. 礼貌和与人交往4. 校内和校外行为规范七、教学反思通过本节课的教学，学生对日常行为规范有了更深入的了解，能够意识到自己的行为对他人和环境的影响，希望通过持续的教育和引导，让学生养成良好的行为习惯，成为遵纪守法的好学生。
小学生日常行为规范教案
小学生日常行为规范教案教案标题：培养小学生日常行为规范的教案教学目标：1. 了解日常行为规范的重要性以及对个人和他人的影响。
2. 掌握小学生日常行为规范的基本原则和要求。
3. 培养小学生遵守日常行为规范的能力，提高他们的社交技能和道德素养。
教学内容：1. 什么是日常行为规范：解释日常行为规范的概念，包括公共场所礼仪、卫生习惯、安全意识等方面。
2. 日常行为规范的重要性：讨论日常行为规范对个人和他人的影响，如提高人际关系、维护安全、增强公民意识等。
3. 日常行为规范的具体要求：a. 公共场所礼仪：如排队、不打闹、不乱扔垃圾等。
b. 卫生习惯：如勤洗手、咳嗽时遮住口鼻、保持环境整洁等。
c. 安全意识：如过马路时等红绿灯、不乱穿马路等。
4. 培养日常行为规范的方法：a. 规范引导：通过示范和引导，让学生明白正确的行为规范。
b. 游戏活动：设计一些角色扮演或小组活动，让学生在游戏中体验和学习日常行为规范。
c. 奖惩机制：建立奖惩机制，激励学生遵守规范，同时对违反规范的行为进行适当的惩罚。
d. 家校合作：与家长密切合作，共同培养学生的日常行为规范。
1. 导入：通过故事、图片或视频等方式，引起学生对日常行为规范的兴趣和思考。
2. 知识讲解：向学生介绍日常行为规范的概念和重要性，并讲解具体的要求。
3. 讨论与互动：组织学生进行小组讨论，分享自己的观点和经验，并与同学交流，促进学生对日常行为规范的理解。
4. 游戏活动：设计一些游戏活动，让学生在游戏中模拟日常生活场景，体验和学习日常行为规范。
5. 角色扮演：安排学生进行角色扮演，扮演不同场景下的角色，通过实际操作培养学生的日常行为规范。
6. 总结与归纳：与学生一起总结日常行为规范的要求和培养方法，并鼓励学生积极实践。
7. 作业布置：布置相关的作业，如写一篇关于日常行为规范的小作文，或者观察身边的人是否遵守规范等。
教学资源：1. 故事、图片、视频等相关素材。
2. 游戏活动的设计和准备材料。
2023年新式《小学生行为准则》与《日常行为规范》
2023年新式《小学生行为准则》与《日常行为规范》引言本文档旨在介绍2023年新式《小学生行为准则》与《日常行为规范》的主要内容和目标。
这些准则和规范旨在帮助小学生养成良好的行为习惯，促进他们的全面发展。
《小学生行为准则》新式《小学生行为准则》是根据教育部的要求和专家意见制定的，具有以下主要内容：1. 尊重他人：小学生应该尊重他人的权利和尊严，不欺负、嘲笑或歧视他人，建立和谐的人际关系。
2. 诚实守信：小学生应该诚实守信，不撒谎、偷窃或欺骗他人，培养健康的价值观和良好的道德品质。
3. 自律自强：小学生应该自律自强，遵守学校的规章制度，勤奋学习，积极参与各项活动，培养自信和独立思考的能力。
4. 爱护环境：小学生应该爱护环境，保持教室、校园的整洁和美观，节约用水和用电，培养环保意识。
5. 积极向上：小学生应该积极向上，乐观开朗，勇于面对挑战，发展自己的兴趣爱好，培养良好的心理素质和健康的身心发展。
《日常行为规范》新式《日常行为规范》主要针对小学生在日常生活中的行为规范，包括以下方面：1. 早晨准时起床、整理床铺和卫生，保持个人卫生习惯。
2. 合理安排作息时间，保证充足的睡眠和休息。
3. 温文尔雅，礼貌待人，尊敬师长和长辈。
4. 注意饮食卫生，均衡饮食，不挑食、暴饮暴食或吃零食过多。
5. 安全第一，遵守交通规则，不乱穿马路、骑车时戴好头盔等。
6. 合理使用电子设备，避免沉迷于电子游戏和过多的电子娱乐活动。
7. 爱护他人财物，不损坏或偷窃他人的物品。
8. 遵守游戏规则，公平竞争，不欺负他人或作弊行为。
结论新式《小学生行为准则》与《日常行为规范》的制定旨在引导小学生养成良好的行为习惯，培养他们全面发展所需的品德和素养。
教师和家长应积极宣传和落实这些准则和规范，与学生共同努力，促进他们的身心健康和学业成就。
最新版《小学生规范》和《小学生日常行为规范手册》
最新版《小学生规范》和《小学生日常行
为规范手册》
介绍
本文档旨在介绍最新版的《小学生规范》和《小学生日常行为
规范手册》。
这些规范和手册旨在帮助小学生养成良好的行为惯和
