沪科版八年级物理 1.1 走进神奇 教案

教师指着教室的门说，开门、关门是我们每天都做的事，可是大家注意了吗？当你手握住门把手开门非常容易（边讲边演示），可是，手越向里边移动，开门就越费力。如果你握住“折页”的轴，无论你用多大的劲，也无法把门打开。
所以我们说，这门不是一般的门，它是物理学的力学之门，我们由此你从这儿走进物理知识的王国，去探求物理世界的奥妙。
四、板书设计
第一节走进神奇
1、大自然的一些现象很神奇。
2、日常生活中的一些现象也很神奇。
复备
布置作业
学习与检测练习题
教学反思
2、物理是有趣的
千变万化的物理现象，像一个个的谜，当我们掌握了必要的物理知识，揭开谜底的时候，就会感悟到物理现Hale Waihona Puke Baidu是十分有趣的。
例如：如图1-3电闪雷鸣，天公发恕时，狂风暴雨常伴随雷鸣电闪，是闪电在前还是雷鸣呢？为什么？
又如图1-5，黄河咆哮，流淌的江河。
3．在生活中，自然现象扑朔迷离、千姿百态，而在人们的日常生活中则呈现出另一些神奇。实验一（泉水响叮咚）：拿一个折叠盖、硬质塑料的洗发精的瓶子装满水，用针在底部扎一个小孔。
难点：展示在自然界和生活中的神奇现象，渗透从生活走向物理概念
学情分析
学生对物理比较陌生，学生还不能理解生活中的自然现象。
教
学
目
标
知识与
技 能
激发学生学习的兴趣和愿望，对物理是研究什么的及其重要应用有个初步印象。了解物理是有趣、有用的。
过程与
方 法
指导学好物理，需要重视、观察和实验，更需要勤于动脑
情感态度价值观
在学生心理初步建立为建设祖国而努力学习物理知识的愿望。
教学方法
与 媒 体
演示实验、讨论多媒体、塑料瓶、筷子、碗。
教学过程：一、引入新课
同学们，从现在起，我们将要学习一门新的课程——物理。物理学是一门非常有趣又有用的自然科学。它研究的内容十分广泛，下面老师将作简单的介绍。
二、新课教学
1、物理是研究什么的。
课题
走进神奇
课型
新授
序号
备课人
刘晓霞
单位
课标与教材
分 析
课标要求：通过典型的事例，让学生体会到自然界中的神奇。通过生活中的一些不起眼的小事，让学生感到生活中的神奇。通过解释一些现象，让学生知道通过学习科学，这些神奇是可以得到解释的。
教材分析：重点：展示在自然界和生活中的神奇现象，渗透从生活走向物理概念
实验二（被折断的筷子）：筷子斜放入水中，似乎被水折断了，你知道为什么？（光的折射）
4、还有很多的生活现象有待同学们去观察，去探索。你将走进一个神奇梦幻的世界。例如：拉链的开启和闭合，惊险刺激的冲浪运动。
三、总结
物理是有用的，有趣的，需要认真观察、认真思考、认真学习，相信每位同学都能走进这扇神奇的大门。