规范，并提供指导和支持。
《小学生规范》
《小学生规范》是一份针对小学生群体的行为准则。
它涵盖了
学校内外的各个方面，包括课堂礼仪、校园安全、团体活动等。
这
份规范的目的是培养小学生良好的行为惯，促进他们的研究和发展。
《小学生日常行为规范手册》
《小学生日常行为规范手册》是一份具体而实用的手册，提供
了小学生在日常生活中应该遵守的行为规范。
这份手册包含了诸如
自我管理、尊重他人、纪律和安全等方面的内容。
它旨在帮助小学
生建立正确的价值观和道德观念，培养社会责任感和团队合作能力。
使用指导
- 教师和家长应该共同关注小学生对这些规范和手册的理解和
遵守情况，及时进行指导和监督。
- 学校可以将这些规范和手册与课程和活动相结合，通过教育
活动来强化学生对规范的认知和实践。
- 学生们可以形成小组，互相监督和帮助，以确保规范落地生效。
结论
通过研究和遵守《小学生规范》和《小学生日常行为规范手册》，小学生将能够建立良好的行为惯，并在日常生活中展现出积
极的品质和行为。
这将为他们的研究和成长提供有力的支持，同时
也为学校创造一个和谐、安全的研究环境。
以上为最新版《小学生规范》和《小学生日常行为规范手册》的简要介绍，希望能对大家有所帮助。
学生行为规范养成训练工作方案
韩家沟小学学生“日常行为规范养成训练月”实施方案一、指导思想为贯彻落实我县教育局关于进一步加强小学生日常行为规范教育的通知，培养学生良好道德品质和行为习惯，促进学生全面发展。
以《小学生守则》和小学生《日常行为规范》为基本内容，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识。
二、活动目标通过学习使学生能自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，形成良好文明的行为习惯，营造“安全、文明、卫生、有序”的校园环境，培养“自尊、自爱、自信、自强、自律、自省”的小学生。
三、活动措施1．制度育人：以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为行为习惯培养的教材，根据我校实际情况制定本校“学生一日行为规范细则”，以养成教育为主，狠抓行为规范训练；2．活动育人：开展行为规范养成教育主题活动，通过活动强化学生对《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的认识；3．课堂育人：班主任要承担起行为规范养成训练的主要工作，还要充分发挥各学科的育人功能，把行为规范教育渗透到各学科的教学中；4．阵地育人：利用班队活动、黑板报、国旗下讲话等各种阵地进行宣传教育；5．榜样育人：评选校园“文明示范班级”，“行为规范标兵”等，树立典型，加以表彰，发挥榜样的示范作用；6．家校合力：做好家校联系工作，让家长配合学校的养成教育，以进一步巩固教育成果。
四、活动内容(一)规范升旗仪式为进一步落实行为规范，加强对学生的爱国主义教育，做到队列整齐，态度认真，动作规范。
具体要求：1、班主任应提前组织学生整理好队列，站在班级的后面，维持好队列的秩序。
2、全体老师、同学在升国旗过程中应肃立、行注目礼，注意聆听国旗下讲话，并始终保持肃静。
(二)强化“两操”管理两操活动是学生体育活动的重要组成部分，是增强学生体质的有效措施，有助于消除疲劳，提高学习效率。
具体要求：1、体育教师监督两操活动。
2、班主任必须在场管理学生。
（三）开展日常行为规范养成教育从规范行为习惯做起，从提高学生基本素质做起，培养学生良好的道德品质和文明行为。
小学学习《小学生日常行为规范》计划
小学学习《小学生日常行为标准》方案小学学习《小学生日常行为标准》方案一、学习目标培养小学生根本的良好行为习惯，主要包括良好的做人根本习惯、做事根本习惯和学习根本习惯；促进少年儿童健康人格开展。
二、学习内容着眼儿童的日常行为，着重进行有关小学生在学习、做事和做人等方面的良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫正。
三、学习途径与方法〔1〕以《小学生日常行为标准》为行为习惯培养的教材，以养成教育为主狠抓学生行为标准训练。
〔2〕活动育人：举行《小学生日常行为标准》知识竞赛专题活动。
〔3〕教师言行育人：典范的鼓励作用。
〔4〕课堂育人：发挥各学科的育人功能，特别是发挥主题班队会，阅读课的育人功能。
〔5〕阵地育人：利用各种阵地进行小学生日常行为标准宣传。
集体午会、班队活动、红领巾播送、黑板报、宣传栏等，让每一面墙壁都会说话，促使学生正确认识行为标准，获得正确的情感体验，形成符合标准的行为导向。
〔6〕多法并举形成教育合力。
朝会讲、班会讲、老师讲、学生讲、班干部讲、家长讲等多法并举，让学生明白养成良好行为习惯的道理，产生积极心理动机，自觉配合学校的养成教育。
我们要充分认识到好习惯的养成需要统筹安排，习惯是个庞大的体系，像大树一样根、干、枝、叶。
它可以是学习上的习惯，也可以是健康上的习惯、消费上的习惯、与人相处的习惯等。
这么多习惯在培养的时候要统筹安排，分清主次，明确先后，有步骤地去培养。
开始时要由浅入深、由近及远、由渐进到突变，要宁少勿多、宁易勿难。
对旧习惯的克服，要放在有了毅力以后再进行，要先培养好习惯，在好习惯的培养中，人的毅力会慢慢增强，当强到一定程度的时候人就有了力量去对付那些坏习惯。
如果一开始就去碰那些坏习惯的话，容易受到阻力，挫伤人们对习惯培养的信心。
因此良好行为习惯养成贵在坚持，重在持之以恒。
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光泽县实验小学《小学生日常行为规范》序列训练目标一、二年级总目标一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时行注目礼或队礼。
二、对人有礼貌，正确使用礼貌用语，见到师长主动问好。
三、讲究卫生。
早晚刷牙漱口，饭前便后洗手，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
学会做值日生。
四、带齐学习用品，按时上学，有事请假。
五、认真听课，积极发言，发言先举手。
回答问题声音响亮。
六、按时完成作业，有错及时订正。
读写姿势正确。
七、排队快、静、齐，认真做"两操"。
八、爱护课桌椅、花草树木，不乱涂画。
九、团结同学，懂得谦让。
十、不乱花钱，不吃零食，不挑吃穿。
十一、诚实，有错就改。
不拿别人的东西。
十二、喜欢参加学校或班级组织的各种文化体育活动、劳动。
十三、注意安全，遵守交通规则，不在公路、铁道、码头边玩耍，不做危险游戏。
十四、在老师的指导下，向榜样学习，有自信心。
十五、有个性，独立思考，勇于尝试和创新。
《规范》序列训练一年级总目标一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时行注目礼或队礼。
二、对人有礼貌，不说脏话。
见到师长会用尊称主动问好。
三、讲究卫生。
早晚刷牙漱口，饭前便后洗手，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
学会做值日生。
四、带齐学习用品，按时上学，有事请假。
五、遵守课堂纪律，认真听课，积极发言，发言先举手。
六、按时完成作业，有错及时订正。
掌握正确的读写姿势。
七、学会排队，学会做做"两操"。
八、爱护课桌椅、花草树木，不乱涂画。
九、团结同学，不和同学争吵、打架。
十、不乱花钱，不吃零食，不挑吃穿。
十一、诚实，有错就改。
不拿别人的东西。
十二、积极参加学校或班级组织的各种活动。
十三、注意安全，遵守交通规则，不在公路、铁道、码头边玩耍。
十四、在老师的指导下，向榜样学习，有自信心。
十五、有个性，独立思考，勇于尝试和创新。
《规范》序列训练一年级第一学期训练重点一、前半学期（入学教育）重点：1、认识并尊敬国旗、国徽，升国旗、奏国歌时立正、行注目礼。
2、带齐学习用品，按时上学，有事请假。
3、了解课堂常规，遵守课堂纪律，发言先举手。
4、按时完成作业，有错及时订正。
掌握正确读写姿势。
5、见到师长会主动用尊称问好。
6、学会扫地、擦黑板。
不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
二、后半学期重点：1、学会唱国歌，学会排队、做"两操"。
2、不说脏话，不和同学争吵、打架。
3、专心听讲，积极发言。
读写姿势正确。
4、爱护课桌椅、花草树木。
5、不拿别人的东西。
6、注意安全，遵守交通规则，不在公路、铁道、码头边玩耍。
一年级第二学期序列训练重点一、前半学期重点：1、尊敬国旗、国徽，升国旗、唱国歌时立正、行注目礼。
2、带齐学习用品，按时上学，有事请假。
3、遵守课堂纪律，专心听讲，积极发言，发言先举手。
4、按时完成作业，有错及时订正。
读写姿势正确。
5、见到师长主动用尊称问好。
6、讲卫生。
不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。
7、认真排队做"两操"。
二、后半学期重点：1、能在教师的指导下，向榜样学习，有自信心。
2、有个性，独立思考，勇于尝试和创新。
3、不乱花钱，不吃零食，不挑吃穿。
4、诚实，有错就改5、能积极参加班集体活动。
6、注意安全，遵守交通规则，不在公路、铁道、码头边玩耍。
没大人带领，不下水游泳。
《规范》序列训练二年级总目标一、升国旗时立正，会唱国歌，会行礼。
二、尊敬师长，团结同学，待人诚恳，懂得谦让。
三、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰，不乱扔过果皮纸屑。
四、遵守交通规则，不在路边玩耍、游戏。
五、爱护公物，爱护花草树木，保护有益动物。
六、不乱花钱，勤俭节约。
七、关心集体，热爱集体，积极参加集体活动。
八、诚实，有错就改，不拿别人东西。
九、热爱学习，按时上学，有事请假。
十、认真听课，善于思考，积极发言。
十一、独立、按时完成作业，有错及时订正。
十二、爱好体育，积极认真做"两操"。
十三、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。
十四、热爱劳动，认真值日，积极参加集体劳动。
十五、谦虚进步，向榜样学习，树立自信心。
十六、有个性，独立思考，勇于尝试和创新。
二年级第一学期序列训练重点一、前半学期重点：1、升国旗时立正，会唱国歌、会行礼。
2、热爱班集体，关心班集体。
3、爱护课桌椅，爱护花草树木。
4、遵守交通规则，不在路边玩耍，不做危险游戏。
5、培养良好的学习习惯。
二、后半学期重点：1、升国旗时立正，会唱国歌，会行礼，培养爱国精神。
2、不乱花钱，养成勤俭节约的好习惯。
3、按时完成作业，有错及时订正。
4、向榜样学习，培养自信心。
5、养成独立思考、勇于尝试和创新的精神。
二年级第二学期序列训练重点一、前半学期重点：1、升国旗时立正，会唱国歌，会行注目礼。
2、喜欢参加集体活动，有集体荣誉感。
3、爱护学校的一草一木，爱护公物。
4、尊敬师长，团结同学，懂得谦让。
5、不乱花钱，不吃零食，不挑吃穿。
6、培养良好的学习习惯，按时完成作业。
二、后半学期重点：1、认真听课，肯动脑筋，积极发言。
2、认真做"两操"，爱好体育锻炼。
3、热爱劳动，自己的事自己做。
4、讲究卫生，服装整洁。
5、独立、按时完成作业，有错及时订正。
6、在教师的指导下，向榜样学习，树立自信心。
7、培养独立思考，勇于尝试和创新的学习精神。
8、诚实勇敢、知错就改，谦虚谨慎。
《规范》序列训练三年级总目标一、尊敬国旗、国徽，升国旗时肃立，敬礼规范，唱国歌时声音响亮。
二、积极参加集体活动，热心为集体做事。
三、爱护公物，保护环境。
四、遵守校纪校规，有安全防范意识。
五、自觉使用礼貌用语，愿意同师长交谈。
六、同学之间友爱互助，团结合作。
七、不乱花钱，不吃零食，不挑吃穿，知道节俭。
八、讲究卫生，当好值日生。
九、专心听讲，肯动脑筋，主动学习，珍惜时间。
十、合理安排时间，有兴趣爱好。
十一、独立完成作业，养成自查习惯，能阅读有益的课外读物。
十二、认真做"两操"，积极参加体育锻炼。
十三、诚实，不隐瞒别人和自己的错误，有错就改。
十四、能正确看待别人的优点和不足，向榜样学习，有自信心。
十五、有个性，独立思考，勇于尝试和创新。
三年级第一学期序列训练重点一、前半学期重点：1、尊敬国旗、国徽，升国旗时肃立，敬礼规范，唱国歌时声音响亮。
2、积极参加集体活动，热心为集体做事。
3、爱护公物，保护环境。
4、遵守消极校规，有安全防范意识。
5、讲究卫生，当好值日生。
6、专心听讲，肯动脑筋，主动学习，珍惜时间。
7、独立完成作业，养成自查习惯，能阅读有益的课外读物。
二、后半学期重点：1、自觉使用礼貌用语，愿意同师长交谈；2、同学之间友爱互助，团结合作。
3、不乱花钱，不吃零食，不挑吃穿，知道节俭。
4、合理安排时间，有兴趣爱好。
5、认真做"两操"，积极参加体育锻炼。
6、诚实，不隐瞒别人和自己的错误，有错就改。
7、能正确对待别人的优点和缺点，向榜样学习，有自信心。
8、有个性，独立思考，勇于尝试和创新。
三年级第二学期序列训练重点一、前半学期重点：1、尊敬国旗、国徽，升国旗时肃、敬礼规范，唱国歌时声音响亮。
2、热心主动的为集体做事。
3、爱护公物，讲究卫生，保护环境。
4、能自觉遵守公共秩序，在公共场合能仪态大方。
5、专心听讲，肯动脑筋，主动学习。
6、独立完成作业，养成自查习惯，能阅读有益得课外读物。
二、后半学期重点：1、自觉使用礼貌用语，愿意同师长交谈。
2、同学之间友爱互助，团结合作。
3、认真做"两操"，积极参加体育锻炼。
4、诚实，不隐瞒别人和自己的错误，有错就改。
5、能正确看待别人的优点和不足，向榜样学习，有自信心。
6、有个性，独立思考，勇于尝试和创新。
《规范》序列训练四年级总目标一、尊敬国旗、国徽，升国旗、奏国歌、唱国歌时肃立、脱帽，行注目礼、队礼。
二、尊老爱幼，孝敬父母，主动帮助有困难的人和残疾人。
三、积极参加有益的文化体育活动和学校组织的各种劳动，认真做值日，认真做"两操"。
四、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。
五、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱。
六、诚实，不说谎话，知错就改。
答应别人的事要努力做到。
七、课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言，回答问题声音响亮。
八、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。
考试不作弊。
九、能正确看待别人的优点和不足，向榜样学习，有自信心。
十、有个性，独立思考，勇于尝试和创新。
合理安排时间，有兴趣爱好。
十一、注意安全，遵守交通规则，不玩火，不做有危险的游戏。
十二、多看有益的图书、报刊、录象。
遇到坏人坏事主动报告，敢于斗争。
四年级第一学期序列训练重点一、前半学期重点：1、升国旗、奏国歌、唱国歌时能肃立、行礼。
2、能积极参加有益的文化体育活动和学校组织的劳动。
3、搞好同学之间的关系，并愿意帮助学习和生活中有困难的人。
4、在课前能主动的预习，会主动的学习课文中出现的生字新词。
二、后半学期重点：1、认真做好"两操"。
2、爱护花草树木，爱护公共财物。
3、作业按时完成，上课专心听讲，大胆发言，不动就问，课间做有益的游戏。
4、不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿。
5、说文明话，会用礼貌用语，。
尊重他人的民族习惯。
四年级第二学期序列训练重点一、前半学期重点：1、上学不迟到，不早退，不逃学，有病有事不能到校要请假。
放学后按时回家。
2、认真做值日，保持教室、校园整洁。
3、课后认真、主动复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。
考试不作弊。
4、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。
二、后半学期重点：1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行队礼。
2、尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼其名。
3、不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。
4、乘公共汽车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。
遵守公共场所秩序，出入时不拥挤；观看演出时不随便走动，保持安；演出结束时鼓掌致谢。
5、尊重他人的劳动成果。
6、不参加封建迷信活动。
遇到坏人坏事主动报告，敢于斗争。
7、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约用电。
8、不随地吐痰，不乱扔瓜果皮屑。
9、告别"三室一厅"，并劝告其他同学，不要进"三室一厅"。
《规范》序列训练五年级总目标一、升国旗时肃立，敬礼规范，唱国得失声音洪亮。
二、热心为集体服务，有集体荣誉感。
三、爱护公物，保护环境，对损坏公物和破坏环境的行为能劝阻。
四、遵守公共秩序，有法制意识。
五、尊敬师长，听从教导，主动与人交往。
六、友爱同学，主动帮助有困难的人。